物理備課組工作計劃集合十篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着，是時候開始寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的物理備課組工作計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。
物理備課組工作計劃 篇1
一、指導思想
以“減負增效”爲指導思想,緊緊以教學質量爲中心，以教法、學法研究和落實教學爲抓手，強化集體備課、作業批改等細節管理，發揮備課組集體力量.
二、工作目標及措施
1、提高理論水平，重學習
（1）繼續學習新課標，要把握好課程標準中總目標，認真研究考綱和中考說明，對於基礎型課程、拓展型課程和探究型課程要有合理的安排，內容與要求要熟悉。加快形成新觀念，切實體現“減負增效”，改變滿堂灌的現象。
（2）深入研讀考綱，把握好每一個知識點的標準，做到準確無誤。認真研究考綱裏的例題和習題，有針對性地加強訓練並結合我校學生實際。進一步組織教師學習和研究教材，認真研究近幾年的中考試題，一定要把握好教學的廣度和深度。注意精選習題，提高學習效率。
（3）培養學生良好學習習慣。堅持面向全體學生，因材施教，發揮教師主導、學生主體作用。想辦法杜絕學生抄襲現象，開展優秀作業本展示、學習方法交流活動。
2、減負,重作業
（1）改進作業的佈置與批改。提高設計作業的`能力。以課程標準和教材爲依據，注意教學的重點和難點，結合學生和社會實際，設計出相關的作業，提高學生作業的興趣。精選學生作業。要求學生做的作業，教師首先要做一遍。作業形式要多樣化。書面作業與口頭作業、操作作業、實踐作業相結合。在基礎性作業的基礎上，實行分層作業。加強作業的針對性。指導學生作業方法。精選精編作業，控制學生作業量，教師認真細緻選擇學生練習，精心準備雙休日家作。
（2）認真批改作業。力爭做到“基本作業、全批全改;重點作業，精批細改;學困學生、面批面改”。認真做好單元檢測工作，認真研究近兩年的中考試卷，結合我校學生實際，出好試卷，試卷要體現基礎性，有較強的針對性。考試檢測規範有序，成績質量分析及時到位，對考試嘗試進行更深入的分析，從而診斷教學，並提出相應的整改措施。
（3）改進對學生的輔導方式。及時批改學生作業，對學有困難的學生面批。批改學生作業，有批有改。要給學生適度的鼓勵，採用有利於學生髮展的評價語言。發現教學問題，在下節課改進教學。及時歸納出作業的共性問題，集體講解。針對個性問題，要進行個別輔導。對學生個別輔導要耐心熱情。
3、增效，重課堂
課堂教學是“減負增效”的關鍵，本學期要針對課堂教學的高效性，多做努力。
（1）認真研究本校學生的特點，結合中考要求,調整教學進度和內容，適當降低難度，提高教師語言講解能力，儘可能通俗易懂，同時充分發揮現代教育技術設備的能力。
（2）爲了提高課堂教學的實效性，積極組織本組教師參加隨堂教學聽課、評課活動。每位要做好準備，並要認真聽同學科其它教師的課，同時提倡跨學科聽課。認真學習同行的經驗，並提出自己聽課的意見。對於其它公開課更要積極參加。
（3）做好備課、上課、作業、輔導、評價等環節的工作。要制定好改進教學五環節的具體要求。重視學法研究，分層教學，分層指導。堅持每週一次的集體備課活動，要落實內容、地點、人員等。
4、促進教師專業，重科研
以課題研究爲載體，充分發揮科研先導、服務的功能，使教研、科研有機結合，以科研帶教研、以教研促科研，爲提高教育教學質量服務。
（1）加強教育科研理論及實踐操作的學習，認真參加學校組織的教科研專題講座、培訓等；使每位教師能開展研究。
（2）重視課題研究資料的積累。在研究中要認真做好課題過程性資料的積累工作，包括實施計劃、活動記錄、個案積累、理論學習材料、階段性情況彙報、專題總結等內容，以便課題總結時能有較堅實的基礎並有可信度，便於推廣科研成果。
物理備課組工作計劃 篇2
一、教學簡析
