【推薦】技術工作計劃五篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，寫好計劃纔不會讓我們努力的時候迷失方向哦。好的計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家整理的技術工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

技術工作計劃 篇1

煤礦作爲高危險行業之一，安全生產始終是生產領域的頭等大事，安全教育和技能培訓工作對搞好安全工作有着重要的作用，是以人爲本標本兼治必須抓好的重點工作。培訓規劃是整個安全技能培訓的工作的導航燈塔，具有長遠性、全面性、戰略性、方向性、概括性和鼓動性的特徵。爲礦井又好又快發展培訓合格人才有着不可忽視的效果，機電科結合我礦機電運輸系統各崗位特點及機電工業務素質實際情況，並報礦培訓辦協商。爲使我礦機電工年度教育培訓有重點、有目的的進行，特制定20xx年年度特種人員安全教育培訓計劃：

一、基本思路

（一）加強“安全第一、預防爲主、綜合治理”十二字方針的安全意識教育。安全意識教育就是通過對員工作深入細緻的思想工作，幫助員工端正思想，提高他們對安全生產的重要性的認識。在提高思想意識的基礎上，才能正確理解並積極貫徹執行相關的安全生產規章制度，加強自身的保護意識，不違章操作，不違反勞動紀律，做到“三不傷害”：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。

（二）將安全教育貫穿於生產的全過程中，加強全員參與的積極性和安全教育的長期性。做到“全員、全面、全過程”的安全教育。因爲生產與安全是不可分割的統一體，哪裏有生產，哪裏就需要進行安全教育。

（三）開展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，儘量採用符合人的認識特點的、感興趣的、易於接受的方式。針對我礦的具體情況，安全教育的形式主要有以下幾個方面：

1、知識培訓：由礦領導、安全技術人員、聘請專家等對全礦機電員工進行知識培訓。

2、安全宣傳。主要有：安全宣傳橫幅、標語、標誌、安全宣傳欄等。

3、現場實操。主要有：安全操作方法演示、觸電急救方法演示等。

4、專題講課。主要有：安全知識講座等。

（四）嚴格執行先培訓，先取證，後上崗制度，學習內容包括安全技術知識、設備性能、操作規程、安全制度和嚴禁事項，並經考覈合格後方可進入操作崗位，考覈情況要記錄在案，預計14年全年機電系統所有崗位職工業務技能及安全教育時間不少於36學時。

二、主要的培訓內容計劃：

（一）培訓人員範圍：

機電系統所有崗位職工：包括機電科所有人員及各區隊機電隊長、機電班長等，主要涉及井下電鉗工、絞車操作工、輸送機操作工、乳化泵司機、信號工、高壓配電工等。

（二）培訓方式：

爲真正使職工掌握知識，熟悉操作，提高技能，本計劃原則上採用授課培訓教育方式。

（三）培訓地點：根據實際情況臨時安排。

（四）培訓要求：

1、凡參加培訓學員必須遵守培訓制度，按時上課，認真做好筆記，不遲到、早退、曠課，如有特殊情況者需提前與機電科長說明情況。

2、學習結束時，要統一參加考試，考試合格者方可上班，每人給予一次補考機會，補考一次還未合格者將給予一定的處罰及停工學習，直到合格爲止。

3、如若上班時間確實緊忙時，由礦培訓辦批准後，可自行按學習資料進行學習，按考試時間參加考試。

（五）獎懲辦法

1、學員必須參加理論課學習。

2、無故曠課給予罰款20元/天，遲到、早退給予罰款10元/次，另根據實際情況對其主管隊長給予一定的處罰。

總之，獎罰不是目的，學習的目的是爲了更好更快的掌握基礎理論技能和基礎知識，提高我礦機電技術人員的技術水平和處理故障的能力。

技術工作計劃 篇2

在新學期，要進一步認真學習和貫徹執行教育部頒發的《中小學信息技術課程指導綱要》。進一步更新教育教學觀念，提升課程實施的能力和研究水平。認真貫徹課改精神，立足以學生爲中心，以培養學生的創新能力、合作能力、實踐能力爲重點，切實提升信息技術課程的教學地位。結合信息技術學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，總結、推廣課程實施中的教學經驗，切實提高教學質量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

