有關信息技術工作計劃

時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又邁入新的階段，寫一份計劃，爲接下來的工作做準備吧！好的計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家收集的有關信息技術工作計劃，希望對大家有所幫助。

有關信息技術工作計劃1

我校信息技術工作將電教站計劃爲依據，以信息技術與學科教學整合爲着力點，高揚現代化教育旗幟，務實創新，開拓進取。

重點工作：

1、進一步提高教師素質。

我們將在學校的大力支持下，通過會議宣傳、活動開展，將信息技術整合到教育教學中所起的作用、意義進一步向廣大教師介紹，使廣大教師真切地感受到信息技術給教學所帶來的巨大革命以及魅力，使廣大教師自覺地加入到信息教學的行列中，自動地將課堂搬進微機室、多媒體教室。對教師進行學校機房、多媒體教室的有關設備儀器的使用作進一步的介紹。

2、積極開展活動，加強信息技術教學、教研及學科整合工作，全面提升學生信息素養及教師應用信息技術的'能力。

教學資源積累工作。我們要求廣大教師積極製作課件，努力提高課堂教學效益。將組織教師進行課件製作比賽，進一步提高教師的課件製作水平。

認真上好計算機課。本學期，我們依然十分注重信息技術課的教學質量，確保上好每一節信息技術課。

在完成課本教學任務的同時，四年級學生要重點加強漢字錄入基本功的訓練；五、六年級要重點加強信息技術操作基本技能訓練。

繼續做好學校信息技術競賽（打字、電腦作品、計算機表演賽）的培訓、指導和組織工作。選拔出優秀選手參加上級單位組織的各項活動，並爭取好成績。

做好教育技術裝備管理系統（電子帳）的日常管理工作。繼續完善學校教育技術裝備管理系統的日常入庫、出庫、實驗通知、統計工作，使其取代手工管理，實現教育技術裝備網絡化管理，爲學校的資產管理和領導的科學決策當好參謀。

做好學校網站的更新工作。

3、積極加強信息技術工作的管理。

及時做好電教設備的除塵保養工作。我們每月一次將機器做好除塵保養工作，確保教師上課能正常使用，能及時做好機房機器運行情況的調查、瞭解工作，一有問題立即解決。

積極做好檢查督促工作。我們要求廣大教師認真對待教學工作，以新的理念將信息技術與新課標整合起來，與教學思想整合起來，與教學手段整合起來，不再把信息技術當成一種單純的學習對象，而是作爲一種工具、一種載體。

4、嚴格上網管理。嚴禁教師上網打遊戲、打牌或者上不健康的網站，一經發現，學校將進行嚴肅處理。學生進機房，統一穿鞋套，並嚴格在教師指導下操作，不得違規，更不得上網打遊戲。課後，教師應指導學生關好計算機，排齊凳子。

加強對學生的網絡信息安全教育。在信息技術學科教學中增加網絡和信息安全方面的教育內容。安排專用課時學習 “教育部中小學公共安全教育指導綱要”中的每一項內容，並在每一個年級的課堂教學中貫穿和滲透網絡和信息安全教育。

有關信息技術工作計劃2

一、指導思想

圍繞學校工作計劃，有效、有序、有目的地開展信息技術工作。積極組織現代教育技術的培訓，努力提高教師現代教育技術水平，開展現代教育技術研究，大力提升校園網在校園文化中的作用，深入研究信息技術課堂教學，進一步探索信息技術課堂教學模式，全面提高我校信息技術教育教學質量。

二、工作要點

1、進一步落實課改理念，組織全組人員深入學習《基礎教育課程改革綱要》和《義務教育信息技術課程標準》，認真開展校本教研。本着自主式、合作式、創新式教學的特色，加大力度探究本學科的課程改革，探索基於現代技術環境下的教學模式和教學方法，認真研究信息技術與學科整合中的問題，努力爲教學服務。

2、認真開展教研活動。紮實有效的搞好教學研究，嚴格圍繞我校“學習、實踐、反思、寫作”的教科研之路和網絡教研新形式，開展本組教學活動研究，組織全組教師學習相關理論知識，爲送課教師集體備課，集體課例設計，並評課做好相關資料的整理和積累。

3、加強常規管理，嚴格規範本組教師的教學設計，使教學設計充分的爲教學服務，提前備課，提前設計，嚴謹教育教學。組織帶動本組教師積極參加各類聽課、評課，學習借鑑優秀教師的經驗，提高自身教學能力。

4、積極參加信息技術教師專業技術培訓，加大本組教師的業務理論拓展學習，在本學期之內提高本組人員的fLAsH、網頁製作、DREAmwEAVER軟件操作技能，爲學校宣傳和教師的課程設計輔導服務，同時也提高本組教師的業務水平。

