關於幼兒園第二學期工作計劃

xx年是全面貫徹落實中共十八大精神的收官之年，我們要堅持以鄧主席理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀爲指導，開拓創新、團結合作、銳意進取，共同抒寫新的篇章！在學前教育跨越式發展的歷史新階段，《3—6歲兒童學習與發展指南》將有效轉變公衆的教育觀念，提高教師的專業素質和家長的科學育兒能力。我們應加強服務意識，提高辦學質量，倡導用正確的態度和行爲去關心幼兒、觀察、理解、尊重幼兒，遵循幼兒的成長規律，爲他們成長創設寬鬆、適宜的條件和環境。

現根據上級的精神，結合我園工作實際，特制訂本學期工作計劃：

一、深刻領會十八大的精神實質，加強黨組織建設。

1、讓黨員在平凡的工作崗位上發揮應有的先鋒模範作用。

黨員努力做到帶頭學習講黨性，帶頭實幹謀發展，帶頭創新建佳績，帶頭服務比奉獻，帶頭自律樹形象。繼續開展“三個一”活動：讀一本好書，組織一次黨知識學習，帶動身邊一個同伴，做一件好事。

2、增強服務意識和影響力，紮實推進創先爭優活動。

把學習黨的十八大精神、新黨章和思想實際相結合，堅定理想信念，從自身做起，積極投身到教育教學工作中。黨小組特色：

學科黨小組——形成教科研服務特色

行政黨小組——形成管理服務特色

退休黨小組——形成社區服務特色

二、大力倡導全員健身，建立體能鍛鍊俱樂部。

健康幸福！以“每週鍛鍊一小時，健康工作三十年，幸福生活一輩子”的活動口號來激勵所有教職員工運動起來。

1、通過宣傳板報、健康幸福講座等各種形式宣傳健康知識，使廣大教職工關注自身健康，轉變不科學的生活方式。

2、組織建立體能鍛鍊俱樂部，以集體參與帶動個人進步，增強身體和心理健康。根據教職工特長和愛好，本着“興趣帶動鍛鍊、鍛鍊促進健康、健康提升幸福”的宗旨，黨員、青年團員、中層帶頭積極參與，鼓勵教職工自願報名。成立瑜伽、舞蹈俱樂部，各俱樂部推薦一名員工作爲部長，負責俱樂部活動的開展與交流，並組織進行相關活動的分享，正確指導實踐活動，提高活動效率。

3、聘請專家陳凱華開展《懂自己愛自己做自己》的講座。

三、加強服務意識，提高辦學質量，全員培訓整體推進，找準定位充分發展。

1、營造團結、溫馨的集體氛圍，打造團隊的凝聚力。

引導教師明確自身職業的價值，把從事教育的工作看成是自己終生從事的一種事業，實現教師三個專業成長：

（1）專業心智成長。

對幼教事業的熱愛與執着，對幼教發展趨勢的洞悉和關注。組織教學組老師學習《幼兒教師專業標準》、《3——6歲兒童學習與發展指南》。激發事業心和進取心，把握時代發展脈搏，加強服務意識。

（2）專業技能的成長。

對各層面教師展開行動研究，建立梯隊以點帶面，發揮團隊每個成員的優勢，提供施展才華鍛鍊成長的機會。讓教師在教育教學中不斷髮現改進，不斷反思提高。學科帶頭人發揮組織與引領作用，對照制定的計劃，學期初收集組員想解決的問題，共同研究、探討。學期末，總結經驗，相互成長。在學科組中以集體的智慧，推選一名老師展示活動。

（3）專業素養的成長。

“小故事大智慧”，用最小的故事，最淡定的情節，感悟生命，感受生活。 每月一次，用業務學習的時間，向大家推薦一個令人深思的故事。（管理層負責）

2、每次繼續請一位老師分享“養生美容”健康生活小祕訣。（每次5分鐘）

3、行政、後勤、教學組開展“教工沙龍”分享活動，結合工作中熱點問題，向同伴介紹經驗（不看稿，面對面交流）、並推薦相關文章供大家學習，構築學習交流的平臺。（每次5分鐘，教學組從大班開始）

4、每位教師製作一份課件，課件的領域爲語言，而且必須是自己本學期的教學內容，平時的日常教學。四十歲以下老師製作兩個課件，另一課件可以是其它領域。班級老師相互合作，必須輪流瀏覽班級論壇、瀏覽班級q羣、上傳活動相片，善用班級論壇作爲家園互動的平臺，保證其成爲正面的輿論導向。

