董卿朗讀者觀後感範文（精選18篇）
當看完一部影視作品後，能夠給我們不少啓示，這時我們很有必要寫一篇觀後感了。想必許多人都在爲如何寫好觀後感而煩惱吧，下面是小編整理的董卿朗讀者觀後感範文，僅供參考，大家一起來看看吧。
董卿朗讀者觀後感 篇1
與《朗讀者》的遇見讓我感受到什麼叫氣質，什麼叫平凡，什麼叫美麗，什麼叫普通，什麼叫簡單，什麼叫命運。這是由董卿主持的一項記錄片節目。董卿的華麗自信出場帶來了太陽般的光芒，瞬間照亮全場的觀衆，同時響起熱烈的掌聲，這掌聲是帶着喜歡和敬意的。
下午用了挺長的時間看了中新網對“朗讀者”和董卿的報道。從高中時看青歌賽開始，喜歡這個可愛的女人已經十幾年。從她的節目裏不難感受到滿滿的文藝氣息，甚至有些地方讓我找到了莫名的契合，對於這個陌生的女子，我的情感已經從懵懂的喜歡演變成發自內心的欣賞。當然，這個世界上沒有誰的人生是可以被複制的，偶像是和我們不同的個體，她也未盡完美。董卿或許並不十分出挑，也難免帶有公衆人物的光環，但她的確是一個有學者思維的媒體人，光是這一點就讓她的格局大於大部分主持人。我感受到她娟秀而叛逆的內心，聰明的腦袋，工作狂的勁頭，不打折的專業精神，或許再加上她的閱歷——當所有的這一切集中在一個人身上，就不是一件十分簡單的事了。“朗讀者”是董卿從業二十多年積累的一次集中展示，她已然驚豔了人們的眼光。這一次，偶像讓我看到了時間沉澱下的力量。沉澱下來的不是虛空，是一直以來的追求與思考。董卿從來不是一個盲目庸碌的人，她喜愛自己的職業，且有着高於一般同行對於職業的理解和理想。她今天的成就的基礎在於她擁有CCTV這塊招牌，而這個平臺是她憑藉出衆的專業素養取得的。從入行到進入CCTV，她走了將近十年，十年的蓄勢之後，董卿慢慢綻放自己特有的光彩，又用了十幾年，她進行了一項開創性的工作，在業界樹立了一個標杆，或許她的職業道路從此也會發生質的轉變。這例子明白告訴我，對於成就一番事業來說，“十年磨一劍”這句話是真的。十年的確佔據了一個人生命裏挺大的比例，但是能夠稱其爲“事業”的也一定不是輕飄飄的東西。在追求事業的路上，不教條死板，擁有不落俗套的想法，經過理性思考認爲對的就去堅持，投入自己所能的最大限度地努力，不喪失底線，終會遇見那些想遇見的。
喜歡一個人十年，發現她仍然是你的女神，並且因爲你自己的成長更能理解她也更加喜歡她了，這是會令人感到幸福的，儘管你們是陌生人。“朗讀者”帶給我許多角度的感觸，儘管它只是一檔零門檻面向全國觀衆的電視節目。每看完一期都有說些什麼的衝動，但是寫下來的或許不及當時感受到的十分之一；每看完一期也都有做些什麼的衝動，開始認真注意某個作家，開始思考某種生命現象，開始嚮往某個地方。我想我會盡量去做。我狹隘，我選擇投贊成票。一檔電視節目，直面真人，直指人心，我以爲這已經盡到它的使命並且高於平均水準了。
董卿朗讀者觀後感 篇2
本期的主題聽起來就那麼的溫馨：家，一個多麼溫馨的字！
家是什麼？是一束溫暖的陽光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；是一盞明燈，可以照亮夜行人晚歸的路程；是一個溫馨的港灣，可以遮擋人生中不可避免的風風雨雨；是一潭清澈的溪水，能夠洗滌掉繁雜的世事迴歸安靜的心靈；是一陣清風，可以拂去煩惱和憂傷；更是那一縷情絲，穿透着人生的每一個角落……
家是寧靜的，家是溫暖的，家是甜蜜的，家也是安定的。她可能不華麗，但一定要雅緻。那點點滴滴的幸福，實實在在的歡樂，時刻都可以把她裝扮得暖意融融。她可能不富裕，但一定要洋溢着愛和情，一句貼心的話，是濃濃的親情，厚重的給予。
家是一座充滿愛的房子。即便豪華也不失溫情，即便樸素，也有美麗的憧憬，房子裏應該充滿歡聲笑語，充滿和諧溫馨，而不是冷冷冰冰，磕磕絆絆。或許兩個素不相識的人就組成了一個家，但這就是一種緣，每一個人在這座房子裏都有着無可替代的位置，缺少了誰都是今生的遺憾。
家是一個放鬆的地方，讓人心情舒暢，怡然自得。累了，煩了，傷了，痛了……你都可以在家中找到釋放的空間。回到家，可以聽幾首舒緩的音樂，靜坐冥思；也可以飲一杯幽香的清茶，和家人分擔你的苦惱。
關於家，有說不完的話題！我們只能感嘆人類語言的貧乏，不能把家完整無缺的表達出來，蘇軾詞說：“此心安處是吾鄉。”是啊，家就是一個人我們的心靈安靜下來的地方，它可能不那麼奢侈、漂亮，不那麼寬敞，可是，家一定讓我們心安。
昨天的朗讀者中軒主印象最深刻的已經耄耋之年乃至期頤之年的那些老者聲情並茂的朗讀的《告全國民衆書》，在祖國飽受蹂躪的時刻，中國的知識分子站了出來！他們選擇了勇敢的面對而不是逃避！在那個國破家亡的危難時刻，在華北已經放不下一張課桌的時候，家就更不用想了！經歷過那個苦難時代的人更能夠感受家的溫暖吧。