5、豐富學校信息技術資源庫。爲適應信息技術日新月異的變化，使本組的教師及時的'跟上信息技術發展的腳步，必須充分利用網絡平臺蒐集豐富信息技術資源庫。

6、協助學校導處搞好全校教師信息技術培訓，增強教師學習和了解信息技術的力度和廣度，讓全校教師都來學習計算機，使用計算機，從而提高全體教師的信息技術掌握素質。

7、堅持推進校園數字化建設

本學期信息技術組要在校領導的指導下，認真做好學校評估溫州市數字化校園建設的推進工作，投入大量精力做好學校還不足的地方，以期把學校各方面做到最好，比如：學校無疑網絡建設、學校各平臺連接入溫州市大平臺、各種教科研評估系統等等，從而提高學校的數字化水平和教師的教育教學水平。

總之，本學期的工作將會在發展自己特色的基礎上積極配合學校各部門做好教學輔助工作。

三、主要工作安排

九月：

1、制訂教研組工作計劃；

2、信息技術學科備課組專題活動1

3、縣標準化功能室、示範功能室創建培訓工作

4、教育資源網“教師網絡學習空間”建設工作

5、縣第十七屆青少年科技節比賽活動準備選拔工作

6、參加市現代教育技術實驗課題結題和優秀成果評審

十月：

1、信息組師德培訓專題研討及上交校心得體會；

2、信息技術學科備課組專題活動2

3、建成教育資源平臺、地方教育資源庫

3、參加縣信息技術教研大組會議；

4、開展網絡精品課拍攝編制工作；

十一月：

1、科技節現場scratch比賽活動；

2、縣小學信息技術教研活動；

3、迎接xxxx年市書香校園、標準化及示範功能室評估；

4、校教師信息技術操作技能培訓

十二月

1、縣教育裝備和教育信息化統計工作；

2、開展xxxx年度教育技術工作先進評選；

3、全市信息技術教師大賽；

一月

1、校期末教學常規檢查工作；

2、期末學生綜合測試；

3、教研組學期工作總結

有關信息技術工作計劃3

一、工作思路

以深入推進基礎教育課程改革爲工作中心，進一步確立以人爲本的理念，針對課程改革和實施過程中出現的問題與教師共同研討、尋找解決問題的方法。組織學科教師進一步加強理論學習，更新教育教學觀念，提升課程實施的能力和研究水平。深入瞭解並及時解決信息技術課程實施中的困難和問題，並對這些困難和問題進一步開展專項研究。總結、推廣課程實施中的教學經驗，探索教學規律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學水平和中小學課程建設與實施能力。引導廣大教師進一步落實學科教學建議，開展學科教師教育教學系列活動，提升我市信息技術學科的教學水平，努力促進我市信息技術學科教學質量的穩步提高。

二、主要工作

（一）加強學習活動的組織與開展，提高學科教師對信息技術課程的認識和實施水平。

要認真總結、回顧信息技術教學改革與發展的動向，從對教學行爲改變的思路中，着重突出對“信息素養”和“技術素養”的認識與理解。組織全體教師開展互動研討，對“信息素養”與“計算機操作能力”之間的關係進行思考、辯析，倡導大家認真比照新頒佈的《指導綱要》與舊版綱要的變化與發展、與高中新課標的異同。期望通過深入的學習與研究活動，達到提高認識，明晰信息技術課程改革方向之目的。

（二）以年底科協組織的信息學競賽爲契機，提高學生的信息學能力。

每年的年底，市科協將組織科技方面的競賽，其中一個大項便是信息學方面的競賽，而且在中高考加分項目縮減的情況下，信息學的獲獎仍能加分。在此背景下，信息組將組織本校更多的學生參加此活動，同時也能提高學生的'信息技術素養和能力。

（三）有效開展研訓活動，共同提高。

開展好學校組織的轉轉課活動。充分展現學科教師在技術方面的專長，加強相互學習。充分利用學科教師在不同領域的不同技術專長，通過教師交流活動，從技術層面推進各校專任教師的整體素質，並帶動所在學校的信息化發展。新學年，將組織組內教師進行思快奇軟件的培訓，同時也要針對九義校新課程內容的變化，通過教研活動共同探討有序實施。

有關信息技術工作計劃4

爲了使信息技術教學能有計劃有步驟地進行，特制訂出本學期信息技術教學計劃：

1、培養學生掌握和應用現代信息技術知識的能力，並能進行具體的實踐。

2、注重基礎知識，計算機的基礎知識操作教師要精講到位，讓學生適當訓練，樹立學生學習信息技術的信心。

3、進一步引導學生正確的學習方向，激發他們對計算機技術這一新興科學的學習興趣，讓其學有所得，學有所樂，拓寬其在計算機世界和互聯網時代的視野，適應現代社會的需求。

4、以學生實際操作爲主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生實踐、知識總結，每次總結可以放在課前，總結上一次課的知識，每次講課的時間控制在10分鐘以內，留出30分鐘讓學生上機實踐，充分保證學生的動手時間。

