大學教務工作總結14篇
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此十分有必須要寫一份總結哦。那麼總結要注意有什麼內容呢？下面是小編精心整理的大學教務工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學教務工作總結1
本學年，教導處在校長室的正確領導下，以提高學校的教育教學質量爲目的，做好教風和學風轉變工作，營造積極進取、勤奮、務實的教風和積極、主動、嚴謹、創新、合作的學風。按照學年初制定的工作計劃，教導處在加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規教學管理力度，加強對畢業班工作的指導等方面做了大量工作，現總結如下：
一、主要工作及取得的成績
1、狠抓課堂教學達標，提高課堂教學實效。
爲了真正做到“向40分鐘要質量、向課堂教學要效益”，使課堂教學達到“學生動起來、課堂活起來、效果顯出來”的理想效果，本學期，教導處在校長室的指導下，借鑑“先學後教”、“合作學習”兩種課堂教學模式的成功經驗，結合我校實際，確定以“先學後教、合作學習”爲課堂教學達標理念，根據教師實際情況分層次推進課堂教學達標活動，切實做到達標課“人人必講，聽者必評，節節反饋”。學校以本次達標活動爲契機，深化新課程教學研究，加大對教師的管理力度，促進教師教學水平和教師素質的雙重提高，進而達到減輕學生課業負擔、全面提高教學質量的目的。通過一年實實在在的課堂教學教學達標活動，教師的教學觀念有了很大的轉變，課堂教學有了很大的突破，目前，老師們都已對“先學後教、合作學習”的教學程序和組織方式有所掌握並能適當運用，課堂上更多地體現出“自主、合作、探究”的新理念。較之以往的課堂來說，教師輕鬆了、學生愉快了，教學效率提高了!
2、落實集體備課，促進教學發展。
本學年教導處把集體備課列入工作重點，狠抓落實，堅持以新課標、以教材爲基礎，以學生的發展爲宗旨，體現新課改理念。學期初，教導處佈置各學科組合理分工，每週一下午學校行政領導掛勾到各個年級參與集體備課，每學期每個主備教師選擇一個相對難教學的課時在本班內進行示範教學，本組的教師參與聽課，並對本節課的得失進行客觀評價，進一步完善相關教案。通過一年富有實效的集體備課活動，爲教師提供了交流學習的機會，積極營造了“學習型”年級組的工作氛圍。教師進一步學會了合作，提高了教學效果，促進了個人發展。讓先學後教、小組合作”的教學模式逐步走向成熟，使課堂效率越來越高，學生自主性、與自學能力也越來越強。學年末教導處將集體備課的教學設計佈置教師打印後裝訂成冊，形成教案集，爲明年集體備課與上課提供參考。
3、狠抓學科帶頭人培訓，充分發揮模範帶頭作用
爲營造我校教師隊伍健康成長的良好氛圍，促進中青年教師迅速成熟，推動學校全面、持續發展，本學年認定了27名學科帶頭人，並加大培訓力度，把學科帶頭人的培訓做爲重點工作來抓，一對其進行計算機和現代教育技術運用培訓，使學校各項工作能夠藉助信息技術手段在全體教師中更好地開展;二每位學科帶頭人寫一篇3000字以上的教育教學經驗講稿，交教導處審覈通過後對所有學科帶頭人開展專題培訓;三定期組織教學光盤優質課觀摩，寫出點評與聽課心得;四進行人人必講的3分鐘教育教學小經驗交流，相互學習借鑑;五派出外出掛職學習，寫出學習心得等，通過以上各種培訓，引領學科帶頭人專業成長，發揮學科帶頭人輻射作用。
4、開展課堂教學競賽與研討活動，激活教師教研的內驅動力。
上學期，教導處組織教師舉行課堂教學競賽活動，爲縣、市課堂教學競賽選拔參賽選手。胡秀英、白宗收兩位語文老師參加縣課堂教學競賽均獲二等獎，董春老師獲數學三等獎，錢豔老師獲市級數學課堂教學能手競賽二等獎。下學期，教導處又如期組織全校教師開展了第五屆“同題課”教學研討活動。本屆同題課，與課堂教學達標、年級集體研討課相結合，緊緊圍繞“先學後教、合作學習”的教學模式展開教學研討。一輪一輪的教學，一點一點的改進，每一位老師都從中得到了鍛鍊，獲得了成長。作爲澧江一小的一項特色校本教研，這一路走來，“同題課”不斷完善，逐步形成規模，有力地促進了教學的發展。每一項競賽活動，促使教師在活動過程中成長，成爲教師前進的階梯，達到了“以賽促研，以研促學”的目的。
5、落實年級教研活動，提高教師羣體素質
年級教研活動作爲教師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段之一，恰當的教研活動方式，能使研究更爲深入、精確。本學年各年級在教導處的領導下，以新課程改革爲契機，以新課程標準的基本理念爲指導，學期初通過教師討論、商議確定了本學期的教研活動重點，制定了年級教研計劃，早分工、早落實，以提高教研活動效益。一年來，各年級有條不紊的開展各項教研活動，順利地完成了學期計劃的教研任務。學年末教導處已將各年級的'教研活動計劃與材料整理裝訂成冊，以便於各年級組相互學習借鑑。
6、“以學生爲本”，健全教案書寫與作業批改的評比制度
本學年，教導處健全了教案書寫與作業批改的檢查評比標準，對教案書寫與作業批改進行評分定級，並記入年終考覈，促進教師規範教案書寫、優化作業的批改方式、注重對學生的激勵性評價。通過倡導寫“學案”與優化作業批改方式，增強了教學的民主性和雙向交流性，真正確立學生在課堂上的主體地位，培養了學生的學習能力，提高學習效率，進一步強化了教學常規的管理。
7、抓好兩頭年級，促進全校均衡發展。
從發展的角度講，良好的行爲習慣、學習習慣需要在一年級培養，一旦打好良好的基礎，學生將終身收益，教師將一勞多獲。因此，本學年上學期教導處編寫了入學材料，發到一年級各個班，在開學初就抓好入學教育，並讓一年級教師在使用入學材料的過程中注意反思與積累，把材料進一步完善，學年末將入學教育教材整理後編輯印刷成1000冊校本教材——《開學第一天》，這將進一步規範並指導我校的新生入學教育工作。
畢業班工作作爲學校工作的一項重要內容，我們始終常抓不懈。本學年末，教導處協同校長室認真組織開展了“畢業班教師工作經驗交流”、“畢業班學生座談會”、“畢業生家長座談會”、“《爭做合格畢業生》主題班會”一系列畢業班工作研討活動。在教師交流會上，教導處大膽改革會議議程，去掉往年畢業班教師工作會議的無效環節，讓有多年從事畢業班工作的老教師根據教導處確定的主題作經驗交流，在指導新任畢業班教師的同時促進了自己，使大家都能共同提高;在學生座談會上，圍繞着合格畢業生的“四有”要求，與同學們進行了親切的對話，疏導畢業學生面臨的典型心理問題，讓同學們調整心態，堅定信心，爲後期複習工作打好了基礎;在家長座談會上，全面分析了目前畢業班學生的現狀，並交流了在畢業生攻堅階段，家校聯繫促進畢業生學習效率的方法;在主題班會上，同學紛紛表示：在母校生活的最後一個月裏，一定要努力學習、互相幫助、共同提高，用優異的成績向家長、向老師和母校交上一份滿意的答卷。這一系列工作的有效開展，使畢業生端正了學習態度、激發了學習熱情，明確了學習目標，使畢業班工作再上了一個新的臺階。
8、制定合理目標，實現年級與班級的均衡發展
教導處結合本校各年級、各班級實際制定合理的目標，落實到每個年級、每個班級，讓教師從學期初就明確自己的奮鬥目標，避免盲目、低效地教學，使老師們在明顯而又易於承受的壓力下嚴格要求自己。
9、不斷完善各類活動，落實學生“培優幫扶”工作
一是優化興趣活動。本學年學校取消輔讀課，加大教研力度後，“培優幫扶”工作比住年更難落實，因此，教導處決定結合興趣活動落實學生“培優幫扶”工作，在往年興趣活動的項目基礎上增加語數科的活動項目，全面做好“培優扶中轉差”工作。通過上學期的興趣活動，凸現了出了本次興趣活動調整的弊端：因爲不是本班學生，語數教師上興趣班的課時對學生基礎不夠了解，導致不能更有效地進行培優轉差工作，爲了提高活動質量，下學期，教導處在廣泛徵集全校教師的意見建議的基礎上，將語數興趣小組改爲本班教師輔導，週一下午語文輔導時數學集體備課，週二下午數學輔導時語文集體備課，這樣既不耽擱集體備課時間，又落實了“培優幫扶”工作。學年末，教導處組織16個興趣小組開展了興趣活動情況彙報展演，每個興趣活動小組的負責老師精心組織，興趣活動成果展示豐富多彩。爲了進一步優化興趣活動，教導處組織各活動小組的負責教師召開了“興趣活動改進會議”，會上老師們暢所欲言，提出許多寶貴建議，下學年教導處將配合少先隊進一步優化興趣活動。
二是開展了“學困生談心活動”。在5月7日的全校“學困生談心活動”中，爲學困生診斷學習落後的原因，引導他們樹立信心，教給他們學習方法，幫助他們確定目標，通過偉人故事和身邊實實在在的例子，通過自我剖析和互動交流，激發了他們的進取的動力。同學們積極踊躍發言，勇敢正視自己的優缺點，很多學生當場感言要努力學習不掉隊。本次“談心日”還建立了學困生跟蹤檔案，爲學校實施素質教育，落實“培優幫扶”工作又邁出了紮實的一步。一年來不僅使後進生取得了進步，也讓全校成績得以明顯提高，在元江縣小學期末統測中，縣教育局對語數的37項考評，有27項居全縣第一，10項居全縣第二，34項完成縣教育局下達的教學成績指標，總成績位居全縣榜首。
