託班工作計劃12篇

時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，爲了在工作中有更好的成長，讓我們對今後的工作做個計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編爲大家整理的託班工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

託班工作計劃 篇1

我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業務能力，拓寬知識面，提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識、自我分析、找出自身工作中的不足，明確自身的優勢與特長，根據自身的實際，確定自身的發展方向。加強學習和研究，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛鍊，成長爲道德高尚的人民老師，爲教育事業的發展做出積極貢獻，讓家長放心，讓家長滿意

業務水平方面

1經常閱讀有關教育的報刊雜誌，學習最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識，樹立正確的教育觀、兒童觀、遊戲觀。加強個人的再學習，勤讀書，勤思考，勤總結。瞭解教育的最新成就和發展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導平時的教學工作，提高自身專業知識水平。

2深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學中有創新,活動中注重幼兒創新意識和動手興趣的培養。認真學習《幼兒園工作規範》，規範自身的.日常用語和行爲舉止，進一步樹立教育的良好形象。

3積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經驗文章、教案設計等，進一步鞏固專業思想，不斷完善自身的知識、能力結構，提高幼兒教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。

4積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓活動，虛心向有經驗、有特長的老師學習，汲取新思想、新做法。

5認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強老師的研究性學習。加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發展上，不斷提高自身綜合素質。

6更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關係，並努力做到幼兒在園開心，家長放心。

思想素質方面

1、思想素質：應具有科學的世界觀和積極的人生觀，具有科學的教育思想。

2、政治素質：全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規，在教育教學中依法辦事，嚴謹治學、廉潔從教。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現象，增強責任心，改進工作作風，嚴格要求自身，不斷提高自身素質。

3、職業道德：

(1)對待教育事業：要把忠誠人民的教育事業放在首位。、進一步鞏固老師職業道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養，認真學習《老師職業道德》一書，不斷完善自身的人格。

(2)對待學生：熱愛學生是老師必備的職業品德。

(3)對待老師集體：要熱愛集體，團結協作、相互尊重和支持、顧全大局。

(4)對待自身：要學而不厭，勤於進取;爲人師表，嚴於律已，嚴謹治學

託班工作計劃 篇2

一、指導思想

《幼兒教育綱要》指出：要爲幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。爲了使幼兒身心得到更好的發展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作責任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作爲幼兒安全工作的第一責任人,爲確保幼兒的身心安全，我們小二班制定了安全工作計劃.

二、具體措施：

（一）創設一個安全、健康的發展環境

1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現要沒收，並教育幼兒，和與其家長溝通。

2、開飯時注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫後再盛給幼兒，併爲幼兒端到面前。

3、把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，並寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。

4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。

5、把好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動，一定要家長來了纔可以放人，不認識的人來接要及時通知家長或詢問情況纔可以接走，防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。

6、嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持乾淨；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的'水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室乾淨、並按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數和物品。

7、戶外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全。

8、教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，並簡單交代其幼兒情況。

（二）加強安全教育、提高安全意識

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源於幼兒一日生活行爲規範的培養，對於幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養幼兒的自我保護能力，加強防範意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。

1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使幼兒懂得不能隨便離開家長或集體。

3、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

4、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監督，保證幼兒安全。

5、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

6、教育不把紙團、釦子、拉鍊等塞到耳、鼻、嘴裏。

7、在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，教師要做到眼看四方，耳聽八方。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

託班工作計劃 篇3

一、班級情況分析：

本學期我班共有齡比較小，自控能力差，和同伴交往時，經常出現攻擊性行爲。在本學期，要更加關注他們與同伴友好地相處，引導他們願意與同伴分享，不再以自我爲中心。

二、教育教學總目標

根據《綱要》的精神，結合本班幼兒的實際情況及年齡特點，採取多種形式，有機地滲透在一日活動各個環節中，尊重託班幼兒身心發展規律，合理地安排好幼兒的一日活動，並做到養中有教、教中有養、注重個體差異，培養幼兒參加各類活動的興趣，發展其基本動作，培養良好的生活習慣；繼續發展幼兒的認識能力和口語表達能力，提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應集體生活，爲每個孩子提供充分表現其發展水平和特點的機會，觀察、瞭解每位孩子各方面的發展情況，促進孩子身心和諧地發展。

