計算機教學工作計劃15篇

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日子如同白駒過隙，不經意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？下面是小編爲大家整理的計算機教學工作計劃，歡迎大家分享。

計算機教學工作計劃1

以計算機技術、微電子技術和通信技術爲特徵的現代信息技術，在社會各個領域得到了廣泛應用，並且逐漸改變着人們的生活方式、工作與學習方式。開展以提升學生信息素養和信息技術操作能力爲主要目標的信息技術教育，正是全面推進素質教育，培養具有創新精神和實踐能力的高素質人才和勞動者的重要舉措。結合本校實際情況，以學生爲本，重在實踐、重在操作、重在發展的宗旨，在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創造力的培養，本學期教學工作計劃如下：

一、學生情況分析

通過七、八年級的學習，學生對辦公軟件例如word、excel、frontpage、powerpoint、flash等有一定了解，但是由於每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課後根本沒有練習鞏固的機會，學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。

二、教材分析

本學期教材是使用《信息技術》一、二冊，內容在七、八年級都以講完，九年級的任務是複習並做好迎考準備，複習內容包括：信息與信息技術，製作多媒體演示作品，學習製作網頁，以及對數據的管理。知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統資源，

用Word製作作品、用Excle管理數據、用powerpoint軟件製作多媒體作品、用flash製作動畫是難點。複習完後九年級的學生能運用自己所學的知識完成一個作品。

三、教學目標：

1、瞭解信息技術的應用環境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件。

2、學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能，熟練掌握其中的一些主要功能。

3、使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

4、實行分組管理，每個小組有一個組長負責本組的學習。

四、方法措施：

將圍繞信息技術中考要求，重點研究考試大綱，分析歷屆考試內容和形式，在初步準備的基礎上認真分析學生特點，在培優補差方面多下功夫，制定好工作計劃及具體措施，分步分層進行課堂教學和輔導工作。

在設定了教學內容的同時，要採用一定的方法措施使學生能夠系統的掌握信息技術知識。

1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態度。

2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。

3、主要採取教師指導方式、學生自主方式和動手操作三種方式進行學習。

4、對每個班都培養一名信息技術代表學生，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。

5、把課程整合，學生便於記憶。

6、進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。

7、加強複習與鞏固，培養學生興趣。

五、教學進度安排：

8月：制定學習制度和課堂要求，安排學習順序：先理論部分再上機練習（加強上機課堂要求，養成課堂秩序）

9月：信息技術課程的基礎知識：認識計算機和計算機工作原理10月：信息技術課程的基礎知識：計算機進制換算

11月：複習word部分：重點窗口認識，常見菜單的應用記憶，實例練習（加入考試練習題）

12月：複習excel部分：重點窗口認識，常見菜單的應用記憶，實例練習（加入考試練習題）

1月：複習powerpoint部分：重點窗口認識，常見菜單的應用記憶，實例練習（加入考試練習題）

計算機教學工作計劃2

一、指導思想

根據當前就業市場對初、中級專業人才的實際需求，以滿足學生就業爲導向，以提高學生專業能力爲標準，結合學生實際，注重實踐能力和自主學習能力的培養，使學生能夠學習計算機組裝與維護技術，診斷和維護計算機軟硬件故障，分析和解決實際問題，努力提高教學質量和學生操作技能。

二、教材分析

本書以個人電腦的組裝與維護爲主線，以項目爲單位，結合當前主流的軟硬件，介紹電腦組裝與維護的基本技能。在內容安排上力求深度適中，細節適當，並以大量案例講解組裝維護的基本方法和技巧。

三、學術條件分析

289班是計算機專業大一新生，以男生爲主，女生很少。衆所周知，大多數學生都對學習計算機感興趣，有些學生以前用過計算機，但對計算機瞭解不多。他們沒有組裝和維護的基礎，有些學生學習目標不明確，學習態度差。自制力不強，英語水平低。

