【推薦】學期班主任工作總結錦集五篇大綱

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的學期班主任工作總結5篇，希望能夠幫助到大家。

學期班主任工作總結 篇1

一、做得比較好的地方

1、班級管理方面：開學第一週，各班都能按照學校的統一要求，加強了學生的系列常規教育，從進出樓梯、做操站位到進上下學交接等方面都做了統一要求和訓練。尤其是班主任老師下班及時，班級管理在開學第一天就很快進入正規，全校秩序有條不紊。

2、衛生方面：8月x日上午，全校進行了全面的、徹底的大掃除，以嶄新的面貌迎接新的一個學期。由於各部門衛生觀念強、督促檢查到位，各班真正做到了窗明地淨、一塵不染。各班學生都把集體榮譽放在首位，每天的室內外衛生清掃得非常乾淨，校園內公共場地的衛生乾淨整潔，很少發現紙屑雜物，這是同學們環境意識增強的表現，也是全校師生和學校清潔工辛勤工作的結果。

3、紀律方面：早讀午讀的紀律比較好，各個班級的大多數學生早上、下午一進到教室在班幹部的組織下都能夠自主有序地認真進行早讀和午讀，自覺看書、讀書，下班老師下班及時，有的老師甚至提前20分以上到班組織學生早讀。同學們都能以飽滿的精神參加升旗儀式、隊形訓練，列隊整齊，隊禮也比較規範。校園裏秩序井然，學習氛圍濃厚，各班上課時的課堂紀律都比較好，絕大部分同學都能認真的聽老師講課。

二、今後需要改進的方面：

1、課間活動時同學們在走廊和樓梯上奔跑、追逐打鬧的現象比較嚴重(特別是二樓走廊所在的部分班級)，同時還有發現不少同學上下樓梯不靠右走的。同學們，跑是一項有益的健康的運動，但是如果在走廊或樓梯上奔跑，就容易出現事故，希望同學們注意安全，做一個文明的好孩子。

2、校園保潔工作保持不夠好：教學樓樓梯、走廊和校園的其他地方偶爾會發現食品包裝紙袋或果皮紙屑等雜物。校園地面的整潔不但要來自時常打掃，更要來自善於保持。希望有隨地丟垃圾這種不良行爲習慣的同學及時改正過來。倒垃圾的同學也要細心點，不要讓果皮紙屑等垃圾隨風飄揚。讓我們一起來做勤勞的小蜜蜂，用我們的雙手去換來勞動的蜜甜乾淨整潔的校園環境。

同學們，開學以後，我們的校園變得更熱鬧更加美麗了，校園裏沒有了你們就缺少了生機和活力。但是另一方面，在學校生活中，我們也要注意保持校園壞境衛生和注意安全，自覺做到：垃圾不落地，上下樓梯靠右走。下課時，做到輕聲慢步不喧譁;放學時，聽從老師的指揮，排好路隊，按學校指定的路道走出校門，不能搶時間跑出校門。一路到家，不在路上逗留玩耍。

學期班主任工作總結 篇2

在過去的一學期裏，我們班在同學們的共同努力及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都有所進步，現將我所做的一些工作總結如下：

一、做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，淨化學生的心靈，努力培養德智體全面發展的人才。 做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每週的班會課，開好班會課；二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。

二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地瞭解學生， 班級的帶頭人、領路人，把好方向關，帶領學生不斷前進、不斷髮展，促進他們全面發展，健康成長。使班級管理工作向着健康的方向發展。

三、積極抓好後進生的轉化工作，努力使後進生以失敗者來，以勝利者居。

後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，對於屢教不改的學生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班幹部對其進行提醒和幫助。"冰凍三尺非一日之寒"，要想後進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，纔可能消解冰凍。的確，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與後進生溝通，多瞭解他們的思想狀態，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。

四、積極主動地和各科教師聯繫，協調學校各方面的教育力量，發揮好橋樑紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視爲自己的夥伴、知己。

