【精華】教務處工作總結4篇

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，我想我們需要寫一份總結了吧。你想知道總結怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的教務處工作總結4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教務處工作總結 篇1

本學期教務處遵循學校工作計劃總體思路，增強教學管理意識，以“規範”爲準繩，以“有效”爲目標，以“校本”爲途徑，以“文化”爲內涵，以“服務”爲宗旨，着眼於學生的全面發展和教師的專業成長，立足常態課堂管理，優化教學過程管理，追求常規管理精緻化，提高校本教研有效性，彰顯特色建設文化味，努力實施新舉措，開創新局面，力爭新突破，切實提高教學質量。主要工作總結如下：

一、追求精緻管理，努力落實教學常規

1.嚴格執行國家課程計劃，合理實施校本課程。本學期教務處繼續嚴格執行《江蘇省義務教育課程設置實驗方案》，開齊所有學科課程和活動課程，開足課時。科學設置校本課程，根據年級特點相應開設視聽欣賞、英語活動、體育活動、閱覽、書法、心理健康課。科學安排好課程表。繼續實施巡課制度，加強課堂過程管理，所有調課教務處都有備案，禁止隨意調課、占課，確保各類課程的有效實施。

2.教學常規分層管理，追求管理的有效性。繼續抓好“備課”三環節，首先提前一週對主備人的一次電子備課進行網上篩查；第二，管理幹部深入各組加強對集體備課的督查指導；第三，定期對上傳到教師平臺的個人二次備課教案進行檢查，切實提高電子備課的質量。以學校集體備課制度和備課組長職責爲指引，定期評價各備課組集體備課工作。此外，對教師備課實施分層要求，青年教師教師二次備課能在課本上體現備課關鍵點。強化課堂管理，加大課堂巡查力度，實施開放式常態課抽籤聽評課制度，杜絕無效課堂。加強作業管理，規範作業的佈置與批改，嚴格控制學生作業量。繼續實施月度教學工作檢查制度，不斷完善常規檢查工作，對教師的計劃、備課、上課、作業、輔導、檢測等常規工作及時提出反饋意見。

3.加強學籍規範管理，嚴格控制班額。加強學籍管理，進一步做好電子學籍的管理工作，規範轉學、借讀、休學、更名等程序，及時更新學籍變更信息，做到轉入有來源，轉出有去處，休學有原因，更名有依據。對畢業生檔案做好彙總、存檔工作。

4.重視培優補差工作，讓學生最大限度發展。爲讓每一位學生都能體驗學習的快樂、進步的喜悅，達到全面提高學生素質的目的，教務處要求每位老師進一步關注學生個體差異，關愛學困生、邊緣生，根據任教班級、學科具體情況，制定並實施學困生、邊緣生課後輔導計劃，將面向全體、因材施教、大面積提高的培優補差措施落實到位。

二、抓實校本教研，着力提升教師素質

1.借隨堂抽籤課，抓常態課堂研究。本學期繼續立足常態課堂研究，藉助常態抽籤課平臺，通過聽評課活動，開展課堂教學研究。評課重視深度研討，理性反思，忌“假、大、空”，力爭使每一次常態抽籤課成爲教師專業水平提高的契機。本學期各學科抽籤聽課73人次，課堂評價優秀率達90%以上。

2.借組內公開課，抓精品課堂打造。本學期繼續以提高各學科各年級集體備課效率爲抓手，凝聚各學科教研組教學力量，發揮骨幹教師傳、幫、帶作用，加強組內教研課過程管理，提高組內公開課水平，打造精品課堂，促進教師教學能力快速提高。本學期對組內公開課實行學期初計劃安排與過程上報相結合的管理措施，確保組內公開課有安排，有落實。

3.借學科教學能力競賽，抓學科教學研究。繼續加強對青年教師備課、上課、說課、評課、案例撰寫的技能訓練，定期開展青年教師基本功比賽及賽課活動，積極推薦青年教師參加省、市級賽課活動，積極組織學科組的教師參加聽課和磨課活動，促進青年教師的專業成長，促進整個學科組的建設和發展。本學期組織了數學學科課堂教學競賽，配合教科室組織了經典誦讀教學競賽，開展了語文、數學、英語、美術學科電子白板應用優質課展示活動，效果明顯。

