實用的活動策劃方案彙編8篇

實用的活動策劃方案彙編8篇

爲保障事情或工作順利開展，往往需要預先制定好方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那麼什麼樣的方案纔是好的呢？下面是小編爲大家收集的活動策劃方案8篇，希望對大家有所幫助。

活動策劃方案 篇1

“供水杯”揚正氣、促服務、樹形象行風建設演講比賽實施方案

爲加強我局行風建設，弘揚行業正氣，促進優質服務，樹立公用事業良好形象，充分展示我局幹部職工精神風貌和靚麗風采，舉辦公用事業局“供水杯”揚正氣、促服務、樹形象行風建設演講比賽，制定方案如下：

一、活動名稱

“供水杯”揚正氣、促服務、樹形象行風建設演講比賽

二、活動時間

20xx年4月（具體時間待定）

三、活動主題

揚正氣、促服務、樹形象，爭當行風建設標兵。

四、活動目的

緊緊圍繞“揚正氣、促服務、樹形象，爭當行風建設標兵”這一主題，結合各單位工作實際，從不同角度、不同層面，大力宣傳行風建設中涌現出的典型人物和突出事蹟，唱響行風建設主旋律，優化公用事業服務環境，樹立公用事業、園林綠化良好形象，爲實現“高效能管理、高水平經營、高質量建設、高標準服務”目標營造濃厚氛圍。

五、參加單位

局屬各基層單位。

六、活動內容

(一)演講內容：

加快職能轉變、提高工作標準、優化發展環境、積極改善民生、服務基層羣衆、關注社會熱點、解決羣衆難點、接受羣衆監督、完善制度建設、改進作業(行業)作風。

(二)參賽名額

局機關及局屬各單位，各選送1-2名演講選手參加比賽，大單位名額可適當增加。

(三)報名時間

報名截止時間定於20xx年2月28日

(四)比賽時間及地點

預選賽：20xx年3月（具體時間待定），局一樓會議室； 決賽：20xx年4月（具體時間、地點待定）。決賽現場聘請專業主持，擬請省或市級電視臺直播或錄播。

七、相關要求

(一)參賽選手演講題材要圍繞“演講內容”選題，內容健康、題材新穎，具有一定感染力，能夠充分展示出局系統全體幹部職工良好的精神風貌。

(二)參賽選手演講時要精神飽滿、積極樂觀，保持良好的颱風，面部表情自然大方，聲音洪亮，聲情並茂，吐字清晰，具有一定感染力，充分顯示出朝氣和風采。

(三)參賽選手必須脫稿演講，不得攜帶有關書稿。

(四)演講時語速適當，時間控制在8分鐘以內，超時酌情扣分。

(五)各單位可採用單獨演講、雙人演講等多種形式。

(六)演講順序由參賽者本人於演講比賽前30分鐘統一抽籤決定，不得隨意變更。

八、評比辦法及獎項設置

比賽設立優秀組織獎2名，個人一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，紀念獎6名。比賽評委由局領導和邀請的社會知名人士擔任，採取現場打分、現場亮分方式進行(現場評分標準另行通知)。

九、活動宣傳

加大活動宣傳力度，充分利用報紙、電臺、電視臺等新聞媒體，介紹和推廣局系統行風優服工作中好的經驗和做法，以及活動取得地成效，樹立局系統良好地精神風貌，營造濃厚的活動氛圍。優秀演講稿件將由局政策法宣處審定後上傳至局服務平臺。

