【精華】優秀教師工作總結5篇

【精華】優秀教師工作總結5篇

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎麼寫纔不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的優秀教師工作總結5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優秀教師工作總結 篇1

　　一、要成爲一名優秀的教師。首先，應該在思想上積極進步，能夠積極參加各類教育教學活動。

教育之本在於教師，教師之本在於師德。這就更堅定了我要努力做一名具有崇高信仰的優秀人民教師的信念。在教育教學過程中以身作則，要求學生做到的自己必須先做到，起到模範帶頭作用。我知道作爲一名優秀的教師應該具有紮實的專業素質。俗話說：要給學生一杯水，教師必須要有一桶水。所以我在努力工作的同時也不斷提高自己的業務水平，並於20xx年撰寫的教學論文《淺談小學生閱讀能力的提高》榮獲梧州市三等獎，另一篇教學論文《作爲班主任，怎樣用心管好自己的學生》榮獲廣西區二等獎。我深知作爲一名優秀教師肩上的責任有多麼重大，不但要有寬闊的知識面，還要有持之以恆的工作態度，只有這樣纔會離成功不遠。

　　二、在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中課後的各項工作

。認真鑽研教材課堂教學真正體現教師爲主導，學生爲主體的教學思想。要提高質量還要課後輔導工作，不斷研究新大綱，新教材。對於教學，我是一個新手;對於新大綱、新教材，我更是一個新手。俗話說：知己知彼百戰不殆。爲此，爲了更好的瞭解新教材，爲了更好的瞭解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學之餘利用電腦網上資源和學校訂的有關書刊，通過各種途徑去研究新大綱。在每一個學期初，我就始去翻閱新教材，瞭解這一冊教材的內容和各個知識的關聯點，做到了解並熟悉教材。

　　三、支持並積極進行課堂改革。

當課堂改革的春風吹遍全國的時候，作爲一個新的教師，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態度而且我自己也用實際行動去支持和積極進行課堂改革。因爲對於我們這些年輕教師來說，剛踏上講臺才幾年，對於這一種新的教學思想和教學手段都較易接受，因爲我們受傳統的教學方法的影響較小，教學模式尚未定下來。因此，在平時的教學當中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學方法，嘗試用多種有效的教學手段進行教學。在教學中發揮堅持以學生爲主體。學生是教學的對象，也是教學的主體。教師只是教學的引路人。在教學中，學生是主體，教師是主導。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學上也是非常適當的。所以，在平時，我都是先讓學生去預習，試着去做新的內容，當他們出現問題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導。讓學生遇到困難時，先產生一種求知慾，再適時也告訴他們方法，這樣，學生對於該知識點就會有更深的印象，有利於知識的掌握。

　　四、在教學中對學生進行德育滲透。

同時,因爲我還兼任班主任工作。所以，對學生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，我除了利用品德課和班隊課對學生進行德育教育外，在平時我教學中我也注重對學生的.德育滲透。教師如果不小心的話，培養出的學生不只可能是成績不好差生這麼簡單，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細心。我熱愛每一位學生，他們和我是平等的，我尊重他們，也努力地去了解他們。平常課前課後，儘量到學生當中去，和他們聊天，聽學生反映，觀學生的精神狀態和情緒變化。誰進步了，給予表揚和勉勵;誰退步了，給予點醒和鞭策;誰有困難，給予幫助和安慰。讓學生親近自己，使自己成爲他們的朋友。在工作中，我發現與學生交談，特別是進行思想教育時，需要把握學生心理，運用一定的談話技巧。因此，我正潛心研讀相關的心理學和教育教學資料，學習他人寶貴經驗，努力使自己做得更好。孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現在的底色將註定其基礎色調。紅則愈紅，黑則愈黑。而我希望我帶給學生的的一片晴空、綠地、清水......這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步。