五、抓好安全工作。安全維繫着家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預防爲主。一方面利用週會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細緻的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。一學期沒有發生安全事故。

總之，在這一個學期裏，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，學生的整體素質在不斷的提高，圓滿完成了各項任務。我還會不斷的努力，及時總結經驗教訓，爭取取得更輝煌的成績。

學期班主任工作總結 篇3

懷着對教育的一腔熱血，我踏上了神聖的講臺。一個學期已過去新的學期即將來臨，在這半年裏我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收穫頗多，下面我對上學期的工作作一...懷着對教育的一腔熱血，我踏上了神聖的講臺。一個學期已過去新的學期即將來臨，在這半年裏我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收穫頗多，下面我對上學期的工作作一總結爲新學期的工作確立新的目標。

一、思想政治表現、品德素質修養及職業道德。

能夠認真貫徹黨的基本路線、教育方針政策，通過報紙、雜誌、書籍積極學習政治理論，充實自己的頭腦，端正自己的思想態度，做到一步一個腳印，逐步向黨組織靠攏，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在學生的心目中都樹立起榜樣的作用;遵紀守法，認真學習法律知識，先後學習了《教育法學》《組織行爲學》等專業書籍，提高自己的法律意識;愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。

二、專業知識、工作能力和具體工作。

來到珠璣小學已經兩年了，負責學校總務工作也已經有一年的時間了。教學任務艱鉅、總務工作瑣碎，但爲了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在這比較短的時間內便熟悉了學校的各項工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作並熟練圓滿地完成本職工作。

在這一年，我本着“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作

(1)教育教學方面。

把學生教好，是每位教師最大的心願。這學期，我依然擔任三年級語文教師，爲了上好每節課，我儘量抽出的時間認真鑽研大綱，做到有目的的備課，有準備的上課。我還在此基礎上注重設計好每堂課的教學過程，注重對學生各種能力的培養。在工作中，我深知學習的重要性，在主動鑽研課外專業讀物的同時，我還抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不斷提高自己的業務水平。

(2)在班主任工作方面。

在接任孫老師的班主任職務以來，我兢兢業業，盡職盡責，並時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生。在班級中，我儘量抽出的時間開展各項活動，加強行爲習慣訓練及良好心理品質的培養。關心學生的學習和生活，予以他們的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入到班級體中。注重行爲規範教育，養成良好的心理品質和行爲習慣。通過晨會、班會、黑板報等渠道，使學生自覺地成爲集體的主人，學習的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上，但是在與家長的聯繫上，我還缺乏力度，在今後的工作中，我會盡力克服，正確做得更好。

(3)協助學校做好財務管理工作。

財務工作是學校的一項重要工作，需要認真負責，態度端正、頭腦清晰。我認真學習學校各類財務制度，理清思路，分類整理好各類帳務，並認真登記，完成了年的財產登記、賬目管理等工作，學校的財務工作正進一步完善規範，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。

(4)做好辦公用品的管理工作。

做好辦公用品領用管理，按需所發，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。

爲了學校工作的順利進行及部門之間的工作協調，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。

三、工作態度和勤奮敬業方面。

熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心爲大家服務，認真遵守勞動紀律，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。

總結一年的工作，儘管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在着不足，特別是由於工作的繁雜，缺乏計劃性，導致有些工作半途而廢。另外有創造性的工作思路也不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待於在今後的工作中加以改進。在新的一年裏，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，爲學院的發展做出更大的貢獻。

學期班主任工作總結 篇4

緊張而充實的一個學期過去了。雖時光匆匆，學期時間短，但越是緊張中越能鍛鍊自己、倍感收穫滿滿。暑假期間，難得的靜心思考時間，回首過往，特總結如下：

本學期我積極貫徹學校的教育方針，主抓兩大塊內容。一是學生養成教育，二是學生自主管理。下面將具體說明：

　　第一：對工作充滿激情、對學生充滿熱情。

無論是我們的工作環境，還是我們教師的發展平臺，我們應該對我們的學校充滿感激、對我們的工作充滿激情。如果你僅僅把工作當成一種謀生的職業，那麼你就不可能全身心的投入到我們的工作中。我們都應該把我們的工作當成一種事業，我一直堅信教育能夠改變命運。如果能夠因爲我的存在，因爲我的引導，孩子們能夠少走彎路，朝好的方向前進，並有朝一日出人頭地，我會感到很幸福。

