五年級語文第一學期的工作總結（通用5篇）大綱

不經意間，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間的工作，理論知識和業務水平都得到了很大提高，不妨坐下來好好寫寫工作總結吧！我們該怎麼去寫工作總結呢？以下是小編爲大家整理的五年級語文第一學期的工作總結（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　五年級語文第一學期的工作總結1

一學期馬上要結束了，回想平時每週按部就班的要完成每一項工作，那時心中總會閃出一絲抱怨：又是一堆事，好像這些事情就沒有做完的時候，能放多放幾天假纔好。而每到學期末的總結時間，又恍然覺得時間過得這麼快，一學期每天照看學生、備課上課、教研、活動、處理雜事等，這種貌似無味又無爲的一天天要畫上一個句號了。也正是隨着這樣的一天天悄然溜走，我在不斷地收穫着，進步着，成長着。現摘取點滴情況總結如下：

一、 關於我的上課情況

每學新課之前，我查閱相關資料，認真備課，精心進行教學設計，怎樣開頭，過渡，提出問題，都要經過反覆推敲，以期激發學生學習興趣。教學過程中，關注到每一位學生，因材施教，使大多數學生真正的參與學習，會讀書、思考、交流，達到真正弄懂。尤其在交流互動時，依據教學內容和學生實際，儘可能做到放手讓學生自己活動。關注課堂生成情況，鼓勵學生大膽提出疑問，發表見解，努力創設以學定教，順學而導的和諧課堂氛圍。

二、 關於常規習慣

習慣成就未來，習慣的強大力量不言而喻。我着重從課堂上課習慣抓起。開學初，我對學生特別強調要端正學習態度，專注課堂四十分鐘，專心做好一件事。我採用積分獎勵機制，鼓勵學生課堂積極發言，勤於動腦；自習課上讀書、作業任務完成後可以自行選擇閱讀自己喜歡的課外書。對於那些課堂注意力不集中，愛做小動作的學生，如花迎凱、劉易軒等讓同桌或小老師監督，實施獎勵與懲罰共管，批評與鼓勵並舉，多管齊下，讓他們在課堂上的有效學習時間至少能夠保證在20分鐘。一學期下來，我班大部分學生能養成了良好的聽說讀寫習慣，產生了對學習的積極信念和情感，語文學習能力得以提升，並逐漸明白了人應該支配習慣，而不應該讓習慣支配自己。

三、關於班級管理

我協助班主任晉老師制定班規，營造和諧溫馨，積極向上的班級文化氛圍，關注學生的衣食住行、文明禮儀、安全、學習生活，及時處理班級事務。衛生方面，按照學校指標做好各項衛生工作，教育每一個學生時時地地養成衛生意識，增強班級和個人榮譽感。

四、不足與努力方向

一學期以來，班級各項工作我都在勤勤懇懇，想方設法努力做好，然而總有不盡人意地方。

1、少部分學生的書寫不夠認真，出現筆畫不規範，字跡潦草現象。下學期應對這部分學生不僅要進行更加嚴格的要求，更要有有效方法的可行性指導。

2、本學期爲了完成平時的習題作業，學生的課外閱讀思想意識上重視，但是閱讀面仍不夠寬。下學期首先應該也必須保證足夠的課外閱讀時間和課外閱讀量，更應該在閱讀方法上加以指導，培養良好的閱讀習慣，如做讀書筆記、寫小練筆等。

3、繼續培養學生的問題意識，激發學生學習動力。要讓學生在學習過程中能夠提出有價值的問題，通過思考和交流解決問題，進而提出更有探究性的問題。讓學生明白從問題到問題，學無止境。

總之，在一學期點點滴滴的工作中，我有收穫，也有不足，以後需要不斷反思，積極尋找有效解決辦法，取長補短，爭取做得更好。

　　五年級語文第一學期的工作總結2

新學期已經開始了，本學期我擔任五年級5班的語文教學工作，併兼任這個班的班主任，我班共有53人，其中男生28人，女生25人，學生的學習情況參差不齊，具體表現爲學習態度兩極分化嚴重，基礎知識及學法的運用良莠不齊，這對於五年級的學生來說是個難題，本學期我準備繼續鞏固學法改進教法，狠抓基礎，提高學生的學習能力，全面提高學生的素質。

一、指導思想

以全面提高全民族素質和思想道德，培養社會主義建設者和接班人爲指導思想，貫徹落實黨的教育方針，通過語文學習，使學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義教育，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人打下基礎。