5、靈活運用教材，對於教材上的內容，如果完全按照其進程來實施教學，知識反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應用比較多的知識作爲重點來教。

6、在教學實施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學生，讓學生坐上信息技術高速發展的列車，而不至於閉門造車，總是學習那些已經過時的知識。

7、加強集體備課和個人備課，領會新課程標準精神，抓住教學的重難點。積極參加各種教研活動以及各種競賽，多向有經驗的教師學習。

8、充分認識信息技術的重要性。21世紀是信息時代，現在的社會是信息的社會，而信息技術知識就象語文、數學一樣，已經成爲現代知識結構中不可缺少的部分。不瞭解信息技術，就不能把握住時代的脈搏。信息技術的知識與能力，已經成爲衡量一個人能不能適應這個時代的重要因素。所以，學好信息技術，是形勢發展的需要，是今後繼續學習參加工作的需要。信息技術課目前在我們學校雖然當作一般的閒科處理，但是我們在上課時應該把它當作主科一樣看待，有責任上好每一節課。

9、對於低年級的學生，本期主要學習三方面的內容：一是繼續複習、鞏固文字的`輸入和編輯、排版；二是利用互聯網欣賞最新的高科技信息。

10、具體做法。以“任務”爲驅動，以實例爲先導，以培養學生的處理信息能力爲主線，注意培養學生分析問題和解決問題的能力，提高學生的實際操作技能。所以，在講課過程中，除了部分理論在教室上課外，利用兩週時間到多媒體教室欣賞最新的高科技信息，拓寬學生的視野和培養他們學習高科技信息的興趣。其餘的時間到機房進行實際操作。通過多媒體教室示範操作，理論指導與實踐相結合，以提高學生的實際操作能力。

11、學習與交流。爲了不斷學習先進的方法和進行交流，如條件允許的話，可以走出去學習別人的經驗1次以上，除此之外，在本校多互相聽課，與本組其他同事進行交流，多參考一些與本科有關係的新資料。不斷擴充不斷提高。

體驗信息技術蘊含的文化內涵，激發和保持對信息技術的求知慾，形成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態度。能辯證地認識信息技術對社會發展、科技進步和日常生活學習的影響能理解並遵守與信息活動相關的倫理道德與法律法規，負責任地、安全地、健康地使用信息技術。

在具體的教學活動中，要引導學生在學習和使用信息技術、參與信息活動的過程中，實現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等不同層面信息素養的綜合提升和協調發展，不能人爲地割裂三者之間的關係或通過相互孤立的活動分別培養，應該實現三個目標的相互滲透、相互聯繫，共同達到初中信息技術課程的培養目標和任務。

有關信息技術工作計劃5

一、指導思想

認真貫徹課改精神，立足以學生爲中心，以培養學生的創新能力、合作能力、進取能力爲重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《信息技術》課程的教學地位。結合信息技術學科教學的特點，以及計算機特長興趣發展需要，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質量使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

二、工作目標

1、加強教師隊伍建設。充分利用校園網加強教學信息的交流，加強網絡教研，加強理論學習、業務培訓、技術技能的學習和研討，使每位教師都具有運用信息技術組織教育教學的能力。