四、創設開放共享的區域環境，發展幼兒的交往願望與交往能力。

1、結合春暖花開的季節，各班創新“自然角”和“種植園”的創設，根據孩子的年齡特點、發展需要，佈置具有本班特色、有觀賞性、教育性，具有操作、記錄等。種植活動要體現：

（1）提升幼兒的社會性發展。

（2）激發幼兒對科學現象的探索興趣。

（3）提高幼兒語言表達、交流能力。

（4）鍛鍊幼兒的動手操作能力。

（5）豐富幼兒成功的體驗。

2、本學期，重點打造走廊區域環境。以級組爲單位，根據孩子的年齡特點，在整合級組區域的同時，每班創新設置一個遊戲區，體現操作材料的豐富性。所有區域級組裏不重複，實現資源共享，讓孩子在級組間與同伴分享遊戲的快樂。

五、立足本園實際，挖掘資源優勢，以教師發展促幼兒成長，確立教研專題，開展園本教研活動。

1、小班、中班老師，以班爲單位，團體合作，以方案的開展作爲本學期的考覈內容。

（1）主題選擇自定，必須原創。

（2）主題充分運用社區或家長現有的資源，進行實地參訪。

（3）強調的是經驗的分享，孩子、教師及父母共同分享事物、經驗的意義。

（4）“工作坊”的設置與運用，環境、區域材料的創設。

（5）讓孩子真實經歷方案多階段的發展過程。

2、大班、小小班級美術組老師，以級組爲單位，以特色畫種作爲探究，設計展示優質的美術活動作爲考覈。小小班、非美術組老師以“歌唱活動”作爲探究，大班非美術組老師以“合唱活動”作爲探究，設計展示優質的音樂活動作爲考覈。

3、立足幼兒視野，以幼兒的興趣建構國學課程。

聽讀是基礎，“讀書百遍，其義自見”，爲幼兒創設良好的國學學習環境，鼓勵幼兒體驗國學所賦予的情感。

1、開展形式多樣的國學學習研討活動，豐富幼兒認識，拓寬幼兒視野，讓幼兒享受學習的樂趣。

2、全園繼續誦讀《弟子規》，教學組老師在4月末繼續完成沒默寫過的內容。

六、開展主題爲“童心 童語 童畫”幼兒美術作業展。

給幼兒搭建一個發揮想象力、展現自我、超越自我的平臺，讓孩子們用多彩的畫筆，描繪自己的心情世界，在園內營造一個濃厚的藝術氛圍，也是對全體小朋友進行一次藝術薰陶。

畫展時間：xx年3月25——29日

畫展地點：風雨樓

畫展準備：確定展板佈置的位置和樣式、佈置展廳。

七、結合日常生活創設真實的英語對話情境，讓孩子多說、多聽。

教師要利用早鍛、早餐、活動、午餐、午睡、放學等各個時間段加強英語日常用語的運用，各班負責英語的教師認真帶頭落實。

具體實施方案：

1、開學第二週各英語學科帶頭人根據幼兒園英語日常用語補充材料內容以及各級組孩子的年齡特點制定本學期日常用語大綱。班上教師（教學老師）要熟悉本級組大綱的日常生活指令用語和課堂用語，並要求在日常生活各個環節中使用。

2、班上每位老師在日常生活中堅持使用孩子的英文名字，使之成爲習慣。

3、負責英語的教師做好彙報演出的準備工作。

（1）要求幼兒對自己的內容熟悉，中大班幼兒能大膽自信地在舞臺表現自己，讓每位幼兒有個人表現的機會。小班幼兒能開心、愉悅地在舞臺上表演，力求讓每位幼兒有個人表現的機會。小小班以歌舞方式進行演出，能力強的幼兒可以創設小組、個人的表現機會。

（2）中大班要求演出的歌曲、歌謠、以純音樂的方式播放，幼兒能流利、熟悉地唱出歌謠。小班、小小班應以純音樂爲主與伴唱相結合相互交替。

（3）各班在4月上旬上交演出內容，5月中旬作節目檢查。

八、家園合作，爲幼兒和幼兒之間，幼兒和家長之間搭建交往平臺，使家長獲得先進的教育行爲和教育理念，實現幼兒學習、家長培訓，形成孩子、家長、教師的合作互動。

1、親子尋寶大比拼。

在戶外活動越來越少的今天，頗具挑戰性的戶外尋寶遊戲，能讓孩子深深體會人與自然相互融合的感覺。玩尋寶遊戲，不僅能感受到大自然賜予的歡欣和喜悅同時，在活動中互助合作、遵守規則、克服困難、勇於挑戰，體驗成功的快樂。孩子的智力、體力、適應環境的能力、合作意識都將得到鍛鍊。