軒主一直想不明白的是，在那個國將不國，家不是家的戰火紛飛年代，在中國西南的一隅，西南聯大爲什麼創造了那麼輝煌的業績？有多少名震當代的科學家、思想家出自這個學校？以學校條件論，西南聯大大概連現在的三流學校都不如，別說學生了，就是那些全國聞名的大教授有時候連溫飽都成了問題。可就是在這樣艱苦的環境下，怎麼還培養出那麼多世界一流的大師級人物？和他們比起來，現在的大學是不是應該好好發反思反思，爲什麼條件好了，我們的學術水平卻沒有提高那？
前兩天看了一篇文章，好像是德國的一個學者寫的，說中國人只有在生死存亡的危機關頭，才能夠爆發出驚人的凝聚力和創造力！他的本意是警告美國爲首的西方國家，不要把中國逼急了，那樣的後果他們承擔不起。想想這個學者說的有一點道理啊，平時我們一盤散沙，只有到了國家的危機時刻英雄才會橫空出世，帶領我們走向下一個輝煌。
但願我們能夠打破這個怪圈，讓中華民族永久的輝煌下去！
董卿朗讀者觀後感 篇3
一檔名爲《朗讀者》的節目火了，引起的網絡熱議也多了，作爲一名熱心觀衆，我想在這裏談談我對這檔節目的一些看法。
我是緊張備考的高三學生，偶爾能借着“積累作文素材”的幌子讓自己的心靈放飛一下，而《朗讀者》就是不錯的選擇之一。
我喜愛節目中一個又一個讓人潸然淚下又讓人莞爾一笑的小訪談，樂於傾聽沾滿塵世煙火的記憶裏毫髮畢現的真實經歷，熱衷於用雙眼去窺探人性中鮮爲人知的光輝。
有人說這檔節目中朗讀者的故事的吸引力蓋過了朗讀者本身所朗讀的內容，造成了文學的忽略和貧瘠。但是我想說，不可否認的是，故事的確引人入勝，部分朗讀者的朗讀水準也確實不孚衆望，但至少像我這樣的欣賞者並沒有忽略朗讀者所朗讀的文學本身。相反，我覺得正是這種具有“普遍性”的小故事，才引起了觀衆內心的普遍共鳴。更何況，這些小故事能賦予觀衆“拋磚引玉”的感覺，能激活觀衆更多更深層的精神需求。
“最好的電影不是你說了一個多好的故事，而是你在觀衆心裏激起了什麼。你不要把你的感受告訴大家，沒有人在看你，他們是在看自己。”導演李安說得好，我們在藝術中能更好地“看自己”。
智能手機正在把這個時代變得膨脹起來。當太多人都在膨脹的時候，有多少人能沉潛自己，真正地去讀一本書，去感受生活在文字裏鮮活的角色，體驗其中描繪的時代色彩？《朗讀者》只是變換一種形式，通過個人故事裏裹挾着的情感讓聽衆去領悟文學作品裏潛藏着的作者想要表達的內容，而由這些真實故事所引發的我們的思考也昇華了這檔節目的核心價值。它喚醒人們內心沉睡的柔軟，呼喚腦海中歷歷在目的我們所經歷過的場景。
董卿說，“主題詞選擇的標準，首先是它的情感張力。我希望所有的觀衆，在聽到這個主題詞的時候，都會有很豐富的生命聯想。”在每期節目最開始的部分，董卿都會在談論主題的選擇的同時也常常會引用很多文學作品來闡述這期節目主題詞的內涵以及選擇它的原因。而在闡釋的過程中，爲了使觀衆能夠對主題詞進行更深層次的理解，她往往會引用許多文學作品以及一些作家、詩人所說過的話。這些話語也往往會給我們提供一種想要去閱讀這部作品的“衝動”，從而形成一種全民閱讀的氛圍，只是這大概是一個比較緩慢的過程，需要在時間的沉澱中顯其光華。
像是一劑強心針的注射，儘管每期節目的主題詞都平淡無奇，恰如走馬燈的生活裏一抹浮光掠影，但是當我們真正再次聽到並思考這些詞時，我們又彷彿領略其深刻的底蘊了。陪伴、遇見、勇氣、禮物等等等等，正是這些瑣碎的事物構成了生活的總和，給予我們繼續向前的力量。
“人總是需要一些精神慰藉和理想指引的，並藉此跳脫柴米油鹽的生活庸常，凝望世俗之上的價值期許。”《朗讀者》這檔節目正給我們提供了這樣一個在放鬆身心的同時又能豐富自己內在的精神平臺。
希望《朗讀者》的觀衆們可以對節目中的朗讀者多一些理解，畢竟他們也只是芸芸衆生裏的普通人，並不是每個人都擅長很細緻又飽含深情的朗讀。我們的目光不該囿於這些無足輕重的形式，朗讀本身只是表達的一種手段，我們應更多關注和尊重的是千姿百態的故事和燦若新生的文學。
董卿朗讀者觀後感 篇4
《朗讀者》中的每一個朗讀者都珍藏着一段刻骨銘心的心路歷程，在他們敞開心扉的娓娓敘述中，一個個動人的故事躍然而出。在他們充滿深情的朗聲誦讀中，傳播着廣博高雅的文化內涵，讓聽衆感受到知識的力量和人性的光輝，從而產生髮自心底的共鳴與感動，激起人們沉寂已久的對知識的汲取與渴求。
《朗讀者》其新穎的創意在於把文字和閱讀者通過閱讀的方式緊密地連結在了一起，融合在了一起，是人與文字的和諧統一。一個朗讀者就是一個故事，就是一部作品；而朗讀者所誦讀的每一部作品、每一段文字都是朗讀者最真摯的心聲和最切身的感悟。
