學校政教處工作總結通用15篇

總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能夠給人努力工作的動力，因此我們要做好歸納，寫好總結。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？下面是小編爲大家整理的學校政教處工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校政教處工作總結1

一學期以來，政教處以科學發展觀和《教育規劃綱要》爲指導，牢固樹立“育人爲本，德育爲首”的思想，實施有效德育，推進德育創新，認真按照學校三年發展規劃和德育工作計劃的要求，重點開展了班主任隊伍建設、“四學會”校本德育課程、“四會”家長培養等工作，並組織開展了豐富多彩的德育活動，全面提升了學校德育工作水平和學生思想道德素質，並取得了多項榮譽稱號，現將半年來的工作總結如下：

一、加強班主任隊伍建設，全面提高班主任的工作本事和工作職責心

1、積極改革班主任工作評價制度，提高班主任的待遇。本學期，依據學校新的評價方案要求，在班主任評價中增加了“班主任本事”考覈資料，並賦予了滿分7分的分值，至此班主任一學期的評價分數最高能夠到達31.5分（最低約18分），使教師因從事班主任工作而進入先進工作者和考覈優秀的比例得到進一步的提高。同時，學校加大班主任獎金的投入，使班主任月考覈獎金的數量提高了一倍，最多能夠到達135元（含國撥）。在獎勵的同時也增加了班主任工作一票否決制度，規範的獎懲機制極大地調動了班主任的工作積極性和規範性，營造了人人爭當優秀班主任的良好氛圍。

2、認真落實班主任例會制度，做好班主任的培訓工作。一學期以來，政教處共組織班主任例會5次，在例會中除進行正常的工作總結點評以外，還結合開展的相關工作進行必要的工作培訓和指導，有助於班主任更好的落實德育活動。除此之外，學校還積極安排班主任參加各級各類培訓活動，本學期先後組織德育幹部和班主任參加區級以上的培訓學習達17人次，參訓人員認真做好學習彙報和交流，實現智慧的碰撞和經驗的共享。此外，學校還積極選派優秀班主任參加上級組織的競賽評選活動，其中韓、張兩位班主任分獲xx區新道德教育主題班會比賽一二等獎，王、李、張三位班主任獲得xx區創新班主任榮譽稱號。

3、探索實施班級教導會制度，提高班主任研究解決問題的本事。爲強化教師“一崗雙責”制度落實和教書育人的職責感，營造全員育人的教育氛圍，本學期探索實施“班教導會制”。政教處制定切實可行的實施方案和相應的管理評價規定，帶領班主任進行學習，指導並調度工作的開展。本學期，在全體班主任和任課教師的共同合作下，31個班級分別圍繞確定的20個方面的主題展開交流研討，共同研究問題構成的原因，提出問題解決的策略。除學校正式組織的一次班教導會外，全體班主任與任課教師均以高度的.職責心經常性地做好班級碰頭會，隨時隨地交流班級出現的問題解決問題的辦法。碰頭會與正式的教導會互爲補充，使得班主任和任課教師聯手打造秩序規範健康向上的班級氛圍。

4、紮實推進特色班級建設工作，促進班主任專業成長和班級個性發展。爲進一步提升學校德育管理內涵，構建優質特色班團體，構成良好班風、學風和校風，組織開展了“特色班級”建設活動。在創立活動中，各班圍繞“四學會”主題資料積極進行創立申報。政教處加強了各班創立工作的指導，製作了特色班級創立宣傳欄，增強各班創立活動的知曉率，理解全校師生的監督。同時要求各班相應的召開班幹部培訓會，明確班幹部的工作職責，提高學生幹部協助班主任管理班級的本事。經過三個多月的創立實施，本學期有10個班級提出“三星級特色班級創立”的驗收申請。政教處依據創立標準，經過“聽取彙報、材料查看、實地觀看和問卷調查”四個程序，完成了首批特色班級的驗收工作，並授予6個班級爲“三星級特色班級”。創立活動的開展，初步構建了管理規範與特色彰顯相結合的班團體，提高了班主任的班級建設本事。

二、全面落實“四學會”育人工程，開展豐富多彩的主題教育

1、認真落實“四學會”校本課程，做好教育引導和明星評選工作。政教處經過周工作安排和班會上課備課情景檢查來調度班主任“四學會”校本課程的落實情景，經過每月的班容班貌檢查來監督班級“四學會”明星的評選情景。各項工作的檢查結果納入校本課程的上課情景評價和當月禮貌班級的評價，保證德育課程的有效落實。

2、認真組織開展“學會做人”主題活動。一是結合區教育局《建設幸福中國》的讀書活動的安排，學校組織各班利用午間講故事的時間進行宣讀學習，並在3——7年級組織開展了徵文評選和演講、講故事活動。活動共收交徵文85篇，推選上報40篇，17人蔘加演講、講故事。推選的兩名演講、講故事的同學雙雙獲得區二等獎的比賽成績。二是開展級部道德小故事展示活動。學校圍繞四學會的教育主題制定活動方案，1—7年級各班積極做好選手選拔、故事準備和訓練指導等工作，級部主任組織評委經過走班檢查的形式分別進行了檢查，活動共評選出優秀宣講員12名。宣講活動進一步提高了各班“午間講故事”的“選題、選人和選背景音樂”的水平。三是積極開展法制教育宣傳週活動。經過開展升旗儀式動員大會、召開主題班隊會、觀看法制教育視頻、製作法制教育手抄報等“四個一”活動來對學生進行法制教育。由於法制教育開展的及時有效，同以往學期相比，本學期無一例重大違紀事件發生。

3、認真組織開展了“學會學習”知識探究主題活動。結合學校第三屆科技節活動政教處在1——8年級組織了“智力七巧板、科技小遊戲、動植物標本製作、科技小實驗”四大類別的科技實踐活動，活動直接參與面達300人次以上，70餘人被授予“科技實踐之星”的稱號。

4、認真組織開展“學會做事”主題活動。一是在小學部開展“學雷鋒、促成長”主題教育月系列活動，各班經過開展主題隊會、學唱雷鋒歌曲、利用三八婦女節植樹節等節日做好事等途徑，開展不一樣形式的教育體驗活動。二是開展寒假社會實踐作業展示活動。開學初，組織全校班級開展寒假社會實踐作業展示活動，各班精心準備現場展示的彙報材料和一分鐘毽球展示活動。政教處認真組織檢查，評選表彰了15個“社會實踐活動優秀組織班級”、400餘名“社會實踐禮貌小公民”和“社會實踐活動優秀指導家長”，並對錶現突出的學生、家長及班級分別頒發獎狀和喜報進行表彰。

5、認真組織開展“學會生存”主題教育。一是加強學生安全教育，學校充分利用國旗下講話、主題班會和致家長的一封信等形式來增強學生的安全意識，經過開展消防安全演練活動，提高學生安全避險的本事。二是開展了心理健康教育宣傳週系列活動。各班在班主任教師的指導下觀看了心理趣味圖片，4——7年級完成了心語卡片的製作和展覽，初一年級組織了學習心理的調查問卷和問卷自我分析，政教處編印了2期《心晴》小報。宣傳週活動在師生中進一步營造了學習心理健康知識，堅持健康心態的氛圍。

6、認真組織開展了小學部“慶六一”文藝匯演暨少先隊員入隊儀式。根據工作安排，政教處對節目形式和質量嚴格把關，多次進行調度和指導，細緻斟酌每一項工作程序，確保整個活動萬無一失。文藝匯演活動進一步培養了學生自編自演節目的本事，展示了學校素質教育的辦學成果。

三、加強家校共建，培養“四會”家長，提高家長家庭教育水平

1、認真組織開展“第二屆家長開放周”活動。爲增強家長對課堂教學和孩子上課情景的瞭解，學校在第11周有計劃有重點的組織家長進行進課堂聽課觀課活動，本屆開放周共有200餘名家長走進課堂，共收交家長反饋表165份，政教處對反饋表進行整理，對家長反饋表進行了梳理彙總。

2、開展家庭教育大講堂活動。活動第一階段組織全體班主任認真學習了著名教育專家的關於如何做好家庭教育的視頻資料，並撰寫心得體會。第二階段是班主任進行家庭教育經驗梳理，各班主任根據自我的工作實際，撰寫了“如何指導家長做好家庭教育”的經驗總結。第三階段是對家長的培訓。以班級爲單位，各班組織家長觀看家庭教育的專家講座，本班優秀學生家長進行經驗介紹。大講堂活動的開展，調動了班主任和家長參與家庭教育的積極性，提高了家庭教育的工作水平。

3、開展特殊家庭學生情景調查。結合家庭教育課題，對各班進行特殊家庭工作調研，全校共上報了76個特殊家庭孩子的基本資料，政教處對資料進行初步分析，指導班主任做好這類學生幫忙和教育工作。由於班主任對家庭教育工作的重視，在本學期，我校在全區家長學校教育論文評選活動中，有7篇論文獲一等獎，4篇論文獲二等獎，論文參評率和獲獎率均居區直前列。

4、認真開展“雙方雙服務”工作。結合區教育局的工作安排，學校制定“雙方雙服務”問計活動實施方案，根據要求，全校90餘名幹部教師深入300多個家庭進行家訪活動，接待校訪的家長700餘人次，解答問題60餘件，整個活動進一步增進了學校與家庭之間的瞭解，樹立了良好的教師形象。

四、認真開展“師德工程”，提高學校師德建設水平

1、爲了切實加強學校師德師風建設，落實區教育局關於開展“作風建設整改年”和“三亮”活動的精神要求，一是舉行了以“踐諾言，樹形象，展風采”爲主題的師德公開承諾簽字儀式，全體教師經過集中和分散兩種形式進行簽字，面向全校師生和社會作出公開承諾。二是收集整理教師相關個人信息和照片，製作“履職盡責亮身份，創先爭優亮業績”爲主題的宣傳展板。經過以上形式，進一步營造了學校教職工愛崗敬業踐行師德諾言的良好氛圍。

2、根據學校修訂的師德評價方案的要求，設計中小學師德狀況的家長問卷，各班選取10名學習學生，將其家長作爲參加測評的對象，按程序嚴格組織評議活動，統計評議結果。

學校政教處工作總結2

一學年來，在各級教育部門的正確領導下，政教處認真貫徹執行黨和國家的教育方針，努力落實學校工作計劃，按照學校確定的落實一個改革、抓牢三條主線、強化四個重點、實現三個突破，開展工作，努力構成鮮明的工作特色，不斷加大學生管理力度，開拓學校德育工作新局面的工作思路，團結廣大師生，開拓積極，積極探索，較好的完成了一學年的工作任務目標。現將一學年的工作擇要總結如下：

