第一學期家長工作總結

總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編整理的第一學期家長工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

第一學期家長工作總結1

隨着教育改革的深入發展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成爲大家的共識。本學年度我園的家教指導工作在園領導的重視下，在家委會成員的協助下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成爲促進幼兒全面發展的有效途徑。現小結如下：

1、加強教師指導家長服務工作能力

由於本學年度新教師較多，給家教指導工作帶來了一些不利因素，如何指導新教師有效開展工作，幫助老教師提升家教指導水平，本學年一方面通過班級結對帶教，在老教師言傳身教中，讓新教師走近各層面家長；另一方面充分利用全園教師會議以及小、中、大班年級活動，加強教師自培學習，有家教指導理論的學習，熱點問題的討論。自培活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啓迪和開發幼兒的智力，使幼兒全面發展。

2、繼續利用網絡做好家園溝通工作

“家校通”有利於幼兒園加強日常的教學和管理，有利於教師利用信息化手段提高家長工作的效率，有利於引導家長配合幼兒園共同營造幼兒健康成長的家園內外環境。我園教師家長信息發送比較頻繁，通過短信積極和家長聯繫，讓家長及時瞭解幼兒在園活動情況。通過幼兒園網站，老師將每週的主題教學內容與幼兒活動場面上傳至網站，對班級新聞、開展的活動及時通過網絡傳遞給每位家長，使網絡真正成爲家長了解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通的橋樑。

3、開展豐富的家園互動活動，促進家長協作

本學期，開展了多種形式的家園互動活動。如：結合重陽節，各班發動家長進行“重陽”活動；“我和秋天有個約會”親子攝影展活動中孩子和家長都收穫了很多；教師、家長和孩子則有了一個情感交流的機會，促進了親子關係的健康發展，爲家長之間搭建溝通的橋樑；“教育日記，伴我一路成長”家長育兒專欄實施方案，爲家長提供了豐富的育兒經驗，提高了自身育兒素質，充分調動了家長參與幼兒教育的積極性，更好地促進了幼兒教育工作的開展。“感恩,讓愛在心間流動”親子活動，全體幼兒及家長都參與到了活動中。12月的“家長開放日”冬季親子趣味運動會等等。本學期還推出創新活動，比如每月一週的“午餐品嚐”，長對我園幼兒伙食安排非常滿意，認爲幼兒園的中餐變化多樣，色香味，營養均衡、葷素搭配合理，尤其對幼兒園爲生病孩子準備病號餐非常贊同，認爲我園真正是以幼兒爲中心，爲幼兒服務。這樣的'活動不僅加深了家園之間的聯繫與溝通，同時爲家長了解幼兒的在園生活搭建了一個良好的平臺；還有與往年不同“創新家長助教”活動。它是請家長們根據自己的特點、專長，自願報名。助教的內容不在侷限於往常的“語言”、“計算”等課程，更多的是採其之長處，取其之特色，避免了很多家長第一次做老師，對上課環節把握不到位，內容讓孩子們不理解的“誤區”。利用“家園宣傳欄”向家長公佈伙食信息，推薦學習文章，開闊家長視野。利用年級組版塊”展示幼兒園工作亮點和幼兒精彩活動的瞬間，與家長一起分享成功的喜悅。運用“幼兒成長冊”與家長進行書面溝通，及時瞭解育兒策略，達成教育共識。

4、家園聯繫手冊，使家園合作更趨和諧

我園始終將“家園聯繫手冊”作爲老師每月必做的功課，除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導、電訪之外，我們還要求老師每個月根據各個幼兒發展狀況進行詳細記錄，月末發給家長，讓家長及時瞭解孩子在園情況，反饋孩子在家表現，爲有針對性地提出教育策略提供了依據。家長們對老師的指導意見往往很佩服，感受到教師工作的專業與敬業精神，家園合作更爲和諧，有效促進幼兒向着健康的方向發展。

5、繼續發揮《家長園地》的宣傳作用

《家長園地》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師根據綱要精神，結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現了各班教師的創新意識，各欄目版塊圖文並茂，形態各異，內容涵蓋了家教、安全、健康、飲食各方面，成爲家長接受幼兒教育信息的主渠道。

6、家長學校工作的創新，使活動更有實效。

在家長學校活動以專題講座爲主要形式，本學期11月邀請了大一班的家長江北中心小學的李怡老師爲家長進行“做好幼小銜接工作，爲孩子插上成功的翅膀，”的專題講座，李老師結合幼兒園及小學的教育教學，以豐富多彩、生動形象的事例，分別對幼小差異、培養目標、孩子良好習慣如何養成、家園共育等方面進行了深刻剖析和詳細講解，並對家長提出了具體配合措施，使家長對小學生的學習生活有了更進一步的瞭解。會後，家長們高度肯定幼兒園“家園共育”的舉措

第一學期家長工作總結2

幼兒園的保教質量關係着幼兒的發展，關係着幼兒園的發展。爲孩子提供優質的保教服務，培養幼兒全發展是幼兒教育的根本任務，我園歷來重視保教質量。在園長的統一部署、組織下，在全體保教人員齊心協力、團結奮進的努力工作下。現將學期保教工作總結如下

一、全面落實保教常規。

1、嚴格執行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班務計劃、教研和各科教學計劃，要求教師提前一週上交周計劃，並做到認真的查閱，發現問題及時給予指導。對教師備課兩月一大檢查，加大了評價力度，規範要求，使教師做到課前有教案、有教具，做好充分的課前準備，保證課堂教學的紮實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規管理工作，發現問題及時處理。學期末，要求班主任寫班務總結、教學效果分析小結及各類總結，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學期考覈，使各項工作走向制度化，規範化。

2、在紮實創新的.教學研討中謀求發展。按照園務計劃定期組織開展教研學習活動，堅持開展每教研，並做到“每聽必記，每聽必評”。在學習交流活動中，各位教師都能認真對待，在觀摩中，聽課教師都能虛心學習，取長補短，吸取精粹。大家在反思總結、交流研討中使自己的觀念、意識、能力得到了顯着提升。由此可以看到我園有一支好學上進，團結敬業，綜合素質慢慢提高的教師隊伍。

二、保健衛生工作。

1、安全工作放首位。安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位，今年9月5日，我園保安員到派出所參加培訓。通過定期培訓加強保安員的安保意識。雖然有專門領導分管安全工作，但保教工作從未放鬆對安全的管理，從班級設施設備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，儘量杜絕意外事故的發生。

2、加強常規衛生消毒的督導檢查。通過“每天檢查，每週彙總，每月考覈”的安全衛生考覈方式。加大衛生消毒的檢查督促力度，提高保育員對衛生消毒、洗曬工作的規範操作，加大衛生消毒的檢查督促力度，通過加強培訓，我園的生活老師在12月12日參加安海鎮保育員技能大賽，並榮獲二等獎。各班利用親子家園聯繫冊，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預防工作，如培養幼兒勤洗手等良好的生活衛生習慣；加強戶外鍛鍊，增強幼兒體質；加強對衛生工作的堅持性、規範性，保證幼兒生活環境潔淨舒適。

3、強化服務意識，提高服務質量。幼兒園的工作性質是保育爲先、教育爲重。爲提高保育服務質量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關心、愛心、耐心、細心”。從每日的各個環節入手，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，加強戶外鍛鍊，增強幼兒體質；加強對衛生工作的堅持性、規範性——每天，教師們都能主動地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣溫暖整潔。