三、具體目標：

（一）健康：

（1）逐漸適應集體生活，對幼兒園生活有安全感。

（2）願意參加多種活動，情緒穩定、快樂。

（3）有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。

（4）能接受健康檢查。

（5）在日常生活中，能根據成人的提醒注意安全。

（6）願意參加體育活動。

（二）語言

（1）願意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。

（2）能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。

（3）能用簡短的.語言回答問題，表達自己的要求和想法。

（4）喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書。

（5）能聽懂普通話。

（三）社會

（1）逐步適應新的生活環境，樂意參加集體活動。

（2）願意和老師、同伴交往。

（3）瞭解幼兒園一日生活中最基本的規則，並學習遵守。

（4）愛父母、長輩、老師和同伴。

（四）科學：

（1）對周圍的事物、現象有興趣和好奇心，願意參加科學活動。

（2）學習運用感官感知日常生活中的事物和現象。

（3）學習用語言、動作表達探索過程。

（4）對生活和遊戲中事物的數量、形狀等有興趣。

（五）藝術：

（1）對環境、生活和藝術中的美有興趣。

（2）願意參加藝術活動。

（3）能學習用一些簡單方法進行藝術表現活動。

（六）遊戲：

（1）給幼兒創造遊戲條件，增強幼兒遊戲的興趣。

（2）充分發揮幼兒的主體作用，培養幼兒健康活潑的性格，形成幼兒健康、開朗、活潑但又有較強規則意識的特徵。

（3）提高幼兒進行遊戲的安全意識，培養幼兒願意和夥伴共同體驗遊戲的樂趣。

四、具體措施

1、體育活動：保證幼兒集體與個別活動相結合的原則，針對幼兒年齡特點，開展豐富地、促進幼兒動作全面發展的體育遊戲，培養幼兒參加體育活動的興趣。全面發展幼兒走、跑、跳、攀爬、投擲等動作。針對體質弱，年齡小的孩子，有針對性地發展其動作，鼓勵他們勇敢地完成每個遊戲任務，完成每一個動作要領，培養孩子的自信心，堅強的意志。

2、教學活動：根據本班幼兒年齡和發展水平、興趣特徵，開展有目的、有準備的教學活動，爲幼兒提供豐富、多樣的操作環境，爲幼兒提供充足地操作、鍛鍊的機會，在活動中堅持以幼兒爲主體，讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物，充分調動起幼兒的主動性、積極性，使幼兒在玩中學，在學中玩，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣。

4、保育工作：每天保證幼兒充足的飲水，教會幼兒口渴了及時飲水，督促幼兒養成早睡早起、按時入園的良好習慣，教給幼兒一些簡單的自我保護方法。對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環節的常規培養，並以鼓勵、表揚形式培養幼兒良好的生活習慣，做好春季傳染病的預防工作，保持室內外空氣流通，每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒，及時地幫助幼兒增減衣服，幫助幼兒逐步學會自己吃飯，並不斷提高幼兒的生活自理能力。

五、家長工作

1、家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子都會產生影響，因此重視家長工作是十分必要的。開學初對新生及體弱兒，充分與家長進行了解以及溝通，共同商討孩子的教育問題，促進家園教育，並和家長一起同步前進。

2、提出家長配合事項，聽取家長意見和建議，以便班級保教工作的改進。

3、老師爲孩子制定“幼兒家園聯繫手”。記錄幼兒日常中的一點一滴，表現自己的個性特點。家長做好配合工作，爲家長提供幼兒在園表現的素材。

4、認真辦好班級周計劃的更換，讓家長及時瞭解幼兒園活動的新動向，領略最新的教育信息，利用早晚家園接送幼兒的短暫時間與家長交流溝通，瞭解介紹幼兒情況，相互提出建議，運用家園聯繫本，隨時與家長取得聯繫，個別交換意見。

託班工作計劃 篇4

一、形勢分析

家庭是孩子健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學校。因此，我們的老師應該與家長密切聯繫和溝通，爲家長提供一些關於家庭教育經驗的文章。家長可以通過家長會、家長開放日、親子游等活動了解幼兒園的更多情況。我們班是大一班。幾乎都是剛從家裏進入幼兒園體驗集體生活。他們的父母也在嘗試第一次接觸老師。他們對幼兒園的一切都很陌生，對科學育兒知之甚少。他們也對孩子在幼兒園的生活有所懷疑。這學期，我們將以一種溫暖的態度開展各種形式的活動，以有目的、有計劃、有組織、有針對性的方式，積極向家長宣傳科學育兒的知識，介紹園內孩子的日常生活，及時瞭解家長的需求，思考家長的想法，爲家長解除後顧之憂，爲家庭教育創造積極有利的條件。

二、工作重點

1、開學前對新生進行家訪，瞭解孩子在家的基本情況和興趣。瞭解孩子在家裏的生活習慣、行爲習慣和特點，努力瞭解每個孩子，爲家庭教育打下良好的基礎。

2、家園要共同努力，做好適應剛入園的孩子。積極緩解孩子的心理焦慮，讓孩子愉快地進入公園。在家庭對話過程中，在溝通的前提下，抓住與每一位家長溝通的機會，幫助家長解決困難，參與解決具體教育問題的實踐過程；永遠與父母換位思考，贏得他們的理解、支持和幫助。