一、努力提高學生管理水平，創造安全、健康向上的良好育人環境

1、狠抓了行爲規範的管理。突出抓好“學、用、查、糾”四個環節，學期開始認真學習了“中學生守則、中學生日常行爲規範、宿舍管理制度、宿舍管理規範、安全教育目標職責制實施方案、一日常規”等並進行了考試，簽訂了職責書，對各班級進行了評比；用，指導體此刻行動中；查，利用學生會對學生的行爲以禮貌禮貌、日常行爲、衛生、作息等各方面進行督查；根據全體教幹、教師反映及學生督查反饋到班級，跟蹤班主任糾的情景。

2、異常重視和加強學生安全管理。對學生安全管理相當重視，採取了嚴格的管理措施。一是學校和班主任簽訂了安全職責書，二是班主任和學生、學生家長簽訂了安全職責書，三是假期與學生及家長、班主任簽訂了職責狀，明確了職責，四是不定期查處了違反學校安全管理的班級和學生，五是配合學校加強了安全保衛工作和其他設施的管理工作。教幹教師24小時晝夜值班，確保了學校安寧，師生平安。

3、做好與家長的聯繫工作。教師建立了家訪記錄，密切了學校與學生家長的.關係，取得了家長的理解、支持，加大學生管理力度，起到了很好的作用。經過與家長的工作和家長的配合，待轉化生工作十分突出，優生率有很大提高。

二、重視學校法制系統化體系，努力抓住主線開展工作

實踐證明，沒有主線的管理如同一盤散落的珠子，不但形不成特色和力量，也容易顧此失彼，貽誤工作。今年在探索如何抓住主線工作方面進行了積極探索：

1、認真落實《中學德育大綱》。《中學德育大綱》是我校德育工作的指南，學校認真研究德育大綱實施方案，對任課教師、班主任、團隊、學生會及社會教育等各個環節全面加強了管理，除對政治、語文、歷史等文科繼續加大德育目標的滲透外，對其他學科也進行了備課的檢查與指導，開學伊始，我們就從德育目標在計劃中的滲透進行了指導與檢查，根據學校特點把德育目標細化分解，按照初中不一樣年齡段學生心理特點和知識水平，分別以“邁好夢想第一步”、“邁好青春第一步”、“邁好人生第一步”爲主題，細化落實了德育大綱分年級的各項常規教育，重視結合節日和季節開展活動，以確保活動效果。

2、紮實開展德育活動，落實德育。實踐證明，利用德育活動進行德育教育，形式多樣，資料豐富，容易構成教育的氛圍，效果很好。本學期，學校開展了藝術節系列活動，如學生拔河比賽、文藝匯演、書畫展、越野賽、教師籃球賽、乒乓球賽等。

3、加強育人管理。今年伊始，學校加強了教師師德建設，制定了《師德考覈制度》把對學生的育人管理納入對全體教師的考評中去，有效地調動了教師的育人積極性，同時學校加強班主任、學生會和團總支的建設，學生會堅持對學生的到崗、禮貌禮貌、紀律、衛生等有關校風、校紀進行全面督查，團總支圍繞中心工作，組織開展了團的系列活動。

三、重視圍繞特色加大工作力度

1、不斷探索加強德育陣地建設的新路子，在繼續管好用好黑板報、廣播室、宣傳欄、主題班會、國旗下講話等傳統德育陣地的同時，我校集中精力加強德育陣地建設，利用閱覽室、閱報欄、廣播室、定期報道學校近期工作，報道學校生活、樹立典型、表彰先進，起到了很大作用，收到了很好效果。

2、開學以來，我校十分重視德育隊伍的培訓、管理、指導，出臺了《班主任隊伍培養計劃》分階段、分層次對班主任進行了培訓，組織學習了《中學德育大綱》《中學德育規程》等。與班主任簽訂了職責狀，利用了周圍的工作對學生中的骨幹分子進行了培訓與培養工作。

努力建設德育教育與管理的網絡，重視教書育人，對教師的備課、計劃嚴格把關，組織了德育目標滲透的檢查，就心理健康教育、青春期教育組織了部分教師進行了相關知識的學習與研討。重視管理育人，學校構成了校長、教幹、班主任、任課教師齊抓共管德育工作的一條龍式的管理局面。重視服務育人、樹立“一切服務於學生成長”的觀念，時時處處服務於學生，注意發揮社會與家庭的作用，積極開展社會實踐活動，取得了很大的成效。

學校政教處工作總結3

一、德育工作方面

由於我校農村學生多，留守學生多，家庭教育薄弱，許多學生是非觀念淡薄，組織紀律性不強，違犯校紀、校規的現象比較突出。爲此，我們首先從學生的思想根源抓起。開學初學校制定了《寧縣五中關於開展教育教學管理專項整治活動安排意見》進一步加強教育教學管理，強化師德師風。團委政教處聯合向全校學生髮出了《“學雷鋒、講文明、樹新風”活動倡議》和《寧縣五中“文明餐桌行動”活動倡議》，通過年級組晨會、班會、校園櫥窗、學生幹部會等多種形式，組織學生學習《中小學生守則》、《寧縣五中學生一日常規》、《中學生文明禮儀規範》等各項規章制度，進一步規範了學生的文明習慣。（一）以活動爲載體，全面貫徹德育教育；1、本期我校成功舉辦了春季田徑運動會、第五屆校園藝術周系列活動、我的“中國夢”徵文等大型活動，學生普遍參與

熱情高，每次活動政教處都確定一個德育目標，精心籌劃，認真組織，通過一系列的活動，學生的思想認識有了明顯的轉變，從而促進良好學風的形成。

2、每週星期一的升旗儀式，政教處統一組織，全校師生參與，國旗下講話從行政領導到年級組長逐周輪流，然後各班推薦表現好品學兼優的學生演講，演講內容緊跟時令，對學生進行愛國主義教育，理想前途教育。

3、團委主辦的校報，校園廣播，充分反映學生的文化生活，提升學生素質。

4、學校大力倡導節儉之風，幫助學生樹立節儉意識，開展了《寧縣五中“文明餐桌行動”活動倡議》，並將節儉教育當做今後工作的一個重點。

（二）加強班主任培訓，提高班主任工作能力；班主任工作是學校工作中的重中之重，直接影響着學校工作，本期召開班主任工作例會5次，班主任外出培訓6人次，每週教師論壇確定一位班主任進行工作方法交流，通過一系列培訓活動，班主任工作能力有了明顯提高，從而改善和提高了學生的思想道德素質。

（三）表彰各種先進，樹立學習榜樣。本期政教處細化班級量化考覈內容，一週一統計，一月一小結，考覈結果和班主任津貼掛鉤，每週分年級組排名，每級評出文明班級一個，發給流動紅旗。政教處對舉辦活動中彰顯出來的先建個人和集體，以及每期各班評選出來的文明星都予以獎勵，並在校園內張榜公示，充

分發揮榜樣的力量，進一步規範學生的言行，樹立學生學習的楷模，從而樹立了正氣，有力地推動了學校精神文明建設。

二、學生管理方面

各班通過學生自主化管理，從吃飯打水排隊等生活細節入手，讓學生全員參與管理，通過一學期的努力，學生的行爲習慣有了明顯好轉，校園中讀書學生多了，吵鬧聲少了，從而促進了學風的轉變。（一）加強學生幹部培養，落實學生自主化管理；學生會是學生管理的中堅力量，開學初政教處通過個人申請、班級推薦、政教處審查，選取了部分品學兼優學生充實了學生會隊伍，對學生會召開了專題培訓會，明確了工作職責和任務。一學期來學生會發揮了自己工作職能，管理井然有條，做到了管理有記載，有通報，補充了政教處管理的死角，在學生中起到了督促和帶頭作用。（二）強化入學教育，深化養成教育；開學初，政教處詳細安排了入學教育工作，將學生的儀容儀表檢查安排爲學生開學德育第一課，並將開學前四周定位入學教育月，充分改正假期中學生養成的不良習慣。學期內政教處配合值周組一週一個工作重點，一月一個工作主題，從到校到晚休，延伸管理觸角，加大空檔時間對學生的管理，不留管理死角。每天三餐期間各樓層安排教師對學生進行管護，每晚校內住宿生班主任、值周組、政教處組織查宿，校外住宿生體育教師放學組織護送，督促及時返店，本期初中部全體班主任校外查宿10次。通過一學期的努力校內違紀、違規現象大大減少。本期政教處對在校外攤點購買零食、“三無”垃圾食品、油炸食品等現象進行集中整治，通過倡議、監督、通報等形式學生校外攤點購買零食現象大大減少，確保了學生身心健康。

（三）抓好衛生工作，展示校園新貌。校園的衛生就是學校的臉面，它的好壞直接影響着學校的形象。爲了培養學生愛清潔、講衛生的習慣，自覺抵制不良行爲，政教處多次召開學生會、班委會會議，要求每位學生要愛清潔、講衛生，做到不亂扔紙屑、果皮；人人每天彎腰一次，自覺拾取地上的紙屑；充分發揮監督作用，確保校園的整潔、舒適。

三、綜合治理方面

1、學校始終從嚴、緊、實上下功夫，做好學校安全工作。爲了創造一個良好的學習環境，學校對內部治安做到了細緻入微、防微杜漸；上課期間嚴禁各種車輛進入校園、閒雜人員進入教學樓，防止了車輛、閒雜人員對正常教學秩序的干擾。

2、嚴格學校的內部管理工作。保證學生按時到校，防止喝酒、打架、盜竊等事件的發生。

3、加強防火、防盜的教育，把教育和檢查結合起來，收到了顯著效果。

四、安全工作方面

安全是學校工作的頭等大事，學校把安全工作列入學校工作的重點，校長直接抓，分管主任具體抓，政教處具體分工負責組織實施。本期開學初學校與各科室負責人、年級組、班主任層層

簽訂安全責任書，強化了各自職責，靠實安全責任。制定了《寧縣五中“開學第一課”交通安全宣傳教育活動實施方案》、召開安全主題班會5節/班，組織地震應急疏散演練一次，下發各類安全教育材料8篇，每週各班主任利用班會時間對學生違禁物品進行檢查，確保學生人身安全。利用校園廣播、舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育活動。通過一學期的.努力，廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力都有了較大提高。