10、健全教師業務檔案，深化學校內部管理工作。
本學年教導處配合校長室進一步健全教師業務檔案，將考覈目標具體化，強化常規管理，完善備課、批改作業的考評制度，加大考評權重，一年來，教師備課及作業批改質量較往年明顯提高，幾乎全部達到一級;改變排名次的工作效果考評方式爲成績係數考評方式，更加關注學生的發展，以相對進步幅度爲考評第一要素，並增加了年級指標加分，往年體現的是“自苦自吃”，現在體現的是“先有集體，纔有個人”，增強了教師的集體意識和團結協作精神;增加“自我發展”與“學生、家長評價”考覈內容，促進了教師自我發展的積極性與自覺性與考評機制的多元化。
11、繼續加強班主任培訓，提高班級管理水平。
去年學校狠抓班會工作後，目前各班班會開展得實實在在而富有成效，展示了學生獨立自主的班級主人翁姿態，摒棄了以往班會課教師一貫的說教與命令，充分體現“課堂因學生的自主而的精彩”這一理念。本學年在此基礎上，組織教師學習魏書生班主任管理經驗，通過觀看錄像、交流心得、實踐運用等方式，許多老師在班級管理上逐漸形成了自己獨特的風格，不僅提高升了教師的班級管理水平，也極大地推動了學校的養成教育。
12、繼續“多彩校園”競賽活動，促進學生的全面發展。
爲促進學生的全面發展，本學年教導處繼往年組織學生舉行了第四屆寫字競賽共186人獲獎、第二屆綜合知識競賽共189人獲獎、第二屆速算競賽共187人獲獎。三次競賽累計獲獎560多人次。每次競賽活動後，教導處及時徵集建議意見，進行書面總結反思，以便提高以後的活動質量。
13、高質量完成兩基表冊，順利通過省督導評估驗收。
自20xx年兩基評估驗收以來，一小不斷依託自身條件，並藉助社會各界力量，逐年改善辦學條件，努力提高辦學水平。本學年學校先後迎接了省、市教育主管部門的“兩基”達標複評驗收和省“教育督導”檢查。爲確保順利通過評估驗收，校長親自部署、詳細分工，教導處主要負責工作量較大學校兩基表冊母表的重建與數據彙總，通過近半年的時間，將兩基表冊的所有資料全部輸入電腦，並打印裝訂成冊。同時教導處將各部門資料整理完善、收集存檔共計61盒。在各部門的協同配合下，出色完成了任務，順利通過了各級部門的檢查驗收。
大學教務工作總結2
教學祕書是教學副院長和教務科長組織、管理醫學院教學工作的助手和參謀，是醫學院與教務處溝通的橋樑。教學祕書應在教務科長的領導下，協助抓好各專業教學計劃的實施，做好教學組織、考務組織、學籍管理、教學質量管理等方面的工作，維護教學秩序的穩定。
一、教學組織工作
1、根據醫學院各專業教學計劃及學校下達的`教學指令，擬定本院教學計劃實施方案（課程、課時、學生數、任課教師等），並就可能出現的專業教學計劃的調整情況寫出書面報告，經教務分管院長審覈後，報教務處審批，於放假前一個月將下學期的教學計劃實施方案報教務處；
2、編髮各班教學課程表、各任課教師任課表和醫學院總課表；
3、負責醫學院日常有關調課事宜，並報教務處備案；
4、發放並收取醫學院各課程教學進度表，一份報教務處，一份存檔；
5、製作併發放各班級教學日記、點名冊；
6、組織、安排各類考試，發放考試安排表並協助檢查考場紀律及監考情況；
7、發放任課教師“教學任務書”。
二、教學行政及學籍管理工作
1、按規定辦理醫學院學生的休學、退學、復學、轉學手續，並將材料歸檔；
2、協助做好學生入學註冊、離校工作，並及時向教務處上報學生流動情況；
3、協助做好各類成績的登記及覈查工作。
4、協助做好學生重修課程的組織和管理工作；
5、協助做好畢業班學生成績的核查上報工作。
6、做好各類校外考試及選修課、體育課的報名工作，整理名單並按教務處指定格式用電子表格報盤。
7、協助完成各類等級考試報名、信息收集和校對工作。
三、教學質量管理工作
1、教學祕書在學期開始前應主動與外聘教師聯院系，告之其上課的具體時間和地點，並開學第一週，再次提醒，確保教學秩序的正常進行。
2、教學祕書應經常關心醫學院各課程的教學質量，配合教務科長檢查教師教學進度表的實施情況；
3、協助組織召開有關學生座談會，瞭解學生學習中的問題及意見，及時向醫學院領導彙報；
4、協助做好期中教學檢查及有關總結工作。
四、教材工作
1、根據後勤總公司教材工作的有關規定，依據下學期教學實施方案，完成醫學院下一學年各專業所需徵訂的教材和需印刷的講義、資料等落實上報工作；同時注意落實各學期的教材補訂工作。
2、每學期上課前兩天主動聯教材科確定發放教材的時間；
3、統計本學期各班級已註冊的學生，確定該班領書人數，準確無誤的把教材發到學生手中；
4、正常上課後協助後勤總公司做好醫學院教材的結欠等工作。
五、檔案管理及其它工作
1、及時做好有關教學方面的報表填寫，文件的收發、傳遞；
2、做好教學資料的整理、歸檔工作；
3、完成院系領導交辦的其它工作。
教學檔案的範圍：
1、上級教育主管部門及學校下達的政策性、指導性文件及有關規定；
2、教學基本建設的各種規劃和計劃；
3、自編教材、教學參考資料，實驗指導書、習題集、試題庫（試卷庫）、試卷分析以及各種聲像資料等；
4、教學工作計劃，教學日曆、教學計劃、大綱和課程學期授課計劃，教案、教師教學情況記載本，課程教學總結，實習總結；
5、課程設計任務書、畢業設計（論文）任務書，優秀畢業設計（論文）；
6、學生學業成績、學籍變動情況，學生座談會記錄整理分析，畢業生質量跟蹤調查，畢業資格審覈材料；
7、教學改革、教學研究活動計劃、總結、典型經驗材料和教學研究刊物；
8、教師業務檔案，各種獎勵及成果；
9、教師評教材料，督導組活動材料，教學工作會議紀要及有關資料等；
10、其它教學文件。
大學教務工作總結3
兩年來我處緊緊圍繞學校辦學思路，以“面向全體學生、培養全面發展的人”爲宗旨，以突出“常規+特色”，打造符合素質教育課堂爲抓手，開設校本課程，搭建展示平臺。充分發揮教務處的指導監督和整合推進的功能，進一步增強服務意識，深入教學改革，加強教學檢查，規範教師的教學行爲，現將本學期主要工作總結如下：
一、身正爲範，給校長當好助手。
俗話說：在其位、務其職、思其政。作爲教務主任，首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。
作爲一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋樑溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態度，顧全大局，融合羣體，在校長的指導下，輔助副校長制訂好學校教學工作計劃，並組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，並注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。
2、突出服務意識。
教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂於接受羣衆監督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認爲，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態度謙和，和教師建立起平等的合作關係，注重團結，容人容言，
1榮辱不驚，提高心理承受能力。
二、深化教學改革，提高教師素養。
兩年來，以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神展開教務工作；按照教學計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學工作計劃，指導開展教研工作，協調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查考覈教學全過程，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步提高。主要工作如下：加強教學常規管理檢查
1、嚴格按照國家課程計劃，開足開齊課程。
根據我們的辦學目標“要培養全面發展的人。”教務處始終嚴格按照國家課程計劃，開足開齊課程，同時加強學校與地方課程開設力度，確保學生各方面的素質得到提高。
2、開展“公開課”和“評課說課”活動來促進共同進步。
