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關於語文校本研修工作計劃精選範文

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光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,此時此刻我們需要開始做一個計劃。什麼樣的計劃纔是有效的呢?以下是小編精心整理的關於語文校本研修工作計劃精選範文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關於語文校本研修工作計劃精選範文

關於語文校本研修工作計劃精選範文1

爲了提高自己的工作能力和業務水平,更好地爲教學和管理工作服務,根據中心校的有關要求和學校的工作實際以及自身的發展要求,特制定本年度的校本研修個人工作計劃。

一、指導思想

通過校本教研,促進基礎教育課程改革向縱深發展,積極推進素質教育,充分發揮教師的專業引領作用,努力提高我的整體教學水平。

二、研修目標

1、規範課堂教學,優化備課活動,使自己由學習型向研究型轉變,進而使自己成爲新課程實施者,逐步提高我校教學質量及水平。、不斷進行教學研究,努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發展的教學方法,推動教學質量穩步提升。

2、積極開展新教材的研究工作,充分發揮自己的作用,迅速提高自身的業務素質和教學研究水平。

3、以新的教育理念爲指導,以課程改革重點,以促進師生共同發展爲目的,以改革課堂教學爲突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;着眼點放在理論與實踐的結合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。

三、研修要求:

以新的教育理念爲指導,以課程改革實驗研究爲重點,以促進師生共同發展爲目的,以改革課堂教學爲突破口。重視學生創新精神和

實踐能力的培養,爲學生的全面發展和終身發展服務,使自己及同伴們轉變成素質優良、能適應社會需求、能促進學生全面發展的好。

四、具體措施:

1、注重日常教學常規的紮實與提升。認真完成學習任務,做好每一次聽課後記錄。

2、堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關教育的書籍,並及時反思。

3、認真參加參與我校教研活動與“小組學習研討”活動,將培訓學習所得,在具體的教學實踐中嘗試,使自己的教學水平逐步提高,尋找出一條適合本地,適合自己的發展之路,爭取逐步形成自己的教學特色。

4、樹立現代學生觀,學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,並努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神,促進學生的主體發展,努力做到因材施教。

5、利用信息技術手段輔助教學,充分利用網絡優勢,積極參與在線研討。不斷學習,不斷更新,豐富自己的文化積澱,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,提高教育教學能力,結合教學實際,把個人的校本研修工作做好。

關於語文校本研修工作計劃精選範文2

一、指導思想

以新課程理念爲指導思想,以奉化市教研室“初中語文學科研修計劃”和“校教導處工作計劃”爲行動指南,以“小課題研究”爲抓手,以課例爲平臺,立足教學,聚焦課堂,抓實常規,積極創新,切實有效地開展校本研修活動,全面提升語文教師的綜合素質,努力提高課堂教學效益,力求達到“輕負擔,高質量”的教學目標。

二、工作目標及主要措施

(一)加強學習,不斷提高理論修養和業務水平

新一輪的課程改革大潮給廣大教師以極大的挑戰,因爲課程改革不僅僅是教材的改變,更是教學觀念的變革。爲此,教研組將圍繞研修主題、以教研組長和備課組長輪流作爲主講人、定地點組織一月一次的學科專題理論學習活動,互相探討語文教學中的熱點問題和自己在課堂教學中存在的困惑,儘可能達成認可和共識。另外,要求教師積極參加市教研室組織的各種業務培訓活動,並在工作之餘相互推薦自己喜歡的理論書籍和專家論著共同學習,不斷提高自身的理論修養和業務水平,來適應日新月異的教學形勢。“組興我榮,爭創一流”是我們的共同心願。

(二)嚴抓常規教學,努力提高課堂教學的有效性

“一切爲了學生,爲了學生一切”。抓教學常規的落實做到面向全體學生儘量照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要。爲此,我們將繼續貫徹、落實、完善教育教學五認真,進一步提升每位教師的課堂教學水平,努力提高課堂教學的有效性,做到期中有檢查,期末有評價。

(三)開展以課例爲載體的公開教學,認真搞好校本研修活動

1.課堂是教學的主渠道、主陣地,是教學工作的重中之重,紮實有效地開展課堂教學,不僅爲教師們提供了一個自我挑戰的舞臺,更是提高學生綜合素質的學習實踐基地。根據校本研修計劃我們本學期推出3個形式不一的公開課例,並以此爲平臺開展研修活動。

活動程序:確定主題—個體備課—交互說課—上課評課—反思修正—達成共識—組內推廣—建立檔案。

活動主題:以“輕負擔,高質量”爲總目標,努力構建有效課堂,追求教學實效。爲此,確立本學期的研修主題爲:七年級-----如何指導學生合作學習,提高課堂教學的有效性;八年級-----怎樣激發學困生的學習興趣,全面提高教學質量;九年級-----如何讓學生的作文靚起來(寫作的開頭藝術) 。