五、規範學生各類資助資金的評選和發放

開學初政教處建立完善了貧學生檔案，本期學生各類資助政教處嚴格以《寧縣五中學生資助發放辦法》爲依據，堅持公正、公平、公開的原則，經個人申請、班級推薦、政教處審查、校園公示一系列程序，確保資助對象的準確性，資金實行轉賬管理，直接打入學生個人賬戶，確保資金髮放到位。

六、存在的問題和今後的打算

存在的問題：

1、班主任隊伍管理層次低，對學生管理積極性不高，工作缺乏創新，對學校安排的工作只是點卯應卯者具多，工作缺乏實效；

2、科任教師只教書，不管理，忽視了對學生心理的研究，對部分違紀學生聽之忍之，導致學生行爲習慣得不到鞏固；

3、班會缺乏實效，缺乏創新

今後的打算：

1、以學生日常行爲規範爲抓手，繼續強化學生文明習慣養成教育，進一步提高學生文明素養和自我管理能力；

2、繼續加強班主任隊伍的建設和培訓，加快青年班主任的成長，建立一支“素質高、能力強”的班主任隊伍；

3、建立安全長效機制，建立健全各項安全制度，確保學生的人身安全；

4、進一步推進班級文化建設，權利打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體；

5、加大對留守學生、學困生的幫助，制定具有實效性的幫扶計劃。

學校政教處工作總結4

本學期政教處工作在學校的領導、各部門的配合、全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，經過全體師生的共同努力，我們即將圓滿、順利地結束本學期工作。回首靜思，其中充滿着太多的艱辛和不易，但更預示着美好的前景和希望。

良好思想品德的形成是由學生親身感受，身臨其境以後經覺悟產生的內心需求，要達到這個目標則需要用紀律約束和規範學生的行爲，在規範的過程中實現領悟、覺醒、滋生需要，基於這種認識，本學期主要抓了以下幾件事。

一、狠抓政教隊伍建設，徹底轉變政教工作作風

把學生德育工作放在了教育工作的首位，政教全體工作人員及班主任明確分工，密切配合，抓好全校學生的德育工作。按照“處處有人管、時時有人管”的要求，政教處對工作人員進行合理分工，既有分工，又有協作，明確各自責任，協同搞好學生的教育工作。具體分工爲：

韓玉明：全面主持政教處工作及校園網絡、網站更新維護工作。

連維平：全面負責學生安全工作、學生會工作、各班勤、紀、衛的檢查並填寫政教處校務日誌，公佈值周檢查、評比結果。學生早操、集會時的督促和組織管理工作，督促保潔員做好查漏補缺。

張菊：政教幹事，學生早操的管理，早操的檢查並及時記錄；班級晨午檢學生異常紀錄的收集，學校人口與計劃生育國情教育、師生健康檔案、疫情防控、加碘鹽知識宣傳工作；負責檔案管理（政教處材料發放及收集）。

王天忠：主辦幹事，負責各班教室佈置的檢查，協助連維平搞好各班勤、紀、衛的檢查；負責主題班會、黑板報專欄的督促、檢查和落實；政教處會議紀錄，校園廣播、升降國旗準備、政教處各班級檢查結果的上板公佈。

王玉華：男生學生宿舍管理員，負責男生宿舍衛生、住校學生管理、宿舍財產安全；協助學生早操、集會時的督促和組織管理工作。校園內東側花園的養護。

祁文蘭：女生學生宿舍管理員，負責女生宿舍衛生、住校學生管理、宿舍財產安全；協助學生早操、集會時的督促和組織管理工作。校園內東側花園的養護；

張潤虎、馬興正：夜間值班教師，負責夜間住校學生的常規管理和安全管理工作。馬金萍：負責學校衛生保潔，做好教學辦公樓過道和門廳衛生的保潔（包括兩個假期）和校園內衛生的.查漏補缺。

因政教幹事具體負責學生的思想工作、紀律衛生、安全管理、班級管理、宿舍管理等事宜，每人身兼幾項工作，因此，每個政教人員既要有責任心，又必須吃苦耐勞，在管理過程中找出最佳的管理辦法，同時還要團結協作，羣策羣力，樹立良好的教育氛圍，切實提高德育工作的針對性、時效性和主動性，進一步強化班級管理，努力解決德育工作中的難題，切實提高教育質量。

二、安全教育 放在首位

1、開展安全宣傳教育。我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，爲切實消除校園安全故事的發生，積極開展安全教育工作，根據我校實際，剛開學，就向全校學生提出要求，並給家長寫了一封公開信，通過班主任會議、全體同學及住校生專題會議、主題班會等形式，在潛移默化的教育中加強了安全的重要性，收到了較好的效果。

2、開展安全督查，樹立安全意識。安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作爲學校德育工作的首要大事，學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤。

3、開展防火防震自救逃生演練活動，我校於5月19日下午對全體師生員工進行防火自救逃生演練， 19日下午4點30分，學校拉響警報，開始演練。學生都能自覺成隊快速撤到操場，報數給總指揮，經清點，無一人摔倒、受傷。本次活動的開展，對學生進行防震自救逃生訓練，使學生懂得了簡單的逃生常識，掌握逃生方法，提高了心理素質。

三、完善各項規章制度，切實抓好團隊的基礎教育建設

1、抓好升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地。每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽着國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣。每週都有班級認真準備好演講內容，圍繞“安全、衛生、文明守紀、學習，感恩教育”等方面開展對學生教育。從思想到品質、從安全到衛生、從守紀到常規等多方面，強化學生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍，讓學生作國旗下發言，激發學生的五愛熱情，使師生受到一次又一次的教育。

2、抓養成教育，堅持不懈 。值周師生對紀律、衛生的檢查、監督，及時總結併發放流動紅旗，對學生的文明禮貌、好的行爲習慣的養成起到了促進作用。

3、加強班主任的隊伍建設。我校政教處始終不渝地抓好班主任的配備、選拔、培訓工作，落實班主任的有關政策，爲班主任的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開班主任會議，組織學習研究工作，提高班主任管理班級的工作水平。

三、強化團隊思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

1、中職生可塑性大、模仿性強、是形成良好行爲和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正學生不規範言行。本學期一開學，我們就從升旗儀式的排隊、站姿做起，教他們做到升旗時行注目禮等，並有計劃、有步驟地對他們進行《守則》與《規範》的宣傳，爲保證養成教育的實效性。

2、爲加強學生的身體素質，政教處，和學校體育組相互配合，做好早操工作。

四、存在的問題

1、在全員做好學生的教育方面，還有形式主義的東西，教師的重視程度需要提高。對個別“後進生”的轉化工作不力，對“吸菸”“逃課”等不良現象還缺乏有力度的合適的制止方法。

2、學生常規管理缺乏恆常性，工作的主觀隨意性較大。

3、心理健康教育的針對性和實效性方面還有待於探討。

五、今後的工作設想：

1、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點採取有效的措施，養學生的良好的行爲習慣。例如養成良好的衛生習慣要從學生珍惜自己的勞動成果開始，培養責任意識要從對自己負責開始，培養愛心要從愛父母開始。

2、加強班主任的思想學習和培訓，提高班級管理能力。

3、改革完善班級量化考覈辦法，制度化，精細化，恆常化。各項管理有制度就有實施，善始善終，提高學生自我管理、自我教育能力。

一個學期的工作結束了，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期開始以後我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。

學校政教處工作總結5

本學年，政教處在學校領導帶領下，本着管理育人、服務育人的宗旨，積極開展德育工作，切實維護學校安全，建設學校文化，加強法制教育和健康教育，爲促進了學校教育教學質量的全面提高付出了積極的努力。

一、繼續實施“x工程”

20xx年x月，xx學子“x工程”系列德育活動啓動，繼上學年“尊重”和“禮儀”主題教育成功舉行之後。本學年，政教處繼續組織全校師生開展了“感恩”主題教育。

“感恩”主題教育從感恩父母、感恩教師、感恩社會、感恩自然多方面入手，經過多種活動，培養學生感恩的心。

在“感恩”系列活動中，政教處組織學生開了x次“感恩”主題班會、舉辦了一期“感恩”主題黑板報評比活動、舉行了一次“感恩”主題徵文、在學校醒目的地方懸掛“感恩”的橫幅。

經過這一系列的“感恩”主題教育，同學們普遍提高了自我的道德水平，營造了禮貌和諧的學校環境

二、加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平

班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高下直接決定着學校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊，具體來說，我們主要從以下幾方面着手加強班主任隊伍建設：

1、進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規。一方面強化班主任在班級教育、班級管理和班級風尚養成以及班級學習發展中的第一職責人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，管理具體，實效顯著。鍛鍊、促使年輕教師在工作的第一年裏便全方位體會到了班主任的酸、甜、苦、辣，熟悉班主任工作的日常模式，讓年輕教師們觸摸到了教育規律，爲班主任隊伍儲備了豐厚的後備人才。

2、堅持班主任例會制度，經過班主任例會，明瞭學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。

3、20xx年x月x日召開xx高中青年班主任成長座談會，針對青年班主任成長中的典型現象和典型問題，組織新老班主任齊聚一堂，互相交流，互相借鑑，集思廣益，逐漸探索適合自我個性的成長成才之路，豐富了育人途徑，提高了育人實效。

4、組織班主任進行拓展訓練，鍛鍊體質、磨練意志，在拓展訓練中增強了班主任隊伍的團隊精神和合作意識，提高班主任的心理素質，以更好的精神面貌投入到班級教學和管理工作中去。

三、德育常規工作

繼續深入貫徹“三從原則”，教育學生從自我做起，從此刻做起，從點滴做起，切實開展德育工作。

1、堅持開展好每週一團體升國旗和國旗下講話活動，堅持開展每週一晚自習第一節主題班會活動，使這兩項德育活動有計劃、有檢查、有反饋，並做好文檔案的`留存。

2、20xx年x月x日到x日，分別組織各教研組、部分班級學生在學校空地進行植樹活動。

3、各班召開主題班會，班主任、保安和行政值班人員齊抓共管，較有效改善了學生請假的混亂狀況，並對住校生的請假和出門證的辦理進行了嚴格周密的規定，堵塞了制度漏洞。

4、20xx年x月上旬，邀請x區法院的徐蓓，給全校師生舉辦了一場法制講座。

5、20xx年x月中旬，聯合教務處和體育教研室組織學生進行了xx高中第九屆體育文化節，豐富了同學們的課餘生活。

四、安全工作

1、20xx年x月份，開展了安全教育月活動，重點學習防火防盜安全、食品衛生安全、交通安全的知識，增強學生安全意識，利用學校廣播、班會、學校櫥窗等媒介開展安全知識教育，組織了一次安全知識黑板報評比活動，進行了一次安全大檢查。堅持安全檢查和排查制度。