開展“公開課”和“評課說課”活動，結合教師的教學實際，要求骨幹教師上好一節彙報課，青年教師上好一節公開課，老教師上好一節示範課。這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機會，也有了展示才華的平臺。
3、強化教師培訓，及時掌握新理念。
爲了使教師開闊眼界、更深入領會新理念的內涵，多創造條件讓教師走出去培訓學習、觀摩取經，分別派布瓊、米瑪羅布、尼瑪卓嘎、索朗雲旦等老師到內地和拉薩培訓學習。此外，還多次組織校本培訓並組織中青年教師到兄弟學校交流經驗活動。通過學習、培訓，開拓
2了教師的視野，豐富了教師的經驗，轉變了教師的教育、教學觀念，較好地提高了我校教師的素質，能使教師更好地把握課堂，提升老師們的專業素質和教學能力，推進了素質教育的全面發展。
4、找準主攻方向，培養青年教師成才。
爲了使青年教師脫穎而出，儘快地成長起來，我校實施了青年教師與骨幹教師結對幫扶的活動，充分發揮骨幹教師的傳、幫、帶作用。通過此次活動，徒弟經常向師傅請教，師傅經常指導徒弟的課，讓徒弟的教學水平得到相應的提高。
5、重視教學反思，使老師在反思中成長。
教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結經驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程。常寫教學反思，對教師提高自身水平、優化教學是行之有效的.辦法。在日常的教學中我校非常重視這一環節，要求每位教師認真撰寫備課並做好教學反思的記錄。
（1）記自己一節課的成敗之處，在以後的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平。
（2）記教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成爲以後教學工作中的前車之鑑。
（3）記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經驗。
（4）記教學中學生的獨到見解，學生是學習的主體，通過他們自己切身的感覺，常常會產生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學內容。
（5）記教學再設計，每節課後，對教學情況進行全面回顧總結，根據本節課的教學體會和從學生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學能力。真正使教學反思成爲提高自己業務理論水平的有效途徑，將反思貫穿於教學的整個過程中。
6、加強集體備課，提升了教師教書育人的綜合本領。
集體備課是上好課的前提。集體備課就是教師根據課程標準的要求和教材特點，結合學生的實際情況，選擇最科學適用的教法和程序，爲優質高效的課堂教學做好充分準備。通過集體備課可以充分發揮集體智慧，博採衆長，促進以老帶新，以新促老，真正實現資源共享。在此基礎上，提倡個人創造性教學，體現個人教學風格和特色。我處要求各教研組、年級組在四定的基礎上每個學期完成四篇集體備課。這有效提升了教師教書育人的綜合本領。
7、加強理論學習，提升本領。
針對我校青年教師多的特點，我們把抓理論學習放在首位，要求每週兩個小時的學習時間。人人有學習記錄及學習心得體會，校領導提前準備，及時給教師充電。我們主要學習了：新課程標準，自主學習理念的學習，地區和校級課題理論學習，積極參加各級校本培訓，並組織收看參與式培訓錄像，使教師吸納了新觀念、新理念、新方法。
三、今後工作思路。
1、加強教學常規教研與管理，規範教師教學行爲；
2、以校本教研爲重點，進一步探索校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實效性；
3、注重教師業務培訓，全面提高教師素質，培育特色教師。
4、進一步深化新教育實驗工作，積極探索，努力創新，把綜合實踐課程落實到位，提升新教育開展的質量和進程。
一學期來，我們所做的這些工作，取得了一點成績。但是我們也清醒地認識到：我們的工作還存在着諸多不足（如：學生的行爲習慣不好；教學成績有待進一步提升等等）。在以後的工作中，我們將一如既往的踐行新教育實驗工作，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，再創阿扎完小教育教學的新局面！
大學教務工作總結4
教務祕書在系主任領導下、系教學科研祕書指導下開展工作，業務上接受教務處的指導。教務祕書必須安心和熱愛本職工作，確立爲教學服務、爲師生辦實事的思想；努力學習和掌握教學管理以及現代科學技術的基本知識，自覺開展教學管理研究，不斷提高業務素質和工作能力。
教務祕書的主要工作職責是：
一、學生學籍管理工作
（一）負責辦理學生註冊手續，按規定時間統計並向系領導和教務處彙報學生註冊情況。
（二）組織新生認真填寫學籍表，按規定時間收回整理送交教務處，並保管該系學生學籍表。
（三）辦理包括學生休學、復學、轉學、退學和升留級等方面的學籍變（異）動手續，妥善保管其相應的學籍檔案資料。
（四）協助有關部門辦理學生獎懲手續，覈實其學業成績，做好獎懲登記。
（五）編制畢業生花名冊和授予學位學生花名冊，經系領導審覈後送教務處，協助發放畢業證書、學位證書及其它學歷證明。
二、教務、考務管理工作
（一）編制學生分班分組名單，填發學生考試證。
（二）經常檢查學生的'考勤，按規定時間統計、填報、公佈學生考勤情況。
（三）協助主管教學系主任編制各專業《任課教師一覽表》和《課程表》，協助調整課程和課室；負責檢查教室衛生，組織評選文明教室。
（四）協助系主任編制《考試安排表》，負責有關考務工作，嚴肅認真做好試題的收集、保管、轉送工作。
（五）按規定時間整理、登記、統計每學期學生的學業成績和不及格學生名冊送交教學行政科，負責填寄《學生家庭報告書》和填寫《學生歷年學業成績表》。
（六）根據《韓山師範學分制實施細則》，做好學生學分的換算、登記和統計工作。
（七）做好各門統考課程的發動和報名等工作。
（八）做好各項教學統計報表及有關工作。
三、教學運行管理工作
（一）每學期開學初，負責檢查並向有關領導彙報課室基本設備的準備情況，向有關部門反映和催辦課室設備維護維修工作。
（二）經常瞭解教學信息、收集師生意見，定期向系領導和教務處反映有關教學情況，協助教務處做好教學質量檢查的各項準備工作。
（三）協助系主任編制預訂教材計劃，做好春秋兩季的教材徵訂，負責領發教師用書。
（四）協助系領導檢查教師執行教學計劃、教學大綱和教學進度情況以及教研室開展教研活動情況。
（五）負責領發教育實習有關材料，實習結束後將有關報表彙總送教務處。
四、教學資料保管工作
（一）文件制度類：做好各級各類教學教改文件，課程、學科建設文件，教學規章制度的收集保管工作。
（二）計劃總結類：做好教學計劃、教學大綱、教學進度表的整理歸類和教學工作計劃（要點）、工作總結的整理保管工作。
（三）教研資料類：做好各類教學評估資料、教學研究資料、教學實習資料、學生畢業論文（設計）資料等的收集保管工作。
（四）檔案資料類：做好教師工作量表、教師業務檔案和各方面考覈材料的整理歸檔工作並按時送交教務處。
五、完成系領導和教務處交辦或佈置的其他工作。
20xx年11月25日（韓教字[20xx]38號）
第3篇：社科部教務祕書工作職責爲保證我部各項工作有章可循，使之朝着科學化、規範化制度化方面發展，以利更好地開展工作，現根據學校有關條例，結合我部實際，特制定下列各項工作條例：實行坐班制，按學校規定時間上下班，做好教務行政管理等工作，努力爲教學服務。其工作職責主要包括：
一、負責日常教學管理工作，協助部主任按計劃安排教學，並經主管領導審定、教務處安排的授課時間表，及時發至各任課教師手中。
二、領發教師用的教材與資料，負責打印有關教學與科研的計劃、總結、資料、請示、報告等。
三、協助主管領導做好重修課、選修課、形勢與政策課的安排、統計等相關工作。
四、做好考試前的準備工作，如安排監考、裝訂、分發試卷等。
五、協助主管領導做好教師工作量的統計工作。
六、郵寄有關教學科研的一些資料、書籍、文件。
七、做好部主任交辦的其他工作任務。
大學教務工作總結5
本學期，教務處堅持以科學發展觀爲指導，以構建和諧校園爲中心，以創建省級老年大學教學管理先進單位爲目標，認真貫徹落實老年大學辦學宗旨，在努力抓好和提升教學管理工作，加強教師隊伍建設，促進教學工作的優化等方面，開展了一系列的活動，取得了較明顯的效果和成績。
一、規範教學，加強管理
