小學班主任工作計劃【精】

時間就如同白駒過隙般的流逝，很快就要開展新的工作了，爲此需要好好地寫一份計劃了。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？下面是小編精心整理的小學班主任工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

小學班主任工作計劃1

一、指導思想：

以學校德育教育的思路爲指導，結合一年級學生個性特點，以人爲本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。

二、班級情況分析：

本班共有學生57人，其中男生30人，女生27人。大多數孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養成良好的行爲習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行爲習慣的養成以及建設良好的班集體作爲主要目標。

三、主要工作及目標：

1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育

2、制訂小幹部培訓計劃，儘快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小幹部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯繫。

4、重視後進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

5、認真完成學校分配的各項任務，活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。

四、具體工作措施：

1、對於剛踏入一年級的小學生，學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的.。爲了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行爲規範》和《小學學生在校一日常規》，細化規範內容，注重學生良好道德行爲習慣的養成教育。注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。

2、加強班幹部的建設。班幹部是老師的得力助手，要切實加強班幹部的能力，落實每個小幹部的責任，並定期召開班幹部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。()以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級規範化建設，創設優美的學習環境，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也爲良好的班風學風創造了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯繫，通過電訪、家訪等形式對學生進行訪問，使班級工作得到家長的支持配合，並及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關係，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。

6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的小主人。寓教於樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關係，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

8、加強安全教育。利用晨會、集會等形式，開展安全知識教育。在平時多深入瞭解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啓學生心靈的鑰匙。

小學班主任工作計劃2

新的學期，又是要制定小學班主任工作計劃的時刻了。我是三年級的班主任，這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的。可以說跟班級的學生已經是比較熟悉了，對班級的優等生、中等生和偏差生都瞭如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。爲了讓班級充滿活力與創新，爲能夠更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也爲了使新學期班級上能夠有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：

一、指導思想：

以學校總體工作計劃爲指導，以深入開展素質教育和創新教育爲目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育爲主線，以學生的行爲習慣的養成爲主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、學生概況：

本班共有54位學生，其中男生29人，女生25人，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但是在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢於創新方面仍有待鍛鍊和培養。

三、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍；全體同學都能夠樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體。

四、工作重點：

1、繼續抓學生的常規養成教育，培養良好行爲。

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行爲培養。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

五、具體工作：

一、常規教育方面

三年級的學生，對於學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對於他們來說也是比較熟悉的。但他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能夠有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。並對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對於學生的書寫姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先，師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求爲主動的行爲，有助於學生將文字內化爲行爲。我們班的.宗旨是“說到就要做到。”

2、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能夠增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

3、午間紀律

中午學生來校有的比較早，爲了安全，我讓學生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛鍊，又可讓調皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。

三、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能夠使身體健康，又能夠養成良好的生活習慣，還能夠創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣着整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環境。

四、班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能夠在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能夠找到開啓學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。

小學班主任工作計劃3

一、抓好隊伍建設，強化德育意識

繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，開展班主任師徒結對幫教工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去薰陶，將敬業奉獻落到實處。

二、推行班主任工作承諾制

對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視；與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話；幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；爲孩子着想──幫助有特殊困難的學生完成六年學業；替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。

三、加強跟蹤指導

每月都要聽一些班主任的主題教育課，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。

四、加強宣傳

利用宣傳櫥窗、紅領巾廣播等渠道，宣傳班級及學生典型事例和先進事蹟，調動師生的積極性。

五、加大檢查力度

在原有值日製度的基礎上，將完善一些不合理的地方，增加檢查、評比項目，及時公佈，每月總結，結果與考覈掛鉤。

六、加強學生小幹部隊伍建設

學生幹部是教師工作的'小助手，只有充分發揮學生的積極能動性，讓他們當好班級的小主人，班級集體纔會成爲學生學習、生活的樂園。

（1）建立小幹部例會制。每個月組織學生幹部開一次例會，對他們的工作進行輔導和總結。

（2）倡導小班長值周制。讓每個學生都有機會參與班級管理。班主任要對值周班長的值日進行指導和總結。

（3）舉行小幹部交流會。學校每月舉行一次小幹部交流活動，跟蹤跟班小幹部的工作情況，交流各班的工作經驗，取長補短，使班級管理不斷上臺階。

小學班主任工作計劃4

隨着新一輪課程改革的到來,班主任工作也將迎接新的挑戰。爲了讓班級充滿活力與創新,爲了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也爲了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

一、常規教育方面

從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神鬆散，爲了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓靠右行，教給學生待人接物的基本禮儀。對錶現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

2、充分發揮各項活動中的教育陣地的.作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。另外,還要充分發揮教室內的黑板報教育作用,進一步規範學生的行爲習慣。

二,班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

1、課堂紀律

首先利用班隊課師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求爲主動的行爲,有助於學生將文字內化爲行爲.我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。"

2、課間紀律

隨時提醒學生要注意文明活動,寓教於樂.

三、衛生方面

講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良

好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.

1、個人衛生:要求衣着整潔,常剪指甲，飯前便後洗手。

2、班級衛生:每天進行檢查與監督.對於主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育.

四、班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將採取班幹部競爭上崗，讓每個班乾的潛能都得到充分的挖掘,培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢於面對大家展示自我,充分鍛鍊自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.