3、召開班級家長會，認真聽取家長對我們教育等方面的意見。

4、引導父母用正確的方式教育孩子，既不能溺愛孩子，也不能苛求太多

孩子。定期在家庭聯繫欄向家長介紹學前教育的好文章，讓家長了解更多育兒知識。主題活動儘量吸引家長參與班級教育和班級環境安排。

5、通過預約、電話採訪和早上的電話與父母保持密切聯繫。

三、具體措施

9月：

1、家園要共同努力，做好適應剛入園的孩子。積極緩解孩子的心理焦慮，讓孩子快樂的上幼兒園。

2、召開第一次家庭委員會例會，進行工作分工，讓每一位家長都明白自己的'責任，明確這學期家庭委員會的相關事宜。

3、爲每個孩子約見家長談話，幫助家長了解幼兒園的兒童節，消除家長對幼兒園的疑慮，請家長給予反饋。

10月：

1、要求家長注意培養孩子的獨立生活能力，比如上廁所、獨立吃飯、脫衣服、睡覺等。並鼓勵孩子自己解決問題。

2、國慶假期帶孩子出去玩，尤其是父母不在身邊的時候。假期帶孩子出去玩玩，增加孩子的知識面，開闊視野，增進親子感情。

3、通過來園和離園的交通時間、電話和網絡，及時告知家長孩子在園區的生活和學習情況，讓家長及時瞭解，發現問題及時溝通，共同討論解決。

4、組織親子活動，邀請家庭委員會討論孩子的個人旅行活動，爲孩子的親子旅行準備必要的物品，邀請父母和孩子一起出去玩，增進感情。

11月：

1、家長開放日——媽媽團，讓媽媽(6-8人)來幼兒園陪孩子玩半天，讓家長了解孩子的基本情況，打消家長對幼兒園的疑慮，讓家團圓。

2、充分利用“家長資源”，與孩子一起收集與主題相關的信息，利用廢舊材料製作教具進行玩耍。

12月：

1、個別談話(家長與老師、家長與家長)提出家教中的疑難問題。

2、立即更新家庭聯繫欄，積極向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

3、舉辦過年迎新活動，邀請家長參加幼兒園慶祝活動，以豐富多彩的遊戲活動吸引家長積極參與。

4、跟計生委清理一下班費，好通知下學期家長會。

5、發放家長意見調查表，做好家長信息的積累。

我們將繼續努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要合作伙伴的理念，遵循“尊重、平等、合作”的原則，爭取家長對我們工作的理解、支持和積極參與，確保班級各項工作的進一步完善。

託班工作計劃 篇5

辭舊迎新，轉眼孩子們步入了託班下學期的學習生活，經過上學期的適應，孩子們學會了許多生活技能，也建立了一些好的生活、學習習慣，完成了他們走向社會的第一步。進一步規範班級常規的管理，將對孩子的成長以及班級教學活動的順利進行起到舉足輕重的作用。

1、來園

（1）高高興興來園，主動向老師問好

（2）在老師指導下放好書包，按要求進行晨間活動

（3）學會自己搬小椅子，輕拿輕放

2、清潔衛生習慣

（1）洗手：飯前便後及手髒時要洗手，在老師幫助下捲起衣袖，洗後自己用毛巾擦乾手。不玩水洗手後知道把手心手背上的水擦乾淨。

（2）大小便基本自理，小便後，學習自己提褲子 。

（3）保持整潔：保持地面、牆面整潔，流鼻涕時會主動叫老師拿紙擦掉

3、飲食進餐習慣

（1）安靜愉快地進餐，坐姿自然，願意在幼兒園吃飯，會用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完。

（2）能正確使用餐具，不用手抓菜，不挑食，自己獨立進餐

（3）儘量做到"桌面""地面""身上""碗內"四淨的好習慣

（4）餐具輕拿輕放，飯後自己將餐具收到指定位置

（5）能主動表示想喝水

4、午睡習慣

（1）睡前先入廁，安靜就寢，睡姿正確，樂意在幼兒園午睡，不依賴某種物品入睡。

（2）認識自己的標記，認識牀鋪願意上牀躺下午睡；找出自己的毛巾、口杯、學習獨立穿脫鞋子，褲子，並將衣物、鞋子放在固定位置上

5、戶外活動

（1）隨意地玩球。 手腳不協調，上體挺直向前跑。 喜歡和老師到戶外活動，遊戲，做操；

（2）會模仿老師動作樂意和同伴一起玩球。

（3）知道戶外活動時注意安全，不離老師太遠，有事告訴老師

（4）認識戶外大型玩具，並能在老師指導下玩

6、教育活動

（1）有興趣、願意參加集體學習活動

（2）認真聽講，注意力集中約10~15分鐘左右

（3）積極參加活動，學會動手、動口、動腦

（4）舉手大膽回答問題，敢於在集體面前說話

（5）尊重別人，在別人發言時學會安靜傾聽

（6）學習正確的坐姿，看書和繪畫的姿勢

7、品德和社會能力方面

（1）有興趣觀察承認各項勞動，知道工作的辛苦，願意保持自己衣褲和班級角落的整潔

（2）願意參加一些力所能及的勞動，在老師指導下，整理玩具、圖書，初步體驗勞動的快樂

（3）知道愛惜學習用具、材料，節約使用，不摔，不亂扔等

（4）遇到困難時不哭，願意自己嘗試解決或找老師請求幫助

（5）願意和小朋友一塊玩，友好相處

（6）逐步學會使用禮貌用語："你好""謝謝""請""對不起"等

8、離園

（1）自己動手收拾好玩具，放好椅子

（2）將自己的物品帶回家

（3）主動和班級老師，小朋友再見。

9、本學期將採取的具體措施：

（1）在新學期裏使孩子能愉快地來園並保持良好的情緒。

（2）立一定的常規，學習生活自理能力。在一日生活的各環節中，根據幼兒的年齡特點和發展狀況，進一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得爲什麼要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學習怎樣才能洗得最乾淨。在這個過程中同時培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得"我學會了"的成就感，培養幼兒願意學，願意做的自信心。