4.借合作學習研討平臺，抓教學模式探究。爲落實教學精緻化管理的要求，切實改變學生的學習方式，本學期我校在二年級中試點推行了小組合作學習教學模式。教務處積極配合，先後協助校長室組織了音樂、語文、美術、誦讀等學科的小組合作課堂研討。通過小組合作學習教學模式的研究與實踐，幫助學生養成良好的合作學習習慣，學會傾聽與表達、與人相處和交往等未來公民必須的合作能力，同時提升了學生學習自信，提高了學習效率。

三、藉助課程平臺，凸顯文化育人功能

1.繼續推進課外閱讀活動。本學期進一步發揮了圖書室、閱覽室的功能，保證教師和學生的教與學需要。繼續分年級組擬定學生必讀書目和選讀書目，定期介紹新書，不斷提高圖書的流通率，確保學生的課外閱讀量。在促進學生閱讀的“量”的基礎上努力提高閱讀的“質”。本學期開展了“我講書中的故事”班級讀書彙報活動，學生讀書筆記評選活動，嘗試推進了親子共讀活動，爲學生營造了良好的讀書氛圍，激發了學生的閱讀興趣，提高了學生的閱讀能力。

2.開展數學、科學學科活動。“快樂數學”活動周，開展了奇思妙想“七巧板”、 魔方pk、數學小論文評比、我是數學小能手比賽等活動，讓學生切身感受到數學的生動活潑、快樂有趣，激發了學生學習數學的興趣，提升了學生的數學素養，展示了學生的聰明智慧。校園科技節開展了“低碳生活入萬家”環保風箏親子創意製作活動、“祖國發展我成長——我的航天夢”科技環保DIY活動、“放飛想象的翅膀”現場電腦科幻畫製作比賽、“大開眼界”讀一本科普書籍、看一部科幻短片、“神祕的大自然”科普講座、“科技讓生活更美好”參觀行等系列活動，營造了講科學、愛科學、學科學、用科學的校園風尚。

3.發揮體育的育人功能。繼續開展“陽光體育運動”，確保學生每天1小時的體育活動時間。大課間活動有周密的計劃，活動要落到實處。各班無體育課當天都安排體育活動課，加強大課間活動

和體育活動課的管理力度，體育活動有計劃、有方案，有落實。除抓好大課間活動、眼保健操及體育活動課，本學期還組織了春季校運會和學生乒乓球比賽，展示了學生團結和作，奮力拼搏的精神，促進了學生的全面發展。

4.實施校本活動課程。爲發展學生的興趣特長，提高學生的綜合素質，本學期繼續落實學校活動課程實施方案，組織京劇、舞蹈、合唱、古箏、乒乓球、兒童畫、剪紙藝術等活動小組，並正常開展培訓活動。5月份組織了校本活動課程的學生優秀作品展覽，展示了校本活動課程的活動成果，豐富了學生的校園生活。

5.重視經典誦讀及書法教學研討和過程管理。爲進一步推進“三進” 工作，提高學生誦讀經典及漢字書寫能力，本學期加大了經典誦讀及書法課程實施力度，定期開展教學競賽和教學研討。高年級普及了軟筆書法教學，學生軟筆書法興趣提高了，書法水平進步明顯。在學校迎接“三進”工作評估活動中，展示了一部分學生的優秀書法作品，得到了較高的評價。

6.着力學生學習習慣培養。爲培養學生良好的學習習慣，本學期開展了一系列活動：開展“端正書寫姿勢 保護身心健康”主題活動，通過專題指導、環境渲染、過程評價、檢查評比，提高了師生對端正書寫姿勢，保護身心健康重要性的認識，糾正了學生不良書寫姿勢，培養學生正確坐姿、握筆的良好書寫習慣，促進了學生健康成長。開展低年級看拼音寫詞語競賽暨書寫姿勢評比活動，促進了低年級學生漢字書寫水平的提高和良好書寫習慣的養成。組織學生優秀作業展評活動，增強了學生作業規範意識和審美能力，促進了學生良好作業習慣的養成。

7.開展心理健康教育活動。繼續貫徹落實教育部《關於加強中小學生心理健康教育的若干意見》，開設心理健康課程，圍繞學生學習、生活問題、適應問題和身心發展問題，有針對性地開展心理健康疏導活動。爲進一步利用學校心理諮詢室效能，充分發揮心理健康教育專職老師的專業特長，提高學校心理健康教育水平，本學期成立了“陽光心理社團”，開通了我校少先隊員心理健康專題博客“仰望天空，敞開心扉”，爲廣大師生搭建了一個相互交流、共同成長的良好平臺，讓更多的同學瞭解關於心理健康的相關知識，增強心理健康的基本技能，提高心理健康的整體水平。