首期推出的朗讀者之一許淵衝，是北京大學的教授、翻譯家，至今已從事文學翻譯長達六十多年，特別是古詩翻譯，世界稱奇，號稱“詩譯英法唯一人”。他能做到英漢、法漢互譯，成爲中外文化傳播交流的使者。至今96歲了還在翻譯莎士比亞的著作，且立下豪言壯語，一百歲完成莎士比亞全部著作的翻譯工作。在談到翻譯林徽因的詩《別丟掉》時，還引出了老人的一段美好的愛情故事，當時爲了喜歡一個女同學才翻譯這首詩送給她的，但是，直到50年以後才收到這位女同學的回信。老人說起來曾經的美好往事也是動情的熱淚盈眶，不禁感慨“生命並不是你活了多少日子，而在於你記住了多少日子”。這樣的朗讀者，這樣的故事，就是《朗讀者》饋贈給觀衆的饕殄大餐，面對老人活到老幹到老的錚錚誓言和未泯情愫，我們還有什麼理由不只爭朝夕地工作，不發奮努力地修身養性？相信每個人都會在敬佩他的同時被其深深地感染，定會思考自己的路怎樣走，自己的目標是什麼，怎樣更能體現自己的價值。
朗讀者來自社會各界，有知名學者、文藝名流、企業家，也有普普通通的民衆。無國界醫生、16年陪讀失聰兒子的母親、選擇與艾滋病患兒共成長的校長等等，他們都在平凡的工作崗位上，在普普通通的生活中，用實際行動默默詮釋着人性的光輝。他們能夠敞開心扉暢談一個個親身經歷、親身感受的人和事，朗讀着自己鍾愛的作品或自己寫作的作品，能夠感染人的不是他們的朗讀水平高低，而是朗讀者背後所凝聚和散發着的一種積極向上的人生態度，一份沉甸甸的愛，一份對社會、對國家及對家庭的無私的奉獻精神。
關注《朗讀者》，做一個朗讀者吧，朗讀可以讓人遇見更好的自己，喜歡上朗讀，你便會發現整個世界都在偷偷愛着你，朗讀者的世界也因此變得絢麗多彩，充滿關愛，充滿和諧。
董卿朗讀者觀後感 篇5
“眼淚是無色的，但它飽含着生命豐富的色彩”。這是《朗讀者》第六期的引子。在這一期四位朗讀者的朗讀中，最最打動我的是演員斯琴高娃的朗讀，從她的朗讀中，我深切感受到了這位一直飾演媽媽的演員，對自己母親深深的眷戀之情。
在講述自己的經歷時，斯琴高娃無可不表現出自己的堅強，拍片時受的再重的傷，她也只是輕描淡寫，一帶而過。可當她說自己的老年妝使母親流淚時，我心裏的那根弦被深深地觸動了——天下母親，都不希望自己的女兒快塊的老去，她希望兒女青春永駐。在母親心中，兒女永遠是年輕地模樣。 斯琴高娃已成爲舉世矚目地出色演員，可她母親仍處處爲她擔憂，爲她牽腸掛肚。要知道，在母親眼中，兒女永遠是兒女，不管你地年齡，身份或是地位怎麼改變，兒女永遠是母親牽掛地心頭肉。這讓我聯想到我和我的母親。
有一次我數學考砸了，媽媽比我還着急，每天幫我找錯因，出題目，反覆練習，那段時間每天晚上回來媽媽一見到我放鬆，拖拉時間，就無心備教案，苦口婆心地勸我努力。可我卻任性地頂嘴，傷透了媽媽地心。晚上睡覺時，我也經常聽到媽媽說夢話：“女兒，怎麼辦呀？”那時的我覺得這是當媽媽都有的嘮叨，嫌媽媽聒噪。現在想來，那是媽媽在爲不爭氣的女兒擔憂啊！可憐天下父母心！
斯琴高娃的朗讀讓我爲自己當時的逆反羞愧不已。高娃老師用《寫給母親》來表達自己的心事。她的朗讀每一句都飽含着深深的情感，那樣親切，那樣深沉，讀到高潮處，朗讀者與聽衆都會情不自禁潸然淚下。其實，坐在電視機前的我早已被感動的泣不成聲……
文中作者的母親走了，母親在世時，他嫌母親囉嗦，可等他們娘倆陰陽兩隔了，他卻時刻都在懷念母親，懷念她對自己的叮嚀，呵護，懷念母親生前說過的每句話，做過的每件事情……
人們往往都會如此，失去才倍感珍惜。慶幸的是，我終於意識到，我能每天聽到母親的囉嗦，聽到媽媽發自肺腑的教誨，何嘗不比斯琴高娃等名人幸福呢？我想，我不能向他們一樣，任着母親的叮嚀、囉嗦與愛隨着時光一起悄然溜走……
無色的淚，多彩的情。我要牢牢把握住母親對兒女的這份愛，這份情，我決不等時間老去而蹉跎了歲月……
董卿朗讀者觀後感 篇6
對於滿眼的娛樂與喧囂，《朗讀者》節目就像慢慢地翻開一本書，沒有驚心動魄的畫面，更無跌宕起伏的情節，隨着董卿那親切溫和的語速，觀衆情不自禁地投入、並靜靜欣賞着傾聽着。此時，每個朗讀者面帶表情，所朗讀的篇章段落、或唱首歌，都是根據自己親身經歷感受所選，或輕淡細膩如和煦的春風、或如涓涓流淌的溪水，撥動並滋潤着每個人的心絃。
這是繼詩詞大會後，央視又一次在一套黃金時段，推出的一檔由董卿主持的又一個好節目《朗讀者》。我看了首播的第一期的一部分，沒看全，又在二月十九日即週日晚央視三套、於7點半進行的重播，感悟頗深。
首期節目以“遇見”爲主題，邀請了“詩譯英法唯一人”許淵衝先生、知名演員濮存昕、世界小姐張梓琳等文化領域的嘉賓，還有無國界醫生、爲妻子許下一個鮮花山谷的丈夫、聯想集團有限公司董事局名譽主席柳傳志等人。他們所處不同行業，有截然不同的生活和夢想。
節目中，有董卿對嘉賓的採訪，有嘉賓帶着不同口音的朗讀，紮紮實實地呈現出、如她給節目的.定位“大型文化情感類節目”。這檔節目跟《中國詩詞大會》，還有之前爆紅的《見字如面》氣質相仿，豆瓣評分高達9.3。“才女董卿”再次發力，請來演員濮存昕、世界小姐張梓琳等人，把自身的故事融入經典作品中，溫文爾雅地給了大家一碗文化雞湯。
