聖誕節活動策劃的方案（精選5篇）大綱

爲了確保活動紮實開展，常常需要預先制定活動方案，活動方案是爲某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼優秀的活動方案是什麼樣的呢？下面是小編整理的聖誕節活動策劃的方案（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　聖誕節活動策劃的方案1

聖誕節新年立刻就要到了，雖然這是一個泊來的節日，但依然充滿了誘惑：豐盛經典的美食，風趣幽默的神話傳說，慈愛可愛的聖誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往，12月25日，讓我們盡情的歡樂在這個節日。聖誕節雖是基督徒慶祝耶穌基督誕生的紀念日，但在西方國家，聖誕節也是一個家庭團聚和喜慶的節日，爲了讓孩子們感受到幼兒園的溫熱，開展這個受大家歡迎的聖誕慶祝活動。

一、活動目標：

1、渲染歡樂氣氛，激發幼兒園的活力和凝聚力。

2、加強對孩子西方文化的瞭解，促進幼兒互相團結友愛地相處。

二、活動時間和地點：

2020年12月23日和12月25日幼兒園B棟活動室

三、活動內容：

12月23日

1、收齊幼兒手工製作卡片。

2、通知幼兒明天帶一個蘋果來園。

3、上午聯歡會彩排。

12月24日

1、根據聖誕節的傳統贈送蘋果，寓意新的一年平平安安，我們在24日請每位幼兒從家中帶一個蘋果到幼兒園並相互贈送給自己的好朋友。並以這個送蘋果的活動爲開始，讓每個孩子更加期待25日的聖誕節的活動。

2、上午各班老師組織全園的孩子自己動手裝飾聖誕卡片爲當天的集體活動。

3、下午發通知，通知明天家長來園參加聯歡會。

12月25日

1、事先在學前班，大班聯繫好4名幼兒，請他們7：30滲入滲出園，由大班老師帶領帶上聖誕帽子，在幼兒園門口當聖誕老人，給每位滲透園的幼兒發一顆糖。

2、上午請一名老師戴上聖誕帽，到小、中、大班發聖誕禮物——聖誕帽。

3、9：00各班在活動室集中，開始聖誕節聯歡會。

4、結束後每位幼兒發一個聖誕果，聖誕帽，道具，掛曆，11：30通知家長接孩子回家，明天繼續上課。

四、活動需要：

彩紙、燈籠、聖誕帽、卡片、聖誕樹、聖誕音樂、聖誕裝飾物、話筒、禮物，道具等。

五、幼兒園氛圍創設：

幼兒園環境佈置：將倉庫中的兩棵聖誕樹放在門口併入行裝飾，飾好的配備彩燈，綵帶和聖誕裝飾物，並對大門和入門走廊進行佈置。

六、人員安排：

園長：照相，安排次序。

副園長：後臺播放碟片，安排次序。

指導員：主持節目小二班調一名。

教師：觀護學前班幼兒。

其它教師：觀護本班。

幼兒保育員：門口接待，把好門關，防止幼兒外出。

　　聖誕節活動策劃的方案2

一、活動背景：

聖誕節是基督徒紀念耶穌的誕生的節日，是一個西方的節日，但是近年來卻爲越來越多的中國人，特別是年輕人所接受，並且漸漸被賦予了許多中國式的特色和內容。

二、活動宗旨：

豐富部員們的課餘生活，瞭解和體驗到聖誕節的氣氛，結交新朋友，促進溝通，增進彼此感情，度過一個愉快而又有意義的聖誕節。

三、活動事項：

1、活動主題：“共度平安夜，相聚一家人。”

