九年級下學期物理備課組工作總結

　　一、加強理論學習，做到教書育人。

組內每位老師每人購買1-2本教育理論書籍，其中有《101種有效教學方法的研究》《教師怎樣提升課堂教學技能》《教育科研與教師自主專業發展》等，定期交流學習體會，互相交流，互相學習，促進了組內每位教師理論素養的提高。

　　二、認真開展教研活動，提高教學能力。

開學初認真制定好學期教學計劃，在物理教學中，根據教學實際不斷修正和補充教學計劃。

每二週進行一次集體備課活動，做到定時間、定地點、定人員。活動前，主講人認真鑽研教學大綱，吃透教材，安排好教學進度，並撰寫好主講稿。活動中充分討論、認真進行集體備課，明確每節課的教學目的，重點和難點，在充分發揮學生學習積極性的基礎上設計好教案。備課中能把握好新課程標準的要求，注重培養學生的能力，發展學生的智力。

教學之餘，物理教師們也經常在一起學習新的教育理論，探討教學中出現的新問題，把備課活動與平時的教學工作緊密的結合在一起。

例如 陶文仙 老師開設了一節《電磁波》概念課，獲得聽課老師的一致好評，肖雲峯、 王晶 老師結合課題開展了一次同課異構研究活動，兩位老師根據自己所教班級的學情，恰當地設計教學內容，得到了同時聽課的專家孫校長的好評，在通過青年教師上研究課，老教師上示範課，在課堂實地觀摩的基礎上，做到以老帶新，以新促老，大家共同提高，使我校九年級物理教學質量此文來自優秀斐斐,課件園在區內的位置穩中有升。

根據計劃開展好物理月考、中考複習考試工作，並做好質量分析，查漏補缺，提高物理教學的整體水平。

綜觀本學期的工作，雖累，但很有成就感，當然還有很多工作在等待我們繼續努力。