一、工作原則：分工明確、職責到人；相互協作、共同發展

我校的信息技術專職教師4人，大家統一工作要求，分工不分家，做到：1、認真履行工作職責，增強服務意識。2、熱情服務，提高工作效率。3、分工合作，充分發揮本小組團隊協作力量，羣策羣力。4、組內成員要不斷學習，不斷進取，做到“一專多能”。

二、信息技術組教學工作的安排

認真組織教材分析，分解教學過程，根據實際教學需要從細節處入手，全組合作，制定切實可行的課堂學本。精選資料，將基礎知識與能力培養相結合。認真分析、做好成績統計，找出學生學習的薄弱環節，完善課堂教學。

繼續抓實課堂，着重訓練學生的自主學習能力，激發學生的學習興趣，培養學生的學科能力，選擇適當的時間，組織一次以自主學習小組爲單位的課外小組活動。

1、繼續教學研究工作，做好備課、上課等各個環節；備課活動要包括以下內容：評課、備教材、備方法；備作業及評價；要求每位教師結合本班學生的特點和學情進行備課，充分體現教師個人的思考和個性化教學。課堂教學要注重研究教學模式，根據大綱要求、教學內容及學生情況選擇合適的教學模式，以求高效的教學質量。

2、定期召開教研組會議，及時總結組內出現的工作。配合教務處做好開學各項常規檢查、。積極參加縣教研室和學校組織的各項教研工作。

3、加強備課組活動，繼續加強集體備課，豐富課堂教學，提高教學質量。

4．搞好課堂教學研究，及時進行教學交流。

5．組織教育理論學習，撰寫教研教學論文 。

以提高自身素質爲主，認真學習教育理論，綜合提高教學能力，及時瞭解教育、教學動態，同時能總結教學心得，撰寫教育教學論文，並努力提高論文的數量和質量。

6．做好青年教師培養工作。

青年教師、老教師要互相聽課，做好聽課筆記，吸取別人的長處，及時彌補自己教學中的不足，迅速提高教學水平，打造高效課堂。

7、結合學校的實際情況，合理安排信息技術工作

（1）指導教師正確使用學校各種現代教育設備。

（2）協助學校各種檢查，處理與網絡、網站、網頁相關的各種內容。

（3）辦公室和教師辦公用機的電腦維修。

（4）各種活動的多媒體設備的準備。

（5）校園網絡安全管理。

（6）學校多媒體設備的維護，各種投影儀的使用與維護。

（7）校園網網站的完善與維護。

（8）校園網資源的整理收集與下載管理。

技術工作計劃 篇3

時光荏苒，忙碌而又碩果累累的xx年就要過去了，值此辭舊迎新之際，將技術部門在xx年的工作做一個回顧，以便彌補不足，更新觀念，爲xx年能取得更大的成績，使技術部門的工作開拓新的局面，打下堅實的基礎。xx年在公司經理正確科學的領導下，在與銷售部門的相互協助和配合下，我部門以堅持精益求精，開拓進取，與時俱進的精神，本着實事求是的行事風範，並堅持謹慎，細心的工作態度統領全面技術工作。按照培訓的綱要，抓好專業技術人才隊伍建設，並取得了一定的成績。同時工作中也存在一定的不足，現將xx年工作情況做如下總結

⒈ 本人代表技術部，作爲公司的其中一名技術主管，由經理牽頭，與朱林凡主管主導並制 定了技術部門的基本章程：《服務及監督標準》、《維修流程》、《裝機規範》、《員工守則》。 經過一定的耕耘，取得了一定的成績。其中《維修流程》、《裝機規範》、《員工守則》的 實行，較去年有較明顯的改觀，落實的較好，一舉端掉了技術部門髒亂差，缺乏組織性 和紀律性的帽子。但是《服務及監督標準》中的“6.回訪機制”在今年年底纔開始由銷 售部和技術不配合初步落實了了下來，未見成效；“7.員工考覈”只落實了銷售部，技術部門未落實；“8.銷售服務質量監控、抱怨處理及預防”完全沒有實施。這三大部分中第6和8 部分直接關係到公司的口碑和效益，需要全年不間斷重點落實，第7部分也是後面要提及的改革，關係到技術人員的根本利益，根本出發點，公司的技術部門的績效和效率，用戶的口碑，需儘快落實。

⒉ 本人6至7月進行了一些工業區的相關工作，非常的感謝公司經理對我的信任和支持、 以及對我的培養，給了我一個很大的空間去嘗試和提升自己，的是寬闊了我的視野，增長了見識。但是出於種種的內在的、外在的因素，故適時轉變工作重心，落實售後工作，以謀再次出力，更好的配合各部門的工作的實施，爲公司帶來效益。