還給孩子們一個金色的童年.這學期,我仍將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啓學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算。

小學二年級語文教學計劃

向利梅

一、本冊教材分析：

本冊教材由“識字”、“課文”和“語文園地”組成。各部分相互聯繫，構成一個有機的整體。“課文”安排了8個單元，每單元4～５課，共3４課。每單元安排1個綜合練習，共８個。

本冊繼續採用“識寫分流”的辦法安排生字。全冊共安排生字４50個，其中要求寫的爲350個。

本冊教材安排課文34篇，其中韻文8篇。大體上按內容分爲8個單元：１～４課爲“秋光篇”，課文內容大都與秋天的物候有關；５～８課爲“生活篇”，意在反映兒童的生活樂趣；９～１２課爲“祖國篇”，意在培植學生愛祖國、愛首都、愛中華民族的情感；13～17課爲“人生篇”，意在讓學生認識社會，明辨是非，學會在故事中感悟生活；18～21課爲“團結篇”目的是引導學生與人要友好相處，團結合作；22～25課爲“情感篇”意在讓學生學習用真情獲得真情，培養愛心；26～29課爲“環保篇”，主要教育學生熱愛自然，保護環境；30～34課爲“科學篇”，意在讓學生關注科學，從而愛科學，學科學。

本冊教材仍然堅持“多編少搬”的原則，所編選的課文，仍然體現內容豐富、充滿情趣的特點。

本冊課文語言規範，淺顯易懂，便於對學生進行朗讀、背誦、複述、口語交際等訓練。插圖精美，富有童趣，便於幫助學生理解課文內容，培養其形象思維能力。

二、班級情況分析

二年級大部分同學學習認真，上課能認真聽講，積極舉手發言，課後按時完成作業，他們聰明好學。但也有少數一部分同學基礎較差，個別同學頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學中要重視後進生的學習，使他們逐步趕上大部隊。

三、教學目標：

1、學習習慣。

（1）繼續掌握正確的讀寫姿勢，並養成習慣。

（2）繼續培養專心傾聽的習慣，養成認真寫鉛筆字的習慣。

（3）培養勤於朗讀背誦，樂於課外閱讀的習慣。

2、漢語拼音。

（1）繼續鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。

（2）認識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。

3、識字寫字

（1）準確認讀 450個 生字。會默寫出350個生字。

（2）能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結構把字寫端正、勻稱。

4、口語交際

（1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。

（2）能在看圖或觀察事物後，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

（3）能當衆說話，做到口齒清楚，語句完整，有禮貌。

5、閱讀

（1）繼續學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能複述課文。會分角色朗讀課文。

（2）能聯繫語言環境和生活實際，理解常用的詞語的意思。

（3）能借助語言文字理解課文內容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。

6、作文

（1）能運用學過的詞語寫句子，能理順次序錯亂的句子。

（2）學習按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連貫的話。

（3）學會“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領，能用幾句連貫的話把有關的內容寫下來。

（4）學習使用逗號、句好、問好和感嘆好。

四、教學措施

1、充分利用閱讀課，注重讀寫結合。

2、充分利用各種電教媒體，提高學生的習作興趣。

3、習作緊密聯繫生活實際，爲學生提供豐富多彩的習作源泉。

4、加強課外閱讀，開拓學生習作視野，豐富學生閱歷，積累詞語。

五、教學進度

第一週 識字1、第一課、第二課

第二週 第三課、第四課、語文園地一

第三週 識字2、第五課、第六課

第四周 第七課、第八課、語文園地二

第五週 識字3第九課、第十課

第六週 第十一課、第十二課、語文園地三

第七週 識字4、第十三課、第十四課

第八週 第十五課、第十六課、第十七課、語文園地四第九周 期中複習

第十週 期中考試

第十一週 識字5、第十八課、第十九課

第十二週 第二十課、第二十一課、語文園地五

第十三週 識字6、第二十二課、第二十三課

第十四周 第二十四課、第二十五課、語文園地六

第十五週 識字7、第二十六課、第二十七課

第十六週 第二十八課、第二十九課、語文園地七

第十七週 識字8、第三十課、第三十一課

第十八週 第三十二課、第三十三課、第三十四課 第十九周 語文園地八、期末總複習

第二十週 期末總複習

小學班主任工作計劃5

班級管理工作是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。下面我對自己的班主任工作做以下打算：

一、基本情況分析：

全班共有學生32人，其中男生19人，女生13人。三年級期末統考，語文、數學、英語三科及格率98%，優秀率62%、41%、36%;看分數還可以，總體情況良好，學生活潑好動，思維敏捷，積極向上，但是由於上個學期教師人員變動等原因，班級情況還是有一定的問題學生，主動學習的習慣還有待加強。所以我們學校特制定了小學四年級第一學期班主任工作計劃，希望有所改變。

二、指導思想：

在學校的領導下，依據學校工作計劃，以突出體現學生主體爲中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的思想政治工作計劃教育、道德教育工作計劃、法制教育工作計劃、心理健康教育工作計劃，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的新人。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面紮實推進素質教育。努力培養學生的學習興趣，使他們學會學習，全面提高學生的綜合成績爲宗旨。

三、基本措施和做法。

1、瞭解學生思想狀況。

瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，對學生的情況可以說，只是從以前老師那裏獲得一點點。但學生的內心世界，我一竅不通，況且學生每天都在變化。爲了深入瞭解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，瞭解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作;施行班級小組互助學習。

⑴、組織好學生參加升旗和做操。

組織學生參加每一週的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯繫起來。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵、檢查本班學生值日生工作。

班級的值日製是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有着重要的現實意義。

⑶、組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行爲舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則爲了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴後，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

(4)、協助後勤抓好就餐紀律，保證學生就餐安全。

3、組織和培養班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

⑴確立共同的.奮鬥目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在瞭解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。爲此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培養和使用班幹部。

我擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。

4、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。

四、活動安排：

九月：學生入校教育;迎接市一級驗收;加強學生日常行爲規範;學生升旗活動和兩操規範;;進行家訪，力爭做好家校溝通與合作;

十月：慶祝國慶活動;迎市一級學校評估工作;繼續家訪;

十一月：加強學風建設;繼續做好家訪工作;

十二月：開展以科學創新爲主題的主題班隊活動;加強學風建設;

一月：慶元旦活動;期末總複習;期末考試;放寒假。

小學班主任工作計劃6

本學期我又接手一年級的班主任工作，雖然帶過幾個一年級了，再次接手一年級，內心依然很忐忑。因此，爲了紮實有效地開展班集體的建設，建立良好的班風、學風，提高學生的綜合素養，爲一年級孩子的健康成長服務，特制定班任工作計劃如下：

一、抓好學生的常規

由於一年級的學生年齡小，對學校的很多、紀律還處於朦朧狀態，加上他們天生好動、好奇、貪玩，因而違反紀律的現象會時常發生。作爲班主任要時刻想着學生，從孩子的視角度去理解他們的行爲，引導他們認識學校、熱愛學校。從他們違紀中去分析、走進孩子的內心世界，注重培養他們自覺遵守班級、學校的各項規章制度。