四、教學目標

1、瞭解計算機系統的組成，掌握常用計算機硬件的知識和購買方法

2、掌握組裝電腦和設置BIOS

3、掌握系統安裝和常見軟件安裝方法

4、掌握系統的備份和恢復

5、掌握互聯網和安全設置，診斷和排除常見故障

五、教學重點和難點

重點：

1、計算機系統的組成、計算機的配置、購買和組裝、設置基本輸入輸出系統

2、安裝操作系統和驅動程序

3、系統備份和數據恢復ADSL寬帶上網設置

4、常見軟硬件故障診斷及排除

5、常用工具和軟件的使用和技巧

難點：購買電腦，組裝電腦，設置BIOS，系統備份恢復、常見硬件故障及故障排除等。

具體措施和教學方法

1、採用項目教學和任務驅動

2、該項目分成4人一組，培養團隊合作精神

3、培養學生的自主學習能力，調動他們的學習積極性

4、鼓勵學生互相學習，小組討論，互相競爭，充分激發學習興趣。

5、培養學生獨立思考和思考的能力，充分挖掘學生的潛力。

6、認真備課，認真組織課堂教學。

7、做好後進生轉化和課後輔導工作

七、考覈方法

1、形成性評價：正常學習，正常完成計算機任務，表現正常（40%）

2、期末考覈：期中期末操作考試（60%）

最後，對學生進行總體評價

八、教學計劃表

本學期總課時爲88，每週課時爲4節

一週的課程內容

第一週

對計算機、計算機硬件和軟件有初步瞭解

第二週

購買組裝電腦的配件

第三週

主流配置方案分析

第四周

購買成品電腦

第五週

組裝電腦

第六週

檢查並調試組裝計算機

第七週

檢查並調試組裝計算機

第八週

設置BIOS

第九周

設置基本輸入輸出系統配置軟件環境

第十週

設置BIOS配置軟件環境期中考試

第十一週

公共外圍設備的可選安裝

第十二週

公共外圍設備的可選安裝

第十三週

系統性能測試優化

第十四周

系統備份恢復

第十五週

計算機互聯網訪問和安全設置

第十六週

常見硬件故障的診斷和排除

第十七週

常見硬件故障的診斷和排除

第十八週

常見硬件故障的診斷和排除

第十九周

常見軟件故障診斷與排除

第二十週

綜合訓練

第二十一週

綜合訓練

第二十二週

綜合訓練期末考試

計算機教學工作計劃3

在高科技、信息快速發展的今天，信息技術已滲透到教育領域的各個方面，從大城市到城鎮乃至農村學校都開設了信息技術。初中信息技術課程是培養學生信息意識、提高信息素養的重要途徑，而八年級的信息技術尤爲重要，針對這種情況，現制定本學期教學計劃如下：

一、學情分析

我校是一所鄉鎮初級中學，生源有些來至於周邊的一些貧窮鄉村小學。根據我鄉及周邊鄉村小學生的情況，在小學階段學生雖接受過信息技術教育，但大部分學生對信息技術還是一片空白。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，對電腦比較熟悉，有的能利用網絡查找所需資料，有的會用QQ聊天，有部分學生連基本的操作都不會，甚至有些學生還沒有上過計算機課，針對此情況，計劃從最基本的知識入手，對學生進行分層教學，學生互幫互助的教學方法，每節課給出不同難易程序的任務，讓學生根據自己的能力來有選擇性的完成，但至少會完成一個任務。

二、教材分析

本冊教材包括9課及“綜合實踐“，每課都設置了一個與日常生活密切相關、內容生動有趣的學習情境，並由此引出相關的問題，吸引我們去尋求解決問題的方法。

三、指導思想

根據學校工作計劃安排以及學生的具體情況，明確八年級信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，爲他們適應社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學目標

1、瞭解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。

2、培養學生對計算機的感性認識，瞭解信息技術在日常活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、學會應用網絡知識，並能熟練掌握其技巧。

4、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

5、做一個成品出來：如電子報刊、賀年卡等。

五、教學措施

本學期主要採取課堂教師授課方式、學生互幫互助方式和自己動手操作三種方式進行學習，適當進行一些競賽及課堂評價的方式進行教學。

1、教學方法一般在多媒體網絡教室內教師邊講解、邊演示操作，學生及時操作練習，期間教師巡迴指導，及時反饋矯正，引導學生從模仿到創造，培養學生解決實際問題能力和合作精神。信息技術是一門操作性較強的課程，不能教師一人表演唱“獨角戲”，要讓學生在教師的講解演示引導下，自我探索、發現，並通過上機體會掌握操作技能。

2、在傳授專業理論知識的同時，要加強對學生之間互幫互助的指導思想，讓一些電腦技術比較好的學生幫助電腦技術差的學生進行幫助。重視學生之間的協作與互助，指導學生通過教材，達到自學信息技術的目的體現出集體主義意識。

3、讓學生多上機練習操作，在教學過程中，教師應重點指導學生理論聯繫實際。教師講授的理論是爲學生在實際操作得到運用。

計算機教學工作計劃4

一、指導思想及教學目標

繼續以建設有中國特色的社會主義理論爲導向，學習和貫徹__關於“三個代表”以及“教育問題”的講話精神，繼續開展“兩思”教育活動，深化教學改革，全面推進科研、素質教育。結合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平。使學生掌握WIN98操作系統基本知識和基本操作;學會使用POWERPOINT製作、播放、演示文稿等基本操作。

