【必備】教師的工作總結三篇大綱

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們來爲自己寫一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的教師的工作總結3篇，歡迎大家分享。

教師的工作總結 篇1

一、加強學習，努力適應教改要求。我經常與李蕾老師一起學習討論

英語教育教學的新動態，以及學習課程標準。在不斷的交流談心中，使她較快建立起一種全新的教育理念。工作中時常提醒她要在教學實踐中注重積累，不斷提高自身的學識水平和理論修養，以適應當前實施教改的新形勢。

二、在實踐中提高教學水平。指導青年教師的目標，是讓青年教師能

把教改理念貫徹落實到具體的教學之中，教學中要牢固樹立提高課堂教學質量和效益是提高教育質量的關鍵，教學之餘我經常對李蕾老師進行教學常規的指導，增強常規意識，規範教學行爲，努力提高課堂教學管理能力。學期初，我從備課、課堂設計等方面對她進行指導。在備課上，教她認真研讀教材，準確把握教學目標，精心設計教案，切忌避免照搬教學參考資料。

在集體備課中讓李蕾老師承擔了課題組實踐課，通過集體備課，探討課堂教學中的重點、難點、疑點，以增強課堂教學的技術性、藝術性。在上課方面，每月互聽一節課，聽完她的課後提出我自己的建議。

這樣就更好地體會教材教法，感受課堂教學要面向全體學生，循循善誘，要用清晰的講解及引導，幫助學生主動學習，獲得英語所需能力。

教學中我隨時瞭解李蕾老師的教學情況，在教學設計、教案分析、聽課、查看作業處理等過程中發現她的教學特點或風格，鼓勵她的獨創精神，建議她在教學過程中適當地運用現代教育技術，將多媒體技術與學科教學有機結合起來，以提高現代化教學水平。指導過程中發現存在的問題，及時溝通、探討、研究尋求解決問題的途徑。並且引導她在不斷提高自己專業水平的同時，努力將英語與旅行社專業結合起來，擴展更大空間和潛力。

三、嘗試科研，提高教育教學科研能力。

在進行英語教學常規指導的同時，我還要求李蕾老師積極主動地投入學科教研活動中去，能對教材、教法正確發表意見。督促她在規定的時間內撰寫教改論文等，在自己的實踐中印證、思考、反思、總結。形成具有調查研究、篩選經驗、科學實驗、總結經驗的能力，並對先進經驗進行內化和再創造，形成自己的教育教學特色。

在指導青年教師的過程中，我爲青年教師進步成長而感到高興，同時也爲自身教育教學能力的不斷提升感到欣慰。我想作爲指導教師更應該嚴謹篤學、與時俱進，應該勇於創新、求真務實，要用自己良好的師德，精湛的業務指導更多的青年教師，使他們成爲新時代的優秀教師，也使自己取得長足的進步。

教師的工作總結 篇2

在威中已經走過了一年了，作爲一名剛走上崗位的新老師，面對自己的班上的成績和班上的`情況特別慚愧，反思之餘，發現自己有很大的不足和缺陷，特別是當班主任這一方面。在這一年中，我的生活和工作都發生了重大的改變。

人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事。一開始來到威中，我很慶幸能走上嚮往已久的三尺講臺。我的理想是要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、敢作敢爲的時代精英，要成爲學生們永生難忘的良師益友。

然而，這一切美好的想法還沒實現，老教師就給我敲響了警鐘，告訴我此刻所應具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業有一個清醒的認識：教師，任重而道遠；成爲學生的良師益友，難上加難；要不僅僅認識到自己肩上的責任，還要心中充滿愛，心中裝滿學生，還要了解到以後道路的艱難，等等，這一切並沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情況下多了一把幹勁。要快速找到理想與現實的切合點，快速完成從學生到教師這一社會職責的轉變。

作爲一名教師，最大的價值在於教學和班主任的工作之中，如果沒有了教學和班主任的工作，也就沒有了教師的價值，爲此，我在這裏總結這一年的工作：

一、在教學上

（一）積極參加學校的各項新教師培訓工作。在培訓中，我的思想政治修養、師德修養水平和實踐教學能力都得到很大的提高。特別是到幾所學校去聽富陽的特級教師的公開課。

（二）在幾位老教師的指導下，圓滿地完成了高一物理的教學工作。我有幸能得到幾位教學經驗非常豐富老師老師的指導，比如：徐清明老師，陶學剛老師，周賢初老師等等，以及有10餘次到聽公開課的觀摩和討論機會。這些使我對物理教學有了新的認識。並進行了大膽的嘗試：