1、教材分析
本學期期採用的教材爲人民教育出版社出版的《物理》必修一，必修一模塊是高中物理共同必修模塊，所有的學生都必須完成這一模塊的學習。本模塊劃分爲“運動的描述”和“相互作用與運動規律”兩個二級主題，模塊涉及的概念和規律是高中物理進一步學習的基礎。有關實驗在高中物理中具有典型性，通過這些實驗學習，可以掌握基本的操作技能、體會實驗在物理學中的地位及實踐在人類認識世界中的作用。全書分爲四章，分別是第一章運動的描述、第二章勻變速直線運動的研究、第三章相互作用、第四章牛頓運動定律。
2、學生分析
本屆高一學生基礎相對較弱可相應降低要求，只要求其掌握基本的概念和規律外，對大多數學生應定位於激發學生學習物理的興趣，掌握基礎知識和基本技能，適應科學探究的教學方法，培養正確的物理學習方法和思維方法，形成較爲完整的牛頓力學體系，爲高二的學測夯實基礎等。
3、教法、學法分析
推行“學練稿”高效課堂教學模式，充分調動學生的主動性、積極性。讓學生變成學習的主人。強調學生的課前預習，爭取教師少講，培養學生分析問題解決問題的能力。
二、教育目標任務要求
1、認真鑽研教學大綱及調整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程，瞭解不同學生的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案，充分調動學生學習主動性。
2、要特別強調知識與能力的階段性，強調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法，這是能力培養的基礎。對課堂例題與習題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調例題與習題的教育教學因素，強調理解與運用。
3、加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現代教育技術手段，提高教育教學質量和效益。
4、通過觀察實驗和推理，歸納出物理概念和物理規律，使學生學習和掌握有關規律，同時着重培養和發展他們的實驗能力，以及由實驗結果歸納出物理規律的能力。
5、結合所學知識的教學，對學生進行思想品德教育和愛國主義教育，辯證唯物主義的`教育。
三、措施
1、嚴格執行教學處的集體備課制度，提高集體備課質量。每週集體備課，先由上一週安排的每一節教學內容的主備人向全組明確本節的重點、難點、教學方法、主要例題、課後作業、教學案等，然後由全組教師研討、質疑、確認，形成共案。全組老師要統一教學進度、統一教學規範。
2、制定教學進度。在認真分析教材與學生實際情況的基礎之上，確定課時安排。爲實現給全體學生奠定一個紮實的物理基礎提供合理的時間保證。必修物理將突出文科學生的特點、合理安排，以便保證全年級在學業水平測試中獲得滿意成績。
3、提高課堂的教學效率，加強對課堂教學模式的探索。細化每一章每一節的教學要求，明確課時分配及每一節課的課時目標。對每一節課的重難點內容作更深入的分析、探討，確立突破的方法和途徑。加強對各種課型的研究，尤其是探究課。
4、精選習題。針對每一節課的課時目標，精心選擇典型習題，做到知識點與習題的對應。分類編排課堂例題、課外鞏固習題、小練檢測題、章節複習題。注重學生能力的提高過程。
5、強化預習案的批改。通過批改督促學生端正課外學習的態度、瞭解學生對知識的理解與掌握、規範學生的答題。爲課時目標的確定和分類教學指導提供依據。
6、加強學科組老師的交流與合作。通過聽課、評課對教學模式進行探究，提高課堂教學效果；在精選習題過程中，選題與審題分工合作；對每一節課的重難點進行突破時集思廣益。
7、充分開發教學資源。加強實驗教學，能充分利用實驗室提供的器材，利用身邊資源開發有價值的小實驗爲學生提供更多的感性認識。蒐集多媒體素材，製作課件，提高教學容量與效果。