2、活動時間：2020年12月24日晚（平安夜）

3、活動地點：三樓多功能廳

4、活動對象：所有成員。

5、活動概要：、看電影、貪吃比賽、現場歌唱表演、合唱（相親相愛一家人）、吹蠟燭比賽。

四、活動目標：

1、讓大家充分感受科協帶給他們的溫暖、歡樂與舒心。

2、讓所有的科協人緊緊團聚在一起，形成家的概念，相親相愛。

3、留下一個難忘的聖誕節回憶，開啓一個新的共同美好記憶點。

活動準備：

1、大活三樓多功能廳借取。

2、橫幅準備“共度聖誕夜，相聚一家人”。

3、物資準備（蘋果、蛇果、小禮品、零食、飲料）。

4、高清影片資源準備。

5、聖誕老人套裝，需要一位自願的聖誕老人作爲吉祥物。

6、雞排券（與南三雞排店協商好，提前給好錢，簽好憑據，憑憑據拿取雞排，僅限當晚）。

7、小彩紙（寫祝福用），祝福瓶（可裝所有的祝福紙）。

五、活動內容簡介：

活動一：“電影共歡享”《瘋狂原始人》，大家一起看電影，有着家的溫暖的瘋狂原始人會讓大家感受到科協的溫暖，既搞笑又有意義，主持人在結束時提出幾個有關影片內容的問題，答對者由“聖誕老人”給予獎品。開始前準備好零食，可參考聯誼時的食物準備。

活動二：“貪吃比賽”，兩張桌子上擺上幾隻蘋果，選取自願參加的觀衆加四位主席進行比賽，比賽內容是吃蘋果，計時進行，最快者爲冠軍，聖誕老人發放獎品，同時主持人發放神祕冠軍盃：超大紅蛇果。

活動三：“自由歌唱者”，自願麥霸上臺表演，一堆歌顯示在投影儀，有感覺者自行上臺表演，獲得最熱烈掌聲者發放雞排券，由主持人串聯並挑起現場氛圍。（萬一冷場，主持人提示部員喊部長上臺）。

活動四：“溫情寄語”全場滅燈，只有幾根蠟燭亮着，由四位主席向我們敘述心裏話，部員靜聽。之後想說出心裏話的觀衆可以對大家傾訴，此後，主持人引導大家說出祝福語。

活動五：“共度平安夜”爲每一位到場觀衆發放蘋果，獲得的條件是每人寫一句話（提前通知帶筆，紙統一準備好），寫出自己最想說的一句話，保存至祝福瓶。聖誕老人抽取其中1張紙條，讀出祝福語，寫出這句話的人同時被挑選爲幸運觀衆，可獲得獎品再由幸運觀衆抽取紙條，以此重複，直至獎品發光。