本學期教務處工作取得了一定的成效，也存在許多不足，在下一學期中我們將努力改進工作，力爭各項工作水平更上一個臺階。

教務處工作總結 篇2

本學期，教務處在校長室的領導下，堅持貫徹以課堂改革爲中心，以全面提高教育質量和辦學效益爲主線，以重實際、抓實事、求實效爲教學工作的基本原則，以建設高素質師資隊伍爲根本，認真落實課程計劃，進一步深化課堂教學改革，加強教學研究，注重學校文化、課程實施和隊伍建設等方面的內涵發展，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，增強服務意識，強化教學管理，加強教學檢查、規範教師的教學行爲，較好地完成了各項工作任務。期末將至，爲了能夠使今後的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特就本學期具體工作情況做以下幾個方面的小結：

　　一.規範教學管理，做好教學服務

1.科學調整課程。根據新課程改革及績效工資制度的相關要求，在較短時間內對學校的餘缺教師、課程安排、課時調劑、教師的任課進行較爲合理的安排，整合了全體教師的力量，讓課程安排與設置更加規範、合理。順利完成了新學期的教師雙聘、教材徵訂等工作。並積極參加了合肥市組織的《中小學生人文和科學素養讀本》培訓，以便進一步豐富特教課程資源，完善特教課程安排。

2.規範學籍管理。一如既往地做好學生學籍管理，完成了對新生的學籍上報及老生學籍的系統化整理，規範學生電子學籍。設置學籍班級管理用戶，授予班主任學籍管理權限，完善學籍管理操作細則，實行學籍電子化管理。

3.嚴格請假制度。本着“以人爲本”的原則，幫助教師克服困難；督促請假教師認真履行請假手續、外出登記手續及銷假手續；根據“調課爲主，代課爲輔，不耽誤學生一節課”的績效原則，安排請假教師的教學任務。

　　二.抓好教學常規，保證教學秩序

1.保證有效備課。繼續執行“教務處、教研組”二線檢查的辦法，教務處每月一次教案常規檢查，教研組共同備課，杜絕無教案上課，無人上課，無人輔導現象。

2.加強課堂管理。進一步加強上課質量的管理，嚴禁教師私自調課，規範室外課的教學行爲。

3.加強週六管理。實行“教務處、班主任、授課教師”三位一體的檢查制度。班主任對週六學生上課出勤率等情況預先統計並上報教務處，授課教師具體落實週六課堂管理，教務處安排檢查督導，這些做法在一定程度上加強了學生的安全管理，使週六教育教學管理再上新臺階，也提高了課堂教學效率。

4.堅持教學評估。繼續堅持期中檢查、期末考試等教學評估，進行質量分析，總結成績、查找問題、落實整改措施，以達到以考促教、以考促學、以考促評、以考促練的目的，有力推動了教學質量的提高。特別是期中教學大檢查，更是對教師改善教學方式、學生改進學習方法的一次有力督導。

　　三.加強教學研究，提高教學質量

1.召開高一新生座談會。高中學生多來自外地，爲了瞭解高中新生的學習生活動態，幫助他們儘快地適應高中學習生活，教務處組織開展了高一新生座談會。學生們盡情暢談他們的高中新生活，談他們結交的新朋友，認識的新老師，見到的新世面，特別是對高中學習生活的困惑與難處與師生一起做了交流。

2.召開畢業班教師座談會。爲了做好畢業班教育教學與相關服務工作，總結20xx畢業班教育教學經驗，備戰20xx年中、高考，教務處還特別組織召開了20xx-20xx屆初三、高三教師座談會。座談會上，與會教師暢所欲言：針對各班班情和各科學情作了發言；就各自的教育教學經驗做了交流；還特別針對殘疾學生理解能力、思維能力相對較弱，容易遺忘等學習特點，交流了提高殘疾學生學習能力的方式方法；對殘疾學生學習心理給予分析，並提出應對策略；就如何抓好畢業班教學工作與班級管理等方面進行了交流探討；對學校管理提出了寶貴的意見和建議等。

