【推薦】活動策劃集合5篇大綱

活動策劃 篇1

一、活動目的：

以“三·八”婦女節爲載體，結合感恩教育活動，結合我校“華亭老街文化之旅”探究活動的開展，通過學習製作紙鶴，傳遞隊員對長輩的感恩之情，並激發隊員對摺紙藝術的興趣。

二、活動時間：

20xx年3月5日——20xx年3月8日

三、活動內容：

1、學習、製作紙鶴(時間：3月5日——3月7日)

2、向女性老師及長輩贈送紙鶴(時間：3月7日——3月8日)

四、活動過程：

1、瞭解摺紙藝術

各中隊利用探究課、班隊課等形式，結合“華亭老街文化之旅”瞭解和學習有關的摺紙技巧

2、學習、製作紙鶴

2、由部分會摺紙鶴的隊員示範製作並拍攝錄象

2、全體隊員通過少兒電臺觀看錄象，學習並製作紙鶴

3、向女性老師及長輩贈送紙鶴

3月7日，各中隊派代表向女性老師贈送隊員們製作的紙鶴。

3月8日當天，隊員可將紙鶴贈送給自己的女性長輩，以表達節日的祝賀。

五、活動要求：

1、根據電視臺《學學做做好開心》欄目要求，自己或和同伴一起製作紙鶴。

2、一、二年級隊員可以簡化製作過程。

3、三——五年級在邊看邊製作的基礎上，每班再選派一位同學到現場學習，然後在班中進行指導。

4、第四周各中隊上交5件或以上作品，交三校區大隊部。

活動策劃 篇2

一、活動背景：

隨着計算機技術的迅猛發展以及就業形勢的日漸嚴峻，掌握計算機的相關技術和知識已成爲提升個人硬件素質的必要舉措。爲使我校學生能夠將課堂所學知識運用於實踐，提高學生的專業知識和科學素養，信息工程與技術系分團委、學生分會特此舉行了以“科技創造未來”爲主題的IT文化節。