☆大班結合春暖花開的季節，開展“植樹尋寶”活動。

☆小小班結合西方“復活節”，開展復活蛋尋寶活動。

☆中班結合體育運動，開展體育器材尋寶活動，找到器材後親子

合作進行運動。

☆小班結合母親節，開展“送給媽媽的禮物”尋寶活動。

孩子經歷：準備好“寶物”、 繪畫尋寶圖、識圖能力、規劃路線、辨別方向、制定規則、餐點分享。

2、結合“三·八婦女節”、“清明節”、“國際勞動節”、“母親節”、“父親節”開展不同形式的活動，讓孩子懂得用不同方式傳遞愛。

3、“慶六·一英語童話劇”歡樂劇場。

結合每年度的英語彙報演出，在5月最後一週分年級進行“英語歡樂劇場”，5月31日上午進行“歡樂遊園會”以及“歡樂自助餐”活動。

九、全面有效地落實“6s”管理。

1、“6s”執行官對照專家組提出的方案，指導組員在環境創設、物品擺放方面進行不斷地完善。

2、結合上學期制定幼兒一日生活流程的經驗，隨時提醒孩子按照步驟完成，認真落實執行。

十、衛生保健工作。

1、嚴把晨檢關，完善晨檢車的配置。

2、完善衛生檢查制度，成立衛生檢查小組，保健醫生負責全園衛生檢查工作，並做好記錄，及時反饋。落實每週、每月不定期對班級、幼兒園公共環境衛生檢查制度。

3、每月一次，“陽光早餐”做到營養均衡，品種豐富。每學期進行兩次友好班進餐活動和自選菜活動。做好每週帶量食譜的制定，並嚴格監督執行。幼兒膳食實行花樣化、多樣化，根據春夏季節、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整。

4、開展“健康寶寶大比拼”活動。

（1）以發展7大基本動作爲目的，促進孩子體能發展。體育組老師對照健康測查標準，有計劃落實各項活動。7大基本動作佔80%，幼兒身高、體重、營養綜合測評佔20%。各級組在何醫生的帶領下，對照《兒童體格鍛鍊觀察表》對孩子活動量、練習密度進行測查。

（2）中大班開展拍球、跳繩競賽；小班開展拍球競賽；小小班開展騎車競賽。

5、每學期召開兩次“膳食委員會”會議，聽取反饋意見，不斷完善孩子和教職員工的食譜。

6、做好春夏季節的幼兒健康護理工作，做好春夏季節常見病、多發病的預防工作；做好夏季的消毒、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕傳染病在園內的發生。

7、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具、圖書、被褥等，消毒櫃、紫外線燈專人負責，定時消毒及時記錄。

8、向全園工作人員和家長宣傳幼兒衛生保健等常識：每月一次健康、衛生宣傳欄。（網上和宣傳欄）

9、認真落實檢查家長、老師對“幼兒吃藥交接登記表”的使用情況，發現問題，及時反饋。

十一、安全工作。

安全才能發展，安全工作不能掉以輕心，任何隱患只有防範在先，時刻檢查到位，方可確保人身和財產安全。

1、“外牆改造”初定於7、8月進行，成立“外牆改造”基建安全指導小組，做到專人負責，責任到人。按值班編排時間、要求做好輪值工作。

2、每學期進行一次走火警和防震演習，加強安全教育，學習緊急應變措施，提高師生自我防範、自我保護能力。

3、認真貫徹衛生防疫部門下達的有關食品衛生的規定，嚴把食品的進園關和食品入口關。

4、建立健全幼兒安全制度，責任到人，並把安全工作要求列入各崗位職責中。

5、教師必須每天對本班幼兒的活動場地、活動器械及幼兒活動的安全進行檢查，特別關注檢查幼兒的身體狀況，是否攜帶不安全物品，有無不安全行爲，如發現問題應及時處理或報告，並做好詳細的記錄，確保幼兒的安全。

6、排查幼兒活動環境的各種安全隱患，應認真分析本園的安全工作情況，分析預測可能發生的安全隱患，做到及時排查，對已發現的安全隱患必須在第一時間內立即整改。

7、廚房工作人員每天應檢查爐火、用電以及食品的安全，如發現問題應及時處理或報告。

一、指導思想：

在黨的十八大精神指導下，積極落實科學發展觀，以《幼兒園教育指導綱要》爲工作準繩，以《3-6歲兒童學習與發展指南》爲工作指南，以區教育督導評估爲工作契機，結合我園實際，進一步規範教育教學工作，提升保教質量水平，促進幼兒、老師和幼兒園的共同發展。

