幼兒大班工作計劃範文
日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又將迎來新的進步,來爲今後的學習制定一份計劃。相信大家又在爲寫計劃犯愁了?下面是小編爲大家整理的幼兒大班工作計劃範文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒大班工作計劃範文1
一、指導思想。
以《幼兒園教育指導綱要》爲精神,以園工作計劃爲依據,結合幼兒園科學特色教育,及英語嘗試教育,把遊戲研究充分融入到課題中,全面提高教學質量,開拓教育新思路。做好幼兒園教育遊戲化的研究工作,不斷提高年級組教師的業務水平和專業技能而努力。
二、段況分析。
大大班年段的幼兒經過多學期的教育,幼兒在生活與學習能力方面均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活,熱愛同伴,熱愛老師,積極、活潑、有求知慾。大部分的幼兒能積極參與體育活動,體質有所增強,自理能力有顯著提高,動作協調性及操作能力也有較大的發展;由於個體差異及家庭教育的不到位,還普遍存在一些行爲習慣不良及學科素養基礎不紮實方面的問題。
三、工作目標。
依據《幼兒教育指導綱要》以及大大班幼兒的年齡特點,以促進幼兒身心健康發展爲目標,爲入小學做好準備:增進幼兒對自然的情感,培養幼兒的求知慾,促進幼兒認知能力的發展,培養幼兒的社會適應能力,激發幼兒應用語言進行交往的積極性,培養幼兒初步的表現美,感受美的能力。
四、工作措施。
(一)加強理論學習、提升教學能力,建設良好的師風師德。
1、按照幼兒園各項工作的要求,樹立教師良好的形象,不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務水平,形成一個互幫互助,真誠合作,友愛相處的集體。
2、珍惜園內外的各種學習、交流機會,每週集體制定周計劃,共同商定活動的組織與實施,定期討論話題活動開展的情況,針對目標的確定,重難點的把握、活動形式、內容、各種資源的整合等方面,進行交流討論,鼓勵組員積極參與,團結合作,共同進步。
3、積極利用年級組展開“教育教學研討活動”,捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題,進行集體討論、交流、辨析和調整,最大程度地幫助教師朝專業化方向更好的發展。
(二)切實做好日常教學工作,提高服務質量。
1、開展主題活動,各班根據主題內容創設與教育相適應的環境,做好主題與環境相融合,主題與區域相融合,主題與遊戲相融合。
2、不斷加強《綱要》的學習,深入開展園本課程的研究,鼓勵教師理論和實踐相結合,操作和總結相結合,注意收集和積累資料,反思和總結成果,堅持撰寫教學反思和論文。
3、開展區域和主題相融合的教育模式,創設遊戲氛圍,創設良好的環境,提供豐富的活動材料,引導幼兒主動參與各種教學、遊戲活動,讓幼兒學有所長,發展幼兒各方面的能力。各班在自己教室要根據孩子的興趣多創設各個遊戲區,如醫院、美髮屋、美食車、火鍋店、服裝店等,把生活濃縮到幼兒園來,讓孩子在遊戲中去學習生活的技能,感受生活的多樣性。
4、按時開展豐富的戶外遊戲和體育活動,確保幼兒的一日活動量,促進幼兒身體各機能協調的發展。
5、教師要認真細緻地做好家長工作,使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。運用家長園地、校訊通等方法與家長交流、溝通,使家長及時瞭解班級動態、教學活動、幼兒在園情況。充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢,對幼兒進行教育,鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。