2、加強學科教學。組織好教師積極參加市、區信息技術展示課的活動，並加強學校之間相互學習的機會，從而推動教師信息技術整體水平的提高。

3、加強教育研究。運用教學理論知識指導工作，以科研帶教研，以教研促科研，使學校教學整體水平不斷得以提高。

4、加強資源管理。鼓勵教師積極開發和利用現有資源，製作有創意、有實用價值和保留價值的.教學課件。加強學校信息資源的管理工作，做到資源共享。

三、具體工作任務

㈠努力實現教育信息化

1、抓好學校設施建設。

⑴完善和維護好學校的校園網絡。

⑵做好各多媒體教室的管理和維護工作。

⑶認真做好各辦公室電腦的維護。

2、加強信息技術教學的管理。

⑴加強課堂教學管理。認真上好每一堂課，樹立質量第一的思想，加強考覈工作，積極開展有實效的教學活動，引導學生在信息的海洋中自由暢遊。

⑵抓好競賽項目。積極參與區信息技術相關活動爭取好成績。

3、抓好教師培訓。使全體教師熟悉教育信息網的有關知識，並用好信息化設備，積極探索信息技術與各自學科的整合。

㈡努力推進教育手段現代化

1、全面提升現代化教學的水平，繼續充實學校校園網絡的素材，加強學校校園網絡的管理和使用。

2、充分開放和利用現有電教設備，以全面提高課堂效率。

3、全面推進學校信息化工作，抓好信息技術課的管理及普及，努力提高學生的信息素養以適應新形勢的需要。

四、活動安排

九月份

1、制定信息技術技術教學和工作計劃。

2、輔導學生電腦繪畫和製作活動。

3、微課製作培訓――主講人：劉聰、閻華、韓麗。

十月份

1、參加區中小學生電腦繪畫和製作比賽。

2、微課製作比賽。

3、遠程研修。

十一月份

1、網絡教研活動評比。

2、博客日誌評比。

十二月份

1、學生信息技術水平測評。

2、總結一學期教學工作。

有關信息技術工作計劃6

本學期學校的信息技術工作繼續以“校園信息化促進教育教學現代化”爲指導思想，全面貫徹黨的教育方針，以深化教育改革、全面落實素質教育爲重點，以提高教育教學質量爲中心，不斷提高教師信息技術教育的整體水平，進而提高我校教育教學質量和管理水平，提高師生的信息素養，全面推進我校教育信息化工作。

一、服務工作

1、協助校長完善學校多媒體教學建設規劃，使學校的教學資源得以充分利用，提高教學質量。同時結合學校實際提供軟、硬件投入和配置計劃。

2、進一步提高信息中心全體成員的服務意識，提高工作效率，發揮每個人的特長，齊心協力，爲學校教育教學提供良好的信息技術環境。

3、加強信息技術與課程整合。積極協助各學科教師開展與課程整合相關的課題的研究，積極參加各學科的教研活動，逐步熟悉各學科的特點和各學科教師對信息技術的要求。

4、確保網絡可靠、安全運行，保持信息交流的時刻暢通。

5、繼續完善和發展學校的兩個網站，真正網站爲教師服務，爲學生服務，保證學校信息能及時、準確的更新。加強學校的對外宣傳等工作，進一步發揮校園網的作用。

二、信息技術管理工作

1、進一步加強信息中心各成員的安全防範意識，相關管理人員對學校的各種信息化設備進一步做好登記、保存、維修、外借等環節的具體工作。

2、進一步規範微機室、多媒體教室等使用管理工作。對現有設備加強管理，提高使用效率。將常規管理落實到位。加強對信息化教學設備的管理工作，嚴格執行各項規章制度，使所有設備都能在良好的環境中運行。

3、落實專人負責管理工作，能及時將學校購置的設備、資料等登記造冊，並適時引導使用，做到信息技術工作與學校教學、科研、管理等工作緊密結合。

本學期努力提高全體教師應用計算機進行輔助教學的`水平，提高微機計算機的利用率。對於進入微機室上課的教師和學生，制定和實施相應的管理措施，提高教師的責任意識，進一步督促學生愛護計算機等設備，保護環境衛生。平時做好課堂教學，加強學生上機的常規訓練，做好使用記錄。

4、建立學校教師自制教學資源庫。信息中心要定期收集、整理教師自制的教學資源，尤其要加強對教師公開課的教案、課件、學件、積件等的收集整理工作，使優秀的教學資源能夠共享，以提高我校教師的整體水平。鼓勵教師爲資源庫提供素材，並做好登記工作，學期末將對提供的素材進行整理，對質量好、數量多，有推廣價值的，學校將根據其貢獻給予一定的獎勵。

5、加強校園網中校園論談欄目的管理，防止非法信息流入校園。鼓勵師生充分利用好校園論談專欄，進行有關教育教學、學校管理、教育科研、學生心理輔導等有關話題的討論，使之成爲教師發表自己觀點、交流經驗、解決問題、促進合作的信息平臺。

6、探索實施辦公自動化。各部門要有意識的進行自動化的實踐，減少各種公文、通知的紙張印刷，利用好現有的校園網絡，實現網上發佈工作信息，嘗試啓動信息化辦公管理，從而提高辦公效率，降低辦公經費。

三、信息技術教育教學工作

1、抓好信息技術課的教學與管理工作，積極探索新的教學方法，激發學生學習的積極性，保證上好每一節課，努力提高學生的信息素養。

2、立足學校現有的網絡設備和資源，充分利用微機室、多媒體教室，提高學生的計算機操作能力，提高教師信息技術技能的應用能力。

3、信息技術奧林匹克競賽是國家批准的競賽，由於以往參賽對學生沒能提前培訓，至使參賽人員少，成績不夠顯著。從本學期起全面啓動學生信息技術競賽培訓工作。

4、本學期學校將舉辦學生信息技術奧林匹克競賽。（方案另定）

四、信息技術培訓工作

根據學校教師培訓工作要求，本學期繼續開展教師的信息技術培訓，爲教師的教學服務。本學期要改變以往注重教師信息技術技能培訓，忽視信息技術理論的培訓與研究，應把提高教師信息技術理論水平放在首位，把具體技術能力的學習放在第二位。通過培訓，使教師掌握信息技術的基本概念，瞭解信息技術在教育教學中的地位與作用，從而確立信息技術支持下教育改革的理念。