1、文明禮貌教育。教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。

2、遵守紀律的教育。教育他們按時上學、放學按時回家。不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽從老師的安排。訓練學生不懂就問的良好學習習慣。課間不在校園追跑打鬧，教室內外活動輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好，等待老師來上課。

3、。利用晨會、班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急情況時保護自己。

4、熱愛學習的教育。通過講小、小笑話等多種方式講學習知識的用處，教育學生自覺主動地學習。

5、講衛生的教育，利用班會和打掃衛生的`時間，教給學生打掃衛生的、步驟以及如何保持教室、室外的環境衛生，給他們鍛鍊的機會，使他們從小養成良好的衛生習慣。

6、進行熱愛勞動和自我服務的教育。針對學生在家中衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理能力極差。向學生進行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學着做，使勞動最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動的風氣。

二、培養得力的班幹部

這學期開始，找出表現比較優秀的工作責任心強的學生，給學生成立x個小組，實行小組比賽制，每天給學生競爭表現的機會，選出有自信心、有管理能力的小幹部。同時多深入學生中教給他們工作方法，衛生、紀律上展開評比，使他們有新鮮感，趣味感，增強集體意識，自覺自願地遵守紀律、認真學習。多向在這方面有的老師請教，怎樣才能培養出得力的幹部，使他們成爲老師的左膀右臂、協助老師做好班級工作。

三、積極配合、參與學校活動

本學期要帶動班級學生積極主動的參與班級、學校組織的各項活動，增強孩子的參與意識和積極性，使學生更好的融入到學校這個大家庭。

四、做好與家長的聯繫工作

本學期剛開始，由於學生年齡小、自制力差，師生之間的熟悉度不夠，我也會藉助微信、短息、電話或者直接找家長溝通孩子的在校表現或者在家表現，以便有針對性地進行指導。特別是對於差生來說，這項工作尤爲重要。差生由於先天智力及後天各方面的原因，在學習、紀律等方面顯得不如別人，自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性。作爲班主任，要及時與家長保持聯繫，瞭解學生的思想動態，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生，與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法。

五、對自身的要求

關心熱愛學生、尊重公平地對待每一個學生，尤其是對待差生和家庭情況複雜的學生，應投入更多的愛。注重發現學有特長的學生加以培養引導、對錶現異常的同學細心分析原因，加以疏導。平日要以師德規範嚴格要求自己，創設良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。

班主任的工作是一項繁瑣而又考驗人的工作，需要我們花時間和耐心去琢磨。當然，我也會在這繁瑣的工作中嚴格的要求自己，不斷尋找新方法，不斷老經驗，相信在實踐中會讓自己的班主任工作更有意義。

小學班主任工作計劃7

一個班級的進步，需要很多方面的原因。學校的情況，老師的教學能力和教學態度都是很重要的，當然學生的學習認真程度和學習的努力情況是最重要的。作爲一名班主任，教好學生是最重要的。一個班主任就是帶領班級繼續前進的最大的動力，我相信自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅信自己的班級可以走的更遠!時光悄然而逝，回眸班主任歷程，我付出，我無悔。新的學期又是一次新的挑戰，本學期班主任工作計劃如下：

一、幫助學困生樹立信心

隨着新課程改革的不斷深化，對班主任的素質要求也越來越高。班主任不僅是知識的傳播者，還是班級的組織者、管理者、班集體的創建者。我努力做到對待學困有足夠的耐心和愛心，我覺得這一點對班主任來說很重要。愛能融化冰雪，愛能打開人們心靈，愛能縮短人的距離，愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離，同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學困生在不同程度上都有一定的進步。

二、大膽放手培養小幹部

一個班集體是否有團結向上的凝聚力，不但要靠老師和同學們的一致努力，還要有一個負責任有能力的小幹部。小學生的榜樣心理很強，所以選出有責任心、上進心、學習成績較好、大公無私的小幹部很重要。開學的第一天，我把班幹部的職務寫在黑板上，並提出競爭上崗，要求自願報名，每個同學都可以報名當班幹部，同時也都有機會當選班幹部。然後是由老師公佈報名的情況，等給大家一段互相觀察討論的時間後，民主選舉產生班幹部，這樣使很多同學不會因爲當班幹部鬧情緒，同時符合公平公開公正的原則。對於那些不能入選的同學也可以培養其抗挫折的能力。小幹部們選出來了。我告訴他們，這可不是戴個標誌牌那麼簡單，凡是有爲班集體抹黑的，將一票否決無條件退出幹部隊伍。讓小幹部產生“憂患意識”，極大的促進了他們的工作積極性，“火車跑得快，全靠車頭帶”，小幹部的積極性感染着同學們，榜樣的作用激勵着同學們。

三、拿起表揚的武器

哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的'要求就是渴望被肯定，而學生更是如此。”讚美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養料。表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作爲教育者，不妨拿起表揚的武器。人格尊嚴是平等的。我們作爲班主任，我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎。”參照我們的自身經歷，我們不難發現，當一個孩子在被你認同、尊重後，他可能會有驚人的潛力和爆發力。

四、允許學生犯錯誤

“人是不可能不犯錯誤的，只要能正確認識它、改掉它，就是可取的。”那麼對於自控能力較差的學生來說，犯錯誤更是難以避免的了。所以我們做教師的不要把學生犯的錯誤看成一件不可救藥的事，而應該去包容他們，努力幫助他們，培養他們辨別是非的能力，讓他們認識錯誤並改正它。所以當我看到學生犯錯誤時，我總是儘量淡化，爲學生留有一定的自尊心，以便更好的開展教育。在平時我更重視包容他們的不足，上操時有的同學總是說話，我就慢慢的走到他們的身邊站一會，他就會明白自己做錯了。課上誰搞小動作我很少直接點名批評，而是用目光告訴他應該認真聽講，學生通常會愧疚似的低下頭。長期下來，我和學生彼此理解，班裏越來越和睦。

願用執着的愛爲屬於我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。只要自己的學生學習成績和思想素質都能夠得到提高，我做出什麼努力都是值得的。學生的將來就是祖國的將來，我們的祖國將來還要靠他們支撐下去，所以我們一定要教育好我們的學生，讓他們得到最大程度的進步。當然我也會更好的提高自己的教學能力和指導水平，給學生做好榜樣，帶領我的班級繼續不斷的前進!