二、工作目標：

（一）管理工作上臺階，促規範發展。

（二）隊伍建設顯成效，促內涵發展。

（三）教育科研提能力，促科學發展。

（四）保教工作精細化，促全面發展。

（五）家園互動呈合力，促和諧發展。

三、具體措施：

（一）認真學習《洛陽中心幼兒園內部規章制度》，依章行事，積極落實並嚴格執行各項制度。

1、通過自主學習和集中學習相結合的形式，學習各項規章制度，各項細則做到心中有數。

2、園務班子成員要以身作則執行各項規章，每週例會要及時反饋一週情況並周密計劃下週工作，要行使好條線工作的管理權，充分發揮每個成員的主動權，分工合作，團結一心，爲幼兒園的整體發展打好基礎。

3、全體教職工按規章履行好各自職責，樹立起責任意識；立足崗位，發現問題及時上報條線負責人，不事不關已，不自作主張，充分發揮主人翁意識。

4、實施月考覈制度，加強考覈的全面性，防止管理漏洞。每個被考覈對象要針對考覈的反饋信息，及時調整改進。

（二）加強教師隊伍建設，搭建平臺，增強教師發展意識，提高教師專業素養。

1、遵守教師職業道德規範，形成良好的師德師風，教師間相互學習，取長補短，營造良好的校園精神風貌。

2、認真學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，領會指南精神，並積極實踐。

3、學習鑽研各類專業雜誌的相關內容，觸類旁通，爲己所用。並組織兩週一次的主題業務集中學習。

4、積極參加各級各類學習、聽課和培訓，每次活動要確立一個組長負責。培訓內容要進行彙報交流，青年教師要能上好一節移植課。

5、對工作5年內的教師，要多聽隨堂課，多督促，多指導，加快她們的成長。對5-15年的教師，要壓擔子，爭取承擔公開課和競賽的機會，在磨礪中成長。三月份區域性研討活動要早作選拔。

6、請專家來園講座或指導，滿足教學需求，有針對性地解除教師工作困惑。

7、鼓勵教師構建目標，提高學歷層次，評定高級職稱，評選骨幹教師，優化教師隊伍結構。

8、開展巾幗示範崗的相關活動，通過活動展示老師展示各方面的能力，實現新的人生價值，同時發揮示範崗的作用。

（三）發揮教育科研的作用，注重過程，在行動研究中探索，提高教育教學質量。

1、加強集體備課。教研組認真篩選教材，研究教材，科學合理制定各項教學活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。

2、開展好區特色課程《手指遊戲》教學，用好教材，開發手指遊戲課，真正有益於幼兒學習發展。

3、開展年級組、教研組的教研課活動，充分發揮年級組的功能，加強交流與研討；本學期大班爲課題組的藝術教研活動，中班爲“同課異構”活動，小班爲“一課三研”活動。

4、加強平時的互相聽課，一般老師每月聽課三節，園長每週聽課三節，聽課後能及時交流。

4、根據實際開展好園級各種公開課和競賽課。6年以內的教師進行運用電子白板的輔助教學比賽，提高信息技術水平。

5、深入開展課題研究活動。《利用農村本土文化資源，培育藝術教育特色的行動研究》兩個子課題要落實到日常教學之中，要搞行之有效的研究。

6、融入繪本教學，探索繪本教學對幼兒閱讀發展的作用。

7、進一步整合校本課程，挖掘適合幼兒年齡特點的課程資源。

8、開展好幼小銜接活動。去小學指導手指遊戲和小學教師來園活動。

（四）建立科學的一日活動常規，細化環節，提高保教質量，促進幼兒全面發展。

1、明確一日活動從入園、晨間活動、集體教學、遊戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環節的具體要求，並按作息時間嚴格執行。本學期將實行一課一遊戲的作息制度，要轉變觀念，把握好教學與遊戲的時間和內容。

2、認真制訂每週工作計劃，按計劃執行，不經上級同意，不隨意更改。

3、重視晨間活動，要保證晨間戶外活動的時間，認真組織，提高晨間活動的有效性。本學期要開展晨間活動評比。

4、有效開展好區域遊戲活動。一是創設豐富的區域遊戲活動的環境，二是提供豐富的區域遊戲活動材料，三是設計適合幼兒年齡和活動主題的區域遊戲，四是在遊戲中加強對幼兒的觀察和記錄。保證一天2小時的遊戲時間，提高遊戲活動的質量。學期中要對各班的區域遊戲進行展示評比。

5、在一日活動中滲透幼兒良好的生活習慣和學習習慣的培養。文明禮儀、如廁洗手、用餐放餐具、睡覺起牀、說話寫字、唱歌畫畫、行走遊戲，都要有要求，有規則，，需要老師用心培養，耐心教育，爲幼兒打下好的基礎。