二、學生情況分析

現任教的初二級學生中有少數在家學習過或使用過電腦的學生，他們和其他大部分沒有接觸過計算機的學生的基礎相差較大。喜歡錶現自己，以至於在機房上機時更改機房裏學生機的某些配置，造成管理上的困難。而絕大多數同學還是初次接觸WIN98操作系統，也沒學習使用過集成辦公軟件諸如WORD20__、WPS20__等軟件，對於計算機的瞭解比較膚淺，對於計算機的認知還不夠，對於學習計算機的方法一無所知，與初二學生應有的水平差距較大。表現在知識銜接不上，接受起來有一定困難，只得補習初一的WIN98等內容。

三、教材分析

學生現在所使用的教材是由廣州市教育局教學研究室根據教育部頒發的《中小學信息技術課程指導綱要(試行)》，結合廣州市中小學發展信息技術教育的基礎與條件編寫的《廣州市信息技術教育課程信息技術初中第二冊》。

1、教材特點：

教材實用性強，淺顯易懂，圖文並茂，是比較適合初中二年級的學生使用的。

2、教材內容：

初中第二冊的《信息技術教程》總共有四章。

第一章爲POWERPOINT的簡單應用，

第二章是因特網的基本應用，

第三章、第四章是選學內容，分別爲辦公軟件電子表格EXCEL和高級應用的網頁製作FRONTPAGE。

本學期將要學習的是第一章及第二章的內容。以及補習初一的WIN98等基本知識。

3、重、難點：

重點在於使學生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用WINDOWS98的操作，以及POWERPOINT的使用;

難點在於對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短十幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。

四、主要措施

針對以上幾點，主要措施如下：

1、採用“平時分積分制度”。將期末總成績中50%的平時分分爲兩個部分：50%爲回答問題、交作業、做示範、作品展示等操作的得分;另50%爲上課、上機紀律的表現分。

2、每班上機都編好坐位。新機房有足夠的機器供學生上機。在上機時，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上。詳細制定機房紀律在班上宣佈，如上機時不得下位、調位，不得大聲喧譁，有問題時舉手提出來等;如有違反則扣除平時分。

3、計算機課除第一節課在教室裏給同學們講一些上機注意事項和一些計算機的基本知識外，其他課程全部在機房上課，充分利用網絡教室功能。自已用PowerPoint等軟件製作一些學生比較感興趣的課件，或藉助一些多媒體教學軟件來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。每節課均採用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示後自己動手操作，在操作的過程中發現問題，然後師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發學生學習興趣，加深學生印象。

五、教學進度

本學期共二十一週，而計算機須在十八週結束教學。除去期中考試及國慶休假後本學期計算機課每班總共約爲十六個課時左右。

計算機教學工作計劃5

在高科技、信息快速發展的今天，信息技術已滲透到領域的各個方面，從大城市到城鎮乃至農村學校都開設了信息技術。初中信息技術課程是培養學生信息意識、提高信息素養的重要途徑，而的信息技術尤爲重要，針對這種情況，現制定本學期教學計劃如下：

一、學情分析

我校是一所鄉鎮初級中學，生源有些來至於周邊的一些貧窮鄉村小學。根據我鄉及周邊鄉村小學生的情況，在小學階段學生雖接受過信息技術教育，但大部分學生對信息技術還是一片空白。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，對電腦比較熟悉，有的能利用網絡查找所需資料，有的會用QQ聊天，有部分學生連基本的操作都不會，甚至有些學生還沒有上過計算機課，針對此情況，計劃從最基本的知識入手，對學生進行分層教學，學生互幫互助的，每節課給出不同難易程序的任務，讓學生根據自己的能力來有選擇性的完成，但至少會完成一個任務。

二、教材分析

三、指導思想

根據安排以及學生的具體情況，明確八年級信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，爲他們適應社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學目標

1、瞭解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。

2、培養學生對計算機的感性認識，瞭解信息技術在日常活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、學會應用，並能熟練掌握其技巧。

4、通過學習，使學生了解並掌握一些和技巧，培養學生的學習積極性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

