王金戰觀後感人範文

王金戰觀後感篇一：王金戰老師講座家長觀後感

星期六早上7點，我和孩子一起觀看了王金戰老師的教育專題講座。通過王老師的講座，我收穫很多，也感觸很多。

作爲三年級小學生的家長，我覺得我們這些家長比孩子更需要學習。這次王金戰老師的教育講座是給家長學習非常好的機會，讓我們知道怎樣讓孩子愛上學習，怎麼和孩子溝通。

王金戰老師講到：第一別把學習當罪受：要培養孩子的學習興趣，這一點我作爲家長做的很不好，沒有把孩子學習的興趣培養好，在學習當中要注意方法，這些我覺得都很難的。同時，在學習的時候不能給孩子太大的壓力，像王老師所說心理壓力太大，考試就緊張，同樣對孩子是不好的，要分析原因找問題。第二沒有教不好的孩子，像王老師所說現在什麼行業都需要證件，最不需要證件的就是當家長，我覺得老師說的非常對，家長是應該好好學習的，不能因爲家長的失誤，把孩子一生中最關鍵的時刻給耽誤了。王老師提到，沒有笨孩子只有懶孩子，孩子沒有教不好的，其實每一個孩子在內心都一種向上的力量,沒有任何一個孩子會說：“我並不想上進”。

只要方法得當，每個學生都能成爲英才，家長當然都想自己的孩子成爲英才，但是很多家長存在的問題是用一種自己擬定的標準去要求孩子，有時候往往只看孩子的成績，而忽略了孩子的感受和興趣。應該學會尊重孩子，不要給孩子報班很多業餘班、補習班，不停地催促他們學習這，學習那。可是有的時候孩子也有自己想做的事，也有自己的生活，把我們的理想強壓在孩子的身上，這樣越容易造成反效果的。我們真的忽略了孩子的願望和愛好。孩子對一件事沒有興趣,而家長卻逼孩子去做那一件事,我想這件事這個孩子一定做不好,倒不如你培養孩子對這件事的興趣,再讓孩子去完成,我想這樣子效果會好的多許多。這說明我們的知識和教育方法太缺乏了，希望能通過這種方式讓我們這些沒有證件的家長能多學習，慢慢調整教育孩子的方式，能夠對孩子負責。

通過這次聽王老師的講座，我明白了好孩子是誇出來的，不能拿孩子和別的孩子比，要用欣賞的眼光看孩子，要發現優點、發現進步，及時表揚，我覺得這種方法是很好的，特別對我家孩子有用，我一定要慢慢的做到這一點，我家孩子也特別不喜歡和別人比。家長要適當給孩子道謙，這一點我覺得很多家長會做不到，但是有時可能這樣做了對孩子會是一件好事，我要儘量的調整自己的心態，當個稱職的家長。爲了孩子的未來，讓我們和孩子一起努力，一起成長吧。只有今天的勇於付出，我們才能奢望明天的豐收和希望。

王金戰觀後感篇二：王金戰講座觀後感

一、孩子內心深處非常渴望與家長溝通：

1、愛孩子是一個母雞都能做的事情，不能因爲你覺得你愛他，就認爲已經給他很多了。你覺得愛他，爲他做了很多事情，這些並不一定是他所想要的和滿足的，只是你爲了滿足自己問心無愧的心理，其實是在滿足你自己。而愛孩子很重要的一點就是怎麼當他心理的導師，怎麼引導他走出心靈的誤區。儘量做到保證每週跟他溝通一次，不是象上課一樣，固定某個時間段，而是看着哪天孩子臉上比較陽光、心情比較好的時候，把他的話引出來，讓孩子傾訴，家長傾聽，即使說錯了，當時也不要指出來，要想辦法讓他自己感覺到哪裏不妥。

2、家長是第一任老師，也是終生的老師，孩子不是敗在自己手裏，而是敗在家長手裏。

3、培養一個孩子，需要好多人好多時間的努力，但毀掉一個孩子，只需要一件事、一句話。所以，在你不冷靜時，絕不能脫口而出、不假思索。（語言暴力——你怎麼這麼不爭氣？；表情暴力——冷麪孔）4、孩子沒考好，家長要善於幫他分析原因。學習的四個階段：聽懂——會做——做對——做好。'馬虎'是基本技能不過關。

二、專注與發現錯誤，改掉它，另一個問題還會出來。要以學生的亮點、優點加以鼓勵、強化、引導，樹立孩子的自尊、自強、自立的狀態。用放大鏡找優點，不是誇大作假，是找到後及時鼓勵、強化。

（一）、一個愛打架稱霸的孩子參加軍訓：

1、第一次談話

誇獎他有三大優點：（1）身強力壯，一人頂三。'你能保證拔河比賽第一名嗎？'（2）'規模'大，再'折磨'幾天沒問題。'打水的問題歸你了'（3）打遍天下無敵手。'你能保護本班同學不被欺負嗎？'滿足了他的自尊、自信和被認可的需求。

2、'老師，我想當班長。'

——'怎麼說你想當班長，這個班長本來就是你的。不過，你中考考了多少分？'（一般不問分數，是祕密）——'假如一個班長分數很落後的話，是不是會影響他在班級工作中的威信？'——'班長還是你的，給你半年時間，你集中精力抓學習，只要達到中游水平，就把班長還給你，行不行？'——'你適合幹紀律委員——現在，只要管住你自己，全班同學你就管住了。'

（二）、一個對數學失去信心的孩子：

教給他做題方法，幫助他恢復對數學的.信心

——'考試的時候，你耐心的做題，如果有人先交卷，你也別急，沉住氣，把那些簡單的題做對，你就是中游。而那些早早交卷的人太傻了，他們是快速的把會做的題做錯，然後爭取時間去做不會做的題。'——'盧浮宮失火，眼見衆多名畫即將被毀，你救哪幅畫？' '救離門口最近的一幅。''從最容易的事情，最核心的事情開始幹起，立即行動。'——本來應得58分，給他得了63分，在試卷上寫了一句話鼓勵他'我高興的看到，你走出了邁向輝煌的第一步。'

（三）、女兒考試失利：

——'爸，我這次數學考的不好，只考了100分。''那如果正常情況下，你靠多少分滿意呢？'

'130分。'

'那這次真是考的太好了，你想如果你真的考了130,你就會覺得很滿意，寒假也不想學數學了，同時，這次沒有問題暴露，對下一次考試不利。'

（四）、自信的力量：

——國王的提問：'窮人最缺的是什麼？'-----'窮人最缺的是成爲富人的野心和霸氣。'——'人生最可怕的事不是更多的看到了自己的不足，而是看不到自己的潛能。'

三、偉大，教育

——'偉大藏於平凡之中，把簡單的事做成不簡單。'——'教育就是讓孩子體會到教育帶來的陽光，使他們更加健康。'