6、爲幼兒提供良好的活動和生活環境，室內外佈置美觀，富有童趣，具有育人功能，活動器材根據實際逐步添置。

7、根據各個節日或各個主題，開展豐富多彩的幼兒活動，展示幼兒風采。如要及早設計好慶祝“六一”的活動。

8、保育員要爲幼兒提供良好的環境，教室衛生、盥洗室衛生、午睡室衛生、包乾區衛生等乾乾淨淨，白白亮亮，擦嘴毛巾、擦手毛巾、碗盤勺筷等洗淨消毒，擦拭抹布、拖把器具等洗淨擺放好，午睡室牀被整齊，消毒到位，餐點配送守時，着裝到位，與配班教師配合默契，職責要求明確，工作細緻，不遺漏任何一個環節。本學期針對一日活動操作環節進行一次書面測試。

9、科學管理膳食，按照各年齡幼兒伙食標準量制訂合理的帶量食譜，膳委會根據膳食情況不斷改進膳食質量，保證幼兒的營養均衡。。

10、重視衛生保健工作，做好幼兒常見病、多發病、傳染病的預防檢疫工作，特別是春季是手足口病的高發期，要嚴格做好晨檢工作，把好進園關和晚來未檢查到進教室這一容易忽視的關，不能有鬆懈和僥倖心理，做到一個不漏。

11、始終繃緊安全這根弦，加強一日活動中的安全教育，加強防火、防電、防燙、交通安全、飲食衛生、自我保護等安全教育活動，定期進行安全大檢查，預防發生危險的潛在可能性。組織全園幼兒開展一學期一次的防震減災活動，提高幼兒的生存技能。

（五）積極探索與家長共同教育的方法和途徑，家園配合，舉行各種親子活動，力求形成家園教育合力。

1、開好新學期家長會，並做好家長調研工作，利用家長會向家長髮放問卷，瞭解本園家長的實際需求。

2、重視並做好家園聯繫手冊工作，及時做好幼兒的檔案袋資料工作。

3、建好班級網站，充分發揮網站和qq羣功能，加強教師與家長的溝通和互動。

4、利用好家園宣傳欄和宣傳櫥窗，及時向家長宣傳家教信息和幼兒園的即時信息。

5、組織好春季的親子游活動和學期親子半日活動。

6、召開家委會會議，讓他們參與並監督幼兒園管理,發放家長問卷調查和膳食情況問卷調查。發揮家長委員會功能，向家長大力宣傳《3－6歲兒童學習與發展指南》，使家長跟上家庭教育的步伐，瞭解幼兒發展趨勢，掌握科學育兒的方法，形成家園教育合力。

7、挖掘、利用社區和幼兒園現有的資源，與社區和周邊區域相關單位牽手結對，開展幼兒園、家庭和社區共育活動，拓展教育資源，營造和諧共享氛圍。

一、指導思想

新學年，我園將堅持以黨的十八大重要思想爲指導，以科學發展觀統領幼兒園的各項工作，以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》爲指針，按照市教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續發展，聚焦幼兒園特色發展，不斷提高保教質量和提升辦園層次，致力追求內涵發展。進一步細化幼兒園內部管理，圍繞“和諧、創新、發展”的主題，內強素質，外塑形象，打造名園，樹立名師，培養一流人才。努力建設平安校園、健康校園、文明校園，快樂校園。爲幼兒的健康成長創造和諧的園所環境，讓幼兒園成爲幼兒學習的殿堂、文明的聖地、成長的樂園。

二、工作思路

（一）堅持以科學發展觀統領學園發展全局，在實現科學發展上下功夫，深刻認識科學發展觀的豐富內涵，更新發展觀念，創新發展模式，提高發展質量。

（二）堅持以提高教師師德和專業化水平爲重點，在師資建設上下功夫。關注教師的成長，一方面以老帶新，幫助新教師快速成長；另一方面骨幹教師向名師發展，帶動教師共同成長。

（三）以實踐爲基礎，以科研爲先導，關注幼兒的成長，德育領先，強化教學常規管理，尋求突破，促進幼兒健康、全面的發展。

（四）充分發揮黨組織政治核心作用和監督保證作用，促進學園科學發展、和諧發展。

三、工作措施

（一）幼兒園管理

1．加強幼兒園的民主、科學、規範化管理，進一步健全幼兒園各種規章制度。繼續堅持以人爲本、和諧發展的教育理念，深化幼兒園內部管理體制改革，完善內部管理機制，積極推進依法辦學、民主治園和科學決策，促進幼兒園各項工作科學、有序地展開。