8、激發學生學習的興趣和積極性，促進學生全面發展。成立學習小組，開展研究性學習，培養學生的合作、探究、表達能力；舉行學科競賽，促進學生的特長髮展。開設講座，介紹物理學前沿與物理學家生平，讓學生明白科學的價值和意義。
9、堅持以備課組（或跨備課組）爲單位開展“師徒帶教”活動，通過互幫互學，達到優勢互補、信息互通、資源共享、共同進步。附培訓計劃：
鄭軼潔老師是我校新進物理教師，學校安排了專門的學科和班主任帶教老師，希望通過一學年的帶教，使鄭軼潔老師逐步瞭解同濟一附中的文化傳統，熟悉教育教學環境和教學常規，並努力做到以下幾方面：
10、在短時間內熟悉學校，熟悉工作崗位，具備良好的道德素養，能熱愛本職工作，熱愛學生。
11、初步掌握高中物理學科的教學常規和技能，理解高中物理學科的專業知識和內容體系，課堂教學、作業批改、課外輔導等逐步走向規範化。
12、對新高考下高中物理課改目標、課程標準、教材教法有一定的認識，並能運用到實際教學中，增強駕馭教材、駕馭學生及駕馭課堂能力，提高教學水平及學科質量。
13、培養與提升課程改革、科研意識、現代信息技術能力。
具體的要求：
制定好個人發展計劃，參加好備課組、教研組、區教研等各項專業培訓活動，做好筆記、及時記錄心得、案例與反思，上好新進教師的彙報展示公開課，做好階段培訓學習總結。
每一課：充分準備教案、教學資源，精講精練，隨堂作業，及時批改，每課反思。
每一天：檢查一天教學得失。
每一週：師徒互動1次以上，課後互動交流1次。
每一月：聽課5節以上，備課組活動主題發言1次，撰寫1篇教學小論文、案例或心得體會。
每學期：完成一套教學測試卷的制定，進行學期總結。上交聽課筆記、學習總結與考覈表
教研組將大力支持並積極參與培訓計劃。
14、積極配合學校搞好各項教學常規檢查等工作，爲學校發展努力工作，多做貢獻。
高一物理第一學期備課組工作計劃（四）
精講精練是制定高一物理教學計劃中對老師的必然要求。爲了達成目標和計劃，首先就是要提高上課和作業的效率。作爲教師首先就要講清楚，這樣的目的是爲了讓學生理解、聽懂，學生只有會自己解題才能說明已經聽懂了，所以要對題目編排、講解優化組合，而最終目的就是要培養能力。制定一學期工作計劃，規劃教學進度。
一、指導思想
按照新課標的要求、新高考要求和教學大綱的安排，以及本屆學生的基礎掌握情況，加強物理基礎知識的教學，啓發學生積極主動地學習，培養學生的思維能力和自學能力。以發展教育的觀念爲指引，以學校和教研組的工作計劃爲指南，深入推進高中新課程改革，構建特色鮮明、充滿活力的新課程體系，改變教學觀念，改進教學方法，更新教學手段，提高教學效率，促進學生學習態度和學習方式的轉變，培養學生自主學習、積極參與、積極探究、勇於實驗、勤于思考、樂於合作的精神，實現教學方法和教學成效共提高。
二、教學目標
通過新課教學，使學生掌握物理的基本概念和基本規律。對於物理概念，應使學生理解它的含義，瞭解概念之間的區別和聯繫，對於物理規律，在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應使學生掌握物理定律的表達形式和適用範圍。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規律提高學生的綜合能力和思維能力，爲達到高考要求打下堅實的基礎。
三、具體措施
本學期高一物理備課組的工作圍繞學校的教學工作重點展開，立足課堂教學，以學生爲主體，教師爲主導，深化教學改革，更新教育觀念，進一步提高課堂教學質量，提高教學有效性與針對性，圍繞方案的優化與實施開展工作。
1、制定詳實計劃，明確目標責任，全面提高學生學習水平。
針對我校學生實際，明確定位，加強教學內容與教學方法的適切性與針對性。加強對學生的出勤與學習參與度的管理；強化學生自學習基礎知識的指導，練講結合；加強基礎疏理和疑難分析，練講結合，加強學生的學業管理。堅持每週一次的集體備課，每次都做到有主講人。全體老師共同研究教法，備好每一節課，做到全組＇四統一＇。（統一進度、統一內容、統一練習、統一考試）