董卿站定在舞臺中央，由衷感慨：“我當了21年主持人，而今彷彿回到了起點。《朗讀者》中的朗讀二字重文字，者字重人。我們要展現有血有肉的真實人物情感，並感動於他們讓我們遇見了大千世界。我對於一檔有着人文精神的電視節目的追求，終於要實現了。”說的多好啊，喜歡董卿大氣知性、端莊睿智的主持風格，我在心裏默默地由衷讚歎！
其實這些大多是非專業朗讀者，隨着音樂舒緩起伏、情緒的逐漸醞釀，抑揚頓挫，聲情並茂，加之觀衆用心傾聽，聚精會神的眼神交匯、甚至很多人眼裏閃着激動的淚花，致使掌聲不時響起，收到臺上臺下互動和鳴的效果。
董卿朗讀者觀後感 篇7
在老師的強烈要求下，我迫於無奈地觀看了一檔我毫無興趣的節目——《朗讀者》。
作爲一個寧可躺着無所事事，也絕不願意在課外手沾書籍的“厭學者”，我本實在不懂得，一檔只有朗讀的節目，會有什麼精彩的看點，哪些地方，會惹人眼球。而當我真正走入它的時候，毫不誇張的說，我徹底被它吸引了。
正是朗讀者，將書籍的底蘊與魅力放在了一個聚光點上，讓那些書籍中難以言會的一切都像蠟燭般在驟時間明亮起來。本期朗讀者來請來了一位我十分喜愛的明星嘉賓——王源。作爲一個年少成名的高一學生，年紀輕輕便走出了世界，享受舞臺的燈光和無數粉絲的追捧。這又是多少少男少女夢寐以求而不能及的呢。然而節目中的他卻表明，一切的一切，都絕不是這樣。一個人的能力與名聲越大，他所承受光鮮的同時，也決然少不了質疑和否定。
一個16歲正值意氣風發的少年，卻承受着同齡人絕不能及的關注，也許從嚴格意義上來說，這並非是一件十全十美的好事。那些不堪入目的文字和那些刺人入骨的言語，無異於是一座山的壓力。然而他，16歲的王源，並沒有泄氣或停滯不前。面對那些糟心的種種，他選擇了坦然。
正如他的朗讀裏：這世上大多數人都清楚別人該怎麼過活，而對自己卻一無所知。在他去聯合國發言時，他看見自己座位前的名牌上豎立着“china”，臉上露出陽光般的笑容。那種真實，燦爛，灑在了每個人的心裏。在這個和我同齡的人氣偶像身上，在他的朗讀裏，在他溫柔靈動的聲音中，我看到了他一顆紅彤彤，赤裸裸的心。那種能讓冰雪融化的力量。
或許這就是朗讀者的魅力，在朗讀裏，溫柔而又透徹的剖析每一個我們所熟識的明星，或者說是偶像。在某些靈魂清澈的池裏，他們或許和我們一樣，並不因爲自己備受矚目，而忘記了生活，在他們身上，依然能通過《朗讀者》，找到人性的光輝，拾取我們都不捨得丟棄的最初的美好。
董卿朗讀者觀後感 篇8
又是開場熟悉的音樂，同樣是那麼伶靈動耳的旋律。溫柔的燈光下出現一個和藹的舞臺。節目一開始彷彿就暗示人們這是一場心靈深處的旅程，那是青春、眼淚、過往以及世界上所有美好事物的交織，當它要來臨時，這一切都給我們以親切的徵兆。
我曾以爲那些在舞臺上呼風喚雨，在電視裏顰蹙舉眉的影視明星多少都有些攀炎附勢，在羣衆的眼前全副武裝，在自己的工作圈裏人前人後。也許是我太過於不堪，讓我不相信那些外部形象。我心裏的演員之所以能稱作演員。哪怕是在現實裏，他們也或許戴着面具，進行着自己最擅長的事情。
本期《朗讀者》中的一位嘉賓演員—姚晨。她一出場便讓我想起了那個武林客棧愛憎分明的郭芙蓉。記憶裏的印象猶如一股暖流，好像在記憶深處找到的一些欣慰吧。
她的朗誦是《阿長與山海經》，節目泠然的配樂奏起，她翻開了書本。幾站燈齊刷刷地對準了她。現場一片寧靜，猶如世界誕生前夕一般，神祕而充滿期待。也不知何時，她的話語出現，打破這好似延續不絕的靜謐。她的聲音低沉而有力，彷彿真的帶人坐入時光機，帶着些灰色，來到魯迅的故鄉，見到南牆邊的小鎮。看到穿長袍的故人，看到梳着長辮的魯迅，一起那個穿着素樸，滿臉褶皺的阿長。看到到阿長的好，聽到阿長的切切察察。最後不禁沉浸於此在“仁厚黑暗的地母呵，遠在你的懷裏永安她的魂靈”中，穆懷感傷。
每個人都是獨一無二的，只是在無數個獨一無二的長短面背後，我們都有一顆最初善良的心，猶如阿長。在演員姚晨傾情朗讀下，我真真切切地走進了一個世界，並總愛沉思每個人的得失，猶如多愁善感的黛玉。我喜歡揣測每一個人，經歷地多了。不免習慣成自然。其實那些所謂看透塵俗，患得患失的人。也不過是一個自以爲是的阿長吧。
看了這次節目，我更喜愛姚晨了。喜愛她精湛的影視，喜愛她袒露靈魂的朗讀，喜愛她真誠潔白的內心。
董卿朗讀者觀後感 篇9
你有多久沒有朗讀了？很久了吧。繼《中國詩詞大會》之後，央視於近日再度推出文化類節目《朗讀者》。首期節目中嘉賓們朗讀的書信，瞬間傳遍網絡，成爲熱點語錄，引發人們對文學、對情感、對人生的討論。
“只要你是一個正值的人，不管你做什麼行業，你都是我的好孩子。”
“願你有好運氣，如果沒有，願你在不幸中學會慈悲。願你被很多人愛，如果沒有，願你在寂寞中學會寬容。”
