【精華】小學班主任學期工作計劃4篇

日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又邁入新的階段，來爲今後的學習制定一份計劃。我們該怎麼擬定計劃呢？以下是小編整理的小學班主任學期工作計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學班主任學期工作計劃 篇1

一、指導思想

本學期少先隊將以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《少先隊輔導員工作綱要》爲指導，堅持“育人爲本、道德爲先、隊建設爲基、發展爲重”,通過落實養成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐等，不斷提高師生的安全防範意識，切實加強學生思想道德品質和日常行爲習慣的培養結合已經取得的經驗及教訓，不斷改進方法，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，培養學生良好的思想素質和文明的.行爲規範。

二、班級（中隊）情況分析

我班共有學生人數40人，女生18人，男生22人。由於是一年級，孩子的習慣還是不夠好。所以抓好孩子的養成教育還是我的教育工作重點。本學期我的中隊工作重心就是抓好班級各方面的常規，盡力營造健康文明、勤思好學、積極向上的班級氛圍，幫助學生儘早養成良好的習慣。爭創優秀班級是每個一（5）中隊的孩子共同目標。

三、工作重點和難點

（一）班風建設：

（二）針對特殊學生，開展特殊教育

四、工作內容和措施

（一）常規教育方面：對常規工作常抓不懈，紮紮實實用好班會課、晨檢、午檢時間，對學生進行行之有效的思想教育，力求工作細緻深入，讓班級成爲班風正，學風濃的班集體，爭取被評爲校“五星班級”。

a、根據班級實際情況，階段性地強化和規範學生的日常行爲習慣和學習習慣。如：課堂常規、作業習慣、衛生習慣、行走禮儀、見面禮儀、升旗儀式、出操紀律、同學之間的團結友愛等等；

b、以《小學生日常行爲規範》爲標準，組織學生開展學習討論，引導學生在誠實守信、遵守秩序、文明禮貌、學習習慣、衛生習慣等行爲養成上積極實踐。班內根據各班實際情況進行各項評比，以促進學生各方面的發展。

（二）班級（中隊）紀律方面

1．課堂紀律

2．課間紀律

3．路隊紀律

（三）班級（中隊）安全與衛生

a、安全意識天天有，人人有，消除各種安全隱患，確保學生身心安全，力爭無安全事故發生。

b、要常抓不懈安全紀律，做到課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄等等，誰的班誰負責，誰的課誰負責；萬一有學生髮生意外或有不安全因素存在時，責任人必須第一時間上報並做好善後工作。

（四）班（中隊）幹部的培養方面

大力培養班幹部，班主任要留心指導、培訓，每兩週召開一次班幹部會，讓班幹部以良好的工作能力和態度參與班集體建設，當好班主任的小助手。

（五）班級（中隊）評優考覈方面

（六）積極參加校內外活動方面

（七）其他方面

五、工作進度安排（略）

小學班主任學期工作計劃 篇2

新的學期開始了，看着學生一張張陌生而可愛的笑臉，我感到肩上的責任沉甸甸的、今年，我的班務工作主旨是： 堅持以德育爲首、教學爲主、育人爲本的辦學方針，創建“團結、勤奮、求實、向上、互助”的優良班風，從嚴治班，深化教育，全面提高教育教學質量，力爭實現本班：一個改觀、三個突破（即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵紀守法、教學質量等方面有所突破的新目標），讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，教書又育人、愛每一個孩子， 把本班辦成一個人見人慕的優秀班級。本學期，主要制定班主任工作計劃如下