二、奮鬥目標

根據我班學生的特點，我將加強對學生公開、公正、公平競爭意識的`培養，建立積極、團結、競爭、向上的集體，讓學生自由、健康、快樂的成長。

三、採用的方法及措施

1、把工作抓在平時，狠抓素質教育的主渠道——課堂教學，在充分研究教材的基礎上，精講多練，注意學生感悟，安排學生動腦、動口、動手的活動。

2、充分利用有利於課堂教學的現代化教育技術，使教學更生動形象，使現有資源利用更加有效，真正實現化難爲易，提高教學質量的目的。

3、加強活動課和特色課開展，把閱讀科技活動、課本劇等課落實，大面積學生活動，在參與中得到鍛鍊，培養能力。

4、加強特長生的培養，以點帶特長生不是天生的，特長是培養出來的，每位教師有了自己的特長更應鼓勵學生多渠道發展特長，充分相信學生、欣賞學生，讓他們樹立自信，在各項活動創造機會，就會使更多的人才脫穎而出，有更多特長生茁壯成長。

5、做好減負和後進生轉化

素質教育就是高質量的 教育，我們追求的高質量是課堂教育的高效益和自主學習的積極性。因此，我認真做好減輕學生課業負擔，心理負擔工作，依據學生興趣，多開展一些有益的課外活動促進學生實踐能力和創新能力的發展，對於後進生先用溫情融化學生的心，關愛他們、欣賞他們，使他們有興趣、有積極性、有成功感，實現差生的全部轉化。

以上是我對班級工作的一點想法，仍有不足之處，我會隨時調整自己，相信經過我和孩子的不懈努力，五（5）班將是一個優秀的集體。

　　五年級語文第一學期的工作總結3

在新一輪新課程標準下，轉變觀念、改變自己的教學方法，推進素質教育，在上級領導的關心下和本人的努力下，我已圓滿完成了教學工作，根據計劃的要求，在教學上取得了一定的進步，現總結如下：

一、加強安全知識教育。學生的安全始終是學校工作的大事，對學生經常進行教育，確保學生的安全，有利於教學工作的開展。

二、加強班級紀律的教育。沒有好的紀律，要想把學習成績搞上去是不可能的，我在班上制定班規，教育學生要遵守學校一切規章制度和班規，對遵守紀律的同學進行表揚和獎勵。

三、鞏固學生語文基礎知識，加強學生對學習語文的興趣。針對我班兩極分化嚴重的情況，首先轉變學生觀念，變“要我學”爲“我要學”，多用鼓勵，哪怕是學生的一點小小的進步也要進行表揚。因材施教，通過競賽的形式提高學生對語文的興趣，關愛每一個學生，對成績好的學生叫他們不要驕傲，成績差的不要灰心，樹立學好語文的信心。認真做好“三備”，嚴格把握考試關，提高了班上的成績。

四、注重學生對課文內容的理解、加強學生朗讀能力的訓練。每一篇課文上課前，我總要求學生預習課文，要求他們寫出對課文的理解，有那些地方沒有讀懂，這樣做到心中有數，有針對性的學習，加強學生對朗讀的認識，通過不斷的朗讀訓練，讓學生帶着感情去朗讀課文，提高了學生對課文的理解。

五、督促學生認真完成老師佈置的作業，提高批改作業的質量，及時查漏補缺，使學生及時地改正錯誤，提高學習效率。

六、要求學生白天自覺學習，天天寫日記，提高寫作水平。

七、作爲一名老師要時刻不斷給自己“充電”，學習新的教育手段，改進自己的教育方法，提高自己的教學方法，做一名學生喜愛的老師，和學生打成一片，有利於成績的提高。

　　五年級語文第一學期的工作總結4

開學一個月了，我開始帶五年級語文開學一個月了，因爲新調入的教師的教師調走了，五年級語文沒人帶，學校安排我帶。五年級有學生22人，其中男生11人，女生9人。在接班前我對該班有了兩個初步的瞭解，即班級學生學習習慣欠佳，學習態度不端正，表現懶散等不好的習慣。轉眼間，一學期的教育教學工作即將將結束了，現將本期語文教學工作總結如下：