開學初，舉行全體學員和教師工作會議，對教師所任學科的教學工作如何規範等重大問題，進行系統的學習和指導培訓，根據各學科實際情況和學員自身文化素質，制定相應措施要求，提升了教師、學員幹部的思想認識，促進了師生思想統一，認識統一步調統一，爲新學期的教學工作奠定了紮實的基礎。各任教師夠根據教學大綱，認真制定自己所任學科的教學計劃，教學進度，教學內容，並能按時上交教務處，全學期，教師認真備課，內容充實，仔細教學方法科學實際，教學程序合理，保證了課堂教學質量的提高。爲了加強課堂教學的.規範化，激發教師教學工作的積極性，本學期對部分學科（聲樂（2）、攝影、排舞、電腦、烹飪）等五個學科開展校級聽課活動，及時與教師溝通交流，探討適應老年人學習的教學方法。
3月下旬，教務處配合學校在各班開展了第八套廣播體操骨幹培訓工作，積極爲各班學員組織場地訓練，熱情爲學員上課播放音樂，營造了學校健康活潑向上的學習氛圍，受到廣大學員好評。四月份，教務處根據工作計劃安排，組織了電子琴、健身舞、攝影、烹飪、手工製作班教學公開觀摩活動。五月份，教務處積極和朱家尖老年學校開展共建聯誼、資源共享、相互協作活動，由教務長帶領老師兩次赴朱家尖老年學校開展老年養生講學活動，受到當地廣大居民羣衆的好評，本學期共有5位教師完成了教材的編寫工作，10位教師完成了教學講義的整理工作，使學校的教材建設日趨完善和充實。本學期各任課教師全部圓滿完成各學科教學計劃和內容，按學校教務處安排，順利進行了學員學習考覈評定工作和學科教學工作總結。面對學年的即將到來，教務處配合學校舉行招生工作的會議，認真研究和確定學年學科增設和招生計劃，探討招生工作方案，制定措施，組織人員，經過近半個月時間順利完成了新學期老學員的報名收費工作。
二、積極開展校園文化建設，營造健康和諧愉悅氛圍
圍繞學校構建立體式校園文化總體要求，教務處協助各班級認真開展課前五分鐘讀報活動，協助讀報員確定讀報內容，幫助和提供讀報資料，使廣大學員能夠及時瞭解黨在近時期的各項方針政策，通過宣傳學校校風校規和各項制度，加強了學員思想修養，增強了自律意識，提煉了自身素質。倡導學委會宣傳部定期完成校黑板報的出刊，本學期共出刊三次，教務處積極提供稿件，協助書寫繪畫，使黑板報成爲學校一道亮麗的風景線。完成了學校宣傳櫥窗內容的更換，四塊內容的更新，使學校的工作動態學員風采充分得到了展現，更加美化了校園環境，提升了校園文化的品位。爲了使老年學員在社會主義文化大發展大繁榮中發揮積極作用，使老年大學逐步成爲培養社會服務型人才的基地，在努力提高學科教學質量的同時，注重第二課堂的開展，努力使廣大學員的才華得以展現，6月，教務處協助學校成立了金秋藝術團，組建了歌舞隊、舞蹈隊、器樂隊、戲劇曲藝社、洋鼓隊、腰鼓隊，通過各社團的努力，經過訓練、比賽、演出，在參加全國省、市、區的各類藝術活動中，取得了較好的成績。在本學期畢業典禮上，向全校師生呈現了一臺有思想性，有藝術品位的各類節目，精彩的演出，受到了領導和廣大師生的一致好評。
大學教務工作總結6
對着電腦寫這些文字的時候心情是很複雜的。畢業離開的氣息隨着夏日的來臨愈來愈重，當我在校園裏看見大四學姐們身穿學士服的身影，想到這一年來自己一路跌跌撞撞，依靠老師和同事們的幫助才堅持走到今天，眼看着的團隊越來越走向正規，心裏涌出的不光是一份秋日收穫時分的滿足感，更多的還是那份依依不捨，突然之間也有很多很多的話要講。此時此刻，我再次翻閱着新一屆教務助理的報
名資料，整理着自己的思緒，想要寫點什麼。談不上是經驗，只是自己的一點感悟，一來是對自己這一年的總結，二來希望對新一屆的教務助理有所幫助。
教務助理這個工作不同於其他的學生工作，同樣是服務性質，頭上卻沒有學生幹部的那頂光環，所以就要求我們用一顆平常的心來面對它，這樣纔會在看似簡單普通的工作裏做到最好。比如日常坐班時候的複印、接電話、接待來訪老師和同學、報賬、幫老師整理文件、處理WORD或者EXCEL文檔，這些都是很瑣碎的“小事”，但是就是這些個“小事”也是整個教務工作必不可少的一部分，正是通過這些“小事”我們向全校老師和同學展示着教務處的風采，也正是通過這些“小事”我們深深理解了教務處老師的不易。
平常心之外少不了的是一刻熱忱的心。特別是在教務工作繁忙的時候，除了本職工作之外，我們免不了要利用晚上、週末以及一切的空閒時間加班，參加教務處舉辦的各種各樣的活動，組織會場，會後總結等工作。經常是老師和助理們一起在辦公室邊吃盒飯邊討論工作問題。當我和同事們忙完工作從辦公室走出來時，外面已經是繁星點點，行政樓一片寂靜，我們一起總結工作得失，安排下一步工作，眼睛雖然惺忪，身體雖然疲憊，但是我們的聲音卻是充滿激情。
在這個教務處學生助理團隊裏我們各司其職、各盡其能，每個人都像呵護嬰兒一般對待尚處在襁褓階段的它。這是因爲我們還有一份責任心在裏面。“萬事開頭難”，月份總結、例會、教務簡報、交流網頁、教務助理考評表、工作量統計、工資結算、評優細則制定，這一切的一切從無到有說來容易，後面包含的是處內助理14個負責人多少的汗水。在上學期末的教務助理總結大會上我這樣講：教務處學生助理團隊是一臺機器，我們每一個助理就是一個齒輪，只有每個人相互配合充分交流才能保證這個齒輪和那個齒輪之間完美的切合，我們這臺機器才能很好的運轉，我們的工作才能更好的開展。那麼現在我可以自豪的說，我們的同事不僅僅是一個個的勇士，一但集結起來就形成了一個強有力的團隊。
最後我想說，走進這個團隊是我的幸運在這裏我找到了自己的'位置，找到了新的朋友，讓我在這裏找到了自己的價值所在。是緣叫我們走在一起，糾結出了絢麗的花，在這裏我們都找到了我們想要的，在轉身離開的時候身後留下繽紛一片。
大學教務處教務助理5月份工作總結的延伸閱讀：工作總結主體部分常見的結構形態 工作總結主體部分常見的結構形態有三種。要根據實際需要選擇好。
第一，縱式結構。就是按照事物或實踐活動的過程安排內容。寫作時，把總結所包括的時間劃分爲幾個階段，按時間順序分別敘述每個階段的成績、做法、經驗、體會。這種寫法主要以工作回顧連帶談及經驗教訓。基本上是按工作展開的程序和步驟，分段說明每個步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應的經驗教訓。這樣寫，主要着眼於工作過程的回顧。這種寫法的好處是事物發展或社會活動的全過程清楚明白。
大學教務工作總結7
本學期以來，我們中學教導處認真學習和貫徹黨的十六屆三中四中全會精神，以實踐“三個代表”重要思想和持續共產黨員先進性教育爲指導，圍繞教育教學這個中心，進一步提高教師教學教研業務潛力，以全面實施新“課改”爲突破口，貫徹執行集團公司“深化教育改革、建立溫馨校園”文件精神，創造性的開展工作，在教育教學工作中取得了新的成績，取得了教育教學工作新的業績。現將主要工作總結如下：
一、適應新形勢的發展要求，認真貫徹“三個代表”重要思想。
持續共產黨員先進性，努力學習黨的基本知識和現代教學理論，狠抓教導處的自身建設，提高教育教學科研的潛力。教導處現有成員3人，爲了適應新形勢的發展要求，不斷提高自身素養和業務潛力，教導處成員平時抽時間學習有關教育教學理論，以新的教育理念武裝頭腦，共產黨員根據上級黨組織安排，認真學習黨的.理論和知識。工作中，教導處成員經常不定期召開教學教研碰頭會，及時交流教學經驗，分析問題、及時解決問題，有重大事項及時向校領導請示彙報;不斷總結前段的工作，研究和部署安排下一階段的工作和任務。團結互助，盡心盡責，該做的工作提前思考、做在前面，創造性的開展各項工作。每一天堅持早來晚走，堅持早七點之前到校，檢查各班晨讀狀況;下午學生離校以後再下班;晚自習值班做到來在師生前，走在師生後，檢查教室的門窗、電源，保證學校安全。上班時間不外出。熟悉教育教學業務，具有講課、評課和指導教研教改、教育科研工作的潛力，儘可能多深入課堂聽課。同時，以身作則，教好自己所任的課程，在教師中起到了模範帶頭的作用和共產黨員示範作用。
二、提高教師的教育自覺性，使教師養成良好的教育教學習慣。
教導處成員和學校領導的要求和以身作則，各班主任、語文和英語任課教師絕大多數都能在早7：00以前到校，指導學生搞好晨讀，其他教師早到校的也不在少數。教導處成員堅持每一天分頭查早讀，堅持每節課檢查教師上課和自習狀況，有效的杜絕了教學事故的發生;晚自習值班制度堅持的也很正常。
三、帶領全體中學教師羣衆學習走進新課程，繼續推進“課改”的各項工作。
本學期我們繼續加強教師的教育理論學習，教師們繼續學習《基礎教育課程改革綱要》和《走進新課程》，學習本學科新《課標》。根據教培部工作要求，我們組織教師羣衆學習《走進新課程》，制定教學計劃，教導主任上課，教師們都認真做了讀書筆記。學校成立了“課改”工作領導小組，校領導任組長，教導處成員任成員，各“課改”教師全部參加，明確職責，強化管理。備課和教學面向全體學生，切實做到“爲了每一個學生的發展”而施教;加強教學研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新“課改”爲標準，教師們利用教研活動時間切磋教學技術，改革舊的教育教學理念。此刻新的教學理念深入人心，“課改”工作紮實穩步的向前推進。