(3)富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的'戶外材料促進幼兒體格的正常發育，發展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經常感冒、生病。

（4）利用班裏的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環境、事物的好奇心和探索慾望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗，培養幼兒對事物的感受力。

(5)發展的關鍵期給幼兒營造一個優美、規範、準確的語言環境，促進幼兒語言的發展，豐富幼兒的詞彙和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不着急，學說完整句。

總之培養幼兒繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行爲習慣，能尊敬父母、長輩，能爲集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此爲基礎，促進全面發展。

託班工作計劃 篇6

本學期，很高興能夠繼續和大家一起與孩子們共同生活，爲了我們彩虹班全體幼兒得到更好的發展，今天我們坐到了一起，由我向大家介紹本班的各種情況和各項工作安排。我們三位老師會同心協力，全心全意地對待每一位幼兒。

一、 小結上學期的工作

1、 生活方面

通過託班的半年幼兒園生活，孩子們的自理能力都有了很大的提高，在每天的午睡前後都能夠自己完成穿脫衣服，在入廁後做到自己提好褲子，有小便時主動和老師說等，在洗手環節中，孩子們能夠做到認真洗手，洗手後進教室準備用餐，在進餐過程中幼兒做到了自己用餐,獨立午睡等等，讓我們爲孩子的自理能力的提高鼓鼓掌吧。

2、 學習方面

託班的半年生活，不僅讓孩子們在自理能力上有了一定的提高，在學習上也有了進步，在每天的教育活動中，孩子們學會了怎樣正確的'洗手方法，學會了分享，學會了傾聽，學會了舉手回答老師提出的問題，我們還在過渡環節與幼兒一起進行了國學《弟子規》的學習。

3、 開展的活動

在上學期，我們不僅在以上兩方面讓孩子得到了提高，還和孩子們一起開展很多的活動，如我們的親子運動會，感恩節活動和新年活動等，在活動中，孩子們的體能得到了鍛鍊，學會了感恩懂得了感謝，度過了快樂的新年。

二、 家長給我們的榮譽

在上學期的工作中，我們不僅讓孩子在各方面都有了一定的提高，家長也對我們的工作給予了充分的認可與表揚，在此我們由衷的感謝家長朋友們對我們工作的大力支持與幫助。

三、本學期活動

1、召開新學期家長會!

2、主題活動：各節日主題活動的開展。(包括：3月8日婦女節、5月1日勞動節、6月1日兒童節等)

四、本學期教學重點

1、語言領域：簡單複述短小的故事，能夠完整的回答問題

2、美工領域：能夠做到在規定範圍內塗色，且不塗出邊框。

3、健康領域：能夠做到飯前便後主動洗手，喜歡進行戶外活動。

五、新學期注意事項及要求

接送幼兒時注意事項

1、入園時間:早7:30-8:00晚:4:40離園

2、請您儘量不要提前接幼兒離園幼兒

幼兒的服裝

1、請讓幼兒穿着簡單、舒適、便於活動的衣服,使幼兒易於穿脫。

2、爲孩子準備換洗衣服裝在小書包裏,做好記號,以便換洗。

幼兒健康保健及請假事宜

1、若您發現寶寶有下列不適情況,請勿必留在家中休息以免傳染,並及時報告:發燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。

2、幼兒病症較輕微或痊癒後上學,請特別告訴教師有關藥物、飲食、衣着等事項並認真填寫帶藥記錄。

3、幼兒對某種食物或藥物過敏時,請事先告訴老師。

4、幼兒請假請打電話通知老師，聯繫方式63264471~ 8002，您一定要在早晨撥打，如不方便打電話的家長您可以以短信的形式告訴老師。我的號碼：

六、我們對家長的感謝

1、感謝部分家長堅持讓孩子出勤，保證孩子的出勤率。

2、感謝部分家長按時交託費!

七、關於孩子的出勤

1、在上學期班中的幼兒出勤有一個月已經能夠基本達到85%，但也有個別幼兒沒有做到堅持來園。

2、我們會在本學期繼續開展全勤寶寶的活動，希望孩子們都能成爲全勤寶寶

八、下面是我們老師的幾點意見，僅供參考：

(1)在家教育孩子與同伴共享玩具、圖書食品。

(2)發現孩子與其他小朋友發生不愉快時，要給予正確的引導教育。

(3)當孩子和別人不愉快以後，父母先不要怒形於色，可教給孩子一些自我保護的技巧和能力。

班級博客地址：

班級博客：網易博客中搜索彩虹小寶貝的博客

班級郵箱：

閆老師電話：

閆老師郵箱：

九、 需要家長配合的地方

1、家庭是孩子的第一個生活環境，也是第一個學習的場所，家長都是孩子的第一個表率，幼兒園教育是社會、幼兒園、家庭3者共同努力的大教育，所以家長的配合、支持也是至關重要的。

2、多關心“家長園地”、“通知欄”，經常去看一看。

3、仔細閱讀家園聯繫冊，認真書寫反饋，並及時交回。

4、在家引導幼兒自己進餐入廁、穿脫鞋子、褲子，最重要的是引導孩子做一名有禮貌的小朋友。

最後我們想對每個家長朋友們說,每個孩子都平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心願,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,如果你們在以後的教育中發現什麼問題,有更好的建議,希望你能與我們當班的老師及時溝通,在不斷溝通中讓孩子更好地發展,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子需要你我共同的努力。希望你們能在以後的日子裏一如既往地支持我們的工作!