三、教育教學工作豐富幼兒活動。

抓好日常教育教學活動，形成園長督察，保教主任主抓、教研組長配合的層層負責管理模式，加強日常教育教學的管理工作。規範教師行爲，創建優良園風。努力創設適宜的物質環境和精神環境，發揮隱性教育功能。環境是幼兒賴以生活和認知的基本條件。一方面，各班教師努力爲幼兒創設豐富而實用的物質環境室外投放大型組合玩具一組。另一方面，努力爲幼兒創造相對寬鬆、和諧且積極向上的精神環境（如每週一早上舉行升國旗儀式和國旗下的致詞，讓幼兒體會對祖國的崇敬之情），到社區參加節目演出，通過環境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果，使活動都舉行的圓滿成功。

10月份，我園小朋友參加晉江市第51屆中小學生田徑運動會文藝演出；

11月份，我園舉行講故事比賽，並推選出優秀的小朋友參加安海鎮的講故事比賽；

12月份，我園舉行“中國夢，我的夢”的主題繪畫活動。

四、師資培訓工作。

1、這學期我園又推兩名教師參加“農村教師全員培訓”；

2、9月4日，我園教師參加幼兒數學領域專題講座；

3、11月21日，我園教師參加安幼的教學觀摩活動；

4、11月29日，我園教師參加內坑國才中心幼兒園半日活動；

5、12月5日，我園教師參加新教師教學觀摩活動；

6、12月6日，我園教師參加《3—6歲幼兒學習指南》專題培訓；

7、12月18日，我園教師參加北師大高級研修班二次培訓；

8、12月28日，我園老師參加《3—6歲幼兒學習指南》遊戲專題講座。

五、家長工作。

本學期我園通過幼兒園園務公開欄及家園聯繫欄、家長開放日、家長會等，贏得家長的理解、支持與密切配合。使家長能更深入的瞭解幼兒園、瞭解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。

第一學期家長工作總結3

學校教育、家庭教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。家庭教育是教育系統工程中的重要組成部分，家長學校是指導家庭教育的重要陣地。自開辦家長學校以來，我校一直將家庭教育工作列爲學校教育管理的一項重要內容。我們本着“一切爲了孩子，爲了孩子的一切，爲了一切的孩子”的教育理念，以提高家長的家庭教育水平，幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀和質量觀，掌握科學的家庭教育方法，從而以創造良好的，科學的現代家庭教育環境爲目標。

一、繼續做好常規工作、突出家庭教育的階段特徵

1.充分運用家長學校教材，引導家長增強家庭教育理論素養

《不輸在家庭教育上》一書是閔行區學校家長學校教材，我校重視帶領家長學習《不輸在家庭教育上》，要求倡導全校學生、家長共同學習。在具體實施中，以年級組爲單位針對本年級家長的學習需求，將相關案例、以及學習建議印發給家長，引導家長學習教材中的現代家庭教育知識、家庭教育案例，從而提高家長家庭教育知識，規範家庭教育行爲。家長學習完後，寫有家長體會的優秀家長作業刊登在校園網上供其他家長分享學習，有的班級還佈置在教室的宣傳欄內，讓家長的文章不僅得到展示，也讓家長之間互相學習。經過幾年的實踐，我們發現通過撰寫讀書體會以引導家長學習家庭教育是一種很好的帶動家長學習的形式。

不同年級的學生有不同的問題浮現，根據不同年級的特徵，選擇每月學習內容，使得學習更加具有針對性與有效性。

2、注重家庭教育經驗的分享，重視家長之間的相互學習

在學習與實踐中，家庭教育問題的不斷突破中，家長總是在問題解決中獲得成長與經驗，同伴之間經驗的共享有着不可替代的作用。我們在班級、年級、校級集會時，邀請家長代表進行經驗的分享，使家庭教育工作通過樸實的形式紮實推進。

3、加強制度保障，充分發揮家委會引領作用

在學期初、期中、期末等三個關鍵階段，我校或邀請家委會骨幹委員、或邀請各班級家委主任共聚學校，就家長學校工作召開工作會議，請家委代表獻計獻策，並就學校進一步發展展開討論。

二、依託家長學校，紮實推進家校互動

1、充分發揮家長作用，邀請學生家長參與到升旗儀式、教師節等學校重大活動中，在活動加強學校與家庭的互動，爲學生的成長、學校的發展搭建更好的平臺。

2、繼續推進愛心交通志願者服務工作，從規章制度到招募要求以及日誌記錄都能夠認真組織安排，每天在學生上下學的時候進行學校門口的交通秩序的維護，並將服務中發現的問題及時進行反饋。

3、每週四開展家委會進校園活動。通過參與聽課、參加活動等對於學校的教育教學及其他工作提出建議和意見，從而改進學校的各項工作。本學期家委會視校工作中，解決了學生飲水、用餐等許多與學生、學校工作密切相關的工作，取得了良好的成效。

4、充分利用期中期末家長會，將家庭教育工作提到日程。

在期中期末家長會上，各班先進行班級家庭教育工作交流，普及家教知識，提高家長素質和家教水平，注重家庭教育經驗的分享與共識的'達成。注重班級、年級、學校與家庭的良性互動。

三、注重家長學校工作的輻射作用

1、以本學期家長學校工作區級展示活動爲契機，一方面展示我校家長學校工作的成效與舉措，另一方面也在區域層面發揮我校的引領示範作用，不斷激勵我校在家庭教育工作上努力探索。

2、本學期我校與湖南張家界龍潭中學結對，是我校家長學校工作上的一個突破。龍潭中學在家庭教育方面存在着中西部地區的共性問題，通過我校的家長學校工作建立的經驗與家長學校資源幫助該校進行困難的克服。

3、依託家長學校工作，積極開展獻愛心促和諧活動。

本學期，在家委會的組織下，我校先後組織了赴復旦大學附屬兒科醫院獻愛心活動、平陽敬老院活動、捐助內蒙古寶龍山中學、湖南龍潭中學愛心物資的活動等，在一系列活動的開展中，促進了家校溝通交流，發揮了正能量，加強了我校家長學校工作的輻射作用。

4、注重學期總結，達成家校共識

在期末階段，我校及時召開家庭教育工作總結會，在會上，學校邀請各班家委代表參與到學校總結工作中來，並對在家長學校工作中表現突出的家長進行表揚獎勵，促進學校家長工作的良性開展。

回顧整個學期，我校家長學校工作紮實有效，在抓常規的基礎上充分發揮家長學校的輻射作用，進一步探索辦好家長學校的新模式、新途徑、新方法，辦出自己的特色，用堅實的腳印，爲新形勢下的家長學校教育工作留下一串串不同尋常的足跡……

第一學期家長工作總結4

重視家庭教育，做好家長工作是幼兒園每個教師的重要職責，做好家長工作最終目標，就是要促進幼兒發展。只有家園配合一致，才能真正實現因人施教，才能使教育的微環境充分體現，才能對每個幼兒實現良好的教育。

一、運用多種形式加強幼兒園與家長之間的溝通。

1、家訪是家園聯繫常用的一種重要方式，更是情感、觀念溝通不可缺少的途徑。開學前，我們兩位老師利用自己的休息時間對每個孩子逐一家訪，和家長進行情感和教育方面的溝通。家訪不僅讓我們和孩子的情感更加融洽，同時讓家長親身經歷老師和孩子的言語交流和行爲指導。在一次次的家訪中，老師、孩子、家長的情感進一步融洽。如徐磊小朋友經常以厭食、哭鬧等行爲來拒絕上幼兒園，奚梓允小朋友體質差，在幼兒園膽小內向，我們老師買上水果去看望他們，通過家訪，表揚孩子的閃光點，創設孩子表現的機會，幫助孩子克服膽小、樹立自信心。

2、開展各種家園合作活動，讓家長參與教育工作家園合作，我們應該本着尊重、平等、合作的原則，積極支持、幫助家長提高教育能力，讓家長主動地參與教育活動。召開了家長委員會和班級家長會，讓家長及時瞭解幼兒園教育教學要求，同時，班級教師定期出櫥窗宣傳、經常與家長電話、家校互動平臺聯繫，互相瞭解孩子最近發展情況，爲下一階段教育制定目標，更好地合作做準備。

