關於備課組工作計劃範文彙總8篇

時間過得可真快，從來都不等人，很快就要開展新的工作了，讓我們一起來學習寫計劃吧。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？以下是小編爲大家整理的備課組工作計劃8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

備課組工作計劃 篇1

一、指導思想

爲更好地完成學校佈置的任務，下達的各項目標，在新課程教學中體現“生本教育”“先教後學”等新理念，積極探討運用“讀寫結合”的教學模式，注重情感、態度、價值觀的培養，是本學期工作的要求和目標。如何在教學中大膽創新，提高教學質量等。這些都是擺在我們面前的問題，需要我們發揮集體智慧、認真思考，積極探索。爲此，本學期年級語文備課組擬定以下工作計劃。

二、工作目標：

1、全體備課組成員一起努力，把八年級語文教學工作推上一個新臺階，爭取更好的成績。

2、提高學生語文技能。以“綜合訓練活動”爲主導，利用各種“讀、寫、說”活動深化教學意識，並通過方法和技巧的指導、學科活動的開展，提高學生的語文技能。

三、具體措施：

1、轉變教學觀念，樹立教學是爲學生終身發展服務的思想。運用“生本教育”“先教後學”等新理念指導我們的`日常教學，積極探索運用“讀寫結合”的教學模式。

2、發揮備課小組團結協作的力量，加強集體備課。利用每週一下午集體教研活動，討論教材及教學中發現的問題，交流教學反思心得。統一教學進度和教學重點、難點；統一各種資料；統一大小考試；發揮集體備課的力量，力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上，從而提高八年級語文教學的整體水平。同組老師互相聽課，切磋技藝，進一步提高教學水平。

3、認真做好常規教學工作（備課、上課、批改作業、課後輔導等）。認真組織課堂教學，精心設計教學過程，針對不同班級學生的情況設計教學內容及容量。讓學生在活動、實踐中掌握知識，力求在學習新知識的同時貫穿舊知識的複習，讓學生做到“溫故而知新”，提高課堂教學效率。

4、開展互相學習、取長補短的聽課活動，按學校工作計劃規定，本學期每人聽課不少於20節。

5、積極組織參與教研組組織的主題活動。

總之，這個學期，八年級語文備課組將按照學校的要求，認真備課，認真上課，認真批改作業，認真培優轉差，努力完成學校下達的各項工作任務。

備課組工作計劃 篇2

一、本學期英語教研組工作指導思想

20xx年學校總體工作教學工作爲依據，以提高教研質量和教學質量爲目標，增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以新課程改革爲契機，以更新教育教學觀念爲先導，以課堂教學改革爲重點，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校六年級英語教研組教研工作水平。

二、工作重點

要以課程改革爲中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。在學科教學中滲透心理健康、環保教育，以提高小組合作學習的時效性爲重點開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的，每一次參加人員都有收穫。

三、具體措施：

(一) 加強教育理論學習，提高教師理論素養。

1、認真積極學習《英語課程標準》和其他相關著作作爲課題研究的理論依據。

2、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發揮其實際的作用。

3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，並聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關係的研究，重視對學生的研究，因爲學生是研究的重點，是教學中的'主體。在評課和說課中，要以學生的主體作用爲重點，以合作學習的時效性爲重點。

(二) 抓教學常規落實，深化教育教學改革。

1、加強集體備課。集體備課是發揮羣體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。爲此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。每次活動要定中心發言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。每位教師要按照教學常規完成每一件工作，規範我們的教學行爲，要向課堂40分鐘要質量。

2、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作;要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課、示範課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

備課組工作計劃 篇3

本學期高二物理備課組將緊緊圍繞“提高課堂教學質量”這一重點。組織全組教師學習先進的教學理念。通過紮實教學使學生打好紮實的學科基礎，掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣。

一、本學期高二物理備課組的主要任務是：

1、繼續加強備課組的建設，備課組長以高度的工作責任心，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鑽研，樂於奉獻，團結帶領組內教師爲同一目標而同心協力，勤奮工作。緊緊圍繞學校教務處“提高課堂教學質量”這一重點恨抓課堂教學監督。

2、加強備課組活動，嚴格按照教研處關於集體備課的要求，做到定時間、定地點、定中心發言人，提高備課效率。增進各成員之間的互相學習和交流，認真開展“聽課、說課、評課及案例研究”工作，本學期組內成員每人開一次公開課。“說課、聽課和評課”活動備課組成員必須參加，上課教師要在課前準備好規範的說課稿，課後及時寫出自我反思。同一備課組內，每人至少聽課15節以上;加強科組內老師之間的學習。