梨樹縣實驗小學信息中心

二○XX年二月二十一日

月份工作安排

月 份

工作安排

負責人

二月

學校信息化設備檢查

爲各科室、教室計算機作一次檢修保養

制定工作計劃，明確工作職責及目標

楊雲利

邵春輝 盧 志

王銳鋒

三月

更新校園網站，分部門、分欄目進行網頁維護

教師培訓

設備檢查與維護

楊雲利

楊雲利

楊雲利 邵春輝

四月

教師培訓

收集整理教師自制教學資源

設備檢查與維護

楊雲利

史豔霞

楊雲利 邵春輝

五月

教師培訓

學生信息技術競賽

收集整理教師自制教學資源

設備檢查與維護

楊雲利

夏 野 盧 志

史豔霞

楊雲利 邵春輝

六月

收集整理教師自制教學資源

收集各項外借設備、教學資料

對學校各種信息化設備進行清點

史豔霞

楊雲利 史豔霞

楊雲利

有關信息技術工作計劃7

一、指導思想與任務目標：

人類跨入21世紀，信息社會已經來臨，信息的獲取、傳輸、處理和應用能力將作爲人們最基本的能力和文化水平的標誌。現代信息技術已在社會各個領域廣泛應用，在中小學開設信息技術課非常重要而且必要。學習信息技術課程，使學生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，能初步認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，文明規範地使用信息技術，具備良好的信息素養，爲把信息技術作爲支持終身學習和合作學習的手段、適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、學生基本情況分析

本計劃針對九年級全體學生，通過上學期的學習，學生對信息的收集、加工和處理都有了一定的瞭解，但是由於學校電腦有限，兩個人共用一臺電腦，再加上每一學期信息技術課時比較少，每週只有一、兩節課，學生的`遺忘性大，動手操作時間較少，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。再加上學生家庭條件有限，有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課後練習鞏固的機會較少，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。

學生對本學科的學習積極性還是比較高，因爲信息技術課並不像語文、數學那麼枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

三、教材分析

本學期教材是使用由海南省出版社出版的《信息技術》九年級下冊，內容豐富多彩，九年級下學期的任務是複習並做好迎考準備。由於之前學生掌握的情況並不十分理想，這學期還是要將複習的重點放在基礎之上，雖然學習的軟件較多，可是對學生來說比較困難。針對中考的硬式特點，可以加強基礎知識的複習和練習。通過做習題的方式來學習和鞏固。

有關信息技術工作計劃8

爲了使名師工作室工作能順利推進、發展，“引領、合作、分享、進取、共贏”是本工作室的工作理念，結合我市中職計算機學科教學現狀，特制定本工作室的年度工作計劃如下。

一、目標

（一）總體目標

努力將本工作室打造成新密市特色品牌工作室，使其成爲新密市計算機教學與研究的重要基地。經過兩年的拼搏，使本室成員實現師德修養出樣板，課堂教學出精品，課題研究出成果，管理崗位出經驗。發揮他們在本學科中的示範、輻射和帶頭作用。

（二）具體目標

1、打造一個具有較強的研究和合作能力、在市內有一定知名度的名師團隊，形成一個引領計算機學科整體發展的研究中心。

2、構建一個集教學、科研爲一體的培訓體系，形成一個規範、系統的培訓中心，促進計算機教師的專業化發展。

3、建立一個集專家、教師、課件、課例、論文等成果爲一體的課程資源庫，形成一個功能齊全、良性循環的資源網絡。

4、以課題研究爲載體，培養工作室成員獨立開展教學研究，工作室成員結合各自實際、立足課堂教學參與，形成各自研究成果，爲課題結題提供過程性資料，有教研活動記載與反思，並享受課題成果。有教研活動記載與反思。