十、活動要求

(一)各單位要高度重視此次活動，精心組織，周密安排，做好宣傳，抓好落實。

(二)要認真撰寫演講稿，結合活動主題和內容，力求做到貼近工作、貼近生活、例證生動、富有感染力，確保演講稿質量。

(三)各單位要踊躍報名、積極參與，認真選拔參賽選手，做好準備工作，保證此項活動的順利開展。

(四)參賽選手名單及演講題目、演講稿報務於20xx年2月29日前將送至局法宣處。

二〇一六年十二月十六日

活動策劃方案 篇2

設計意圖：

數的組成是數概念教育內容中的一個重要部分，以往幼兒學習時，經常會出現機械記憶的情況，有些雖然開始關注孩子的操作但是多以“就事論事”地擺弄桌面材料爲主，比較單一、乏味。新《綱要》中關於數學領域的目標定義爲“能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣。”而保齡球就是孩子們生活中常玩的一個合作體育遊戲，整個活動以保齡球館爲遊戲情節線索，以兒童思維發展的理論爲依據，設計了三部曲：操作體驗——歸納提升——遷移運用，讓幼兒在操作中體驗快樂，積累經驗；在交流、歸納、提升中發現一些簡單的規律，在遷移運用中提升解決日常生活問題的能力。

活動目標：

1、探索發現將數字10分成兩個部分時，可以有不同的結果，並能分出10的所有組數。

2、能夠在觀察的基礎上，分析比較多組分和記錄的相同點和不同點，並能用符號表示，體驗互換、互補關係。

3、在遊戲活動中鞏固10以內數的組成，體驗參與活動的樂趣。

活動準備：

保齡球若干 記錄表 皮球 投影儀 獎品 抽獎箱

活動過程：

一、幼兒遊戲，記錄結果

1、引題：樂樂保齡球館今天開業了，你們想不想去嘗試一下？我們先來看看這張記分表，它能告訴我們什麼？

2、介紹規則：等會三個小朋友一組，請你們商量一下誰先玩，誰記錄，誰撿球，商量好了到老師地方領一張記錄表，請你看清楚記錄表的左上角是數字幾，就到幾號保齡球館玩。

3、遊戲與記錄

二、交流結果，梳理經驗

1、交流結果

師：你是怎麼記錄的？

2、引導梳理

教師提升：10個保齡球可以分成3個站着的和7個倒的。3和7合起來是10。

3、探索互換規律

4、用已知規律整理記錄表

師：在老師表格里面找不到的記錄你們還有嗎？是不是你們打保齡球的所有記錄都在這上面了？

師：現在請你們三個人一組將記錄表用自己的方法整理一下，讓它有次序、很整齊、也記得牢、不會漏掉、也不會重複。

幼兒交流記錄表。

三、頒獎活動，遷移經驗

1、交待規則

師：你們看這是什麼？（出示抽獎箱）抽獎時間到了！每個小朋友可以到抽獎箱裏摸一張獎券，請你們看清楚是幾元的獎券，每張獎券只能領兩種獎品，兩種獎品合起來的價格剛好是獎券的面額。