四、建立溫馨校園，爭做禮貌師生。
本學期，教導處根據公司“深化教育管理，建立溫馨校園的要求抓好教與學的各個環節。首先，學校和教導處帶領教師反覆學習公司文件精神，吃透文件精神，明確職責，分工到人，有力的提高了教師的主動性和參與性。其次，教導處多次召開中學全體教師會議，向每個教師佈置任務，明確職責，規定：必須要按照文件精神去做，哪個教師出了問題，就要追究哪個教師的職責。要求教師們高標準、嚴要求，高質量的完成工作任務。第三，全面落實黨的教育方針，認真實施素質教育。在教學中開齊課程，開足課時，包括音樂、體育、美術、信息技術課都正常開課，科學安排課程表，以保證學生每一天有一節課的體育活動時間。面向全體學生，不定期檢查了教師的教學計劃、教案、作業批改記錄、學生作業、教研活動記錄、課後輔導紀錄，開展評教評學調查，並舉行了教案和作業展覽。學校沒有使用過盜版教學教輔材料。透過各種檢查，對每個教師的教學等狀況都做了記錄，作爲考覈教師的依據。
在今後的工作中，我們中學教導處要在學校的領導下，深入學習現代化的教育教學理論，不斷提高自身業務素質，以自己的良好形象鼓舞和感染周圍的教師和學生，與全體教師一道，同心同德、盡心盡力、兢兢業業幹好本職工作，力爭使我校教育教學工作再上一個新臺階。建立溫馨校園工作再上新水平。
大學教務工作總結8
一、內涵建設取得新進展
(一)專業建設與人才培養模式改革
1、加強國家級、省級特色專業建設。製藥工程被批准爲國家級特色專業建設點，康復治療學被批准爲山東省特色專業。至此，我校國家級特色專業佔專業總數的近1/5。開展了專業建設專項調研，重點加強了國家級特色專業、省級品牌和特色專業建設。
2、進行專業結構優化調整。組織對國家專業目錄修訂進行研討，對我校專業設置情況進行調研，針對存在的問題，提出優化調整方案，並組織完成了本科專業公共事業管理專業(衛生事業管理方向)的申報工作。擬定了專業建設規劃，理清專業建設發展思路。
3、進行培養方案修訂。以鍼灸推拿學專業爲試點，啓動醫學類本科學生培養方案修訂工作。此次修訂擬落實三項任務，一是強化實踐教學，解決實習與考研時間重疊等現實問題;二是優化課程體系;三是推動教學改革。在前期調研的基礎上，組織召開通識教育課程所在各學院專家論證會，提出了修訂意見。
4、繼續推進傳統型中醫人才培養模式及教學方法的研究與改革。進一步完善了傳統中醫班教學運行機制和課程設置工作。制定《關於進一步深化傳統中醫班教學改革的實施方案》，啓動了“傳統型中醫人才培養教材建設工程”，初步形成特了色系列教材。開展了對傳統班辦學工作進行系統全面的中期評估，制定了《傳統中醫班教學改革與教育質量評價方案》，對傳統中醫人才培養進行了認真的經驗總結。完成了中澳合作協會在我校設立的“雷雅雲獎勵基金”、“傳統中醫班?雷雅雲圖書室”的建設工作。這項改革得到社會各界的廣泛關注和支持。多家兄弟院校來校進行了考察與交流。
(二)課程建設與教學內容方法改革
1、組織開展了國家級、省級精品課程建設工作。經過努力，《中醫外科學》被評爲國家級精品課程，《中醫內科學》、《中醫外科學》、《推拿學》3門課程被評爲省級精品課程。至此，我校已有3門國家級、15門省級精品課程。省級和國家級精品課程評選對其他課程特別是網絡課程建設起到很好的推動作用。
2、進一步推進現代教育技術應用於教學實踐。以更新教育觀念爲先導，以教學資源建設爲重點，積極引導現代教育技術廣泛應用於教學中，對bb教學平臺進行了全新改版，增加了“名師講壇”、“開放資源”、“學習指導”等欄目，擴充了教學資源。協助網教部開展了精品課程、思想彙報專題網絡課程資源建設培訓班。參加教育部第十屆全國多媒體課件大賽，再獲佳績，李＊、劉黎青、張立亭教師製作的課件，均獲大賽二等獎，另外有5件作品獲得優秀獎，成爲醫學組中獲獎數量最多、獲獎級別最高的中醫藥院校。
3、開展了全校性公共選修課遴選工作。對現運行的公選課進行了重新遴選，進一步嚴格了新開課程審批。進一步完善了公選課運行監管和淘汰機制，建立健全了公選課的課程評價體系，進一步提高了全校性公選課開課質量，規範了公選課課程管理。
4、課程教學模式改革。
(三)教材建設
1、加強教材選用，嚴把教材選用質量關。優先選用“十一五”國家及省規劃教材，嚴把教材選用關，確保高水平、高質量的優秀教材進課堂。現在我校選用近三年出版的教材達70%以上，教材選優率達80%以上，達到國家教育部的教材選用標準。全年共使用教材300餘種，15萬餘冊。課前到書率達到98%以上，保證了教材供應，穩定了教學秩序。
2、積極推進教材出版工作。20xx年我校教師承擔了由中國中醫藥出版社出版的新世紀全國高等中醫藥院校《中藥資源與開發》系列創新教材編寫任務，承擔《藥用植物栽培學》主編1門、《中藥拉丁語》、《藥用植物學》、《中藥材商品學》副主編3門，根據我校教學特色和教學需求，組織編寫了《中醫情志病學講義》等20餘門校內教材和實驗講義。啓動了“十二五”規劃教材選題申報工作。目前初步統計，共28人申報國家級出版社行業規劃教材選題主編37門。範文寫作另外申報中國中醫藥出版社“新世紀全國高等醫藥院校中西醫臨牀醫學專業臨牀課程規劃教材(第二版)”6門，其中申報教材主編3門，副主編3門，編委3門。
(四)教學團隊建設
繼續開展了教學團隊建設，遴選一批建設基礎良好、發展勢頭強勁教學團隊作爲培養建設對象，努力打造若干綜合實力強、教學質量高、結構梯隊合理的教學團隊，經過有針對性的培養建設和鞏固提高，20xx年，推拿學教學團隊被評爲省級教學團隊。
(五)質量工程
高度重視和積極組織“質量工程”項目申報，取得顯著成績。新增1個國家級特色專業建設點、1個山東省特色專業;1門課程被評爲國家級精品課程，3門課程被評爲省級精品課程;1個教學團隊被評爲省級教學團隊。同時，重視對原有質量工程項目的建設，開展了“十一五期間質量工程”項目建設總結，並對“質量工程”建設經費收支、使用情況進行覈查。新申報了10項山東省教育規劃課題，8項中華醫學會醫學教育分會課題，組織對20xx年立項的'省級教學改革課題進行階段性檢查。完成了59項校級教學研究課題結題工作，推進了“人才培養模式改革實驗區”的有關工作，開展了校級教研課題滾動立項，有效的促進了我校“質量工程”項目的建設，進而促進與帶動了本專科教學工作的發展。
二、加強教學運行管理，圓滿完成教學任務
1、教學任務。下達20xx年度3069門次的課程任務，安排20xx年度全校115個教學計劃的5500多個教學班的課程表，3150門次的課程。組織開展暑假小學期重修教學。
2、考試管理。完成了全年各類考試的考務組織工作，其中有3600餘人次的新生入學測試、110餘場次5330人次的補(重、緩)考考試、1470餘場次6、9萬餘人次的期末考試、1、1萬餘人次的大學英語四六級考試、3246人次的計算機文化基礎考試、1300人次的普通專升本考試。嚴格執行考試管理規章制度，加強監考人員培訓，加大考試過程中的巡視力度。
3、學籍管理。進行了4160多人次的新生學籍審查、44名優秀本科生轉專業、511人次的七年制學生中期分流和篩選、200餘人次各類學籍異動管理、2659人的本專科學生畢業工作，完成全部13583名在校本專科生網上學籍電子註冊工作。
4、學業警示。修訂了《山東中醫藥大學學業警示管理辦法》，爲更加科學地開展此項工作創造了條件。警示近200人次，促進了學生學習主動性，提高了教學資源利用率。
三、加強實踐教學
(一)實驗教學
大學教務工作總結9
20××-20××學年第一學期教務處在學校黨政領導下，緊密圍繞學校中心工作，繼續深入實施本科教學質量與教學改革工程建設工作，狠抓教學環節基本建設與質量監控，努力確保教學規範運行，不斷深化教育教學改革，圓滿完成了各項工作任務，取得了一定的工作成績。
一、教學建設精心籌劃，建設成效碩果累累。
1、培養模式改革持續推進。20××年，學校召開本科人才培養模式改革工作會，啓動教師教育人才培養模式改革、非師範專業人才培養模式改革和雙學位教育試點工作。“西部師範院校創業教育綜合改革實驗區”入選四川省人才培養模式創新實驗區，學校現有國家人才培養模式創新實驗區1個、省級人才培養模式創新實驗區2個，位居四川省屬高校第1位。
2、特色專業建設持續加強。20××年，學校歷史學、地理科學、英語3個專業新增爲國家特色專業，經濟學、資源環境與城鄉規劃管理、音樂學3個專業新增爲四川省特色專業，並開展了校級特色專業評選，學校現有國家特色專業9個、四川省特色專業16個，入選數量位居四川省屬高校第1位。國家特色專業數並列位居全國本科院校第42位，全國地方屬高校第3位、地方屬非211工程院校第2位，全國地方師範大學第1位。