負責人及參與對象:由各年級備課組長具體負責,備課組成員共同參與。

2.堅持科研興組的原則,繼續搞好科研活動,動員鼓勵教師以備課組爲單位,在公開課例的基礎上做好“小課題研究”工作,撰寫論文、案例,使教師的專業水平更上一層樓。

3.努力搞好與鬆嶴、裘村、純湖的“城鄉聯動,區域協作”教學活動,加強跟兄弟學校之間的聯繫,構建彼此學習、互相探討的研修平臺,促進教師的專業成長。

4.積極爭創機會,讓更多的教師走出校門,參加各種教研活動,開闊視野,瞭解最新的教學動態。

(四)以“職稱評審”“教壇新秀評比”“優質課評比”三次活動爲依託,促成全組教師全面提升專業素養。

1.做好青年教師的培養和輔導工作,鼓勵並幫助他們積極參加“市第十屆教壇新秀的評比”和“市優質課的評比”活動。

2.做好案例、論文的徵集工作,要求每個教師一學期至少上交一篇。

3.利用理論學習時間,在組內進行“說課、評課”競賽活動,促進專業發展。

4.每位教師都要做教學的有心人,及時記下日常教學中的收穫和反思,並填寫“教師課堂教學反思表”和“教學日記表”。要求教齡在5年以上的教師一學期各填寫5份,教齡在5年以下的教師各填寫16份,使教師逐漸養成在日常教學中多想、多記、多總結、多反思的好習慣,提高教學效率和專業素養。

5.以備課組爲單位,加強對試卷的研究,提高命題質量,完善對資料的收集、整理和交流。在備課組長的帶領下,每位教師必須編撰一份單元測試題,命題要求重質量,有針對性和實效性。

6.進一步建設好校本資源庫

校園網內建立教學反思欄、教案欄、課件欄,各年級組有統一的電子教案、統一的習題庫,每節公開課的錄像資料、教師的論文、課例及點評等都上傳資料庫,形成語文教研組的教學資源,實行資源共享。

關於語文校本研修工作計劃精選範文3

“半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許?爲有源頭活水來。”朱熹的這首詩道出了一個樸素的道理,那就是隻有不斷地學習,不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發展,以適應社會的需要。我作爲學校的一名中年教師,在爲人師的道路上做的還做的不夠,更應該對自己的發展做出規劃,併爲之不斷地努力,從而成爲一名優秀的.人民教師。

教育是民族之魂。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。爲了系統、準確地進行教育教學工作,提高自身綜合素質,不斷提高自己的專業素養,提升教育教學水平,努力成爲學習型、研究型、專家型教師,制訂個人專業發展規劃。

一、個人發展目標

(一)總體發展目標:

1、多鑽研,精心備課,認真設計每一節教案;

2、勤學習,探究高校教學方法和教學藝術,提高學生學習積極性;

3、提高課堂教學能力,增長教育智慧;

4、樹立終身學習的理念,不斷學習與積累;善於總結教育教學實踐,努力成爲一名優秀的中學語文教師。

(二)具體目標

1、師德目標:

加強自我師德師風的修養,形成高尚的人格,有一顆進取之心。熱愛學生,對學生有博愛之心,寬容、有強烈的責任感。樹立終身學習的理念,具備終身學習的能力。積極配合學校的各項工作,與任課老師相互協作,認真踏實地工作,完成一系列教育教學工作。嚴於律己,提高自身修養,爭做師德標兵。

2、教學目標:

熟練掌握語文教學常規;熟練應用現代化信息技術爲教學服務;鑽研中學語文教材,爭取精通各冊內容;在學習和實踐中探究高效的教育教學方法和藝術,提高教學應變能力。認真貫徹國家教育方針,遵循課程改革的要求,培養全面發展的學生,教學成績力爭不斷提高。

總之,我要樹立終身學習的觀念,使學習成爲自己的一種內需,通過學習提升師德修養,豐富知識結構,增強理論底蘊。實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,爭取做一名知識上、能力上、品德上讓社會、學校、家長滿意的教師。

二、自我規劃

(一)進一步更新觀念,熟悉新教材,領會課改精神,並付諸實踐。使課堂教學充滿激情和活力,提高課堂教學效率。

(二)努力探索,提高課堂教學藝術、強化教學反思能力。在日常教學活動中,要隨時隨地記錄教學中的感想,學會積累。

(三)加強學習,提高信息技術的應用能力。在現有的熟練使用計算機的辦公軟件基礎上,繼續學習計算機技術和多媒體使用。

(四)加深對教材的理解和挖掘,博取衆長,學習他人的教學特色,能夠正確處理教學中出現的突發事件。

(五)爭取外出學習培訓的機會,學習優秀教師的教學經驗,進一步充實自己,拓展思路,開闊自己的視野。

三、對應措施

1、鑽研中學語文教材,爭取精通各冊內容;

2、在學習和實踐中探究教育教學的方法,提高應變能力;

3、善於思考、勤於動筆,能夠上升到理論。

四、希望和建議

教師專業成長不是簡單的一句話,要學會規劃自身的教師生涯,然後按照計劃一步一步紮紮實實的努力。我深愛着教師這個職業,我會百倍的努力實現我的教育理想,成長爲一名德才兼備的優秀教師。