高級技工校長辦公室工作總結大綱

高級技工教育是較高層次的職業技能教育。下面就爲大家整理了高級技工校長辦公室工作總結，僅供參考！

學校辦公室是爲校長服務的，是校領導和各職能部門的中介，是爲廣大職工服務的，是學校的綜合管理部門，是學校領導的參謀助手，是上情下達，下情上匯的樞紐，也是學校的窗口。一年來，在校長的正確領導下，我們按照學校計劃，克服困難，開拓進取，創新工作，充分發揮職能作用，主要工作總結。

一、強化責任，認真落實工作職責。

辦公室工作能否出佳績，關鍵在辦公室人員是否具有強烈的事業心、責任感，因此學校辦公室工作人員牢固樹立大局意識、責任意識，發揚高度負責的精神，對自己工作敢於負責，盡職盡責。創造性地開展工作。爲此，辦公室人員進行了工作分工、責任到人，互相提醒、定期檢查，使得各項工作有條不紊地開展。

二、強化奉獻意識，做爲各項工作。

甘於奉獻誠實敬業是辦公室工作人員的必備素質。辦公室工作無規律性，頭緒繁雜、碎事、大事、小事、難事很多，並且學校辦公室人員少，從行政、文件檔案整理到學校工作安排、計劃、總結、職評、考覈、年報、考勤、值班安排，安全檢查等，各項工作集於一身，沒有無私奉獻，是難以勝任辦公室工作的，因此，學校辦公室人員能做到愛崗敬業，不計名利，不辭勞苦，無私奉獻，得以本學期工作能良好地順利開展。

1、當好校長的行政助手，根據學校的實際情況，認真細緻地做好各項工作和安排，從而使各項工作有條不紊地開展。

2、做好教職工的考勤登記管理工作，學校辦公室負責教職工的考勤，學校要求教職工請假必須按教育局規定辦理請假手續，經分管主任、分管校長批准交辦公室主任存檔，並按月要求公示。

3、做好學校檔案資料收集整理，歸檔管理。今年年底前學校配備了專職檔案員，根據學校各部門實際，結合檔案整理要求整理，裝訂，標註檔案資料，以便更好地保管和使用檔案材料。

4、加強文字材料的加工工作，提高辦公室文件處理和服務能力，負責相關資料及計劃、報告、總結草擬及彙總等。

5、做好人事調入、調出人員及退休人員的手續辦理，及歸檔。

6、做好每月工作安排，完成每學期學校值班安排，節假日工作安排，做好值班日誌的發放、回收、歸檔工作。

7、做好學生宿舍週末值班和留宿學生安全檢查工作。

8、做好教師職稱晉升的申報的各項前期準備工作。

9、做好各類學校報表，人事年報工作。

10、做好學校領導交辦的其它各工作任務。

總之，辦公室工作要在校長的正確領導下堅持以人爲本的原則，圍繞學校中心工作和重點工作，規範工作程序，強化參謀職能，保障各類的正常開展。要加強政治理論與業務理論學習，切實改進工作作風，進一步提高爲校長，爲教師服務的能力，爲今後學校跨越式發展做出應有的貢獻。

　　附：高級技工學校工作總結

一、認真落實目標責任，較好地完成了全年各項任務

一年來，學校緊緊圍繞市局年初下達的責任目標，將工作分解到科室，責任細化到人，形成上下一心，圍繞目標幹工作的良好局面。通過全體教職工的共同努力，全年完成了四個專業9個班級計7400多課時的教學任務，完成了在校生260 人和校外實習生420人的學生管理工作；全年共計招收新生299人，安排實習就業學生566人計597人次，畢業生就業率達98%，實習就業穩定率達85%。全年舉辦短期培訓班3期，其中培訓高級工、技師學員近100人；爭取財政撥款220.68萬元,學校預算外收入54.8萬元,全年累計收入達275.48萬元,保證了學校各項工作正常運轉。

二、抓教研促教改，全面提高了教學質量

1、深化教研教改工作。爲全面提高教學質量，使培養的學生能很快適應社會，在教研教改方面，我校在去年以烹飪專業爲試點進行探索的基礎上，年初又及時成立了機電、電子電工、計算機應用三個專業的教學課題改革小組，堅持每雙週開展一次教研活動，通過教師教學心德交流、上公開課、技術研討、示範表演等多種形式，對教學方法、教學手段和課程設置等方面進行了大膽改革，目前各個專業已基本形成了一整套適應市場的規範化教學品種，課程設置和教學程序也更加趨於合理，適當縮短了一些文化課、基礎課的課時，增加了實踐課、專業課的課時，克服經費緊張的困難，加大了實踐教學經費的投入，突出了對學生實用技能的培養。以實踐——研討——交流爲主線的教研活動，同時也提高了全體教師的業務水平，靈活多樣的教學形式和第二課堂開展的技能競賽等活動，激發了學生的學習興趣。一年來，通過教研教改工作的不斷深化，教學質量得到了穩步提高。今年四月份，在xx市教委舉辦的首屆職業學校技能大賽中，我校代表隊獲得了烹飪專業學生組團體金獎和四個單項金牌。在六月份全市技工院校首屆技能競賽中，我校參加了機電和計算機應用兩個專業的競賽，獲得了團體三等獎。四個專業近400名實習生參加考工定級，中級技能考覈合格率爲95%以上。短期培訓學員高級技能鑑定通過率爲97%。