3、做好家長工作，放鬆家長的心理，使孩子能順利渡過入園適應期。我們還把老師的電話在園地中公佈，在網上建立了QQ羣，創造家長們和教師溝通的條件，許多家長

會及時和老師交流孩子在家的信息。

二、充分利用家長資源，開展有價值的教學活動。

1、家長配合主題活動。

我們結合主題活動，充分挖掘外出學習的資源，也充分調動家長參與學習活動的積極性。因爲孩子的學習必須建立在孩子的生活經驗上，於是，我們經常和家長互相合作，需要家長配合，幫助孩子積累相應的生活經驗。比如，在主題活動“馬路上的車”中，我們發動家長利用節假日，帶幼兒參觀各種汽車，觀察各種車的特徵等，在家裏讓孩子把當天發生的`事講述一遍，家長做記錄。回園後讓幼兒分享參觀的所見所聞。又如在“家裏的聲音”，我們下發調查表，讓家長幫助孩子尋找家裏的聲音，將找到的聲音記錄下來，激發了孩子們對身邊事物探索的興趣。在家長的配合下，才使每個教學活動體現價值，使孩子們學習得更快樂。

2、幼兒成長檔案的使用。

爲了促進家園相互溝通，實現家園共育，我們爲每名幼兒建立了一份個人成長檔案。每個月將是將學習的內容和要求和家長交流，並要求家長及時反饋孩子在主題活動中的一些表現，小班的孩子在生活能力尚有許多需要學習的內容，我們將各種生活的兒歌打印下來，讓孩子們在家中邊念兒歌邊學習穿衣、穿鞋、洗手等自我服務的內容。教師對幼兒本月的情況進行評估，作詳細記錄。這樣做可以使教師和家長及時跟蹤、觀察幼兒在學習中的成長軌跡，對幼兒在不同階段的發展水平做出正確、科學、客觀地評價，有利於家園協調一致、有針對性地對幼兒進行下一步地指導和教育。老師也會在每個月底將幼兒成長檔案發下去，讓家長回顧孩子們在幼兒園的一系列活動，看到孩子們進步的喜悅。

三、豐富多彩的親子活動。

本學期，我們班級的家長積極配合班級工作，在主題活動中收集資料，將家中的廢舊物品清洗乾淨，充實了角色遊戲中的材料。在多彩的親子游戲中，家長們積極參與，體現了孩子們勇敢的精神。體現了家長在我們工作中的支持。我們也感覺到，家長工作的開展，進一步促進了孩子和家長的情感，也使我們幼兒園的工作順利開展。家長也意識到不再是一名旁觀者，而是參與者，組織者，實施者，是幼兒園的合作伙伴！

第一學期家長工作總結5

當前，教育越來越成爲中國人關注的焦點，對教育的高度重視，是一個民族興旺發達的顯著標志。正確引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能夠在德、智、體、美等方面全面發展，是關係國家興衰的大問題。教育是一個系統工程，要不斷提高教育質量和教育水平，不僅要加強對學生的文化知識教育，而且要切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。加強和改進教育工作，不只是學校和教育部門的事，家庭、社會各個方面都要一起來關心和支持。只有加強綜合管理、多管齊下，形成一種有利於青少年學生身心健康發展的社會環境、家庭環境，年輕一代才能茁壯成長起來，因此學校的工作與家庭社會的支持是分不開的，現將我校本學期在家長學校方面所做工作總結如下：

一、領導重視，組織制度完善

1、學校領導高度重視家長學校，成立了以德育校長爲家長學校校長，把家長學校工作列入校長辦公會重要議事日程，制定了明確的校務委員會工作職責，各成員分工明確，並定期召開校務委員會會議，制定計劃，有力的指導了家長學校的工作。

2、建立健全家長學校的各項規章制度，有家長學校管理，教育教學制度、出勤制度、考覈制度等一系列規定，學校有專用的教室爲家長學校所用，使家長學校日趨制度化、規範化。

3、建立了家長學校各類檔案簿冊，設立教學計劃、教案卷、活動記錄卷、學員登記卷、家訪談話記錄卷、家長測試卷等，檔案齊全。

4、落實計劃，按時授課。

每學期開學初，學校都要把家長工作列入學校工作計劃。之後，家長學校再擬定出家長學校工作計劃，加強計劃性，減少盲目性。第一、全面性。我們按學校的要求做到了每個年級每個班都定期召開家長會。第二、代表性。針對學生在學習過程中反映出的現象，學校及時與家長進行溝通，組織家長學校的授課活動。第三、全員性。我們學校家長學校的授課人員不侷限於學校的中層領導，更有廣大的教研組長、一線教師、班主任和教育成功的家長，因爲他們與學生家長的關係更密切，更貼近家長的內心。同時，我們還請教師外出學習好的家校工作，用於指導實踐活動。有時，學校還請一些特殊行業的校外輔導員爲學生和家長進行教育與宣傳。

二、按計劃開展各項活動

以活動爲聯結，以陣地爲依託，倡導“終身教育”，樹立新世紀科學的教育觀，我們精心設計活動、合理安排活動、全力開展活動，以多彩的活動來豐富家長學校的內容。

1、組織家長培訓，每個學期我們都組織了多次不同類型的學生家長培訓，就新形勢下家庭教育和最新素質教育理論，家庭教育工作方法等問題進行授課，增強家長理論修養，提高家長素質，倡導“終身教育”，並組織了部分後進生學生家長培訓班，就“如何抓好後進生”工作與家長一起探討，取得良好實效。

2、組織報告講座：組織了多次專題報告講座，有“初一新生如何適應中學生活”、“初中學生的個性特點及教育對策”、“如何協助初三學生順利完成畢業班學業”等，這些報告，學校校長、分管校長、教務主任、德育主任親自宣講，請有經驗的家長談體會，在家長中受到好評。

3、組織部分家長座談會。我們實施分層、分類教學，組織了“全面發展教育觀”“我的'家庭教育”家長談、“青少年教育疑惑及對策”等座談，座談會上家長們暢所欲言，氣氛熱烈，讓家長把做法、想法談出來，既加強了家長之間的交流，又引導家長樹立正確的教育觀。

4、採用問卷的形式，瞭解家庭教育現狀。

我們學校進行了兩次問卷調查，一次是學生問卷，主要了解家長是怎樣對待孩子的優點與缺點，另一次是家長問卷，直接介紹家庭教育的方式。從問卷情況看，不少家長已由過去只重視孩子的總評成績而輕視學生的全面發展轉向能力與素質的培養，同時也請家長和學生對學校的現狀發表意見，提出合理的建議。

5、結合課題研究，請家長做好參謀

學校自開展研究性學習以來，得到了全體家長支持與配合，使家長成爲賴以利用的寶貴資源。

6、組織“家長看素質教育開放日”活動，請家長到學校與學生共渡一天，請家長聽課、評課，談學校教育，爲學校獻計獻策，有力結合了學校與家庭之間的教育。

三、收效明顯

由於我校重視家長學校工作，家長學校面向全體家長，保證了每位家長參加不少於三次的家長學校系統學習，通過學習，提高了家長自身素質，樹立了正確的培養全面發展學生的教育觀，教育效果明顯，許多家長積極配合學校工作，促進了學生素質明顯提高，精神面貌積極向上，形成了良好校風。以“追求卓越，創造一流”的工作目標，全校師生家長圍繞校中心工作，做到了教師教好、學生學好，家長配合好，尤其後進生轉化工作效果明顯，杜絕了在校生犯罪現象，社區對我校學生評價滿意率高，家長教育方法改善，有利推動了素質教育的實施。