⒊ 8月份以後落實售後工作，培養並執行技術部門的“精準好” 的服務風格，間斷的做了4次重要的技術培訓，還利用閒暇時間，通過談心的方式，穿插了各種技術經驗和維修技能，做人做事的準則，使技術員得到了應有的提高。xx年，本人將繼續貫徹“精準好” 的服務風格，配合朱林凡技術主管，建設一支專業的，人性化的，快捷高效的技術人才隊伍。

總結和思考

技術部門，常人看來應該是一個缺乏熱情，激情，甚至挑戰的枯燥無味的部門。但我憑藉多年來積累的經驗，虛心與人交流的作風，不自覺的分享經驗和成果，讓我感覺自己在技術部是熱情高漲的，樂於共享的，我相信我給我們部門的這種感受，甚至擴散到其他部門都有這樣的感覺。我部門對於未來有個很前瞻的目標，我們相信我們所作的事能夠給公司帶來效益上的穩定與突破，能夠幫助我們的客戶實現利益，我們也相信個人價值也能得到實現。有了這樣的一個信念，那麼工作起來自然和以前有所不同。有些想法有所改變，有些有所加強，下面我將幾個重要的問題闡述一下。

⒈ 部門定位與自我定位的確立

我們將部門明確定義爲客戶關懷部門，爲公司提供客戶關懷服務。將我部門定義爲家，將自己定義爲專家，爲客戶提供一個整體的解決方案，讓客戶有家的感覺。可能現在我們實際的情況離這個定位還有些差距，但是這正是我們努力去做的目標。以前我們將部門定義爲技術服務部門，當然這肯定是我們在公司中扮演的一個角色。但是這個定義低了一些，高度不夠。這樣的定義就把我們固化在一個被動的地位，其他部門或者客戶有了麻煩的時候纔來找我們，有問題需要解決的時候纔來找我們。我在xx年是這麼爲我部門定義和安慰的：“技術部門的最高評價是一年沒有聽到批評他們的聲音，因爲這說明他們已經解決了客戶的全部問題”。這樣的想法一形成，很容易讓我自己覺的，跟搞售後服務的一樣。對自身的定位也一樣，以前自己對自身的定位是個工程師，這有時候限制了想法。只會去做自己份內的事，只做客戶要求我們做的。並且時常覺得自己的能力、精力有限，即使自己有遠大的理想，很好的想法，也會因爲可能要付出的工作，應付未知的困難，而將想法藏起來。現在把部門定位和個人定位改變後，我部門的責任更大了，可以參與到的部門戰略中來，公司的競爭中來，自己的平臺也變大了。肯定的是，通過努力，實現的價值比以前大多了，有些甚至是以前所不能想象的。

⒉ 爲提高用戶體驗而做的努力

我們知道要以客戶的需求爲導向，要了解客戶到底需要什麼。這使得我們需要在這個方面做出了很大努力。通過分析客戶的需求和購買力，分析競爭對手的特點，分析目前市場的走向和趨勢，客戶的`認知程度和定位趨勢，市場風險的規避，市場的風向標，對很多方面的問題進行改進，加強專有隊伍的建設。簡單的說來有以下幾個點

⑴功能是否滿足客戶的需要。功能並非越多越好，關鍵在於看是否是客戶需要的。這個具體來說在客戶對我們的日常反饋、留言、溝通交流中得來。

⑵響應速度是否很慢，這個從用戶的反饋和我們自己的感知中可以得來。

⑶方便的

提示。在一些地方給予用戶

提示，使之不至於產生疑惑，當用戶有問題時，提供解決問題的方案。

⑷可控的操作。比如準確客戶信息，檢索，的零風險售後方案等。

⑸更加高效的業務處理能力。這個主要通過對客戶日常工作的反覆研究，以及參考其他應用程序解決同類問題的方法。

⒊ 更加重視產品質量

在產品質量方面，我們加強了控制。儘量在前期多做努力，而避免以後的不必要上門或維護負擔，減輕技術部門的壓力。這個也是我部門在想法轉變之後的結果。首先，我們承認了我們的工作程序是個不斷完善的產品，隨時都會進行改進、修訂。放棄一勞永逸的想法，實際上it的潛規則也證明了一勞永逸是不可能的，還是得靠自身技術的累計及沉澱。具體來說又體現在下面幾個方面