“生命不是你過了多少天，而是你記住了多少天。”
《朗讀者》首期，濮存昕、柳傳志、張梓琳、許淵衝以及四川一對夫妻朗讀的書信播出後，便被網友們整理成語錄，傳遍網絡。不少人形容這檔節目是電視綜藝的“一股清流”。
說它“清”，是因爲《朗讀者》做到了形式“清爽”、內容“清新”、讓人內心“清淨”。主持人與嘉賓簡短的'對話後，嘉賓們分享文字，並朗而讀之。看似簡單的節目設置，實則蘊含着厚重的文化內涵。每一篇文字的選擇和朗讀，其實傳遞的是個人成長、情感體驗和人生價值觀。
這種需要靜下心來感受和品味的節目，在泛娛樂電視生態下，難免會被認爲是小衆的。節目組不諱言，策劃之初並不被看好。但當下許多風行的閱讀公衆號、聽書軟件，還是讓他們看到了受衆需求，並堅持下來——事實證明，即使在碎片化時代，安靜的閱讀和認真的聆聽也從未遠去。
首度擔任製片人的更是堅信這個節目的意義。在她看來，很多人覺得朗讀是學生時代的事情，或者說它只屬於一小部分人。其實不然，朗讀屬於每一個人。
“800多年前理學家朱熹說，凡讀書需字字讀得響亮。朗讀是一種學習的方法，但更多時候，朗讀也是傳播思想、傳遞情感、傳承精神的一種手段。通過這種潤物細無聲的方式成風化人，也正是我們做這個節目的初心。”表示。
爲了讓《朗讀者》能擁有期望中的獨特氣質，邀請了北京奧運會閉幕式導演陳維亞、《中國青年報》總編輯陳小川、作家劉震雲、導演陸川等人，一起加入策劃。在朗讀者的選擇上，不管公衆人物或普通人，唯一的標準是必須具有閱歷和感染力，這樣才能很好地勾勒出文字所描繪的情感。而至於讀什麼，節目策劃之一的劉震雲認爲：每個人都有朗讀的原動力，他們讀什麼不重要，重要的是爲什麼要讀這段文字，這段文字會與我們產生怎樣的共情？說到底，《朗讀者》想做的是從文學出發，走向情感和生命體驗，將每個人連接到一起。
董卿朗讀者觀後感 篇10
我的印象中，電視黃金檔不是播放電視連續劇，就是播放綜藝文藝節目，《朗讀者》是一臺文化情感類節目，怎麼會在央視一臺黃金檔時間播出？我帶着這個疑惑，懷着好奇心，觀看了已經播出的《朗讀者》1—3期，我懷着激動的心情，滿足地看完了，也明白了爲什麼。也明白了爲什麼它還被微信的各個公衆號大肆宣傳！
這檔節目每一期都有一個主題詞：“遇見”、“陪伴”、“選擇”。第一期的“遇見”，既是一個好的開端，也讓我們遇見了《朗讀者》這檔節目；而第二期的“陪伴”讓人感到了各種溫暖；第三期的“選擇”則讓我明白了一個道理：人生，是由各種選擇組成的。你做出了正確的選擇，人生軌跡就會把你帶向光明的未來。
來參加節目的人形形色色，有跨國際醫生蔣勵，她遇見了埃博拉病毒，以及那些患病的人們；童話大王鄭淵潔，因爲他的父母改變了一生……
願更多的人看到這檔節目，知道更多的感人故事，瞭解更多的好書！
《朗讀者》是董卿自己任製作人、導演和主持人。它是一檔由董卿主持的大型朗讀類真人秀節目。節目以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背後的價值，節目旨在實現文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導作用。
《朗讀者》中的“朗讀”二字重文字，“者”字重人。最感動人的是那些朗讀者背後的真實情感故事，並感動於他們讓觀衆遇見了大千世界。
董卿朗讀者觀後感 篇11
《朗讀者》的文字和個人的情感緊密結合，朗讀者的情感故事和之後的朗讀內容在情感串聯上將完成統一。”董卿說。
她認爲，文字的作用是準確地傳遞信息、傳遞情感，文學之所以能夠打動人心，是因爲文學本身就是對共通情感的精準描述。“《朗讀者》就是朗讀的人，在我看來可以分爲兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命。”
據介紹，相比於文字，《朗讀者》更注重“人”，節目不但要塑造立體的人，更是通過情感的紐帶聯繫不同時空的生命。
董卿說，針對不同主題，每一位嘉賓都帶着自己的故事來講述。在來到《朗讀者》之前，每一位嘉賓都有自己的社會角色，而《朗讀者》要呈現出他們作爲“情感人”的一面。
“柳傳志是著名的企業家，但《朗讀者》中他的身份卻是一名再普通不過的父親，他要朗讀在兒子婚禮上的講話，那種緊張、興奮和幸福綜合的複雜情感是他最真實的內心。”董卿說，“世界環球小姐張梓琳要給女兒讀的作品是劉瑜寫給孩子的《願你慢慢長大》，觀衆能夠感受到文字背後那顆跳動的心臟。”
首次作爲製作人的董卿，談及做《朗讀者》的初衷時說，幾乎所有綜藝節目形態她都已經嘗試過，她需要改變，這是《朗讀者》誕生的偶然性，但從社會和行業發展的趨勢來看，《朗讀者》的誕生又成爲一種必然。
