小學德育工作總結範例大綱

時光如水，憶往昔歲月崢嶸；歲月如歌，看今朝再譜新篇。

湖北省監利縣實驗小學，這所辦學歷史悠遠，文化底蘊薄厚的荊楚名校，在全國基礎教育改革的號召下，順應教育發展的歷史潮流，以創新爲突破，譜寫了一曲更加氣勢磅礴的德育新篇章。近年來，該校充分發揮廣大師生的積極性和創造性，不斷拓寬“以德立校，依法治校，科研興校，特色強校”的辦學思路，調整“把天真活潑還給孩子”的辦學理念，堅持“以德育促進學生素質全面發展”的辦學宗旨；創建“全面+特色”學校，育“合格+特長”學生。通過多年的努力和實踐，我校逐步形成了“校園文化、藝術教育、信息技術”三道亮麗風景線的德育工作特色。

一、讓校園成爲孩子們活動的樂園——校園文化對德育的滲透作用

校園文化是除了課堂教學之外與學生學習、生活息息相關的一種文化氛圍。它無時不在、無處不在，貫穿於學校教育的整個過程，彌散在校園的每一個角落。使學生在不知不覺中接受它的影響和薰陶，不斷規範自己的行爲，陶冶自身情操。也在潛移默化的過程中不斷地增進師生間的情感，促進學生的心理健康發展。恩格斯也說過：環境造就人。因此，湖北省監利縣實驗小學就從校園文化環境的建設着手，充分發揮其育人功能，強化對學生的日常行爲規範教育。教室兩側的文化長廊記載了中華上下五千前來的重要歷史、著名人物，同學們每天上學放學都會看到，他們每天都會有意無意的品讀追思，那些寓意深刻的名言佳句，啓迪和鼓舞着奮進的孩子們，增強他們的民族自豪感。學校紅領巾廣播站每天都在播報德育主題，讓孩子們在潛移默化中樹立高尚的品德。每週一國旗下的講話更是內容豐富，主題鮮明，有針對性地對學生進行愛國主義教育，紀律教育，誠信教育，廉潔教育，安全教育及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才、成功的前提，促進學生精神面貌的整體提高。學校的櫥窗、活動宣傳版面定期更換，內容豐富，圖文並茂，成爲學生課間休息時獲取信息和知識的另一窗口。

我校還自主創建獨具特色的中隊主題文化和班級特色項目。以班隊文化爲基點，依託花木文化，通過生命教育來打造我校的德育特色活動。每個中隊都根據學生的年齡特點、心理特徵，確定自己的特色花木，如“鬆隊”、“竹隊”、“楓隊”等，並挖掘提煉出其花木的“精髓”，學習它們的優點及堅韌感，形成本中隊的奮鬥目標。他們每天看到校園裏那些筆直挺立的松竹形象，無形中學會了堅強與獨立。

學校雖小但優美、健康、和諧的文化環境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發揮着教育的作用。如今我們的學校已開始成爲令人欣喜的“四園”，即團結向上、設施完善的“家園”；教學嚴謹、學風紮實的“學園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環境優美、精神文明的“花園”。

二、讓藝術搭建孩子們創造的舞臺——藝術教育對德育的陶冶作用

我校就是本着“環境中的藝術，藝術中的環境”的理念，投入資金幾萬元，在校園增設了文化長廊，長廊上張貼着美術、書法興趣小組同學的最新作品，內容每月更換。長廊裏展示的藝術作品與校園新環境相映成輝，使我校的藝術氛圍日趨濃厚。我校的櫥窗、板報、畫廊都能展示出師生藝術才能的發展軌跡，也能體現出藝術教育的成果，培養學生的審美情趣。我校在創造良好的校園文化藝術環境硬件設施的同時，還利用學校廣播、校園電視播放每週的“班級藝術節目”、“校園新聞”和校園音樂，積極營造健康高雅的學校文化藝術氛圍。