3.擬製定中考考綱。我校綜合高中一直是面向全省招生，實行單招單考，爲了進一步規範我校綜合高中單招單考工作，教務處經過多方調研、結合特殊教育的發展方向及全省各學校學生受教育狀況，擬重新制定中考考試各科目的考綱要求，爲全省殘疾學生升入高中階段學習提供更多更好的機會。這項工作目前正在實施當中。

　　四.注重隊伍建設，提升師資水平

1.開展新教師崗前培訓。對新教師進行特殊教育理論、手語知識等崗前培訓，幫助青年教師認識學生，瞭解特殊教育，進一步端正教學思想，關心學生，建立和諧的師生關係，儘快地融入到特教大家庭做好準備。

2.打造“青藍工程”。繼續推進“拜師制”，打造青藍工程。“黃曉玲—宋雨婷”等7對師徒，建立起學校新一輪“青藍”工程，通過互相聽課研討，促進青年教師把握各類課型的規範要求；通過青年教師上彙報課，幫助他們總結經驗，發現問題，及時調整，適度改進，提高他們的專業素養，使之儘早成爲教學骨幹。

3.開展課堂大練兵活動。繼續加強對中青年教師的培養，鼓勵爭先，勇挑重擔，對青年教師做到“放心、放手、不放鬆”，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。通過各種優質課競賽活動，促進青年教師快速成長。本學期，各教研組組織開展了35週歲以下（含35週歲）中青年教師“課堂大練兵”活動，並切實有效落實評課制度，聽課後，組織評課，指導教師教育教學不斷改進，逐步打造魅力課堂，形成個性化教學。

4.開展教師基本功考覈。爲了進一步夯實教師教育教學基本功，教務處牽頭組織了中青年教師粉筆字、鋼筆字、普通話等“兩字一話”基本功考覈，並外聘專家與評委給青年教師做專業指導。72位中青年教師參加並通過考覈，且在考覈中進一步增強了自身的語言文字規範化意識，提升了自身說普通話、寫規範字的能力。

　　五.開展教學活動，提高師生素質

1.營造推普氛圍。學校以爭創市語言文字示範校爲契機，以第14屆全國推普周爲平臺，進一步推動學校的語言文字工作向縱深處發展，通過各種方式營造推普氛圍，將推普工作滲透到教育教學的方方面面。校門口和學校主要通道懸掛標語，營造良好的推普活動氛圍；利用學校櫥窗、板報、校園網宣傳學習推普知識；在週一的校晨會課上做國旗下講話，向師生宣傳推普意義；分發宣傳畫、宣傳材料到班級，充分調動殘疾學生參加推普活動的積極性，也讓殘疾學生深入理解學好祖國語言文字對於溝通與交往，融入主流社會的重要意義。

2.開展推普活動。第14屆全國推廣普通話期間，教務處還與校團委合作，共同開展了一些列“推普”活動：開展聾生硬筆規範漢字書寫比賽活動，50多名聾生參加；參加合肥市第六屆規範漢字書寫比賽活動，獲得了1個一等獎、2個二等獎、6個三等獎的好成績；舉辦盲生兒歌詩文經典誦讀會；開展聾生手抄報比賽活動；開展聾生手語演講比賽等活動。教師何長瑜和韓莉還代表學校參加了全市語言文字工作會，與幼兒師範學校師生共同演繹了一首《我有祖國，我有母語》的手語詩朗誦節目，獲得了充分的肯定與高度的讚賞，很好地宣傳了手語、推廣了手語，賦予了“推普”以新的內涵。一系列活動的開展進一步推動了學校的語言文字工作進程，提升了殘疾學生與特教教師運用祖國語言文字的能力，弘揚了中華優秀文化傳統。

3.組織寫生教學。10月9日—19日，8名教師帶領70名高中美術班學生在江西婺源完成了爲期10天的寫生教學活動。學生每天完成水粉畫2幅，速寫1幅，每2天完成1篇日記，師法自然，在自然中吸取靈感的瓊漿。教師就地評畫，針對學生在寫生中表現出來的優缺點及時給予表揚和指正，並且在繪畫技巧方面給予適當點撥，提高學生的繪畫水平。寫生結束後，在校內進行了寫生繪畫展。整個高中部外出寫生活動做到了有計劃、有準備、有組織、有過程、有成果、有總結、有反思。