謝謝大家!

託班工作計劃 篇7

一、班級情況分析：

1、我班目前共有名幼兒，男孩名，女孩名，都是新學期剛入園的孩子，最大的只有3週歲多一點，最小的僅有兩週歲。

2、經過一週的觀察我發現大部分孩子，由於各方面的原因，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子裏，有的孩子睡覺需要老師摟着

……。

3、由於孩子們剛入幼兒園對所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩定，經常有哭鬧的現象，這需要我們老師的耐心照顧與呵護。

4、家長的思想、素質有待於提高。（套用常說的一句話：“我們教育的是孩子，培養的是家長）有的家長認爲孩子受教育是老師的問題，是老師的責任，他們把孩子送到幼兒園裏就完成任務了。其實，家長是孩子的第一任老師，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的'引導。

二、本學期工作重點

本學期我們將繼續以《幼兒園教育指導綱要》爲依據，根據園務工作計劃精神，結合班級幼兒的發展水平和年齡特點，有目的地開展各種活動。引導孩子積極、主動、愉快的參與各種活動，爲孩子們的全面發展提供幫助。

1、主題活動

1）教研活動

8月份

組織新生入園，進行常規訓練，教師備課，準備本學期教具

9月份

《我是好寶寶》彈唱比賽

10月份

慶國慶畫展

11月份

全勤寶寶評選

12月份

慶元旦家園聯歡

2）保健活動

三、安全、保育工作：

（1）、在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。

（2）、加強幼兒自理能力的培養，學習做一

些力所能及的事情.

（3）、培養良好的生活衛生習慣,教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入嘴裏，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。

（4）、積極參加鍛鍊以提高孩子自身免疫功能。

（5）、保管好幼兒的藥品，保證不混吃。

（6）每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。

四.家長工作：

（1）、熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心採納家長的合理建議，讓家長成爲我們班級管理的一員。