5、做一個成品出來：如電子報刊、賀年卡等。

五、教學

本學期主要採取課堂教師授課方式、學生互幫互助方式和自己動手操作三種方式進行學習，適當進行一些競賽及課堂評價的方式進行教學。

3、讓學生多上機練習操作，在教學過程中，教師應重點指導學生理論聯繫實際。教師講授的理論是爲學生在實際操作得到運用。

計算機教學工作計劃6

一、指導思想

1.根據計算機科學的特點：技能性和實踐性強，專業知識淵博，以及計算機教學工作計劃。

2.根據大綱要求：重點培養學生掌握計算機基礎知識和一些基本技能，培養興趣。

3.根據學校工作要求和計算機課時間規劃，一週只有一節計算機課。

4.在教學過程中，我們不僅要育人，還要提高自己。

二、計劃的目標和任務

第一，這學期學生要掌握開關，自己進入鍵盤練習環境。

第二：這學期學生要掌握一些計算機的基本理論知識，比如計算機歷史、發展過程、計算機基本原理、計算機安全知識等等。

第三，發現和培養潛在的學生。

第四：一定程度上提升了自己。

三、完成計劃的措施和方法

1、根據計算機專業的特點和學校的要求，準備好每一節課，透徹理解課內內容，將深奧的專業知識轉化爲口語，使知識清晰。

2.計算機科學很實用。在教學過程中，理論講解和計算機實踐要合理安排，計算機時間略多。這學期的計算機內容重點培養對鍵盤的興趣和熟悉程度。

3.在教學過程中，要發現有特殊潛力的學生，組織興趣小組，增加練習時間，培養興趣，加深對計算機的理解和認識。

4、在教學過程中，不僅要教育學生，還要注意提高自己。一方面要自學各種知識(自考本科，繼續培訓，政治學習)；另一方面，要聽課，評課，求老教師指點，學習。

5.此外，我們應該積極參加學校組織的其他活動。

計算機教學工作計劃7

一、學科的基本內容

這學期的內容是學習使用電子表格軟件，理解單元格、工作表和工作簿，學習輸入數據，編輯工作表和單元格，格式化工作表，以及複製、刪除、重命名和排序工作表。這個教學內容有趣實用，但有邏輯性，需要學生夯實基礎，深入學習。

二、學科培養要求

通過學習，可以培養學生學習計算機的興趣，提高他們的信息技術素養，培養他們利用信息技術分析和解決現實生活中問題的意識。

1、“雙基”目標

瞭解工作簿、工作表、單元格，學會輸入單元格信息，編輯工作表中的數據，設置工作表格式，合併和拆分單元格，刪除、複製、移動和重命名工作表，用剪貼畫和藝術字美化表格，用函數處理數據。培養學生使用電子表格分析和處理數據的能力。

2。情感目標：

培養學生學習計算機的興趣。培養學生良好的學習習慣。

培養學生用電子表格分析和處理問題的能力。

三、教學設施設備要求

硬件要求：機房、投影儀、窗簾

軟件要求：Excel20xx，電子教室

四、教學方法

1、任務驅動法

老師給學生明確學習任務，讓學生學會思考和思考，讓學生通過一個個任務從成功走向成功，讓學生享受成功的體驗，激發學生學習計算機的興趣。

2、小組合作法

在教學過程中，教師設置教學內容，通過個人獨立探究和小組合作的方式提高學生的學習能力。

3、設定情境法

在教學中，教師應注意情境的設置，通過設置合理有趣的情境來引導學生進入狀態，使他們在學習過程中保持充分的精神狀態，順利完成學習內容。

4、學以致用

在教學過程中，我們應該注意學習內容的實用性，併爲學生設置一些與應用相關的任務。通過實際而有趣的任務，讓學生感受到學習的重要性，感受到成功，有時也會感受到不足，從而激發學生的學習動力，提高學生的適應能力，爲工作和再就業提供良好的基礎。

具體的教學措施和輔助活動

1、使用多媒體系統和多媒體材料激發學生的學習興趣。

2、獨立選擇題目進行數據收集和分析。

五、班級要求：

這學期一共安排了200個小時用電子表格做演示。

六、學分要求：共15分

七、教學計劃

計算機教學工作計劃8

這學期我在11級護理班教計算機應用基礎課，是一個學期的教學課程。爲了更好地完成本學期的教學任務，教學計劃如下：

一、課程的性質和教學目標

課程的性質

計算機應用基礎課程是中等職業學校的一門基本技能操作課程。這學期主要任務是掌握計算機基礎知識，具備熟練輸入漢字的能力，掌握Windows操作系統，重點學習Word文字處理軟件，具備一定的文字排版能力；Excel電子表格軟件的應用，PowerPoint基本入門操作和簡單的網絡應用。

