高三班主任工作計劃範本

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，爲了在工作中有更好的成長，寫一份計劃，爲接下來的工作做準備吧！擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的高三班主任工作計劃範本，歡迎大家分享。

高三班主任工作計劃範本1

爲實施素質教育，落實學校佈置的各項任務，有計劃，有步驟地作好本年度地學期的工作，特制定本計劃。

一、基本情況

高二7班是個物理班，共55人，其中男生47人，女生8人。總體來說，本班有如下特點：

1、思維活躍，基礎較爲紮實，成績較好。

2、班風純正，團結、活潑、和諧、務實的班集體基本形成。

3、有輕度的'兩極分化情況。

4、隨緊張的備考而引發的各種心理疾病常有表現，如煩躁、憂鬱、失眠等。

二、幾項重要任務

1、高考動員，激發同學們爲理想、前途而拼搏的熱情，主題是“爭分搶秒，全力一赴，無悔高三”。

2、高考報名。注意提醒學生根據自己的實際情況選報x科

3、組織學生作好體檢工作。

4、動員學生作好“一模”的備考工作。“一模”的成績很大程度上決定着高考志願的填報，它實際上是對高考成績的檢測。必須作好充分的準備。

5、作好“二模”的備考動員。

6、組織學生作好體檢工作。

7、組織學生作好志願的填報工作。填報志願是一名科學，填報的好壞直接影響的高考錄取。如何根據自己的實際，根據自己的興趣、愛好，參考往年的錄取情況，科學地、合理地填報志願是重中之重。

8、組織學生參加高考。重點是“沉着、冷靜、細心、守紀”。

高三班主任工作計劃範本2

一、善於整合高中三年所學基本知識和基本方法

高三第一輪複習是以基本知識和基本技能爲學習核心，常常需要重複溫習高一二已學知識點和基本技能，這個過程需要重複實現溫故而知新，即在原有基礎上要有新的發現，這就需要在複習高一二所學知識時，善於鑲嵌高中三年所學資料，來實現複習的新意和高效。

二、善於拓展原有的基本方法和基本技能

在高一二我們所掌握的方法畢竟很有限，高三學習後無論是視野和基本技巧都得到了較大的改善，所以，一些高一二必須採用的方法，到此刻能夠優化和改善，以便減少計算量，提高運算速度，改善學習方法。

例如到了高三後，解決函數的單調性的策略有兩種，一是利用函數單調性的定義，二是利用求導的辦法，顯然利用函數單調性的定義比利用求導要複雜得多，所以，在高三第一輪複習時，最好能整合利用函數求導來解決函數單調性問題。這樣在處理此問題時，就能夠迴避利用函數單調性定義來研究對函數的單調性問題了。這自然就拓展了原有的基本知識、基本方法和基本技能，提高了學習視野和複習效率。

三、善於嵌鑲高中三年所有學習技法，造就思維落差

高三第一輪複習僅僅是回顧和實踐舊知識是永遠不夠的，在第一輪複習過程中，需要不斷強化和更新舊知識，不斷造就思維落差，纔可能獲得新智能。僅有在不斷髮展和領悟中，獲得驚喜，纔會感受到第一輪複習不是無謂的重複，機械的.回顧。高三第一輪複習需要在強化和更新舊知識的基礎上，增添新的感悟，才能持續不斷地獲得分析問題和解決問題的本事。

四、主題突出，活而不雜，多而不亂

我們提倡高三第一輪複習要整合高中三年所學資料的所有基本方法，但我們並不主張高三複習出現過大思維跳躍，或者主題不突出，甚至沒有主題的複習方法。我們所提倡的整合是主題鮮明，結構嚴謹，活而不雜，多而不亂的複習策略。

我們就以“求函數的值域”爲例，在設計上，雖然我們在問題中整合了高一、高二高三所學的所有方法，具有必須的跳躍度，但每一個問題都是圍繞函數求值域這個中心來研究問題的，重點突出了高一階段所學的知識，所嵌鑲的高二高三知識，是爲了豐富高一所學知識，讓高一所學基本方法和基本技巧更加優化合理而又不構成定勢，讓方法轉化成技巧，讓技巧轉化成數學品質和本事。