小學班主任工作計劃8

從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神鬆散，爲了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

學生現狀分析：

我班本學期共有學生40人，他們活潑可愛，好奇心強，求知慾強。本班學生由於年齡還小，思維能力和行爲能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成爲全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，熱愛勞動等。

一、常規教育方面

1、學習"雙創"，爭當"雙創"小主人。

2、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用文明班的評比活動，慶國慶大合唱比賽等，對學生進行思想行爲教育。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的.班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先利用班隊課師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求爲主動的行爲，有助於學生將文字內化爲行爲。我們班的宗旨是“說到做到，言行一致。”

2、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，開展“跳繩，做遊戲“等活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教於樂。

3、路隊紀律

爲了讓學生養成良好的行爲習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學，平平安安回家去。

三、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣着整潔，常剪指甲，飯前便後洗手。

2、班級衛生：每天兩次分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

四、班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小作家，數學小博士等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我仍將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，就能找到開啓學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發現後會及時糾正。

小學班主任工作計劃9

一、指導思想

本學期要繼續以學校少先隊的中心工作爲重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行爲習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、學生現狀分析：

三年四班共有44名學生，21名女生，23名男生。通過上學期的要求和培養，本班學生思想素質已有所提高，上進心也增強了，人人熱愛班集體，個個想爲班集體爭光添彩，局部差學生的學習習慣有了好轉，成果也在慢慢提高。本班幹部責任心較強，有爲大家服務的精神。但衛生意識比較差，良好的衛生習慣還沒有養成。還存在着一些缺乏，比方優差懸殊較大，存在着嚴重的兩極分化，一局部接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，自制能力差，時常不能控制自身，上課時愛隨便說話，聽講走神，愛玩弄小東西，思想開“小車”，很多行爲習慣有待進一步培養，上課，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。

小學四年級班主任工作計劃第一學期

在新學期開始，爲了給學生營造良好的學習和生活環境，讓孩子們的身心得到健康全面發展，一切以學校的工作思路、班級的實際情況和學生思想爲出發點，特制訂2011年上半年班主任工作計劃：

一、班級情況說明

我班現有學生14人，其中男生8人，女生6人，學生活潑好動，熱情開朗，有良好的思想品質、學習習慣和行爲習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創新的班幹部隊伍，使全體同學明確學習目標，對集體具有較強的認同感、歸屬感、榮譽感和責任感，培養學生良好的行爲規範，形成良好的學習風氣和班級文化氛圍。

二、加強班風建設

1、主題班會。根據學校德育工作計劃的.安排，引導學生開展各項實踐活動。每週五班隊會認真組織學生學習《弟子規》每個月節選一章進行集體學習和競賽：9、10月份《謹》11月份《出則弟》、12月份《入則孝》，對於班上出現的突發狀況，要抓住時機及時解決。班會主題也可根據具體情況而定。

2、營造良好的學習氛圍。根據學生的年齡特點和喜好，努力營造尊師守紀、團結友愛、民主和諧、文明健康的班級氛圍。

(1)修改並制定新的班級公約、班規。

(2)教室的佈置也可以爲學生的學習創造更加舒適的學習環境。如設立“圖書角”、“衛生角”，並輔以制度加以約束。“快樂學習比一比”讓學生以一種積極進取的態度認真學習，“我要我最棒”以今年開學第一課的幸福爲主題，鼓勵學生以積極向上、樂觀健康的態度對待學習和生活，“百花苑”集中優美文章和富有教育意義的主題班會，使得學生置身於花園式的學習和快樂生活中。(3)讓學生參與班級管理工作，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3、班幹部培養計劃。作爲班主任的左右手，班幹部要經過精心的培養與選拔。

第一，幫助班幹部樹立威信;授予班幹部管理權力，指點他們工作方法;讓他們大膽管理。

第二，嚴格要求班幹部在知識、能力、紀律上以身作則，力求從各方面起到模範帶頭作用。第三，培養班幹部團結協作的精神，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

1、加強與科任老師溝通，及時瞭解學生的學習動態。瞭解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。

2、關注後進生，加強對後進生的關心與幫助，由班委會和科代表牽頭，採取結對子的形式，幫助大家共同進步！3、在班級開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的學習氛圍。

4、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

四、提高學生的整體素質，培養更多的藝術人才。

在班級管理中注重培養學生德、智、體、美、勞等方面全面發展。作爲全校藝術課上表現最棒的班級，個個都是經過老師精心挑選的學生，而且興趣廣泛，積極參加各種活動和比賽。班主任要積極支持、配合藝術老師和校領導的工作！

五、加強家校聯繫，力爭家長配合，共同管理和教育學生。

作爲班主任通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學生有一致的要求和態度，及時交換意見。利用網絡平臺密切與家長的聯繫，向家長彙報學生在校情況並瞭解學生的校外活動，充分調動家長的積極性，並取得共識，配合學校共同教育好孩子。

小學班主任工作計劃10

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門爲核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，爲上一級學校送一個合格的小學畢業生。

二、班級概況：

本班共有學生67名，其中男45名，女生22名。由於多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質，特制定了以下小學六年級班級工作計劃：

學生思想狀況：學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，並願意投身社會實踐活動，表現出了獨立思考和較爲主動的參與意識。但全班的.思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利、結邦交派、擾亂班級的正常學習生活秩序。

學生學習狀況：班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不紮實，出現了知識斷層現象。總體上分析，全班學習態度還比較端正，由於處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。

生理心理方面：學生生理髮育基本平衡，身高、體重、胸圍等基本合理，近視率較低，多數學生身體素質較好，在校運動會上屢屢奪魁。

三、具體工作目標

進一步強化做人，成長教育，課內打基礎，教授給學生更多的知識;課外活動求發展，按照素質教育的發展方向，努力培養學生具備各種能力，培養學生會做人，學會學習，學會鍛鍊，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行爲規範》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。