2、領取獎品

3、交流分享

活動策劃方案 篇3

活動目標1、掌握左上、左下、右上、右下方位。

2、初步理解用一個"物"代表一個數字。

活動準備1、經驗準備：教師和幼兒在課前玩過辨別左右的遊戲。

2、物質準備：田格紙一張、4只卡通兔子頭（顏色分別爲黑、黃、紅、藍）、4張數字卡片（分別是2、3、5、6）。

活動過程實錄1、出示田格紙，引導幼兒說出田格紙的左上、左下、右上、右下方位。

提問：①這張大紙上有4個小格子，有兩個格子在上邊，兩個格子在下邊。

誰能說說，哪兩個顏色格子在上邊？哪兩個顏色的格子在下邊？

②還可以有另一種說法其中有兩個格子在左邊，兩個格子在右邊。誰能說說，哪兩個顏色格子在左邊？哪兩個顏色的格子在右邊？

③如果我想說其中一個小格子我應該怎麼說？（說對一個方位，教師出示漢字表示正確）引導幼兒說出左上、左下、右上、右下方位。

玩遊戲《我來找》對剛纔的瞭解的四個方位進行鞏固。

出示作業紙，完成連線。

2、出示小房子，引出小兔子。

"兔子要搬新家"邊說邊操作教具，出示4只卡通兔子頭圖片。固定在大田格紙的左上、左下、右上、右下小格子裏。

引導幼兒分別說出這4只兔子住在哪個格子裏？

提問：小黑兔住在哪個格子裏呢？小紅兔？小黃兔？小藍兔？

引導幼兒把4只兔子都說到。

3、教師讓小兔子到鄰居家做客，說出"從……到……"。

"小兔子想和朋友們一起玩，所以要去鄰居家做客……"請小朋友到前面邊說從……到……邊操作。

4、教師出示4張數字卡片，引導幼兒用黑、黃、灰、白兔子分別代表數字2、3、5、6。

提問：有一天，兔子們去拔蘿蔔，黑兔拔了2個蘿蔔，黃兔拔了3個蘿蔔，灰兔拔了5個蘿蔔，白兔拔了6個蘿蔔。那麼老師手裏的卡片應該怎麼擺呢？

教師引導幼兒到前邊把卡片八到4個格子裏。

5、教師引導幼兒用不同顏色的兔子代表不同的數字，出兩個數相加的加法題。

提問：現在老師用兔子代表數字給你們出題，看你們會不會算。黑兔和白兔拔了幾個蘿蔔？教師變換不同數字讓幼兒練習幾次。

6、教師可引導幼兒出類似的題目，展示出來讓大家算。

活動小結活動前，在玩分辨左右的遊戲中，幼兒對左右已有一定的已知經驗，所以在完成目標認識左上左下右上右下四個方位上還是比較簡單的。

在活動中，前者是辨別方位，後者的各種練習是爲了爲幼兒以後開展思維活動打基礎，在活動中，重點引導在活動中用一個物代表一個數字，或用一個數字代表一個物。

活動策劃方案 篇4

一. 活動背景：

愚人節的歷史起源於法國，最初是法國的一些主張變革的人爲嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數。後逐漸成爲西方及美國的民間傳統節日，現在也成爲東方很多國家人們喜愛的節日之一。

正值愚人節到來之際，爲迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍安大的校園氛圍，我們需要一個以“愚人節”爲主題的校園活動，希望在給同學帶來輕鬆幽默的同時，也能讓同學瞭解愚人節的文化內涵以及豐富意義，並使同學能更加積極樂觀輕鬆地看待生活與工作。