6、爲大大班的畢業活動積極的做好準備工作。
(三)加強年級組自身建設
1、組員認真分析自身的狀況,制定出課堂改進計劃。
2、探討組織活動和班級管理方面的經驗和方法,取長補短,從各方面提高團隊的能力。
3、年級組內互幫互助,共享各種教學資源,如:共同製作教玩具、分享主題活動、問題意識培養的實踐活動,實行資源、經驗共享。
4、認真抓好年輕教師的帶教工作,通過教研活動、聽課、評課活動,以老帶新等形式,進行有計劃、有步驟、有目標、有重點地指導,不斷提高年輕教師的教育教學水平,幫助她們儘快熟悉與提高。
幼兒大班工作計劃範文2
一、班級情況分析
我班現有幼兒52人,男孩28人,女孩24人。這學期沒有插入新生,所以幼兒對幼兒園的一日生活都已適應,每天都高高興興入園,喜歡與老師、小朋友們一起學習、生活,並樂意與人交往。新學期開始了,進入大班下學期,孩子們各方面都有了新的變化,儘管幼兒在年齡上有着很大懸差,但是卻感覺孩子們長大了,自理能力增強了,有的午睡起牀後,能自己學着疊被子,整理自己的物品,能力強的幼兒會幫助能力差的幼兒;幼兒的自制能力強了,有愛護公物的意識,學習意識也更強,孩子們也得知自己長大了,馬上要升入小學了,會學着整理好自己的學習用品;小朋友們的行爲習慣也增強了,但我們也發現個別幼兒上課坐不住、攻擊性行爲強、我行我素,針對他的情況,我們還要找出更好的教育方法。另外,我們要繼續加強對幼兒的常規教育及安全教育,努力提高幼兒的合作、交流、分享等能力。
二、指導思想
1、嚴格遵守《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》的各項內容與要求,遵循幼兒身心發展的規律,符合幼兒的年齡特點,注重個體差異,因人施教,引導幼兒個性健康發展。
2、在各項教學活動中,根據幼兒不同的心理髮展水平,注重培養幼兒良好的個性心理品質,注意根據幼兒個體差異,研究有效的活動形式和方法,不要強求一律。
三、工作目標和重點
(一)各領域培養目標
1、健康領域
愉快地參加幼兒園的各項活動。生活有規律,形成良好的生活、衛生習慣,有基本的生活自理能力。進一步瞭解安全保健知識,回對子記得身體適當會對自己的身體進行適當的保護。
2、語言領域
專注傾聽別人說話,有良好的傾聽習慣。能主動用普通話與他人交談,表達自己的情感,態度自然大方。語氣較完整、流暢,用詞比較準確。欣賞各種體裁的文學作品,理解作品內容,感受文學作品的美。獨立閱讀下載圖書,養成良好的閱讀下載習慣,講述圖書主要內容,喜歡與同伴交流和討論。
3、社會領域
積極主動的參加幼兒園的各項活動,能在活動中提出自己的意見和要求,認真、努力的完成任務,表現出自信心和一定的責任感。學習參加社區的活動,樂意與人交流,感受並認識人與人交流的愉快和重要性。學會自己分辨是非,關心弱小及有困難的'人,友愛、誠實、有同情心。理解遵守日常生活基本的社會行爲規則,加強規則意識。
4、科學領域
對周圍的事物、現象感興趣,有好奇心和求知慾。學習使用觀察、實驗等多種方法探索周圍環境,樂於動腦筋。喜歡與同伴共同探索和分享,能用適當的方式表達交流探索的過程和結果。
5、藝術領域
發現和感受周圍環境中的美。喜歡欣賞不同風格特點的藝術品。能有表情的完整的表現歌曲內容,初步學習各種演唱形式和不同的風格的歌曲,能用不同的樂器伴奏,喜歡用多種材料、工具、方法進行想象創造活動。
(二)遊戲目標
1、角色遊戲
(1)豐富生活經驗
讓幼兒充分體驗合作的愉快,知道沒有合作完成不了許多事情,合作在人們日常生活中的重要性。