2、先學後教，做到以學定教。
上課前學生根據問題，在學案的引導下自學課本相關的知識，並自主解答問題，教師在課堂上注意檢查學生自學及問題解決的情況，適時糾錯、點評或指導，共同找到正確的結論或解題方法和規律，明確解題思路，進而掌握相關知識。
3、緊扣教學改革的重點、關鍵點。
學習新課程改革的相關理論，牢固樹立以人爲本，樹立爲學生的終身發展奠基的意識，變單一的知識傳授者爲學生自主學習的促進者，不斷探索有利於培養學生創新精神和實踐能力的新課堂教學模式。
4、樹立全局觀念，對學習困難學生要給予幫助。
要讓學生都把該弄懂的基礎知識，會考必考內容弄懂。一發現問題立即幫助他們解決，對他們正確引導，消除心理障礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨着認識能力的提高螺旋式上升，加強集體備課的研究，努力提高教學設計水平。
5、制訂章節備課計劃，提出教材處理意見，落實輪流主備，進行電子備課。
6、充分利用每週集體備課時間，開展教學研究，提高集體備課質量。
7、體現＇精講、多學、重反饋＇的理念。突出示例、隨堂練習和課外作業的選擇性。
8、加強基礎型教材、拓展型教材和自選教材的整合。突出教學重點難點和教學方法、物理實驗教學的研究。注重即時反饋與教學系統性的有機整合，融作業講評於習題課之中。
9、加強教學實踐探索，致力提高教學實效性。在集體備課基礎上，加強課堂教學的實踐與探索，努力將＇精講、多學、重反饋＇的教學理念落到實處，收到實效。組內成員加強相互間的聽課、評課和研討
10、加強外出聽課、跨科聽課學習。加強對課程標準、高考考綱的研究，提高試題研究的水平，結合學生實際，做好單元測驗與月考試題命制與質量分析工作。
11、強化學生作業管理，提高學生作業質量。明確要求學生將作業做在作業本上，便於教師祥批。爲學生的作業設計並提出明確的頁面格式與評比要求。
12、每次作業，教師原則上在上下一節新課前講評，以保證即時反饋。講評後，要求學生要用紅筆即時做好訂正改錯，或重做，或寫體會小結。教師在批改下一作業時，要同時檢查學生的訂正改錯、重做或體會小結。
13、對學生是否按時、認真完成作業的情況，按規定的頁面格式及評比要求，每兩週進行一次檢查，每月進行一次評比。
物理備課組工作計劃 篇3
一、指導思想
本學年我們理化組工作，將以學校20××年工作思路爲指導，全面推動學校教學工作和諧發展、內涵發展、特色發展，努力實現學科的跨越發展。緊緊圍繞如何構建高效課堂這個中心，狠抓教學常規的落實，深化課堂教學改革，全面提高我們理化教師素質和教學質量此文來自優秀斐斐，課件園。
二、任務和目標
㈠提高思想認識，發揚奉獻精神。
㈡切實抓好教學工作，按時按質按量完成教學任務。
㈢按照學校的統一的安排，落實每週一次集備，聽評課活動。
三、具體措施
㈠正常開展教研活動。
通過教研活動，進行政治思想學習和業務學習，提高本組教職工的政治思想覺悟，進行業務學習和教學研討。只有不斷地學習才能不斷進步，通過探討教學中出現的`問題，發現自己在教學中的不足，才能促進教學能力的提高。力爭把本組建成一個思想過硬，作風優良，教學能力強的優秀教研組。
㈡本學期要切實做好相互聽課、舉行公開課的活動。通過經常聽課和上公開課，培養各教師的評課和上課的能力，以達到相互促進、共同進步的目的。
㈢每位教師要作好教學計劃，課前要備好課、寫好教案，不打無準備之仗。保持教學進度，初二物理要能在段考、期考前一週時間上完考試內容，要有比較充裕的時間進行復習，保證教學成績的鞏固和提高。初三年級的物理和化學在中考前要有100天的複習時間，指導學生有計劃、有條理地進行中考前的複習，對學生要多點鼓勵和關心，激發學生的積極性和主動性，力爭在今年的中考中取得好成績。
㈣抓優質、尋突破、培養創新人才。
本組這學期仍然堅持課堂教學抓優質、教研工作尋突破。決不允許有一節隨意課、馬虎課、應付課出現。繼續堅持相互聽課制度。仍然堅持典型課例分析、總結、推廣制度，在優中選優，表彰優秀教學人才，建立理化學習興趣小組，引導學生將所學的知識應用到生活、生產、環境保護中等。