3、課程建設水平不斷提高。20××年，學校《語文課程與教學論》課程入選國家精品課程，《多元文化教育學》課程入選國家雙語教學示範課程，《中國哲學史》等7門課程入選四川省精品課程，學校國家精品課程和國家雙語教學示範課程數達到4門，四川省精品課程數達到51門，總數位居四川省屬高校第1位。
4、師資隊伍建設成效明顯。積極培養教學名師和教學團隊。20××年，學校2位教師被評爲四川省教學名師、1個團隊入選四川省本科教學團隊，學校現有省級教學名師1位，省級教學團隊5個、國家教學團隊1個，位居四川省屬高校前茅。
5、實踐教學改革取得突破。20××年，學校師範生教學能力綜合訓練中心入選國家實驗教學示範中心，實現學校國家實驗教學示範中心零的突破，該中心也是全國兩家師範類實驗教學示範之一。
6、教學成果更加豐碩。20××年，我校在4年一輪的高等教育和普教教學成果評選中取得歷史成績。在國家教學成果獎評選中，我校獲得教學成果二等獎3項，居全國地方大學第5位、全國師範大學第5位、全國地方師範大學第3位、四川省所有高校第3位和四川省屬高校第1位，填補學校16年來無獨立完成成果獲教學成果獎的空白。
在四川省高等教育教學成果獎評選中，我校獲一等獎8項、二等獎4項，三等獎5項，省級獎獲獎總數和一等獎獲獎數居省屬高校第1位。在四川普教成果獎評選中，我校獲得一等獎2項、二等獎3項，是獲得一等獎的高校，學校獲獎總數和一等獎獲獎數位居全省所有單位第1位，同時，實現學校在該項評選中一等獎零的突破，充分展示了我校服務基礎教育的能力。
二、持續規範教學管理，強化質量監控
1、啓動並基本完成了新一輪人才培養方案的修訂工作;
2、組織教學督導、各教學單位、全校學生開展本學期課堂教學質量監控工作;
3、完成本學期對文理學院、成都學院兩個獨立學院的學位課程抽考及質量監控工作;
三、重視創新培養，以頂崗實習爲抓手，加強實習、實驗、實訓等環節的規範管理
1、組織20xx級所有師範專業選派125名學生赴涼山、通江、巴州、安縣睢水參加頂崗實習，受到教育主管部門、實習接收單位好評。
2、學生實踐創新能力不斷增強。在20××年9月舉行的全國大學生數學建模競賽中，我校共獲四川省一等獎4項、二等獎1項、三等獎5項。20××年11月，第全國大學生電子設計競賽我校獲四川省二等獎1項，三等獎4項。20××年全國大學生英語競賽，我校獲全國特等獎4個、一等獎14個、二等獎46個、三等獎91個，獲獎總數繼續位居全省省屬高校第一。成功承辦第“正保杯”全國ITAT教育工程就業技能大賽四川賽區的組織及競賽工作，我校參賽學生獲全國一等獎1項，學校獲優秀組織獎。組織學生參加首屆全國高師院校化學實驗邀請賽一等獎1項，三等獎2項。
四、加大教材開發、建設與管理力度，鼓勵多出精品優質教材
1、圓滿完成了20××年秋季教材的徵訂(包括臨時補訂)、驗收和發放工作，確保了教材的質量和課前到書，保證了全校教學工作的順利進行。
2、進一步完善教材建設的網上宣傳工作，爲推廣優秀教材、提高教材的選用質量，從而提高教學質量提供了條件。
3、完成了學生教材盤點及教材款結算的相關工作。
4、組織各教學單位初步做好20××年春季教材的選用計劃工作。
5、以加強實驗教材和教師教育特色教材建設爲重點，完成了全校20××年度校級規劃教材的`立項工作。
五、精心組織，做好各類考試考務工作從學校各類考試考生規模大的實際出發，圍繞各級各類考試涉及的諸多環節，嚴格管理，組織確保了6萬餘人次的各類考試的順利進行，受到省考辦的好評。
六、立足自主研發，推進教務管理信息化建設
進一步完善了四川師範大學教務管理系統，教學計劃管理、成績管理、畢業審查、畢業論文選題系統、新生報到註冊系統、教材管理系統等模塊使用效益明顯，實習管理系統研發進一步，初步實現了資源共享和教務管理信息化。積極配合有關部門做好了學校數字化校園一期建設工作。
七、繼續加強語言文字工作
1、我校進一步加強語言文字工作，組織學生參加首屆全國大中小學生規範漢字書寫大賽，獲四川省一等獎1項、二等獎5項、三等獎10項，學校榮獲全國規範漢字書寫大賽組織獎。
2、繼續做全校師生員工推普宣傳工作，組織進行全校學生普通話測試及比賽工作。做好全校學生普通話骨幹班，少數民族學生普通話骨幹培訓班的組織工作。
3、組織申報國家語委普通話培訓測試科研規劃課題，併成功立項;協助省語委省級普通話水平測試員培訓工作。
八、深化管理模式改革，進一步完善多校區教學運行管理
多校區運行給教學組織管理和規範運行提出了新的課題。教務處在學校領導下，努力克服多校區、規模大、人手缺的實際困難，進一步加強設計規劃，進一步細化強化管理制度的建設與執行，有力地確保了多校區教學運行的規範有序。
大學教務工作總結10
時間在我們緊張而又忙碌的工作、生活和學習中無聲無息的流走了，不知不覺在教務處實踐科已經有一個學期，在這充實的一學期裏，在領導、同事的幫助和支持下，我不斷加強自己的思想政治學習，對工作兢兢業業，精益求精，比較圓滿地完成了本科室所承擔的各項工作任務，個人思想政治素質和業務工作能力都取得了一定的進步，爲今後的工作和學習打下了良好的基礎，現將工作學習情況總結如下：
一、在思想認識方面 這一年可以說是最忙碌的一年，學校迎來了五年一次的全國高校人才培養評估工作，在學校領導的規劃、指導下，終於順利通過了評估，在“以評促建”、“以評促改”、“評建結合”的指導思想下，可以說學校有了很大程度上的變化。我還認真參加“**科技職業學院第一次黨大會員”學習回顧了學校六年來的發展，並瞭解了今後的發展方向及目標，從中不斷加強自我思想素質的提高，認真遵守各項規章制度，把“科學發展觀”的要義落實到工作和生活中。
二、學年實踐科順利地完成了以下工作 校內：
1、制定了《**科技職業學院實踐教學授課計劃表》，並按計劃表進行抽查，對有問題的學院進行整改，保證教學工作正常順利進行;
2、制定了實訓教學工作程序，保證工作有章可詢;
3、完成了校內實踐基地表的採集及佐證材料的收集、整理，爲學校評估提供有效依據;
4、完成了校內實訓室介紹的`收集及整理裝訂成冊，使學校在宣傳、招生工作得到有力的保證。
5、制定了實訓室內必須存放的教學資料及管理表，如耗材領用登記表、實訓室運行記錄本、實訓室開放記錄本、實踐教學管理文件、實訓室主要項目一覽表、主要設備一覽表、實訓報告等，已裝訂成冊發放到各實訓室，並組織各實訓室主任、實驗員進行培訓、指導填寫，爲我院以後實訓教學、實訓管理奠定了一定的基礎。保證了實訓教學的規範;
6、完成了校內實訓資料的收集，如設備覈驗情況統計表、設備整改表、實訓報告統計表、作品統計表等爲學校年終評優提供證據，也爲明年開展實訓教學及管理提供依據;
重慶大學是教育部直屬的全國重點大學，由教育部和重慶市重點共建，是國家“211工程”和“985工程”重點建設的高校。學校地處國家西南工商業重鎮、長江上游經濟中心——重慶直轄市，校園坐落在人文薈萃的文化名區——沙坪壩區。 重慶大學創辦於1929年，早在20世紀40年代就成爲擁有文、理、工、商、法、醫等6個學院的國立綜合性大學。李四光、馬寅初、何魯、馮簡、柯召、吳宓、吳冠中等大批著名學者曾在學校執教。經過1952年全國院系調整，重慶大學成爲國家教育部直屬的、以工科爲主的多科性大學，1960年被確定爲全國重點大學。改革開放以來，學校大力發展人文、經管、藝術、教育等學科專業，促進了多學科協調發展。20xx年5月，原重慶大學、重慶建築大學、重慶建築高等專科學校三校合併組建成新的重慶大學，使得一直以機電、能源、材料、信息、生物、經管等學科優勢而著稱的重慶大學，在建築、土木、環保等學科方面也處於全國較高水平，奠定了高水平大學建設的堅實基礎。
四川大學教務處： 四川大學地處中國歷史文化名城、“天府之國”——成都，是教育部直屬全國重點大學，是國家“985工程 ”和“211工程 ”重點建設的高水平研究型綜合大學。 四川大學在長期的辦學歷程中，形成了深厚的人文底蘊、紮實的辦學基礎和以校訓——“海納百川，有容乃大”、校風——“嚴謹、勤奮、求是、創新”爲核心的川大精神。
山西大同大學是20xx年經中華人民共和國教育部批准，由原雁北師院、大同醫專、大同職業技術學院、山西工業職業技術學院四校合併成立的多科性大學。坐落於中國歷史文化名城、山西省第二大城市大同，現佔地面積2263畝，分兩個校區辦學。圖書館藏書180萬冊。現有全日制在校生29335人，教職工2258人，其中專職教師1581人。下設政法、文史、外國語、藝術、醫學等14個學院，附屬醫院1所，開設本科專業52個。發展中的山西大同大學，是一所辦學條件較好、學科門類齊全、師資力量雄厚且有較高教學質量和科研能力的多科性大學。
安徽大學坐落於安徽省省會合肥市，是國家“211工程”重點綜合性大學，安徽省屬綜合性大學，國家華文教育研究基地之一和“卓越法律人才教育培養計劃”高校。國立安徽大學是安徽現代高等教育的開端，始創於1928年。學校學科門類齊全，師資力量雄厚，科研特色鮮明，擁有四個校區和一個大學科技產業園，佔地面積3200餘畝，已成爲安徽省和區域創新及高層次人才培養的重要基地，並向着“國際知名、國內一流高水平大學”的奮鬥目標穩步前進。