二.活動目的：

這次“愚人節”活動實際上是以晚會的形式開展的，其內容豐富多彩，不僅輕鬆幽默，而且由於不同院系的加盟，也會具有豐富的專業特色。

1，營造文化氛圍，活躍校園氣氛，使校園師生在忙碌的學習生活中放鬆身心。

2，通過這次活動使同學瞭解“愚人節”的豐富內涵和意義，使人們在得到快樂的同時也能積極地思考生活。

3，這次活動可以加強各院系之間的交流與合作，爲以後的合作提供更多的意願和機會。

4，通過舉辦這次活動，可以增強各院系的本專業特色，增強同學對本專業或跨專業的興趣和熱情。

三.活動時間： 4月1日晚六點半

四.活動地點：大學生活動中心多功能廳

五.組織機構：

主辦單位：*****

承辦單位：********

六.活動流程：

準備階段：

1.時間安排：

①3月20日：聯繫各個院系的女生部或文藝部及校團委和校團委文藝部，與他們商討活動的流程和內容，達成合作共識。

②3月21日——23日：將活動具體通知發到各個參加院系，而後各院系將通知下發到本院的各個年級，開始着手準備晚會的節目。

③3月26日——31日，對活動進行校內宣傳。

④3月29日前，各院系將本院節目報到化院文藝部，由化院文藝部篩選並安排節目順序。

⑤3月30日將晚會流程及節目順序安排好，並通知參加院系晚會的節目順序。

⑥3月31日下午4：00於大學生活動中心多功能廳對節目進行彩排。

⑦4月1日晚6：30在多功能舉辦晚會。

2.準備工作：

①通知的擬定與下發。

②化院宣傳部(可請校宣傳部協助)做好“愚人節”活動的宣傳海報，在各個園區進行活動的宣傳。

③3月29日前確定晚會的嘉賓，如各個院系團委領導，學生會領導，特邀老師，“天使在人間”獲獎選手作特邀嘉賓等。

④申請：.大學生活動中心多功能廳的場地和化妝間。

3，人員安排

① 主持人：兩男兩女

② 成立臨時的編導小組，負責對整個活動進行指導。

③ 由化院宣傳部(可請校宣傳部協助)做好“愚人節”活動的宣傳海報，在各個園區進行活動的宣傳。

④ 由於彩排和晚會涉及：燈光，音響，話筒，視頻，道具，材料的拷貝等需要有專門人員，分組負責。

⑤ 攝像及攝影人員安排：與團宣、學生會宣傳邀請他們派專人對活動進行跟蹤宣傳和採訪報導。

晚會準備階段

1，佈置場地：氣球，綵帶，宣傳海報等。

2，.組織觀衆入場：安排人手在入口處維持秩序，在大學生活動中心的側門(即多功能廳的入口正對處)擺設海報，並設“愚人節”寄語，觀衆等都可在上面留下“愚人節”的各種搞笑語言或事蹟。

3，晚會燈光及音響：安排專門人手在多功能廳燈光室，如有特殊的燈光要求或者音響效果，要負責監督實施。

4，安排人手整理晚會後的場地。

晚會內容簡介

⒈整個晚會以與“愚人節”意義相關的經典語音視頻(例網上流行的搞笑愚人視頻)或電影電視經典片斷(可以是老電影電視，或最新流行的)爲主線，貫穿整個晚會。晚會以一個有關愚人節”的語音或視頻介紹爲開始，然後主持人上臺宣佈晚會開始。

⒉晚會中穿插各種環節：包括歌曲，魔術，小品，話劇;“天使在人間”獲獎選手獻上節目;各院系特色節目(如涉及專業特色的改編歌曲，反應專業特色的舞蹈小品等節目);以及針對現實生活中一些涉及科學的騙局的解剖(騙局可以以視頻，解說等多種方式表現，因可能會涉及不同的專業知識，需要不同院系的幫助),提升晚會的意義。

⒊晚會希望能邀請到嘉賓(如老師等)與觀衆分享生活中“愚人”事或者有關“愚人”的感悟(哲學系老師更好)。

⒋晚會中有幾次抽獎和與觀衆歡互動的環節，互動環節可能會針對視頻對觀衆進行提問，可能會以幽默溫和的方式愚弄觀衆，參加互動環節的觀衆會收到一份“愚人節”意外禮物。

活動策劃方案 篇5

各鎮、街道、開發區團(工)委，區教體局團委，各有關學校：

按照省、市少工委統一部署，結合工作實際和少先隊員羣體特點，區少工委決定在全區各級少先隊組織中集中開展“愛心同行——手拉手送溫暖”活動。現將有關事項通知如下。

一、活動時間：20xx年*月上旬至*月下旬

二、活動對象：農村留守兒童、進城務工人員子女、貧困家庭兒童

三、活動宗旨

結合“心願直通車”少年兒童關愛行動，通過形式多樣、紮實有效的幫扶活動，爲困難家庭的少年兒童提供切實有效的服務，解決生活和學習中的`困難，幫助他們度過一個歡樂、和諧的寒假和春節。

四、活動內容

1.開展“愛心同行五個一”活動。各級少先隊組織要爭取多方支持，動員社會各界關愛睏難家庭少年兒童羣體，通過免費開展“參觀一次科普教育，參加一門興趣輔導班，參加一次安全教育課，贈送一本優秀少年兒童書籍，參加一次迎新春聯歡”等活動，幫助少年兒童開闊視野、安全自護、增進交流、融入社會。