愛我們的學生。我們絕不能帶着任何有色眼鏡去看待學生。對待學生，我一直堅持一視同仁。因爲我始終相信的一句話就是，一個人，一個故事。每個學生的背後都有一個故事，一個家庭，就比如我們班有的孩子父母離婚，有的孩子父親出意外去世，有的孩子的父母在海南打工，有的孩子的家長長年在外跑車，有的孩子的爺爺或奶奶每逢週六的時候來接孩子，有的孩子的媽媽一個人在家兩三個孩子等等。大家再想，人家爲啥花那麼多錢送到我們學校？孩子身上承載了家長太多的期望。我們沒有任何理由去放棄任何學生、去瞧不起任何學生、去忽視任何學生。相反，我們應該用我們的愛去感化他們。

　　二：嚴格要求和愛心相結合

愛心不是萬能的，教育也需要嚴格要求。從開學之初，我就嚴格要求學生的各項常規，從而樹立了自己的權威，造就了良好的班風和學風，爲各項工作的開展打下了堅實的基礎。

　　三、把學生的養成教育放在第一位

小學階段最重要的就是培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。大家都知道班主任工作細碎而繁瑣，學生每天的學習我們要關心，班級的紀律我們要費心，班級的衛生我們也要操心，每天下來我們經常是筋疲力盡，心裏嘮叨不斷，學生難管。其實不然，只要我們平時注重學生的養成教育，班級管理就變會得簡單得多啦。主題班會就是一個非常好的抓手，孩子們會在我們的主題班會中潛移默化，慢慢吸收。同時我們的各項事務務必反覆抓、抓反覆，才能讓孩子們養成習慣。養成習慣了，還用的着我們每天煞費苦心的嘮叨嗎？

　　四、培養學生的自主管理能力。

班主任工作細碎而繁瑣，那如何在繁重的班級管理中跳出來，並且班級管理不會出現問題呢？那只有把學生的積極因素調動起來，形成合力，共同構築學生自我管理機制。

1、 充分發揮班幹部的作用、同時小組分工明確、各司其職：我們的小組不僅僅有一個總組長，而且還分爲多個抓某一項工作的組長。比如作業組長、衛生組長、早讀組長、課前準備組長、課桌整理組長、讀書筆記組長、書寫達標組長。選拔這些專項組長，一方面我自己選拔，另一方面通過總組長推薦。每個專項組長都能夠盡職盡責，每天都會向我彙報工作。

2、 教室衛生分工明確：我們班的衛生分工明確，實行衛生承包責任制，前門、後門、窗戶、講臺、講桌、粉筆盒、平板電腦、空調、風扇開關、電燈開關、圖書角、衛生工具擺放等等都是具體到某一個人或者某一個組。我們班沒有值日生，每天都是犯小錯誤的學生打掃地面。

3、 宿舍方面：我覺得僅靠寢室長是遠遠不夠的。一方面寢室長容易袒護自己的宿舍，另一方面寢室長過多，彙報宿舍情況比較麻煩。爲此在男女生宿舍各選了兩個宿舍管理員，主要負責早起牀後檢查各宿舍的物品擺放、衛生打理等。每次早操前宿舍管理員都會給我報告工作。那我怎麼提高他們的積極性呢？表揚！僅口頭表揚不夠！發獎狀，期末的時候發優秀班幹部證書！前一個學期，男生這邊一個宿舍管理員，我發了一張優秀班幹部榮譽證書！今年就有另外一個學生主動的找我也要跟着那個同學檢查，我說好。同時作爲班主任，我也不斷給他們說檢查不是目的。如果發現問題，如果出現問題的宿舍有人在，讓他們自己解決。如果沒人在，自己幫忙解決，事後告知對方。原來我們班的宿舍衛生時有減分，現在幾乎沒有減過分。