四、不足與今後對策

1、家長學校制度仍需進一步完善，教學工作要抓落實，教學方法、手段要有更新。

2、新世紀面對新形勢如何探討家庭教育新思路、新方法，有待於進一步深入。

3、家長學校工作要再創新，在培養學生創新精神、實踐能力方面更加強，突出活動特色，更重活動實效。

第一學期家長工作總結6

幼兒園綱要指出：“幼兒園應與家庭、社區密切配合，與小學相互銜接，綜合利用各種資源，共同爲幼兒的發展創造良好的條件”。因此我園對家長工作的開展較爲細心和重視。

一、管理方面

我園始終要求教師具備良好的接人待物形象，爲人師表，體現良好的師德師風建設，不接受家長的禮物禮品，願意接受家長的意見和建議，以及接受家長對我們工作的提議，我們會根據家長的提議做出相應的反應，並採取良好的意見進行錄用改進。

我園公開幼兒的月伙食開支結餘，合理收取保教費、代管費，並實行伙食費退費原則。如缺勤1天退7元，以此類推。保教費10日以下按半收取，超過10日不退保教費。

這學期有缺勤在一星期以上的幼兒給予退費，有的提供銀行賬號的在銀行中退款，爲提供賬號的現金退款。

二、教育教學方面

在開展日常活動中，我們有時候會根據主題要求需要家長的配合，但是其中存在着很大的阻礙，如收集廢舊材料，只有偶爾幾個小朋友會收集，原因主要在於家長，家長對孩子的教學活動不夠重視。還有個別家長心裏存在小學化思想，如劉星雨家長（要求孩子寫字），鄭鈺霖家長（要求孩子學拼音）曾樂怡奶奶（要求孩子寫字）等，這些家長剛好是未參加家長會的家長，他們思想觀念落後，存在陳舊的教育觀念，對孩子的教育教學存在很大“隱患”。

我園在家長會中針對一日活動常規工作進行分析講解，讓家長明確幼兒園的教育教學中五大領域的內涵，教學計劃和目的（內容）。解開了家長心中的疑慮。

我園在建立家長qq羣的同時，爲了能得到很好地運用，老師們會將孩子一日活動精彩瞬間會用短視頻方式向家長展示，從而獲得家長對幼兒園的信任和了解，也瞭解自己孩子在幼兒園中的表現能力。

三、安全教育方面

每天幼兒入園時會有值班教師和保安人員守候在門口，迎接每一個孩子的到來，經過小班段開始的自主能力習慣的培養，現在的`孩子機泵都會自主地打招呼，自主選擇區域遊戲，自主地進行生活活動。

我園在晨午檢中如發現孩子有異樣狀況時（感冒發燒腹瀉等）會第一時間電話聯繫家長，要求家長帶孩子去就診。

每次幼兒園開展活動都通過短信方式通知家長，對門禁卡遺失的孩子及時爲孩子們補辦門禁卡等基本工作。

四、腳踏實地做好各項常規工作

1．加強班主任自培工作

爲了不斷提高各班班主任老師的家教指導水平，我園充分利用小、中、大班年級活動，加強班主任自培學習，有家教指導理論的學習，熱點問題的討論。通過自培活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區，樹立正確的教育觀念，掌握科學的，共同用科學的方法啓迪和開發幼兒的智力，使幼兒全面發展。

2．開展多種形式的家訪，增進家園之間的交流

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分，它既可以使家長及時地瞭解孩子在幼兒園的生活、學習情況，又可以讓教師更深入地瞭解孩子在家中的表現。從而達成共識，更好地教育孩子。本學期除了早晚接送孩子進行隨機家訪、電話家訪、上門走訪、校訊通之外，我們還要求老師根據班級實際情況約談家長，在開學前期召開班級家長會，並做好詳細的家訪記錄和分析。

3．充分發揮《家園聯繫欄》的窗口作用

《家園聯繫欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師根據新課程課改的精神，結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現了各班教師的創新意識，各欄目圖文並茂，形態各異，內容豐富，成爲家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“”、“溫馨提示”、“精彩瞬間”這些新穎別緻的名稱讓家長產生親切感、溫馨感。

五、家長學校

我們幼兒園根據小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內容，並在將要進行“家長講座”前，徵求講座內容、形式等意見，以瞭解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導性。主要內容有：如針對新生家長的新生家長講座，得到了家長的歡迎和贊同。另外針對小班剛入園的情況，我們開展了家園互動座談會，以家園交流溝通的互動爲主，家長和老師共同談教子熱點問題，談教育感受，談家園共育、談“怎樣愛孩子”，怎樣培養幼兒的自我服務的能力？許多家長踊躍發言，達到了家長在育兒上互相啓發、互相激勵的成效，也增加了家園的理解和支持。還有中班開展的“家長的教養行爲對孩子的影響”的主題講座，老師設計了寬鬆、民主的家長沙龍的形式，使家長和老師的距離更近了，家長的交流也顯得更爲輕鬆、積極、主動，家長互相交流教育孩子的方法，共享彼此的經驗，取得了良好的互學效果。

總之，我園的家教指導工作雖然取得了一些成績，但還存在着許多不足之處，隨着課改的不斷深入，我們將繼續努力，不斷創新，克服家教指導工作的薄弱之處，將家園指導工作做得更好！

第一學期家長工作總結7

學校是聯繫學校、家庭、社會的三種教育的紐帶，怎樣把孩子教育好，這就需要每個家長都懂得兒童生理、心理特點和發展過程，掌握撫育、培養、教育兒童的科學方法，做合格家長。爲了更好地普及這方面的科學知識，開展好我校的家教工作，本學期我校開展了以下幾項工作。

一、健全家長學校組織機構

爲更好地開展家長學校工作，學期初我們重新組建了家長學校組織機構，學校領導高度重視家長學校工作，學校領導親自抓，政教處密切配合，班主任具體工作，形成了完整的管理體系。每個班選出兩名熱愛家長學校工作的代表，作爲家長學校的組成成員，形成了一個有組織、有分工的家長學校組織機構，有利的促進了家長學校工作的開展。

二、加強學習，不斷提高自身素質

爲使學生家長掌握少年兒童的心理健康標準，更好地利用科學的'方法教育、影響他們的下一代，使素質教育走進每一個家庭，在開展家長學校工作中注重家長的理論學習，本學期組織學生家長繼續訂閱《家庭導報》、《中華家教》、《好媽媽》等有關家教方面的刊物，要求家長認真閱讀其主要內容，把學到的知識運用到實際生活中去。通過學習使家長知道了作爲家長要爲孩子創造一個民主和諧寬鬆和睦的家庭環境非常重要，掌握培養教育孩子的科學方法至關重要。

三、開展豐富多彩的家教活動

1、家長答卷。學校初訂閱的家教方面的有關內容，要求家長不僅要運用到家庭的實際生活中，還要從理論上有一個深刻的認識，本學期組織家長答卷一次，從理論上使家長認識到開展家長學校的工作的重要意義。

2、舉辦家教討論會。針對當前一些家長對孩子教育的錯誤認識和模糊認識，我們感到不僅會給家庭教育帶來不良影響，也會給學校實施素質教育帶來阻力，爲了消除這些影響，進一步規範家庭教育，走出家庭教育的誤區，10月份我們組織1—6年組部分家長代表進一步學習了《小學生家庭教育》中的部分內容，學習後家長代表開展討論，通過學習大家對開展家庭教育有了進一步的認識。

3、評選出家教骨幹和優秀的家長代表。爲今後更好地開展家教工作，本學期評選出6位家教骨幹教師，19名優秀家長代表。

4、召開家長會。爲充分開展學校、家庭、社會相結合的教學網絡，形成統一的教育體系，使家長更瞭解自己的孩子，我們號召全體各班級在本學期適當的時候召開家長會，這次活動的開展深受各位家長的贊同。