5、工作室每個成員積極承擔教育教學任務。每位成員上校級公開課每月2節以上，認真參加評課議課活動，兩年內要上一次市級示範課或公開課。

6、成果展示：每個成員都應有教育教學手記，教育教學案例，論文。每年內至少要獲得一次市級以上的教育、教學、科研成果獎勵。

三、任務

（一）名師工作室工作任務

名師工作室在主持人的領導下，帶領工作室成員完成以下工作任務：

1、建立制度和檔案。

（1）制定名師工作室總體發展規劃、年度工作計劃。

（2）主持人及相關人員工作職責、年度計劃、屆終總結。

（3）集工作室發展和個人成長各種過程性資料，建立日常管理檔案。

2、營造學習氛圍。

（1）工作室有相應數量的學科前沿書籍。

（2）每人閱讀2教育教學專著，並有1.2萬字以上的讀書筆記或反思體會。

（3）定期在工作室網絡平臺發表工作動態、取得的成果，交流心得體會，以同伴互助的方式實現成員的共同成長。

3、完成培養任務。

（1）主持人與學員簽訂培養責任書，並能經常進行溝通交流，做到有主題、有時間、有記錄。

（2）力求在一個工作週期內使工作室成員及幫帶對象梯級攀升。

（3）使他們能夠獨立上有價值的教學示範課，能夠獨立參與校本課程開發。

（4）工作室每位成員與幫帶老師，相互聽評課，有聽評課記錄、研討記錄。

4、承擔教師繼續教育相關任務。承擔全市教師繼續教育相關工作，承擔校本培訓課程的開發、授課與指導等相關工作任務。

5、開展教育教學研究。

（1）確定2個教育教學科研課題。

（2）任期內至少完成一項鄭州市級以上科研課題，並形成較高質量的研究報告、科研論文或學術著作。

（3）有教研活動記載與反思，有成員自我發展記錄。

（4）積極探索各具特色的名師工作室運行模式和中青年骨幹教師培養模式，形成多種形式的有形成果。

6、發揮示範引領作用。

（1）每學期定期組織工作室成員兩次到定點學校開展聽評課、教（科）研和交流活動。

（2）每學期至少圍繞一個教育話題或問題，結合工作實際，完成一次主題發言或專題報告。

（3）工作室在新密教育信息網開設博客或論壇，每月發表日誌，網頁欄目清晰，內容豐富，且有一定的訪問量。

（二）名師工作室相關人員工作職責

1、主持人職責：制定規劃、年度計劃和制度；爲每位成員的發展進行個性化定位；按照工作歷，定時安排研討、下校或報告活動；負責成員的工作考覈和經費的安排使用；自覺履行工作室成員職責，發揮表率作用。

2、助理職責：當好參謀，爲主持人提供合理化建議；配合主持人抓落實，並做好有價值材料的整理工作；監督工作室經費支出的合理性。

3、導師職責：定期對工作室主持人及成員的.工作進行評估和現場指導，經常和主持人進行網絡交流，幫助工作室的每位成員解決學術困惑。

4、研修人員職責：在主持人的領導下，結合學科特點，認真落實好名師工作室主持人和導師佈置的各項任務。

四、措施

1、根據上級精神，制定出詳細的學年（學期）計劃，定期舉行工作室成員例會，檢查落實工作進度和要求，做好年度的工作總結並推廣研究成果。

2、發揮工作室示範引領作用，與青年教師結對幫扶，使他們教育教學水平快速提高。

3、開展教育、教學研究。爲全校乃至全市教師提供高質量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，提高教師的教學水平。

4、帶領工作室成員系統學習教育教學理論與課程改革理論，要求做好讀書筆記並定期在工作室網絡平臺發表讀後感言，交流心得體會，以同伴互助的方式實現成員的共同成長。

5、定期組織開展靈活有效的研討活動，開展學術研究要求成員積極參加工作室確定的科研課題，並定期跟蹤課題實施進度，檢查階段性成果，彙編成員的課題研究成果。

６、不定期選派成績突出的成員外出學習、觀摩，吸取先進經驗。

７、建立規範的工作室成員個人成長檔案，全面記錄學習和培養過程。嚴格執行定期考覈評估制度，使工作室成員相互督促，共同提高。

五、特色文化建設

１、請教育心理學專家爲成員進行心理輔導，摒棄常年累積下來的負面心理，以健康、向上、輕鬆的狀態投入教學，獲得較強的職業幸福感。

２、採取集中學習和分散自學相結合的形式，爲成員提供最新教育書籍，提高理論水平，從知識的源泉中獲得力量。

３、組織師生交流會，增大學生的參與度，深化師生的感情，爲教學幸福指數的提高打下基礎。

４、樹立良好的教風，進行職業道德規範的學習，提高師德素養，加上較高的文化知識水平、教育理論、技能等素質，使我區化學教師形成良好的教風。

6、完善工作室的博客，上傳日誌，實現優質教學資源共享。爲適應新課程改革需要，開設通知公告、教育科研、教學隨筆、課件薈萃、論文精選、試題精選、活動剪影等專欄，以便教師們能隨時進行互動、交流。