2、注重師資隊伍建設。一是組織教師外出培訓，培養“雙師型”教師，提高教師的業務水平。今年安排了一名教師參加高級工培訓，二名教師參加了函授學習。二是通過在教師中開展實踐-研討-交流爲主線的系列活動和提高一線教師的課時津貼等形式，調動了教師的工作積極性，激發了全體教師的工作熱情，全體任課教師在平時的教學工作中，能夠積極探索、積累和總結教學經驗，撰寫文章，本年度在省級報刊發表論文2篇，市級刊物發表1篇。三是加強了實驗室管理工作，及時調整了實訓教輔人員，保證了學生實驗的順利進行。四是加強了對外聘教師的管理與協調工作。

三、創新工作思路，開展黨員幹部聯繫學生活動成績顯著

一年來，針對學校發展的形勢要求，黨支部充分發揮了戰鬥堡壘作用，堅持以黨建促業務的工作思路，把“創十佳、爭先鋒”活動貫穿到學校的每一項工作中，在引導全校教職工加強政治業務學習，加強黨風廉政教育，加強教師隊伍師德建設的同時，爭對學生羣體，提出了“四關注、兩引導、三落實、一掛釣”的學生思想政治工作新思路，增強了擔負着教書育人、管理育人、服務育人的共產黨員身體力行“三個代表”的使命感，使黨員的先進性在育人的過程中充滿生機活力。

學校黨支部要求每個黨員幹部必須以“特殊身份”的教師每半月至少聯繫學生一次，做到關注學生的理想要求，抓好理想信念教育，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；關注學生的情感變化，做學生的.貼心人，找出學生思想動態的“冷”、“熱”點，做好學生的思想引導工作；關注學習，幫助學生解除學習中的各種障礙，使每一位學生在各自的起點上不斷提高；關注學生的生活，幫助困難學生完成學業，不讓一個學生因生活困難而輟學；同時，必須做好成才引導和就業指導兩方面的引導工作，黨支部通過“三落實”和“一掛釣”強化監督機制，使黨員既有壓力又有動力，一年來，全校黨員幹部參與率達到了95%，聯繫學生的覆蓋率達到了100%。在瞭解學生，幫助學生，步入學生內心世界，傳授學習方法，參加學生活動等具體工作中，黨員幹部投入了大量的情感，使教與學、管理與被管理兩者之間的矛盾在運作中化解，穩定了學生隊伍。

四、職能管理部門綜合協調，營造了良好的育人氛圍

在學生常規教育管理方面，政教處採用班級量化計分的方式，對學生思想道德和行爲規範進行全面評價，獎勵先進，幫助後進，有效地改善了學生管理難的問題。一年來，學生違紀率控制在5%左右，沒有發生重大違紀事件。在實習就業方面，實習就業處能認真做好用人單位信息收集和篩選工作，多方面拓寬學生實習就業渠道，通過多種形式提供豐富及時的就業信息，全年聯繫了二十多家用人單位，爲學生提供實習就業崗位近600個，並及時做好跟蹤管理工作，妥善安排好二次就業的學生，使實習就業滿意率穩步上升。

爲了淨化校園周邊環境，保證校園的安全、安定、安靜，總務處能認真做好環境衛生和各項後勤服務工作。利用上半年創衛、創園的機會，投入近萬元綠化了校園環境。保衛科能加強門衛管理和對重點要害部門在夜間、假日的安全檢查，還積極配合政教處對學生進行安全和守紀教育。政教處、團委利用當地德育資源組織學生參觀周恩來紀念館，開展紀念“五四”、“一二.九”活動;開展球類、棋類、書畫、徵文等竟賽活動。利用校園廣播、板報等形式宣傳當前形勢和十七大精神，大力弘揚正氣，唱響主旋律。多種形式的思想教育活動，豐富多彩的文體活動，陶冶了學生情操，使學生的全面素質得以不斷提高。

五、存在的問題

1、學校現有職工隊伍結構不合理，現有教師中高級實習指導教師、技師比例較少，缺乏計算機、電子電工、機電三專業教師。但受地域和學校條件的影響，招聘教師尤其是高水平專業教師困難比較大。

2、職工隊伍思想不穩定，給管理工作帶來一定的難度。今年，由於諸多原因，致使廣大教職工思想出現渙散，很多工作不能緊緊跟上，例如，招生工作因對政策是否調整，致使很大一部分教職工不夠主動，使今年的招生工作出現下滑趨勢。學校每年暑假多次發水，生源漸漸減少，職工收入普遍下降，這也是職工隊伍思想不穩定的因素之一。

3、教學設施、生活設施稍有改善，但遠遠不能適應辦學需求。計算機實驗室和機械實驗室的的設備不能滿足教學之需，學生生活設施陳舊落後，均爲八十年代建築，部分學生宿舍已成危房，依靠學校自身無法解決，限制了學校的快速發展。