2.開展“紅領巾手拉手”活動。各級少先隊組織要幫助困難家庭少年兒童結交一個“手拉手”小夥伴，開展互寄自制賀卡、書信交流活動，引導廣大少年兒童互幫互助，共享快樂，共同成長。按照自願原則，倡導有條件的少先隊員，尤其是近年來的省、市、區級“優秀(十佳)少先隊員”、“齊魯小名士”和“美德少年”，邀請困難家庭的小夥伴到自己家中過一天寒假生活，並在今後開展長期互助行動。

3.開展春節前重點走訪慰問。各團工委、各學校要認真瞭解困難家庭少年兒童的實際困難和成長需求，廣泛整合各類資源，組織近年來獲得“山東省優秀少先隊集體”稱號的少先隊大隊和中隊集中在春節前到困難家庭走訪慰問，給予物質上的幫助，改善少年兒童學習、生活條件。

五、活動要求

1.高度重視，迅速部署。“愛心同行——手拉手送溫暖”活動是按照團市委、市少工委的統一要求，團區委、區少工委近期部署的一項重點工作，是幫助少年兒童解決生活實際困難、服務少年兒童健康成長的一項重要舉措，各單位要高度重視，迅速部署，確保各項工作順利開展。

2.加強整合，注重實效。要注重發動社會各方面力量共同參與這項工作，爭取黨政和社會各界在人力、財力、物力等多方面的支持，採取社會化動員、項目化運作的模式，保證服務符合少年兒童實際需求，取得預期成效。

3.做好宣傳，營造氛圍。要充分藉助報紙、電視、廣播、網絡等媒體的重要作用，加強對“愛心同行——手拉手送溫暖”活動的宣傳，積極營造全社會共同關愛睏難家庭少年兒童的濃厚氛圍，更好地幫助他們健康成長、全面發展。

請各單位將送溫暖工作方案和工作情況於*月**日前上報區少工委辦公室。聯繫人：***;聯繫電話：*********，郵箱：*********

**區團委辦公室

20xx年1月**日

活動策劃方案 篇6

一、組織形式

主辦單位：甘肅省國土資源廳

承辦單位：甘肅省地質學會 甘肅地質博物館

參加單位：蘭州市國土資源局、敦煌市國土資源局、團省委、蘭州大學地質科學與礦產資源學院、中科院蘭州地質研究所、西北師大、蘭州資源環境職業技術學院、蘭州市城關區青少年科技指導站、省地礦局、省有色局、省煤田地質局、省測繪地理信息局等。

二、主要內容

(一)啓動儀式

時間：20xx年4月16日10：00——12：00

地點：蘭州市東方紅廣場

內容：1、國土資源廳領導宣佈活動啓動;

2、國土資源廳領導講話;

3、敦煌雅丹地貌地質公園推介;

4、“保護地球” 44米 長卷簽名活動;

5、圍繞主題的的科普宣傳、政策諮詢等。

承辦：省地質學會、蘭州市國土資源局、敦煌市國土資源局。

(二)小手牽大手科普宣教活動

時間：4月22日

內容：聯合團省委、蘭州市城關區青少年科技指導站等單位，由蘭州資源環境技術學院大學生攜帶礦石等地質標本，與相關學校小學生開展互動活動，傳授地學知識。

承辦：省地質學會。

(三)參觀國土資源科普基地

時間：4月18——20日

內容：與團省委共同發文(已發)，號召蘭州市組織大、中、小學生免費參觀國土資源科普基地——甘肅地質博物館、蘭州地震博物館、蘭州資源環境職業技術學院仿真礦井，開展科普宣傳活動。