3、紮紮實實做好教學工作。認真組織學習領會教學大綱，明確本學期的'教學工作要求，很好地完成本學期教學任務。組織好備課組老師的集體備課工作，注意做好每節課的課後反思。做到理論聯繫實際。做好分層教學，不同的層次教學應有不同的的深度和廣度，有效地提高教育教學質量。不斷改進教學方法，控制好教學進度。又要面向高考，更好地注意教學難度的循序漸進，知識逐步擴展加深，逐步提高學生的能力。加強課堂管理，每節課都能顧及聽課的所有學生，耐心細緻，充分展現物理學的生動有趣，提高學生聽課的興趣。做好尖子生的提高，差生的輔導，認真按實際情況，做到抓兩頭、促中間，達到全面提高。特別是培優、補差工作要真抓實幹。

4、要着力加強教學過程管理，加強質量監督，課堂教學達到精講巧練，確保教學質量繼續穩步提高。嚴格控制作業佈置的情況，在量和質上有所體現。對所有學生的作業，做到全批全改，以便全面掌握學生的情況。注意解題規範訓練。

5、搞好第二課堂。特別是物理尖子生的輔導、一定要嚴抓、實管。由黎少章和段文斌兩位老師具體負責。落實每個人的責任與分工，經一段時間的培訓、輔導後參加市競賽。爭取在一年內有很好的效果。

6、抓好”老帶新，新促老”工作，充分發揮每個教師作用;由備課組長協調，全體老教師負責指導：黎少章、段文斌、石佳玉、周玲、鄧露成等五位新老師，共同組織做好新教師的傳幫帶工作。

7、組織全組教師積極參與全市物理公開課和學校的公開周活動。

二、本學期高二物理教學重點：

1、電場

2、恆定電流

3、磁場

備課組工作計劃 篇4

五年級數學上冊備課組工作計劃

一、指導思想

以新課程改革的精神爲指導，通過開展集體備課活動，加強教師間的交流與合作，促進備課與上課的一體化，實現集體備課與教科研活動的有機結合，與校本培訓的高度融合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成爲教師合作、實踐、創新的研究過程，從而大大提高教師的業務素質和理論水平，全面提高教學質量。

二、重點工作

1、制訂計劃。學期初，由備課組長提前確定每次集體備課的時間、中心發言人及研討主題，提前通知。組內成員明確分工、內容後，鑽研教材，進行備課準備，撰寫備課發言稿及教學設計思路，以備集體議課時發言。

2、磨課實踐。首先集體研討，由主備人寫出教案，並執教。參與聽課的`老師評課，指出課堂教學中的亮點和不足，互相學習，共同改進。對教案進行二度修改。個人執教可根據本班的學情，對集體備課的教案進行修補，寫出個性的教學設計方案並付諸教學實踐，同時教師還可根據教師本人和班級的實際，隨時調整教學設計，以求最佳效果。

3、反思提煉。在教學結束後，備課組教師根據交流教學情況，反饋教學效果，對教學實踐中出現的新問題進行探討，提出改進措施。在反饋的基礎上，各位教師要根據自己教學的實際情況，認真撰寫教後札記，分析成與敗，總結得與失，從感性經驗上升到理性認識，提升自身的理論水平和教學水平。

4、精心設計作業形式，合理安排作業時間。提倡佈置選擇性、層次性、實踐性、趣味性作業，把作業的主動權交給學生。教師的批改、評講應做到細而勤。認真開展“培優補缺”活動，對後進生要多鼓勵多表揚，增強其學習的自信心，激發其學習數學的興趣。

三、具體安排

第一週：制定教學計劃和進度

第二週：確定本學期教學重點

第三週：學習教育雜誌

第四周：重溫本年段教學目標

第六週：交流討論教學中的困惑

第七週：研討“找規律”一課

第八週：評“找規律”一課得失

第九周：期中試卷命題

第十一週：期中考試分析

第十二週：研討“解決問題的策略”一課”

第十三週：研討“公頃和千米”一課

第十四周：上教研課

第十五週：評“公頃和千米”一課得失

第十六週：交流討論教學中的困惑

第十七週：討論期末複習計劃

備課組工作計劃 篇5

組織本組教師認真學習數學教學的新課標準和數學教學理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學期的教學計劃和教學進度。

一、本學期工作目標

1.深入學習新課程標準，鑽研新教材。

2.轉變教學觀點，樹立教學是爲學生終身發展服務的思想。

3.優化教學情景，激發學生的學習興趣。

4.開展課堂教研活動，提高課堂教學效益。

5.培優轉差工作

6.爭取年級平均分在全區的.前列

二、集體備課安排

1.備課任務：

2.周每組成員各備一節，一週六節課，並配有一週導學單和周練習試卷。

3.流上週授課過程中的問題和感受。(由組員輪流組織發言)