㈤善於總結經驗，能教能寫。
能教，便是能較好地進行教學，成績突出，獨擋一面。能寫，便是能把自己在教學中總結的教學經驗及心得體會寫成論文，交流發表。在本學期希望本組每位教師都能寫出一篇教學論文。
㈥努力工作，提高教學質量。教學質量是學校的生命線，也是一位教師價值的體現。
四、本組教師授課情況及分折
姓名、授課班級、科目
物理備課組工作計劃 篇4
一、近況闡發：
高一年級共16班級由6位物理先生任教再加上通用技巧，所以任務很重，他們是中青年結合，所以戰鬥力很強，他們素質高，業務強所以講堂都很傑出。
二、工作目標：
通過一學期教授教化，讓學生的物理造詣有一個較大幅度的進步，同時激 發同學們的學習物理的興趣，拓寬同學們的知識面可以或許適應往後的選科要求。
三、具體步伐：
1、通過講給與演習，讓學生控制基礎的知識點。
2、通過日常事例闡發，讓學生了解自然，理解自然。
3、通過物理角逐等運動激發學生的學習興趣。
四、教授教化計劃：
1、學生環境闡發
高一同學，剛由初中升入高中。因此這是一個轉折時期，所以必要增強對同學們的入門指導，幫其找到適合的學習措施和培養優越的.學校習慣。這屆高一新生相對而言比以往的才能要強一點，但良莠不齊現象仍然存在，因此，照樣必要多有耐心的去觀待。
2、教授教化目標
1）通過高一物理的學習，進步學生們的科學素養，控制基礎的物理知識，如加速度，打點計時器到使用，整體法、隔離法到機動選取，對物體正確受力闡發等基礎的科學素養。
2）通過高中物理的學習，激發學生們的求知慾望，更多的從事科學到探索中去。
3、基礎步伐
1）通過講給與演習，讓學生控制基礎的知識點。
2）通過日常事例闡發，讓學生了解自然，理解自然。
3）通過物理角逐等運動激發學生的學習興趣。
物理備課組工作計劃 篇5
一．指導思想
以新課程理念爲指導，按照教科室和級組相關精神，突出“構建有效課堂，促進教師成長”這一目標，貫穿分層教學這一思想，發揮備課組作用，集思廣益，交流溝通，實現本組教師素質的提升和教學質量的提高。
二．工作內容
1.教學常規方面：落實“五定”。即定時間，定地點，定內容，定主備人，定教學方案備課。上課，作業，充分體現分層思想,高效課堂模式,突出學生自主學習能力的培養。力求做到課前備做好設計、課中進行調整和課後進行反思，集體備課時對上週教學工作進行總結和反思，統一下週教學進度和內容，探討下週課堂教學的重點、難點、教學方法，部署有關工作，集體備課由主備人主講，每位教師發表自己的見解和看法，發揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學模式。
2. 加強實驗課的教學和探索
實驗課是理論聯繫實際的重要渠道，除了做好課本上的所有演示實驗和學生實驗外，要聯繫日常生活、生產實際，注意對課本實驗的研究和開發，給學生更多的直觀的印象，培養學生的動手實驗能力和用實驗解決物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養。
3.加強校本課程的`研究，開發本校的校本課程，課題研究，提高教師的教科研水平。
成果展示：學期末組內教師交電子版優秀教案、學案、課件及論文一篇。
4.學生培養方面：針對不同層次的學生，研究提高物理學習成績的措施。突出對尖子生物理學科的培養。幾條措施如下：（1）.培養興趣.（2）.指導他們培養適合自己的學習方法.（3）.加強輔導.
組內適時通過進行物理知識競賽等活動激發學生學習動力，培養興趣。
5.加強教師間交流，學習，共同提高。
（1）.通過互聽互評課取長補短，相互促進。
（2）.組內公開課
本學期每人上一節公開課，做到說課，評課，最終通過"教學反思--教學改進--教學重建"這幾個環節形成優質教案學案課件。
（3）.教案展評.
通過此活動評出優秀教案、學案、課件，供同科教師學習，達到資源共享.