　　六.落實資助政策，幫助學生成長

1.落實資助政策。爲了積極貫徹落實上級有關“家庭經濟困難學生資助工作”的通知精神，幫助殘疾學生解決經濟困難的情況，學校積極申請助學資金，並制定具體實施辦法，通過學生申請、班級評議、資助中心審覈公示、學校審覈上報、教育局審批、製作發放激活助學金卡、發放助學金等一系列程序，爲普高及中職共246名殘疾學生申請到助學資金，共計184500元。學校還特別舉行20xx—20xx高中家庭經濟困難學生國家助學金銀行卡發放儀式，要求同學們學會珍惜，學會感恩，要再接再厲，艱苦奮鬥、自強不息，做一個對社會有所貢獻的人。

2.整理資助檔案。學校資助管理中心還將落實資助政策過程中形成的申請表、家庭貧困調查表、操作流程、審批表等材料整理歸檔，使資助工作更趨規範、細緻、到位。

　　七.啓動高考工作，加強高考動員

1.啓動高考工作。20xx年高考相關工作，已於20xx年11月份啓動。安排學生進行體檢、長春大學特殊教育學院、天津理工聾人工學院報名等工作已陸續展開。此項工作將持續到20xx年六月份。

2.加強高考動員。接待xx師範學院等領導來校招生，並積極做好宣傳動員，做好高三學生的高考報名指導、考前動員等工作。

　　八.開展文體工作，加強衛生保健

1.實施陽光體育工程。實施“陽光體育工程”，樹立健康第一的思想；體育課強化上下課點名制度，認真上好每一節課；組織好“兩操一活動”，開展冬季長跑活動，保證學生每天鍛鍊1小時，使學生養成終生健體的愛好。並做好學生的體育達標檢測等相關工作。

2.參加校園青春操大賽。在體育老師的指導下，經過三個多月的課餘訓練，我校學生完成了8個以上的舞種和隊形變化，以其規範動作最終角逐總決賽並獲校園青春操大賽“青春魅力”二等獎，“創造奇蹟”二等獎；以及“優秀組織獎”等榮譽稱號。

3.開展衛生體檢工作。積極開展傳染病的防控工作，並對全校學生進行年度體檢，保障學生能在一個衛生的環境下，健康地學習、生活。

一年好景君須記，來年又是春滿園。教務工作是沒有止境的，我們將進一步端正態度，更新觀念，統一思想，以提高教育教學質量爲中心，牢固樹立爲教學服務、爲教師服務、爲學生服務、爲提高教育教學質量服務的思想觀念，堅持依規治教，規範運作，狠抓教學過程管理，勇於開拓創新，爲我校教育事業再發展作出積極的貢獻。

教務處工作總結 篇3

xxxx~xxxx學年度即將結束。一年來，教務處全體教職工圍繞學校中心工作，積極進取，艱苦奮鬥，圓滿完成了學校交給的各項工作任務。下面重點將第二學期的工作進行一下總結和反思，以利於今後更好地做好我們的工作。

本學年度第二學期，我們主要做了如下工作。

一、學歷班教學管理工作：

（一）xxxx級新生報到入學：xxxx級科學教育本科班42人；xxxx級美術（電腦美術方向）本科班27人。圓滿完成報到、註冊和繳費工作。

（二）xxxx級、xxxx級在校班級學費收繳工作：xxxx級中文本45人；xxxx級中文本25人；xxxx級英語本35人；xxxx級小學教育本科班一班和二班共106人。

（三）學歷班教學管理工作：

自3月3日起，學歷班開始上課，至7月8日結束。完成各項教學管理工作（包括安排課表、接送講課教師、安排食宿、安排電教設備、班級管理、發放教材等）；圓滿完成xxxx級中文本科班畢業生網絡數碼照像工作；圓滿完成“學員評教”評價表填塗工作；圓滿完成xxxx級新生公共必修課《英語》課程的統測工作。