4.備內容：

5.目標(知識、能力、發展)，

6.節重點及突出方法，

7.節難點及克服措施。

8.節課的大體思路及補充內容(結合課件展示)

9.效作業：嚴格控制作業量，儘量減少不必要的重複題目，充分體現當天所授課程的重難點，原則少而精。

10.數學思想方法點撥及其體現：點到爲止，逐層感受。

11.下週所用單元測試卷的人員安排。注意：兩位新老師每次備課前要主動與指導老師溝通，試卷出完後主動找指導老師修改。

三、本學期活動主題

1.課堂觀察活動，把握好“小組合作、同伴引領”課堂教學模式，一次集體聽課的機會，安排不同老師重點聽一節課的不同方面，回來後每位老師就自己負責的內容發言，談談對當節課在此方面的表現，自己的認識和昇華。

2.開展組內和校內的校公開課，同課異構活動：共同選定某個課題，在不集體備課的前提下，由不同年齡階段的老師授課，全組其餘老師集體聽課。在集體備課時每位老師發言，談談同一節課不同的授課思路、不同的課堂結構、不同的教學氣氛等，有何優勢與不足。

3.組織青年教師上好彙報課和校公開課。

四、重大事件

組織好期中、期末的複習和考試工作。

備課組工作計劃 篇6

爲了能夠將集體備課落到實處，集體備課做到統一時間，統一地點，確定主要內容。

(1)按上週集體備課中預先確定備課章節，各位教師論輪流發言，指出備課中的思路，重點和難點。

(2)然後就上述內容請備課組全體成員共同討論教學任務中的有關教學大綱，疏通教材，指出重難點，列舉一些典型例題，精選練習題等，並請有教學經驗的老師做必要的.解釋、說明和補充，備課組長認真做好記錄，對於一些認識分歧比較大的地方，認真討論，達成共識。

(3)討論下週教案的編撰的具體事宜，確定四至五課時內容的個體教學目標、重難點、例題選編及作業的佈置。

(4)最後就當前的教學及工作情況，請備課組各成員相互交流，提出建議，說出不足，並由備課組長記錄整理，爲以後的教學計劃或集體備課的適當調整提供第一手寶貴資料。

備課組工作計劃 篇7

一、指導思想

集體備課要求選擇最科學的教法和程序，爲優質高效的課堂教學做好充分準備。目的是爲了充分發揮集體智慧，集思廣益，博採衆長，真正實現腦資源共享。集體備課必須立足個人備課的基礎上，在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。我組將以“羣策羣力一教案”的指導思想爲指引，建立“個人粗備、資源共享，個人加減，課後反思，教案復備”的備課制度。在步調一致、保持共性的基礎上，力求各具特色、突現個性。

二、學情分析

通過七年級的教學，學生的計算能力、閱讀理解能力、實踐探究能力得到了發展與培養，對圖形及圖形間數量關係有初步的.認識，邏輯思維與邏輯推理能力得到了發展與培養，通過教育教學培養，絕大部分學生能夠認真對待每次作業並及時糾正作業中的錯誤，課堂上能專心致志的進行學習與思考，學生的學習興趣得到了激發和進一步的發展，課堂整體表現較爲活躍。本學期將繼續促進學生自主學習，讓學生親身參與活動，進行探索與發現，以自身的體驗獲取知識與技能;努力實現基礎性與現代性的統一，提高學生的創新精神和實踐能力;進一步激發學生的數學興趣和愛好，通過各種教學手段幫助學生理解概念，操作運算，擴展思路。

三、主要工作及措施

（一）主要工作

認真開展八年級數學組集體備課活動，在備課中抓住三個結合：與新理念相結合，與集思廣益相結合，與課堂高效相結合。開展“一課、一議、一思、一得”的教研活動。

(二)措施

1、由面到點：集體備課時，我們將主要討論下週上課內容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等，並選中其中一課時集體備好教案。

2、實現教案的重組：各成員自覺把事先設計的簡案納入到羣體中去，每次集體備課時均由組內教師輪流執筆，負責把集思廣益後的相關內容整理好後，以便參考、設計，重組教案。

3、結合本班實際修改：各教師根據商定建議，再根據本班具體情況，對教案進行修改補充，甚至再創造，力求體現一種共性和個性的完美結合。

4、及時反饋改進：人總是在不斷的反思中進步的，爲了吸取經驗，總結教訓，我們要一課一反思，記下課堂發生的事件，每次集體備課時抽一定的時間交流上週教後感。

備課組工作計劃 篇8

一、指導思想

以新課標爲指導，以二中的計劃目標爲統領，以《高考政治考試說明》爲依據，以夯實學生的基礎知識和提高知識應用能力爲核心，充分發揮備課組的集體智慧與力量，加強學法指導，堅持有效的訓練，提升我校高三學生政治學科成績。