活動六：合唱相親相愛一家人，主席領唱，大家一起唱。

六、活動流程

人員分工及物資準備：

1、主持兩人，各部門舉薦，在20號前上報。

2、簡單主持稿撰寫，22日前完成，辦公室負責，兩位部員一位中幹撰寫。（聯繫兩位主持人，聽取他們的意見。）

3、高清資源《瘋狂原始人》，技術中心準備，同時技術中心準備整場ppt以及需要的音樂、視頻。

4、電影中的問題（要求一半有意義有深度，一半搞笑無厘頭），活動部準備。

5、聖誕老人一名，本着自願和舉薦原則。

6、聖誕老人套裝，頭飾，禮物袋，辦公室準備。

7、食品購買由外聯與辦公室合作完成，外聯負責小禮品與批量蘋果購買，辦公室負責零食、飲料、小禮品、蠟燭、祝福瓶、許願紙、及紅蛇果的購買。同時負責雞排券的準備。

8、現場佈置，由辦公中心組織部員一起準備5點半執行。

9、拉橫幅，懸掛於舞臺上方處。辦公室準備。

10、場務5名，負責搬桌子，點蠟燭，關燈開燈，輔助串聯節目，解決突發狀況。

11、場地準備，多功能廳借取，辦公室中幹執行。

12、組織禮物發放組，管理禮物，併發放。

13、橫幅準備“共度聖誕夜，相聚一家人”科宣部準備。

七、注意事項：

1、ppt準備時注意喜慶感，每個活動想一個特別的名字，同時開場前10分鐘開始播放聖誕主題歌作爲背景音樂。

2、到場人員提前彙總，鼓勵參加。20日前彙總完畢。

3、各部門通知帶筆，並讓大家提前想好一句對科協生活的想法。同時通知想唱歌的同學，準備好自己想唱歌曲的資源，以備不時之需。

4、本次獎品採取特殊方式獲得，即自行在聖誕老人口袋裏抓取，爲了增加趣味性，袋中裝有坑爹物品，以引起大笑。

5、本次活動前應做好充分的準備工作，確保場地不會被其他社團組織佔用，而出現活動場地衝突的事故。

6、工作人員應佩戴工作證，注意禮儀，不做與工作無關的事。

八、突發情況及應對措施：

1、參與人數少：措施：應提前做好宣傳活動，保證能參加的部員都趕到，極力避免活動人員不足的事發生。

2、學生參與熱情過高，導致獎品提前兌換完畢。

措施：

A、隨時組織人員準備2輪採購。

B、對活動參與人員解釋，並承諾於次日2輪採購結束後，重新分發獎品。

c、結束本輪活動，轉入下一活動。

3、相應學生社團人員遲到或未到場（聯繫時有意願舉辦的。）

措施：活動結束後，由考評部記下該社團本次行爲。

　　聖誕節活動策劃的方案3

一、活動文化背景

每年的12月25日是西方一個重要的節日“聖誕節”，它源於慶祝耶穌基督誕生的慶祝日，而聖誕節的前一天12月24日稱爲“平安夜”。“聖誕節”是西方非常重要的一個節日好比中國人的“春節”，在這一天有很多代表性的習俗如：父母給孩子贈送禮物，開聖誕派對以及吃聖誕大餐等。

二、活動目的

1、通過活動讓學生了解西方的節日和西方文化，充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同學共慶節日的快樂情緒。讓孩子們在表演，遊戲中學習英語，展示英語，提高學生的學習興趣和效果。

2、“聖誕節”是本學期結束之前，年度最後一個大型及重要的西方傳統節日。通過本次活動讓學生及家長對弗朗特長學校有更深入的瞭解，擴大弗朗的地區影響力，鞏固在讀學生數，吸引新生參讀，爲下學期開學招生打下基礎。

三、活動對象

__學、__小學

四、活動地點

__二小校本部、__小學校本部、___文化館

五、活動組織機構

主辦單位：___特長學校

協辦單位：___文化館

六、活動時間

12月19日—12月23日

七、活動內容

從知識性、趣味性、娛樂性等方面安排活動內容，注重學校對學生對家長的人文關懷以體現__特長學校“以人爲本，一切爲了學生”的辦學方針，輔之成果展示、廣告宣傳等內容。

1、知識性聖誕節風俗講解、英語句子學習、英語歌曲演唱。

2、趣味性互動遊戲、遊園活動。

3、娛樂性節目表演。

4、人文關懷禮品派發、學校對學生的新年祝福，學生的新年願望以及學生“給爸爸媽媽的話！”