四、 重點工作：

爲了能把本班建建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人：

1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;

2、在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學風格;

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

小學班主任工作計劃11

一、班級概況：

我班這學期共有41名學生，其中女生8人，男生有33人，通過一年的學習，每一位學生都有很大的進步。班裏大多數孩子已養成良好的習慣，其中大部分學生平時上課都比較認真。具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，自覺性差，沒有良好的生活習慣。根據班裏孩子的情況，培養學生良好行爲習慣和學習習慣，熱愛學習，團結友愛，做個文明的孩子，提高學困生的成績是我工作的重點。

二、管理目標

1、行爲習慣目標：培養孩子正確的讀書寫字姿勢，認真聽講， 排隊快、靜、齊， 認真做眼保健操，保護教室、校園環境衛生的良好行爲習慣。

2、學習能力目標： 培養孩子善於思考，積極發言，作業規範書寫，準確率高 ，勤於閱讀的能力。

三、 工作重點：

1、加強班隊建設，培養活潑、健康、團結、積極向上的班集體。

2、培養學生良好學習、衛生等行爲習慣。

3、加強溝通，促學生心理素質健康發展。

4、狠抓轉化後進生特別是雙差生工作。

5、加強安全教育，確保每一位學生健康快樂的成長。

6、通過豐富多彩的班隊活動，提高學生的素質、實踐能力、創新能力，以及心中有他人的意識。

四：具體措施

1、加強班隊建設，狠抓落實班風建設。加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，樹立我爲班級服務光榮的集體主義精神，人人爭做班級小主人。培養良好的班風，加強學生的紀律，樹立孩子較強的自信心，使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。

2、培養學生良好的學習和衛生習慣。針對孩子的個性特點培養他們良好的學習習慣，加強檢查作業書寫的檢查力度，提高課堂提問效率。衛生方面，我將培養一名能力較強，責任心強的衛生委員，每週對每一名學生進行檢查、督促，組長認真負責督促，做好值日工作。

3、加強溝通，促進學生心理素質健康發展。多和他們交流，發現問題，解決問題。從關心、愛護的角度出發,對班幹部進行嚴格要求. 給予微笑的面容,鼓勵的話語，激勵的目光．掃除學生參與學習的各種心理障礙．

4、狠抓學困生工作。 善於發現閃光點發掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。進行適當的表揚和批評開展“一幫一”活動，並在安排座位時實行優生帶困生，鼓勵優生幫助學困生，促進學困生的進步。

5、利用班隊會、晨會提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。

6、利用晨會、班、隊會，學習《小學生守則》，進行愛學習、講文明講道德教育，樹立正確的學習觀，養成良好的'學習風氣，調動學生的積極性，重視發展學生的創造能力，養成講文明講禮貌的好習慣，

五、具體活動安排：

八月份：

1、組織新生入學、老生返校及班級，宿舍的搬遷

2、制定班級工作計劃

2、出好第一期黑板報，完成好班級環境佈置

3、進行學生日常行爲規範教育

4、發課本作業本教學用品

5、班級領取勞動工具

九月份

1、參加開學典禮，召開第一次班會，建立正常的教學秩序

2、對學生進行文明禮儀教育，養成良好的文明走路的好習慣。

3、舉行教師節慶祝活動

4、舉行班隊幹部培訓會議

5、組織開展體育活動，

6、開展行爲習慣養成教育月主題活動

十月：

1、慶祝國慶節活動

2、組織學生外出參加公益勞動

3、開展愛國主義主題教育月活動

十一月：

1、準備半期複習考試、閱卷、質量分析

2、參加體育單項比賽：跳繩比賽。

3、開展“理想信念教育”主題月活動

十二月：

1、組織學生參加慶元旦活動

2、準備“十佳”常態作業簿（語文、數學）評比。

3、開展“安全教育”月主題活動

元月：

1、參加期末複習考試

2、進行三好生、特長生、優秀生評比。

3、開展“禮儀教育”月主題活動

5、開展“喜迎新春佳節”禮儀教育主題班會

6、進行工作總結

上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。

小學班主任工作計劃12

一、指導思想

以弘揚和培育民族精神爲核心，以學校德育計劃爲指導，以養成教育爲主線，以豐富多彩的少先隊活動爲載體，培養學生良好的行爲習慣，並運用多種教育手段，培養學生學會學習，學會做人，爲培養高素質的人才打下堅實基礎。

二、班級情況分析

我班現有學生30人，其中男生16人，女生14人，本區本塊的15人，本區外塊的2人，臺灣3人，華僑子女2人，外省市戶口的9人。每個孩子都活潑可愛，有上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是有些學生的自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行爲習慣有待進一步培養。學習方面呈現兩頭分化的趨勢，有的同學學習認真，成績優良，各方面表現優異。有的同學能按時完成作業，但學習方法不夠靈活，學習成績不夠穩定。還有個別學生，學習自覺性很差，作業不能按時完成，上課也不認真聽講，對什麼事都無所謂。對於這些後進生，本學期我要重點關注，並予以心理的疏導和幫助，激發他們的學習興趣，培養他們的學習習慣。

三、工作重點

1、重視行爲習慣的教育，強化行爲習慣的內化。

（1）制定計劃，明確目標。

開學初，組織學生深入學習《小學生守則》、《光啓小學在校一日常規》、《光啓小學日常行規要求》要求，根據本班實際情況，查找不足，提出整改措施，制定《班級公約》，使每位學生有明確的目標。

（2）加強管理，規範言行。

進一步完善班級行爲規範“五星獎“的評比，實現科學的標準化管理。通過對學生日常行爲規範的檢查評比，促進班級建設。加強值日班長的管理力度，學生的行爲表現，及時作好記錄，並且作好教育，一週作好總結工作，真正從細小處入手，把行爲規範落到實處。