作爲語文教師謙班主任，我深感自己責任重大。因此我特別注重培養學生良好的道德品質，要求學生從小養成良好的習慣，樹立遠大的志向。對學生嚴字當頭，愛在其中，做學生的良師益友，及時瞭解學生的思想動態，解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生。建立家訪制度，使學校、社會、家庭共同關心學生的成長，受到了學生及學生家長的一致好評。由於我工作努力，在xx年年春五年級語文全鎮統考中平均分排全鎮第三名，優秀率排全鎮第三名，xx年年秋六年級抽考獲語數雙科平均分全鎮第一名。20xx年春六年級全鎮抽考中獲語文科平均分第一名、獲獎人數排第二名，我並在20xx年春全鎮小學生書法比賽中，榮獲指導獎。我能自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，每月出滿勤，工作以身作則，積極主動，從不計較個人得失。由於工作出色，我班多次被評爲文明班級，我本人於xx年度和20xx年度被評爲鎮先進教育工作者。

　　五、與家長密切配合。

積極主動地與家長聯繫，通過家訪、電訪瞭解學生在家裏、在社會、在假日的情況，並向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。發現個別學生問題時，主動與家長聯繫，併力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。

總之，在以後的教學中，我將更加努力，爲教育事業貢獻自己的一份力量。成爲一名更優秀更出色的人民教師。爲黨的教育事業作出自己更多的貢獻。

優秀教師工作總結 篇2

20xx暑假，按照上級工作安排，同時爲新學期教學工作做準備，使學生能以較好的狀態進入的學校的學習、生活之中，學校組織全體教師開展“教師訪萬家”家訪活動，教師家訪工作總結。活動期間，教師們利用休息時間，冒着高溫、酷暑上門溝通、瞭解、宣傳，對於實在難以登門家訪的，教師就用自己的電話，與學生和家長進行溝通。這次活動對於進一步促進家校聯繫起到了助推作用，對於構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡創設了良好的社會效應。

一、暑期家訪活動基本情況

本次參與家訪我中心小學及三所村小全部在崗28位教師全部參與，其中黨員家訪總結範文教師8名，實際家訪學生428名，其中上門家訪336名，電話家訪92名，涉及本中心小學所轄五村學生家長戶。

二、精心組織家訪活動

1、提早部署，要求具體。根據學校實的實際情況，學校提前動員部署。在放假前召開全體教師家訪工作的佈置會議，具體佈置家訪的內容和注意事項及要求，工作總結《教師家訪工作總結》。

2、細化要求，突出重點。各班班主任和科任教師按照學校要求將被訪學生分類進行家訪，重點放在父母離異的單親家庭，生活有特殊困難的學生家庭，行爲偏差的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守學生的家庭等開展重點家訪，及時爲他們排憂解難。

3、注重反饋，加強溝通。教師攜帶“家訪登記表”進入家庭，家訪後認真填寫“教師訪萬家’活動登記表，開學後及時反饋到學校，學校認真進行梳理，並逐步解決。

通過本次暑期的集中家訪，我們及時把握到家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會各層面對我校教育的意見，發現並彌補學校教育教學過程中的不足之處，進而推動教師自覺改進教學方法，提高教學水平，促進了學校教育教學工作的和諧發展。

三、家訪反饋情況統計

本次家訪徵集到的意見和建議累計99條，其中針對教師的意見建議數69條，針對學校和黨組織的意見建議數30條；經過學校認真梳理後，共徵集意見和建議19條，其中針對教師的意見建議數19條，針對學校和黨組織的意見建議數10條。通過開學進一個月時間，我們根據徵集到的意見和建議，結合“辦創做”主題實踐活動和創先爭優活動，學校、黨員教師及全體在崗教師已經逐步解決了多數問題，另有極少數問題由於資金和設備條件限制尚未得到解決，學校正在積極想辦法以求儘快處理。

