高二班級工作總結範本大綱

　　高二班級工作總結1

在本學期我本着學習的心態擔任了高二(3)班的班主任這份工作，高二3班班級工作總結。一個學期下來，我將自己的工作總結如下：

班級概況：史生班、共有學生47人：17名男生，30名女生(全部住宿)，經過一個學期的學習和生活，都已經基本適應了高二的環境。形成了默契的師生合作關係和整個班級同學之間的友好關係。

我的目標：高二(3)班是每一個成員發掘自己潛能的基地，是每一個成員成長的搖籃，是國家人才的培訓地。

我的班訓：相親相愛，永不言棄

我的教育理念：

1、懷着愛心和耐心，尊重學生。

我們經常聽到有人評價某班主任很厲害，學生都怕他。我個人覺得這是一個糟糕的評價。我覺得師生應該是平等的，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關係是做好班級工作的基礎。在本學期，我注意抓住每個適當的時機，如考試前後，學生違反紀律時，學生遇到問題、困惑時等，和學生進行深入的、平等的交談，走近學生的心理。通過這種做法一直能夠及時地把握班級和學生的情況。現在高中生正處於青春期，一個非常容易有叛逆心理的年紀，很多學生這個時候會有很多的困惑，很多的祕密，有的人會和好朋友傾訴，有的人就會埋藏在心裏，時間長了就會出現這樣那樣的問題，我總是會在這個時候以一個朋友的身份去和他們交流，儘量讓他們把心裏話說給我聽，並和他們保證這是我和他之間的祕密，現在絕大部分的學生都願意把他們在成長中遇到的問題來找我溝通解決。

2、充分信任學生，培養學生的自覺性。

在班級工作中，如果班主任事無鉅細都親歷親爲，不僅會人爲加重班主任的工作，而且會使學生的能力得不到鍛鍊和提高。我注意引導學生自主管理班級，讓班級的47位同學都成爲班級工作的參與者，逐步實現學生自我教育、自我管理、自我評價，讓學生的能力得到很好的鍛鍊和提高。我們班級的所有日常管理工作，大到參加學校的大型活動，小到班級的衛生、宿舍管理，甚至早操，課間的眼保健操，還有教室的門窗，電教器材管理，都有班級同學專人負責。他們做事情積極，認真，一直得到學生的好評，象班長尹揚賓和楊春蘭就是我的左右手，我不在的時候全權負責班級的日常工作，在班級很有威信，勞工委員戴彬，生活委員何川江工作任勞任怨被班級同學評爲優秀的班幹部；還有很多性格內向的學生不敢大聲講話，那我就多給他鍛鍊的機會，讓她在大家面前多講話，比如劉紅葉同學，說話的聲音很細很小，做了外語科代表，要領着學生早讀，還要給學生默寫，如果不大聲講話，這些工作根本沒有辦法完成，現在的她做事情非常勇敢。

3.民主討論，建立完善的制度。

班級工作中，建立完善的管理制度非常重要。本學期，全體同學通過民主討論，在已制定了班規和衛生值日製度基礎上，我們又補充了班級情況周彙報制度。周彙報制度即每週末由班裏的班委會成員對班級情況作一個通報小結，表揚先進、批評暫時落後的現象，以同學自己的眼光來觀察自己，評判自己，效果明顯。

4.佈置有特色的班級文化，讓學生以班爲家

在班級文化佈置方面也花了點心思，力圖有班級特色。開學初，我就在班級裏"種"了一棵樹，學生給它起的名字叫"願望樹"，上面承載了學生在每個階段的希望和目標，這樣他們心裏有壓力，眼裏有目標，爲了實現每片樹葉上的目標，他們一直在不停的拼搏和奮鬥，所以學生們都非常的愛惜這棵願望樹，把自己的心願非常慎重的交給了它。我想等到這棵樹枝繁葉冒，碩果累累的時候就是我們的學生金榜提名的時候了。我還爲每個同學都拍了一張照片，當他們進步的時候，照片就會貼到"光榮榜"上，當他們違犯紀律時就會出現在"調皮鬼"上，兩相對照，學生都有自尊心和榮譽感，誰都不願意自己"調皮鬼"上出現，所以基本上也都能夠在日常學習生活中嚴格的要求自己，這樣就形成了比較好的循環。

初當班主任，在工作中也碰到了很多的矛盾和困惑，也常常感覺到自己的不足：

一、如何根據學生不同的特點以正確的心態來區分對待他們，是我必須時時思考的事情。

二、如何以更好的方式方法去引導無心於學業的.學生找到自己的人生方向是常常讓我感到困惑的事。

三、如何把好給學生以壓力和約束力與不會讓學生感到害怕與壓抑之間的一個度。

四、對早戀問題還沒辦法找到更好的教育方式。

班主任工作很累心累人，但也很挑戰性，我希望自己能不斷地超越自己，做到更好，儘自己的所能，爲這些迷途的羔羊找到人生的方向，幫助我的學生找到自己的天空。

　　高二班級工作總結2

學期即將結束。這學期以來，經過師生的共同努力，我們班也取得了不少的成績。爲總結經驗，彌補不足，現總結如下：

一、加強德育，努力貫徹未成年人道德建設指導性文件，認真落實《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》

