小手拉大手公德萬人行專題月工作總結

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來學習寫總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編爲大家收集的小手拉大手公德萬人行專題月工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

“小手拉大手，公德萬人行”專題月小結四月份是我們進行“小手拉大手，公德萬人行”公德活動的第一個月，爲了有個良好的開端，一開始我們就把我們的意圖跟孩子們解釋了一下，中班的孩子對於道德方面已經初步有了自己的理解，因此，很快他們便能夠明白，爲什麼要進行這樣的公德活動，也紛紛表示願意通過努力，得到自身的改變並能夠使更多的人改變。

本月的教育目標有兩個方面，主要針對的是孩子們對於禮貌以及自我控制方面的認識。禮貌對於孩子們來說算是老調重彈了，因此我們沒有過多地展開說明，只是強調了一點：無論是你認識或者不認識的.人，都應該對他們表示友善，那麼表達友善的最簡單的方式便是向他們打個招呼問聲好。並且在任何的場合，都別忘了使用禮貌用語。我們採用調查問卷的形式初步瞭解孩子們在這一方面的情況，通過家長的真實反饋，每天對他們提出禮貌要求，使他們在不經意間便很好地詮釋了什麼是禮貌。而自我控制，對於孩子們來說，便不是那麼簡單了。

現在的孩子基本上都是獨生子女，嬌生慣養慣了，做事情喜歡以自我爲中心，當自己的利益受到侵犯時，輕則擺出難看的臉色，重則採取攻擊性行爲。針對這一點，我們採取的教育辦法是：請孩子們學會換位思考，並且，在做事之前先想想這件事該不該做，做了的話是對是錯，是否可以有更好的解決辦法。我們將座位進行調整，讓平時做事衝動，不會自我控制的小朋友和性格溫和，講道理的小朋友坐在一起，採取一幫一的辦法，讓他們從身邊朋友的行爲中感受到謙讓的快樂，加上“七彩生命花”的激勵，孩子們漸漸有所進步。當然，短短的時間，不可能讓百分之百的孩子都能達到我們預期的完美的要求，“小手拉大手，公德萬人行”，這是一個長遠而艱鉅的使命，我們會根據實際情況來進行我們的公德教育，我們始終認爲，只要孩子們心中有正確的公德意識，那麼，我們的公德教育就一定能夠得到回報，他們的進步，無論是橫向的還是縱向的，我們都會一如既往地支持和鼓勵。