承辦：省地質學會、甘肅地質博物館。

(四)大學生地學知識競賽

時間：4月22日

參加單位：蘭州大學、西北師大、蘭州資源環境職業技術學院

內容：每校選派3名選手進行現場比賽，賽出一、二、三等獎。

承辦：省地質學會、蘭州大學、西北師大、蘭州資源環境職業技術學院。

(五)大學生野外地質考察

時間：4月21日

內容：組織地學類大學生赴剛剛獲評爲省級地質公園的大沙溝丹霞地貌地質公園實地考察。

承辦：省地質學會

(六)科普講座

組織大中小學生在地質博物館及中小學舉辦2次科普講座。

承辦：省地質學會、甘肅地質博物館。

世界地球日活動策劃三

一、活動名稱：世界地球日簽名活動

二、承辦單位：綠色環保協會

獨山玉協會

三、活動主題：天湛藍?地碧綠?水清澈

四、活動時間： 4月22日中午11:30—12:30

五、活動地點：中區餐廳門口

策劃人：高晴 汪強

參與人員：兩個協會全體會員及全校師生

活動背景：相信經過環保視頻欣賞以及地球一小時等活動之後大家對我國環境的污染現狀有了一定的思考、認識，爲了使全體會員以及學校廣大師生重視環保，保護環境，愛護地球，我們兩個協會特舉行大型簽名活動，呼籲大家保護環境，愛惜我們的地球。

環保簽名活動流程：

前期準備：提前一週兩協會負責人商議舉辦的具體時間地點及活動內容，做好條幅以及準備好音響設備，提前兩到三天做好會員的動員工作!

活動意義：本次活動目的是提高全體會員以及廣大師生對環保問題的認識，呼籲大家在生活學習中做好環保工作，愛護環境，保護地球。

活動步驟：

1.提前準備好條幅。

2.做好活動開始前的桌子以及音響設備的擺放工作。

3.組織同學們有序進行簽名活動。

4.簽名結束，將活動使用的物品撤離,做好活動的總結工作。

活動策劃方案 篇7

xx國際產品：三八節日—“專爲女性預備的雙重厚禮”

時間：3月8日-3月15日。

活動內容：在活動期間內，凡在xx國際購買500元產品的消費者將有機會獲得以下禮品：

1)手機1臺，市值人民幣1500元左右(限1個名額);

2)手機充值卡1張，市值人民幣每張100元(限5個名額);

3)秀之顏防曬霜一支，市值人民幣68元(限54個名額)。

操作細則：

1)首先，在明顯位置展示參加此次促銷活動的獎品(手機1部、充值卡10張)，並把消費者的手機號碼和獎品編號一起放入抽獎箱中，作爲抽獎數據庫;

2)在消費者購買滿500元產品時，將顧客的手機號碼填寫在抽獎捲上投入抽獎箱內;並贈送消費者一張記分卡作爲抽獎憑證。(記分卡可後期消費積分抽獎)

3)在3月15日活動最後一天，聘請國家公證處公證人員進行監督，把一整套抽獎卡(獎品編號和顧客的手機號碼)放入一密封的抽獎箱中;

4) 在國家公證處的監督下，抽出中獎的卡號;