總之，高三第一輪複習應注重基本方法和基本技能的複習和過關，在複習的過程中應巧妙地整合高中三年所有的基本方法和基本技能，讓每一節複習課活而不雜，多而不亂，主題突出，方法有新意，思維有落差。

高三班主任工作計劃範本3

本學期，我擔任高三七班班主任，高三九三個班語文課，一切都從零開始，有是一項新鮮的有挑戰性的工作，當然也任重而道遠，本學期我的班主任工作力求從小事入手，從細小忽微處要成績。

一、班級管理中，用制度說話。

1、實行獎罰制度，加強紀律約束。

對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。

2、保證提供一個安靜舒適的學習環境。

由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，並實行班任跟自習，保證自習課的正常進行。

3、保證提供一個清潔整齊的'生活環境。

由值周班長，帶領本組值日生，責任到人進行一週值日工作，對不負責認得值日生，出現嚴重扣分值日生，罰重新值日。

二、學習生活中，保持昂揚向上的心態

1、密切關注學生思想動向。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時講教心理諮詢室老師，做好心理調節器整工作。

2、引進競爭機制。

針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜瞭解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現突破。

三、日常生活中，解決學生實際困難

1、到生活有節奏，有規律。

督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閒暇時間，並且形成高三補習班生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。

2、落實家訪，瞭解學生生活實際。

高三學生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實瞭解他們生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除後顧之憂，全心投入學習生活。

一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恆心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

高三班主任工作計劃範本4

高三，是學校最有激情的一個年段，高三意味着，學生要經歷他們一生當中最重要的一次考試，而高考爲學生、家長、教師、學校、社會所矚目，我們學生藉此長大成人，我們的工作也經歷來自家庭與社會的雙重檢驗。所以，高三的工作每一項都顯得非常重要，每一步小小的舉動都可能關涉到全局，所以，我“如臨深淵，如履薄冰”。

一、抓穩定

根據學校的工作計劃，深刻領會學校的總體工作思路，領會其精神。尤其德育工作計劃，確定班級的工作重心。我認爲高三的工作重心就是“穩定”，學生上了高三，會一下子成熟起來，當他面對不容樂觀的高考形勢的時候，會感到心裏很茫然，同學們會產生各種各樣的退縮行爲，所以，在開學之初的大事就是“穩定”，只有學生穩定下來了，心態平和了，纔有了學習和提升的基礎，我按照往年的慣例，認真地做好開學準備，讓學生填寫學生入高三情況調查表，爭取第一時間對學生有個大致的瞭解。瞭解情況是班主任工作的前提和基礎。一個班級是否穩定也取決於這個班級是否有意思，爲此，我們在第一天就統計了全班同學的生日，生日祝福會準時送達。每一天早自習，在工作不忙的情況下，我會有準備地找同學談心，作爲“求穩定”的一個小小手段，當一個人在集體裏，他覺得這個集體是有意思的，他是這個集體的主人，他會捨不得離開，他會找到前進的動力和勇氣。

二、促和諧

同學們來自不同的班集體，也帶着不同的生活習慣和學習習慣。在這個新集體中，如何讓同學們不形成原班的小集團，而傾力打造新的集體，也就是如何促成這個“和諧”，真是個大學問。爲此，我多次通過開班會和個別談心的方式促進班級內部的融合與團結，高三六班是同學們高三生活的最後一站，首先從思想上樹立這種團結求生存的意識。其次，我的做法是：首先縮減原二年九班、原一年十一班同學在班委會、團支部所佔的比重。在班幹部的選配上大膽啓用新人，通過幫帶的形式促其儘快適應新的工作分配。其次，在座位的安排上，我還是吸納了我在高一的做法，同學們可以填報三個志願，在整體協調的基礎上，儘量滿足大家的要求，儘量讓不熟悉的同學同座，而且，在同學們的倡議下，我一改過去男生和男生一座、女生和女生一座的辦法，首先男女生一座。再次，在學習小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點。