“四化基礎在人才，人才基礎在教育，教育的基礎在家庭”，開展好家長學校工作是時代賦予我們的歷史重任，我們有決心在今後的工作中，把家長學校越辦越好。

第一學期家長工作總結8

幾年的工作經驗中，我深深明白，家長工作就是幼兒園順利開展各項活動的主要前提，只要家長工作做好了，在平時的工作中，我們就可以很舒心的開展各項活動，而且也能圓滿成功。

其實我接手這個班也才一年，在這一年裏，家長們也是非常的配合我，理解我的工作，這讓我感到很欣慰，其實，今年的家長工作有很多地方我沒有做的很好，像在這學期中，除了開學時有每個孩子去走訪，之後都沒有花很多精力去孩子家家訪，好像在開學時有去新生孩子家家訪，孩子感冒發燒幾天沒來我都有及時去家訪，之後就很少去了，可能也有今年事特別多的原因吧，但自己做不好的自己很清楚。

今年幼兒園也開展了許多活動，許多都需要家長參與，在這方面我們班的家長每次都是非常支持我們的工作，像這學期我們開展學雷鋒獻愛心活動，我們班的捐款是最多的，家長們知道有這活動，或多或少都讓孩子們捐，去體驗捐款幫助別人的感受。還有5月份我們大班段還舉行了五鳳採茶燒烤活動，我們家長更是踊躍報名，還有家長主動幫忙我們準備午餐，沒有半句怨言。還有5月份我們還舉行了大班家長開放日活動，讓家長走進我們的課堂，一起上課，玩遊戲，家長們都說這個活動很好，得到了大家的一致好評。一切一切，其實我們老師也都記在心裏，家長們的配合，我們也深深感謝。

最後一個月，爲了彩排的事，家長們更是不辭辛苦，常常需要來回接送孩子排練，我們班的家長尤其辛苦，像過成那幾天，冒着發燒，還天天辛苦排練，讓我又心疼有感動，家長也積極的配合，天氣不好，冒雨接送。在這，我真心謝謝各位家長，

這學期召開了兩次家長會，在會議中，很多家長給我們班，幼兒園都提出了一些好的建議，像吳越媽媽，就給我在教學上提出建議，而我在之後的工作中取得進步，還有張豪媽媽，他常說，老師，你們真辛苦，聽到這樣的.話，在累我都覺得特別開心，我們的付出家長都知道，孩子都知道，大一班的每個孩子都能牢牢的記住我的手機號，有家長說，他的孩子連爸爸媽媽的號碼都記不住，就記住陳老師的，我真的很欣慰，其實，我們對家長對孩子付出多少就會收穫多少，我們尊重家長，他則會更尊重我們，

家長工作重如泰山，目前我也正在努力的摸索中，但我知道，只有真正做好對孩子好，家長們都會理解我們的，用更多的耐心去與他們溝通，相信我們會和家長成爲朋友，我們的工作也會更加順利。

第一學期家長工作總結9

縱觀20xx年我校家長學校的情況，我們認爲有三點值得總結：優化了家庭教育環境，普及了家庭教育知識，促進了家庭教育的科學化。主要表現在三方面：

首先，是提高了家長自身的素質。通過家長學校的學習，許多家長第一次意識到，家庭是教育細胞。家長的第一行業是教養子女，父母既是子女的啓蒙老師，又是終身老師。父母的全面素質，尤其是品德如何，將直接關係到孩子今後成爲什麼樣的人的問題。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，所謂“上樑不正，下樑歪”，所謂“入鮑魚之肆久而自臭，進芝蘭之室久而自芳”等均是這個道理。真正懂得了孩子乃是父母的“鏡子”、“有其你必有其子”的含義。因此許多家長決心“教子先律已”。咬緊牙關痛改前非，除弊自新，爲子女做個好榜樣。一位牌壇高手的家長，通過學習後，下狠心與撲克一刀兩斷，全心全意地把精力投入到教育孩子的工作中，終於孩子進步了，家長也被評爲了“好家長”。一位過分熱衷於打扮、閒聊的母親，也愧然自責，改掉老毛病，認真學習家教理論，在孩子心目中還原其“好媽媽”的形象。

1、積極創設學校、家庭、社會三結合育人新路。

在每次的家長學校開學典禮上，我們不僅向家長介紹我校家長學校的一些制度、條例，更向家長們提出瞭如何配合學校開展道德行爲規範教育。如《小學生日常行爲規範》“有學會料理個人生活，自己的衣服用品收放整齊”、“主動承擔收拾房間……打掃樓道，庭院等力能所及的家務勞動和公益勞動”、“外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿”等等，就要求各家長開展教育、督查，有總是也可及時反饋給班主任進行幫教。諸如此，在對子女行爲規範教育上起到家教一致的作用。

二、合理選準家教內容，精心組織教學。

我校確定的家長學期辦學目標是：要讓家長樹立新的“教子觀念”，提高家長科學育兒的水平和技能素質，培養孩子成人成才。所以在開設家長學校時，合理選準家長學校的教材、教學內容，進行授課至關重要。學校根據家長情況，先後進行了《從行爲習慣養成入手讓孩子儘快適應學校生活》、《創造學習型的家庭》《家長的素質》、《吵架，孩子成人的必修課》等專題講座。

通過這樣有目標、有計劃的家教授課，家長們基本瞭解了在家庭中對孩子進行思想品德教育的原則和方法，掌握了小學生教育的`基本方法。

三、加強家長學校教育科學管理，使家長學校所發揮的優勢效應不斷延伸。

家長學校的科學規範管理是家長學校有條不紊進行的有力保證，在這方面我校集中做了：

1、抓家長學校的到課率

一方面，我校在提高家長學校授課質量上做文章。除了儘量把教材的知識講得深入淺出，通俗易懂外，我們還運用了電教、幻燈、投影、錄像等現代化教育手段。另一方面，我校也採取發邀請書鼓勵家長到校，不無故缺席。因爲只有提高家長的到課率，才能保證家長的家教理論素養的提高。縱觀幾年來我校的家長學校的到課率，總在90%以上，可喜可賀。

2、抓班主任的家訪率

俗話說“五個手指不一般長”，各個家庭的家教方式各有不同，家長學校只解決了共同點，對特殊點就依靠家訪來解決，我們在校家校聯繫制度上明文規定：班主任在二年內家訪率要達80％以上，這是我校家長學校教育的延伸與發展。

3、抓家校聯繫率與回執反饋率

我校的家校聯繫制度明確要求班主任一月一次用家校聯繫單形式向家長彙報學生在校的德、智、體等方面的表現。家長要以回執的形式，反饋學生在家的表現，齊抓共管，發現問題，及時糾偏。另外，我校還把雙休日定爲“孝敬日”，要求學生每週向父母彙報一次思想、學習情況，爲父母做以一件家務活。

總之，我校家長學校近年來在社會、各家庭的大力支持下，在上級領導的關懷下，通過自身的不斷進取，取得了一定的成績。但與優秀的學校還不能相比，今後我們要在提高家長學校的效率上多下功夫，努力使我校家長學校越辦越好。

第一學期家長工作總結10

隨着教育改革的深入發展，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成爲大家的共識。本學期我班的家長工作在園領導的重視下，在家長的密切配合下，出色地完成了各項工作，使家園共育真正成爲促進幼兒全面發展的有效途徑。現對本學期工作做如下小結：

一、積極向家長宣傳育兒知識.