5) 中獎的獎品，將根據顧客抽取的獎品編號獲取，若抽取自己的手機號的消費者都可獲得xx防曬霜一支。

活動重點提示

1、顧客消費滿500元以上方可獲得記分卡一張，憑記分卡參加抽獎。

2、參見抽獎的顧客必須填寫自己的手機號碼作爲抽獎的獎卷號碼。

3、記分卡使用詳見積分看使用細則。

4、手機的出廠條形碼作爲一等獎品編號，充值卡號爲二等獎編號，顧客手機號爲三等獎編號。

5、抽獎活動必須累計在活動最後一天統一抽取，即3月15日，在店面門口舉行，配有主持人、音響設備等。

6、在活動期間散發大量的宣傳單頁、廣告投放;店內外佈置製造活動氛圍，喜迎消費者參加。

7、抽獎必須累計60個消費者開獎。若在活動時間內沒有累計到60個消費者的店面可延長活動時間。

激勵促銷

活動時間：3月1—15號

活動對象：女性

活動結構：尋找美麗—美麗女人—我的美容院

活動方式：在統一主題下，分期進行，逐一完成。

一階段：1號—7號，尋找美麗，報名參加美麗女性評選。

二階段：8號，“妝點美麗人生”大型文藝演出。

三階段：9號—14號，美麗女人訪談錄。

四階段：15號，**誠信美容評選。

活動策劃方案 篇8

大地春回、萬物復甦，鮮花也都競相綻放。告別了冬天的蕭瑟和冷清，小班組的寶寶將和老師一起到戶外去享受溫暖的陽光、沐浴和煦的春風，一年一度的春遊活動即將拉開帷幕!春遊不僅能開闊寶寶們的視野，增長知識，更能增進師生間的情感。親近自然、感受生活，讓寶寶在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強環保意識。

一、活動時間：4月4日上午

二、活動地點：XXXX公園

三、參加人員：全體幼兒、教職員工。

每班三位教師，班主任負責帶隊組織活動。(組織幼兒遊戲、幼兒安全、隊伍的排列、清點人數、活動小結等等)。配班老師負責協助(幼兒安全、隊伍的排列、觀察體弱幼兒)。保育老師負責相關後勤的工作(穿脫衣服、藥品拿放、垃圾的整理等等)。

四、活動目標

1、學習徒步走路，鍛鍊孩子的意志。

2、通過春遊活動，讓孩子與大自然的親密接觸，感受春天的美麗。

3、知道要跟着老師和同伴，不能擅自離開集體。

4、我是環保小衛士，教育幼兒愛衛生，不隨便亂扔垃圾。

五、活動準備：

1、穩定幼兒情緒，做好準備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)。

2、帶領幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。

3、着裝準備：穿輕便鞋子、適量的衣服、請家長爲寶寶統一穿園服。

4、食品準備：少量零食、飲料、餐巾紙(水果削皮切塊，放進保鮮袋;有危險的小零食不要攜帶)

5、教師準備好垃圾袋、紙巾、照相機等。

六、春遊過程：

1、出發前先對孩子進行安全教育，聽從老師的指揮安排，不隨意離開集體，不跟陌生人走，走路要走人行道、靠右邊走、小託班老師要準備好繩子讓孩子們把繩子走不要撒。老師牽頭，中間一個老師，後邊跟一個老師喊着口號。(這裏主要是爲了防止孩子自由的跑，或是跟着別人跑，注意出行時的安全。)

2、尋找，觀察春天的景色。到達冶河公園後，孩子們先參觀公園周圍的環境。

（1）摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。

（2）觀察柳樹的顏色，形態，柳樹像什麼?

（3）找一找哪些花開了，說一說是什麼顏色的。(這裏是爲了培養幼兒的觀察能力，讓孩子們對 幾種菜花的形狀、顏色等進行對比，並感受春天的氣息，及時進行愛護花草的教育。)

（4）草坪上做遊戲。

A、老狼老狼幾點了

B、小白兔吃青草

3、參觀小河增長相關知識。

4、幼兒分享食物，教育孩子不隨便亂扔瓜皮紙屑，養成講衛生的好習慣。(可以讓幼兒進行食物的分享，培養他們的合羣的能力，並養成良好的衛生習慣，不隨地亂扔垃圾。)

5、清理場地，整理幼兒物品，清點幼兒的人數。

6、活動結束，回幼兒園。

七、安全保障措施：

1、加強管理和監督措施。本班教師全面負責幼兒出遊的安全工作，組織好幼兒活動，配班老師幫助維持紀律，保育員負責照顧好幼兒出遊的護理工作。

2、班級老師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。

3、春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

4、全體幼兒必須穿好園服，背好書包。

5、春遊活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

6、注意言行的文明，愛護市民廣場的花草樹木，不隨地亂扔垃圾。

7、班主任老師在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

8、我們帶一些急救藥品(創可貼，藥水)

活動延伸：託班、小班幼兒的口術，中班幼兒的美術作品。