一、教學內容：

五年級語文是蘇教版的版本，本冊共七個單元26課，每單元都有語文與生活、習作、誦讀積累以及口語交際。

我按照課標的要求並結合學生的學情開展教學任務，在學生的配合下，本期教學任務順利完成。

二、教學方法：

針對學生的一些不好的學習方法和學習態度，我採用了一下教學方法：

1、抓好預習和日記。

我帶他們開始已一封信的形式和他們見面並告知他們的學習情況和我對語文學習的要求。我堅持每個月給他們寫一封信，和他們談這個月的收穫以及下一月的計劃，同時對學習好的方面進行表揚和鼓勵，使學生漸漸樹立信心和學習的積極性。日記，我要求他們一天寫一篇，前一個月我堅持批閱，後面我讓小組長代爲檢查，目的在培養他們積累和習作的能力。

預習是學好每一門課程的關鍵。我告訴他們預習的方法，即每一篇課文在講時，必須要讀兩遍，把不會的生字詞畫出來查字典加以解決，實在不會學問同學或者上課注意聽；在讀的過程中提取相關信息，並做好記錄。

2、抓好晨讀，做好摘抄積累。

朗讀是語文學習的重點，爲此，我每天早讀給學生布置任務，採用集體朗讀、自由朗讀、領讀等形式調動學生朗讀，提高學生的朗讀興趣，進而提升學生的語文學習興趣。

每名學生都有語文閱讀這本書，我每週利用一節課和他們一起讀，並做好好詞好句的積累摘抄；同時要求學生下午回家讀十分鐘的書，進而提升學生閱讀量和閱讀面。

3、做好提優促中補差的工作。

學習成績的提高不是一天兩天就能完成的，需要長期堅持並有好的習慣。爲此，我通過每次考試，通過和學生的交流，我把學生分爲不同層次，而且不同層次的同學之間相互幫助、相互比較，使他們明白學習的目的和意義。同時，學習習慣和學習方法好的學生，我加以鼓勵指導，並讓他們協助抓好學困生；一個班集體，學困生的態度轉變，班級的整體成績就提升了；對於中等生，我則採取談話和表揚鼓勵的形式使他不斷進步，而且中等生我是拿在手中的。學困生不是學不會，而是態度和、學習習慣以及心理的問題，針對於此，我瞭解他們的學習生活以及家庭情況，和他們談心，幫他們轉變，使他們能愛學習。

三、教學感想及展望

一學期的教學工作即將結束，我感慨萬千。我知道學習不是一兩天的事，但學習關鍵要看家長的管理和指導，在學校，老師說的，學生不一定聽。語文是一門大學科，語文是一門語言，也是一門工具。要想學好它，必須多讀書，讀好書；多積累，度摘抄；要成活到老學到老的大語文學習習慣。

我相信學生們隨着時間的流逝，他們會明白語文學習的重要性，也相信他們通過自己的努力能學好語文的。學習是爲了更好地生活和生存，我相信他們在學習這條路上會走的更好更遠的。

　　五年級語文第一學期的工作總結5

本學期我繼續擔任五年級<1>班的語文教學工作，時間過得真快，轉眼一學期就過去，在這一學期的教學工作，有收穫，有遺憾，有成功，有反思，既艱辛又快樂。現將本學期的教學工作做如下小結。

一、認真備好課

在備課的過程中，我根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，利用多媒體課件進行教學。課後及時對該課作出分析和總結，寫好教學反思。

二、認真上好課

在上課中，我做到講解清晰化、條理化、準確化、條理化、準確化、情感化和生動化，注重調動學生的積極性，加強師生之間的交流。我還特別注意以知識本身吸引學生，巧妙引入，精心設疑，造成學生渴求新知識的心理狀態，激發學生學習的積極性和主動性。

三、做好課後輔導工作

在教學中，不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生需求，同時加大後進生的輔導力度。常言道：“興趣是最好的老師。”孩子們特別喜歡錶揚，抓住他們的閃光點，越表揚他就會越學越好，在提高興趣的同時還要教給他們學習的方法，並認真細緻的做好查漏補缺工作，在課堂上抓住機會提問他，鼓勵他，表揚他，這樣他們就會學得輕鬆學的愉快。進步越快。

四、認真批改作業。

佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法。

五、注重培養學生認真書寫的習慣

有人說：“認真書寫不僅能提高作業的準確率，而且對端正學生的學習態度，養成認真的吸光有積極的意義。”在做語文作業時要求學生書寫格式規範，書寫也要規範，對作業的書寫以典型示範、表揚爲主。

五、教學中的不足和反思

學生的知識結構還不是很完整，小學的知識系統還存在很多真空，這些都有待以後改進。一份耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴。在今後的教學工作中我將一如既往，再接再厲，把教學工作做得更好。