教學目標：

1、培養學生基本的計算機操作能力；

2、能滿足基本打字要求；

3、瞭解計算機的基本理論知識，學習計算機的.基本應用技術；

二、教學方法

1、教學、示範和實踐；

2、教學與實踐同步，課堂信息即時反饋；

3、加強技能操作訓練；

4、每一節做一個總結，每章結束做一個總結，在電腦上安排綜合訓練操作練習。

三、教學安排和教學評估方法：

這個學期的教學計劃是15周，大約90個教學小時。其中，有40小時的課堂教學和50小時的實踐。期末以上機實際操作爲主要技能考察，占課程的70%，常規操作和計算機操作占課程的30%。學生期末成績=期末成績+平時成績。

四、教學內容和要求

第一章計算機基礎知識

教學內容：

1、計算機的發展和系統組成

2、漢字輸入法

3、數字系統和字符編碼

4、初步多媒體技術

5、計算機病毒及其防治

教學要求：

1、瞭解計算機的發展、應用和特點。

2、掌握數字系統及其轉換，掌握計算機的數據單元，瞭解計算機的編碼。

3、掌握計算機的系統組成，瞭解計算機硬件系統和計算機軟件系統的功能。

4、瞭解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成以及多媒體技術的應用。

5、瞭解計算機病毒的主要特徵、分類、防治，瞭解常用的殺毒軟件。

第二章視窗操作系統

教學內容：

1、瞭解操作系統

2、Windows窗口的組成和基本操作

3、資料管理

4、文件和文件夾的基本操作

5、Windows控制面板

6、Windows程序和附件

教學要求：

1、掌握Windows的基本操作；

2、精通文件和文件夾的複製、移動、搜索和重命名；

3、理解計算器、記事本、繪圖和多媒體應用

4、掌握Windows系統中的屏幕顯示設置、日期和時間設置以及打印機設置

第三章文字文字處理

教學內容：

1、　Word知道窗口界面

2、設置Word文檔的基本格式，編輯長文檔

3、單詞表處理

4、美化文檔和圖形處理

教學要求：

1、瞭解Word的基礎知識；

2、掌握Word文檔的基本操作、編輯和格式化。

3、能夠熟練使用Word的表格功能進行表格的創建、編輯、調整、修改、計算和排版。

4、能夠熟練應用Word圖形功能，插入和繪製圖形，能夠熟練插入藝術字。

5、能夠掌握Word的其他功能，如插入藝術字、頁面設置、打印文檔和使用公式編輯器

第四章Excel電子表格

教學內容：

1、Excel的基本操作

2、編制資料

3、格式數據

4、格式化表格

5、數據計算

6、數據處理

7、創建數據圖表

教學要求：

1、掌握Excel的基本操作。

2、瞭解如何建立和管理工作簿和工作表。

3、工作表可以簡單地編輯和格式化。

4、可以使用Excel公式和函數進行常用操作。

5、瞭解數據庫管理方法。

6、學習創建和編輯表格。

第五章幻燈片演示

教學內容：

1、幻燈片概述

2、輸入文本並插入對象

3、美化幻燈片

4、放映幻燈片

教學要求：

1、學習使用幻燈片插入文本和圖片

2、學會美化幻燈片

3、學會放映幻燈片

4、製作簡單的課件文稿

計算機教學工作計劃9

一、培訓目的

據目前形勢，爲更好地利用計算機進行辦公與教學，爲使全校的工作人員都能進行計算機基礎操作，將對全校進行基本的計算機使用技能培訓。要求教師達到基本操作人人過關。教師還要掌握Flash知識，能獨立製作課件。把計算機技術引入教學之中，提高全體教師的教學水平。

二、培訓內容

下半年培訓的主要內容是：Windows的基礎操作；Word20xx排版與文檔的打印；文件的保存與另存；文件的查找與更名、刪除；Internet基本知識；收發郵件、發附件；

三、培訓重點

Windows的基礎操作；Word20xx排版；Word20xx表格的製作Word文檔的打印；

四、培訓方法：

演示、講解、操作；以自學爲主，培訓爲輔。

五、培訓時間：

每週星期三、星期四晚上8：20—9：20

六、培訓對象：

除提高班以外的所有人員

七、培訓要求：

重要內容參考綱要：

1、Windows基礎操作部分：

①怎樣運行一個程序？

②怎樣打開一個文件？

③認識Windows窗口，瞭解各窗口之間的相互切換。

④瀏覽器的使用方法

⑤進入與退出Windows系統

⑥怎樣創建一個新的文件夾？

⑦怎樣新建一個新的文檔？

⑧怎樣複製一個文件。

計算機教學工作計劃10

一、指導思想：

以學習“三爲”活動契機，認真貫徹《教育發展綱要》要求，圍繞縣教育局教中心和學校的年度工作重，以強化管理爲工作要點，以爲教學服務、爲提高教學質量服務爲工作宗旨。堅持以培訓促應用，應用促需求，以需求促發展的策略，努力提高師生的信息素養，進一步促進學校的教育信息化水平的提高。

