2023年高考複習工作計劃

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，爲了在工作中有更好的成長，寫一份計劃，爲接下來的工作做準備吧！相信大家又在爲寫計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的2023年高考複習工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

2023年高考複習工作計劃1

一、學生基本情況分析：

本學期，我所教的班級是高三（4）、（5），這兩個班雖是重點班級，但是學生的知識水平參差不齊，物理科目比較薄弱，特別是（4）班，上課睡覺人數多，同學們不太愛學習，對高考的意識也不高。由於學生思維維能力、認識水平、學習基礎等發展不平衡，導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都在30分以下佔絕大多數，這就給教學增加了一定的難度。然而，做爲一名教師，應該要看到學習的積極的一面，對於消極的一面要揚長避短，採取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。

二、教材分析：

高三第一輪複習選用的複習教材，用三維設計。

優點：教材中的練習題（包括選擇題）都有比較詳細的解答，如果教師不夠時間講練習時，學生就可以較方便的自學；基礎知識的介紹與講解都很詳細，學生在以後的自我複習時，可以很好地使用。

不足：部分例題、練習的難度過大，不太適合本校的學生，所以要有針對性地選擇一些題目講，和讓學生做。

三、教學目標：

⑴ 每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；

⑵ 學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對一些常見的計算題目，能夠較爲清晰地進行解答；

⑶ 學生能運用所的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力要得到提高；

四、教學研究：

積極參加物理教研備課組的每次活動，從中學習有關的教學理論和方法，探討有關的教學問題，相互學習，互相促進。多聽課，吸取他人教學之長，本學期力爭外出聽課學習，還要上了一節校級公開課。整理一份適合本校高三學生複習用的練習題，爲以後的高三教學省下寶貴的時間。發表一篇校級以上的教學論文，努力提高自我的專業水平。

五、工作方法與措施：

1、重視主幹知識，強化學科內綜合，同時兼顧非主幹知識。

一輪複習突出物理學的主幹知識，其中包括運動規律、牛頓定律、機械能、帶電粒子在電場、磁場中的運動、電磁感應定律等。強化學科內綜合，其中，出現頻率較高的綜合點往往表現爲：

（1）牛頓定律與圓周運動和萬有引力定律綜合和能量轉化的綜合；

（2）以帶電粒子在電場、磁場中爲模型的電學與力學的綜合；

（3）從運動和力、能量觀點分析解決電磁感應現象與閉合電路歐姆定律的綜合；

（4）串、並聯電路規律與實驗的綜合。

兼顧非主幹知識中的重要知識，一般以選擇出現。其中，交變電流、選修3—3熱學、選修3—4動量、原子物理等章節內容都是相對容易拿分的，複習中應給予足夠的重視。

2、講練結合中倡導獨立思考和規範性解題，提高表達能力

少講、精講、多練，要給學生充分的時間去思考，多講些一題多變一題多解的高考真題，講、練、考相結合，注重效益。用基礎題來訓練學生的解題方法，培養學生正確、良好的解題習慣，要正確分析學生知識和能力方面存在的問題，設計好針對性的練習培養學生獲取信息和處理信息的能力以及建立物理模型的能力，訓練學生的具體數字運算的能力和獨立思考的能力。要加強解題規範性指導和訓練，力爭收寫清潔工整，語言表述簡練，符號運用合理，所列方程準確規範，不斷提高表達能力。

3、要切實加強實驗綜合能力和重視理論聯繫實際能力的培養。

理科綜合考試中物理實驗題，既要考查獨立完成實驗能力，還要考查設計簡單實驗的能力。要適當做一些實驗題，其中包括設計性的實驗題，想一想怎樣用所學的物理知識，實驗方法和儀器，設計出所要求的簡單實驗。在平時教學中注意聯繫實際應用，拓展學生視野，設計、挑選、蒐集理論聯繫實際的習題，增加學生對這類習題的訓練，要引導學生注意觀察、收集和整理生活、生產實際中涉及到物理知識素材。培養學生能正確地從實際問題中抽象出物理模型的能力。

4、加強開放性、敘述性和討論性練習的作答訓練，特別強化圖象、圖表類習題的訓練。

近年高考圖象、圖表類問題明顯增加，要求應用數學解決物理問題的'考查不斷加強；從近年高考趨勢看，考查敘述性和討論性問題的可能也在增大；應引起注意並加以訓練。

5、關注陳題中傳統的典型模型和課本中的典型模型，強調回歸教材。

近幾年的理科綜合試卷中，出現過不少曾經考過的，或者是常見的優秀模型，只是在這些模型的基礎上或是稍作改編，或是拼湊而成的新題。我們在組織複習的過程中，一定要引導學生迴歸課本，要重視課本中的模型，發揮課本上這些模型的典型作用，將它們與常見的問題聯繫起來，挖掘這些模型的發展功能和應用功能，藉以提高學生正確運用基礎物理知識處理實際問題的能力，做到舉一反三，精講精練。今年高考的最後一題就是高考題改編，其中有兩題半我們在最後的複習中有複習到。