5、成果彙報、廣宣手抄報、書寫展、英語類節目表演、下期招生宣傳。

　　聖誕節活動策劃的方案4

一、活動目的：

通過活動，使小學生自主地參與遊園活動之中，在遊園中獲取樂趣，在遊園中培養能力，勞逸結合，放鬆身心，以更加充沛的精力投入到緊張的學習中去！

二、活動時間：

xx年12月25日（週四）下午15：30——17：00

三、活動地點：

小學部內庭，一二年級。

靠飯堂空場地，三四年級。

菜地旁校道及辦公室後校道，五六年級。

四、活動要求：

1、學生遊園時不能亂起鬨，要按順序排隊參加各遊園項目，聽從指揮，遵守紀律。

2、學生遊園時，要保持校園乾淨整潔，不要亂扔垃圾雜物。學部遊園活動結束，各項目負責人清理場地！

3、教育學生活動中注意安全，學會謙讓，尤其在活動中和獎品發放處，大同學一定要謙讓小同學。

五、具體工作安排見附表：

略

六、遊戲項目安排

遊戲推薦項目，如果項目負責人有更好的項目，可在不與其它人重複的前提下自行修改。以下低中高年級遊戲項目爲建議遊戲項目！

1、吹蠟燭

負責人：劉緯

活動對象：低年級

每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。

2、摸鼻子

負責人：孫珺

活動對象：低年級

每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。

3、英語神算高手

負責人：彭利

活動對象：低年級

遊戲規則：每人從箱子裏抽出一個口算題，通過口算後用英語快速說出答案。答對者得到一張獎券。沒有答對的，每人最多有三次機會。

4、挾乒乓球

負責人：舒曉花

活動對象：低年級

每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。

5、比比誰的運氣好

負責人：黎鳳玲

活動對象：低年級

主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子裏，讓遊戲者伸進袋子裏抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒有中獎

6、沙袋投準

負責人：夏春芝

活動對象：低年級

場地：在地面上劃五環地靶，距靶3—5米劃一投擲線。

方法：每人投兩次，環數相加即是最後成績，環數多者爲優勝。

7、齊心協力

負責人：陳夏琳

活動對象：低年級

準備：一個籃球，兩根一米長的木棍。

規則：每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾着球通過障礙。球掉在地上則退出比賽，障礙設三道。障礙可由主持人自己設置。如：兩人同時跨過；從障礙中通過；兩人分別從障礙兩側通過。

8、趕小豬

負責人：徐廣靖

活動對象：低年級

場地是20米長的跑道五條。

每次人數5人。

在場地上放着若干障礙物，讓學生手持接力棒趕球，先到的一方爲勝。

球如果被趕出場地，撿回後在失球的位置開始。

不能用腳踢球。

每次取前一名。

參加過比賽的同學不得再次參加遊戲。

9、海底撈月

負責人：王飛

活動對象：低年級

器材：臉盆四個、跳棋兩幅、筷子四雙、記時器一個。

玩法：在臉盆裏裝一定量的水，把跳棋均勻放入四個臉盆。四人一組參加比賽，看誰在規定的時間內從臉盆夾起的跳棋多。

10、雞毛信

負責人：杜玉潔

活動對象：低年級

遊戲規則：

1）參加遊戲的同學站成四縱隊，每隊五個人以上。除隊首的同學外，其餘同學都背朝觀衆站着。

2）教師給每隊最前面的同學一張紙條，紙條上寫着一些表示動作的詞語。這位同學必須轉過身用肢體動作向他後面的同學來描述紙條上的詞語，不能用語言來形容。

3）該組的同學一個接着一個地把這個動作做給自己後面的同學看，讓最後一位同學來猜。

猜對五個詞語就可以發給該隊的同學每人一份獎品。連猜五個詞語都不對的`組取消比賽資格。

11、背背球（接力）

負責人：龔仕程

活動對象：低年級

準備：排球4只，20米跑道4條，紅旗4面，口哨一隻。

方法：以組爲單位（人數不限），每組隊員後背中間夾氣球一隻，站在起跑線後，聽到口令後開始比賽，先到者爲勝。

比賽規則：以班級爲單位，分同等人數致跑道兩端，每組隊員後背中間夾排球一隻，站在起跑線後，聽到口令開始比賽，跑到另一端後將排球交給下兩名同學，依次進行。最先完成的爲第一名。