二、活動目的：

爲了提高信息工程與技術系學生的科研熱情和動手能力，促進專業知識的交流溝通，培養學生的核心競爭力，同時在計算機工程系營造良好的學習氛圍。

三、活動主題：科技創造未來。

四、活動時間：三月至四月。

五、活動地點：多功能會議廳、課室、機房。

六、策劃主辦單位：信息工程與技術系分團委、學生分會（籌）。

七、活動流程：

　　一、 前期準備：（2月27日—3月9日）

1、IT文化節活動開幕式暨動員大會。

活動時間：3月9日（週三）中午。

活動地點：信息樓多媒體會議室。

面向對象：信息工程與技術系全體學生。

目的：讓學生更好的瞭解本屆IT文化節，調動同學們的興趣和激情，使他們積極參加本次活動。

　　二、中期活動：（3月中下旬）

　　1、開展科研系列講座。

活動時間：3月17日、3月24日（暫定）；

面向對象：信息工程與技術系全體學生。

目的：提高學生的專業技能和科研素養，促進各個學科知識的融會貫通，讓學子們更早的踏上科研之路，更好的規劃自己的人生。

　　2、軟件設計比賽。

活動時間：3月19日（暫定）

參賽對象：信息工程與技術系全體學生。

目的：檢驗同學們的實際解決問題的能力，提供一個競爭交流的平臺，提高理論聯繫實際的水平，鼓勵同學們提高自身的創新能力。

　　3、平面設計比賽。

參賽時間：3月20日（暫定）；

參賽對象：信息工程與技術系全體學生；

目的：鍛鍊學生的思考能力，激發學生的創新精神，培養學生的核心競爭能力。

　　4、辯論賽。

參賽時間：3月10日-3月25日；

參賽對象：信息工程與技術系全體學生；

目的：給同學們一個檢驗和鍛鍊、提高個人的口才、思維等能力的平臺，爲辯論團隊提供一個自我完善提高的機會。

　　5、第六學委會承辦的比賽。

參賽時間：3月9日-3月18日；

參賽對象：信息工程與技術系全體學生；

目的：爲了更好地提升學生的科研實踐能力，充分調動學生參與課外科研探索的熱情，在短期內從不同層次激發學生的潛能。

　　三、後期活動

　　1、IT文化節閉幕式暨頒獎會

活動時間：4月8日；

面向對象：信息工程與技術系全體學生；

目的：爲在“IT文化節”中獲獎的選手及團隊頒獎，展示IT文化節的成果並由參賽者分享其參賽心得，爲IT文化節畫上句號。

　　2、推優引導

面向對象：獲獎團隊或學生，項目潛力較大的團隊或學生；

開展方式：針對各項競賽中獲獎或較有潛力的項目進行跟進，由專業老師指導改進項目設計，引導並鼓勵團隊項目參與省級或國家級競賽、立項。

目的：避免優秀項目半途而廢。

信息工程與技術系分團委、學生分會

二〇一一年二月二十日

活動策劃 篇3

爲貫徹落實《哈爾濱工業大學本科生學業支持計劃》的要求，讓筆記成爲一種習慣、一種修養、一種文化，學校擬開展第二屆哈工大“最美筆記達人”評選活動。

一、參賽對象

面向全校學生徵集

二、承辦單位

學生工作部學生學習發展中心、材料學院、基礎學部

三、參賽要求

1、需爲一門課程的完整筆記，並根據授課內容、預習和複習心得體會等加以記錄整理。

2、書寫工整，記錄清晰。封面註明課程名稱、授課教師，以及參賽學生的學院、姓名、學號。

四、報名形式

1、採用學生自薦與學院推薦相結合的方式，自薦同學每人可提交1本筆記參評。

2、每個學院推選3名“最美筆記達人”候選人及每人精選筆記1本。

五、評選方案

1、初選：由學生學習發展中心組織學生評委評選。

2、複評：採取線上微信投票和專家現場評審相結合方式。網絡投票佔20%，評委打分佔總分值的80%。

六、獎項設置：

評選最美筆記30本，前十名選手獲得“最美筆記達人”稱號。

七、獎勵方案

一等獎爲《錢學森手稿》+LAMY鋼筆+課堂筆記本；二等獎爲LAMY鋼筆+課堂筆記；三等獎：課堂筆記本。

八、工作要求

1、學生自薦候選人填寫《附件1：最美筆記達人候選人登記表》，文件命名標明“自薦+姓名”。

2、學院推薦候選人填寫《附件1：最美筆記達人候選人登記表》和《附件2：最美筆記達人候選人信息彙總表》，以學院爲單位彙總。

3、所有參評候選人提交候選人生活照片一張（橫版，像素不小於768*1024，可作噴繪宣傳使用，以學院+姓名命名）。

4、以上電子版材料於4月29日前發送至。參評課堂筆記紙質版材料於4月25日至4月30日提交到以下地址：一校區學院送至材料學院626，聯繫人：付影；二校區學院送至二區主樓B305-2，聯繫人：慕巖。

活動策劃 篇4

一、活動意義

豐富學生校園生活，爲學生創造鍛鍊成長的舞臺，建設和諧健康的校園文化。增強同學們的身體素質，鍛鍊同學們的意志，團結其他同學增強彼此之間的聯繫，培養各班級同學的感情，爲同學們提供一個展示自己的平臺，陶冶學生的情操。爲對籃球感興趣的同學們提供鍛鍊，學習，展示自我的舞臺

本社團活動以籃球的基本技術、基本技能爲主，融技術、技能與趣味性、競技性於一體，有助於宣傳奧林匹克精神，培養學生的團隊意識，提高廣大學生對籃球運動的興趣，豐富廣大學生的體育文化生活，增強體質。