2、20xx年x月x日—x日，開展春季安全教育，進行了一次安全大檢查。

3、堅持行政值班，加強學校巡邏。對門衛保安加強日常管理，堅持來客登記和學校巡邏，做好大門管理和學校安全防範工作。

五、學校文化建設

1、20xx年x月，把xx高中第三屆師生文化作品展的部分優秀作品裝裱上牆，提升了學校文化品位。

2、堅持衛生檢查和量化評比，堅持學校淨化。

3、開展班級文化建設，對各班教室進行美化裝飾，營造積極向上的文化氛圍。

4、對學校裝飾標語進行了更新，增加了很多新的名言警句。

六、法制教育

20xx年x月開展法制宣傳教育周活動，利用學校櫥窗，開辦專欄宣傳法制知識。開展法制宣傳黑板報評比。邀請法制副校長徐蓓到我校進行法制教育專題講座。

七、健康教育

1、衛生室堅持辦好？衛生與保健？期刊，宣傳普及健康知識。

2、定期辦好衛生與保健板報。

八、宿舍管理

1、加強了宿管員隊伍建設，充實了宿管員隊伍，一層一個宿管員，嚴格管理，嚴格考勤，宿舍管理力度得到加強。

2、嚴查夜不歸宿，整頓就寢秩序，堅持日檢查、日反饋和日公佈制度。對嚴重違紀和屢教不改者及時發現，嚴肅處理。

九、存在問題及改善措施

1、政教處和年級的結合不到位。造成這一問題的原因既有政教處的主觀原因，也有體制不順的客觀原因。

2、班主任培訓方式單一，工作力度不夠大，下學期將積極探索新的班主任培訓途徑。

3、進一步嚴格部門工作紀律，加強部門工作作風建設。

學校政教處工作總結6

一、突出一箇中心，即突出“學生安全”這個中心

1、開展安全督查，樹立安全意識

學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作爲學校德育工作的首要大事。開學初建立健全了各種安全制度，修訂了各種預案，平時起早摸黑，深入管理，真正做到安全制度全面，管理到位，制度落到實處。

2、開展安全宣傳教育。

我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，爲切實消除校園安全故事的發生，積極開展安全教育工作，根據我校實際，剛開學，在開學典禮上就向全校學生提出要求，並召開了“安全常規教育”的主題校會，收到了較好的效果。

3、緊急疏散演練活動。

根據教育局通知精神，我校於每月分別在教學樓對全體師生員工進行了緊急疏散演練，。演練前制定演練方案，經學校討論修改後向全體教職工公佈，對參加演練的教師做了具體分工，對學生撤離路紅做了周密的安排，確保演練安全有序完成。由於分工明確，準備周密，各班學生在老師的帶領下迅速有序地撤出教學樓到達指定地點集合，清點人數後無一人發生意外。活動的開展對學生進行防火自救逃生訓練，使學生懂得了簡單的逃生常識，掌握逃生方法，提高了心理素質。

本學期以來，政教處按照“保安全，提素質”的整體工作思路。政教處始終把“學生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。首先，每週一的升旗儀式上，值周教師都會結合本週活動主題，或表揚、或提出要求式的講學生安全。第二，定期對校園及周邊安全隱患進行排查，對發現的安全隱患及時整改，並提出注意事項。第三，班會課上班主任都會結合學校本週工作重點和班級情況，以安全教育爲主題開展主題班會。第四，聘請派出所的民警對全校學生進行法制安全教育報告，對學生進行法制安全教育。所有這些都爲學生安全提供了有力的保障。

二、抓住一條主線，即抓住“提高學生素質”這條主線

(1)抓不文明行爲

本學期,學生的行爲習慣有較大改變,但不文明行爲如亂丟垃圾,說髒話,打架,頂撞謾罵老師等現象還時有發生,爲此,政教處堅持經常抓,各位班主任認真抓,學生文明行爲的養成起到了有利的約束作用.同時,加大懲治力度,本學期,利用常規教育對違紀學生進行全校亮相批評教育以及通知相關人員家長做到學校社會家庭三結合,對調皮學生起到了警示作用. 本學期重點加強對學生的文明禮儀教育,習慣的養成得到明顯改善。

(2)抓班會課質量

本學期重視班會課質量的改進與提高工作,每週一次的班會課做到了有佈置,有檢查,既調動了班主任,班委會的積極性,也給更多的學生提供了展示才華的空間.李巖老師給全體班主任老師上了一節觀摩課,班主任老師受益匪淺.

（3）抓養成教育，堅持不懈 。

本學期，政教處加強了班級常規評比，值周教師對紀律、衛生的檢查及時總結並進行評比；學校還經常組織學校所有領導和班主任教師、值周教師一起對全校清潔衛生進行檢查評比；在周前會上公佈評比結果。通過值周組不懈努力,沒有發生重大安全事故.鄧新主任這一組表現突出,值周認真,推薦爲優秀值周組.

(4)抓工作落實

切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計劃,有佈置,有檢查,發現問題及時整改。對班級管理一週一公佈，納入班主任月考覈，效果良好。

三、帶好一支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”。

班主任是學校管理的中堅力量，班主任隊伍的工作能力將直接影響着學校管理工作的質量。爲更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力，我們在以下幾個方面做了努力。

1、三月份，政教處在召開了第一次全校教師會，在會上就旨在指導班主任開展工作，規範工作，激勵班主任更好的做好本職工作。

2、制定了班主任管理計劃，要求各個班主任開學前有計劃，期末有總結，各班級有班規班約，定期召開了班主任會。把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來，增強了學生們的.管理主體，教育主體和發展主體的意識。形成了在班主任原則指導下學生幹部分工協作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設。

3. 修訂《班主任工作考覈方案》，以評比促提高。加大班主任工作考覈力度。依據學校班主任考覈辦法，在總結上學年經驗的基礎上，進一步加大班主任考覈力度，做到幹好幹壞不一樣，幹多幹少不一樣，進一步調動廣大班主任工作的熱情。絕大多數班主任工作早來晚走,兢兢業業,班級管理得井井有條,且有的班級已經形成自己的特色, 爲學校的穩定和發展做出了較大的貢獻。半學期以來各班級堅持圍繞量化考覈方案抓落實、抓評比，效果相當顯著，呈獻出了一批優秀班級,如三(1)四(1)五(7)六(5)等。

四、舉行系列活動，豐富校園文化生活

爲提高德育效果，本學期政教處利用廣播、板報、班隊會等多種渠道，舉行內容豐富、形式多樣的德育活動，創設良好的教育氛圍，努力促進校園文化建設，不斷提高學生的道德認知度。

開展的大型活動情況如下：

（1）本學期各班開展了多種主題班會（黑板報評比,武術操比賽,清明祭掃活動,學雷鋒月系列活動,文明禮儀教育等），活動中各班都能精心準備，活動質量高。

（2）加強法制和安全教育。在國旗下講話和主題班會上有意識的進行引導和教育，對學生進行交通安全知識教育，使學生的安全意識法制意識和自我保護的能力得到明顯的提高。

（3）以六一活動爲契機，全校班級積極排練比賽，爲了豐富我校學生的文化生活，爲全體同學提供了一個展示自我形象，展示青春活力的平臺，也是同學自我鍛鍊、自我發揮、自我陶冶、自我教育的有效途徑。

半學期以來，工作中雖取得了一點成績，但還有一些不足，如學生管理的精細化程度不夠；工作方法的藝術性不夠。

總之，在領導的支持關懷下，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了本學期的工作，相信在團結和諧的工作氛圍中，我校的明天將會更加輝煌.

學校政教處工作總結7

本學期，政教處根據學校總體工作思路和德育工作要點，堅持以人爲本、德育爲首、五育並舉的指導思想，牢固樹立德智體美全面發展、知情意行和諧統一的意識，以當文明教師、做文明學生爲主題，以培養學生良好行爲規範爲主要任務，堅持不懈地實施學生德育教育和常規管理工作，全面提高學生的思想道德、科學文化和身心素質，積極地推進了良好校風和學風的建設。現將本年度主要工作總結如下：

一、加強政教處自身建設

一年來，政教處在務實創新上做了一些努力，抓各項工作做到有計劃、有佈置、有檢查、有評價，各項工作力求有實效、高效率。如對班主任各項活動的出勤、班會的組織以及對學校要求的落實等方面能堅持掌握第一手資料；對學生管理中出現的問題能及時向主管領導和有效負責人反饋；督促相關負責人及時制定年級、班級、保衛工作計劃；同時，每週六政教處一班人進行工作回顧，並做好書面小結，爲開展好下一週工作奠定良好的基礎。

面對學校目前3200多名學生，我們在工作中頗感人手緊、任務重，爲了強化政教處人員的工作職責，我們要求政教處工作人員繼續做到三勤、四跟、五到位，即口勤、腿勤、耳勤；跟課間、跟早操、跟課外活動、跟晚自習；思想到位、責任到位、管理到位、檢查到位、教育到位。四位政教幹事能夠積極主動地、創造性地開展工作，均能做到發現問題後及時到達事發現場，處理問題快速堅決、不拖拉。本學期來，政教處負責處理學生違紀違規事件達51起，涉及學生181人次，有記載違規騎自行車52人次，在具體工作中，我們深入實際、深入課間、深入學生，隨時掌握學生的思想動態，發現問題，及時解決，並能對違紀學生及其家長進行耐心細緻的說服教育，切實達到了管理育人的目的。

二、狠抓德育隊伍建設

班主任是學校德育隊伍的骨幹力量，其素質的高低直接決定着德育工作的質量的高低，因此，加強班主任隊伍建設始終是我校德育工作的重點。爲了保證德育工作的實效性、系統性和科學性，學校進一步明確了德育工作領導小組的工作職責，制定了切實可行的德育工作計劃。本學期來，爲切實提高德育隊伍的整體素質，政教處做了大量細緻有效的工作，