（1）抓住學生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師，我接觸到學生後並沒有給學生講要求，講教材。而是給他們講了許多課外知識。比如：黑洞，暗物質，暗能量，21世紀十大物理難題，以及在課堂上用抑揚頓挫的語調吸引學生。

（2）鼓勵學生說出自己的獨特體會，體驗。目的是想讓學生有敢作敢爲的時代精神，比如在課堂上積極調黑板，提問，不管他們有沒有說錯，都去鼓勵他們說出來，還比如，讓學生大膽說出對物理的學習體會。

（3）充分培養學生的良好的學習習慣和健全人格。比如培養學生在上課之前拿出筆記本，課本，草稿紙，作業本；以及在上課之前與學生討論某件事的看法。

我的嘗試得到了學生的的認可，特別是高一（7）班的學習物理的興趣非常高。

二、在班主任方面

在這一方面我很慚愧，自認爲並沒有當好一個好班主任，在威中學習如何當班主任已經一年了，通過向老班主任和其他優秀班主任學習，讓我認識到教育上的單方面：嚴與愛是不行的，當好班主任最主要是找到愛與嚴的切合點，在以後的工作要注意的幾個問題：

（1）制定切實有效地教育方法，該嚴的就要嚴，該鬆的就要鬆，比如，制定的高一（1）班的六件小事管理條列，和高一（1）班寢室管理條列，起到了一定的作用。

（2）充分利用班級的交心本和班會課，抓住學生的心靈溝通的週記，瞭解班級的情況和解決問題，比如在開學之期上了一堂班會課（如何找回學習的動力）對同學起到了一定的作用。所以班會課要精心準備，讓學生感動。

（3）關懷後進生，行爲偏差生，可通過家訪，通信，個人談話，家長電話聯繫使學生轉變。比如通過交心本，發現本班有個學生徐亞，從初中與爸爸有一段誤會，所以我組織他爸爸與他在學校裏面對面的進行一次真心的溝通，之後化解了這一段誤會，之後徐亞很感激我，改變了上學期的調皮搗鬼的行爲，在班上非常努力學習；再比如，本班有個學生叫徐廷通，這個學生很特別，他從小學就很恨老師，因爲他從小學，老師常常會因爲他的調皮打他，據說打得比較兇，所以他在高中對老師也特別的反感，之後我通過交心本瞭解後，找他聊天，聊了兩個多小時，之後在平時也多多關注他，關心他，他自己也進步很大，在這次期中考試，年級排名他進步50多名。

這就是在威中的一年，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始，所謂“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。

教師的工作總結 篇3

時光荏苒，轉眼間已經與孩子們一起度過了半年的時光。在這繁忙而充實的六年級上學期中，身爲六年級一班班主任和數學老師，我感觸頗多。現將本學期自己在教育教學中的點滴得失總結如下：

1.班級管理方面:

①以德育爲重，重視養成教育。從班幹部、小組長的建立與培養到學生集體意識、紀律意識的培養，使學生在學習、生活、衛生和紀律等方面有所改變。②小組合作模式的建立，不僅有利於班級管理，更有利於學生互幫互助，培養合作意識。

在剛剛過去的潭頭鎮第二中心小學首屆運動會活動當中，我班孩子們奮勇拼搏，勇於挑戰自己，在廣泛而又積極參與運動會的同時，取得了很好的比賽成績。其中，在拔河比賽當中取得了六年級第一名，在廣播操比賽當中取得了二等獎的好成績。在這裏，不僅要祝賀孩子們的驕人成績，也爲他們的拼博精神點贊，孩子們好樣的。

2.教育教學方面:

良好的開端是成功的一半，課前認真備課，遇到問題虛心向有經驗的前輩請教，及時關注後進生的學習效果。通過半年來不斷的努力，加上學生每日一練的堅持。本班孩子們在學校組織的口算比賽、期中考試等各項活動當中都取得了一定的成績。

很榮幸能夠作爲六一班數學老師的同時兼任班主任，也很開心能與一羣可愛的孩子們朝夕相伴。我相信，只要關愛孩子們，尊重孩子們，寬容孩子們，我們就能夠找到開啓孩子們心靈的鑰匙，讓每個孩子都能有所提升。

今後，對本班各項工作要抓細抓實。有計劃就要有行動，有行動就要有實效。同時，有安排就要檢查落實，努力提升教育教學質量。

最後，感謝家長們半年來的支持和鼓勵，我們將繼續努力。此外，孩子們，你們也要加油哦~