（2）、準時發放所有的資料，以便家長最快最準確地瞭解孩子在園的學習、生活情況。

（3）、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區提出善意的建議。

（4）、通過面談、電話和調查表和利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。

（5）、熟悉幼兒的詳細資料，對家長的正當要求要儘量滿足。

（6）、開展家園共育活動，尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

五、自身素質的提高

（1）、認真遵守《幼兒園工作規程》及《教師職責》。

（2）、創設“平等、民主、團結、和諧”的班級氛圍，每個人都是班級的主人。

（3）、教師間做到互相關心，體貼諒解，對生病的教師要給予特別的照顧，主動分擔其工作。

（4）、積極探討園本課程，教師間多溝通、多探討，做到共同成長，共同進步。

（5）、除了參加上級組織的培訓外，還要主動閱讀幼兒教育書籍，在平時的保育工作中規範自己的言行。

總之，我班兩位教師將努力配合、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得好成績！

託班工作計劃 篇8

一、生活活動

1、認識自己的標記，找出自己的毛巾、口杯、晨檢牌插袋

2、 學會正確地洗手。

3、認識廁所知道大小便要入廁。

4、認識牀鋪願意上牀躺下午睡。

5、願意在幼兒園吃飯，會用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完。

6、願意與老師，同伴交往。

1、繼續學習正確擦手方法和正確拿口杯的方法。

2、會用小勺吃完自己的一份飯菜。

3、樂意在幼兒園午睡，不依賴某種物品入睡。

4、想大便時，能及時入廁並會用簡短的語句請求老師幫助。

5、能較主動運用簡單禮貌語言。

1、知道洗手之前要捲袖子，需要時主動請老師幫助。

2、能獨立地吃完自己的一份飯菜

3、能安靜地午睡，醒來後不打擾同伴。

4、能獨立地去小便，大便完了知道叫老師幫忙。

5、午睡時，能獨立地找到自己的被子，會將脫下的鞋子擺放整齊。

1、不玩水洗手後知道把手心手背上的水擦乾淨。

2、能獨立地吃完自己的一份飯菜，不把飯菜撒在桌上，不挑食。

3、大小便後，學習自己提褲子。

4、午睡時，蓋好被子把手放在被子裏面。

1、小便後提褲子，睡覺前把鞋子擺整齊，起牀後能獨立地把鞋子穿好。

2、不挑食，能獨立地吃完自己的一份飯菜

3、洗手前後能知道把袖子捲起和拉下。

4、把脫下的衣物放在指定的位置。

二、戶外活動

（一）1、能獨立地較平穩的在平地上走。

2、手膝着地向前爬。

3、隨意地玩球。

4、手腳不協調，上體挺直向前跑。

（二）

1、能獨立地上體挺直地走，雙手在體側自由擺動。

2、兩臂自然擺動，跑動時基本保持平衡。

3、能雙腳不協調地跳。

4、樂意和同伴一起玩球。

（三）

1、能兩臂自然擺動，基本保持身體平衡地跳。

2、能雙腳較協調地向上跳。

3、初步學習和同伴一起滾球。

4、能手腳較協調地攀爬架子。

（四）

1、能扶着欄杆上下樓梯。

2、能兩臂自然擺動，上下肢基本協調地跑。

3、能雙腳較協調地向上，向前跳。

4、學習雙手拋接球。

（五）

1、上體挺直下肢協調地走。

2、上下肢較協調地跑，會避讓，不撞人。

3、學習原地向上跳。

4、能自如地上下樓梯

三、集中教育活動

（一）

1、個別交談或集體活動中，喜歡聽老師談話。

2、喜歡聽老師講故事，念兒歌。

3、遇到不愉快或困難的事，知道找老師幫忙

（二）

1、個別交談能注意聽老師說話，集體交談能安靜地聽老師說話。

2、願意回答別人的問題。

3、對書有興趣能靜聽上面的'故事

4、喜歡翻閱幼兒書籍。

5、願意和同伴分享玩具。

（三）

1、能按順序翻看熟悉的圖畫故事，說出書名，故事名。

2、喜歡上幼兒園，並樂意參加各項活動。

3、在活動中能集中注意力傾聽別人說話。

4、同伴間友好相處，不爭搶玩具。

（四）

1、樂意向別人介紹活動的內容。

2、能靜聽並參與成人念兒歌，講簡短的故事。

3、學習關心同伴，願意幫助有困難的同伴。

4、初步學習關心父母。

（五）

1、能靜聽老師講故事並積極學習新詞和短句。

2、能有禮貌地向本園老師及客人老師問好。

3、不怕冷堅持每天上幼兒園，堅持早鍛鍊。

4、學說祝賀新年短句

五、遊戲活動

（一）

1、願意參加各種遊戲活動。

2、初步學習聽鈴聲做事情。

3、喜歡參加活動，保持愉快情緒。

4、願意玩大（雪花片）積木，能（插）搭出簡單的物體。

（二）

1、能自覺地聽鈴聲做事情。

2、知道把掉地上的玩具撿起來。

3、知道離開活動室時，把自己的小椅子推進桌子下面。

4、會用較大的紙張隨意撕。

5、隨意插大雪花片用線穿大木珠

（三）

1、在遊戲中學習等待輪流玩，學習與同伴分享玩具。

2、活動結束後，知道把玩具收好，放回原處。

3、樂意和老師一起收拾玩具。

（四）

1、不隨意亂放玩具，主動幫助收拾玩過的玩具。

2、會玩各項桌面及戶外遊戲，有一定規則意識。

3、學習撕不同質地的紙。

（五）

1、積極參加各種活動經常保持愉快情緒

2、樂意安靜地玩各項桌面活動，並能向別人解說活動內容。

3、會插幾種簡單的物體

託班工作計劃 篇9

一、班級情況分析

我班幼兒人數爲12人，其中男孩6人，女孩6人。本學期主要加強訓練幼兒的自理能力和行爲習慣的培養、進一步加強幼兒語言表達能力的培養。

二、工作要求：

1、在教育教學方面。

利用各種遊戲活動，訓練幼兒動作靈活性、準確和協調性，在日常中不斷探索周圍的自然環境和物質世界，認識不同事物的特性，掌握正確的思維、操作方法，促進思維的準確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽別人的講話，有耐心，學會用恰當的音量說話，日常生活中學習使用普通話，能圍繞主題談話，學習運用詞句，大膽回答問題，表達意見，會正確看書，瞭解畫面與情節的相應關係，喜歡欣賞文學作品。鞏固認識1、2、3，將數量1—3的實物分類、排序，認識三角形、圓形、正方形，學習按圖形分類，以及按物體不同特徵分類。

2、在家長工作方面。

在學期初召開家長會，向家長介紹我們各項教育目標、幼兒在園一日生活的具體安排及需家長們支持、協作的地方，鼓勵家長應盡力放手讓幼兒做些力所能及的事，不要事事包辦代替，多帶幼兒接觸大自然，幫助家長儘快轉變教育觀念，從而更艱的配合幼兒園的工作，按時刊登家園聯繫欄，加強家園之間的聯繫及溝通，有針對性的開展家訪活動。

3、在常規教育方面。

進一步加強幼兒自我服務能力的培養，督促幼兒自己的事自己做，掌握正確的洗手、洗臉、漱口、入廁的方法，會自己穿脫衣服、鞋子，知道正確使用標記，能遵守基本生活、遊戲規則，愛護公物，懂得分享與交流，不爭奪、不獨佔，不拿別人的'東西，能與同伴友好相處。