（點擊直接訪問） 安徽師範大學，始建於1928年，是安徽省建校最早的高等學府。學校坐落於具有“徽風皖韻、千湖之城”美譽的蕪湖市，瀕臨浩瀚長江，傍依靈秀赭山，是一所集江南自然之神秀、匯安徽人文之靈傑的省屬重點大學。學校前身是1928年創建於安慶市的省立安徽大學，是安徽省第一所大學。1946年更名爲國立安徽大學，後遷至蕪湖，定名安徽師範大學。學校是全國首批具有接受公費來華留學生資格的高校之一、全國首批碩士學位授予權高校、中西部高校基礎能力建設工程百所重點建設高校之一、國家華文教育基地、具有碩士研究生推免資格、副教授自審權。
大學教務工作總結11
本學期，教務處堅持以科學發展觀爲指導，以構建和諧校園爲中心，以創建省級老年大學教學管理先進單位爲目標，認真貫徹落實老年大學辦學宗旨，在努力抓好和提升教學管理工作，加強教師隊伍建設，促進教學工作的優化等方面，開展了一系列的活動，取得了較明顯的效果和成績。
一、規範教學，加強管理
開學初，舉行全體學員和教師工作會議，對教師所任學科的教學工作如何規範等重大問題，進行系統的學習和指導培訓，根據各學科實際情況和學員自身文化素質，制定相應措施要求，提升了教師、學員幹部的思想認識，促進了師生思想統一，認識統一步調統一，爲新學期的教學工作奠定了紮實的基礎。各任教師夠根據教學大綱，認真制定自己所任學科的教學計劃，教學進度，教學內容，並能按時上交教務處，全學期，教師認真備課，內容充實，仔細教學方法科學實際，教學程序合理，保證了課堂教學質量的提高。爲了加強課堂教學的規範化，激發教師教學工作的積極性，本學期對部分學科（聲樂、攝影、排舞、電腦、烹飪）等五個學科開展校級聽課活動，及時與教師溝通交流，探討適應老年人學習的教學方法。
3月下旬，教務處配合學校在各班開展了第八套廣播體操骨幹培訓工作，積極爲各班學員組織場地訓練，熱情爲學員上課播放音樂，營造了學校健康活潑向上的學習氛圍，受到廣大學員好評。四月份，教務處根據工作計劃安排，組織了電子琴、健身舞、攝影、烹飪、手工製作班教學公開觀摩活動。五月份，教務處積極和朱家尖老年學校開展共建聯誼、資源共享、相互協作活動，由教務長帶領老師兩次赴朱家尖老年學校開展老年養生講學活動，受到當地廣大居民羣衆的好評，本學期共有5位教師完成了教材的編寫工作，10位教師完成了教學講義的整理工作，使學校的教材建設日趨完善和充實。本學期各任課教師全部圓滿完成各學科教學計劃和內容，按學校教務處安排，順利進行了學員學習考覈評定工作和學科教學工作總結。面對學年的即將到來，教務處配合學校舉行招生工作的會議，認真研究和確定學年學科增設和招生計劃，探討招生工作方案，制定措施，組織人員，經過近半個月時間順利完成了新學期老學員的報名收費工作。
二、積極開展校園文化建設，營造健康和諧愉悅氛圍
圍繞學校構建立體式校園文化總體要求，教務處協助各班級認真開展課前五分鐘讀報活動，協助讀報員確定讀報內容，幫助和提供讀報資料，使廣大學員能夠及時瞭解黨在近時期的各項方針政策，通過宣傳學校校風校規和各項制度，加強了學員思想修養，增強了自律意識，提煉了自身素質。倡導學委會宣傳部定期完成校黑板報的出刊，本學期共出刊三次，教務處積極提供稿件，協助書寫繪畫，使黑板報成爲學校一道亮麗的風景線。完成了學校宣傳櫥窗內容的更換，四塊內容的更新，使學校的工作動態學員風采充分得到了展現，更加美化了校園環境，提升了校園文化的品位。爲了使老年學員在社會主義文化大發展大繁榮中發揮積極作用，使老年大學逐步成爲培養社會服務型人才的基地，在努力提高學科教學質量的'同時，注重第二課堂的開展，努力使廣大學員的才華得以展現，6月，教務處協助學校成立了金秋藝術團，組建了歌舞隊、舞蹈隊、器樂隊、戲劇曲藝社、洋鼓隊、腰鼓隊，通過各社團的努力，經過訓練、比賽、演出，在參加全國省、市、區的各類藝術活動中，取得了較好的成績。在本學期畢業典禮上，向全校師生呈現了一臺有思想性，有藝術品位的各類節目，精彩的演出，受到了領導和廣大師生的一致好評。
新學期，將面臨更大的考驗，更艱鉅的任務，要通過省“創先”工作的考覈，要帶領迎800名學員納入老年大學各項教學活動中，如何進一步體現政治建校，質量興校，平安立校的辦學原則，還需花大氣力認真佈置和安排各項措施，現定方案，具體落實，加強監管，在工作中，要更加提升主人翁意識，一切工作從老年人的需要出發，從老年人的健康出發，認真做好每一項工作，紮紮實實，兢兢業業，爲老年大學健康發展，實現跨越而不懈努力、務實、爭取更大的成績。
大學教務工作總結12
一、加強領導，建立招生組織機構
學校成立了招生工作領導小組，以校長爲組長，以中層領導爲成員，由教導處牽頭，同時分成兩個招生小組，從6月15日開始，以各種形式加強宣傳、推介我校;7月1日開始到我區及市直各校同班主任及學生見面，宣傳我校招生政策及填報方法;7月底進行新生錄取;新生報到分三段：8月1日到8月5日，8月21日到8月25日，8月30日到8月31日。整個招生工作，有步驟、有計劃地進行，確保了我校xxxx年招生工作的順利完成。
二、積極組織高三學生參加高考志願的徵集，專人負責錄取通知書的發放，高考檔案的建立及郵寄
高考結束時就分發了我省高考志願填報及志願徵集的時間安排，每到一個徵集時間階段，教導處都安排班主任及時通知學生，以確保每位達線考生儘可地被高校錄取。教導處派專人負責錄取通知書的分發，挨個電話通知考取的學生到學校來領取通知書，以免延誤報到時間。同時組織原高三班主任利用晚自習時間加班加點爲考取的學生建立檔案，按照省教育廳文件要求，及時把檔案准確無誤地寄給考生所在的大學。
三、開展好各項常規工作。
學校充分利用校園網開展愛國主義、集體主義、社會主義的教育，加強學生的'法制觀念與自我保護意識，遠離不健康的社會場所，杜絕各類案件的發生。同時加強暑期安全衛生教育，注意用水、火、電的安全，謹防食物中毒，提高學生安全衛生意識，防止各類傷害事故的發生。尤其是以下兩項工作：
1、安全教育。
在假期開始前，對學生開展安全教育。放假之時發放了學校印發的《烏衣中學安全知識常識》宣傳單，提醒學生注意假期安全，提高學生的自護自救能力。教育學生注意假期的交通安全，文明出行。教育學生珍惜生命，遠離毒品，不進入'三室一廳'和網吧，
2、自我保護教育。
教育學生遠離危險場所，不去野外湖泊游泳，不去家長不允許去的地方，珍惜生命。教育學生注意人身安全、防火、防電、防盜、防食物中毒、防溺水等，今年要特別注意預防甲型h1n1流感、手足口病、血吸蟲病等。提倡學生應在家做一些力所能及的家務勞動，增強勞動觀念和鍛鍊身體，促進全面發展。
四、以培養愛國主義、集體主義精神及國防知識教育爲主，認真組織新生的軍訓工作
首先成立軍訓領導下組，張茂功校長爲組長，劉學兵書記、張世明校長爲副組長，教務、總務及辦公室相關領導爲成員。8月30日召開了軍訓小組會議，佈置具體的工作。9月1日至9月5日正式進行軍訓。整個軍訓工作，有條不紊，有動員，有總結，軍訓內容豐富多彩，深受領導、學生的好評，達到了預期的目的。
五、開學工作。
1、8月28日分管教學的張世民副校長和教導處兩位主任開會研究教師分工事宜，8月29日召開了班主任會議，對開學教學工作進行了統一部署。8月30日安排專人編排課表，制定新學期作息時間表，8月31日分發教師課表、教師用書、學生教材等。
2、控制流生。召開班主任會議，要求班主任動員流生返校，加強學生思想教育工作，時刻注意薄弱學生的思想動態，防止新的流生的出現。
3、規範辦學行爲，嚴格辦學秩序。召開教職工大會，宣傳相關文件，要求每位教師都要嚴格辦學行爲，禁止體罰學生和有償家教等有辱教師聲譽的行爲。
總之，由於全校師生的共同努力，教導處的暑期和開學工作雖然取得了一定的成績，但存在的問題也不少，比如在流生工作和家訪工作方面，流於形式。這些問題有待於在今後的工作中加以克服改進
大學教務工作總結13
在院董事會、黨委、行政班子的正確領導下，20xx年院教務處(含三個二級單位：圖書館、信息中心、實驗中心和一個掛靠單位：雙創中心)緊緊圍繞規範教學管理、迎接教學評估以及加快轉型發展、深化創新創業教育兩大戰略目標，兢兢業業、積極創新，較好地完成了全年各項目標任務，取得了一定的成績。下面，從兩個方面來總結20xx年度的工作。
一、規範日常管理工作、實現教學平穩有序。
1.在教學運行方面，完成了兩學期教材徵訂與發放(283種/360種)、教學計劃覈對、課表編排(435頭/628頭)、工作量統計、公選課(6752人次)、公共課排課(每學期約20門課程，共40門次，上半年435個課頭，下半年628個課頭，共1063個課頭(含60個爾雅課)，教師兩學期近200人)、重修(9903人次)、教室管理(577人次)、日常教學調度(473人次)、班車、餐補統計發放等工作。