一是政教處一班人經常深入到班主任之中，瞭解或幫助他們解決工作中存在的問題，傾聽他們的呼聲。

二是政教處領導在教職工例會上，針對學生中出現的一些共性問題，都要滲透一些管理方法。

三是加強了對班主任工作的考覈和評估，貫徹落實量化管理制度，使班級量化、班主任量化和文明班級評選活動有機結合起來，爲期末評優提供了可靠的依據。

四是加強在職班主任的培訓和理論水平的提高，我們積極配合縣教育局班主任培訓工作，開校初，徵集全體班主任教育案例並及時上報縣教育局，收效明顯。五是開校初會同教務處制定出年級組長工作職責，明確了年級組長的具體工作任務，賦予了年級組長一定的工作職權，在年級組長的帶動下，廣大班主任的工作積極性、主動性、創造性得以充分調動。

三、堅持不懈地抓好學生常規教育

本學期來，我們緊緊圍繞讓孩子成才、讓家長放心、讓社會滿意的辦學目標，持之以恆地強化常規管理。

1、注重管理目標的落實。爲了使學校全員化、全天候、全方位的管理機制逐步得到落實，我們編排印發了永昌職中五時段管理安排表。值周值日領導教師、政教處一班人每天監督檢查各樓層秩序、各班課間秩序、自習秩序和各班衛生情況，對樓道內、教室內、樓梯上發生的追逐打鬧、亂喊亂叫、打口哨、亂扔廢棄物等不良現象及時進行制止、記載、批評教育和通報評比，做到時時有人管，事事有人抓。

2、努力提高學生的思想素質。我們結合學生思想實際，多渠道、多角度地對學生進行思想教育，通過開展升旗儀式、主題班會等豐富多彩的活動，加強了對學生的愛國主義教育、人生觀教育，增強了學生的主人翁意識，使學生的思想覺悟得到較大提高。

一年來，堅持每週一國旗下獻辭活動，結合當前形勢和學校實際，適時對學生進行思想教育；加強對曠課和遲到學生的檢查和教育，培養學生堅強的意志，塑造良好校風；指導和督促各班定期在每週二下午召開週會，在第3周、第8周、第9周、第8周全校各班召開了常規教育、誠信教育、安全教育和禁毒教育主題班會，部分年級還上交了書面材料，收到了良好的效果。

3、加強學生審美教育。由於中學生的心智發展水平還比較低，他們對是非、醜美的界限是模糊的，因此，對學生進行審美教育，不但營造了一個良好的校風，而且對學生思想道德素質的提高能起到積極的作用。我們在校門口設立學生儀表檢查崗，堅持每天檢查到校學生的儀容儀表，注意塑造學生的形象美，使廣大學生受到潛移默化的教育。

4、加強對學困生教育引導。我們非常密切注意各班學困生在紀律、學習、遵紀守法等各方面的表現，一旦發現問題，我們總是給以及時地處理和教育。對於經常違紀的個別同學，採取了教育爲主，批評處分爲輔的方式，加強了與其家長的'聯繫，使家長能夠及時瞭解學生的在校表現。並在黨支部的指導下，採取黨員教師一幫一結對子，對學困生進行幫助扶持和耐心教育，提高他們的認識、端正他們的思想、改正他們的錯誤、促使他們增強守紀的自覺性。

5、督促體育組狠抓早操、課間操質量。兩操是反映校容校貌的窗口，是提高學生身心健康的重要途徑，也是整頓校紀校風的一項舉措，必須齊抓共管，形成特色。政教處工作人員每天都能堅持親臨操場，協同體育教師、班主任精心組織指導。在抓整體動作質量的同時，先抓年級，後抓班級，再抓個人逐一落實。通過定期不定期的會操，促使學生做到兩操時隊列整齊、動作規範、整齊劃一。

我們欣喜地看到：通過全體師生的不懈努力和追求，學生的精神面貌一天比一天進步，學生禮儀常規到位，見到老師能主動問好；學校的環境衛生情況良好，教室的文化氛圍濃厚；學生安全得到了更好的重視，班主任、值周老師對學生交通、飲食等方面進行多次強調教育，沒有發生一起事故；全體住校生能遵守學校的規章制度，就寢、就餐紀律良好；基本杜絕了不穿校服、留怪發、騎飛車和騎車帶人的不良現象。

學校政教處工作總結8

本學年度我負責政教處工作，同時承擔高二—英語教學，遵紀守法、廉潔自律，能團結本部門同事，高效、高質完成上級佈置的任務。政教處工作中能深入貫徹"全面育人、全程育人、全員育人"的育人宗旨，秉承賞識育人理念，着力打造雅行育人特色，凸顯"三個亮點"—常規管理精細化、德育活動經典化、學生活動系列化，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，堅持"五手抓"—抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反覆。

一、堅持服務育人，常規工作高效有序，爲師生進步保駕護航

1、狠抓常規管理，務求習慣養成。本學年度重點強化"生活雅行、學習雅行、交往雅行"教育，對教室、宿舍進行了文化佈置並定期評選出雅行星級班級，旨在培養學生"學會說話，學會走路，學會就餐，學會勞動，學會集合站隊，學會課間休息，學會與人交往"，校園環境衛生有顯著改觀，學生嚴重違紀率控制爲零，爲師生學習進步營造了良好環境氛圍。

2、精心統籌謀劃，務求服務到位。政教處成功組織了高二學生赴江中參加學業水平測試、高一學生赴丁堰參加通用技術培訓學習、高三學生赴江中參加高考、初三學生在我校的中考的.安全保衛、衛生防疫等，爲學校贏得較好的社會口碑；

二、堅持活動育人，德育活動系列化經典化，爲師生展示搭建平臺

1、常規德育活動正常開展，做到持續化。全校每週國旗下講話正常開展，內容緊扣社會，爲學生打開一扇呼吸社會新鮮空氣的窗口，每週班會分年級確定主題，正常開展，團委會，學生會正常運作，提高了學生的自主管理能力，確保了德育陣地持續化、常態化。繼續開展愛心德育活動，正常組織了國家助學金和生源地助學借貸申報活動，完成了信息採集、資格審查、數據彙總、公示上報等事項；

2、常規德育活動正常開展，做到多樣化。紀念"一二·九"演講比賽、愛國主義及全民國防教育活動、組織學生參觀紅十四軍紀念館，館校銜接，點燃了學生心中的愛國之火。"安全在我心中"徵文活動、全民消防安全知識網絡大賽，彌補了課堂失卻的人生安全意識。向國旗敬禮網上簽名寄語、全校師生爲中國好人等進行網絡投票、道德講堂活動的開展以及"網上祭英烈"活動，讓學生受到薰陶，避免了說教式的道德教育灌輸。12·4全國法制宣傳日主題活動、—4屆高三畢業生成人宣誓儀式、學生參加社區服務和社會實踐，爲學生走進社會奠基成功的基礎。

3、常規德育活動正常開展，做到亮點化。社團活動繼往開來，受到四星驗收組專家好評。

4、常規德育活動正常開展，做到精品化。本學期繼續以科研助推德育發展，德育招標課題正常開展，多次組織德育沙龍活動，組織辦主任撰寫德育讀書筆記和德育論文，有效提升了班主任隊伍的德育理論層次。

三、德育創建工作有條不紊，爲學校超越發展錦上添花

1、配合學校成功創建"—省四星高中"

2、成功創建"—省綠色學校"

3、成功獲得"—省健康衛生促進學校"銀獎

4、成功獲得"xx普法先進集體"

5、成功獲得"關工委常態化建設合格單位"

6、正在創建"—省健康衛生促進學校"金獎

在英語教學中，我堅持賞識，堅持關愛每一個學生。

在教育教學同時，我能利用點滴空餘學習心理學，並通過國家三級心理諮詢師考試。

成績屬於過去，功勞屬於大家，在今後，我將與時俱進，創新工作方式，爲我校的發展做出新的貢獻。

學校政教處工作總結9

半來，政教處在黨支部、校委會的下，緊密圍繞以及政教處的，依靠全體教職工，遵循少年品德、心理素質構成的規律，大力抓好德育的常規工作，以愛國主義教育爲主旋律，以日常行爲規範教育爲基礎，全面提高學生的思想、文化科學、技能和身體心理素質，積極推進學校優良的校風和學風的建設。

一、繼續抓好班團體建設，加強愛國主義教育。

1、本學期狠抓班團體組織和制度建設，開展了豐富多彩的團體，營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了質量較高的主題班會，並有詳細的書面。

2、以愛國教育爲主旋律，着重進行思想教育。學校是道德教育的主陣地，我校把德育工作放在教育首位，“從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規範行爲做起”爲主途徑，重點加強學生愛、愛勞動、愛科學、愛主義的教育，引導他們樹立正確的信念。本學期着眼把愛國、夢想教育作爲目標，貫穿到活動中，引導各中隊開展“愛黨、愛國、愛軍”的傳統教育。組織學生開展網絡觀摩、社會活動，對隊員進行潛在的愛國主義教育，從思想意識上給以培養，使隊員樹立遠大的夢想和志向。

3、加強愛國主義教育，優化升旗儀式。按照規定和國育部的有關通知要求，根據學校的中心工作和學期初制定的工作計劃，要求相關認真做好組織工作。本學期，我們開展了以“我們期待”、“學英雄，見行動”、“青少年當自強”等爲主題的國旗下的教育活動，着重對學生進行愛國主義教育。x月x日“建隊節”組織開展了“我作主”爲主題活動，對學生進行愛、愛團體、愛、愛的一切教育，激發學生樹立奮發，將來爲家鄉、爲社會、爲祖國多作貢獻的信心。

4.加強宣傳陣地建設。政教處充分利用校內的黑板和站、宣傳窗、網站等宣傳工具，在渲染學校文化等方面做出良好成績。配合學校的各階段工作重點充分利用學校的宣傳陣地進行宣傳。如舉辦“交通”、“科學”、“遠離”、“預防手足口”、“防火、防溺、防食物中毒”等教育。

同時，運用告書等形式溝通家校聯繫，共同管理學生。學校繼續提升學生的意識，全校各班開展了“變廢爲寶”的主題活動。充分利用校外教育基地的作用。結合《中共中央關於進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》等活動通知，結合節日和學校實際，先後舉辦了徵文、比賽、專題黑板報等活動，對學生加強思想品德、心理素質、革命傳統等教育。

