《閃亮的名字2022最美職工發佈儀式》個人觀後感（精選6篇）
認真品味一部作品後，一定有不少感悟吧，需要好好地對所收穫的東西寫一篇觀後感了。想必許多人都在爲如何寫好觀後感而煩惱吧，以下是小編爲大家整理的《閃亮的名字2022最美職工發佈儀式》個人觀後感（精選6篇），歡迎大家分享。
《閃亮的名字最美職工發佈儀式》個人觀後感1
甘公榮，1958年出生，江西蓮花縣人，1974年7月參加工作，1996年6月加入中國共產黨。曾獲全國勞動模範、全國三八紅旗手、全國工商銀行系統“十佳儲蓄員”、全國離退休幹部先進個人、江西省三八紅旗手、萍鄉市十大傑出青年等一系列稱號。現擔任江西省婦聯兼職副主席、萍鄉市蓮花縣龔全珍志願者協會顧問等。
甘公榮是“將軍農民”甘祖昌和全國道德模範龔全珍老人的三女兒。作爲名門之後，甘公榮繼承家門的紅色基因，秉持着父輩“老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤儉節約、艱苦奮鬥”的家訓，在紅色精神傳承的道路上從未停歇。
1974年，16歲的甘公榮初中畢業，因父親甘祖昌堅持要把上學的機會讓給更貧苦的孩子，於是滿腹委屈的甘公榮回家當起了農民。
在甘祖昌的言傳身教下，她很快成了幹農活的一把好手。1978年，國家落實知識青年上山下鄉政策，甘公榮被分配到縣電影隊做電影放映員。此後3年，她跟隨放映隊跋山涉水、走村入戶，放映電影上千場。
1981年，甘公榮調入工商銀行蓮花縣支行，在當儲蓄員的16年間，她經手的錢多達幾億元，沒有出過絲毫差錯，而且還攬儲了上千萬元，是其他儲蓄員平均水平的3倍。
甘公榮說，她的工作是屬於國家分配，所以她很珍惜國家給予的這次工作機會。工作崗位上的甘公榮兢兢業業，勤勤懇懇，她始終把父親的箴言當作自己的工作準則：“七十二行，行行都需要人做，只要認真地去做，無論幹哪一行都能出人才。”直到退休，甘公榮也沒有忘記父親的話，幹一行、愛一行、專一行的她用實際行動迴應了父親的期待。
工作幾十年，甘公榮以自己的初心和父輩留下來的精神財富踐行着承諾，以自己飽滿的熱情、紮實的作風、認真的態度，不但贏得了同事和周圍羣衆的好評，更無愧於所獲的榮譽。她把平凡的崗位作爲實現人生價值的舞臺，不斷地爲之奮鬥。
退休後的甘公榮受到井岡山幹部學院的邀請，定期爲學員宣講甘祖昌將軍和龔老的先進事蹟，弘揚他們一心爲公、無私奉獻的精神。在課後，甘公榮把大部分時間都花在了志願服務工作上。
1999年，甘公榮得知湖上中學學生李建平因家境困難面臨輟學，便主動和他結成幫扶對子，每月資助李建平，一直到他考上大學。2011年11月，蓮花縣琴亭鎮建立了龔全珍工作室管理服務網絡，下設6支便民服務隊伍，甘公榮自願加入志願者服務隊並擔當隊長一職。
2013年，龔全珍發起建立了“愛心救助基金會”，甘公榮負責基金的管理。她聯通整合了多方社會資源，推動有關組織和社會人士通過不同渠道、不同方式奉獻愛心。現在，該基金會已爲衆多困難家庭解了燃眉之急。
雖已是花甲之年，甘公榮依然儘自己最大的努力在做着幫助別人的事情。她說：“爸爸媽媽說‘幫助別人快樂自己’，這是我家的家風家教，也是傳家寶，我這樣做，還要把它一代一代傳承下去，傳給我的兒子、孫子，現在他們一有空我就要帶他們到鄉下去走訪，讓他們看一看別人的生活，瞭解別人的困難。這樣，當我老得動不了的時候，志願服務的事業還有人能繼續做下去。”
《閃亮的名字最美職工發佈儀式》個人觀後感2
吳蓉瑾常年推動情感教育，致力於培養學生正確的價值觀。本文圖片均爲澎湃新聞記者 張呈君 圖9月16日，中共中央宣傳部授予吳蓉瑾“時代楷模”稱號，她的事蹟打動了社會各界。“‘鐵人校長’‘雲朵媽媽’，這些溫情代號的背後是用真心換真心的教育付出!”上海市商貿旅遊學校語文教師楊璐說，她要學習吳蓉瑾的大愛之心，做學生的良師益友。
上海師範大學漢語言文學專業2019級師範生陸晢文認爲，當一名教師走上講臺，便成爲了一道光，不大也不亮，卻足以照亮這方寸之地，“我想，吳蓉瑾校長便是那道光!”