物理備課組工作計劃 篇6
一、指導思想：
認真貫徹學校關於課堂教學改革的有關精神，紮實推進小組合作教學模式的試驗和研究，以學科課程標準爲依據，深入開展教學有效性的研究，圍繞學校、教研室工作的要求具體開展備課組活動。積極參與到探索“小組合作”課堂教學模式改革中，提高課堂教學效率，提高課堂教學質量。
二、工作目標：
1、初二年級是物理的開始年級，第一學期也是非常重要的，通過教學讓學生激發學習物理的興趣，獲得必需的物理知識和技能，感受、認識和運用物理學的基本思想和基本方法，養成良好的學習習慣和科學態度。發展其探究意識，養成自主學習的習慣、幫助學生消除自卑，建立自信，掌握正確的學習方法。
2、在規定計劃時間內基本完成八年級物理教學任務。通過教學使學生學習成績和學習的願望都能夠提高。
三、現狀分析：
本屆初二年級共有7個班，上學期這個年級的總成績並不理想，學生總體基礎一般，優秀率不高，沒有好的學習習慣，學習態度不夠端正。故打好基礎，提優補差，大面積提高教學質量，爭取在通過提高教學的效率、學生的學習興趣的基礎上，成績進一步提高，這是本學期的工作重點。
四、具體措施：
1、認真學習《中學物理課程標準》，認真鑽研教材和教學參考資料，備好每一節課的教案，不打無準備的仗。
2、詳細分析學生的情況，編制適合學生的導學案、反饋、鞏固練習，提高課堂45分鐘的教學效率。
3、發揮組員的'聰明才智，羣策羣力，多討論一些相關課題，多鑽研教材，以較高質量完成教學任務。
4、學習小組合作學習模式的理論和別人成功的經驗，探索適合我們學習情況的小組合作學習模式。
5、加強聽課教研活動，教師間要互聽互評，取長補短，不斷改進教學。
6、勤於教學反思，加強教師自身的教學水平。
7、課後輔導要因材施教，輔導對象重點放在困難生和優等生上，堅持做好“抓兩頭、促中間”的工作，特別是對困難生要耐心解答其疑問，點撥思路，以便使困難生能夠完成作業，不斷進步。
8、加強課堂練習，及時反饋信息，改進教學，學生練習要即時上交、批改、評析。
五、進度安排用主備分工：
第1——3周《引言》、《聲現象》任昌衛
第4——6周《物態變化》任昌衛
第7——10周《光現象》、期中複習楊明庚
第11週期中複習及考試楊明庚
第12——15周《光的折射透鏡》陳國慶
第15——18周《物體的運動》陳國慶
第19——20週期末複習任昌衛
六、教研活動安排：
除了參加市直安排的活動外，其它周次本組成員在初二年級辦公室參加備課組教研活動，主要交流互聽課的反反饋情況、上週的教學反思，討論下週的備課內容。
物理備課組工作計劃 篇7
高一物理備課組共有任課教師9人，其中新教師2人，今年工作計劃安排如下幾件事情：
1、加強備課組集體備課：落實備課組集體研究、集體備課、評課、交流活動，規定每次備課活動的主題、中心發言人，促進每位教師的進步和備課組的整體發展。
2、備課組課堂教學效率的提高:提高課堂教學效率關鍵在於，認真研究教學內容，認真研究學生，認真研究教學方法，統一計劃、統一進度、統一教學資料。努力向課堂45分鐘要質量。
3、促進新教師的發展：對於才進入定遠中學的'兩位新教師讓她們儘快適應教學工作，第一次備課組會上讓她們與老教師結對，先聽老教師的課然後再上自己的班級。同時備課組有經驗教師隨時推門聽她們的課加以指導。
4、關於作業及試卷處理措施：不同層次的班級適量分層佈置作業。教師在課堂教學的分層後，把握作業的數量和分層，讓學生選擇適合自己程度的練習，滿足學生的學習需要。每章節結束以後組織一次章節測試，檢查學生掌握的情況。
5、關於尖子生的培養：兩個重點班物理教學準確研究學情，制定可行的培優計劃，要瞄準高考，更大面積培養優生，積蓄力量。
總之，在新的學期裏，本備課組全體成員將嚴格按照學校的各項要求去做，同時讓自己得到發展。
物理備課組工作計劃 篇8
一、本學期高二物理備課組的主要任務是：
1、繼續加強備課組的建設，備課組長以高度的工作責任心，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鑽研，樂於奉獻，團結帶領組內教師爲同一目標而同心協力，勤奮工作。緊緊圍繞學校教務處提高課堂教學質量這一重點恨抓課堂教學監督。