注：所夾帶的排球在比賽中掉下三次，取消比賽資格。

12、四隻腳快跑

負責人：劉晨光

活動對象：低年級

場地：足球場找一塊長20米、寬8米的草地。

器材：口哨一個、繩子若干。

方法：兩個人、或者三個人爲一個小組，並排站立，將想靠的兩隻腳用繩子紮在一起，令後各小組同學同時從起點端出發往前行進，最先到達的小組爲勝。

詳細規則：

1、沒有發出口令而出發的小組取消資格。（允許有一次，以第二次爲準。）

2、同組比賽，每組人數相等。

3、遊戲中帶子脫落了視爲失敗。

4、如果比賽過程中摔倒，站起來後應從腳所在的地方重新起跑。

5、到達終點時應以小組所有的成員的腳超過終點線爲準，如過少一人都算失敗。

6、如果參加人數比較多，可以3人、4人或者5人爲一個小組。

13、袋鼠賽跑接力賽。

負責人：羅昊

活動對象：低年級

準備：皮帶兩張，40釐米高的阻礙物兩個，乒乓球20個，空地一快。

方法：每組排一人扮袋鼠站在起點線後，聽到口令立即出發，蹦跳着前進，途中跳躍40釐米的阻礙物，蹦跳至終點，將終點的10個球裝在自己腹前的口袋裏，按原路線蹦跳回去。

規則：蹦跳阻礙物的時候，如果碰倒力量架子，必須重新再跳，直跳過爲止。蹦跳時如果乒乓球掉出來，必須將乒乓球拾器來裝進口袋，再從原處蹦跳着前進。

　　聖誕節活動策劃的方案5

活動目標：

幼兒：

1、練習鑽及走平衡線的動作，發展寶寶的身體協調性。

2、學習用大拇指，食指，中指三個手指抓東西的技能，促進寶寶手部小肌肉動作的發展。

家長：瞭解寶寶身體協調和手部肌肉的發展，感受親子游戲的重要意義。

活動準備：

1、硬件：夾子，紙板大籠球。

2、軟件：家庭氛圍和睦。

活動要求：

選擇的材料顏色要鮮豔，各種顏色的，激發起幼兒想要遊戲前的興趣，具有安全性的，柔軟的，家長應及時指導。

活動過程：

1、規則：

a、問候時光：

（1）教師搖動手拍，並用親切且具有節奏的語言。

（2）請家長引導寶寶用有節奏的語言。

（3）老師引導寶寶與家長面對面邊拍手邊互相有節奏的問好。

b、運動時光

（1）請家長與寶寶面對面，家長將健身圈套在寶寶的腰上，讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側，家長拉住健身圈的前端牽引寶寶練習沿線行走。

（2）幼兒家長面對面站立，幼兒推動大籠球向前走。

c、溫馨時光

（1）、老師將彩色紙板放在地上擺成一排，請幼兒每人取一個夾子放在色彩相同的紙板下面。

（2）、老師示範捏夾子的方法：三指（拇指，食指，中指）用力捏住夾子，使夾子張開，夾住紙板。

（3）、幼兒練習。

d、快樂時光

老師播放《火車開了》的音樂，請家長當火車頭，站在寶寶前面，雙手背後，寶寶在家長身後拉着家長的手慢慢向前走，並一起朗誦兒歌《火車開了》。

2、要求：

這個遊戲適合15個月的寶寶。家長可在日常生活中引導寶寶用有節奏的語言與家人，同伴打招呼，也可用寶寶的玩具引導寶寶練習問好。在日常生活中可以收集各種夾子讓寶寶練習。寶寶手部力量還太小，所以夾子不要太緊。

活動思路：

遊戲本身是幼兒喜歡的一種自發的活動，它可促進幼兒智力的發展，還可以培養幼兒的良好情緒。親子游戲恰恰是兒童遊戲的一種重要形式，也是家庭內成人與幼兒交往的一種重要形式。對於小年齡段的幼兒已經開始喜歡小朋友，喜歡和人打招呼了，他們可以在成人的攙扶下開步走，也可以自己扶着傢俱走幾步，他們喜歡到處摸到處看，家長正可以運用這種孩子的心理，讓幼兒通過這個活動促進身體的協調作用以及手的抓，握等技能，促進手部肌肉的發展。