2．完善領導班子建設。本學年進一步加強幼兒園行政班子的隊伍建設，建立起一支和諧力、凝聚力、戰鬥力強的領導班子，帶領全園教職工立足本職崗位積極進取，開創“和諧共事、人心思進、生機盎然”的新局面。

3．強化安全工作管理，狠抓落實，將工作做深、做細、做實，確保師幼安全。要深入開展安全知識教育和應急演練，開展師幼“安全教育日（月）”宣傳教育活動，完善校園安全聯防制度和督促檢查制度，深入開展幼兒園及周邊治安綜合治理。要全面構建幼兒園安全工作保障體系，健全幼兒園安全預案機制，建立幼兒園周邊整治協調工作機制，切實維護園所及周邊環境安全。

4．加強師德師風建設，培育教師的學術魅力和人格魅力，弘揚“學爲人師、行爲示範”的職業道德，營造師德師風高尚、教風學風端正的校園文化氛圍。要以“全面提高保育教育質量，辦好人民滿意教育”爲主題，組織開展“師德建設年”系列活動，評選幼兒、家長最喜愛的“師德標兵”，進一步完善師德建設的考覈和激勵機制，調動教師教書育人的積極性。

5．深入開展教育系統行風建設和黨風廉政建設，要把行風建設和黨風建設結合起來，確立“圍繞黨風抓園風、抓好園風促黨風”的指導思想，廣泛開展廉潔教育和廉政文化建設，建立和完善行風建設和黨風廉政建設的長效機制。

6．加強黨支部建設。黨支部根據上級的安排確定入黨積極分子發展新黨員，進一步壯大黨組織的力量，指導和支持工會、共青團等部門,依照各自章程獨立開展工作。黨支部要發揮黨的政治核心作用，利用星期一下午的政治學習時間，加強對教職工和黨員的思想政治教育。

7．加強工會建設，充分發揮工會、教代會、工代會在民主參政、議政及監督等方面的作用。本學年工會擬在三月份召開“雙代會”，主題是：“構建和諧校園”，屆時將通過幼兒園新制訂的管理法規。工會還要結合“三八”國際婦女節、“五一”勞動節等重大節日，開展一些爲廣大教職工所喜聞樂見的文體活動，在下學期9月份爲教職工安排一次健康檢查。

8．完善家園聯繫制度。本學年將擴大園級家長委員會，進一步發揮其橋樑、紐帶作用。通過開辦家長學校、舉行家長會等形式，加強幼兒園、家庭和社會教育的結合，形成推進素質教育的強大合力，構建起社會、家庭、學校三位一體的教育網絡。

9．進一步深化園務公開工作。園務公開應不拘形式、方法多樣。要拓寬渠道、廣開門路，通過教代會、園務公開欄、校園網、電子屏、宣傳欄等方式，做到幼兒園管理公開、教學評估公開、財經收支公開，增強幼兒園工作的透明度，使園務公開、落實、可信，形成民主、科學、規範的監督體系。

10．要進一步落實和值班人員制度，加強監督，實行崗位目標責任制，嚴格落實責任追究制度,確保師幼出入安全。財務室要組織人員對各教室、辦公室、專用教室的用電設施等進行經常性的檢查，及時發現問題，消除安全隱患，爲全體師幼提供安全舒適的工作學習環境。

11．規範財務管理。全面推行教育收費公示制度，實施收費的陽光工程。要建立和完善規範教育收費的長效機制，加強對幼兒園收費、物資採購、小型維修、後勤等各項工作的管理和監督力度，加強幼兒園財務管理和內部審計，提高經費使用效益，做到收支合理，開源節流。

12．繼續加強後勤管理和後勤隊伍建設，提高後勤保障能力和服務水平,不斷改善師幼的工作、學習環境和條件。總務部門要帶領後勤人員認真做好開學籌備工作，做好教學用品、教學器材、教室日用品的供應發放工作，保障正常的教學秩序。

（二）德育工作

1．拓寬德育活動的載體和渠道，增強德育工作的針對性和實效性。牢固樹立“育人爲本，德育居首”的理念，切實把德育放在育人工作的首位。要根據德育工作的時代特點，充分發揮日常生活、課堂教學的主渠道作用，抓好教育滲透，有效地運用遊戲、主題活動、國旗下講話等活動，增強幼兒園德育教育；要勤抓幼兒的自我養成教育，培養良好的行爲習慣和學習習慣，營造全員育人的德育氛圍。

2．根據幼兒的年齡特點，廣泛開展形式多樣德育教育活動，開展“愛祖國、愛家鄉、愛親人”教育活動，通過“新聞播報”、“主題活動”、“講故事比賽”等多種形式，讓幼兒在參與活動中感受真情、領悟精神、培養幼兒懂得感恩，珍惜幸福、感受幸福。，不斷提高師幼的幸福之術。