華東師範大學歷史專業2020級師範生孟婷麗感慨：“吳老師的事蹟如黎明時的第一縷陽光，讓初入師範卻迷茫的我看到了榜樣的力量。”師心相承，師魂相繼，孟婷麗相信，“那道光將一直照亮我的未來教師之路!”
虹口區第二中心小學校長鄭琰說，吳蓉瑾被評爲時代楷模是名至實歸，教育是一朵雲推動另一朵雲的事業。
曾受盧灣一中心小學委託管理的奉賢區江海第一小學校長褚紅輝說，從2009年開始，盧灣一中心小學與奉賢區江海第一小學開始結對，當時結對了兩輪，一共四年。在這期間吳蓉瑾將她的辦學理念、教學資源注入了江海第一小學。在她的.引領下，該校不斷提升辦學質效，成爲一所家門口的好學校。
時任貴州省赤水市元厚小學校長、現任中國工農紅軍貴州赤水耿飈將軍紅軍小學校長何中遠說，吳蓉瑾是一位立說立行的好校長，自和上海市盧灣一中心小學建立幫扶關係後，她親自調度，共同建立“一校一課表”的方式推進幫扶工作。她帶領團隊到赤水對學校教學管理、上學科示範課、教學研究、藝術教學等進行指導。通過培訓，該校教育理念得到更新，管理能力得到提升，班級管理更科學、更高效，班集體更加團結，積極向上。
奧運冠軍鄒市明介紹，認識吳蓉瑾是一次很偶然的機會，她始終把學生的事作爲頭等大事，“希望我能夠將奧運精神帶到學校，看着她誠懇的表情，我被打動了。”
教育部中學校長培訓中心主任、華東師範大學教授代蕊華表示，吳蓉瑾是教育部中學校長培訓中心長三角中小學名校長高級研究班的學員，她工作在小學、視野在中國、格局在新時代，是他們所期待的新時代的大先生。
《閃亮的名字最美職工發佈儀式》個人觀後感3
吳蓉瑾爲青少年學子播種紅色初心。中共一大紀念館館長薛峯表示，吳蓉瑾16年如一日地打造“紅喇叭”小講解員社團，讓盧灣一中心小學一級又一級的學生在紅色文化中成長。她是生長在黨的誕生地、中國共產黨精神家園旁邊的“屋裏廂”楷模。這樣的榜樣十分真實親切，看得見，摸得着，找得到。用生命承載教育，用平凡演繹偉大。黃浦區教育黨工委副書記、區教育局局長姚曉紅認爲，吳蓉瑾是踐行“用愛潤心”的築夢人，當前，黃浦正全力建設教育改革引領區、創新教育先行區和教育發展精品區，黃浦教育系統將深入開展“學習時代楷模，爭做‘四有’教師”的主題學習活動，弘揚高尚師德。
上海市教衛工作黨委書記沈煒表示，中宣傳部授予上海市黃浦區盧灣一中心校長吳蓉瑾“時代楷模”光榮稱號，這是對她紮根基礎教育、潛心教書育人、真情呵護孩子們身心健康和全面發展的巨大褒揚，也是對全市32萬餘名教職員工的有力鞭策。上海教育系統一定要大力宣傳吳蓉瑾視學生如親子的大愛情懷，教育引導全市教師向“時代楷模”學習，把理想踐行在學校教育崗位上，把信仰落實到課堂教學中，把桃李滿天下作爲人生最大榮耀，把青出於藍而勝於藍作爲人生最大幸福，回答好“培養什麼人、怎樣培養人、爲誰培養人”這個時代交給學校和教師的根本命題，培養好全面發展、身心健康的社會主義建設者和接班人。
上海市教衛工作黨委副書記、市教委主任王平認爲，吳蓉瑾獲中宣部授予“時代楷模”殊榮，這不僅是吳蓉瑾個人榮耀，也是上海教育系統的榮光。上海一定要以全面落實教育“十四五”規劃和啓動實施教育綜合改革國家示範區建設爲契機，堅持把打造一支“四有”好教師隊伍作爲教育事業改革發展關鍵環節，把辦好每一所學校、教好每一名學生、成就每一名教師作爲辦學的價值追求，把師德師風建設擺在首要位置，把促進教師專業發展作爲核心任務，把爲教師創造人文化的教學工作環境、人情味的校園生活氛圍作爲重中之重，不斷提高教師地位待遇，持續健全教師榮譽體系，讓教師成爲令人羨慕的職業，集聚優秀人才培養更優秀的未來人才，夯實教育發展基礎和城市長遠發展根基。