4、 早操：嚴格要求學生早操質量，一日之計在於晨，一個良好的`開端是美好一天的開始。從跑早操起，我只有一次（因爲班主任開會）沒有跟班跑操，其他時間我一直跟班跑操。

5、 打餐：我們班現在一直實行的就是女生先打飯，男生後打飯。主要是培養男生的禮讓精神，像紳士一樣有禮貌。每頓飯，都有負責發筷子的、給餐廳師傅遞盤子的。一方面可以提高學生打餐的速度，另一方面我更想要的是培養孩子們爲他人着想、懂得爲集體服務的那種思想。

6、 早讀：其實去年剛開學的時候，班裏的早讀並不好。不單單是聲音小，而是效率低。有的同學讀了一節課，什麼也沒記住。爲此我當時實行早讀組長負責制，每天我要評選早讀優秀小組和優秀個人，早讀最差小組和最差個人。因爲當時小組競爭的氛圍已經形成，所以每個小組都不甘落後，早讀的時候聲音都特別大。但聲音大絕不是早讀的目的，我把早讀小組長叫到外邊給小組長談話，說早讀的目的不僅僅是讀熟，更要背下來，寫出來。爲此我安排小組長抽出最後的5到10分鐘進行提問。其實還有很多細節需要我們班主任注意，比如學生讀英語我不建議他們齊讀，而是快速讀，還比如讀的時候用筆寫，還比如看到某個單詞，如何快速的記憶。

7、 自習、輔導方面：因爲我們的孩子往往不知道該幹什麼。如果老師佈置了作業，還好，都在那裏做作業。如果把老師佈置的作業完成了之後，學生往往就不知道該幹什麼。所以，我經常要求學生分析自己哪裏學的不好，再把相關的題目做一做。因爲自習或輔導的時候，安靜的待在教室裏不是目的，目的是充分利用好時間。我經常給四年級的學生說：學什麼？學你不會的！學你沒學好的！老師不引導，孩子什麼時候能明白？

8、 課前演講：我們班堅持每天下午預備鈴後上課鈴前到講臺上演講，形式不限，可以講故事、唱歌、講笑話等等。因爲我非常重視孩子能力的培養，尤其是在公衆場合的表達能力。

　　五、狠抓學風建設、切實提高學生成績

學生成績是班級的生命，所有的班級事務皆爲教學質量服務。爲此，我一直狠抓班級學風建設。一方面抓班風建設，形成了濃厚的積極向上的學習氛圍，另一方面在學生學習方法上多指導。我班在學校期中、期末考試中也榮獲四年級三個班第一名。

　　六、積極參加學校組織的各項活動

爲培養學生的全面發展，促進素質教育的滲透，學校組織開展了多項活動。我班積極參加了學校組織的各項活動，並取得了優異的成績。如我班獲“小學數學知識競賽二等獎”、“小學語文詩歌朗誦比賽一等獎”、“小學英語我愛記單詞一等獎”、“小學語文知識競賽二等獎”等。同時我班學生積極參加了學校的六一兒童節匯演，並有着出色的表現。

本學期是緊張中倍感充實的。但也出現了這樣或者那樣的問題，值得深思和改進。

1、班級管理一些管理體制方面還不繫統，不成熟。這是下一步班級管理工作需要改進的地方。

2、對於部分個體的關注度還不夠，班內仍有極個別的後進生需要我進一步關注。

3、和家長的聯繫還不是非常緊密，還未能讓家長成爲班級工作的有力幫手。

開學之後，即將迎來五年級的班級管理工作。暑假期間，購置了一本《班主任最需要的心理學》，相信通過此書，我能夠進一步提高自己的班級管理水平。我將繼續以養成教育和培養學生的自主管理能力爲抓手，爭取打造我們的班級爲復興學校獨特的優秀班集體。