⑴在新機開箱之初，就建立了一機一系統的體系。歡迎銷售部門提供系統和程序的bug，瞭解我們裝機的整個過程，並給我們提供建議。

⑵加強對異常處理的能力。程序或硬件總會遇到意外的出錯，我們開始正視這個問題，通過加強對異常的識別和處理，規避一些潛在的風險。

⑶計劃成立專門的測試小組。這裏包括用戶的功能測試、系統性能測試、壓力測試，另外還有破壞性測試等。我也會開始慢慢記錄我們的系統歷史出錯的原因，並將此作爲售前可控範圍之內的重要依據。

⒋ 主動性上有所提高

很多事情是這樣，如果你剛開始就有“這事根本不可能辦到”的意識。那麼基本上這個問題最終都很難解決。如果你一開始就想“這事我一定要辦到，但是現在有很多困難”，始終把精力放在要解決的問題上，很多看起來很困難的事，最終也都能夠順利解決。舉個我同學的例子：我同學是老師，教高中英語，她班上的一個學生，本來是一個認真聽課的孩子，她的同事（教數學）告訴她，這孩子上課不認真聽講，她問爲什麼，她同事說他老把他的長腿往前伸，這樣總是影響前面的同學聽課，所以我同學她後來上課特別注意了那個同學。不出所料的是，我同學整個學期都認爲他是不認真聽講的學生，但是期末考試讓我同學震驚，那位男同學英語竟然考到年級前十，整體各科目成績也很優秀。人們總有思維慣性：當別人把他所要你看到的強加於你時，跟隨別人的行爲成了自我強制性行爲(內森．羅斯柴爾德)。所以我要求我部門人員把目標從不可能完成上移開。放到一個個問題上，而不是糾纏於到底能不能解決。這樣把問題細化到一個個具體的問題上，就發現瞭解決的辦法。

不足與欠缺

xx年的工作中也發現了一些自己的不足之處，這些不足也許一直都存在着，我沒太注意，或者即使是注意到，但自我感覺並無大礙，所以改進不大。最近讀了一本書《貨幣戰爭》，獲益匪淺，也開始正視自己的一切缺點，希望通過努力能夠得到改進。

⑴專注性太強，思維過於活躍。這個表現在我做事的時候過於專注性，作爲技術主管，統領大局當是首任之重，但是我的這個既是優點又是缺點作風導致了我的工作沒有完全做好。另外這種思維過於活躍還表現在想很多問題的時候，將原本問題擴大化了。然後把精力放在解決被自己擴大化的問題之上，這會很浪費時間。

⑵口頭表達能力尚可，但是與專家比思維觀念落後。我會繼續博覽全書，儘量讓自己表達準確到位，言簡意賅，思維工具先進，思維模式前瞻。最起碼技術及服務方面要做到這點。

⑶思想頑固，說白了就是這人一根經，這是我某位同事對我的看法。走過的彎路不少，沒有有效的去吸收別人的觀點和長處以及他人的意見及觀點，這和我過去的心態也很大關係。我要說的是①正確的我會一直堅持下去②xx年，我會注意這方面的學習和積累，冷靜聽取意見、有效的吸收，永於接受批評，看到別人的長處。別人提出的觀點和意見應該是經驗之積累、閱覽之精髓。你們看到的我將是一個口齒伶俐，靈活多變的我。

⑷定位的模糊。有時候沒有做到平心靜心聽取意見，對自己的定位也不太清淅。特別是在擔任部門主管時就更體現了出來。有時沒有先考慮大局，再考慮自己自身的細節或部門的利益。xx年這種狀況會得到根本上的改變，前面我已經提到了自己和部門的定位。

小結

思想的轉變可以保持目標的正確性，熱情也可以讓工作中充滿動力，但是我想最重要的還是，去將計劃一步一步實現。務實的工作，積極的態度，才能在未來實現公司的目標，實現自己的個人價值。我們對於未來的寄予希望，公司也對我們寄予厚望，我想這種機會對於一個技術人員來說很是難得。