6、應該加強與當前課改相關問題的研究，重視對學生心理素質的培養，以及應變能力和應試技巧的培養，重視非智力因素的培養，使學生在高中有積極的心態，信心百倍地迎接高考。

六、掌握好物理知識的幾點建議：

（1）課堂聽講是關鍵

課堂教學是學生掌握知識的主要途徑，聽課要抓住以下環節：

①知識是怎樣引出的。

②知識內容是什麼。

③所學知識概念怎樣理解。

④所學知識在生活、生產中有什麼應用。

（2）讀好物理書，抓好基礎。

我們所學知識基本上都來自課本，所以通過讀書才能對知識的來龍去脈有全面的瞭解。讀書的過程就是對物理知識加深理解的過程。在讀書時還應對重點知識、概念、規律、定義、公式在理解的基礎上強化記憶。

（3）重視做題訓練

做題訓練是考查知識是否掌握的重要環節。要有足夠量的習題訓練。多做題，熟能生巧，在做題中明思路、找方法、尋規律，力爭做到舉一反三，觸類旁通。

（4）建立知識體系

在讀書基礎上打破章節界限，按知識條塊歸類，並建立相關的知識體系，將各知識點之間的內在聯繫弄清楚，由點到面形成知識網絡。建立知識體系的過程也就是提高綜合能力的過程，也是使物理複習質量昇華的過程。

2023年高考複習工作計劃2

第一輪複習

第一輪複習主要是補習過去學習中的弱科、弱點，並搞清楚各知識點、串點連線，形成屬於自己的知識體系。最主要的是記住知識點中的公式、定律、定義、性質等重要結論，同時總結歸納各知識點的重要題型，最好是以往高考出現的常考點。

第二輪複習

第一輪複習結束以後，基本上完成了所有科目的基礎複習，而第二輪複習的重點就要轉移到高考各個學科的命題方向進行專題複習。以英語爲例，可按高考英語卷分爲“選擇題”、“填空題”和“閱讀題”等進行鍼對性複習。通過專題複習訓練，目的是總結和記憶高考各科可能出題的規律和各類題型。

第三輪複習

這輪複習主要是按高考題的模式進行適應性練習。首先要求按規定時間完成練習，並調整各學科的題目解題時間。最好不要超過所限定的時間，即高考中的'15分題就不要超出15分鐘的作答時間，並且3分鐘之內還沒有解題思路、5分鐘之內還寫不出開頭，就要停止作答，做下一題。如果考試的時間覺得不夠，則需要現在就開始進行速度訓練。

第四輪複習

最後一輪複習建議一天一門整理做過的練習卷，特別是模考卷，總結高考出題規律。認清自己所做過的錯題，並及時進行補救。

2023年高考複習工作計劃3

一、指導思想

以高中地理新課程標準爲依據，認真研讀《20xx年普通高等學校招生全國統一考試天津卷說明》，以培養學生能力爲核心，加強學法指導，爭取在高考中取得理想成績。

二、學生現狀分析

本屆學生基礎較差，成績不太理想，要使學生在高考中具備一定的競爭能力，還需要進一步加強基礎知識的掌握和各方面能力的提高。

三、高考地理試題趨向分析

通過對《考試說明》的研讀和分析，高考的能力導向會繼續保持不變。在考覈內容方面，空間位置、原理和規律仍會是考察的重點;試題難度調低，意味着適中題的比重上升;考試目標進一步注重考覈信息提取、邏輯推理、知識運用能力。

四、主要複習策略

1.整編專題試題，歸納考覈方向

(1)整合內容，歸類專題

計劃在高考二輪複習中，設置如下專題，分爲四大類：

Ⅰ主幹知識系列專題一地理過程的原理和規律

專題二地域差異的特徵及成因

專題三人地關係的協調和問題

Ⅱ區域熱點系列專題四中國主要熱點問題

Ⅲ地理圖表系列專題五地理信息分佈圖類

專題六地理信息關聯圖類

專題七地理統計圖表類

Ⅳ考覈目標系列專題八空間定位題型

專題九地理計算題型

專題十信息提取題型

專題十一知識運用題型

(2)分析試題，歸納考目

認真分析高考試題中考查x類專題的主要項目、主要角度、主要層次等，把握好複習的深度。

(3)選編習題，分層訓練

面向學生實際，選擇適合習題，根據學生實際層次，編輯習題。

2.深析訓練試題，探討解題思路

(1)理清題意，提取相關知識和思維，注意應變能力的培養

(2)探討題型，歸類相關知識和思維，注重知識的遷移

五、時間安排

計劃二輪複習在四月中下旬結束，各專題內容的複習，在複習中會根據實際情況及需要進行相應調整。

3、高考複習計劃集錦

要制定出切實可行的計劃，必須注意以下幾點：

1、複習計劃要合理

制定計劃不要過於理想和主觀。一些考生認爲考前複習是決定一生命運的關鍵時期，這個時期要玩命學，所以制定計劃時，目標和時間安排得過緊，除了吃飯和睡覺，計劃排得滿滿的。但實際上總是做不到，於是走向另一個極端，認爲定計劃根本無用，不如憑感覺學習呢!