“溝通無限”是進行家園互動的一個有效途徑，我們堅持每兩週更換“溝通無限”的內容，爲了讓家長及時瞭解我們每個星期、每個階段的教學情況，我們及時將主題活動內容刊登在上面，讓家長在每天接孩子時就能瞭解班級的教學情況，同時我們還有目的的選登了一些優秀的育兒經驗，讓家長對照着進行教育活動。幼兒園還定期發放“家園通訊”小報，讓家長對幼兒園地活動有更進一步的瞭解。

平時我們還通過電話、家長接送孩子的時間，和家長溝通交流，瞭解孩子在家的情況，並及時反饋孩子在園的行爲，和家長共商育兒的對策，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

二、組織多種形式的家長活動。

在本學期中，我們班級開展了多種形式的家長活動，3月份，是植樹節，爲了慶祝這個節日，我們邀請家長來園參加植樹活動，孩子們和爸爸、媽媽一起動手製作了環保標牌，並讓孩子親手掛在了幼兒園內的花草樹木上，體驗愛護植物、保護環境的快樂。4月，我園開展了科技周活動，在家長的帶領下，孩子們和爸爸、媽媽一起去動手玩了許多的小實驗，在家長的幫助下使孩子體驗到了成功的樂趣。5月，我們開展了科技環保製作活動，孩子們與爸爸媽媽一起製作了各種各樣的船，既提高了動手能力，又對科技產生了濃厚的探索興趣。另外，我們還以家長開放日爲契機，提高家長育兒水平，家長開放日的目的是爲了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，瞭解自己孩子在羣體中的表現。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學都非常滿意，從心裏感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。總之,通過多種形式的家長活動,進一步提高了幼兒園工作的透明度,加深了家長的參與度,家園關係更爲密切,家園間在合作教育孩子方面配合更爲默契。

三、有效利用家長資源。

當前，家長資源已作爲一種重要的教育資源被引入幼兒教育，家長不同的職業背景、成功的育兒經驗、鮮明的個性特徵，是幼兒園有效教育資源的重要部分。

本學期由於教學需要，我們通過通知和朝陽網上家長學校，及時與家長溝通，收集有關教學資源，如：記錄調查表、收集圖片、製作玩具、收集廢舊材料等等。通過這些活動，促使家長也較積極的投入到孩子的活動中。更好的瞭解幼兒在園的.學習情況。還有當春季到來的時候，家長與幼兒一起收集了許多種子與植物放置自然角。另外我們還發動家長去精心購買了金魚，烏龜，龍蝦，螃蟹等小動物，在自然角中進行飼養，發展幼兒的觀察能力和愛心。

四、多種形式的與家長溝通

本學期通過“精心呵護”、“電話家訪”、“班級通知”、“家園聯繫紙條”、“家園聯繫欄”“朝陽網家長學校”等形式，及時與家長溝通。與家長交流，及時反饋幼兒的發展情況，真正成爲合作伙伴。另外針對有特殊問題的幼兒及時在放學接孩子時與家長進行溝通，瞭解情況，如：性格內向的孩子，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過訪問，找出造成孩子性格特殊的原因，然後對症下藥，使孩子向着健康的方向發展。

《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。”我班的家教指導工作還存在着許多不足之處，在以後我們將繼續努力，不斷創新，克服家教指導工作的薄弱之處，將家教指導工作做得更好。

第一學期家長工作總結11

本學期開學第一週，因學校施工建設，未及時召開家長會，但是我校於上學期已成立了家長委員會並且成功召開了有部分家長參加的微型家長會。學校將於3月16——3月20日一週的時間召開班級的微型家長會，重點與班級家長委員會交流本學期的家長會事宜。3月23——3月27日召開年級家長委員會交流。3月底學校建設將全部竣工，學校定於4月份組織召開校級家長委員會成員交流會，參觀學校科室建設、共同探討學校管理工作並推動學生讀書和家庭讀書工程。

現從以下幾個方面對上學期家長會工作做一簡要總結

一、思想上高度重視

按照學校工作的要求與計劃，爲進一步做好教育教學工作、促進學生健康、全面發展積累經驗，在學校領導的關心和大力支持下，學校教導處部精心籌備，妥善組織，教師們積極行動起來，想方設法，獻言獻策，精心組織，細心準備，保證了家長會的圓滿成功。

二、會議基本情況

1、到會學生家長情況：

本次家長會本着解決實際問題出發，各班級通知部分家長參加家長會，各個班級的學生家長都能積極配合學校的工作，有的家有特殊情況，均與各班班主任提前聯繫。說明學生家長對此會重視，到會情況令人滿意。

2、會議程序：

議程主要有： 班主任介紹學校教育教學及本班情況；科任教師講話；敬請各位家長諫言獻策，發表意見或建議；家長代表講話；總結。

三、方法措施得當，形式多樣靈活

全校19位班主任老師與各位任課教師經過辛勤努力，家長會取得圓滿成功。各班班主任根據本班實際情況，因地制宜，因班制宜，採取方法措施得當，形式多樣靈活。

四、聽取家長意見及建議

通過致家長的一封信，讓學生提前帶回家讓家長填上意見與建議。各家長都能夠很好的配合學校工作，主要有一下幾個方面的意見與建議。

（1） 大部分家長建議本班老師要嚴格要求管理學生。

（2） 部分家長建議老師可以經常與家長交流，把學生的`學習情況和家長及時反饋。

（3） 部分家長建議學校要把重點放在學生的各方面的習慣培養上面。

（4） 部分家長倡議改革評價機制，由等級制向實分制轉變，以便更加直觀的瞭解孩子。

（5） 大部分家長要求老師要耐心和全面教學，不單純的教主課，讓孩子有幸福快樂的童年，

這些建議與意見，對以後學校工作的思路是非常有幫助的。

此次家長會的成功召開，爲進一步做好教育教學工作、促進學生健康、全面發展積累了一點經驗，拉近了家長與教師之間的距離，必將爲下學期的教育教學工作奠定堅實的基礎。

第一學期家長工作總結12

雙溝小學位於江都北城區，創辦於1949年，1996年易地重建。有18個教學班級，725名學生，53名教職員工，其中，有XX市、XX市級以上骨幹教師9人，中學高級教師2名。學校佔地面積16000平方米，綠化面積2600平方米，是一所視野開闊，佈局合理的校園；是一所設備齊全，功能完善，網絡多媒體技術覆蓋教育教學各個領域的校園；是一所以文化統領綠色學校環境，以特色豐富校園文化，課堂內外處處洋溢着青春活力的校園；是一所綠樹成蔭、注重學生全面發展的校園。學校先後獲“XX市素質教育先進學校”、“XX市現代化示範學校”、“江蘇省實驗小學”稱號。

在這所處處爲學生髮展作想、處處綠草如茵，充滿現代和人文氣息的校園裏，時刻能讓人感受到“奮鬥今天，成就明天”的精神，體會到“尚德創造，博學求真”的教育理念，更能領悟到雙溝小學人與人、人與自然、人與自身和諧發展的文化品位。

家長學校可持續教育與發展，一直是我校上下高度重視的工作。根據家庭教育具有早期性、針對性和持續性的特點。家庭教育對於促進少年兒童行爲、習慣、品格、情感等非智力因素的培養和形成，都起着至關重要的作用。家庭教育的環境、質量和效果與家長的素質密切相關。辦好家長學校，就是幫助家長了解更多的教育信息，掌握科學的教育方法，在日常生活中，爲實現孩子全面發展的目標施教。父母是孩子的第一任老師，我們歷年來，緊緊圍繞家長學校，實現了家教水平的逐年提高，我們做了以下工作。

一、健全組織制度，完善工作機制。

１、成立各級領導機構

我校有完善的家長學校教育領導機構，由學校一把手校長任家長學校校長，支部書記，副校長任家長學校的副校長。各位領導分工明確，責任到人，力求做到工作有計劃、有目標、有任務、有舉措、有成效。