新的一年，我將和公司一起努力進步，我將盡最大的努力去做出改變，做出姿態，做 “人”。

技術工作計劃 篇4

20xx年是12標項目部工程任務繁重的一年，是確保工期、按時完成總體目標的關鍵一年。爲了明確工程技術部職責，貫徹執行“爭創行業一流，實現顧客期望，奉獻滿意工程”的質量方針，實現“工程竣工驗收合格率100%，質量信譽達到行業先進水平”的目標，結合項目部的實際情況和工程特點，特制定工程技術部年工作計劃。20xx年技術部工作計劃主要有以下方面：

一、新學員的培養

工程技術部的幾名技術人員剛畢業沒有多久，工作的積極性、主動性，技術理論知識儲備等能滿足工作需要，但在理論聯繫實際、施工現場的日常事務處理、突發事情的處理、工程質量控制細節及要點等方面仍存在不足。在日常的實際工作中需要加強對新學員的扶、幫、帶，使他們早日成爲能獨擋一面的技術人才，同時提高工程技術部的整體素質水平。結合本工程的特點，要求工程技術人員細分分項控制要點，做到在施工現場時心中有數，遇到問題時能處理，豐富自身的知識，提高自身素質。以目前施工的鑽孔樁爲例，要求工程技術人員要掌握以下幾個方面的知識：

1、鑽孔樁泥漿控制：要到掌握鑽孔過程中和混凝土灌注前的泥漿控制標準，不同的地層要求不一樣的泥漿指標，施工過程中要及時的按規定試驗方法測定泥漿，確保泥漿的比重、粘度、含砂率等符合要求，爲鑽孔的順利進行和混凝土澆築的合格打下良好基礎。

2、鑽孔樁鋼筋制安裝：鋼筋的檢查要查驗鋼筋品種、級別、規格和數量；縱筋接頭、數量、質量；鋼筋籠的直徑；縱筋間距；縱筋長度；箍筋間距；加強箍筋間距等方面，如發現有不合格品，及時進行更換處理，確保不影響下一步的施工。

3、鑽孔樁砼的澆灌：鑽孔樁澆灌前，要檢查泥漿指標、孔底沉渣厚度、鋼筋籠安裝深度、混凝土塌落度、導管的氣密性、導管的長度等是否符合要求，不合格不能澆灌；澆灌過程中要注意初灌混凝土量、導管的埋深、新進場混凝土塌落度、混凝土澆灌總時間等控制要點，保證鑽孔樁澆灌的順利進行及樁身質量。

4、地下連續牆施工：地下連續牆的施工工藝與鑽孔樁基本相同，待工地開工時組織新學員到施工 現場進行集體培訓。講解施工中的注意事項和控制要點。其他分項工程也是如此，在施工前要掌握工程的施工方法、質量控制要點，在施工現場要多看、多想、多溝通，負責分部分項工程質量的評定，對交付的工 程守好質量關。技術經驗的積累，除了自己的實踐，還離不開別人的指點幫助。工程技術部 的人員除了內部討論、現場指導、互相學習外，還計劃不定期的請領導來講課。 項目部的領導都是從技術人員做起，積累了紮實豐富的施工經驗，對於工程技術 人員來說，這是一筆寶貴的財富。請領導來講課，不僅能起到知識的傳遞作用，還能給後輩起到鼓舞的作用。

通過講課，可提高技術人員的知識水平，積累經驗，爲施工實踐增強信心。技術經驗的積累、新學員培養的效果，不僅體現在現場施工的實際控制能力 的提高，還要在學術上有所成績。通過平時的QC活動小組等實踐方式積累素材，到年底或年底時，通過QC活動小組成果、五小成果、科技論文等形式，工程技術部全體人員爭取每人完成一至兩篇論文或成果，向領導彙報在20xx年的成長情況。

二、內業資料管理

爲了更加完善竣工資料的管理及整理歸檔情況，使資料更井井有條，便於管理，資料收集及整理要求，20xx年要收集的資料內容包括：

1、施工管理記錄：單位工程開工報告（總體的開工報告）；檢測單位的資質申報資料；設計變更通知單；圖紙會審記錄及會議紀要；總體施工組織設計及審批。

2、施工方案上報時間表：單位工程名稱；編制內容；主體結構施工方案；防水工程施工方案；人和站腳手架工程安全專項方案；高支模工程安全專項方案；除爆破工程安全專項方案。

以上所有的資料必須保證簽署完畢，不要出現漏項、漏籤現象，並及時整理 歸檔。

三、現場施工控制

現場的施工控制包括幾個方面的內容：施工前的技術準備工作、施工中的控 制、竣工時的檢查控制、施工測量和工程試驗。其中施工測量和工程試驗貫穿整個施工過程，是工程施工的基礎和重點。