其實，一般人每天的精力是有限的。考前複習期間雖然比平時需要更爲充沛的精力，但也不能長時間超負荷運轉。考試成功在x種意義上並不取決於一時的成效，而取決於整個學習過程的時效。在制定計劃時，一定要把體育鍛煉、看電視等運動、娛樂的時間適當留出一些。一天的活動要富於變化，各有固定的時間和步驟，健康、有規律的生活，纔是有效學習的基礎。另外，制定計劃還要考慮到自己現在的學習情況、家庭環境、體質、最佳用腦時間、各科的難度特點等等。複習計劃不是學習目的，只是學習的一種打算，一種安排，是藉此來循序漸進地獲取知識的一種手段。

2、要有明確的目標

通過一個階段的學習，要達到什麼水平、掌握哪些知識等，都是在制定學習計劃前應該明確的，這些目標應明確、具體而且符合你的'實際水平。如3000多個英語單詞，全都複習一遍需要多少時間?現有的數學分數是80分左右，經過多長時間的複習能達到85分並能保持穩定?如果你把這些具體目標寫出來，過一段時間再去核對，你會發現自己原來取得了如此大的進步，你會爲自己擁有的潛能而驕傲。這就像我們小的時候，每一年都把自己的身高畫在門上做一個記號，再過一年，你會發現自己居然已經長高了那麼多。

3、複習計劃要長短結合

長遠計劃和短期安排要相互結合好。應先制定長遠計劃，據此確定短期安排來促使長遠計劃的實現。如考前的幾個月，要有每月的複習目標，還要有每週的目標，然後是每天的和每個單元的目標。也許你因爲種.種原因，未能實現學習目標，這不能說明制定目標本身是錯誤的，而只能說明你需要調整學習目標。

4、劃分好各科的複習時間

根據自己對每門課的掌握情況，應合理分配各科複習所需要的時間，弱項多分配一些時間。另外，從制定計劃開始到考前，對相應科目的複習遍數，以及每遍所採取的複習方式和所應達到的程度，最好都有明確的規定。

5、要從微觀上劃分複習的時間

以一週爲單位，除上課外，有多少時間可用於自己複習?把這些時間以1小時或1。5小時爲單位劃分成時間段，根據不同的時間段，安排相應的複習內容。目標分配得越精細、越明確，越有利於提高複習的效果。

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一、重點語法

名詞性從句：包括賓語從句、主語從句、表語從句（山東高考說明沒規定考同位語從句，如能理解最好）；

1、狀語從句：時間、地點、方式、原因、條件、目的、結果、讓步、比較共九種狀語從句；

2、定語從句：限制性定語從句和非限制性定語從句；

3、動詞時態和語態：高中需掌握的十二種時態（高一酌減）和對應的被動語態的'判定與謂語動詞使用；

4、特殊句型：主要是倒裝、強調、省略、Therebe和口語交際（必考）

5、非謂語動詞：動詞不定式、動名詞、現在分詞和過去分詞。

二、詞彙量（含短語和習慣用法）

1、高三同學要求準確、全面、熟練掌握3300到3500個新課標詞彙（含單詞本上的單詞），能額外知道1000個常用的非課標詞彙的意思最好，單詞意思以教材和維克多《新課標英語詞彙》爲準。

2、高二同學要求準確、全面、熟練掌握2500到2700個新課標詞彙（含單詞本上的單詞），能掌握3000左右或以上最好，單詞意思以所學的教材和維克多《新課標英語詞彙》爲準。

3、高一同學要求準確、全面、熟練掌握20__個左右新課標詞彙（初中詞彙加必修一，含單詞本上的單詞），單詞意思以所學的教材和維克多《新課標英語詞彙》爲準。

需要注意的是，單詞的掌握一定要準確、全面、熟練。馬馬虎虎不行，到時搞不懂啥意思；只記第一個或第二個意思不行，老師很有可能靠後面的意思；不熟練不行，你很有可能時間不夠，做不完題！

三、語感和錯題處理

不論讀高几，要想學好英語一定多讀多背，形成良好的學習習慣，天長日久日積月累語感就強了；語感強了，英語就容易多了。在這次考試之前，大家一定要把本學期錯過的題和錯題本紮紮實實的複習好。徹底搞清楚出錯的原因，舉一反三，觸類旁通，力爭考試不再出現類似錯誤。