(2)提供材料
師生或家長共同收集一些廢舊物品,如:塑料瓶、紙盒、布娃娃、圖書等,除此之外,教師製作一些半成品供幼兒操作。
(3)幼兒能力
幼兒在教師的引導下充當角色,並能在遊戲中感到快樂。用連貫的語言主動與人交往,熟練使用禮貌用語。在遊戲結束後,能幫助老師、同伴一起收拾玩具。
2、結構遊戲
(1)豐富生活經驗
豐富和加深幼兒對建築物及其它物體外形特徵的印象,並能熟練掌握結構遊戲中構造的技能技巧。
(2)提供材料
積木、雪花片、太陽積塑等。
(3)幼兒能力
主動邀請同伴合作遊戲,不爭搶玩具,懂得謙讓。能構建出各式各樣不同的物體,並愛護玩具、主動收拾。
3、體育遊戲
(1)增強體質、機能協調發展
通過基本動作訓練,體驗身體活動和合作的愉快。進一步瞭解體育活動的基本知識,遵守活動規則和要求。團結合作、愛護公物,並主動收拾某些小型體育器材。
(2)材料提供
皮球、甩包、紙棒、紙球、平衡木、墊子等。
(3)幼兒能力
幼兒能聽懂口令和信號做出相應動作,能主動邀請同伴合作遊戲,會主動收拾體育用品。
(三)工作措施
1、創設娃娃家、圖書區、理髮店、小吃店、美工區、動手區等區角供幼兒進行角色遊戲和構建活動。
2、選擇一些符合幼兒年齡特點的內容爲教材。
四、教師工作
在教學過程中,我們本着寓教於樂的原則,把培養幼兒的學習興趣放在首位,結合幼兒的身心特點及發展規律來安排教學內容,使我們的教學與幼兒日常學習和生活密切相關。以遊戲爲主,在大班工作中,做好幼兒銜接工作,因此特別制定工作措施:
1、加強保教並得,做好週一、二分組教學,週三、四保育員配班制,在班級中每半個月開展班務會,及時發放並解決工作中的問題。
2、爲幼兒建立小檔案,作好幼兒的成長記錄。
3、充分結合教學中的五大領域,依照《綱要》精神,搞好建夠、整合教學,開展早期閱讀下載活動。
4、創設良好的教學環境,爲幼兒提供更多的表現機會及平臺。
五、管理工作
(一)教育教學
三月份工作重點:(1)、制定各類教學計劃;(2)、召開家長會;(3)、創設幼兒生活環境;(4)、開展“背書包上幼兒園活動”(5)、繼續加強安全教育工作,將安全教育融入幼兒一日活動之中。(6)、開展親子活動—慶“三八”、手工製作活動等。
四月份工作重點:(1)開展“背書包上幼兒園活動”(2)開展親子活動—春遊、討論主題的開展;(3)開展幼兒的思想品德教育活動。
五月份工作重點:(1)、瞭解“五一”節,開展“從小愛勞動”的活動—撿垃圾、擦桌椅,知道勞動是件快樂的事。(2)知道“母親”節,開展親子活動—“我愛媽媽”、討論班級中存在的問題。(3)開展“背書包上幼兒園活動”。
六月份工作重點:(1)開展親子活動—慶“六一”;(2)幼小銜接活動,搞好大班畢業系列活動。
(二)保育工作
1、做好消毒、清潔工作,確保每個幼兒生活在一個安全舒適的環境中。
2、及時護理好每個幼兒,讓家長放心。
3、做好傳染病的預防工作。
4、協作老師搞好教學工作及班級管理工作
六、家長工作
1、主動向家長了解幼兒在家的情況,並常保持聯繫。
2、認真填寫每月一次的家園互動手冊,並進行重點家訪和普訪。
3、及時做好幼兒成長記錄,保持家園一致性。
4、並請家長協助我班共同開展各項工作。認真組織好對家長開放教學活動,主動幫助家長解決育兒困難,正面及有理地給家長講述並傳達,討論及經驗,提高對家長的服務質量
七、我班爲大班閱讀下載班
在本學期工作中,我園選擇了“分享閱讀下載”:它是一種倡導“與孩子一起享受讀書樂趣”的早期閱讀下載方法;讀本內容豐富,色彩鮮豔,文字與畫面相結合;讀本主題接近兒童生活,文字在讀本中重複出現,並伴隨識字。開展“分享閱讀下載”旨在以輕鬆、愉悅的方式培養兒童的閱讀下載興趣,提高兒童的閱讀下載能力。