施工前的技術準備工作、施工前的技術準備工作階段是對下一步工程任務進行部署，要對一下步有所瞭解和規劃，要進行以下工作：

1、工程概況、施工條件與外部環境，梳理對工程項目施工有影響的信息。

2、施工部署與任務劃分；重點工程的確定與施工安排。

3、技術組織措施：包括採用新技術、新工藝、增產節約、質量和施工安全 措施等。

4、主要機械設備數量及供電、運輸、供水方式。

5、主要材料數量及供應計劃。

四、總結

通過對新學員的培養、工程技術人員互幫互學、領導的傳幫帶、施工現場的實踐等各種不同的形式，力爭提高工程部技術人員的整體業務水平，確保技術人員能勝任本職工作工作，嚴把工程質量關，從而確保優質工程的目標實現，併爲企業輸送了新的人才。工程技術部20xx年的工作計劃是工程技術部的行動指南，工程部全體技術人員嚴格按照工作安排，盡職盡責，認真貫徹執行國家、集團公司有關質量的方針、政策，認真學習執行各種施工規範、驗標、規則、規程，負責對分部、分項工程質量的評定進行審覈，守好技術質量關，爲工程的圓滿竣工、實現預期效益做出貢獻。

技術工作計劃 篇5

隨着科學技術的不斷髮展，人類已經走進了信息時代，信息的獲取、分析、處理和應用能力，將成爲現代人的最基本的素質、能力和文化水平的標誌。從小培養學生掌握和應用計算機網絡技術，是現代社會對學校的基本要求，也是學校全面實施素質教育的重要組成部分。因此培養學生創新精神和實踐能力，規劃和措施如下：

一、領導重視，創造條件

推進教育手段現代化，必須創造必要的硬件條件。在學校資金十分緊張的情況下，校領導非常重視設備的建設，原有兩個機房，大機房共24臺電腦，其中一臺服務器，只能裝DOS操作系統，學生對單調的鍵盤錄入已經失去了興趣；小機房有一臺辦公用機，幾經升級，雖已可以用WIN98和上網接發郵件等，但速度慢，也不能滿足教師製作課件的需要。面對這樣的情況，校領導克服種種困難，多方籌措資金，先後投資23萬餘元人民幣，將小機房的微機移至副校長室，新上了一臺奔四電腦，15寸液晶顯示器，硬盤升至40G，內存升至128M ，完全滿足了辦公需要。大機房也重新配備了一臺服務器，增加了兩臺交換機，安裝了鳳凰涅槃系統平臺應用軟件，及24只鼠標，學生將可以使用鼠標學習有關WINDOWS方面的軟件和模擬上網。20個教學班均上一套多媒體教學設備，完善的教學設備爲學生提供最好的學習發展條件，爲學校開展教育教學提供了可靠的保障。

二、信息技術課程教學目標

信息技術教育要增強學生的信息意識，激發學生學習信息技術的興趣，從小培養學生掌握計算機知識和應用計算機技術的能力，具體教學目標是：

1、建立對計算機的感性認識，瞭解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習，使用計算機的興趣和意識。

2、瞭解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。

3、掌握計算機文字的錄入、圖形的繪製的基本技能，發展學生的想象力和創造力。

4、掌握網絡的有關知識，培養學生資源共享意識。

三、加強計算機輔助教學和培訓

計算機進入學校的課堂，既是一種新的教學技術，特別是需要教師瞭解一些計算機本身的知識，因此，對教師進行培訓讓教師掌握計算機知識是開展計算機輔助教學的前提。我校45歲以下教師全部通過哈市計算機應用培訓考試，在此基礎上，要求任課教師掌握製作本科課件的基礎知識，使教師開拓眼界，提高認識。

目前，我校20個教學班均設有多媒體設備，要求各科教師充分利用好教育技術，能自制教學課件和利用教育信息網收集和處理各種信息並能與教學相結合，爲提高教學質量，發揮其作用。學校將建設好資源庫，爲教師教學提供方便。學校同時要經常舉辦各種相關活動。(如：教育技術與學科的整合觀摩課，教師製作課件評比，以及通過網絡收集、處理信息等評比活動)。

發展信息技術教育意義重大，我們將不懈努力，開拓進取，使我校信息技術教育步入一個嶄新的新局面。