《閃亮的名字最美職工發佈儀式》個人觀後感4
16年前，第一批小小講解員在中共一大會址紀念館開講時，有一位老師一直用讚許、堅定的眼神默默鼓勵他們。她，就是上海市黃浦區盧灣一中心小學校長吳蓉瑾。
“教有真情，育無止境”，一走進盧灣一中心小學一樓大廳，人們就能看到的這句教育理念，用來概括吳蓉瑾的27年教育生涯，很是恰切。
“用孩子們自己的語言，給同齡人講黨史”
盧灣一中心小學毗鄰中共一大會址紀念館。多年前，兼任少先隊輔導員的語文老師吳蓉瑾在參觀一大會址時發現孩子們聽講解不太認真，便在學校支持下展開調查研究。“建一支由少先隊員組成、專門爲小學生觀衆服務的講解員隊伍，讓孩子們自己寫講解稿，用孩子們自己的語言，給同齡人講黨史!”吳蓉瑾說，想出這個新點子以後，她帶領學生一同學黨史、一同討論撰寫講解稿、一同磨鍊演講技巧。“紅喇叭”小講解員社團由此成立。
這支“紅喇叭”，至今已培養了千餘名小講解員，志願講解場次超千場，已拓展出了滬語講解、英語講解、快板演出、連環畫展示等多種形式。每一個雙休日和節假日，只要沒有出差和工作，吳蓉瑾都會站在一旁，用讚許的目光和溫暖的笑容，默默守護着小講解員們。
如今，在盧灣一中心小學，“中共一大會址紀念館講解”已成爲一門特色課程。“這麼多年來，講解詞始終銘記在我的腦海中。吳老師的教導在我心中種下了一粒紅色種子，讓我牢記紅色歷史、永遠愛黨愛國。”一位已是大學生的小講解員這樣說。
“情感教育，就是和孩子一起學會愛”
吳蓉瑾爲當地人熟知，始於“情感教育”。20年前，關注到一些孩子出現情感淡漠、自我意識過重等問題，她積極探索，每週利用15分鐘午會課時間，開展情感教育課，提高孩子的溝通交流和情感表達能力。後來，她和同事們一起，把情感教育融入德育、美育、勞育等各個方面，構建起了包括8個板塊、20個專題的情感教育體系。
“情感教育，就是和孩子一起學會愛。”吳蓉瑾曾這樣告訴同事賀春秋。賀春秋剛入職時，不小心摔倒受傷，吳蓉瑾指導她以此爲素材，上了賀春秋的第一堂情感教育課——《愛護我自己》。賀春秋說，那節課上，她和學生們坐在一起交流各自的受傷經歷，互相提醒，彼此關心，“那些溫馨的情景十幾年了還歷歷在目。”
吳蓉瑾的微信朋友圈常常“曬娃”。開學這幾天，曬得最多的是一年級的孩子們，上課時專注的目光、吃飯後沾着飯粒的小臉……張張照片都滿溢着她對孩子的喜愛與呵護。
每個學生畢業時，吳蓉瑾都會贈送一張附有自己聯繫方式的卡片。常有已畢業的學生找她交流，甚至其他學校的學生和家長也慕名找她，吳蓉瑾也樂意提供幫助。
《閃亮的名字最美職工發佈儀式》個人觀後感5
作爲教育專家，吳蓉瑾多次來往於上海和中西部教育薄弱地區之間，爲各地教師開展培訓。“吳校長去過很多地方，卻沒有旅遊過。”一名老師說，吳蓉瑾總是把培訓課程安排在下午，當晚返回，爲的是第二天一早就能站在校門口迎接學生。
白天，除了聽課，她最常做的是在教學區走走看看，每天都有上萬步。“看孩子們上課時的狀態怎樣、寫字姿勢是否正確，琢磨怎麼教導他們文明規範……”吳蓉瑾說，“每天都有太多值得關注的細節。”
3年前，吳蓉瑾被派遣流動到上海市郊的嘉定區盧灣一中心實驗小學擔任校長。“我們叫她‘鐵人校長’”，嘉定區盧灣一中心實驗小學教師譚珂告訴記者，吳蓉瑾不僅爲學校設計了適合學生學習能力、滿足個性發展需要的幾十門校本課程，建立“每週一研”“三三製備課”等活動機制，提升教師專業水平，更將愛的暖流傳遞到學校的每一個角落。