六、工作室進度工作安排

1．期初召開工作室會議，工作室學期工作計劃制訂。

2．完善工作室檔案，工作室成員個人年度計劃。

3.每月第一週週三上午9:00召開工作室會議，總結上月工作，安排本月工作。

4.根據工作需要，不定期召開工作室會議。

5．研讀教育教學專著，撰寫讀書筆記。（每學期）

6．完善工作室博客，定期上傳日誌。（每月）

7．組織工作室成員校級公開課聽評。（每月）

8．工作室成員及幫帶對象研討課的聽評（每週）。

9.工作室主持人及工作室成員送課活動。（每學期）

10．組織教育教學工作研討活動（每學期）。

11.針對申報課題開展教科研活動。

12.針對課題研究活動進行總結提升，撰寫教育教學論文、成果。

13工作室成員撰寫教育教學案例、教育敘事、教育隨筆、教學反思。

14．馬花琴老師進企業實踐交流彙報。

15．配合教師進修學校做市級以上教師培訓講座。

16．工作室發展和個人成長各種過程性材料整理，進行日常檔案管理。

17.聽教育專家專題報告講座。

18.組織參觀其它名師工作室，學習先進經驗。

19．工作室學期工作交流、總結。

有關信息技術工作計劃9

一、指導思想

提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助學困生取得適當進步，讓學困生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，掌握計算機基本操作能力。培優計劃要落到實處，培養一批計算機愛好者，挖掘他們的潛能，從培養計算機輔助設計能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較紮實操作基礎和較強運用能力，並能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的信息技術和計算機的操作能力。

二、學生情況分析

從學校七年級的.學生來看，基礎都較差，每個班級裏對計算機的認識和操作熟練的不多，可以說幾乎沒有。而且對信息及信息技術的運用能力差，加之學校沒有上課機房，只能運用教室多媒體教學這就增加了學生學習信息技術課的難度。因此在教學過程中要主重大部分學生的學習態度及學習興趣。

三、培優輔差目標

培優主要是繼續提高學生的對信息及信息運用處理的能力和對計算機的認識和基本操作。教會學生生懂得獲取信息、處理信息、運用信息，和認識和操作計算機。

輔差的內容是教會學生敢於嘗試實踐及操作計算機，將最基本的操作，比如：計算機的開關機和最基本的網頁搜索信息等。

訓練學困生的口頭表達能力及上機實踐能力，堂上創造情境，讓學困生嘗試說、敢於說、進而爭取善於說。

四、培優補差對象：

根據學習進程和學生情況定人。

五、主要措施

l。課堂、課外訓練，利用課餘時間，組織學生加以輔導練習操作。

2。採用一優生帶一學困生的一幫一行動。請優生介紹學習經驗，學困生加以學習。

3。充分了解學困生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證學困生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

4。課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響學困生。

5。對學困生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，並安排課外作品設計、操作，不斷提高計算機的運用能力。

6。採用激勵機制，對學困生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。

7。充分了解學困生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證學困生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

有關信息技術工作計劃10

新學期的工作已經開始了。爲進一步做好本學期工作，更好地做好自己的本職工作，發揚優點，彌補不足。特制定本人教學工作計劃如下：

一、學生分析：

三年級的小學生大多數是第一次接觸計算機，會感到很陌生，所以在一開始就要培養他們學習信息技術的興趣。

四年級的學生經過一年的接觸，對計算機有了初步的瞭解，並且掌握了信息技術的相關知識，學會了用畫圖工具自己繪圖。

五年級的學生已經初步掌握了信息技術初步知識，會使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等應用軟件，對於即將要學習的FLASH軟件，他們都有非常濃厚的興趣，所以要趁熱打鐵，讓他們一步一步地學習製作簡單的動畫。

六年級的學生已經能夠熟練地操作計算機，他們對於網絡很感興趣，因此本學期學習如何製作網頁比較合適。

二、教材分析：

小學三、四年級使用的是河北大學出版社（主編苗逢春）的《信息技術》。苗版《信息技術》在選擇內容和設計教學模塊時，精選學生學習和生活中必備的信息技術基礎知識和基本技能，力圖鼓勵、指導學生結合自己的學習、生活經驗，主動理解、建構和應用信息技術知識、技能，培養學生蒐集、處理信息並利用信息解決問題的能力，養成良好的信息意識和應用信息技術的習慣。其中三年級主要講解信息與信息技術的基本概念與知識、“畫圖”軟件的基本使用和圖像處理的初步認識；四年級主要介紹打字的基本方法和製作多媒體演示文稿。

小學五、六年級使用的是河北教育出版社/河北教育音像出版社的《信息技術》。這套教材體現了全新的教育理念，借鑑了國際上信息技術教育的成功經驗，是一套用於學生自主學習、自主創造的實踐活動教材。它注重對學生綜合處理信息能力的培養，強調以學生爲主體的信息收集、處理和應用的實踐活動，爲信息技術教學營造“寬鬆、主動、愉悅”的學習氛圍，使學生“在快樂中活動，在活動中學習，在學習中創造”。

