託班的教研工作計劃

時間真是轉瞬即逝，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着，讓我們對今後的工作做個計劃吧。好的工作計劃是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的託班的教研工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　託班的教研工作計劃1

我們託班根據實際情況，並結合中心保教計劃，制定本學期教研計劃。

一、基本情況分析：

我園現有託班二個，分別爲託大（1）、託大（2）雖然託班的教師爲老教師，但在教育實踐中，還是比較陳舊，在鑽研業務上不肯動腦，特別是不能自己主動翻閱積累各類幼教信息。通過上半學期的教研活動，使教師們在原有的基礎上有所提高。

二、教研組工作指導思想：學習、探討、實踐

深入貫徹和領會二期課改，認真學習課程指南，將教育理論轉化爲教育實踐，端正並樹立正確的教育觀念，以發展幼兒爲本。培養託班幼兒早期閱讀的習慣、興趣。老師積極交流各類幼教理論和信息，學會觀察，學會反思去了解關心每個孩子。結合幼托中心的教研計劃及園務計劃，切實可行地開展一系列有利於幼兒發展的綜合主題。加強各課程領域內容互相滲透與整合。促進幼兒的各方面發展，同時使老師通過教研活動在工作中能有新的起色。

三、本學期教研組工作具體目標及措施：

（一）定教研組活動時間：每單週星期四下午1：30開展託班教研組活動。教師做好記錄並認真學習有關內容。內容學習完畢，每位老師將討論學習內容，做到每人都發言。

（二）認真學習“課程指南”更新教師教育觀念。領會綱要精神，樹立全新的教育理念，轉變觀念。

（三）以早期閱讀爲抓手，培養託班幼兒早期閱讀興趣及習慣。

（四）開展相互聽課活動，共同提高業務能力，優勢互補，突出二期課改精神。

（五）觀摩研討教育活動：教師外出聽課、講座等，把經驗能授給其她教師，使其她教師也感受到新的教學方法，從而學會觀察，並去了解和關心每個孩子的發展需要。

（六）向家長開放半日活動，使家長初步領略二期課改，讓家長深入瞭解孩子的學習、生活情況。老師在教學活動中因人施教，樹立從個別、小集體到整體的教育觀，創新教育理念。

四、本學期每月工作重點：

略。

　　託班的教研工作計劃2

一、情況分析

1、概況

託班級組共有6個班級，12位在職教師,其中在編教師7人，外聘教師5人;幼兒園高級教師有4名，幼一2名，未評1名。青年教師佔本級組三分子二。

2、教研情況

優勢：

1、積極開展“說課評課”實踐活動，注重在實踐中開展研討，提高了教師的教學實踐能力和反思評析能力。

2、積累了一系列有效開展家長工作的案例和策略。

不足：

1、教師的'實踐能力差異較大，特別是青年教師的教學實踐能力有待進一步提高。

2、在提高了服務意識的同時，如何把我們的教育理念傳遞給家長，引導家長參與課程實施方面還比較薄弱。

二、教研目標及措施

繼續聚焦課堂教學實踐，積累整理本園託班課程體系。

措施：

1、結合新教參，學習市03課題組推出的託班適應期、發展期、銜接期備課方案，本學期重點研究適應期、發展期方案，邊實踐邊研討，初步積累相關的備課資料及實踐反思資料。

2、每月開展兩次級組教師間的聽課、評課、說課活動，對教師在實踐活動中發現的問題、產生的困惑，及時開展互動研討，鼓勵教師提出問題，闡述各自的觀點做法，在質疑、碰撞、交流中相互幫助，共同提高。

3、推出集體備課與班級調整相結合的模式，整合教師資源，優化備課質量。

4、實行分工協作的機制，把級組課程資料積累整理的任務落實到每班每人，發揮教師的主動性和聰明才智。

根據大教研和03部教研計劃，落實園本研修科目二之《生活課程的實施》課程。

措施：

1、參與大教研、03部《生活課程的實施》研修課題的學習。

2、組織教師研學託班新教參有關幼兒生活教育的方案，領會託班生活課程的意義，梳理託班上期生活課程的目標和相關內容、序列，邊實踐邊補充調整，形成較完整的本園託班上期生活課程方案。

3、級組內開展各班生活活動的觀摩。