下午6點多，送走放學的學生，吳蓉瑾還要與學校的信息化建設團隊開會，辦公室和會議室的燈光，總要亮到晚上10點。
盧灣一中心小學是國內率先提出並啓建“雲課堂”教學模式的中小學校之一。從2009年至今，學校的“雲課堂”從1.0升級到了3.0版本。當年，吳蓉瑾曾探索將平板電腦引入課堂教學，引發各方關注;現在，學校又開發設計出“雲課桌”“雲展館”等新應用場景。盧灣一中心小學成爲首批上海市信息化標杆培育校，吳蓉瑾也被大家稱爲“雲朵校長”。
《閃亮的名字最美職工發佈儀式》個人觀後感6
上海市教衛工作黨委書記沈煒表示，授予吳蓉瑾老師“時代楷模”光榮稱號，這是對她紮根基礎教育、潛心教書育人、真情呵護孩子們身心健康和全面發展的巨大褒揚，也是對全市32萬餘名教職員工的巨大鼓舞。上海市教衛工作黨委副書記、市教委主任王平說，吳蓉瑾獲中宣部授予“時代楷模”殊榮，這不僅是吳老師個人榮耀，也是上海教育系統的榮光。
她是理想信念的播種者。上海市黃浦區盧灣一中心小學“紅喇叭”社團負責人陳麗麗告訴記者，與吳蓉瑾校長共事多年，印象最深的是她一直在思考和實踐：如何充分利用紅色教育資源將愛黨愛國教育融入課程，豐富隊員歷史知識、培養隊員愛黨愛國情感。
館校合作代表、中共一大紀念館宣教部主任楊宇回想起全國第一個特色紅領巾社團——“紅喇叭”小小講解隊的組建歷程，感慨萬千。一次愛國主義教育的探索之舉，逐漸演變成紅色文化傳播的創新之旅，十幾年來，已培養出千名小講解員童音講黨史。楊宇說，今年是建黨百年，已經升級的中共一大紀念館也在不斷積蓄內力，創新前行，我們將和學校一起，共同講好建黨故事，讓百年黨史走進孩子們的心。
她是情感教育的倡導者。上海市嘉定區盧灣一中心實驗小學教師譚珂說，教有真情，育無止境。我們的“雲朵校長”一直踐行着“愛的教育”，她就像一位溫柔的媽媽傾盡所有的愛給小云朵們，在清晨的校園總能看到吳校長的身影，幫孩子們繫好紅領巾、拉平衣領。她在“我爲媽媽圓個夢”的情感教育課堂上，幫孩子們搭建心靈交流的橋樑，教會孩子們如何尊重人、理解人，也讓老師們更加關注學生情感的健康發展。每一張新生入學通知書上都有她遒勁有力的簽名，每一份畢業紀念冊上都有她愛的寄語。
怎樣進行情感教育?上海市黃浦區盧灣一中心小學教師代表、吳蓉瑾徒弟賀春秋這樣回答：十幾年來，自己親歷了師傅和教學團隊一起篩選打磨數百節經典情感教育課的過程，8個板塊，20個專題。除了預設課程，還包括生成性的教學內容，主要來源於學生間的突發事情和熱點問題。只有在愛裏長大的孩子，纔會有敢於創新的勇氣和善於創造的能力。這是情感教育的力量和意義。
她是大愛無疆的“種子教師”。上海市嘉定區盧灣一中心實驗小學學生家長雋瀟然爸爸對吳蓉瑾非常感激：4年前，新校園剛剛啓用，一羣來自五湖四海的青年教師剛剛畢業，自己的女兒又是完全零基礎入學，孩子能不能適應，學校的發展會怎樣，作爲家長感到非常迷茫與擔憂。今天的女兒，尊敬師長、成績優異、自信、樂觀、勇敢。爲女兒高興的同時，心中更多的是感恩。感恩吳校長積極推進義務教育優質均衡發展，爲辦好“家門口的好學校”一直努力，對盧一實小的孩子們播下“大愛無疆”的種子。
說到“雲課堂”信息化助力教育教學的歷程，上海市黃浦區盧灣一中心小學的學科教導徐繼紅是全程參與者，很有發言權。“吳蓉瑾是智慧校園的先行者。”徐繼紅介紹，吳校長很早就敏銳捕捉到教育信息化的育人價值，並以信息化助力作爲學校發展新的增長點，首創教育信息化品牌“雲課堂”，而且將“雲課堂”序列化，形成了可複製、可推廣的經驗。2009年至今，歷經了1.0、2.0直至現在的“雲課堂”3.0版本。