二、工作內容：

（一）電教管理

1、機房維護。機器容易中病毒。由於學生使用電腦時無安全意識，經常點擊不知名網站，導致學生機器經常感染病毒。雖然有冰點還原軟件保護，但是有的病毒還是能穿透還原軟件。對此我決定仔細研究學生教材，在非網絡知識課時將學生機的網絡切斷，避免造成學生機器感染病毒，以及能讓學生對本學科能提高重視，不讓他們覺得來網絡教室上課就是上網。

2、網絡教室衛生。網絡教室的衛生主要就是地上的紙屑以及學生在課桌上亂塗亂畫，在上個學期我對此採取了更好的解決方法，效果很好，現今我覺得要改變學生在網絡教室亂丟紙屑和亂塗亂畫只能同班同學之間相互監督，並且在網絡教室的醒目處張貼：嚴禁在教室裏亂扔紙屑及亂塗亂畫，特別是

亂扔垃圾現象，以搞好機房衛生。

3、硬件的損壞。目前整個網絡教室的部分硬件還在維修當中，

在不耽誤正常教學的前提下，要儘快的把一些損壞的硬件要維修好。

（二）學生信息素養的培養

學生的信息素養是體現學校辦學特色的重要方面。爲提高學生的信息素養，彰顯我校學生計算機應用水平。本學期從以下三個方面加以落實。

1、加強信息技術教育，提高信息素養。我校每週都開設信息技

術課，按信息技術教材內容、要求組織教學。

2、積極組織課外活動，發展學生的信息素養。信息技術教育要

特別重視信息技術的靈活運用能力和創新能力的培養，然而課堂的時間是有限的，爲了給學生更多的提高自身信息素養的機會，我校結合學校實際，積極開展豐富多彩的課外活動，使課堂學習得到延伸。主要以學校信息興趣小組形式（如小組協作幻燈片，鍵盤輸入，自辦電腦小報，創新繪畫等），通過興趣活動，讓學生在活動中體驗，在活動中提高素養。培養具有特長的苗子，力爭在各級活動和比賽中取得好成績。

3、學以致用，提倡用信息技術去解決一些學習和生活中的問題，

鼓勵學生使用計算機。積極創造環境，讓學生在學、用信息技術的氛圍中潛移默化，併成爲一種習慣。

計算機教學工作計劃11

一、本學期教學的主要任務和目的要求

1、瞭解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。

2、建立對計算機的感性認識，瞭解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。

4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。

5、知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，養成當好的計算機使用習慣和責任意識。

二、教材的重點和難點

1、學習漢字輸入，瞭解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號

2、感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用軟件。

3、學會獲取信息，並進一步加工、處理信息。

4、加強計算機的綜合應用能力。

三、教學目標

1、知識與技能目標：

通過本課的學習，強化計算機的操作能力，進一步理解計算機是人們處理信息的工具。

使學生純熟掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標點符號及句子的方法;加深對漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進行組詞、擴詞，豐富詞彙量，提高語言表達能力及寫作能力。

2、過程與方法目標：

要求學生熟悉電腦，瞭解電腦的組成，形成良好的操作習慣。形成對信息技術課的濃厚的愛好。

初步瞭解信息在社會各領域中的使用及重要性。初步瞭解組成計算機的幾大部件。建立對計算機學習的興趣。

培養學生準確的操作姿勢，培養學生操作電腦的良好習慣

3、情感態度與價值觀目標：

建立對計算機的感性熟悉，瞭解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

通過實踐可以鞏固所學知識，培養學生的動手、動腦能力，培養他們的創新精神和實踐能力。

通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。養成良好的計算機使用習慣。

四、教學措施

通過講授，使學生在感性上對電腦有一個基本的認識，並且讓學生能夠學會一些基本操作。

以淺顯易學的實例帶動理論的學習和應用軟件的操作，教學過程中可以從完成某一個詳細的任務着手，提出問題或目標，通過恰當的教學方法，使學生完成任務，從而激發學生學習興趣，培養學生髮現問題和解決問題的能力。全書根據不同的模塊可以分成幾個大任務、每個任務分解成多個小任務，每嬌裎可以是一個或多個任務。