（三）教科研工作

1．建立健全教師讀書制度。要把讀書學習視爲生活的一部分，努力提高教育理論水平，轉變教育觀念，增厚自己文化底蘊，引領教育方式的轉變。倡導“以書爲伴”的思想，教師要讀專著，賞名著、誦經典、研課本，寫隨筆，引導教師多讀書、多思考，以開闊視野，充實底蘊。可以結合自身的教育生活實際，反思自己的教育行爲，可發送到學園網上相互交流，以促進在實踐中反思，在反思中成長。

2．加強教師內部研學建設。教師以自主研修、同伴互助、專業引領三方面爲主要的科研形式，紮紮實實開展教學展示、課題研究、學術沙龍等活動，提高教師的專業素養和科研水平。學園將提供教師鍛鍊的機會，提供學習的部分經費，相應實現學園提供平臺、教師主觀努力、樂於投身於教育、服務於幼兒、奉獻於學園的互動局面。

3．加強教研組組、課題組有效活動的建設。教學質量的高低，實際上是落實在每一位教師身上，落實在每一天的教學工作之中，落實在每一堂課堂教學之中。學園將把加強教研組、課題組建設，強化教學基礎管理作爲提升教師羣體素質，提高教學質量的重要手段。如：小班側重幼兒語言大膽表達；中班區域活動，要加強區域材料投放的層次性；大班加強幼兒的早期閱讀能力的培養。

4．開展教學研究工作。全體老師要養成“在學習狀態中研究，在研究狀態下工作”的良好習慣。紮實學科教學方式方法研究。各學科要切合學科教學的特點和學園教學的現狀，依據學園教學工作目標，進行有形、有質、有效的研究。特別是做針對教學問題的研究。重點抓好教材研究與集體備課相結合，建立平行班一對一聽課制度，開展優秀案例評析活動等。各年齡段有所側重研究：大班以教學案例、教育反思爲研究；中班以視頻活動爲研究；小班以一課三研等，把研究工作做細、做紮實，有的放矢地解決一個個教育問題，有效促進每個幼兒健康成長。

5．加大科研力度，促使有效教研。本年度我園將繼續以科研爲先導，充分發揮示範性幼兒園的作用，努力使我園的教育科研工作取得更大的發展和突破，爲提高教育教學質量提供科學指導。注重發揮“課題帶隊伍，科研促教改，研究促質量”的整體效能，不斷濃郁我園的科研氣氛，使每一位教師都成爲科研的參與者，教改的實驗者。

⑴聘請教育科研專家進行專題輔導。增強廣大教師的科研意識和科研能力，並將教育科研活動與自己日常的教學工作緊密結合起來，及時總結，注意提升。

⑵強化科研先導。增強教師課改的緊迫感和責任感，轉變教育觀念，堅持有計劃地專題教研、園本研究和聽課評課活動。

⑶繼續深化課題的研究。積極開展形式多樣的課題研討活動，推廣課題研究經驗，爲教師專業發展搭建舞臺。

⑷進一步強化積極引導教師在日常保教中樹立強烈的教科研意識，激勵教師在科研指導下進行教育教學實踐，在教育教學實踐積累素材，結合反思，總結經驗，撰寫心得，提升教育教學層次，提煉教育教學經驗，積極參與課題研究，撰寫教育教學論文，積累實績，提高品位。

（四）保教後勤工作

1、更新觀念，增強服務意識。調動全體後勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關係，以滿足師生、家長的合理要求爲出發點和歸宿，全心全意爲師生和家長服務。

2、抓好幼兒保健管理。

（1）保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑瞭解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。

（2）加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。

（3）繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及

考覈辦法》，加強食品從採購、入庫、製作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和流失關。

3、常抓不懈，提高安全防範意識。

（1）強化“安全責任重於泰山、安全人人有責”的意識，全園教職工對照自己的工作崗位制訂相應的安全計劃或安全教育、安全逃生等方案，預防各類安全事故發生。

（2）強化一日活動各環節的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。進行一月一次安全大檢查，每月一次教學及食品衛生抽查，每天行政檢查，並做好安全檢查記錄。

（3）提高安全意識，加強有關業務學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自職責對教師加強突發事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座、模擬演習等活動。

（4）結合一日活動各環節，對幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

（5）加強門衛職能意識、加強巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛生安全的管理和檢查等工作，對發現的安全隱患及時彙報、及時維修和排除，杜絕因食品衛生、消毒不嚴等不良事故的發生。