三、求發展

高三的學習生活是非常緊張的，如何在短暫的時間內讓學生有一個大的提升，需要班主任運籌帷幄，有長遠眼光，有全局意識。我們同學的學習成績一般，目前有兩個同學練體育，兩個同學在外學習美術，三個學生學播音主持（兩個已經開始學習），高三的目標就是直面高考，要讓同學們自己有成功意識，要讓學生意識到成功是我們策劃出來的，不是天上掉下來的。基於學校目前的高考形勢，我大力鼓勵學生學特長，走藝術類高考之路，對他們我在思想上支持、行動上鼓勵、生活上關心。對特長生的鼓勵也促進了其他同學的學習。爭取在班級建立濃厚的學習氣氛。能夠持久激發同學們的成功動機。

四、強管理

（一）、充分發揮班幹部的作用

根據多年的.當班主任的經驗，我始終不斷地強調充分發揮班幹部的作用，選拔、培養、使用好乾部是班主任的寶貴財富，我們班從班長、到值日清掃的小組長都是同學們自己申報、同學評議、班主任最後決定的。

（二）、值周班長輪流制度給大多數同學提供一個展示個人管理能力的舞臺

基於班級管理工作的穩定性，大多數班幹部是穩定的，爲了給其他同學一個公平的機會和舞臺，我始終堅持值周班長輪流制。

（三）制度管理（初步實現從“人治”向“法治”的轉變）

爲明確班級幹部的具體職責，我先後下發了《三年六班班幹部職責》和《班級管理規定》。

班級幹部的管理和班級制度的管理都是爲了實現學生的自我管理。

五、重細節

（一）、兩本日記，力求班級管理精細化

我們班有兩本班級日記，其中一本是學校政教處發的，另一本是我們班自己的班務日記，在高一高二試行班務日記的基礎上，適應高三的新情況，我們在廣泛徵求同學意見的基礎上重新進行了修訂：新增了高考倒計時，我的好習慣，我的心裏話等等。將在開學第一天投入使用。這本班務日記在時間上：從早到晚，從早上誰開門到晚上誰鎖門；在學習內容上：從早自習到晚自習前的“百家講壇”，到晚自習的紀律。在管理項目上從宿舍到課堂，從室外到室內。是我們班的“大百科全書”。在參與度上，每天每篇日記都至少有8人蔘與。可以這麼說，這本班務日記將是我們三年六班的“心靈史”。

（二）、建設綠色班級，美化班級環境

我們班的“班花”長勢良好，同學們都很喜歡，都很愛護。今年，我特意在教室裏養了一盆“一帆風順”，祝同學們高考順利！

（三）、設計好板報，展現同學們的青春風采

班級活動爭取全員參與，這樣的集體才更有凝聚力，而同學們也在參與集體活動的一點一滴中體現了自己的人生價值、找到了向上的動力。我們班的板報有專人負責、兩個學習委員統籌安排。爭取每期都有意義，成爲班級文化的新亮點。

六、圖創新

（一）有始有終全力開展“全班共讀”讀書活動

《學習哪有這麼難？》是王金戰老師的一本新書，我在開學初大力開展全班共讀，目前已經在我的博客上發表學生的讀後感四篇，他們是《人人都可以成爲天才》《年輕的戰場》《敢想纔會贏》《其實我們可以做得更好》，讀書是傳遞精神能量的最重要的手段，師生共讀、全班共讀是我今年班級管理的重頭戲。我準備認認真真地開展好這項活動，我覺得師生共讀是人生的一大樂趣。

（二）利用好我的博客

截止到目前，我的博客訪問量已經超過5444人次，目前已經是10級，我的博客主題是“我的學生我的班”，我將更好地堅持原創，堅持爲學生服務。

以上是我的新學期計劃。所做的計劃、所開展的活動都只有一個目的：爲學生有個成功的人生，爲學生有個難忘的青春回憶。爲我自己不留遺憾！

高三班主任工作計劃範本5

進入高三第二學期高考倒計時，結合本班實際，本期準備主要從如下幾個方面開展工作：

一、嚴格寒假作業的檢查，以促新學期收心

認真檢查寒假作業的質量、數量，通報優劣，未完成的學生延緩報道，達到快速進入高三狀態的目標。

二、持續進行理想前途和目標教育

1、不定時在教室後的黑板上張貼勵志文章，共同分享別人的勵志過程，

2、張貼20xx、20xx屆班級的高考錄取結果，讓學生對比分析自身實際，找準目標，看到希望。讓每個學生充滿必勝的信念，再加上刻苦努力的學習，朝着自己的目標發展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