4、在衛生保健方面。

教育幼兒能根據天氣情況隨時增減衣服，知道不能觸摸危險物品，不去危險的地方，身體不適時能主動告訴成人，不害怕吃藥、打針，能保持自身及周圍環境衛生，不亂扔紙屑，有一定的自我保護意識。

5、家長工作方面。

在學期初，我們將召開家長會，向家介紹本學期教育教學的目標及新的教育理念，並向家長宣佈本學期幼兒園大型活動的初步安排，通過“家長開放日”，舉辦親子游戲，培養家長和孩子團結協作的精神。另外，還在加大家園間的聯繫，有針對的開展家訪活動，真正做到家園同步、家園共育。

託班工作計劃 篇10

一、保教工作

本班幼兒大部分沒有上過幼兒園，故保教工作着重在常規訓練、培養自理能力、培養學習興趣及良好的學習習慣這幾點上。

1、保育

本班幼兒由於年齡偏小，故將幼兒一日生活細節作爲着重點，做到

吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵幼兒自己吃，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。

喝水：會主動喝水，能認識自己的杯子，會自己倒水，並專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。

入廁：會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁，並逐步學會自己穿褲子。

睡覺：會主動高興的上牀，能自己動手脫簡單的衣褲鞋，上牀後不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起牀能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時給幼兒蓋好被子。

着裝：根據天氣變化隨時增減衣服，晨練要塞毛巾，戶外活動後要查看內衣有沒有溼，並立刻替換，隨時注意幼兒的着裝是否整齊。

安全：杜絕不安全隱患，訓練好常規，把好每一環節，培養幼兒團結友愛，做到不爭搶，不打架。

衛生：培養幼兒良好的衛生習慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛生。班級做好各項衛生消毒工作。

2、教育

本班採用託班教材及早期閱讀識字教材

針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強的特點，我們多采用

遊戲的形式進行教學，讓幼兒能參與到課程中，調動幼兒積極性，並將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學科都採用多種不同的形式教學（如語言：故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演遊戲等；美術：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手塗畫、棉籤畫等），讓幼兒全方面的瞭解、接觸、掌握各種有趣的`內容，培養幼兒學習的興趣，從面達到幼兒愛學習、想學習的好品德。

二、家長工作

本班對於家長工作分爲三部分。親子橋、家園聯繫、家訪或電訪

1、親子橋

a本週計劃：本週課程安排

b聰明果：知識小問答

c開心刻：小笑話d家教文章：讓家長了解到一些家教的文章

e本月小壽星：本月過生日的小朋友

2、家園聯繫：每半月與家長交流一次幼兒在園在家中的大致情況，讓雙方都瞭解幼兒這半個月中的優缺點，對於優點對幼兒給予當面表揚和肯定，對於缺點雙方可及時糾正與改變。

3、家訪、電訪

對於每一位新生都進行家訪，詳細瞭解幼兒在家中的情況（包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優缺點等），讓老師能大致瞭解幼兒，以便幼兒能在最短的時間裏熟悉幼兒園的生活。

對於當天沒有來園的幼兒進行電訪，瞭解幼兒沒來的原因。或根據本班情況（如：幼兒的一些個別情況）隨時與家長進行聯繫、探討。

月主要工作安排

三月份

1、佈置環境，迎接新生入園

2、制定班級計劃，各科教學進度

3、開展多種有趣的活動，讓幼兒喜歡班級生活

4、開展常規訓練：搬椅子、排隊、搭小火車

5、愛心教育：我們都是好朋友

6、家長會

7、新生家訪工作

8、學習新操

9、“三八”婦女節，送媽媽一份小禮物，親媽媽一下。

四月份

1、親子活動———春遊

2、家長開放日

3、常規訓練：進餐、喝水、等待

4、愛心教育：公共財產要愛惜

五月份

1、慶祝“五.一”、“五。四”

2、常規訓練：進餐、等待、脫鞋子、自己洗手

3、愛心教育：小小書本我最愛

六月份

1、慶祝“六.一”，首屆“大地幼兒運動會”

2、家長問卷調查

3、常規訓練：洗手、隊列、聽指令

4、愛心教育：助人爲樂

七月份

1、慶祝“七.一”

2、畢業班文藝彙報演出

3、期末工作總結

4、常規訓練：穿衣服、洗手、自己進餐

5、愛心教育：我是環保小衛士

託班工作計劃 篇11

班級 情況分析：

我班現有幼兒20名，其中女生 11名，男生 9名。他們年齡較小且都是獨身子女，自我保護能力較差，安全意識薄弱。雖經過一個學期的集體生活 ，但仍有大部分幼兒需要教師的督促，所以教師要加強責任心，時刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。

具體實施：

1、 排除安全隱患：在開學前檢查教室每一個角落，將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方，發現有水、電、氣等安全隱患及時排除。

2、 做好接送工作：防止錯接、漏接幼兒。

3、 做好午睡值班工作：教師認真巡查發現問題及時處理。

4、 有計劃的開展活動：根據幼兒的年齡發展特點開展活動

5、 在活動中教師要密切關注，特別是上、下樓梯時，保證幼兒安全。

6、 進行安全教育：通過安全教育活動，培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。

7、早上來園時，注意孩子的健康狀況，穩定孩子情緒，特別是個別喜歡往外跑的孩子，注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。