學校還有校級、班級兩級家長委員會，每學年定時，定點，定內容地召開有關家庭教育的工作會議，將家庭教育列入學校學期工作計劃和德育工作計劃。多年來，學校領導小組、家長委員會、和社會互相配合、互相滲透，全方位保證了家庭教育活動高效地開展，收到了明顯的效果，促進了學校與社會、與家庭的聯繫，形成了齊抓共管的良好氛圍。

２、健全各項規章制度。

爲了讓家長學校工作有章可循，落到實處，我們建立並逐步完善了家長學校管理的各項制度，有《家長學校管理制度》、《家長學校工作制度》、《家長學校教師備課制度》、《教師上課制度》、《教師值日製度》、《家長學校教學管理制度》、《家長學校評估制度》等等。在制度的執行中，更是做到有組織、有領導、有計劃、有教材、有活動、有輔導教師。同時，將其納入到學校工作計劃、學校發展規劃和班主任考覈之中，以此進一步促進和規範家長學校工作。

二、拓寬教學渠道，提高工作實效

1、重視教材學習

我校家長學校教材有省編教材、自編教材兩套教材體系，在家長學校的教學活動中，我們緊緊抓住教材，開展紮實有效的教學活動，提高家長學校工作的實效。每學期，領導小組都要召開專題會議，依據教師和學員特點制訂相應的教學安排和計劃，確保每次授課都有內容、有方法、有效果。

在教學中，我們還要求教師不拘離教材，而需要結合學員特點、學生實際和社會動態等相關因素，及時調整教學內容，採取靈活多樣的授課方式，提高教學效果。

2.開辦講座引領。

每學期學校都要邀請有關專家或領導進行專題講座。我們舉行了《家庭教育藝術》的講座，目的是使每位家長感悟到家庭教育的重要性，重養重教，掌握科學的教育方法；我們舉辦了《家校合作，共同爲學生的明天而奠基》的講座，通過學習，家長們更加明確了自己的'教育方法，找到了正確的家庭教育方向；《教育孩子要從細節抓起》專題講座更是讓學困生家長看到了希望。諸如此類有針對性的講座，目的明確，措施到位，收到了事半功倍的效果。

3、利用媒體宣傳

爲了更好地提高家長的家教素養，學校充分利用學校網站、“家校易通”以及“穀風”校刊、“穀風”校園電視臺、“穀風”校園廣播臺等宣傳平臺，刊登家教心得，討論熱點話題，探討成功家教，來幫助家長提高家庭教育的能力和水平。

4、加強安全共管

多年來我校對學生的教育得到了廣大家長的支持，爲了將安全工作抓到位，學校和每一位家長簽訂了《安全責任書》，實現家校聯手，採取有力措施，落實安全責任，確保學生的交通安全、活動安全、食品安全、衛生安全。

三、開展多彩活動，密切家校聯繫

多年來，我校開展了一系列豐富多彩的家庭教育活動，既溝通了學校與家庭的聯繫，更有效地形成了家校教育的合力。

1、教師家訪活動。

由於現代通訊的發達與暢通，很多老師常常以電話聯繫代替家訪，但電話始終不能代替面對面的交流與溝通，尤其是我校學生中，父母外出打工，兒童留守在家的佔多數，這樣的聯繫方式對孩子的教育弊多於利。因此，學校要求每位班主任每學期的家訪率要達百分九十以上。如：我校四年級一位學生，父母離異，父親在上海打工，孩子在家隨爺爺奶奶生活，孩子經常不來上課，爺爺奶奶因爲疼愛，很少管教。經過老師多次上門，並進行細心地講解、勸導，才終於得到爺爺奶奶的支持，堅持接送孫子上學。我校還要求教師家訪，語氣要和藹、有禮貌，家訪後填寫家訪登記表，蒐集學生案例，總結工作經驗，努力將家訪工作課題化。

2、家長評校活動

學校每學年都邀請部分家長代表來學校參加評校活動，安排家長聽公開課，開座談會，聽取家長對學校工作的意見和建議。如：每年的教師節，科技文化藝術節、六一兒童節等，都邀請家長全程參加。多年來，我校堅持多開放，常開放，收到了非常明顯的效果。

3、家校聯繫活動

多年來，全校各班都設立了家校聯繫本制度，每班在註冊的第一週就把家長的各種資料建立檔案，如電話號碼、工作單位、住址、職位、家屬情況、家長常到的地方等。同時要求每位班主任老師將個人、校長電話號碼公佈給家長，並在校園和學校網站設置了校長信箱，加強學校與家庭的溝通，隨時解決發生的問題。一次放學後，有位家長髮現孩子遲遲未回家，便給班主任打來電話，責怪學校安全教育工作不到位。學校知道此事後，立即派人外出尋找，終於在晚上七點鐘將孩子送回家。望着領導、老師疲憊的身影，家長很是愧疚，第二天便給學校送來了表揚信。

五年級一位學生，因患有先天性疾病，中午在校突然發作。領導和值日教師急忙施救，並及時通知家長，家長感動得流下了眼淚。

幾年來，我校還收到家長的意見、建議近百條，學校都一一地進行了耐心的解釋，對存在的問題則迅速地進行整改。

４、表彰優秀活動。

學校開展的各項活動，得到了家長們的大力支持，評課活動中，他們認真聽課，積極評課；家長會上，家長們積極探討，認真總結家教經驗；座談會上，家長們充分肯定學校的各項工作和成績，並對學校未來的發展寄予希望。

爲了鼓勵更多的家長參與學校的管理，提高家庭教育的水平，我校每學年都要舉行優秀家長評選、表彰活動。

四、重視檔案工作，見證家校歷史

學校十分重視家長學校的檔案工作，指定專人負責管理。將領導分工情況、組織教學情況、常規管理情況、辦學效果等方面的內容，及時分類歸檔，保證能夠客觀、全面地反映和記錄我校家校工作所取得的成績。

五、措施得力，成績喜人。

通過家長學校工作，家長們瞭解到了許多培養教育孩子的知識與方法，瞭解了學校開辦家長學校的重大意義。廣大家長給予學校很高的評價，家長們爲學校提出了許多寶貴的意見，並伸出熱情的雙手，爲建設學校出謀劃策，提高了我校的辦學水平。多年來我校家長學校工作取得了很好的成績，在社會和家長心目中贏得了良好的聲譽。

六、工作反思

1、由於基層學校活動過多，有時沖淡了家長學校的工作。我們將克服困難，一如既往地抓家長學校工作，普及家教知識，提升家教檔次。

2、由於個別家長自身素質的影響，對家長學校工作缺少配合，給教師的工作帶來難度。

3、在今後的工作中，我們需要加強對極少數家長（特別是外來務工子女家長）的輔導，提高他們教育子女的能力，提高他們對家教的重視，對家長學校的認識和工作的支持。

我們相信，有上級領導的支持，有我們自身堅持不懈的努力，有廣大家長的積極參與，我們的家長學校工作一定會越來越規範，也必將能夠更上一個新的臺階。

第一學期家長工作總結13

回顧這這一學期與家長的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的孩子與家長，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，我要感謝在與我配班的老師和所有的老師們，是你們兢兢業業認真負責的態度給了我榜樣的力量，讓我深深感到家長工作的重要，隨着教育改革的深入發展，家長對幼兒園的工作也成爲大家的共識。本學期我班的家長工作在園領導的重視下，在家長的密切配合下，出色的完成了各項工作，使家園共育成爲促進幼兒全面發展的有效途徑。現對本學期家長工作做如下總結：

一、教育教學活動

我們根據《大鋼》精神及大班幼兒發展目標，結合本班幼兒的實際情況制訂了一學期主題活動，如：《你變我變大家變》，《動物我們的朋友》《開心一刻與克隆專家》。通過多次的活動，提高了幼兒的自我意識，發展了幼兒的創造能力，使主題活動開展的非常有意義。