二、加強行爲規範養成教育

1、強化基礎道德教育，加強學常行爲規範和教育，培養學生良好的行爲習慣，以《學生守則》、《小學生日常行規範》和《小學生常規》教育爲重點，對班級衛生、學生的佩戴、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養成良好的禮貌行爲和習慣。學校根據實際，先後五次突擊檢查常規情景，並及時公佈，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、吃零食等不禮貌現象的發生。與此同時加強了、學生值日及禮貌崗檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，使全校思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步構成了自覺的行爲習慣。

2、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規教育，邀請交警和法院幹警來校爲全校學生作交通安全會和法制教育報告會，引導學生學法、懂法、守法。

3、繼續抓好“兩操”。經過廣播操比賽，有力的促進了廣播操質量的'提高。每一天安排值勤檢查各班學生認真做眼保健操做操的情景，提高學生認真做操的意識，規範學生的行爲。

4.樹立典型、表彰，進行榜樣教育。對及時進行表彰和獎勵，以帶動更多的同學加入到先進的行列，促進整體大環境的優化。

三、加強學校文化建設。

1、繼續辦好“紅領巾”廣播站，利用“紅領巾”廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等報道校內新生事物、好人好事。進一步豐富學生的學校文化生活，陶冶了廣生的道德情操。

2、重視學校文化建設，健全課外文體興趣活動，圍繞學校中心工作開展了一系列的活動。組織舉行了“科學幻想繪畫”、“賀卡、剪紙”等手工製作活動，爲了豐富學生的學校文化生活，配合的文藝活動，贏得了社區領導和羣衆的高度好評，使我們學校對外也增強了宣傳度。

3、紮實開展活動，愛我學校。增強活動意識，發動學生動手收集信息，整理，並能自覺的向社會宣傳環保知識，成爲一名“環保小衛士”，收集廢電池活動。學校又開展“保護一棵小樹，美化一塊綠地”爲題的學校環保活動。今年，我們抓教室的文化建設，建設一個讓學生樂意，讓學生滿意，讓學生教育的天地。

4、進一步健全完善德育網絡體系。家長學校也是展示學校形象的窗口之一，建立了以校長、書記、政教處、班主任、家長代表等人員爲領導機構的家長學校，家長學校的有計劃、有專題、有針對性、有實效性，使學校、社會、家庭教育三結合，家長樹立正確的教育思想，改善教育，提高家庭教育的水平。協助各處室處做好學校工作。

對取得優異成績的同學和班級進行獎勵，激發學生奮力拼搏的鬥志和愛班的熱情。學校德育工作永遠是一個沒有終點的攀登，我們將不斷開拓，不斷創新，使我校德育工作常抓不懈，步步登高。總之，以上政教工作順利的開展，與學校領導大力支持和全體中隊輔導員的努力是分不開的。但由於我本人以本事有限，有不少地方會出現不足之處，期望領導多多指點，使我在今後的工作中能更加完善。

學校政教處工作總結10

時間飛逝，一個學期即將結束。回過頭來總結小學政教處這一個學期工作上的得與失，主要有以下幾個方面：

一、常規工作穩步推進

1、衛生方面，政教處每一天進行兩次檢查，對班級教室衛生和班級衛生區衛生狀況進行打分，然後根據得分狀況進行考覈，增強了衛生檢查的效力。另外，不定期進行衛生大檢查，對班級佈置，教室牆壁，走廊衛生進行檢查並打分，並統一納入衛生考覈體系，有效的提高了衛生檢查的督促作用。可是，樓道衛生區常有遺漏的紙片等雜物這一問題沒有從根本上解決。所以，在下個學期將努力解決這一問題。

2、安全方面，政教處透過製作樓梯安全語、召開以安全教育爲主題的班會等活動形式，不斷強化學生的安全意識。同時，政教處也不定期的進行消防演練和疏散演練，並且制定了相應的安全應急預案，確保學校安全。

二、努力建設優秀的班主任隊伍

班主任教師的工作是辛苦的、繁重的，可是也是學校管理的着力點。班主任教師是否合格，是否優秀，直接關係到他所帶領的班級中的每一個孩子是否能夠健康歡樂的成長與學習。所以，努力建設優秀的班主任隊伍就是是政教處工作的核心。

1、政教處建立了一整套班主任的'考覈機制，主要包括班主任跟班自習，班主任跟班課間操，班主任跟班放學等。透過這種考覈制度，來激發班主任對班級和學生的管理熱情。

2、政教處每一天對班主任的帶班狀況進行晨檢和午檢，並根據班主任考覈機制進行打分，然後計入班主任的績效考覈成績。這種考覈方式基本能夠到達科學管理的目標，並且對建設優秀班主任隊伍大有裨益。

3、政教處經常與班主任教師溝通，瞭解教師們工作中的一些問題和需要，努力爲班主任教師開展工作創造良好的條件。透過週一班主任例會，引導班主任教師加強學習和交流，提升班級管理的水平和層次。可是，有些考覈制度的執行力不高，標準沒有做到完全量化，這些問題影響了考覈的準確性。所以，在下個學期，我們要繼續優化考覈標準，提高考覈的執行力。

三、不斷強化對學生的養成教育

1、政教處聯合少先隊，透過學生幹部、少先隊員對小學生行爲規範進行定期或不定期的檢查，檢查的資料涉及兩操、課間活動、儀表儀容、禮貌進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等狀況。根據檢查狀況進行打分，然後進行考覈評比，督促學生構成良好的行爲習慣。

2、透過班主任教師的日常管理，將學生的養成教育融入到班級的整體管理當中去。例如尊敬師長，團結同學，互幫互助等品德養成教育，就透過班級的班會及班主任教師的日常管理教給學生，從而到達耳濡目染的養成教育氛圍。

四、用心組織豐富多彩的文體活動

1、政教處聯合小學體育組，以“七彩陽光”小學廣播操爲基礎，將高年級的體育課與課間操有機的結合起來，到達寓教於樂，強健學生體魄的目的。在課間操期間，政教處對各班的出操狀況進行打分後進行考覈評比，督促學生做好課間操，鍛鍊好身體。

2、政教處結合實際狀況，組織低年級各班級在課間操期間做眼保健操，以引導低年級學生構成良好的用眼護眼習慣。同時，政教處對眼保健操的做操狀況也進行嚴格的檢查和考覈，以使眼保健操到達應有的效果。

本學期，小學政教處緊緊圍繞學校的工作主體，努力與各部門密切合作，取得了必須的成績，但同時也存在着不足之處。在下個學期的工作中，小學政教處必須努力完善本學期工作中的不足之處，繼續一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。

學校政教處工作總結11

各位領導：

我擔任政教副主任這個職務，已近一年。在這一年裏，我的工作得到了學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！這一年的工作，我常在想：我在學校教育工作中處於什麼樣的位置，應該做些什麼，應當發揮怎樣的作用。在工作中不斷反省、不斷總結，是非常有意義的，也是非常必要的.。只有這樣，才能讓我全身心地投入教育工作中，才能日進日長，爲今後的工作打下堅實的基礎。 今天，我把一年來的主要工作情況向領導們做個彙報。

一、所做的工作

在學校領導下，在曹校的耐心指導下，配合楊主任抓好學校的德育工作和各項活動；主要有迎檢材料整理；新生軍訓；運動會的籌備；俱樂部工作的開展和章程制定；班級建設、兩操；學生的安全教育；學生的紀律；主題班會的主題制定和佈置；衛生大掃除的安排。其中，學生安全和紀律工作，是政教處工作中任務比較重、責任比較大的工作之一，所以要求自己對工作必須認真負責、踏實勤幹，另外還要求自己必須有耐心和愛心。我擔任這個工作以來，在學校領導和班主任的大力支持下，做了大量的工作。迄今爲止未發現一處因工作疏忽而發生的錯誤。公平，公正，公開是我的工作準則。學生都能自學遵守，養成了良好的習慣。 此外，我也經常參與處理一些學生的偶發事件。平時我注意觀查瞭解，抓苗頭性的東西。力求把它處理在萌芽狀態。擺事實講道理，

通過各種方式進行溝通。化解了一些矛盾，維護了教師威信。維護了學校的名譽。這一年來我深深體會到政教處的工作無大小，處理不當小事就會變成大事，尤其涉及到學生打架、逃學等一些社會問題，均要謹慎細緻，盡最大努力做好工作。通過調動班主任的工作積極性，來推動政教處的工作。如發現不到之處及時能夠更正，使工作更上臺階。

二、正視缺點，努力完善自我。

回顧自己的工作，存在諸多不足之處：

1、工作中缺乏開拓創新精神，在工作作風上有時鬆懈。

2、在工作過程中，沒能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，導致不分輕重、主次，眉毛鬍子一把抓，結果精力沒少投入，但是實際效果不理想。

針對以上不足之處，在以後工作中，應首先多思考，努力學習，提高水平，並真誠地請求領導和同志多提寶貴意見。另外還需加強德育工作方面的學習。要提高服務意識，身在其位，謀好其職。與教師們一起把我們的班級管理的更好。

學校政教處工作總結12

本學期，政教處在學校領導帶領下，本着管理育人、服務育人的宗旨，積極開展德育工作，切實維護學校安全，建設學校文化，加強法制教育和健康教育，爲促進了學校教育教學質量的全面提高付出了積極的努力。

一、繼續實施“修身工程”

XX年2月，xx學子“修身工程”系列德育活動啓動，繼上學年“尊重”和“禮儀”主題教育成功舉行之後。本學期，政教處繼續組織全校師生開展了“感恩”主題教育。

“感恩”主題教育從感恩父母、感恩教師、感恩社會、感恩自然多方面入手，經過多種活動，培養學生感恩的心。

在“感恩”系列活動中，政教處組織學生開了2次“感恩”主題班會、舉辦了一期“感恩”主題黑板報評比活動、舉行了一次“感恩”主題徵文、在學校醒目的地方懸掛“感恩”的橫幅。

經過這一系列的“感恩”主題教育，同學們普遍提高了自我的道德水平，營造了禮貌和諧的學校環境

二、加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平。

班主任是學校教育管理工作的`主力軍，班主任整體素質的高下直接決定着學校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊，具體來說，我們主要從以下幾方面着手加強班主任隊伍建設：

1、進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規。一方面強化班主任在班級教育、班級管理和班級風尚養成以及班級學習發展中的第一職責人意識;另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，管理具體，實效顯著。鍛鍊、促使年輕教師在工作的第一年裏便全方位體會到了班主任的酸、甜、苦、辣，熟悉班主任工作的日常模式，讓年輕教師們觸摸到了教育規律，爲班主任隊伍儲備了豐厚的後備人才。