從《漢字聽寫大會》《中國成語大會》《中國詩詞大會》到《傳承者》《非常傳奇》，嚴肅的文化類節目近年來不斷走紅熒屏。正如主持人白巖鬆所說，董卿製作並主持的《朗讀者》有着對中國文化的傳承意義，“《朗讀者》是一個迴歸本源的過程，朗讀雖然是一個現代的字眼，但是中國文化一直以來多是以讀、說的形式進行傳承的”。
董卿朗讀者觀後感 篇12
幾乎所有優秀的作品，都是從當下社會現狀以及情緒的投射。這是個追求“快快快”的信息爆炸社會，精神繃得夠緊，壓力總是很大，時間過得太快。文化類節目的悄然回暖，呼應着國民價值觀念以及生活方式的升級，滿足了大衆對於知識、審美、情感的多重高階需求，緩解了在信息碎片化時代的“文化焦慮”。
《朗讀者》以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背後的價值，展現有血有肉的真實人生故事。作爲一檔用文字承載情感的節目，《朗讀者》的氛圍相對安靜，節奏更爲舒緩，和追求刺激、熱鬧的“快消內容”截然不同，恰恰會滿足受衆在疲憊的忙碌之後迴歸內心寧靜的慾望，感受朗讀傳達的力量。
《朗讀者》不是一檔讀書節目，而是用文字抵達情感，從每個人真摯的人生故事出發，分享親情、友情、愛情。這些人世間共通的情感，會幫助觀衆去了解和理解朗誦文字背後蘊含的寬度、厚度、濃度，遍嘗人生百味。
節目每期以一個充滿寓意的主題詞作爲核心線索，有關“遇見”，有關“選擇”，有關“陪伴”，有關“眼淚”……名人和素人同臺，分別朗讀一段曾經打動自己，激勵自己甚至改變自己的文字。它可以是一篇散文、一首詩、或者是一封家信，甚至是一段電影戲劇劇本。聆聽一段安靜的訴說，就彷彿路過一段人生。這些故事看似關於別人，其實映照着最爲普世的情感。
一整季串聯起不同的人生關鍵詞。《朗讀者》還原着電視人的初心，希望節目帶來的觸動能溪流汩汩地從觀衆心靈流淌開來，在沉澱的甜美和安寧中，找尋自我。
董卿朗讀者觀後感 篇13
一檔名爲《朗讀者》的節目成爲了熒幕上的新星。它採取情感座談、舞臺式朗讀等方式，通過名人效應、舞臺音樂效果、朗讀內容等的完美融合，並在線下設立“朗讀亭”，形成二次傳播，打造了極好的節目效果，並獲得了廣泛好評。
在近期《朗讀者》的錄製當中，出現了史上年齡最小的《朗讀者》，那就是TFBOYS的王源。王源受邀參加《朗讀者》以“青春”爲主題的錄製，以少年之名，朗讀青春的華彩，向全世界宣告青春的力量。
只見，王源一身白襯衫搭配黑色長褲，清爽大氣，活脫脫一個霸道總裁的人設，簡單的黑白色調能夠營造出一種詩酒年華的氣息，形成濃厚的讀書氛圍。廣大迷妹表示，今天又比昨天更愛王源一點點了。
在王源上朗讀者之前，一直以爲《朗讀者》的畫風是這樣的。分分鐘高考滿分作文的架勢。
董卿朗讀者觀後感 篇14
從第一期的“遇見”開始，《朗讀者》十一期節目十一個關鍵詞，每次都能引發無數觀衆的共鳴。本週，這一季的最後一個主題詞又是一個一聽就能讓人泛起無盡感慨和回憶的詞——青春。
節目中，17歲的內地人氣青春勵志組合TFBOYS成員王源將以自身經歷爲觀衆講述一個不一樣的偶像青春。作爲無數青少年的偶像，也是第一位登上聯合國世界舞臺的中國少年偶像，王源在大衆的眼中無疑是光芒萬丈享受着無盡粉絲追捧的。然而12歲就已少年成名，在其他人想着看什麼動畫玩什麼遊戲的時候就必須承擔繁重的藝能訓練、工作，同時還要平衡自己的課業。王源看似令人羨慕的偶像青春其實完全不像大衆想象中那麼輕鬆。節目中，王源坦言自己的成名作《青春修煉手冊》原名其實叫《正太修煉手冊》，而且唱的時候完全不懂歌詞的意思，“因爲當時還是小孩，才12歲，就當作兒歌來唱。”
如今，17歲的王源已經學會處理學習與工作、個人生活與公衆形象等很多問題。但在剛剛出道時，還是孩子的他在網絡上被不少人攻擊，面對難以理解的委屈，爲了發泄只能關起門來對着空氣“回罵”。
董卿朗讀者觀後感 篇15
偶然打開電視機，恰好看到央視剛剛開播的《朗讀者》，頗覺耳目一新，印象甚好。這是董卿主持的又一個文化類節目，而且這次由她兼任製片人，這就意味着她肩負着更大的責任，也有了更多的話語權。《朗讀者》與她主持的《中國詩詞大會》相比，確有許多不同。《中國詩詞大會》聲勢浩大，有百人團、挑戰者和擂主等衆多變動不居的角色，不僅“詩霸”“詞霸”們的表現出色，而且主持人本人詩詞歌賦的修養也頗令人驚豔，從而贏得“腹有詩書氣自華”的讚美。不過，因爲它是競賽類節目，未脫選秀窠臼，考試的氣氛又太濃，不知有多少顆小心臟爲此而蹦蹦亂跳。《朗讀者》顯然更有獨創性，除了欄目名字使人想起一部德國同名小說和英國改編的同名電影外，並無什麼因襲。
《朗讀者》必有朗讀，語氣卻又重重地落到“者”上。“者”在此處指發出“朗讀”的人，可見《朗讀者》十分重視朗讀之人。