4、落實財產管理責任制。繼續執行財產登記和維修申報制度，制定財產管理、使用、賠償等細則，提高全體教職員工和幼兒愛護園所財產的意識。

5、衛生環境，責任到人。

（五）家長社區工作

1、積極開展豐富多彩的家長活動：通過成立家長學校，家委會、組織親子活動、開好家長會。以電話聯繫、家訪等多種形式繼續開展好“全員大家訪”活動。

2、各班每月更新家長園地，每週認真填寫家園聯繫手冊。通過“家長信箱”“調查問卷”等形式積極採納家長的好建議。

3、積極參加社區等各級組織舉辦的文藝活動，技能比賽，親子游戲。尋找家長共同關注的育兒問題，開展互動，半日活動彙報、家長資源進課堂，提高家園工作質量。

（六）黨工團婦工作

1、努力加強黨支部建設，組織黨員開展豐富多采的黨建活動。

2、重視工會羣團工作，積極開展有益於教師身心的活動，調動教職工的積極性，增強團隊凝聚力。

3、繼續抓好計劃生育工作，努力保障女教師的合法權益。

四、具體工作分月安排

二、三月份：安全文明主題教育月

1、完成新學期幼兒報名繳費工作。

2、全園衛生大掃除，做好入學前的各項準備工作：玩具消毒清洗、環境佈置等

3、針對存在的安全、衛生問題進行整改，設施設備維修。

4、教師對新幼兒家訪活動。

5、教師師德師風教育活動。

6、開展“向雷鋒叔叔學習”、“三八”節主題教育活動

7、籌備成立火花幼兒園首屆家長學校。

8、做好春季傳染病防護工作。

9、組織後勤人員學習工作職責及對後勤管理提出意見和建議。

10、開展安全文明主題教育活動：評選“安全文明之星”

四月份：行爲習慣主題教育月

1、加強衛生、食品安全檢查。

2、開展幼兒行爲習慣主題教育活動。

3、開展“教師集體教學活動比武觀摩”活動。

4、迎接市婦保院衛生保健工作檢查。

5、組織好家長半日開放活動。

6、營造書香園所：幼兒園首屆讀書節活動，表彰“幼兒故事大王”。

7、評選“好習慣乖寶寶”。

五月份：感恩慈孝主題教育月

1、結合節日進行教育（“五一”勞動節、“五四”青年節、母親節），並開展相關的慶祝活動。

2、開展孝親敬長主題教育活動：評選“孝親敬長好寶寶”。

3、幼兒膳食營養調查活動並召開膳委會。

4、進行慶“六一”系列活動的準備工作。

5、加強衛生安全工作檢查。

6、“幼兒第三屆親子趣味運動會”。

六月份：自理自律主題教育月

1、開展慶“六一”暨大班畢業典禮的慶祝活動：大型文藝匯演。

2、“幼兒小巧手技能大比拼”活動。

3、開展自立自律主題教育活動：評選“自理自律小能手”。

4、各班清點財產、資產、資料歸檔。

5、做好防暑降溫工作。

6、全園進行衛生大掃除。

7、幼小銜接活動。

七、八月份：七彩夏日主題活動

1、根據工作需要，調整好幼兒園的工作崗位；

2、對園安全、消防、衛生方面存在的問題進行檢查、整改、落實（開學前完成）；

3、作好老師們的職前培訓（大班教師學習活動、新班老師交流等）；

4、搞好招生、分班、收費等開學準備工作；

5、修改、完善幼兒園的各種考覈、評價方案；

6、重溫教職工一日工作制度和獎懲制度。進行師德師風教育。

7、開好新生家長見面會。

九月份：尊師敬長主題教育月

1、加強班級常規教育，搞好環境創設並檢查評比；

2、完善各種計劃，搞好環境創設，開好家長會；

3、搞好教師節慶祝活動，開好教師節座談會；

4、組織好家長開放日活動。

十月份：愛國主義主題教育月

1、開展以愛祖國爲主題的教育活動；

2、組織幼兒進行自我服務能力競賽。

十一月份：法制安全主題教育月

1、搞好半期小結工作；

2、法制安全專題教育活動；

3、開展教師及保育員的年終考覈活動。

十二月份：才藝展示主題活動月

1、搞好教職工“迎新年趣味活動”；

2、搞好防寒保暖工作；

3、做好幼兒園宣傳手冊；

4、開展好迎新年“我又長大一歲了”的教育活動；

5、開展好幼兒家庭才藝展示比賽活動；

6、準備元旦親子運動會節目及遊戲項目。

元月份：歸納總結主題活動月

1、期末總結，各種記錄和教案歸檔。

2、做好防寒保暖工作；加強防火防盜工作。

3、安排好幼兒的寒假學習生活。