爲了更深入地開展藝術教育，突出我校的藝術教育特色，學校每年定期舉辦金鷹藝術節活動或“實小之春”音樂會。金鷹藝術節活動做到年年有主題，年年創新意。有“聲、器樂比賽”、“航模比賽”等藝體類展示活動，有“書法繪畫比賽”、“電腦繪畫比賽”等學課展示活動。有“科技原理”、“手工競技”等頭腦展示活動。每屆“實小之春”音樂會節目形式多樣，豐富多彩，高水平、高起點、高品味地展示了我校師生的藝術風采。校園文化已成了學生張揚個性的搖籃，展示才藝的舞臺。每次的班隊活動大檢閱也總是以學生充分體驗做少先隊主人的光榮感和培養學生各方面能力爲前提，通過活動使學生的思想認識得到提高，從而提升校園文化的品位。

三、讓信息連接孩子們開闊的`視野——信息技術對德育的輔助作用

我校除了有一支年輕化、高學歷、肯學習、肯鑽研的教師隊伍以外，還擁有很多熱愛信息技術的學生，因此實驗小學網站、圖書館、電子閱覽室是學生經常光顧的地方，學生能在知識的海洋裏遨遊，在藝術的懷抱裏成長。許多學生還在我們的“實小之春”博客上發表了自己的作文以及繪畫作品，形式多樣，內容豐富。學生也可在我們的網站上學習知識，暢談感受，述說心得。爲了讓學生在網絡陪伴下健康成長，我們還在高年級各班開展《與“網吧”說再見》的主題班會活動，讓學生學會在網絡上廣泛收集資料，篩選有用的信息爲己所用，杜絕玩遊戲喪志的毛病。我們在完成信息技術課程教學的同時，我們加強了電腦繪畫、vb編程的特色教學，學生在與電腦的頻繁接觸中瞭解到了很多知識，開闊了視野，把原本小小的天空打破延伸到廣闊的生活中去。

近些年來，我校學生論文及報告有近100篇發表在全國十多種少兒科技報刊上。3名同學被評爲“荊楚十佳學科學、用科學青少年標兵”。學校書畫興趣小組多次獲全國“雙龍杯”少兒書畫賽先進集體稱號。2003年劉璋格同學在第十八屆全國青少年科技創新大賽中，科幻繪畫“綠色網絡家園”榮獲一等獎。2004年學校足球隊獲“創維杯”荊州市少年小甲a足球比賽第一名。2005年平俊、陳漢濤兩名同學應邀出國參加首屆韓中青少年書畫節展示交流活動。2006年陳家樂同學在湖北省第二十一屆青少年科技創新大賽中，科幻繪畫“太空搬運公司”獲特等獎，劉點同學在湖北省第二十二屆青少年科技創新大賽中，科技論文《屋頂植物不死之謎》獲一等獎。2007年陳巧同學的美術作品《我給奶奶梳頭髮》在湖北省“黃鶴美育節”上獲二等獎，方格子、廖兵同學獲第五屆全國英語才藝選拔大賽金獎。2008年謝琛同學在“三峽杯”全省小學生寫作大賽獲特等獎。2009年謝博文同學的科幻繪畫《未來能源站》榮獲全省一等獎、全國一等獎（本省唯一獲得者），熊詩琪同學在全國第五屆英語口語大賽中奪得金獎。

我校教師也在其上級主管部門舉辦的各類藝術教育論文競賽和科技實踐活動中，獲得了衆多獎項，在國家級、省級雜誌上發表論文70多篇。就連我校編輯的作文集《金蘋果》和美術作品集《七彩虹》也爲學生展示自我提供了一個發展的平臺。

學校辦學特色逐步形成，2000年，學校被省教研室授予“課題研究先進學校”稱號。2001年，被省教研室評爲“組的教學”研究先進學校。2002年，被中國少年先鋒隊授予“全國科普創新示範學校”稱號，被團省委、省教育廳、省少工委授予“湖北省少先隊工作示範學校”稱號，被荊州市人民政府確定爲“現代技術教育多媒體輔助教學試點學校”。2003年，被荊州市教科院授予“自然課教學與科技活動相結合專題研究先進學校”稱號，被荊州市教育局評爲“藝術教育工作先進單位”。2006年3月，獲“全國基層教育質量管理示範學校”殊榮。學校正向着未來快速發展。

回眸昨日，我們無比欣慰；正視今天，我們信心百倍；展望明天，我們豪情滿懷。