3、通過百日衝刺活動，主題班會等形式造勢，讓學生充滿激情，帶着目標，理想前進。

三、結合班級實際，不間斷做好各層次學生的思想工作

1、本班落後面較大，如馬豪、翟天毅、李燕、唐茵等，本期將努力做好他們的思想工作，重視學習，知識過程，加強檢查落實。必要時和家長取得聯繫。

2、加強中層面的擴面力度，努力讓一本面更廣，特別是劉子欣，郭建輝、週一博、雷孝、姜超凡、方丹、餘澧琪等，每兩週和他們單獨聯繫一次，檢查理綜數學作業的完成情況。

3、提升一流學生的.競爭實力，親自查看培優訓練的落實情況。特別關注本班陳怡同學的思想狀況，單獨開小竈，提升能力，做好思想穩定工作。

四、做好各方面的保證措施，確保學習的優良環境

1、常規管理不能突破管理的底線。勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育，以常規管理爲載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

2、充分利用考試的槓桿作用，本期有兩次十三校聯考，一次常德市統考，四次模擬考試，每次考試後認真分析得失，經驗與教訓，考有所得。

3、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。深化班級的展板的作用，大力宣傳特優學生的凝聚作用。

4、密切關注學生思想動向。作爲班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態。

5、通過各種途徑（微信羣）同家長保持經常聯繫，班級的典型將以圖片文字的形式和家長見面，發揮家長在學生教育中的作用。

高三班主任工作計劃範本6

一、營建高考氛圍，讓學生儘早進入狀態

1、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。

2、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。

3、通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的慾望和對高考的親近感。

二、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍

1、吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。

2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成爲學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

3、加強班級管理崗位責任制

設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

4、加強學生自我管理高三班主任工作計劃建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長爲骨幹，全面負責班級學習工作;

開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互

助學習活動;努力形成你追我趕的良好學習風氣。

5、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同進步。

6、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環境。

三、關愛學生(班主任工作計劃中的重點)

1、加強與學生、家長的溝通、交流，真正成爲他們心靈上的貼心人、知心朋友;學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內在動力。

2、加強師生對話

建立師生聯繫制度，以週記形式有話就說，實話實說

建立師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度

3、通過有效形式加強對落後學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行爲習慣的糾正與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。

4、全面啓動自信心培養的網絡體系。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。每次調考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公佈，表揚優秀升和奮進生，鼓勵後進生，促進共同進步。

5、加強學生心理教育，促進健康成長。

對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展。

四、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。

1、定期召開班科聯繫會，總結分析每次月考的成績並改進計劃和教育方法，爲下一階段的工作做指導。課下經常與科任老師溝通交流，詳細瞭解並時刻關注層面生的狀況。

2、合理安排協調學生的自主學習時間，作到有力協調全面提高，注重效率，形成合力。

初次擔任班主任，又處在高三的特殊時期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的'行動，只有紮紮實實地工作;我深信天道酬勤，但求無愧於心。

3、繼續抓好班風建設，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細緻的思想工作，儘量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，經常與學生交談，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。

4、抓班風建設，突出一個“穩”字，因爲高三容易出現思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩定學生的思想情緒，及時發現問題，如果班上出現這種情況必須及時抓好穩定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班集體，造成班級

混亂，將會出現缺課、曠課等現象發生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對於學生曠課一節以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去 0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不限時間，不能帶籤、提前或推遲籤，只要是在規定的時間範圍內均可(上午、下午、晚自習各一次，每缺一次扣0.5 分/次)。目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關心他。

5、 抓好學風建設，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態度，形成良好的學習氛圍，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵，，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業證書。必須給每位學生制定一個目標，並隨時根據學生的學習狀況進行修正，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學校一定要具體，這樣班級才穩定，學習空氣才濃。