優秀教師工作總結 篇3

轉眼間半學期即將結束。回顧過去，本學期，教導處按照學期初制定的工作計劃，以“以人爲本”爲準繩，以提高學校的教育教學質量爲目的，加強教師業務學習，努力提高教師教育教學水平，加強常規教學管理和學生習慣養成教育的教學力度，在家訪和安全、衛生管理工作等方面做了大量工作，現總結如下：

一.工作回顧：

教導處是校長的參謀和助手，是爲教學服務的，是爲教師服務的。教導主任是學校教學工作的組織者，也是實施者。本學期在校長的指導下，制訂了學校的教育教學工作計劃，並組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，並注意總結教育教學方面的經驗，制訂教導工作方面的有關規章制度、檢查考覈制度和教學評價獎懲辦法，負責好教學工作的常規抽查，特別是教師的備課、上課和作業的佈置與批改，以高效課堂模式爲入口，關注課堂上後進生的轉化與提高，大面積提高教學質量;關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，發展了學生的個性特長;組織全體學生參加了寫字和口算競賽活動;做好查課工作，確保開齊、開足、開好課程，爲外出聽課、請假的教師安排好課程;組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教研教學工作計劃，組織好聯動教研活動;及時安排學校信息的上報等工作。

二.存在問題：

本學期，存在的問題主要有：

1、在學校教學工作方面做得不夠細，與教師交流不夠。

2，教師隊伍中，個別教師思想素質低、目光短淺，教學業務水平低，教學質量提高慢。

3、在工作協調性方面不夠盡善盡美。服務教學，服務教師，服務學生，做的不是完全到位。

4、後進生、留守兒童的工作不到位。

5、教研組工作有待進一步加強;集體備課較少;未立校本課題，論文的撰寫較少。

6.教師的學習不夠;課外資源開發較少。

三.下一步的工作打算：

1. 加強教師的思想工作：定期召開中青年教師座談會、讀書彙報會。

2.加強教研活動中的集體備課，繼續探索高效課堂教學模式，切實提高課堂教學效率。

3.繼續加強常規教學和習慣養成教育，注重落實。

4. 定期召開主題班會。

5. 繼續開展興趣小組活動。

6. 定期召開中青年教師座談會、讀書彙報會。

7. 召開校本課題研討會，確立課題，收集資料，撰寫論文。

四.困惑：

1.如何更快、更好地幫助教師提高教學的積極性，擺脫舊的教學模式，更好的轉變教學觀念和教學方式，走高效課堂教學模式?

2.如何減輕教師的課業負擔，留出學習、讀書的時間，使教師在業務上真正成長起來?

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，注重落實，爭取把工作做得更細、更精、更強，努力爲濟河湯家莊的教育譜寫新的篇章!

優秀教師工作總結 篇4

自參加工作以來，我始終戰鬥在教學一線，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，始終以“爲了孩子的一切，一切爲了孩子”的心態全身心的投入到教育教學當中，取得了優異的教育教學效果，也獲得了榮譽，取得了較好的成績。但我深知道成績只代表過去，爲了能更好的提高自己，下面就本學期的各項工作進行總結和反思，以便在新的一年裏更

好地爲教育、爲師生服務。

一、思想品德方面：

多年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。認真學習《教師法》、《未成年人教育法》、《義務教育法》等法律法規。服從學校的工作安排，積極參加各種活動，並能自覺遵守職業道德。在學生中樹立了良好的教師形象，能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，順利完成各項教學任務。

二、刻苦鑽研業務，努力提高課堂教學效果：

教學工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化，爲了更好地進行教學，利用大量的業餘時間自覺學習瞭解新課程的教育理念，利用所學新理念結合我校學生具體情況創造性開展教學工作，在教學中對教材作深入細緻的鑽研，準確把握教材的重難點，然後根據學生心理特點和班上學生的實際知識水平，制定恰當的教學目標，選擇合適