在這檔節目裏，“人”雖有名人和非名人、專業和非專業之分，或曰有素人和非素人之分，卻一樣地受到尊重。“素人”是個外來詞，指平民、樸素的人和未經修飾的人。在第一季前兩期的朗讀者中，企業家柳傳志、國際名模張梓琳、獲國際最高翻譯獎的翻譯家許淵衝、兒童作家鄭淵潔等都是名人，但在朗讀方面他們卻是“素人”;演員濮存昕、蔣雯麗、喬榛等既是名人，又是朗讀者中的專業人士;其他名不見經傳者應該都屬素人之列。這些顯然經過一番挑選的人，按照節目的設定不是先來一段朗讀，而是先接受主持人採訪，講一段自己的人生故事。爲了話題集中起見，第一期的主題詞是“遇見”。有點兒出人意料的是，名人們沒有講他們的“成功學”，如遇見第一個扮演的角色、獲取第一桶金之類，而是講他們在最初的平凡生涯中遇到的偶然如何改變他們的一生。如柳傳志遇到了挫折——因舅舅是“右派”，他未被錄取爲飛行員，而是進了大學，這才走上了後來的人生道路。可謂塞翁失馬，焉知非福。濮存昕的經歷更是鮮爲人知，誰也想不到他從小患過小兒麻痹症還被同學起過“濮瘸子”的外號。要不是後來遇到了榮大夫治好了他的病，根本不可能走上舞臺成爲一名演員。這樣，榮醫生就成了濮存昕遇到的改變他命運的第一位貴人。可以說，在第一季第一期的朗讀者中，濮存昕的人生故事是最爲幸運的“遇見”之一，在講述之後的朗讀也最爲出彩。這除了因爲他有優秀演員的修養外，還因爲他選擇了老舍的散文 《宗月大師》。老舍對宗月大師助他上學的感激之情，正如濮存昕對榮大夫的感恩一樣，因此朗讀這篇散文真是最貼切不過的了。我相信，這是作爲北京人藝演員的濮存昕自己的選擇，因爲老舍就是北京人藝傳統的開創者之一，他的作品一定爲濮存昕所熟知。
至於在“素人”中，主動從北京大醫院辭職的“無國界大夫”蔣勵的“遇見”最感人。她與助產士在阿富汗的戰火中接生了三千多個新生兒，平均每天四十多個，又無一例孕婦死亡，真正體現了一位白衣天使崇高的人道主義和國際主義精神，以及精湛的醫術和高尚的醫德。她緊接着朗讀的，恰好是去年諾貝爾文學獎得主鮑勃·迪倫的《答案在風中飄揚》：“炮彈要多少次掠過天空/才能被永遠禁止”，“一些人要生存多少年/才能被容許自由”，“一個人要有多少隻耳朵/才能聽見人們的悲/要犧牲多少條生命/才能知道太多的人已經死去/答案啊，我的朋友，在風中飄揚/答案它在風中飄揚”。這首民謠充滿了對這個動盪不安世界的關切和悲憤，也代入了朗讀者在阿富汗經歷的切身體驗。聽到朗讀這首民謠，我們的心完全被震撼到了，爲一種巨大的悲哀和無助深深哭泣，從而想要改變什麼。這就是文學的力量，也說明爲自己和給他人朗讀的必要。
《朗讀者》每季有十二期，這意味着一季就有近70位各界人士爲觀衆講他們人生中的一個故事，加起來就是近70個非虛構的人生片段，向我們展現一個熟悉又陌生的大千世界。一個人，一段文，那就有近70段文字的深情朗讀通過電視廣爲傳播。一年有四季，如果精心策劃、組織、傳播，那將是怎樣一種真、善、美的增值和遞送啊!我相信憑現在的團隊，能夠把這檔被定義爲“情感類”的綜藝節目辦得更好。但既然命名爲“朗讀者”，重人還得重文。誰是朗讀人，哪是朗讀文，都需要精心挑選。朗讀者不是不可讀一段自己書寫的文字，但一定要是有較高水準的文字，而更多的應該選擇能夠震撼到自己的文字——經典和準經典的。如果不僅重視朗讀之人，也重視朗讀之文，那麼《朗讀者》 就可能從一檔真人秀的情感類綜藝節目，向人文類提升。
目前我們天天在播放的電視節目有文化嗎?答曰，在紀實類、人文類、戲曲類、地理類、動物類的節目裏多些，在虛構類的節目中少些，以純娛樂爲宗旨的綜藝節目中則極其稀薄以至於無或負。例如照搬韓國模式的一個節目，男演員滿世界地跑來跑去卻不知在幹嗎，說探險卻無險可探，多的是出乖露醜地惡搞，也沒啥好笑。有的歌唱節目，歌手並不好好唱，擺出一副“老司機”的腔調欲蓋彌彰地講污段子。有的節目沒什麼內容，只見幾個主持人有一搭沒一搭地出洋相嘎訕胡自娛自樂。
現在中國的電視臺和電視頻道數量巨大投入不少，但真正值得一看的節目根本不成比例，這可能也是電視依然在流失大量觀衆的原因之一。消費主義和娛樂至上，使一些從業人員千方百計自以爲是地迎合(實質是在誤導)觀衆，並從娛樂至上走向娛樂至死。《娛樂至死》的作者尼爾·波茲曼指出，有兩種方法可以讓文化精神枯萎，一種是讓文化成爲一個監獄，一種是把文化變成一場娛樂至死的舞臺。自20世紀下半葉以來，印刷術時代走向沒落，而電視時代蒸蒸日上;電視改變了公衆話語的內容和意義，電視的一般表達方式是娛樂。一切公衆話語都日漸以娛樂的方式出現，併成爲一種文化精神。一切文化內容都心甘情願地成爲娛樂的附庸，“其結果是我們成了一個娛樂至死的物種”。《朗讀者》的出現，可以看成是改變這種文化萎縮的嘗試性努力，就是用印刷文化來救贖讀圖時代的圖像文化，用精英文化來救贖已經普遍娛樂化的電視大衆文化; 用朗讀的方式來重新喚起語言文字所具有的直擊人心引人思考的審美力量。
“最是書香能致遠”，讓我們朗讀吧!