利用機房電腦，爲學生創造良好的上機學習機會，提高學生的實際操作能力。

通過演示和教授相矯襝的方式，讓學生掌握本學期的教學內容。

課堂中穿插遊戲、競賽等方式，提高學生的學習興趣，課堂的主體交給學生，計算機的操作性強，應該多給他們練習的時間，提高他們的實際操作能力。

採用分組合作的教學模式，培養他們互幫互助、相互合作的精神。

計算機教學工作計劃12

一、指導思想

爲了搞好學校信息技術教育教學管理工作,提高信息技術教學水平,以教育部制定的《中小學信息技術課程建設》指導綱要爲指導,根據《小學信息技術知識要點》開展信息技術教育教學活動,規範信息技術課,加強對學生的考覈和評價,提高教育、教學質量。

二、本期教學內容安排

根據我校的計算機軟硬件實際情況,結合《小學信息技術知識要點》,擬定學年教學內容安排如下:

三年級:信息技術常識(電腦室管理常規、開關機、計算機的用途)、指法練習(瞭解鍵盤的分區按正確指法輸入字母、數字、符號)、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智遊戲。

四年級:信息技術常識(電腦基本組成、計算機病毒的特點及其防治方法)、WINDOS操作系統(文件夾的建立、刪除、複製、移動、屬性的設置等)、正確使用鼠標(單擊、雙擊、拖動)、文字錄入練習。

五年級:信息技術常識(快捷鍵的使用)、WORD文檔編輯(文字的複製、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷)文本框的使用(邊框和底紋)、藝術字、圖像的插入(圖像屬性的運用、大小、位置、設置恰當的環繞方式等)。

六年級:信息技術常識、WORD文檔運用(錄入文字並進行編排與美化、表格的使用錄入全班同學的通訊錄並進行美化)EXCEL電子表格的使用。

三、制定與認真落實管理制度

1、建立學校電腦室管理制度(詳見制度)

2、建立學校教師辦公電腦管理制度(詳見制度)

3、建立學校多媒體教室使用制度(詳見制度)

以上管理制度做到全校教師人手一冊,並組織學習與落實。

計算機教學工作計劃13

這學期學校安排我在酒店管理20xx班教“計算機應用基礎”這門課。爲了更好地完成本學期的教學任務，特制定本學期的教學計劃，具體安排如下：

一、學生特點：

今年酒店管理20xx班學生人數少，基礎知識不紮實，但紀律好，尊師重道，關係融洽，學習慾望強。開學時，我仔細觀察，發現學生對學習計算機有濃厚的興趣。

二、課程介紹

本課程系統介紹了計算機文化、計算機基礎知識、Windows20xx操作系統、漢字輸入與辦公自動化、文字處理軟件Word20xx、電子表格軟件Excel20xx、文檔處理軟件PowerPoint20xx和計算機網絡基礎。

三、課程教學要求

1、瞭解計算機文化的概念；

2、基本掌握計算機系統的組成和基本工作原理；

3、能夠很好的使用Windows20xx操作系統平臺；

4、瞭解漢字編碼的概念，掌握一種Windows20xx下的漢字輸入法；

5、掌握文字處理軟件Word20xx的使用，能夠熟練組織處理實際文檔；

6、具備電子表格軟件的基礎知識，掌握Excel20xx的使用；

7、掌握演示軟件PowerPoint20xx的使用，能夠靈活組織要發佈的多媒體信息；

8、瞭解計算機網絡基礎知識，掌握郵件和瀏覽器的使用；掌握outlook express/internet explorer，具備網頁製作基本技能；

9、瞭解計算機多媒體知識的應用。

四、教學計劃表（略）

五、課程評估方法

考覈：平時成績的40%；計算機考試佔60%。

1、計算機考試或理論考試低於35分，始終評爲不及格；

2、平時上課，上機檢查；課後作業；在電腦上工作；課程設計作品；課堂表現記錄平時成績；

3、對學生的學習要求

學生的學習強調動手，必須加強計算機實驗。上課認真聽講，瞭解知識要點，注意教學內容的系統性，掌握操作步驟，在電腦上認真練習，完成各種實驗任務。

計算機教學工作計劃14

近年來，中等職業學校的生源較差，學生的文化課基礎差，思想認識水平下降，道德素質滑坡，德育教育成爲學校教育的重中之重。因此，在計算機教學中如何滲透德育，是每一個計算機教師面臨的重要課題。

一、寓德育教育於教學內容之中，避免片面說教。

中職學生雖然有等衆多缺點，但每個學生的智力並不差，有很強的好奇心和自尊心，更有一定向上意識。因此只有利用看到他們的閃光點，適時在教學內容中滲透德育教育，纔會起到非常好的教學效果。