學期班主任工作總結 篇5

根據學校的安排，本期我擔任初二（3）班班主任。初二（3）班是抽調全級15個班的優秀學生組成的實驗班，全班同學基礎較好，自覺性較高，但也存在着心理存受能力不強，學習方法死板，集體意識淡薄等諸多問題。爲了使該班迅速走上正軌，取得更爲優異的成績，在學校領導的親切關懷下，在各位教師尤其是級長的熱情幫助下，我想方設法，採取了許多卓有成效的措施，最終達到了預期目的。現將有關工作總結如下：

一、 德育工作

培養學生良好的學習習慣，調整好健全的心理狀態，最大限度激發他們的積極性、主動性，營造出“自強不息，厚德載物”的班風是本期德育工作的重中之重。新組建的3班，雖然成績較好，自律性較強，但也存在許多不足，如學習方法死板，集體意識淡漠，心理承受能力脆弱，自我意識太強等等。針對這些情況，我首先進行了一系列“四心”教育，以“平常心、自覺心、自信心、進取心”爲主題，開展主題班會、主題討論、主題作文，並通過個別談話、傳遞紙條等形式調整其心理狀態，化解心中疙瘩，使他們既能保持一定壓力，又能積極和諧的學習。其次，以“學會學習，學會創造、學會做人、學會生存”爲指導，不定期開展學習方法的交流、總結，鼓勵他們大膽發言，勇於質疑；同時開闢“美文欣賞”專欄，每週一換，讓學生在閱讀中歸納學習方法，感悟做人的道理。我還開展了“愛心月”、“禮貌月”、“進取月”等主題活動，讓學生在愛與被愛中，學會尊重，學會感激，學會珍惜。事實證明，這種從源頭抓起、從內因抓起的德育教育，其效果要遠遠好於慣常所用的壓制式、強迫式教育，其對孩子的影響是深入的，持久的，甚至是一生的。另外，以創建“綠色學校”爲載體，培養學生的環保意識。要求學生學會生存，注意生存環境，改善生存環境質量，人人愛護環境，保綠保潔美化環境。增強“愛美光榮，破壞可恥”的意識，人人動手，變廢爲寶，走近自然，親近自然。

二、 管理工作

“沒有規矩，不成方圓”。3班的學生雖然自覺，但他們畢竟只是孩子，在許多方面還不知約束自己，或不知怎樣約束自己，還需要教師的督促、引導。爲此，我首先“以法治班”，本着“懲前毖後，治病救人”的原則，制定出嚴格的管理制度，讓學生切身體會到“有錯必罰”的社會規則，從而謹慎行事，養成對自己行爲負責的良好習性。其次，指導學生安排好作息時間，做到勞逸結合。我建議他們中午、傍晚留在學校自習，同時堅持午睡、跑步（第八節），力爭做到既抓緊了時間學習，又提高了效率，還鍛鍊了身體。再次，鼓勵班***自主幹，大膽幹，放手幹，有意培養他們的組織能力、管理能力，同時激發每一個學生的主人翁意識，充分調動他們的積極性、創造性，營造出“三班是我家，榮譽靠大家”的氛圍，從而形成“人人管我，我管人人”的強烈責任感。

三、 成績與不足

正是因爲這些正確的教育思想和行之有效的方法，3班在短短几個月內就迅速走上了正軌，成爲全校最優秀的班級之一：體操比賽一等獎，朗誦比賽一等獎，“文明班”評比連續四月獲第一；期中考試進入全級前50名（總分）的達43人，期末考試進入全級前50名的再次達到了43人；二名學生代表學校參加東莞市現場作文競賽獲三等獎；數學競賽囊括前10名，英語競賽亦有數人代表學校參加市裏的競賽……當然，在工作中還存在不少問題，如與家長溝通不夠，與學生交流不夠，這些都是需要在日後工作中逐步改進的！