（四）xxxx級畢業班畢業檔案發放工作：

圓滿完成xxxx級（含xxxx級美術本科班）共8個畢業班畢業檔案材料、畢業證的發放工作。

（五）成人高考生源調查摸底工作

通過調查摸底，擬報小學教育20人；中文9人；其他專業1~8人不等。

上述學歷班所有工作，均由高波主任親自掛帥，既全盤統籌，又做具體工作。他率領全體班主任，犧牲所有雙休日休息時間，認真負責，勤勤懇懇，切實抓好各項管理工作，保障教學工作正常有序進行。每到上課時間，他都是早早到校，先給各班教室開門、開窗通風、擦黑板，然後接待外校任課教師，發放客房鑰匙，有時還給客房打水，打掃衛生。下課後，還要檢查各班教室門窗是否關好，電教設備是否斷電等。他還深入課堂，發現問題及時解決。他風裏來雨裏去，多次往返教育學院和進校，開會，報送各種材料，購買教材，交學費，等等，多是擠公共汽車往返，爲學校節省了資金。他不圖名不圖利，從不叫苦喊累，爲學校發展做出了應有的貢獻。各位班主任也都克服各種困難，認真負責，積極探索如何做好班主任工作的經驗和方法，付出了大量心血和汗水，圓滿完成了各項班級管理工作。尤其是張淑英、李增書兩位班主任，克服年紀大、家務重等困難，努力工作，使班級管理有聲有色。李增書老師在其兄病危去世期間，仍按時到校帶班。張淑英老師主動幫助主任收取學員學費，工作不計份內份外。這兩位班主任被教育學院評爲優秀班主任。其他班主任，範華穎、李金霞、楊玉玲、樑永增、程學鬆等，也都千方百計、想方設法，使班級管理各具特色，成效顯著。充分顯示了他們做爲進校人的智慧、責任感和高素質。爲學校爭得了榮譽，受到了學員普遍的贊同與認可。

二、教務工作

（一）中、小學期中、期末檢測組考工作：

圓滿完成小學一至五年級期中、期末檢測、小學六年級模擬練習；初一、初二、高一、高二（含會考模擬）期中、期末檢測，初三畢業會考、初三一模、二模等考試的組考工作。

（二）彙總教研活動，發佈周教研活動表共19份。

上述教務工作，主要由李淑珍、範華穎和文印室工作人員完成。其他人員協助完成。高波主任統籌安排，並負責試卷訂單的設計，檢測日程的安排，試卷校對的組織，試卷價錢的測算等，還親自組織參與試卷答案和機讀卡的分發、試卷的發放等工作。李淑珍老師克服年齡大、身體弱等困難，出色完成了各項教務管理工作，包括彙總教研活動（大表），期中期末檢測試卷訂數統計，試卷價錢計算等大量繁重的`工作。範華穎老師年輕有活力，有幹勁，不僅出色完成本職工作，還做了大量繁瑣的事務性工作，如成績反饋統計、檔案工作、工會工作、信息工作等等，任勞任怨，雷厲風行，不圖名利，在平凡的崗位上默默奉獻着自己的青春。

三、圖書管理工作：

張淑英老師主要負責圖書館的日常管理工作。工作認真負責、井井有條。學期初，發放教研員用教材800種20xx多冊。及時催還圖書，及時做好圖書館內的保潔、保溫、保溼防蟲等各項工作。工作令人十分放心。

四、文印工作：

主要完成中學教師課標考試試卷印製、評價方案複印（200多頁）、期中、期末檢測答案印製、日常材料打（復）印等印刷工作。一個學期下來，文印用紙達20餘令，可見工作量之大。李金霞老師克服人員少、任務重等困難，一個人完成了原來3個人的工作量。隨着教育的發展，印刷任務漸趨繁重，大量的印刷任務壓在她的身上。她總是來了就忙，一忙就是一天，有時中午都不得休息。但她總是默默工作，從不叫苦喊累。楊玉玲老師克服房間冷（冬天也要通風放味）、環境有污染等困難，兢兢業業地完成本職工作，從沒提出過任何要求，也在默默無聞地做着奉獻。

回首一年來的工作，主要體會有如下幾點：

一是教務處工作職責重大、任務也比較繁重，而人員較少（只有8人），能力相對較弱（平均年齡偏大），崗位多且分散。但大家工作熱情都很高。大家團結協作，不圖名不圖利、艱苦奮鬥，出色完成了學校交給的各項工作任務，真是殊爲不易。