二、活動對象

全社社員

三、活動時間

週二、週三、週四下午16點5分——-17點5分

四、活動內容

投籃：定點投籃、多點投籃、自行運球跑投籃、急停跳投。

傳球：原地傳接球（對傳、側傳、反彈傳球、挑起傳接）、跑動中傳接球、快速傳接球上籃、突破分球、全場移動對目標傳球

運球：直線跑快速運球推進、直線跑變速運球推進、折線運球推進，左右手交換進行、半場Z型折返運球、全場多種變向運球、各種運球技術的銜接練習

持球突破：原地持球突破、前後轉身持球突破、由籃下向球側迅速移動搶位，接傳球進行突破。

綜合素質：徒手隊員的攻守練習、運球突破一攻一守、二攻二守、三攻三守、四攻四守、五攻五守。

身體素質：助跑摸高、變距折返跑

五、籃球社團活動安排

（一）全面訓練階段

1、全面身體訓練與專項相結合，提高身體素質。

2、學習、改進、提高基本技術。

3、學習籃球的基本知識

4、培養作風和意識。

身體：技術：戰術爲4：5：1

（二）專項訓練階段

1、專項素質爲主，達到較高水平。

2、熟練掌握、提高實戰技巧和對抗技術。

①移動投籃、傳接球、突破、籃板球和內線強攻技術。

②防守選位和移動

③強化技術在對抗中的`應用。

④位置技術和意識。

⑤確定社團的戰術特點，在比賽中訓練心理。

身體：技術：戰術爲3：4：3

時間安排：

課時爲30-40分鐘，每週3次；

1、技術難度和質量，加量爲主，直至最大，強度適中，總負荷逐漸加大。

2、三從一大”量中等，以加強度爲主，達到最大，總負荷最大。

方法手段

形式內容廣泛，多用重複訓練法。專項訓練方法、手段接近比賽條件，具有針對性，連續對抗、教學比賽增多。

活動策劃 篇5

一、活動主題：

迎建團週年、展青春風采——“團結、奮鬥、創新”主題校園文娛活動

二、活動背景：

體現豐富多彩的大學生文化生活，豐富同學課餘生活，活躍班級氣氛，促進同學之間的友好關係，反映我團支部的積極向上的精神風貌，及響應建團90週年紀念活動，在學校、學院的指導下結合我團支部的特色，特開展此活動。

三、活動目的：

通過本次活動的開展，希望能夠培養同學們的團體意識及異性同學之間的合作精神，啓發智慧，進一步提高同學們的綜合素質，豐富同學們的課餘生活，活躍班級氣氛，營造一個積極、健康、朝氣蓬勃的班級氛圍，我團支部舉辦了一次以“團結、奮鬥、創新”爲主題的校園文娛活動。

四、活動時間：

xx年5月19日上午8：00

五、活動地點：

塑膠操場

六、主辦單位：

11級環科團支部

七、宣傳方式：

飛信、qq羣、新聞稿、博客

八、人員安排：

策劃人：張默、王嘉琦、雷連彩

協辦人：全體班委

參與活動對象：11級環科全體團員

邀請嘉賓：王毅老師、董長雨老師、年級長

九、活動前準備：

策劃書、活動道具、活動獎品

十、活動流程：

1.宿舍風采展（40分鐘）

a.將全班同學按寢室自由組合

b.每組同學都要出一個比較新穎的節目（可以是表演電影的一個片段，可以是小品，可以是舞蹈，走秀······）。

c.並由大家評選出最佳表演者進行發獎(給參與者以宿舍爲單位發花露水)。

（細節說明：道具自備，如需化妝可以找丹陽。備有音響但所需音樂需要自備）

2.智力大比拼（30分鐘）

將參與者按照學號平均分成四組，出兩名主持人然後由主持人提出關於智力的問題，每組回答出的問題多被評爲“超能智力團”由生活委員頒發象徵着增強智力的“魔糖”。

（細節說明：之前由組織者迅速的將參加同學按照學號分成四組；如題目太難主持人可以

提示，直到問題得到解答。題目設置：共設置二十道題目，每題一分得分最多的組獲勝，一名主持人提問另一名主持人計分）

3.咱們一家親（20分鐘）

所有的同學圍成一個大圈，所有的同學都圍着圈跑。班長站於中間，任意說出一個2-6之間的一個數當班長說出數的一瞬間和你周圍的人結合，每組結合的人數必須和班長說的數一致，沒找到‘家’者算失敗，失敗者要進行事先準備好的大冒險。例：現在1、2、3、4、5、6都在圍着圓跑，當班長叫3的時候六個人中只能3個在一起結合成兩組，如果找不到‘家’就算失敗。

（細節說明：事先準備10道大冒險題目，每失敗一人就按大冒險的順序進行大冒險。以此類推。當10題全部弄完再轉回第一題從心開始。以此類推）

4.進行優秀團員和優秀團乾的頒獎儀式，由班主任老師進行頒發獎狀併發放獎品（10分鐘）

5.宣讀童年運動會的相關事宜，鼓勵大家積極參與活動（10分鐘）

十一、活動要求：

這次活動希望各班委協調配合好各項工作，並在結束後寫好總結。