進一步細化評比要求，做到每週有重點，週週反饋，月月小結，每月評選出單項“十美學生”和綜合“十美學生”，大力宣傳“十美學生”的事蹟，挖掘各方面人才，以“每月之星”的展示，樹立學生們的身邊“榜樣”。促進學生由他律向自律發展，養成文明守紀好習慣。

2、結合重大節日，展有意義的'主題教育活動。

繼續推進“我們的節日”主題文化活動，設計節慶主題教育活動方案。在春節和元宵節期間，突出“辭舊迎新、團圓平安、尊老愛幼”主題；在清明節期間，突出“紀念先人、緬懷先烈”主題；在端午節期間，突出“人與自然和諧共處”主題。設計制定出符合不同年齡段學生認知和發展規律的體驗性教育活動方案。以此深化中華民族優秀文化傳統教育。

（1）元宵節：開展賞花燈，猜燈謎活動，讓學生深入瞭解中國的傳統節日元宵節的習俗。

（2）學雷鋒日：摘抄雷鋒故事或雷鋒語錄，每人寫一篇讀後感，開展“今天怎麼學雷鋒”的大討論，學做“小雷鋒”，做好事，關心他人。

（3）三八婦女節：以“學會感恩”爲主題，對媽媽進行一次小調查，進一步瞭解自己的媽媽；觀察媽媽一天的生活，體會媽媽的辛勞；爲媽媽送上一句祝福的話；自制一張賀卡；爲媽媽或（外婆、奶奶）做一件力所能及的事，表達自己的感恩之心。

（4）植樹節：開展護綠活動，培養學生愛護花草樹木的良好品德，鼓勵學生自帶花草來美化教室。

（5）五一勞動節：開展“勞動最光榮”主題活動。每人學做一件家務事。清除牆壁腳印。

（6）六一節：發揮學生的特長，讓學生充分展現自我。

（7）進一步完善社會實踐基地活動方案，充分發揮社會實踐基地的作用，利用快樂活動日，有計劃、有目標的精心組織學生到實踐基地開展各類學習體驗活動，培養意志品質，體驗道德教育。

3、高度重視安全教育。

（1）認真上好《法治教育》和《光啓小學預防意外傷害事故教育讀本》，針對各年級小學生的認知水平、心理特徵、知識結構和實際需要，結合小學生身邊的案例，深入淺出地闡釋基本法律常識，教育小學生從小學法、懂法、守法，做遵紀守法的好隊員、好少年。組織廣大學生學習安全知識，普及安全教育，增強師生、家長和全社會的安全意識，提高學生自我保護意識和逃生技能。使安全教育有聲有色、入腦入心。

（2）積極參加《上海市中小學生“幸福生活，安全文化”創意作品大賽》，使學校安全文化教育更具針對性、有效性、營造人人、處處、時時講安全的校園安全文化氛圍。

4、繼續加強隊幹部的培養，提高隊幹部的管理能力和責任心。

加強隊幹部的培訓，實行幹部輪換制，使人人都有參與學校、班級管理的機會，爲學生搭建自我管理能力的平臺。每週召開一次班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

6、關愛後進生，幫助他們樹立自信，端正思想，養成良好的學習習慣。

經常與後進生談心，進行心理疏導，積極鼓勵他們，幫助他們正確認識自己，樹立自信。同時也要指出他們的缺點，給他們指名方向。加強家校聯繫，定期做好家訪，做好與家長的溝通交流工作。

四、每月活動安排

二月

1、收集寒假活動資料，進行寒假生活總結，評選寒假積極分子。

2、認真學習《小學生日常行爲規範》，開展校園文明禮儀教育。

3、開展元宵節主題活動。

三月

1、結合“ 3、5”學雷鋒紀念日，開展“向雷鋒同志學習”系列活動。

2、結合“三八”婦女節，開展“學會感恩”系列活動。

3、結合“3、12”植樹節，開展護綠活動。

4、結合“3、31”安全教育日，開展“安全重於泰山，生命高於一切”的教育活動。

5、開展文明禮儀月活動，做文明事、爭當文明小學生。

6、開展“書香致遠”活動，建立健全借閱制度。

四月

1、衛生習慣強化訓練。重點從學生個人衛生、衛生角擺放標準、教室打掃要求、衛生區保潔要求等四方面對學生衛生習慣進行強化訓練。

2、民族精神教育、讀書活動、

3、進行普法教育，增強學生的法律意識和法制觀念。

4、積極組織學生參加體育鍛煉，加強安全教育。

五月

1、法制教育、防震疏散演練

2、開展“感恩的心”主題教育活動。

3、籌備“六一”慶祝活動。

4、五年級畢業典禮籌備工作。

六月

1、五年級畢業典禮；

2、學生評優工作；

3、做好學期結束評比、小結工作；

4、制定暑假計劃。

小學班主任工作計劃13

一、學生現狀分析：

從整體上來說,自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行爲習慣有待進一步培養。

二、工作要點以及採取的採措施

1、配合各課任教師，認真轉化困難生，確保教學任務的順利完成。

（1）及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

（2）從學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

（3）家教結合：經常保持和學生家長電話聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

2、重視學生行爲習慣的養成，落實素質教育。

重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行爲習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的'。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行爲規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行爲習慣，學習習慣和積極的學習態度。作好安全教育和安全管理對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防範意識，在學習和生活中自我保護能力。