8、來園時要注意孩子是否帶有危險物品，如：別針、鈕釦、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚裏或刺傷其他 孩子。

9、每天都要注意是否有孩子遺留在廁所、教室、寢室。入廁時，一定要有老師跟着，以免孩子在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意提醒孩子不要把水龍頭開的太大，以免弄溼衣服;開展活動時避免孩子在教室亂跑亂撞;午睡時，老師一定要在場。

10、外出活動時，要穩定孩子情緒，不讓孩子太激動，以免亂奔亂跑，發生意外。另外在玩玩具時，教師要在旁邊仔細觀察，以免發生以外事故。

11、離園時，一定要有老師看住孩子，另外的老師才能與家長進行交流。並且孩子一定要親手交給家長，如果有陌生人來接，一定要有接送卡才能放人。

12、老師要每天堅持檢查教室，杜絕一切安全隱患，比如電源插頭、門窗、危險物品及藥品的擺放等。

13、在日常生活中給孩子進行安全教育，比如樓梯轉彎時教育孩子不要跑，以免撞傷;小手不要去抓自己或者別人的臉，要保證五官的安全;滑滑梯時要從上往下玩;不在教室裏跑，小心撞到別人等等。

14、在給孩子進行人身安全教育的同時也給孩子一些心理健康教育，比如不怕打針、和同伴好好相處、摔倒了自己能爬起來;自己的事情自己做等等。

15、我們在把孩子安全放在第一位的前提下，也認真做好班級財產的安全工作，比如認真嚴格按照電器的'說明進行使用，保證電器的安全;班級物品有條理的整理擺放，做到心中有數;孩子的個人物品和班級的集體物品各自整理，不要混淆等等。

16、班級定時召開班級會議，針對問題進行商討解決，及時遏止問題的產生或者惡化。

總之，我們要把安全問題放在工作的首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”在保證孩子安全的同時也做好班級的安全工作，給孩子營造一個安全的班級環境。我們小小班的老師將盡自己的一切能力護保好孩子的安全。

託班工作計劃 篇12

一、情況分析:

本班爲新小班，孩子的年齡均在2歲到2歲半之間，這是孩子們第一次進入集體生活，之前均是在爸爸媽媽的愛護關心下成長，很少有機會接觸到外界的一切，而一些不安全、不穩定的因素也會及時的被家長提前消除，因此孩子們自我保護的意識缺乏。我們小小班的老師在繼承家長愛護的前提下將會有意識的給孩子們進行一些安全方面的知識教育，從小培養孩子的自我保護意識和安全意識。根據這些情況，特制定以下工作目標。

二、工作目標：

1、把安全放在首位，認真做好各項工作，徹底保證孩子們的人身安全。

2、嚴格保證班級物品的安全使用，維護班級物品的安全。

3、防止孩子的意外事故發生。

4、孩子知道一些基本的安全保護知識，有初步的安全意識。

三、具體措施：

1、早上來園時，注意孩子的健康狀況，穩定孩子情緒，特別是個別喜歡往外跑的孩子，注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。

2、來園時要注意孩子是否帶有危險物品，如：別針、鈕釦、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚裏或刺傷其他孩子。

3、帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有孩子遺留在廁所、教室、寢室。入廁時，一定要有老師跟着，以免孩子在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意提醒孩子不要把水龍頭開的太大，以免弄溼衣服;開展活動時避免孩子在教室亂跑亂撞;午睡時，老師一定要在場。

4、外出活動時，要穩定孩子情緒，不讓孩子太激動，以免亂奔亂跑，發生意外。另外在玩玩具時，教師要在旁邊仔細觀察，以免發生以外事故。

5、汽車接送時，一定要有本班老師進行接送。離園時，一定要有老師看住孩子，另外的老師才能與家長進行交流。並且孩子一定要親手交給家長，如果有陌生人來接，一定要有接送卡才能放人。

6、老師要每天堅持檢查教室，杜絕一切安全隱患，比如電源插頭、門窗、危險物品及藥品的擺放等。

7、在日常生活中給孩子進行安全教育，比如樓梯轉彎時教育孩子不要跑，以免撞傷;小手不要去抓自己或者別人的臉，要保證五官的安全;滑滑梯時要從上往下玩;不在教室裏跑，小心撞到別人等等。

8、在給孩子進行人身安全教育的同時也給孩子一些心理健康教育，比如不怕打針、和同伴好好相處、摔倒了自己能爬起來;自己的事情自己做等等。

9、我們在把孩子安全放在第一位的前提下，也認真做好班級財產的安全工作，比如認真嚴格按照電器的`說明進行使用，保證電器的安全;班級物品有條理的整理擺放，做到心中有數;孩子的個人物品和班級的集體物品各自整理，不要混淆等等。

10、班級定時召開班級會議，針對問題進行商討解決，及時遏止問題的產生或者惡化。

總之，我們要把安全問題放在工作的首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”在保證孩子安全的同時也做好班級的安全工作，給孩子營造一個安全的班級環境。我們小小班的老師將盡自己的一切能力護保好孩子的安全。