二、主要工作內容

1。夯實基礎知識。督促學生在課堂上多背、多寫，熟練掌握教材，理解和靈活運用教材上的理論知識。

2。提升分析解決問題能力。着力培養學生理論聯繫實際的能力，分析解決問題的能力。懂得從經濟、哲學、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點問題，着眼於學生能力的提高。

3。精選二輪複習資料和試題，增強二輪複習的實效性、針對性和仿真性。

4。歸納總結高考試題題型與解題方法技巧，進行變式演練。強化學生模擬訓練，着重題型訓練、規範訓練、限時訓練、變式訓練。

5。重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結合。

6。重視藝術班教學的研究。

三、主要工作措施

1。堅持集體備課，凝聚集體智慧。立足教材狠抓基礎，堅持集體備課，精心謀劃複習方法與策略，把集體備課作爲落實常規復習教學的重要任務來抓。集體備課時堅持做到：一備複習教學目標；二備知識體系；三備知識點定位；四備精選試題習題；五明確各自的分工分職；六反饋一週教學得失，發現問題及時處理。通過集體備課凝聚集體智慧，助推複習迎考的有效性。

2。加強學習交流。本學期繼續積極走出去，參加教科院組織的高三複習備考交流活動，掌握更多的信息，爲複習備考工作奠定良好的基礎。

3。認真落實教科室和教研組有關課堂教學複習研討活動、探索適合我校學生的複習教學模式與方法。

4。加強檢測，及時發現問題。本學期根據學校及年級組安排實行週週檢測練習，同時結合合肥市二模、三模檢測，不斷擴大學生的知識面，增強應變能力，遷移能力的培養，同時通過練習和考試的評閱，及時反饋信息，進行教學調控。

四、具體複習安排

1。複習時間安排。

（1）普通班：20__年x月__日—20__年x月中旬，第一輪複習全部結束；20__年x月中旬—20__年x月中旬，第二輪複習；20__年x月中旬—20__年x月初，第三輪複習。

（2）藝術班：20__年x月__日—20__年x月底，第一輪複習；20__年x月初—20__年__月初，第二、三輪複習整合複習。

2。具體對策安排。

（1）研究考綱，立足教材，構建知識體系。一是結合考綱，對反覆考的考點，以往沒考過的考點，今年新增的考點，要高度注意，務求系統、規範、完整的把握。二是重溫知識體系和板塊，力求完整系統。與一輪複習對基礎知識的.複習不同，二輪複習對基礎知識的複習更加註重知識結構網絡的梳理，強調從宏觀上把握知識的結構體系，把握知識的內在聯繫，通過梳理，把學過的知識條理化、系統化、網絡化，切實掌握主幹知識和重難點知識。從而提高應試能力和解題技巧，達到舉一反三、融會貫通的能力。

（2）關注熱點和焦點問題。高考政治試題與社會熱點、焦點問題緊密結合，重點考查學生能力，我們將結合熱點、焦點問題進行教學設計和選擇編制習題，將政治教學與時政熱點的結合起來。結合本年度熱點，認真進行整理、分析，多角度設計習題，培養學生能力。

（3）訓練必要的答題技巧。審好題是答好題的關鍵，模擬訓練要從審題入手，而審好題的訣竅就是多讀題。古人說“讀書千遍，其意自現”。審題的關鍵也是多讀。好多同學做錯題的主要原因就是讀題太少，不捨得在讀題上下功夫，而是草草一度就憑印象選擇或答題，往往會造成“下筆千言，離題萬里”。提高選擇題正確率。選擇題的首選解法是排除法。排除法包括排錯法和排異法，排錯法用來排除錯誤選項，排異法用來排除與題幹無關的選項。經過排除以後還要對剩下的“正確”選項進行可行性驗證，經證明言之成理才爲正確選項，這些步驟缺一不可。此外還可以使用因果關係法等。主觀題解答要規範簡潔。答好主觀題的要求是，語言簡潔、條理清晰、書寫規範、重點突出、切中要點、準確使用學科語言。答好主觀題也離不開審題，而且關鍵在於審題，審題包括審材料（審清材料包括哪些信息）、審設問（審明問題指向），切忌盲目作答。

以上就是高三政治備課組在本學期工作的總體規劃和設想。具體每週的集體備課活動安排根據本學期的備課組計劃，並結合教研組的統一安排加以具體的協調和最終落實。##