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1、黃金時間來記憶

我們首先要抓住記憶效果最佳的時間段來安排複習，相對而言，早上的6點到7點的這個時間斷，頭腦最清醒的，記憶的.效率比較高;而上午和下午的課程安排會比較緊張，不宜去花時間在這個時間斷內;晚上臨睡前可以把白天所學習的內容重溫一遍，提高複習效率。最後要保證7–8小時的睡眠時間，不然的話，記憶效果也會降低。

2、複習要有時間限制

制定計劃，目的是爲了提高複習效率，要給自己適當添加壓力，對每一個科目的複習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。

這樣的做法使目標明確，有壓力的學習方法，可以使注意力高度集中，提高複習效率。並且，每複習完一部分內容，都會有一種輕鬆愉悅感，使自己充滿信心地複習下去。

3、對照計劃複習

複習計劃一旦制定，就要堅定執行，如果因爲某些原因沒有完成的，應當在第二天及時補上。如：反省自己當天的複習計劃完成了沒有，明天要準備複習些什麼知識，完成了怎樣獎勵自己，完成不了又如何懲罰。這樣的做法，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進步。

過了一段時間後，應該根據自己的複習情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進複習。

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一、指導思想：

依據新課標及考綱精神，結合我校學生實際，確定20xx年複習備考的基本原則是：基礎第一，效率至上。在具體複習過程中，堅持學生作爲複習的'主體思想，遵循“突出雙基、注重能力、分類突破、提高素養”的原則，抓強化訓練這條主線，重建教材和語知兩個體系，突出語用、閱讀和作文三個重點，實施科學備考。

二、複習備考思路

1.認真組織高考備考的教學研究，繼續在複習策略、課堂教學、應試能力、信息整合等方面創造性地開展工作，通過組內互研、校際交流、出外培訓等形式不斷提高高三語文複習備考及教科研水平，力爭高考語文成績有較大突破，爲總分提升多做貢獻。

2、進一步提高複習備考效率，使備考具有較強的指導性和合理性，形成高效益的教學機制，爲高考成績的全面提高奠定基礎。

3、抓好“目標學生”的補差工作，爲目標學生的順利上線做貢獻。

4.繼續積累陝西五年語文備考經驗，針對我校學情構建適合我校特色的學案及複習備考模式。

5、進一步強化達標意識，強化協作精神，通過學段測試、模考、聯考等形式引導學生及時總結，形成體系，強化考技考能。

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一、每天都要認真學英語

語言和其他學科不同，是需要一個累積的過程。每個星期一次性突擊學習3-4個小時遠不如每天學習半小時的效果好。因此，大家要把英語的複習納入到每天的計劃中去。如果你給英語一個小時的話，你可以把它分成若干個小單元。比如15分鐘算一個單元，然後安排不同的任務。詞彙、語法、聽說、讀寫交替進行。英語要想學好必須掌握兩個功夫，那就是背誦和練習。而這往往需要投入大量的時間，並且不斷反覆的進行。

二、找出薄弱環節，進行強化訓練

在此之前，同學們可以先來做一個試卷分析。結合本學期所有測驗中的失分項目，總結失分的原因，有錯題本的同學可以再翻看一下。查出癥結後，就要對症下藥了。例如，有的學生語法不好，就應該把學過的'語法項目重新學習一遍，並做一些針對性的訓練。如果詞彙量不夠，就應該制定一個計劃，每天背一定量的單詞，並想方設法進行應用以穩固記憶。有的學生做題速度慢，尤其是在做閱讀的時候，往往因爲把限時閱讀當成精讀來做，那麼除了需要改變閱讀中一些不良習慣外，還應該在規定時間內進行訓練。

三、藉助各位老師的力量，梳理知識

當我們在學習時遇到困難的時候，最好的辦法就是向他人求教。任何時候不要囤積問題。你可以問同學，也可以向老師求助。今年寒假北京四中網校的網絡面授班的英語課將針對上學期知識的重難點，爲學生做詳盡的複習。在課堂上，既能夠聽到老師精闢的講解，又可以藉助對話框，音頻，視頻等實現時時互動。建議大家聽課前先結合講課知識做一個小小的熱身訓練，這樣就能更好地提高課堂效率。

四、多渠道的接觸英語，體會語言的魅力

語言的學習絕不僅限於課本。聽一首英文好歌時，留意它的歌詞;看一部好的英文電影時，試圖明白它的臺詞;讀一本英文小說，盡力體會書中人物的或喜或悲。外出時，關注街道上的英文標識。功夫不負有心人，只要你心裏想着英語，它就會給你豐厚的回報。