二是黨員、幹部率先垂範，起到了應有的模範帶頭作用。

高波主任身先士卒，既是指揮者，又是實幹家，爲羣衆做出了表率。趙樹啓、張淑英、高樹強等老黨員總是時時處處衝鋒在前，爲羣衆做出了榜樣。有了黨員、幹部的率先垂範，羣衆也會一呼百應，迎難而上，也就沒有克服不了的困難，也就沒有完不成的任務。

三是創建和諧處室，激發羣衆的工作熱情，幹部就要放下架子，俯下身子，甘爲羣衆的老黃牛。要切實關心羣衆的疾苦，努力做羣衆的貼心人，及時做耐心細緻的思想工作，解決羣衆的後顧之憂。這樣才能贏得羣衆的心，才能團結大家一道爲黨的教育事業的興旺發達而奮鬥。

一年來的工作還有很多不足之處，如學習氛圍仍然不夠濃厚，創新精神不夠強烈，服務意識和水平有待於進一步提高。

今後，我們將再接再厲，奮勇拼搏，發揚成績，克服不足，使教務工作再上新臺階，爲教育事業的發展、爲進修學校率先實現教育現代化做出更大的貢獻。

教務處工作總結 篇4

在過去的一年中，教務處在校黨支部、校長室的正確領導下，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結合，按教育規律辦事，加快教改步伐，全面推進素質教育，積極實施新課程標準，更新教育觀念，堅持素質教育，以科研興教爲先導，以提高教師素質爲保證，各項工作齊頭並進，爲培養有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發展的高素質人才作出了一定的努力，圓滿完成了本學期的各項工作。現將教務處本學期的工作簡要總結如下：

　　一、落實新課改，推進課程改革的蓬勃開展

新的課程標準頒佈是基礎教育的重大改革，我校將課程改革作爲學校工作的重點，爲此，教務處根據學校工作計劃的統一安排，開展瞭如下幾項工作：

1、遵照新課程標準要求，初高中、電職（含對口單招班）開全開足了規定課程門類，並要求教師嚴格按新課標上足規定課時，並努力提高教學效果。

2、加強對新課標實施的各項培訓研究活動。

（1）組織骨幹教師參加上級教育部門組織的各類培訓活動。爲使我校廣大教師儘快適應新課標，更好的貫徹新課標的教育教學思想和教育教學理念、方法，提高教師的自身素質和教學水平，我校積極組織教師參加省、市、區文教局組織的新課程培訓、課改觀摩、研討活動等。先後派出教師參加省級培訓12人次，市級培訓103人次，區級培訓54人次。在此基礎上，以教研組爲單位，組織全體教師進行校級培訓，通過參加培訓、聽講座、觀摩課、看錄像等形式加強“課改”理論學習和培訓。通過培訓進一步更新教師的教育觀念，增加新課程實施的自覺性和信心。

（2）以教研組、備課組爲單位，認真鑽研新教材，研討新教法。在學習方式、教學方式、師生角色位置的轉換、評價方式的改革等方面進行積極探索，實踐、改革。特別是在課堂教學方面，提倡自主、探究、合作的學習方式，在這方面取得了初步成效。

（3）充分發揮骨幹教師的帶頭作用，要求骨幹教師上示範課，指導新教師備課，新老教師互幫互助，取長補短，在教研活動上談體會、談收穫，以此來影響帶動其他教師用好新課程教材。堅持每兩週一次教研活動。

　　二、強化教學管理，提高教學質量。

1、加強“六認真”的檢查督促工作。向教師提出“功夫化在備課上，本領顯在課堂上，向四十五分種要質量”的口號，要求教師備課要改變“重知識點，重知識傳授”的傳統觀念，特別要注意落實學生學習情感目標和體現學生自主、探究、合作的學習方式，培養學生的科學精神和創新意識。本年度對教師“六認真”工作的檢查每月一次，每學期檢查四次，並根據情況對個別教師進行抽查，並把檢查情況及時通報到每位教師，在檢查中發現的問題，要求有關老師及時進行整改。行政領導、教研組長平時也加強了聽課檢查，並能及時提出課堂整改意見。每學期教研組長、備課組長平均聽課20節，行政領導平均聽課25節，主管教學的行政領導平均聽課40節以上。

2、充分發揮教研組的作用。各教研組根據本學科特點，圍繞新課程實施和提高本學科的教學質量，開展形式多樣的教研活動。本年度進一步加強了備課組的活動，提倡集體備課，加強教師間的聽課交流。本學年教師開課146節次，教師每學期平均聽課10節。對作業、單元測驗要求教師精心設計，精心佈置，精心批改，並及時做好質量分析和反饋工作。各學科備課組形成了比較濃厚的教學科研氛圍。