2、堅持班主任例會制度，經過班主任例會，明瞭學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。

3、XX年3月18日召開xx高中青年班主任成長座談會，針對青年班主任成長中的典型現象和典型問題，組織新老班主任齊聚一堂，互相交流，互相借鑑，集思廣益，逐漸探索適合自我個性的成長成才之路，豐富了育人途徑，提高了育人實效。

4、組織班主任進行拓展訓練，鍛鍊體質、磨練意志，在拓展訓練中增強了班主任隊伍的團隊精神和合作意識，提高班主任的心理素質，以更好的精神面貌投入到班級教學和管理工作中去。

三、德育常規工作

繼續深入貫徹“三從原則”，教育學生從自我做起，從此刻做起，從點滴做起，切實開展德育工作。

1、堅持開展好每週一團體升國旗和國旗下講話活動，堅持開展每週一晚自習第一節主題班會活動，使這兩項德育活動有計劃、有檢查、有反饋，並做好文字檔案的留存。

2、XX年3月7日到12日，分別組織各教研組、部分班級學生在學校空地進行植樹活動。

3、各班召開主題班會，班主任、保安和行政值班人員齊抓共管，較有效改善了學生請假的混亂狀況，並對住校生的請假和出門證的辦理進行了嚴格周密的規定，堵塞了制度漏洞。

4、XX年4月上旬，邀請源匯區法院的徐蓓，給全校師生舉辦了一場法制講座。

5、XX年4月中旬，聯合教務處和體育教研室組織學生進行了xx高中第九屆體育文化節，豐富了同學們的課餘生活。

四、安全工作

1、XX年2月份，開展了安全教育月活動，重點學習防火防盜安全、食品衛生安全、交通安全的知識，增強學生安全意識，利用學校廣播、班會、學校櫥窗等媒介開展安全知識教育，組織了一次安全知識黑板報評比活動，進行了一次安全大檢查。堅持安全檢查和排查制度。

2、XX年3月4日—10日，開展春季安全教育，進行了一次安全大檢查。

3、堅持行政值班，加強學校巡邏。對門衛保安加強日常管理，堅持來客登記和學校巡邏，做好大門管理和學校安全防範工作。

五、學校文化建設

1、XX年5月，把xx高中第三屆師生文化作品展的部分優秀作品裝裱上牆，提升了學校文化品位。

2、堅持衛生檢查和量化評比，堅持學校淨化。

3、開展班級文化建設，對各班教室進行美化裝飾，營造積極向上的文化氛圍。

4、對學校裝飾標語進行了更新，增加了很多新的名言警句。

六、法制教育

XX年4月開展法制宣傳教育周活動，利用學校櫥窗，開辦專欄宣傳法制知識。開展法制宣傳黑板報評比。邀請法制副校長徐蓓到我校進行法制教育專題講座。

七、健康教育

1、衛生室堅持辦好衛生與保健期刊，宣傳普及健康知識。

2、定期辦好衛生與保健板報。

八、宿舍管理

1、加強了宿管員隊伍建設，充實了宿管員隊伍，一層一個宿管員，嚴格管理，嚴格考勤，宿舍管理力度得到加強。

2、嚴查夜不歸宿，整頓就寢秩序，堅持日檢查、日反饋和日公佈制度。對嚴重違紀和屢教不改者及時發現，嚴肅處理。

九、存在問題及改善措施

1、政教處和年級的結合不到位。造成這一問題的原因既有政教處的主觀原因，也有體制不順的客觀原因。

2、班主任培訓方式單一，工作力度不夠大，下學期將積極探索新的班主任培訓途徑。

3、進一步嚴格部門工作紀律，加強部門工作作風建設。

學校政教處工作總結13

本學期政教處在校長室的領導下，認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求，加強了德育工作隊伍建設，完善了管理機制，有效地開展了德育工作。政教處以科學發展觀爲指導，堅持德育工作的針對性、實效性，強化德育常規管理工作考評，把學生素質的可持續發展作爲德育追求方向，深入貫徹、實施、落實《華建職校日常行爲規範》，膽，務實創新，注重培養學生良好的思想道德品質。加強學生文明行爲習慣的養成，促進了學生德、智、體、美、勞全面發展，積極推進了學校校風和學風的建設，班主任隊伍建設得到了進一步提高。以培養“負責任、會學習、能辦事、有理智、能活動、說實話”的新型學生爲目標，紮紮實實地開展了一系列行之有效的活動，現將本學期工作總結如下：

一、抓好常規，規範校園秩序

1、落實德育全員制，細化學生思想工作

堅持“全員育人、全程育人”的德育制工作，全程督促檢查學生思想工作，並就開展過程中出現的問題給予指導。全體教師以各種形式開展工作，對學生進行個性化、親情化的教育和指導，受導學生的行爲習慣思想狀況都有好轉。使師生之間的關係更加融洽和諧，相互信任，相互支持，學生學習的自覺性、積極性有了提高。本學期，學生的行爲習慣有較改變，但不文明行爲現象仍有發生，爲此我們堅持經常抓，各位班主任認真抓，學生幹部主動盯，形成合力，努力培養學生良好的文明行爲習慣。

2、加強安全教育

在政教處工作安排中，積極做好各項安全工作，安全教育都擺在了突出的位置。在國旗下講話中多次強調安全問題，每次的班會都進行了安全教育，並配合相關的文件進行了專門的安全整治工作。組織學生模擬了火海、地震演練，取得了良好的效果。

3、抓班會課質量

本學期重視班會課質量的改進與提高工作，每週一次的班會課做到了有佈置、有檢查。既調動了班主任、班會的積極性，也給更多的學生提供了展示才

華的空間。在高一級中舉行“新學期、新起點、新目標”主題班會礁評比，多名班主任收穫好的效果。

4、舉行系列活動，豐富校園文化生活

在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。爲提高德育工作效果，本學期，政教處、各年級通過舉行內容豐富、形式多樣的校園活動，努力促進校園文化建設。(1)、加強班級文化評比活動，班級文化是我校德育工作的一個有效載體。本學期，政教處組織了班級文化評比活動，在各班班主任的`指導下，學生自定內容，自已排版，自已抄寫，自己美工，質量有了較的提高。這項工作將成爲我校德育傳統活動之一，通過評比，學生的書寫、繪畫等能力得到了鍛鍊，審美能力進一步提高。

(2)、組織了運動會，在各班班主任的帶領下，學生積極鍛鍊，踊躍參加，運動會圓滿結束，在校園內形成了良好的鍛鍊風氣，學生的身體素質得到明顯提高。

(3)、組織了校園十佳歌手，在各位老師的指導下，各位學生的踊躍參加下，十佳半決賽圓滿畫上頓號。

(4)、舉辦文藝匯演。爲了豐富學生校園文化生活，激勵展示自我，政教處在其他部門配合下，舉辦了20xx年以(喜迎新年、乘夢飛翔)爲主題的元旦晚會，最終在政教處的策劃下，各位老師、各班班主任和音樂老師的積極配合，學生們的踊躍參加下，獲得了圓滿的成功，儘管在具體的細節上還有所不足，但相信以後一定會做的更好!

5、抓宿舍管理工作

宿舍管理工作力求做到了“三增強、三及時、三到位、三轉變”。三增強：努力調動宿管人員工作積極性，增強思想認識、增強責任心、增強危機感;三及時：在管理工作中，嚴格遵守及時發現、及時報告、及時處理的原則;三到位：宣傳到位、檢查到位、落實到位;三轉變：教師的管理方式由行爲管理向理性、情感管理轉變;學生的思想認識由對宿務管理不重視轉變爲宿務是學習生活中不

可忽視的重要部分;生活環境發生轉變，變宿舍簡單的住所爲育人陣地，變宿舍爲家庭的樂園，定期舉行住宿生和住宿生值班老師會，進行文明宿舍評比。

6、提高心理健康諮詢室的工作實效

心理健康諮詢是政教工作中很重要的一個環節，對於鞏固學校的教育效果起着不容忽視的作用。本學期心理健康諮詢室的老師繼續以關愛每一個學生的心理健康爲出發點，積極做好諮詢學生的心理疏導工作，對於穩定學校、促進學校的發展起了相當的作用。我校心理健康教育老師多次參加區教研活動，並開設公開課。今年x月x日，在相城區首屆校園心理劇觀摩評比活動中，我校榮獲中學組二等獎。上述各項活動的開展，既形成了學校自己的特色，又宣傳瞭望亭中學的品牌，受到了各界的一致好評。

二、強化班主任培訓，努力探索班級管理工作特色

1、加強理論學習，實現由經驗型向理論型提升。班主任培訓內容突出針對性，有先進的教育理念和科學的管理方法，也有典型經驗借鑑，還有針對案例的剖析、討論，真正做到班主任研討制度化、指導經常化、要求目標化，針對不同階段學生中出現或可能出現的思想問題，商討教育方法，明確工作要求和工作目標，使班主任學有所得，學以致用。

2、制定了班主任管理計劃，要求各個班主任開學前有計劃，期末有總結，各班級有班規班約，定期召開班主任工作會議。不斷給學生幹部鼓勵和指導，使他們配合班主任班級工作有計劃、有目標地開展。把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來，增強了學生的管理主體、教育主體和發展主體的意識，讓班主任帶領學生在自我教育的良好氛圍裏和諧健康全面地發展，形成了在班主任原則指導下學生幹部分工協作的管理模式，逐步促進我校的學風和校風建設。

3、認真制定並多次修訂《班主任工作考覈方案》。加班主任工作考覈力度。依據學校班主任考覈辦法，在總結上學年經驗的基礎上，進一步加班主任考覈力度，做到幹好幹壞不一樣，幹多幹少不一樣，拉開檔次，實現“多勞多得、優質優酬”，充分發揮體制優勢，進一步調動廣班主任的工作熱情。在這種考覈機制在一定程度上提高了班主任的工作責任心和積極性，促進了學校德育工

作。絕多數班主任工作早起晚睡，兢兢業業，班級管理得井井有條，相當一部分班級已經探索出自己的管理特色。

三、思存在的問題及今後工作設想

(一)思存在的問題

1、思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。

2、在全員做好學生的教育方面，教師的重視程度還需提高。

3、對新形勢下的德育工作沒有深層次的思考，學校的德育工作缺乏亮點，工作效果有一定的差距，學校的常規管理工作還要加力度。班主任隊伍建設成效不突出。活動育人的實效性還不夠理想，有待增強;管理育人的方式有待進一步改進，有待提高。