高三班主任工作計劃範本7

一、營建高考氛圍，讓學生儘早進入狀態

1、經過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。

2、經過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。

3、經過主題班會和高考夢想的規劃，激發學生對夢想追求的慾望和對高考的`親近感。

二、建立班級核心團隊，營建向上的班級氛圍

1、吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。

2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成爲學科的帶頭人、教師的好幫手、同學的貼心人。

3、加強班級管理崗位職責制

設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐本事、社會職責感得到提高。

4、加強學生自我管理

建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長爲骨幹，全面負責班級學習工作；

開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；努力構成你追我趕的良好學習風氣。

5、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同提高。

6、充分利用班級黑板報和教室空間，經過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環境。

三、關愛學生

1、加強與學生、家長的溝通、交流，真正成爲他們心靈上的貼心人、知心朋友；學習上的好幫手，以自我的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生向上的內在動力。

2、加強師生對話

建立師生聯繫制度，以週記形式有話就說，實話實說

建立師生結對活動，讓學生走近教師、瞭解教師、激發熱愛教師的熱情，讓教師走近學生，指導學生豎立更遠大的夢想、供給更科學地學習的方法、養成更好地生活態度

3、經過有效形式加強對落後學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行爲習慣的糾正與監督，大力幫忙他們提高自信心、自尊心。

4、全面啓動自信心培養的網絡體系。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。每次調考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公佈，表揚優秀升和奮進生，鼓勵後進生，促進共同提高。

5、加強學生心理教育，促進健康成長。

對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展。

四、密切配合科任教師，齊抓共管，構成合力

1、定期召開班科聯繫會，總結分析每次月考的成績並改善計劃和教育方法，爲下一階段的工作做指導。課下經常與科任教師溝通交流，詳細瞭解並時刻關注層面生的狀況。

2、合理安排協調學生的自主學習時間，作到有力協調全面提高，注重效率，構成合力。

初次擔任班主任，又處在高三的特殊時期，我沒有豪言壯語，僅有絲絲情感；沒有轟轟烈烈的行動，僅有紮紮實實地工作；我深信天道酬勤，但求無愧於心。

高三班主任工作計劃範本8

此刻離高考還有xx天。全班學生xx（男生xx人，女生xx人），班上學生總體基礎較差，落後面較大，情緒也不穩定。高考任務重，如何克服不利因素，幫忙學生做好備考工作，需要做很多的工作，現粗略計劃如下：

一、指導思想

在學校領導下，以突出體現學生主體爲中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責教育、夢想教育，提高學生自我教育本事、自主管理本事，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創高考夢想成績。

二、主要工作

1、做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態去迎接挑戰，去把握住人生重大選擇的機會。

2、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的進取性，培養學生良好的品格、修養等。異常上好第一週的班會課，幫忙同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。

3、實行班幹部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的`各項活動，持之以恆地抓好學生的日常行爲規範教育。不定期深入學生宿舍，協同宿管組搞好宿生的管理工作，爲同學們營造一個良好的休息環境。

4、爭取各科任教師的大力支持，做好培優轉差。要確定優生的培養目標和差生的轉化目標。

5、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情景及時與家長聯繫。

6、組織好學生高考報名、高考體檢、填報志願等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責。

周工作安排

周次主要工作資料班會

1、高考報名；調整好座位；佈置課室宣傳標語、黑板報。我的未來不是夢———談高考夢想

2、評市“三好學生”、“優秀班幹”；收高考報名費高考原始分標準分對照———談明確高考距離

3、臨界生情景瞭解整理學生檔案衝刺徵言

4、優生情景瞭解增強記憶力——談備考方法

5、差生情景瞭解整理學生檔案學會服從

6、“一模”考試準備談“一模”考試

7、“一模”考試

8、幫忙學生查漏補缺“一模”考試情景分析

9、幫忙學生查漏補缺

10、“二模”考試準備談“二模”考試

11、“二模”考試

12、高考體檢“二模”考試情景分析

13、填報志願指導整理學生檔案選擇本事是不容忽視的本事素質

14、填報志願指導

15、整理好學生的各項檔案資料

16、加強學生考前心理輔導高考前我應做什麼

17、高考前準備工作

18、高考