我在講授authorware熱區響應時，根據學生喜歡上“QQ農場”遊戲的特點，用熱區響應制作了authorware版的“QQ農場”遊戲，學生對我製作的小遊戲發生了極強的興趣，併產生了各種的想法來完善遊戲。由此激發了他們的求知慾，在兩節課的教學中不但掌握了知識，還紛紛製作了自己版本的QQ農場，學生們都很有成就感。我適時加以表揚，學生深受鼓舞，更指出迷戀遊戲的後果和事例，使學生受到了教育。

在講授計算機發展簡史時，我講解了我國在巨型計算機的研製方面已處於世界領先水平，如銀河系列曙光繫系列等。這些大型計算機應用於中國的航天事業，我的火箭技術已達到世界先進水平，前不久我又利用長征三號丙火箭發射了我國自主研發的航天通信衛星。火箭的飛行都是計算機進行控制的。通過這些激發學生民族自豪感，激勵學生爲努力學習，只有獲得了知識，才能在未來的競爭中有立足之地。

　二、發揮教師“管理智慧”，培養學生良好行爲習慣。

中職學生有很多不良習慣，在微機室吃東西，並將此產生塑料袋、餐盒、果皮等雜物丟棄在桌面上或隱蔽處；屏幕保護出現不文明的用語；部分學生玩遊戲不聽課，不按要求開關機。爲此我採取以下措施：首先固定座位並以小組爲單位組織教學，不斷提醒學生髮揮主人翁及小組的協同作用，及時表揚做得好的小組和個人。其次課後有學生及時檢查，輪流值日，把衛生問題、不按程序關機等問題提出來交給學生去討論，教育並引導他們自律自理。第三注意每節課上課前要讓學生看到的是一個整潔的機房，看到的是電腦完好，以保證教學活動的順利進行。第四教師的良好素養，嫺熟、規範的演示，對學生良好的行爲習慣的培養起着潛移默化的作用，在教學演示過程中，教師要規範操作，不能隨意輸入，如在“文件管理”和“文件存盤”的教學就蘊含着培養學生分門別類地管理文件、爲文件取個好名字的好習慣的目標，教師若隨便給文件取個名字，隨便放在一個文件夾裏，就會把壞習慣傳給學生，會影響學生良好習慣的養成，因此，教師在教學環節中要十分注意自身的表率作用。

三、利用網絡因勢力導，擴展課堂加強網際交流。

互聯網的開通，使知識的傳播更加快捷，中職學生都喜歡上網，去聊天、看電影等。但是由於他們的世界觀、人生觀、價值觀還沒有形成，自我控制的能力還十分低下，缺乏信息取捨能力。學生上網很難控制時間，玩遊戲，瀏覽一些黃色網站，看美女圖片等等。這些都對青少年的思想品德產生巨大的危害的。這就要求計算機教師要注意引導，可以用網上發生的一些被騙事例，讓學生了解掌握計算機知識的重要性和必要性，從而使他們認識到只有把計算機知識學好，才能不至於被騙，從而提高計算機教學的效率。另外其次要給學生提供一些好的建議和網站，第三教師要和學生建立網絡溝通，我建立了與學生聯絡的QQ羣，可以隨時瞭解學生的信息和思想動態，使課堂內外隨時做學生的良師益友。

　四、提高教師修養，寓德育於“情”“理”之中。

計算機教學中的德育教育的主導是計算機術教師，教師的思想品德、能力和水平等都會通過言傳身教對學生產生導向作用。“學高爲師，身正爲範”，學生會更佩服專業能力強、具有親合力、授課靈活的教師，由此德育教育也參透於師生的情理交流之中。

首先，教師要在思想意識上重視德育工作，在行動中把正確的行爲示範給學生，樹立榜樣、模範形象。孔子說，“親其師而信其道”，特別是對於新世紀的中職學生，在尚未形成成熟的世界觀和立定堅定的信息毅力前，更容易由“偶像崇拜”和從衆心理驅使，模仿“偶像行爲”。教育工作者就是要做有心之人，提高教師自我道德修養，樹立良好的模範形象，從一點一滴做起，讓學生在學習過程中體驗健康的情感、態度和價值觀。

其次，個性化的中職學生，由於受青春期的“反叛”心理和虛榮心驅使，往往會在有意無意中導演一場場不良信息行爲的“惡作劇”。作爲人類心靈的工程師，教師要保持豁達的心胸和採取寬容的態度，對學生如親子般的關懷，對不良信息行爲循循善誘，才能在教學中實現師生間的“期待效應”。

綜上所述，在計算機教學中進行德育滲透，是一項長期的、反覆的、循序漸進的工作。只有適時發現教學內容與德育的結合點，結合中職學生的特點和優點，發揮網絡優勢因勢力導，以教師的人格魅力學識水平投身於教育事業，定會在計算機教學滲透過程中達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教學效果。