(1)開展"愛中華，誦經典"活動。我們中華有着五千年的文化歷史，有着博大精深的文化體系，有着深厚的文化底蘊。思想道德建設之一是愛國教育，愛我們的祖國首先要讓學生了解一下祖國的文化，親身感受一下古文化，以增強自豪感，激發更加熱愛我們的祖國的思想感情。這學期，我們繼續讓學生學習古詩詞。學生在學習的過程中，不僅可以感受到中華民族語言的美，激發愛國熱情，同時也能夠豐富積累，培養語感，提高語言的感悟能力。我們利用早自修、課餘時間，定時定量的讓學生學習古文化。由於這種安排時間不長，不用那麼多的理解、分析，老師也不會有那麼多的提問，學生只是在不斷地誦讀中靜靜地感受語言的美，因此興趣很高。再加上根據學生的年齡特點，他們的整體記憶能力普遍很強，他們往往會在誦讀之餘，不由自主地脫口背出來。一個學期以來，他們也積累不少的古詩詞。雖然說，讓小學生學習古文化的利弊還在爭議之中，但我想如果他們有興趣，又不加重學習負擔，何況古文化中都蘊藏着樸素的做人的道理，這樣學習，肯定是利大於弊，肯定是讓他們終身受益的。

(2)開展"愛心大行動"活動。生活在一個充滿愛的集體纔是最溫馨的、最幸福的。開展愛的教育，首先班主任自己要充滿愛心，一心繫班級，對學生不打罵，不體罰，與學生平等相待，能爲班級的發展奉獻自己的全部身心。當然，愛心並不是縱容，小學生自我管理能力弱，不免會做出違反規章制度的事。作爲班主任愛之深，責之切，決不能置之不理，也決不能簡單處理，而要本着育人的目的，運用科學的方法引導他們走向正道。學生生活在一個班主任爲他們創設的和諧、溫馨、民主的環境中，自然就容易培養出愛心。學生的學習成績可能會有差異，但奉獻自己的一顆愛心人人可以做到。在工作過程中，我們抓住一切契機，教育學生互相團結，互相幫助，多站在別人的角度想事情，多替別人想一想。學生有困難，引導學生及時伸出援助之手。學生就覺得班級就是一個溫暖的家，在學校學習就是生活在一個溫暖的大家庭中。你說這樣的班集體，還會有打架、罵人的生嗎?

(3)學《守則》、學《規範》

《小學生日常行爲規範》和《小學生守則》是規範小學生行爲準則的尺度。沒有規矩，不成方圓。即使是長大了出去工作，我們也要生活在法律法規之中。因此，我們要教育學生從小遵守規章制度。使學生懂得只有遵守規章制度，才能做得更好。未來的社會是一個充滿合作的社會，在這樣的社會裏，個人主義是行不通的。我們不僅僅要培養出具有敏捷思維，敢於創新的學生，還要教育出能夠遵守規章制度，具有合作精神的學生。這就要求學生從小養成一個遵守的習慣。

爲了適應社會的發展，《小學生日常行爲規範》和《小學生守則》進行了部分修改。這學期，我們班聯繫班級實際，開展了多種形式的活動，學習新的《規範》《守則》，使它們能夠深入人心。再聯合生活實際，逐條落實。久而久之，學生就能夠將這些《規範》、《守則》，從原來的認識化爲自己的行動。

二、豐富文化生活，積極參加學校各項活動，大力開展豐富多彩的班級活動，努力提高學生的學習質量。

(1)班級活動是班級文化建設的一個重要組成部分。一個班級是否有活力，可從班級活動是否搞得豐富、搞得有質量看出。再則，班級活動的開展，可以較大程度地培養學生當家作主的自我管理能力，增強他們的集體榮譽感。這學期，我們班除了學習《規範》《守則》，還多次開展了故事會、寫字比賽、畫畫比賽等文化活動，開展了有關心理健康教育的一些活動。比如，"我能行"、"誇誇別人"等心理健康教育的活動對於提高學生的自信心，培養欣賞別人的好品質很有好處，從而爲培養健全的人格打下良好的基礎。每次的班級活動，學生的積極性都很高。一個原因是班級活動是學生業餘生活的調節，另一個原因恐怕是學生在這裏減少了老師對他們的束縛感，提供了充分展示他們自己的平臺。在多次的開展班級活動中，平時學習到的東西，在這裏得到了鍛鍊，一些"小能人"，"小主持人"，"小故事王""小演講家"從中脫穎而出。

(2)教學質量是學校教學的生命，同樣也是班級發展的生命。沒有質量，就無所謂班級的發展。在應試教育向素質教育轉型的今天，我們更要重視質量。什麼是一個班級發展的好質量呢?我想一個好的班級，首先是要有一個民主、和諧、溫馨的集體環境，其次要有良好的班風、學風。考試製度還沒有完全廢除，並且它還作爲衡量班主任業績的一個重要依據。因此，作爲班主任，要教給學生正確的學習方法和正確的學習觀念。

這學期，筆者首先讓學生學習名人，給他們聽名人小時候學習的故事，讓他們收集一個有關學習方面的名人名言，開展名人故事彙報會等，使學生們的腦海裏樹立起榜樣的形象。有了榜樣就有了動力，學生的積極性被激發。這時候，要教給學生正確的學習方法，讓他們知道，要想成功，必須要有好的方法，思考方法的過程同樣也是學習的過程。這樣一來，比如，一味的抄寫改成了"自己考自己"（筆者自己想出來的名字，即自己出題考自己的意思）；要多次重複的死記硬背換上了"帶關鍵詞背誦法"，想背的時候，一拿出自己準備的關鍵詞，記得快，記得牢，等等。

當然，在實際工作中，也不免會存在一些這樣那樣的不足，這有待於自己一方面對班級工作進行總結、反思，另一方面也需要加強學習，以提高工作效率。