2、加強備課組活動，嚴格按照教研處關於集體備課的要求，做到定時間、定地點、定中心發言人，提高備課效率。增進各成員之間的互相學習和交流，認真開展聽課、說課、評課及案例研究工作，本學期組內成員每人開一次公開課。說課、聽課和評課活動備課組成員必須參加，上課教師要在課前準備好規範的說課稿，課後及時寫出自我反思。同一備課組內，每人至少聽課15節以上;加強科組內老師之間的學習。
3、紮紮實實做好教學工作。認真組織學習領會教學大綱，明確本學期的教學工作要求，很好地完成本學期教學任務。組織好備課組老師的集體備課工作，注意做好每節課的課後反思。做到理論聯繫實際。做好分層教學，不同的層次教學應有不同的的深度和廣度，有效地提高教育教學質量。不斷改進教學方法，控制好教學進度。又要面向高考，更好地注意教學難度的循序漸進，知識逐步擴展加深，逐步提高學生的能力。加強課堂管理，每節課都能顧及聽課的所有學生，耐心細緻，充分展現物理學的生動有趣，提高學生聽課的興趣。做好尖子生的提高，差生的輔導，認真按實際情況，做到抓兩頭、促中間，達到全面提高。特別是培優、補差工作要真抓實幹。
4、要着力加強教學過程管理，加強質量監督，課堂教學達到精講巧練，確保教學質量繼續穩步提高。嚴格控制作業佈置的情況，在量和質上有所體現。對所有學生的作業，做到全批全改，以便全面掌握學生的情況。注意解題規範訓練。
5、搞好第二課堂。特別是物理尖子生的輔導、一定要嚴抓、實管。由黎少章和段文斌兩位老師具體負責。落實每個人的責任與分工，經一段時間的培訓、輔導後參加市競賽。爭取在一年內有很好的效果。
6、抓好老帶新，新促老工作，充分發揮每個教師作用;由備課組長協調，全體老教師負責指導：黎少章、段文斌、石佳玉、周玲、鄧露成等五位新老師，共同組織做好新教師的傳幫帶工作。
7、組織全組教師積極參與全市物理公開課和學校的公開周活動。
二、本學期高二物理教學重點：
1、電場
2、恆定電流
3、磁場
4、電磁感應
三、本學期高二物理教學計劃進度安排：
周次
日期
主 要 教 學 內 容
備 注
1
8.299.4
認識電場探究靜電力
2
9.59.11
電場強度習題課
3
9.129.18
電勢和電勢差電場強度和電勢差關係習題課
4
9.199.25
示波器的奧祕 瞭解電容器靜電與新技術
5
9.2610.2
探究決定導體電阻的因素對電阻的進一步研究
研究閉合電路習題課
6
10.310.9
認識多用電錶
7
10.1010.16
電功率走進門電路瞭解集成電路習題課
8
10.1710.23
我們周圍的`磁現象認識磁場探究安培力
9
10.2410.30
安培力的應用習題課研究洛倫茲力
10
10.3111.6
洛倫茲力與現代技術習題課磁場全章測試
11
11.711.13
中段複習考試
12
11.1411.20
中段小結電磁感應現象
13
11.2111.27
研究產生感應電流的條件探究感應電流的方向
14
11.2812.4
習題課法拉第電磁感應定律
15
12.512.11
法拉第電磁感應定律的應用（一）、（二） 習題課
16
12.1212.18
自感現象及應用渦流現象及應用習題課
17
12.1912.25
電磁感應全章測試認識交變電流交變電流的描述
18
12.261.1
表徵交變電流的物理量、變壓器遠距離輸電
19
1.21.8
習題課 交變電流測試認識傳感器
20
1.91.15
探究傳感器的原理傳感器的應用用傳感器製作自控裝置
21
1.161.22
期末複習
22
1.231.29
期末考試
最後，希望小編整理的高二物理第一學期備課組工作計劃對您有所幫助，祝同學們學習進步。
物理備課組工作計劃 篇9
跟隨學校課程改革步伐，我們組的每一位教師都能服從工作安排，認真抓好備課組常規工作。在深化課堂教學改革的同時，堅持教學面向全體學生，全面提升學生的綜合素質，現計劃如下：