3、 強化畢業班的教學管理。本年度根據本屆初三畢業班情況，學校提出了“狠抓管理、務實拼搏、爭創佳績”的口號，分領導、教師、學生三個層面提出了工作設想，並採取了一系列的措施，有效地提高了優秀率、合格率，在中考中，特別是優秀率列區前列，有118多名學生考入了重點中學，升學率達到95%，贏得了良好的社會聲譽。對高三畢業班的工作，認真總結以往的經驗和教訓，結合本屆高三的實際，制定出行之有效的措施，層層把關，從校長到每一位教師、學生，大家認準一個目標，齊心協力，注意抓好各個工作環節，加強了分類輔導，切實抓好了拔尖工作，各項工作做得紮實有效。由於學校領導的重視，通過全體教師的辛勤工作，學生的努力，儘管本屆高三學生在高一新生錄取時，錄取分數是全區最低的。在06年高考中，錢純雅同學達文化本科（本二）線，進入本科院校學習， 97人達專科線，升入了其他高校學習。本科達線率爲0。55%，專科達線率爲53。3%。本學期，學校調整了初中、高中各年級的管理思路，對初三、高三年級任課教師進行了調整。通過總結06年高考，分析07年高考形勢，本學期對高三學生的科目組合進行了更合理的調整，加大了對這屆高三年級的管理力度。針對06年12月份的高考綜合考試，教務處做了大量的工作，從選用複習資料、任課教師安排，到複習過程中的各個環節都作了詳細周密的安排。04級高三綜合會考第一次考試文科綜合合格率爲96%，理科綜合合格率爲82%，文理雙科合格率爲82%。

4、加強非畢業班的教學管理。

學校在重點抓初三、高三畢業班的同時，對非畢業年級的教育教學工作也非常重視。對非畢業班的教育教學情況，通過各種途徑進行了調研。如：實行推門聽課，抽查教案、作業批改情況、召開部分學生座談會、學生問卷等形式瞭解教師教學，學生學習情況。教務處針對教學中存在的問題，及時研究解決方案、措施，在教學工作中需整改的，督促有關老師進行整改。針對08年高考模式的變化及新的高考政策，本學期對05級高二學生的科目組合按照08年高考模式進行了調整。充分重視高中年級包括高二信息技術考試、高三綜合會考及高三勞技操作考試等各項考試的研究、輔導工作，在全體教師努力下，我校04級高二學生在省信息技術考試（高級）中，合格率爲100%。

5、繼續實施“金牌行動”計劃，初一、初二、初三在本學年“金牌行動”計劃實施過程中，已經取得了優異的成績，共獲全國、省級一等獎12人次，全國省級二等獎三等獎有49人次，蘇州市級獎26人次，可以說我校的“金牌行動”計劃碩果累累，創出了我校的特色，提高了我校的知名度。

6、成功創建蘇州市“綠色學校”。學校把環境教育作爲素質教育的重要組成部分，認真抓好環境教育。通過綠色教育，提高學生的科學素養，培育學生的人文精神，增強學生的環保意識。同時，學校明確把蘇州市綠色學校的標準作爲工作的目標，努力提升學校綠色教育的品位。校長向全校師生作創建市級綠色學校總動員，生物、地理教師作“環保”講座，召開“環保”主題班會，利用黑板報、宣傳窗、廣播等宣傳工具，大力宣傳“環保”的意義，創建“綠色學校”的意義，全面提高師生的環保意識，

　　三、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質。

1、要求教師加強學習，樹立正確的教育觀、質量觀和人生觀，增強實施素質教育的自覺性。

2、積極組織支持教師參加各種進修，培訓活動，不斷完善教師的知識結構，不斷提高教師的業務水平，並要求教師掌握現代化教育手段，提高教育效率。

3、對新上崗的教師繼續開展新老教師結對子活動，並定期開展活動，取得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類教學基本功競賽中取得了良好的成績，例如在區評課選優活動中，語文學科陳燕老師獲一等獎，薛琴老師獲區三等獎；數學學科沈麗青老師獲區三等獎；英語學科王雁老師獲區三等獎；政治學科邢莉花獲區三等獎；