董卿朗讀者觀後感 篇16
《朗讀者》即將迎來本季的最後一期節目。在這場以“青春”爲主題的朗讀中，邀請到中國女排總教練郎平、導演馮小剛、歌手老狼、詩人餘秀華、青春偶像王源等嘉賓，將共同現身與大家一起致敬青春。
馮小剛無疑是遊走在商業和藝術之間最成功的導演之一，《甲方乙方》《非誠勿擾》《手機》等賀歲片讓他在商業片市場名聲大噪，《我不是潘金蓮》《一九四二》則讓人認可了他對藝術的追求。而他拍的電影，大多都離不開自身經歷。
他曾在自傳《我把青春獻給你》中寫道：“記憶就好像是一塊被蟲子啄了許多洞的木頭，這塊木頭上刻滿了我的青春往事。有蹉跎歲月，也有鯉魚跳龍門；有對生活的坦白，更有對朋友的懷念。”年輕時他是文工團才華橫溢的美工、編劇，女兵情結、戰友情誼這些青春的美好讓他永生難忘。節目中，馮小剛笑言：“每個戰士的心裏頭，都住着一個文工團女兵。爲了跟文工團女兵打個照面，我會算好她們經過的時間，假裝拿着飯盆去食堂，有時候可能要來回走三趟才能碰上一面。”
現場馮小剛還分享了一段小時候的經歷。他說，那時候最期待的事情就是每週五買電影票去大院禮堂觀看電影，“5分錢一張，那是我最愉快的時光。”而他對喜劇的興趣，也是來源於小時候在禮堂中看到的一部名叫《半夜雞叫》的喜劇動畫片。大院禮堂，就是承載了他無數青春記憶的地方。
董卿朗讀者觀後感 篇17
北京時間4月8日，“體操王子”李寧參加了近來大熱的央視節目《朗讀者》，在節目中李寧朗誦了巴金的《做一個戰士》。他表示“做一個戰士”是幫助自己走出1988年漢城奧運會失利陰影的最重要元素。
李寧還在節目中談到了自己的品牌出現危機的原因：“因爲這個市場同質化太嚴重，不但是產品同質化，經營模式也同質化，我們希望把自己的產品做得更加運動、更加專業。那個之後我們需要放棄一些之前賺錢的(模式)，改爲一些更專業的，公司就是在這個階段產生了虧損。”但是李寧隨後從幕後再次走到臺前，公司也開始扭虧爲盈，李寧認爲在這個過程中勇氣是最重要的。董卿又問道：“有人說，隨着年齡的增長，人會越來越膽小，不像以前那樣勇敢，您覺得呢?”李寧堅定地說：“有信心就會有勇氣，因爲有夢想就會有衝動!”
李寧在訪談中談到了自己這麼久以來的心路歷程，他表示從運動員到商人，其實最需要的就是勇氣。李寧甚至自嘲的表示，自己就是“無知者無畏”。
李寧隨後在自己的微博中自嘲了自己的普通話水平，也重申是勇氣在自己敢於面對一切低谷和挑戰：“如果給我一個機會讓我回到28年前，我還是會選擇做一名戰士，真的戰士，是敢於直面質疑，挑戰自我，就像我，操着負分水平的普通話，就敢登上央視朗讀者的演講臺，這就叫一切皆有可能。”
董卿朗讀者觀後感 篇18
一位鎂光燈下的明星，很難把她跟山區女教師的形象聯繫起來。但就是這樣一個人，低調地在廣西山區支教，至今已堅持九年，每年都至少待一個月。
娛樂圈向來是是非之地，浮躁之氣盛行，人人都想着如何成名，如何撈金。在這樣的圈子，常常會迷失，身處其中的江一燕學會了一直抽離。
明星願意把時間用到山區的貧困孩子身上，實屬難能可貴;而一年年地回去支教，堅持近十年，可以說是“做着偉大的事情了”!
出愛者愛返，福往者福歸。在奉獻愛的同時，她也收穫了孩子們滿滿的愛的回饋，成爲孩子們最愛的“小江老師”。
在最近一期的《朗讀者》節目中，江一燕朗讀了《晶瑩的淚珠》，感人至深!
2006年，因爲拍一部文藝片，江一燕來到了特別貧困的廣西山區。雖有思想準備，但當她到達實地後，還是傻眼了。每天爬山拍戲，大巴車開在懸崖一樣的山路上。也正是這次經歷，讓她整個人突然被打開了，在這裏感受到了孩子們的能量，“他們就像石頭縫裏的小草一樣，一出生就要自己學會努力地去尋找陽光，而不是別人給予他”。
在大山裏，她不施粉黛、素衣素顏，和留守的孩子們一起上課、遊戲、洗漱、抱着吉他歌唱。
她曾在接受採訪時說自己有潔癖。可當她和山區的孩子們在一起時，卻彷彿忘了一切，細心體貼地照顧着他們的日常生活。