的教學設計方案，在課堂教學中始終堅持“教師主導、學生主體、教學爲主線”的愉快式教學，尤其注重在課堂教學中充分給學生時間進行自主、合作、探究學習，給學生機會讓學生自己提出問題，用發展的眼光看待學困生，不歧視、冷淡，做到“真誠、耐心”，盡最大限度保護他們學習自尊心和求知興趣。

三、學生輔導工作，做好學困生的輔導：

在課後，爲不同層次的學生進行相應的輔導，同時加大了學困生的輔導力度。對學困生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。學困生通常存在很多知識斷層，這些都是學困生轉化過程中的難點，在做好學困生的轉化工作時，要特別注意給他們補習功課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。

四、一份耕耘，一份收穫：

經過不懈的努力，憑着紮實的基本功和多年的教學經驗，終於獲得了可喜的成績：20xx年9月在保定市初中物理優質課大賽中獲三等獎、20xx年12月在全縣作課大賽中獲初中物理學科一等獎、20xx

年12獲博野縣初中畢業升學理科實驗操作考試優秀獎、20xx年7月所撰寫的論文《信息技術在物理教學中的應用》獲20xx年保定市現代教育技術論文評比三等獎、20xx年11月所撰寫的論文《提高學生對物理的興趣的幾種途徑》獲保定市教育教學優秀論文成果一等獎、20xx年12月獲20xx年實驗課評比一等獎、在20xx年度工作中成績突出，獲政府嘉獎、20xx年7月獲保定市第二屆中學物理教師教學設計三等獎、

一份春華、一份秋實，願把一生教育的心願化爲熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。以上就是我在近幾年中的工作總結。許多地方存在不足，希望在未來的日子裏，能與其他老師共同參研教學工作，力爭取得更好成績。

優秀教師工作總結 篇5

省裏的暑期培訓正在如火如荼地進行中。這次培訓是送給我們一線教師的一席知識盛宴，感謝省裏爲我們搭建了技術的平臺，使得今年的暑假，少了一些疲憊的勞累，多了一份心動的忙碌。

隨着以計算機爲核心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不再是單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用網絡、投影以及幻燈、錄音、錄像等電教設施開展教學。這就要求我們要打破傳統的傳授式的教學模式，構建出適應信息社會的新型教學模式來。

我是一名語文教師，根據自己的教學實踐，我認爲在語文課堂上正確的運用信息技術會起到事半功倍的效果。可以增大課程容量、擴大學生視野、可以在極短的時間內將與課文相關的內容引入課堂，從而節約課堂時間、提高課堂效率，使得長課短講成爲可能。

如《五人墓碑記》，可在幻燈片首頁插入聲音，課前播放《精忠報國》，讓學生感受愛國氛圍，可更好的理解五義士的“死義”精神，有助於理解作者的寫作目的，“明死生之大，匹夫之有重於社稷也”。

如《林黛玉進賈府》，運用多媒體教學手段讓學生觀看電視劇《紅樓夢》中的有關片段，學生津津有味地看電視，感受王熙鳳的精明能幹、刁鑽狡黠；林黛玉的體弱多病、言行謹慎；賈寶玉的眉清目秀、英俊多情。

如《雷雨》，在分析周樸園的人物形象時，可穿插剪輯的影片“繁漪喝藥”一段，周樸園道貌岸然的僞君子形象便躍然而出。學生對課文的理解和把握自然突飛猛進，實現了長課短講，提高了學生的學習效率和課堂效率。

多媒體在課堂教學中表現出高度的優越性。豐富的畫面、美妙的音樂，刺激了學生的感官，激發了他們的興趣，課堂學習氣氛濃厚，學習氛圍輕鬆、愉悅。

信息技術的發展是日新月異的，培訓使我受益匪淺，真正領會到了新的信息技術理念，也發現了自己身上的不足。其感觸非一言能盡。開學後，我將利用本次培訓成果，積極在教學活動中充分利用信息技術，努力提高自己的教育教學水平，我會持之以恆，不懈努力地優化課堂教學，使自己的課堂成爲有特色的高效課堂。