一、認真研究教材，堅持每週都進行集體備課，全面系統的鑽研教學大綱和教材，熟悉教學重點、難點，分析教材中理論，基本技能及智力因素，思想教育的內容；堅持學習有關課堂教學改革的專著；大家交流學習心得，共同提高。
二、開展教學觀摩活動。備課組的每位教師計劃都在組內上一次公開課，並開展了聽課、評課活動，不斷取長補短，促進教學水平的`提高。
三、分章節要求每位教師製作一份實用的計算機輔助教學素材，開展多媒體教學活動。要求每位教師做好演示實驗和分組實驗教學工作，培養學生的實驗技能，對實驗的現象提出思考，做出判斷，得出結論。
四、每次考試由組內老師輪流出卷；本着“爲了一切學生”的精神，我們在考試後要求老師搞好質量分析工作，做好檢查反饋，複習鞏固和考題命題工作，認真講評、分析試卷，將單元過關、月考和完成學期教學任務有機結合起來，研究“中下面”學生的學習情況，特別對本班後十名左右的學生重點進行分析，努力提高及格率。
五、注意培養學生理論聯繫實際的能力，教學中努力與生產、生活實際相結合，努力創造條件，組織現場參觀和野外觀察活動。
六、開闢第二課堂活動，組織學生開展課外興趣小組活動，組織競賽活動，上好輔導課，培養學科尖子。
七、具體章節安排如下；
11章 從水之旅談起
12章 內能與熱機
13章 瞭解電路
14章 探究電路
15章 從測算家庭電費說起
物理備課組工作計劃 篇10
本學期高二物理備課組將緊緊圍繞“提高課堂教學質量”這一重點。組織全組教師學習先進的教學理念。通過紮實教學使學生打好紮實的學科基礎，掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣。
一、本學期高二物理備課組的主要任務是：
1、繼續加強備課組的建設，備課組長以高度的工作責任心，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鑽研，樂於奉獻，團結帶領組內教師爲同一目標而同心協力，勤奮工作。緊緊圍繞學校教務處“提高課堂教學質量”這一重點恨抓課堂教學監督。
2、加強備課組活動，嚴格按照教研處關於集體備課的'要求，做到定時間、定地點、定中心發言人，提高備課效率。增進各成員之間的互相學習和交流，認真開展“聽課、說課、評課及案例研究”工作，本學期組內成員每人開一次公開課。“說課、聽課和評課”活動備課組成員必須參加，上課教師要在課前準備好規範的說課稿，課後及時寫出自我反思。同一備課組內，每人至少聽課15節以上；加強科組內老師之間的學習。
3、紮紮實實做好教學工作。認真組織學習領會教學大綱，明確本學期的教學工作要求，很好地完成本學期教學任務。組織好備課組老師的集體備課工作，注意做好每節課的課後反思。做到理論聯繫實際。做好分層教學，不同的層次教學應有不同的的深度和廣度，有效地提高教育教學質量。不斷改進教學方法，控制好教學進度。又要面向高考，更好地注意教學難度的循序漸進，知識逐步擴展加深，逐步提高學生的能力。加強課堂管理，每節課都能顧及聽課的所有學生，耐心細緻，充分展現物理學的生動有趣，提高學生聽課的興趣。做好尖子生的提高，差生的輔導，認真按實際情況，做到抓兩頭、促中間，達到全面提高。特別是培優、補差工作要真抓實幹。
4、要着力加強教學過程管理，加強質量監督，課堂教學達到精講巧練，確保教學質量繼續穩步提高。嚴格控制作業佈置的情況，在量和
質上有所體現。對所有學生的作業，做到全批全改，以便全面掌握學生的情況。注意解題規範訓練。
5、搞好每週一次競賽輔導。特別是物理尖子生的輔導、一定要嚴抓、實管。由徵祝梅，萬穎慧和宋雙寶三位老師具體負責。落實每個人的責任與分工，經一段時間的培訓、輔導後參加市競賽。爭取在一年內有很好的效果。
6、組織全組教師積極參與全市物理公開課和學校的公開周活動。
二、本學期高二物理教學重點：
1、電磁感應
2、交變電流和遠距離輸電
3、機械振動和機械波
4、幾何光學
三、 課程進度安排
四、 本學期高二物理教學公開課安排：
1， 宋雙寶 2，萬穎慧， 3，徵祝梅
4， 萬軍 5，王春芳