一、開學準備工作

1、佈置教室，在黑板上寫出“放飛理想”四個大字。

2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。

3、檢查暑假作業，

4、發書，發本。

5、建議學生讀文章：“生存教育在美國”。讓學生知道我們到學校的意義。

6、上好第一節班會課：演講“新學期寄語”；看聽鄒越的演講“讓生活充滿愛”，之後寫一篇文章，以班會爲話題。

二、班主任工作的分類

第一類：每天必做的事情

1、值日生日記，值日生檔案，班級日記。

2、每日一句。按學號寫。

3、中午的休息的安排，課前一支歌。

4、自習課的管理，要養成學生自覺的上自習。

5、放學以前的工作小結，佈置作業。

6、檢查學生的行爲規範，由學生自己檢查。

7、值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題並建議改正措施。

第二類：每週必做的事情

1、小組評比，每週評出一個先進小組。

2、每週一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。

3、每週一篇作文。

4、組織班會，由班幹部找班會主題，利用班會來滲透素質教育

5、欣賞美文，由每組每週輪推出一篇美文全班欣賞。佈置命題日記。

6、週五放學以前唱班歌“相親相愛”。

第三類：每月必做的事情

1、統計月考的成績，獎勵進步的學生。

2、統計一個月來 作業全交名單。

3、給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日曆上圈出學生的生日。

4、給班幹部提建議，給班主任提意見。

5、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。

三、班主任工作思路

1、以人爲本，教育學生成爲一個正直，善良，智慧，健康的人。

2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班裏就象回到了家裏一樣。

3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛，學會感恩。

4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都爲班級而自豪。

5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心裏，成爲學生的真正意義上的朋友，爲學生排憂解難，樹立信心。

6、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，爭取中考取得成功，永爭第一！

小學班主任新學期的工作計劃

一、指導思想：

以學校德育教育的思路爲指導，結合一年級學生個性特點，以人爲本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。

二、班級情況分析：

本班共有學生30人，其中男生16人，女生14人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養成良好的行爲習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行爲習慣的養成以及建設良好的班集體作爲主要目標。

三、主要工作及目標：

作爲一名青年教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：

1、 時時處處向學生進行有針對性的常規教育

2、制訂小幹部培訓計劃，儘快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小幹部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯繫。

4、重視後進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。

四、具體工作措施：

1、對於剛踏入一年級的小學生，學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的、爲了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育、也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行爲規範》和細化規範內容，注重學生良好道德行爲習慣的養成教育，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。

2、加強班幹部的建設。班幹部是老師的得力助手，要切實加強班幹部的能力，落實每個小幹部的責任，並定期召開班幹部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級陣地規範化建設，創設優美的學習環境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也爲良好的班風學風創造了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯繫，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，並及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關係，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。

6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教於樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關係，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入瞭解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。

小學班主任新學期的工作計劃

在這萬物復甦，欣欣向榮的美好季節，我們重新起航迎來了新學期。經過與學生們兩學年的接觸，對班級的同學也有了深入的瞭解，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學期裏能搞好班級工作，把我們的六一班建成一個和諧的家庭！根據我班部分同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃：

一、班級基本情況：

我班共有學生48人。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是有的同學自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學生迷戀網吧。很多行爲習慣有待進一步培養。

二、做好入學教育

教育學生嚴格按照學校、班級的規章制度學習與生活，嚴格執行一日常規，從學習、衛生、紀律等各方面嚴格要求自己，儘快適應新的學習、生活環境。

三、學生的思想工作

我其次認爲要作好學生工作，關鍵在於抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現在學習上，更要注重思想道德培養，紀律觀念形成，助人爲樂思想品質培養，作爲班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生纔會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，爲班級管理獻計獻策，爲搞好班級工作提供依據。

四、教育學生要自尊、自重、自信

人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊。看到學生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關係纔會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的纔像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我爲人人，人人爲我”。

五、要教育學生做心胸寬廣的人

學生作爲學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鑽牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什麼樣的事，都能容的下，俗話說”有容乃大”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以爲戒，有則改之，無則加勉，不要一時衝動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默幹工作的同學。六、再要教育學生努力學習不斷提高成績

我們來到學校就是爲了學習，現在社會需要的是有文化、守紀律、有創新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，纔不會被淘汰，成爲對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背後的付出。

七、確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在瞭解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。爲此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

八、選拔、培養和使用班幹部。

我擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的`不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。

九、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分爲二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如雨絲。

對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和羣。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。

