責任督學的個人工作總結大綱

根據督導室的分工,本人上半年負責北區的督學工作,下半年負責高中和市直小學的督學工作。

一年來在督導室的正確領導下,通過了隨機聽課、查閱資料、座談走訪和校園巡視等方式對責任區的學校安全工作、教學管理、辦學行爲、業務開展等各方面進行了督查,發現好的做法給予肯定和上報,對發現的問題提出整改意見和建議.基本上完成了督導室佈置的各項工作.爲了做好今後的工作,現將一年來的工作簡要總結如下:

一、加強學習,努力適應督學工作。

督學工作要求他的工作人員,必須熟悉各種教學方法和理念,掌握教育政策,瞭解法律法規,具備敏銳的目光,善於發現問題,並具有分析問題、解決問題的能力.因此一年來我積極參加督導室舉辦的督學會議和培訓學習,認真做好學習筆記.自學督導室下發的有關督學工作的學習材料和文件,努力掌握督學專業知識,學習先進的督導理念和方法,不斷提高了自身政治道德素養和業務素質。

二、認真負責的對責任區內學校常規教育教學工作進行督查。

按照督導室的要求,每月一次到責任區學校檢查督導工作.對責任區內學校的常規教學、安全工作、辦學行爲、德育教育等工作進行專項督查,並深入課堂,隨堂聽課.根據督導室的安排,在督查過程中,採取抽查與普查相結合的方式,查閱了教師教案、各類計劃、學習筆記,活動記錄等,對督查中發現的一些問題,及時反饋給學校.並提出改進意見和建議。

三、認真如實的'填寫督學責任區督導工作紀實

《督學責任區督導工作紀實》是督學的工作記錄,也是反映學校工作的信息平臺,因此督導室要求每次到校工作後要及時、完整填寫工作紀實.我每次到學校隨訪後能及時填寫督導工作記錄表,實事求是地反映學校的典型經驗、做法和存在的問題與不足;根據學校實際,如實向上級反映學校在辦學中的困難和要求。

四、找準位置,正確把握和處理與學校的關係,爲學校發展做好服務工作

在工作中自己覺得還是能找準位置,到學校以後不以"欽差大臣"自居,把自己定位在爲學校工作查缺補漏、總結經驗、發現優點上.即便發現學校在工作中存在問題,也不報挑剔批評的態度而是用協商的口吻提出改進意見.這樣做易於對方接受,同時讓對方感受的你的真誠,在愉快的接受你的意見的同時也增進了與學校領導之間的感情,從而促進了工作的開展。

五、存在問題和今後努力方向

一年來雖然做了一些工作,基本上完成了領導交給的各項工作,但離上級要求,還有很大的差距.首先,我感到自己在教育教學理論、教育法規等知識掌握的還不夠.在工作中不能很好地利用理論知識和政策法規指導自己,和對學校給以恰當的指導工作;其次,自己對督導工作的規程及相關的業務掌握的還不夠,遇到一些具體問題不能夠科學準確地予以處理.今後我將不斷地的努力探索和學習,不斷提高自己的政策理論水平,在教育局督導室的領導下,做好本職工作,爲訥河教育事業的發展作出應有的貢獻。