2.在考務管理方面，完成了兩學期期中、期末統一考試(上半年考試科目347門次，共1101場次，參加考試55208人次。下半年考試科目550門次，共888場次，參加考試57853人次)。兩次CET考試(13221人次)、兩次NCRE考試(7964人次)的考務組織工作，完成了專升本(413人)、NECCS、轉專業、大學生閱讀大賽等考務工作。
3.在實踐教學方面，完成了本年度實驗實習計劃、經費的編制與執行工作，完成了20xx屆畢業設計(論文)及xxxx屆畢業設計(論文)的啓動工作。配合培訓中心、團委等做好了機房的使用工作。完成了年度實驗室統計工作。啓動了藝術系展廳、機械系汽車電控、測繪實驗室等新建和擴建工作。完全了全年的學科競賽管理工作(共立項19項，獲省部級以上獎勵76項目)。
4.在學籍學歷管理方面，本年度共完成3239名新生信息採集、覈對、制證等工作;完成2838名畢業生學歷學位資格審覈、制證、信息註冊等工作;完成了全體在校生轉專業158名、學籍處理15名、日常休學16名、退學26名、復學24名、保留學籍40名等日常工作。協助財務處完成了全年欠費學生處理工作。
5.在信息維護方面，完成了本年度教務系統中教師、教室、學生、培養方案、教學計劃、選課、考務、成績等教學信息維護工作，維護維修教務系統近十次。完成了畢業設計系統中教師、學生、選題、項目進展、檢查、論文定稿等信息維護工作，教務處網站、圖書館網站、信息中心網站、質量工程信息網等信息發佈平臺發佈信息準確及時，並積極向學院網站提供新聞信息，通過交互平臺回答學生及家長提問50多條，全年信息工作準確及時，對提高管理效率和準確度起到了較好的作用。協助有關單位完成了教學基本狀態統計工作。
6.在制度建設方面，新制訂修訂了轉學實施辦法、實習管理辦法、教師外出參加學術活動暫行辦法、振興計劃項目管理暫行規定等10項新制度，教學運行和管理進一步規範。
7.在教學保障條件建設方面，本年度共完成新建擴建實驗室4個;圖書館：新進圖書30餘萬冊、完成20xx年度報刊訂閱、簽收管理，以及xxxx年度報刊預訂;完成過刊合訂8060冊;續訂中國知網期刊數據庫、專利數據庫;新增鄭蒲港校區圖書館並開放;信息中心：完成鄭蒲港校區網絡一期建設工作，總完成建設網絡信息點位數3300個左右。完成新老校區網絡互聯互通工作，做到了新老校區共用一套信息應用系統。完成互聯網出口的擴容工作，對校內網速進行了大幅提速。升級了FTP服務器，提升了FTP服務器的工作效率，現服務器吞吐量可達2Gbps每秒。有效的緩解了出口的帶寬。完成校園網全年維護工作。實驗中心：完成了全年的實驗室運行維護工作，保障了實驗開出率100%。
8.在綜合管理方面：完成了全年的預算執行工作，堅持召開專題工作會(全年11次)、教學例會制度(全年10次)，及時形成會議紀要並檢查完成情況，對教學過程中的問題和要求及時的研究和部署。籌備召開了以“聚焦應用內涵，改革培養模式”爲主題的'20xx年度教學工作會議。完成了全年的檔案、資產、新聞、考覈等工作。
9.在教學建設與改革方面：本年度完成了20xx年3個專業(通信、地質、信管)學士學位授予權評審工作，完成了2個新專業的申報工作(安全工程、公共藝術)。加強對在建18個省級質量項目的檢查和指導工作，新申報獲批了11個省級質量工程項目。。獲得1項振興計劃新專業建設項目(地質工程)。組織20xx年度校級質量工程申報和結題工作，本年度共收到質量工程立項申請書37份，結題申請書18份。繼續開展青年教師講課競賽等活動，組織實施了學院14-15學年預決賽(33人次)、開展了15-16學年預賽工作，組織了6名教師分別參加了應用聯盟青年教師講課競賽活動和安徽省講課競賽。協助有關部門做好新教師崗前培訓工作。按照學院要求完成了轉設的材料歸檔工作。
10.在教學質量監控方面：完成了每學期3次常規教學檢查和學生網上評教工作，與督導組積極聯繫，解決日常教學工作中的問題。接受並處理了學生信息員反饋信息數十條。
二、圍繞戰略目標、積極創新工作思路和方法
1.大力推進轉型發展和應用型大學建設工作：制定了十三五學科專業發展規劃(草案)、學院綜合改革方案、應用型大學建設申報書等重要文件，總結了經驗，進一步明確了今後的工作的思路。制定了20xx年度人才培養方案修訂的指導性意見，完成了20xx版人才培養方案的修訂工作。組織各系成立了有行業企業專家參與的教學指導委員會。配合人力資源部開展了20xx年度雙能型教師的評選與認定工作。立項建設了12門應用型課程，加大專業核心課程的建設與改革力度。推進了3門MOOC課程的建設工作(水電站、材料力學、大學計算機基礎)等。
2.深化創新創業教育有新舉措：完整總結了前一階段學院創新創業教育工作的基本情況，制定了xxxx年創新創業訓練項目、創新創業師資隊伍及文化建設等工作方案，完成了學院雙創實踐中心的規劃工作，啓動了雙創實踐中心設計大賽以及互聯網+創新創業大賽等活動。
3.進一步完善了教學質量監控體系：頒佈了教學質量監控與評價實施辦法，搭建了學院質量監控與評價的主要框架。建立了教師教學質量評價辦法、學生教學信息員、教學督導工作條例(草案)、期末教學檢查等新制度，第一次撰寫發佈了本科教學年度質量報告，協助有關部門完成了教學基本狀態統計工作。
4.拓展了學科競賽的範圍和受益面：協助有關單位組織開展了周力源力學競賽、互聯網+創新創業大賽、江淮杯工業設計大賽、美國數學建模競賽等若干具有較大影響力的競賽項目，在同類院校中成績名列前茅。優化了學科競賽的組織方式，要求所有立項的競賽活動都在校內開展初賽、宣講等活動，進一步擴大了學科競賽的學生受益面。
5.嚴格經費管理：對振興計劃項目、學科競賽、學生實習、教師外出參加學術活動等專項工作嚴格按照預算和有關規定按支出類別、有關標準進行支出，嚴格了經費管理，增大了經費的使用效益。
大學教務工作總結14
教務處是學校教學組織與管理的職能部門,工作涉及面廣、頭緒多、事務雜、工作量大。在學校領導下，教務處三位同志精誠團結，通力協作，始終注重理清工作思路，圍繞工作主題，抓住工作中心，突出工作重點，穩定教學秩序，提高教學質量，腳踏實地開展工作，現就一年來的工作總結如下：
一、籌建期間
從籌建伊始，教務工作就已經逐步展開。在主管院長的領導下，教務處先後組織完成了全院招生專業確定的論證，及籌建轉試辦所需的教學工作所需材料，包括19個專業的教學培養計劃等項工作。
二、新生入學前教學教務準備工作
爲確保學院正常教學工作正常運轉，根據學院各項指標和實際情況認真做出規劃，並不斷提高業務能力，完善每一項計劃，爲學院正常運轉提供良好的保障和方案。教務處的具體工作有：
1、分學科大類論證四個學院19個專業的培養計劃；
2、英語、數學、計算機等主要基礎課教學論證，論證內容包括該門課程的大綱、學時、教法及考覈等問題；
3、參與教學設施、教室、桌椅、黑板、體育設施的採購討論會，並提出教學使用的需求；
4、參與招生工作。與其他同類院校一樣，20xx年7月份我院也進入了緊張的招生階段，因獨立學院有其自身的特點，因此爲了保證新生的報到率，我院採取了電話確「內容來於 」認的方法，全院教職員工都非常積極地參與了這場沒有硝煙的戰鬥。我們教務處的員工也不例外，積極協助招辦工作人員，參與了與考生及家長聯繫確認、網上答疑等工作。在全院教職員工的共同努力下北方學院
20xx年新生報到率達到90.7%，在全國同類院校中名列前茅。
5、起草北方學院學生手冊；
6、製作了20xx—20xx學年第一學期校歷、學生證、新生登記卡、學生學籍成績卡等；
7、將20xx—20xx學年第一學期的教學任務發給四個學院，協助各學院落實該學期的教師，並根據教師的排課需求及招生計劃編排第一學期課表。
三、新生入學相關工作
1、爲了更清楚地瞭解20xx級新生基礎課程的情況，便於我院今後教學工作的開展以及教學重點的`把握，教務處與化工大學數學教研室和英語教研室聯繫協商，由化工大學提供迎新試卷，對北方學院05級新生進行入學摸底考試。北方學院於晚順利地進行了全校新生的入學考試，教務處負責了本次考試的試卷印刷、分裝、發放、考場安排、監考教師試卷批改安排等事宜。
2、由於新生入學人數與錄取人數有一定出入，導致事先所做的班級編排和課表編排都要根據實際情況作緊急調整，教務處工作量大，時間緊，任務重。在這種情況下，教務處在學生軍訓期間及時調整，爲確保軍訓之後的正常教學，我們加班加點，在完成課表編排之後，又在第一時間和任課教師取得聯繫，最終保證學院教學活動的正常開始。
3、九月二十四日教務處組織召開任課教師工作會議，向任課教師介紹學院基本概況、性質和目標，學生基本情況，任課教師工作職責等等，使得任課教師儘可能的做到因地制宜，發揮學生特長，根據學院發展目標和培養目標，培養出真正的實用型、應用型人才。