二、保育方面

做爲幼兒老師的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認爲一個班幹得好並不是一個人的功勞，而是三個人共同勞動的結果。特別是在生活護理方面要做到保教結合。就要經常溝通，不光是在班務會上的溝通，在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關心，體弱兒的照顧都是一絲不苟的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因爲我們有高度地責任心。我們班的家長才很滿意。

三、家長工作方面

開學一開始，我們以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面瞭解幼兒的一些側面。主要是更全面的瞭解家長急於解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒，解決家長的後顧之憂，做好家長的工作有以下幾點：

1、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動促進家庭之間、家園之間的多向交流。

2、 鼓勵家長積極參加有關親子活動、節日、表演等同樂活動，加深親子的'情感交流。

3、爲了讓家長及時瞭解我們每個星期、每個階段的教學情況，我們及時將本週的活動內容刊登在班級宣傳欄上，讓家長在每天接送孩子時就能瞭解班級的教學情況。

4、。 根據主題開展情況，師生共同創設與主題教育相適應的環境，讓家長在每天接送孩子時及時瞭解教師的教 學內容。 利用家長活動時間，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同探討中學習創設豐富多元的家庭教育環境。

5、。對個別幼兒情況，通過離園時、電話、每月家訪等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學習與活動情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

6、多向交流積極向家長宣傳利用家長會活動時間，向家長宣傳講解當前的幼兒教育，區別傳統教育與“二期”課改之間的不同，同時讓家長明確創設良好家庭環境的重要性，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的機會。

7、辦好家園聯繫欄，爲了讓家長及時瞭解我們每個星期、每個階段的教學情況，我們及時將主題活動內容刊登在班級宣傳欄上，讓家長在每天接受孩子時就能瞭解班級的教學情況。

我們班的家長工作還存在着許多不足之處，我們將繼續努力，不斷創新，克服家長工作中的薄弱之處，將家長工作做得更好。 我相信只要我們懷着一顆執着的童心，繼續努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學期我們的各項工作做的會更上一層樓！

　　20xx年1月13日

第一學期家長工作總結14

= 本學期家長工作能緊緊圍繞園務工作計劃，認真實施家長工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關注幼兒學校生活的主動性，引發家長參與幼兒園活動的積極性。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。現總結如下：

1.加強教師指導家長服務工作能力

由於本學期新教師較多，給家教指導工作帶來了一些不利因素，如何指導新教師有效開展工作，幫助老教師提升家教指導水平，一方面通過班級結對帶教，在老教師言傳身教中，讓新教師走近各層面家長；另一方面則充分利用全園教師會議以及小、中、大班年級活動，加強教師自培學習，有家教指導理論的學習，熱點問題的討論。使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區，樹立正確的教育觀念，掌握科學的，共同用科學的方法啓迪和開發幼兒的智力，使幼兒全面發展。

2．繼續利用網絡做好家園溝通工作

幼兒園網站有利於幼兒園加強日常的教學和管理，有利於教師利用信息化手段提高家長工作的效率，有利於引導家長配合幼兒園共同營造幼兒健康成長的家園內外環境。通過幼兒園網站，老師將每週的.主題教學內容與幼兒活動場面上傳至網站，對班級新聞、開展的活動及時通過網絡傳遞給每位家長，使網絡真正成爲家長了解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通的橋樑。

3．開展豐富的家園互動活動，促進家長協作

本學期，開展了多種形式的家園互動活動。如小班先後以新生家長會和一個月後家長觀看孩子一日活動錄像的形式，讓家長感受到了孩子們入園1個月前後兩種孑然不同的表現，他們無不感慨教師的辛勞；中班舉行的家長座談會，不少家長介紹了自己的育兒經驗以及對老師工作的肯定和建議，老師們也精心準備，就孩子升入中班後學習、生活的變化，中班幼兒的年齡特點以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹。這種溝通與碰撞，拉近了家庭與幼兒園的距離，密切了家園間的聯繫。大班組舉行的“稻草變變變，創意無極限”親子創意活動，200多名家長和孩子一起，利用農村唾手可得的稻草——這一實用、環保的材料，製作了草籃、稻草人、草屋等各種簡單有趣的玩具和草貼畫，孩子們動腦動手、家長們興致勃勃，在合作與分享中感受着民間工藝的質樸與實用，體驗着“變廢爲寶”的快樂。冬季運動會讓孩子們能和爸爸媽媽一起度過難忘、快樂的時光，另外還利用各種節日開展了豐富多彩的家園聯誼活動，如親子廈門一日遊活動、“冬至到了”……這一次次精彩的家園活動，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了。家長們一致認爲：孩子們在幼兒園很放心，我們對老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心。

4．繼續發揮《家長園地》的宣傳作用

《家長園地》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師根據綱要精神，結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現了各班教師的創新意識，各欄目版塊圖文並茂，形態各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成爲家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長中來”這些新穎別緻的名稱讓家長產生親切感、溫馨感。爲了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，家教知識也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經常看到家長駐足在那兒觀看，使《家長園地》活了起來，產生了最佳的互動效應。

5.家長學校工作的創新，使活動更有實效。

我們對全園家長進行問卷調查，將家長在教育中感到困惑的問題進行統計歸類，從調查數據看：家長對幼兒園的各項工作總體滿意率較高，對幼兒園爲幼兒創設的生活環境和學習環境都表示滿意和肯定，對教師和工作人員耐心細緻的工作表示滿意。從留言中可反映家長普遍認可教職工對待工作、家長、幼兒的態度，對幼兒園的衛生、安全給予較高評價。家長更多希望教師注重孩子能力的培養，在細小環節方面，希望老師能注重溝通。由此，幼兒園提出瞭解決家長諸方面困惑的有效途徑。我們在網站上新增了家長論壇，針對性地對家長的教育困惑進行梳理解疑，如“如何培養孩子的自信心”“孩子耐心不夠怎麼辦”“孩子注意力不集中怎麼辦”“如何培養孩子的飲食習慣”等諸多問題，也對幼兒園的有關工作向家長進行宣傳。

家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產生出1+1＞2的合力。我園開展的各項家長工作，如同給家園共育之車注入了潤滑劑，讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統一，從而更好地促進幼兒的全面發展。

第一學期家長工作總結15

時光飛逝，轉眼，大班的學習生活已經結束，看着孩子們一天天長大，一個個順利的進入小學，一學期的辛苦都拋之腦後，心中只有喜悅，自豪，現將我的工作總結如下：

1、思想方面：

一學期來，我認真的做一名合格的幼兒教師，積極參加幼兒園組織的園務學習，認真做好筆記，並認真的吸收，使之真正成爲自己的東西，保持一個向上的心態。

2、教育教學方面：

（1）虛心聽課，外面老師來園上課，我總是珍惜聽課的機會，把他們當做提高教學的臺階，認真聽課及反思。

（2）認真備課，認真備課使我懂得了備課的基本要點，不僅僅是具備知識，備教材，更重要的是備孩子，花心思變的.多樣，讓孩子們感覺到新鮮，以遊戲的方式讓學習不枯燥無味。

93及時反思，蔡園長要求我們及時的反思自己的教學行爲，於是，每天備課基本上我總會反思一下教學活動的情況，使自己的教學水平再上一個新臺階。

3、工作態度方面：

我常常提醒自己：＂憑良心做自己的本職工作，我喜歡幼教工作，所以，我會努力工作，提高自己的能力，每天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子，讓領導信任，家長開心！

當然，工作不能做到完美無缺，人無完人，我的工作還有很多不足之處，在今後的工作中，加快腳步，盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師！