(二)今後工作設想

1、處着眼、小處着手工作提前做。要進一步加強學生的思想工作，建立思想工作材料庫，力爭做到務實創新。

2、要進一步加強班主任的思想學習和培訓，轉變觀念，提高班級管理能力。

3、學校管理上在保持原有根本原則不變的情況下，尋求管理上的創新。將從學生課餘生活、課餘活動、學生個性發展、學生自主能動性方面去着手管理上的改變。

本學期政教處的工作在校長室以及各部門的支持和助下，在全體教師尤其是班主任老師的密切配合下，較好地完成了任務。今後工作中，我們要以踏實的工作作風、實在的工作態度，使我校政教工作不斷有新的突破，爲學校良好的教學秩序和持續發展做出我們應有的貢獻。

學校政教處工作總結14

一年來，xx八中政教處在校領導的領導下，在上級教育主管部門的指導下，認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求。加強了學校文化建設，紮實推進“激勵賞識教育”，促進了學生德、智、體、美、勞全面的發展，積極推進了學校校風和學風的建設。學校也先後被評爲“xx市社會綜合治理工作先進單位”、“xx市國防先進單位”、xx縣關工委先進單位”等榮譽稱號。爲發揚成績，彌補不足，現對一年來的工作總結分析：

一、加強師德建設，優化過程管理

1、構建一支政治素質高，本事修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。定期召開一次政教處工作會議，安排好周工作任務，利用班主任例會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓，提高素質，增強職責感。

2、嚴格考覈班主任工作，包括班級衛生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情景、各種上交資料等。

（1）班級管理，講求實（抓落實不留死角），細（細緻入微），牢（定規矩並抓牢，不鬆懈）

（2）教育活動，講求豐富多彩，體現時代性，實效性，針對性以及創新精神。

二、加強學生常規教育，做好育人工作

1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹優秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫忙學生樹立遠大的夢想和抱負，懂得成人是成才，規範升旗制度，做到定時、定人、定資料。

2、開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會黑板報、宣傳框窗欄、學校廣播、多媒體等多種途徑，定資料、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進學校文化建設。本學期共組織了六次黑板報評選活動。

3、開學初進行優秀學生表彰大會，樹立學生努力拼搏、奮發向上、勇爭第一的求學意識。

三、加強學校治安保衛工作，共建和諧學校

學生的安全問題至關重要，事關社會—學校—家庭安定穩定問題，所以要調動一切積極因素做好這項工作，要貫徹“以人爲本”的新理念，確立安全職責重於泰山的意識。繼續落實政治處——年段——班主任和政教教師三級安全工作管理職責，在安全管理的工作中，按照安全工作誰主管、誰負責的.基本原則，採取層層簽訂職責狀，做到職責到人，工作到位。一是，加強安全教育管理工作，構建學校規範化的安全教育管理模式，加強對各年段、班級及政教教師的安全教育工作和安全管理工作落實情景的檢查工作。建立寄一整套的寄宿生安全管理制度，如寄宿生安全管理臺帳、政教教師和科任教師交_記錄等。二是，豐富安全教育資料，積極開展如：防火安全教育、交通安全教育、活動安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、財產安全教育、公共安全教育。三是，經過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。如：“期初安全教育”週末回家安全教育、期中安全教育、學校安全教育專欄、班級黑板報安全專刊、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發放致家長一封信組織學習等。四是，經過開展全體師生應急疏散演練，對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。五是，加強家校聯繫，利用家長會的機會努力提高家長的安

全教育知識和安全防範意識，共同構建家校安全教育平臺，合力做好學生安全教育工作。

學校政教處工作總結15

本學期，政教處根據學校工作計劃，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，以抓師德爲目標，以學生日常行爲規範養成教育爲基礎，以抓年級管理，班主任、學生幹部建設爲重點，切實加強對師生的品德教育、紀律教育、安全法制教育、心理健康教育等，引導學生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，養成良好的意志品質和健全的人格，推進學校優良的學風和校風建設，現將本學期主要工作總結如下：

一、強化政教處自身能力

本學年，政教處工作做到有條不紊的進行，抓各項工作做到有計劃、有佈置、有檢查、有評價，各項工作力求有實效、高效率。如對班主任各項活動的出勤、班會的組織以及對學校要求的落實等方面能堅持掌握第一手資料;對學生管理中出現的問題能及時向主管領導和有關負責人反饋;督促相關負責人及時制定班級、保衛工作計劃;同時，每週六政教處一班人進行工作回顧，並做好書面小結，爲開展好下一週工作奠定良好的基礎。

二、優化班主任過程管理

班主任是班級的領導者、組織者和管理者，始終是一支重要的骨幹力量，也是學校工作中最辛苦的人。政教處自上而下地加強了班主任工作的評價體系建設，加大了班主任工作的考覈力度，實行“定量與定性雙重”考覈，以此激勵班主任爭先創優，促進班主任整體管理水平的提高。制度具體化，管理人性化，以發展爲本，特色鮮明。本學年政教處爲切實提高班主任隊伍的整體素質，做了大量細緻有效的工作。

一是政教處一班人經常深入到班主任之中，瞭解或幫助他們解決工作中存在的問題，傾聽他們的呼聲。

二是政教處領導在教職工例會上，針對學生中出現的一些共性問題，都要滲透一些管理方法。

三是加強了對班主任工作的考覈和評估，貫徹落實《橫峯中學管理制度》，使班級量化、班主任量化有機結合起來，爲期末考評提供了可靠的依據。

四是重新啓動“優秀班主任”評選活動，對工作認真負責、有成效的班主任給予肯定，以加強班主任工作的積極性;

五是以加強在職班主任的培訓和理論水平的提高。針對檢查中發現的班主任工作薄弱環節進行了重新安排部署，嚴查強管，層層把關，更加有效的開展下個階段的工作，從運作機制上保證管理不疏漏。

三、狠抓學生常規教育

本學期，我們從小處入手，大處着眼，明確重點，狠抓學生行爲規範培養他們養成良好習慣。

1、注重管理目標的落實。爲了使學校全員化、全天候、全方位的管理機制逐步得到落實，我們編排印發了行政與保衛值周安排表。值周行政與值班保衛、政教處一班人每天監督檢查遲到早退、各樓層秩序、各班課間秩序、自習秩序和各班衛生情況，對樓道內、教室內、樓梯上發生的追逐打鬧、亂喊亂叫、打口哨、亂扔廢棄物等不良現象及時進行制止、記載、批評教育和通報評比，做到時時有人管，事事有人抓。

2、努力提高學生的思想素質。我們結合學生思想實際，多渠道、多角度地對學生進行思想教育，通過開展文藝演出、辯論賽、主題班會、文化長廊等豐富多彩的'活動，加強了對學生的愛國主義教育、人生觀教育，增強了學生的主人翁意識，使學生的思想覺悟得到較大提高。

3、加強學生審美教育。由於中學生的心智發展水平還比較低，他們對是非、醜美的界限是模糊的，因此，對學生進行審美教育，不但營造了一個良好的校風，而且對學生思想道德素質的提高能起到積極的作用。值周行政與值周保衛在校門堅持每天檢查到校學生的儀容儀表，包括頭髮、服飾等，讓他們注意塑造自身的形象美，使廣大學生受到潛移默化的教育。

4、加強對學困生教育引導。我們密切關注各班學困生在紀律、學習、遵紀守法等各方面的表現，一旦發現問題，我們總是給予及時地處理和教育。對於經常違紀的個別同學，採取了教育爲主，批評處分爲輔的方式，加強了與其家長的聯繫，使家長能夠及時瞭解學生的在校表現。

四、創新各項活動，豐富德育教育

1、爲進一步維持我校學生出校門的秩序，保證我校學生出校門時的安全，政教處、校團委組織我校青年志願者於3月30日至4月5日戴執勤紅袖章排隊站在校門口執勤。

2、爲進一步加強我校學生的交通安全意識，規範我校騎車學生的交通行爲，2月28日我校召開了全體騎車學生交通安全教育會。會上邀請了縣交警大隊法制宣講科趙薇科長來校宣講交通安全知識。

3、值第19個全國中小學安全教育日，政教處積極開展“中小學生安全教育周”活動，有效抓好學校安全教育工作，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生，切實保護廣大學生的身心健康與生命安全，特制定“五個一”活動方案。

4、以“全國中小學生安全教育日”爲契機，在學校開展安全知識的主題班會，並開展一期“安全教育”爲主題的專刊黑板報比賽。

5、組織一次全校性的安全專項大檢查，排查校園內外的安全隱患。政教處發起號召，動員學校總務、後勤、教務等各部門一起對校園各方面進行了安全排查，提出了相關解決方案並形成書面報告存檔。

6、爲了切實加強德育工作，促進班級工作制度化，規範化，培養學生養成良好行爲習慣，樹立“爲班級添光彩”的集體主義精神和合作意識，進而形成一個奮發向上、愉快活潑、積極向上的班集體，特制定《文明班級評比方案》。

7、3月24日，政教處組織全校師生進行了“防震、防災應急疏散演練”，提高了全校師生的自我救助意識。

8、重新啓動並完善了“文明寢室”評比制度，加強了學校寢室的管理，提高了住校生的安全、文明素養。

五、存在的問題和今後努力方向

1、學校反覆強調的問題，如：遲到、早退、交通安全、男女生交往密切、通宵上網現象，在學生中依舊屢禁不止。有待於今後大力做好這方面學生的思想教育工作，使他們能夠潔身自愛，遵紀守法，學業有成。

2、個別班主任只注重學生的學習成績，德育教育責任心不強，積極性不夠，經常有不開班會現象，給學校工作帶來了不便。

3、學校、年級組安排的值班，部分行政和班主任有時未能及時到崗，存在一定的隱患。

4、部分教師只教書不育人，如教師對學生在樓道、教室內的亂跑、亂鬧、亂叫現象視而不見，聽而不聞，認爲課間、課外教育是領導、政教處、班主任的事，淡化了對學生的教育工作。

5、在問題學生中，存在家長不管或管不住的情況，給班主任、科任教師管理帶來極大難度。

6、針對我校學生現狀和學校所處地理位置，如何加強內部治安管理和治理整頓校園周邊環境值得研究。

一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期開始以後我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。