大班幼兒教學工作計劃

大班幼兒教師開展相關的教學工作需要先制定好相關的計劃，以此作爲工作指導。下面就隨小編一起去閱讀大班幼兒教學工作計劃，相信能帶給大家啓發。

　　一、情況分析：

通過上學期的教與學，幼兒已初步瞭解了10以內加，減法的運算，以及10以內連加和連減，加減混合運算。另外對於20以內不進位加法和不退位減法產生了濃厚的興趣，在他們的摸索發現中發展了空間思維能力。在活動中還發現他們對於動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以後的活動中力求新、奇，恰當地融合知識和趣味。

　　二、學期目標：

1、複習10以內數的加減法，10以內數的連加、連減及10以內數的加減混合運算。

2、 教幼兒學習一些比較簡單的應用題。

3、 通過反覆練習計算進一步掌握20以內的不進位加法以及不退位減法的計算方法。

4、 教幼兒學習相同數相加，爲以後學習乘法做準備。

5、 引導幼兒學習按物體的多少來目測數羣以使幼兒快速又準確的看出物體的數量。

6、 教幼兒學習等量代換，平均分配了解“平均”的含義，爲以後學習除法打了基礎。

7、 教幼兒認識50以內的數，學會比較數的大小。

8、 引導幼兒學習100以內的整10加法、減法。

9、 幫助幼兒認識個位、十位、百位。

10、學習進位加法、退位減法、等式加減、堅式加減法。

11、認識圓錐體，區別圓錐體與圓柱體。

12、認識橢圓體，區別橢圓體與球體。

13、認識時鐘，鞏固對一刻鐘和45分鐘的認識。

14、複習以主體爲中心區分左右。

15、引導幼兒通過數格子、塗格子，感知面積的守恆。

　　三、具體措施

1、教師根據數學計劃按時開展數學活動。

2、爲幼兒提供多種操作，探索的機會，鼓勵幼兒積極操作，探索。

3、結合實際生活中的物品幫助幼兒學習，理解數學知識。

4、結合遊戲活動，操作，鞏固數學知識。

5、結合操作卡片，幫助幼兒學習上，理解數學知識。

6、家長配合教師，共同幫助幼兒學習，理解數學知識。