職業高中數學教學工作總結大綱

職高是我國的職業化教育機構，文化課水平相對高中生來說要低一些，下面就是小編爲您收集整理的職業高中數學教學工作總結的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！

　　篇一：職業高中數學教學工作總結

本學期，我擔任了高二服裝專業C238的英語教學任務。一個學期即將結束，回顧自己的教學工作，心中有些許欣慰，也有一些遺憾，值得欣慰的是本人如期地完成了學校佈置的各項教學任務；大部分學生從我這裏學到了更多的英語知識，英語的運用能力得到了一定的提高。遺憾的是自己的工作還存在着一些不足。現將本學期的教學工作進行如下回顧：

一、全面瞭解學生，落實教學各環節

衆所周知，中職學生的英語基礎普遍較差，我教的這個班也亦如此，在接受這個班起我便深入瞭解學生，根據學生的實際情況制定出切實可行的全期教學計劃；在教學的各個環節上，我更不會怠慢，例如，在備每一節課前我都會認真鑽研教材，把握該科的重、難點，並結合學生現有的知識水平選擇合適的教學方法；在課堂教學上，我比較注重課堂活動的設計，例如，在進行每單元的Essentialexpression的教學時，我便創設情境，要求學生配對對話練習，讓他們在具體的情境中掌握知識。除此以外，還會結合課本內容組織小範圍的猜謎、讀單詞、句子比賽等，以提高學生學習英語的積極性和主動性。

二、注重學生技能訓練，力求學生學有所獲

雖然學生的英語基礎不是很好，但是我始終沒有放棄對他們在英語技能方面的訓練。英語是一門語言學科，擁有豐富的詞彙是具備良好的“聽、說、讀、寫”能力的前提。在上每節新授課前，我都會進行單詞聽寫以瞭解學生對上節課的詞彙的掌握情況，在評價機制上的制定上我根據學生的不同基礎提出不同的過關要求，並給予表揚和鼓勵。本學期共組織單詞短語聽寫40多次並全數批閱。在聽力訓練方面，我首先要求自己堅持用英語進行課堂教學，力求口語化、標準化；（）另外，還要求本班的學生與高三學生一道進行英語聽力訓練。

在說的能力訓練上，我要求學生在聽的同時，大聲地、反覆地跟讀，根據每個學生不同的基礎，提出不同的過關要求並在下節課上給他們展示的機會，只要他們能開口就給予充分的肯定。爲了培養學生的閱讀能力，我從多種英語雜誌、報刊上收集了許多短小的、有趣的英語對話、故事等印發給學生閱讀。隨着時間的推移和能力的提高，篇幅由短到長，內容由簡單到複雜。在“寫”的技能訓練上，以就業爲主導，結合課本對學生進行簡單的英語書信、請柬等應用文的寫作訓練。

三、開展形式多樣的英語活動，提高學生的英語學習興趣

爲了激發學生的英語學習興趣，本學期開展了一系列的'英語活動：單詞默寫競賽、課文朗讀比賽、教唱英語歌曲和英語歌曲大比拼以及講英語小故事、觀看經典英語電影等。通過一系列的活動開展豐富了學生課餘生活，陶冶了學生情操，特別是親自教唱英文歌曲這一活動融洽了師生關係，更重要的是讓我更加真實地瞭解到我的學生——他們並非一無是處，也有值得別人欣賞的方面。

四、堅持業務自學，提高業務能力

在平時的教學中我始終告誡自己：要想給學生一杯水，自己就要有一桶水。所以在教學之外我始終不忘業務學習，向有經驗的老教師學習；爲了不斷地吸收新的信息，我堅持收聽、收看英語新聞、讀英語報刊等。針對中職學生基礎差的情況，我跟學生一起尋找原因，雖然步履蹣跚，我也樂在其中。通過一學期的教育教學實踐，我發現自己在教育教學中也存在着一些不足。例如：在平時的教育教學中獲得的經驗和存在的不足不善於歸納總結，以致於無法提高自己的教學理論水平。

總結過去是爲了更好地搞好今後的工作。在今後的工作中，我會正確地認識自己，積極向他人學習，努力提高自己的理論教研水平，更好地搞好自己的教育教學工作。

　　篇二：職業高中數學教學工作總結

職業高中的生源質量一般，學生個體差異較大，入學的起點較低。我們所教的很多學生本來就沒有很好的學習習慣，文化基礎較薄弱，整體素養也不是很高。面對這樣的學生羣體，要保證教學質量，我們作爲老師所花的功夫就要更多一些，對課堂的組織和把控就要研究得更深一些，在課堂教學上更要多進行創新。我覺得應該注意以下幾方面：

一激趣。指想方設法激發學生的學習興趣，讓學生對你的教學感興趣，在課堂上能互動起來。孔子有言曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者！”確實，“興趣是最好的老師！”。

二精要。在職業高中的語文課堂上要儘量少講，但是講課要精彩，要點不繁，有吸引力，給學生留有足夠的消化空間。

三存異。對學生的學習基礎和學習能力，要承認差異，實施分層教學，針對不同層面的學生悉心輔導，讓每個學生都學有所得。

總之，中職語文教學具有它的特殊性，作爲教師，我們更應提倡創新，使學生充分發揮自主能動性，對語文的學習產生興趣，發揮他們創造能力，爲他們能順利的走上工作崗位打下良好的基礎。