5、重視情感教育：

（1）要關心學生的生活，對於生活中出現的問題，及時和家長聯繫；

（2）做好和學生的溝通，瞭解學生的心理，建立平等和諧的師生關係。

三、班級主題活動安排：

周次

主題活動

備注

第一週

1、提出新學期要求，做好新學期打算。

2、加強安全教育，學習《小學生日常行爲規範》和《學校管理條例》。

3、抓好學生常規，早日進入正常秩序。

第二週

1、行習慣養成教育，形成良好行爲習慣。

2.、繼續抓好常規教育。

第三週

1、繼續鞏固上兩週的活動內容。

2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

第四周

1、強化學風的養成。

2、繼續抓好常規教育。

第五週

慶“十一”，進行愛國主義教育。

第六週

1、對學生進行安全教育。

2、培養學生的參與意識和集體主義精神。

第七週

繼續抓好紀律和學習目的教育。

第八週

1、繼續抓好課堂常規教育。

2、進行尊敬父母的教育。

第九周

培養學生正確的是非觀念。

第十週

1、準備期中考試。

2、繼續抓好法制和安全教育。

第十一週

1、向學生進行學習目的教育，抓好複習教育。

2、繼續抓好常規教育。

3、期中考試。

第十二週

1、總結期中考試，吸取經驗教訓。

2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十三週

1、向學生進行愛國主義教育。

2、再次進行安全教育。

第十四周

對學生進行愛護公物教育。

第十五週

準備閱讀，寫字。

第十六週

1、培養學生的集體主義觀念。

2、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪睡。

第十七週

制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。

第十八週

1、搞好期末測評工作。

2、加強安全教育，做好放假前的準備工作。

第十九周

放假

小學班主任工作計劃14

班主任是全班學生的組織者、領導者和教育者，是學生健康成長的引路人，班主任的工作任務很多，從課上到課下，從學習到活動，從生活到思想，從安全到聯繫家長等，內容豐富，涉及面廣。如何使學生德智體美勞全面發展，班級更具有凝聚力呢？本學期我在班級管理方面，確定了安全教育作爲重點。根據我們學校的地理位置、學生的年齡特點，爲了使新學期班級學生的安全得到保障，特制定工作計劃入下：

“安全不保，何談教育”？師生要牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責任重於泰山”的意識，對學生加強安全教育，準備好幾方面工作：

1、在校的日常安全教育，遵守社會上的法規制度和學校的各種規章制度，加大這些規章制度的宣傳力度。

2、飲食衛生安全教育，不在地攤上買吃零食，不吃過期的不合格的食品。

3、交通安全教育，遵守交通規則。

4、自我保護安全教育，學習自我保護知識，增強自我保護意識。

5、衛生安全教育，注意個人衛生，環境衛生，一旦得了xx性的疾病，要按照要求在家隔離修養。

6、不同時期內的安全教育，如夏季的防雷電教育，不到水庫裏游泳；

7、對學生進行有關地震、火災等方面相關知識的講解，讓學生從不同角度瞭解各種可能發生的自然災害，學會判斷和預見，並掌握防範、自救和互救的相關知識。

一、指導思想

學生的安全是是進行正常教育和教學秩序的前提，也是社會穩定、興旺的重要條件。開展安全教育對於學生學習安全知識、增強安全意識，提高自我防範能力和危險情況下的自助自救能力，減少惡性事故的發生有十分重要的意義。

二、基本情況分析

我教學的班級年齡大多數在xx歲左右，他們大多數天真活潑，學習認真，好動腦筋，身體健康。這部分學生大多數來自紅廟社區，信息相對閉塞，對於衛生知識他們知道的不多，他們渴求能夠自我保護的生理衛生知識和自理能力。通過這門課程的學習，讓學生懂得珍視健康學會愛生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。

1、瞭解預防一些常見病，掌握簡單的自我防護、救護知識，增強鍛鍊，逐步養成講衛生的好習慣。

2、提高學生自我防範、自我保護意識，讓學生學會一些安全常識，學會一些防範技巧，增強遇到意外時的自衛能力。

3、學會一些應對敲詐、搶劫、綁架、恐嚇和被侵犯等突發事件的方法、技能，避免和減輕特定傷害。

4、學會選擇健康文明的生活方式，學習識別毒品的知識和方法，拒絕毒品和菸酒的誘惑。

5、正確認識網絡的利與弊，學會判斷和有效拒絕的技能，做到合理利用網絡。認識迷戀網絡帶來的危害，學會避免和擺脫網絡沉溺。

6、瞭解當地常見的自然災害，學會冷靜應對自然災害事件，加強應對突發自然災害的應急訓練，提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能。

7、瞭解校園暴力造成的危害，學習應對校園暴力的方法，避免不應有傷害的發生。

8、瞭解和積極預防在校園活動中可能發生的公共安全事故，提高自我保護和求助及逃生的基本技能。

9、瞭解碘缺乏造成的危害，學會如何預防碘缺乏病的發生。

四、主要任務

（一）搞好日常管理工作

1、早操要人人蔘加，養成良好的行走習慣（輕聲漫步靠右行）。

2、培養良好的課堂紀律，養成認真聽講的習慣。

3、活動時間要有人監督，提倡進入操場安全遊戲，不追逐打鬧。

4、放學要養成站隊守紀律的`習慣，不能推攘，擁擠。

5、建立正常的衛生值日製度，班級衛生人人有責，培養良好的勞動習慣。

6、在校學生養成良好的生活習慣。

（二）對學生進行思想品德教育。

1、每時每刻對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》的教育，讓學生以此爲範，導之於行。

2、教育學生要團結友愛，互相幫助。

3、結合情境，適時對學生進行品德教育。

（三）關心學生身心健康。

1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。

2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。

3、在班級之中努力營造寬鬆和諧的心理氛圍。

4、密切注意學生羣體和個體的心理動向，進行適時教育。

（四）加強與家庭社區的合作

1、建立學校家庭互訪制度。

2、通過走訪和家長聯繫冊的形式密切與家長的聯繫。

3、加強家校聯繫。在本學期主動與家長們保持聯繫，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策。

（五）安全教育常抓不懈

1、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時瞭解其子女的去向。

2、在校內外，不允許學生做危險的遊戲。如；互相追打、奔跑等。

3、教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。

4、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

5、教育學生不帶危險的物品到學校。（如小刀。）

（六）無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。並且指導學生學會使用各種求救電話。

（七）只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池裏戲水、游泳。

小學班主任工作計劃15

班級工作目標：

1、主動愛班級，視爲自己家；主動愛學習，視爲自己事；主動愛身邊的人，明白真誠待人的意義。

2、明白六年級學生的任務和使命，努力成爲學校的道德標兵。

3、安全度過青春期，正確引導，健康成長。

班級工作重點:

一、班級管理注重民主化。

自我剖析一下，我這個班主任，有點大權集中制。事無鉅細，樣樣管齊，唯怕學生出現什麼“偏差”，累點，忙點，還是自己多參與點吧。可是，這樣庇護下的班級管理有弊端，學生缺乏主動意識，班級的主人翁意識不夠強。針對這一情況，忍痛下決心，放手，預設好可能出現的情況，在六年級時，爭取培養孩子的組織、協調能力還來得及。

1、班委成員競爭上崗，各展其能參與管理

班委組成明確任務，各班委成員競爭上崗。9月1日佈置任務，9月3日經竟職演講。具體崗位：中隊長（全面工作）、學習委員（班內學習幫困結對工作、每週上報學習進步之星和需要幫助者）、體育委員（課間操、大課間活動、課外活動、體育鍛煉的組織）、宣傳委員（班級佈置的更換、板報任務的協調）、衛生委員（協同值日班長做好教室、包乾區的清潔管理；大掃除打掃任務的分配）紀律委員（協同值日班長做好早自修紀律的管理、課間活動紀律的管理、中餐紀律的管理、放學回家隊伍的組織管理）

2、一日常規責任到人，放手學生自主管理

班級繼續實行值日班長輪流值，人人蔘與管理，人人都是班級主人，人人都有鍛鍊機會。值日班長明確當天任務：回顧昨天發生的重大新聞；出寫好當天的積累天地；課間提醒並和值日生查看好教室、包乾區的衛生；課前查看同學的課前準備；值日後和值日組長檢查值日完畢離校。要求值日班長7點30前到校，處理好當天發生的突然事件，處理不了馬上取得老師的幫助。

3、部分工作自主選擇，培養學生的團隊合作能力

本學期，針對個別同學值日工作貢獻不大的情況，設想讓其參與到自己喜歡的小組，和自己喜歡的同學一起參與勞動來改善他的勞動態度。

自願申報值日組長，全面負責當天的“三掃”以及日常教室、包乾區的清潔維護工作。

由值日生自願報名，值日組長自主選擇其他值日成員。要求成員中男生五個，女生五個。

進行值日工作星級化。當天沒有扣分，本組值日生得一顆星，期末結束，星最多的一組被評爲“校園天使”組。星欄有衛生委員負責粘貼。

作爲班級宣傳欄的黑板報，因爲爲了美觀，往常大多數是讓比較善於出寫的同學來寫，這樣，有的同學可能整個六年都沒有出過一次黑板報，這不可以說不是遺憾。讓學生有鍛鍊嘗試的機會，讓他們的學習生活多留點色彩，我設想，讓學生承包板報任務，兩星期一次，每期組長選舉產生，自己招募組員，但是較好的同學合理分配。一學期下來，十次板報，評選出最具創意組、最佳書寫組、最佳色彩組、最佳合作組。板報評比表上牆，由班主任協同其他同學評選。

二、班隊活動主題化，道德建設從“愛”開始。

推薦閱讀《愛的教育》，開展以“愛”爲主題的班隊系列活動。親子之愛、師生之愛、朋友之愛、鄉國之戀……讓學生明白“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓、獻血，幫助希望工程……

“愛”的主題活動設計：

班級之“愛”主題活動

學習之“愛”主題活動

親子之“愛”主題活動

師生之“愛”主題活動

朋友之“愛”主題活動

環境之“愛”主題活動

他人之“愛”主題活動

生命之“愛”主題活動

祖國之“愛”主題活動

活動要求：提前準備材料，組織討論，參與活動，爭取人人有自己的`感想，人人有自己的收穫。使主題活動切實有效，“愛”的教育深入學生心中。

三、注重學生青春期的轉變，讓他們健康成長。

1、多交流，多問爲什麼，別讓學生產生對抗情緒。

碰到問題，靜心、耐心、別使年少氣盛的孩子產生對抗情緒。站在學生的角度多問個爲什麼，探究原因，正確處理。注意學生情緒上的細微變化，設身處地，分析引導。

2、提供交流的方式，便於師生溝通

告訴學生和班主任聯繫的所有方式，可以用他自己喜歡的方式和我交流。寫信、紙條、郵箱、qq、博客……爭取做學生的知心人。

四、繼續營造綠色網絡空間，讓學生安全上網。

網絡是把雙刃劍，它雖利於學生知識的增長，但網絡遊戲也讓學生失去了自我控制的能力，深陷於其中，無法自拔，最後影響學習，也影響了孩子自身的健康成長。作爲一個班主任，我們儘可能地引導好孩子的網絡之路，讓他們學會選擇，取其精華，棄其糟粕。怎樣讓學生有深刻的意識，怎樣讓學生有戒除精神鴉片的決心，我想能否從以下幾方面試行：

1、交流網上綠色空間，留心對我們有益的網站。教給基本的搜索技巧，讓學生學會查詢資料。

2、組成“”，留意同學進出社會網吧的現象。

3、組織主題班會，討論網絡的利弊，明白網絡遊戲對青少年的危害。

4、利用好班級博客，對特別喜歡玩遊戲的同學分配撰寫博客的任務，轉移網絡興趣。

5、定期調查，不具名反饋，對繼續癡迷者予以教育。

五、班級存在弱點全力突破，使班集體更上一個臺階。

我們班級雖然具有較好的氛圍，但是還存在着許多有待改進的地方。

1、學生作業不夠及時，學習的主動性不強。

結合“愛學習”主題活動，明確學習目標，探討在六年級中怎樣自主、努力地學好“每一門”功課，有較強的上進心。以一個六年級的學生身份，在學校中起到表率作用。

2、學生體質較弱，體育項目要訓練到位。

明確訓練目標，全員參與訓練，努力使學生增強體質，同時也在校體育活動中爭創佳績，更增強鍛鍊的興趣和信心，培養學生克服困難的毅力。

六、學校活動結合班級主題，安排班隊活動，努力在充滿趣味的活動中使學生受到教育（活動安排視具體情況而定）。

班級工作中還有很多偶然事件，碰到實際情況實際處理。以“愛”施教、以關懷溝通、以明確的責任組織管理，放手嘗試，培養學生自主管理的能力，扮演好班級管理中組織者、引導着、協助者的角色。