三、教學目標：

三年級——初步認識計算機、掌握計算機的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫。

四年級——通過本學期的實踐活動，使學生成爲打字高手。

五年級——通過本學期的'學習，學生能自己獨立製作簡單的動畫作品。

六年級——通過學習，能自己建立網站、製作各種風格的網頁。

四、教學活動重點難點及突破方法：

三年級活動重點是初步認識計算機和用畫圖工具繪畫。

四年級活動重點是學習錄入文字。

五年級活動重點是用FLASH製作簡單的動畫作品。

六年級活動重點是用FRONTPAGE製作簡單的網頁，初步學習建立網站。

各年級的活動難點是通過有限的上機練習時間將理論知識轉化爲操作技能。

針對此活動難點，我將主要採取的教學方法是讓學生課前認真預習，上課時採用任務驅動、分組合作、定期考覈、獎勵優秀等方法加以突破。

五、自己在教學業務方面的努力方向：

爲了更好地完成信息技術教學工作，我將在以下幾方面做出努力：

1、認真備課：明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領會新課標精神，鑽研教材內容，從學生實際出發備好每一節課。力爭做到備滲透德育、備重點突出，突破難點方法得當、備信息技術基本概念、備信息技術基本操作用語和基本術語、備信息技術教學中的薄弱環節、備疑難問題的解決思路、備操作練習作業精選、備課堂教學的總設計。

2、認真上課：以啓發式教學爲原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生爲主體，教師爲主導的教學思想，精講多練，前後連貫，教態親切、自然，採用多種切合學生實際的教學方法和手段（如任務驅動、小組合作等），調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學後記。

3、認真佈置作業：要求學生每節新課前做好預複習工作，以利於鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利於強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。

4、認真組織信息技術操作考覈：對學過的每一單元及時進行考覈，及時分析、指正、查漏補缺。

5、認真組織輔導：根據學生實際情況採用多元化的輔導，幫助分析原因，啓發思維，尋求正確的操作習慣和方法。採用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對於特別有興趣的同學可以每班組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

六、教育教學能力及自身素質方面：

作爲年輕教師，我將積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業餘時間，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，爲新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時，結合自己的教學工作，進行嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發展。在新學期裏，我將繼續每天利用一定時間，繼續提高自己的計算機水平，以適應最新的信息化教學觀念。積極參加上級部門組織的各類培訓和比賽。

七、農遠工程設備管理方面

在本學期，我的主要工作是進行信息技術教學，要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環境，所以我將盡職盡責，保持計算機網絡教室有一個清新、衛生的環境，保證微機的正常使用，發生故障及時報修。另外，爲了促進學校正常教學工作和迎接上級檢查，我將努力按時按質按量作好農遠工程檔案整理工作。

總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業，踏踏實實地工作，爲學生能夠得到更好的教育，爲學生的長大成才做出自己的貢獻。

有關信息技術工作計劃11

圍繞“全面提高學生的技術素養”，我們以務實、創新爲宗旨、努力工作，積極完成學校及教務科下達的各項任務。本學期各年級教學工作依舊由上學期各位老師擔任。這學期的重點任務是高二年級的技術會考，我們將以飽滿的熱情爭取最終的勝利。現制定本學期工作計劃如下：

1、加強教學管理和研究。加強教學常規建設，抓好教學“六項”流程。特別注意提高教師的課堂教學效果，要以卓有成效的聽課、評課來促進教風、學風建設。

2、加強學校上機課的`管理，以切實的措施管理好學生的上機，以進一步增強學生的上機動手能力。進一步規範上機課的備課。

3、積極引導教師參加學校及縣以上的各種活動和比賽，並爭取通過一些活動切實提高教師的各方面的水平。努力調動組內各教師參與各種活動通過活動提高教師的自身水平。

4、積極提高教師的教學科研水平，加強校內課題的審報工作和管理工作，積極組織教師參預學校的課題研究工作。

5、加緊協助教務科建立學生的電子檔案工作，開發一個適合於我們學校的內部網站。以促進學校管理的信息化。

6、高中年級加強晚自習時間的有效利用，要讓學生真正訓練出效果，訓練出水平。

主要工作安排：

周次教學工作要點

1、開學常規工作檢查；各老師擬定個人發展規劃；教研組開學工作安排。

2、學習教學常規，相同科目統一制定教學計劃。

3、組織全組教師進行業務學習。

4、對上學期就教學進行分析，針對出現問題進行討論並給出相應整改措施。

5、教學常規檢查。

6、老師公開課，全組教師進行聽課評課活動。

7、教學常規檢查。同一科目集中備課一次。

8、教學常規檢查。

9、期中考試出卷要求，期中考試複習要求。

10、期中考試，並要求做好考試後的考試總結與教學整改。

11、公開課，全組教師進行聽課評課活動。

12、公開課，全組教師進行聽課評課活動。

13、教學常規檢查。

14、公開課，全組教師進行聽課評課活動。

15、公開課，全組教師進行聽課評課活動。

16、檢查教學進度，備課筆記，作業批改情況等。

17、高二技術會考。

18、佈置期末工作。

19、期末考試；教研組例會，本學期教研組教學等情況分析。