總之，爲了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。要根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；關鍵要抓好班級的紀律，因爲紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要；表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

十、班級活動安排：

1、建立健全班級各項規章制度，組建班級各類組織，明確班幹部職責，分工，，值日責任到人，班級衛生區衛生責任到人，每週總結評比。

2、“三比”活動，比紀律、比衛生、比學習，每週比一比組的紀律、衛生、學習，哪組的最好，作出總結，指出不足，加以改進，爭取先進。

3、“獻愛心”，爲他人做一件你認爲最有意義的事，體會助人爲樂的快樂感。

4、比先進，看誰的進步最大，通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班裏最先進者，誰進步最快，樹立典型。

5、小組總結評比，總結每週班級各小組工作優點和不足，提出改進的措施和今後努力的方向。

總之，在新的學年中，我會一如既往，繼續努力，使班級工作再上新臺階。

小學班主任學期工作計劃 篇3

一、指導思想

堅持以學生髮展爲本，以學校德育教育的思路爲指導，少先隊的中心工作爲重心，結合學生的實際情況，通過開展富有情趣的各種教育活動，培養學生良好的行爲習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建設成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、班級情況

本班現共有學生70人，其中男生34人，女生36人。該班學生能遵守學校的校規校紀，大部分學生能按時完成作業，但學習風氣還有待進一步地加強。本班的班級凝聚力在上學期的基礎上有所加強，同學們都具有了很強的集體榮譽感。

三、本學期主要工作

1、通過各種途徑貫徹執行《小學生一日常規》

2、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進

3、抓好班級的紀律，做好後進生的'轉化工作

4、寫字教學的加強，讓學生養成良好的書寫習慣

5、建立良好平等的師生關係，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力

6、培養和選拔新的班幹部，形成良好班風

7、加強安全教育

8、進一步加強與家長的聯繫，和家長建立良好的關係

四、具體措施

1、結合校內常規檢查，抓學生的“衛生習慣”和“良好秩序”

2、堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發生

3、每日晨間談話做到有安排有內容

4、成績及表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步

5、對每天的寫字課進行嚴格管理，讓學生養成練字的習慣

6、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格

7、鼓勵學生努力學習，發展個性

8、認真做好兩操，開展健康有益的課間活動

9、進行班幹部的改選

10、做好電訪和家訪工作

小學班主任學期工作計劃 篇4

班級管理工作是一門藝術，班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。下面我對自己的班主任工作做以下打算：

　一、基本情況分析

全班共有學生XXX 人，其中男生XXX 人，女生XXX

人。本班總體情況良好，學生活潑好動，思維敏捷，積極向上。但是一部分學生好動，自控能力不是很好，所以在紀律方面不夠好。班幹部的管理能力有待提高，班級的學習氣氛還不濃厚。因此，對這個班級，一定要多花功夫，不斷努力，樹立良好的班風，爭取取得讓人滿意的成績。

二、指導思想

在學校的領導下，依據學校工作計劃，以突出體現學生主體爲中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的思想政治工作計劃教育、道德教育工作計劃、法制教育工作計劃、心理健康教育工作計劃，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的新人。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面紮實推進素質教育。努力培養學生的學習興趣，使他們學會學習，全面提高學生的綜合成績爲宗旨。

三、基本措施和做法

1、瞭解學生思想狀況

瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，對學生的情況可以說，只是從以前老師那裏獲得一點點。但學生的內心世界，我一竅不通，況且學生每天都在變化。爲了深入瞭解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，瞭解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作

⑴、組織好學生參加升旗和做操

組織學生參加每一週的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯繫起來。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵、檢查本班學生值日生工作

班級的值日製是培養小學生良好道德品質和自治

自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有着重要的現實意義。

⑶、組織好放學

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行爲舉止也容易失控，在返家的`途中會相互追逐，不遵守交通規則爲了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴後，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

[4]、協助後勤抓好就餐紀律，保證學生就餐安全

3、組織和培養班集體

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

⑴確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在瞭解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目

標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。爲此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培養和使用班幹部。

我擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。

4、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。