四年級語文第八冊教學計劃

2004學年度第2學期 學 科 教 學 計 劃 科 目 語文 年 級 四（5） 教 師 葉文莉 諸暨市暨陽街道浣紗小學2005年 2 月 2004 學年度第 2 學期小學 語文 第 八 冊教學計劃 2005 年 2月一、班級學生情況分析本班共有學生69人，男生32人，女生37人。語文成績呈兩頭尖，中間大分佈，其中大部分學生的語文成績比較穩定，10人左右的成績不理想，郭金洲、斯永泉常不及格，這與他們個人因素有關，如基礎差、家庭不和、學習習慣差有着密切的關係。 本學期，我將寫作、閱讀作爲重點之重，盡心輔導，力求質量爲先，面向全體學生，以訓練促思維，促進語文水平的提高。二、 教 材 分 析本冊教材在訓練方面的特點是，繼續學習分段的方法，並概括段意。學習已經學過的自然段歸併法和按事情發展順序分段的基礎上，本冊學習按事物的幾個方面分段，抓住重點分段。在習作方面，重點是條理清楚地記敘一件事情，包括活動、參觀和訪問等。聽說方面的訓練重點是，割據日常生活的需要安排，如聽廣播，說重點，看望長輩等，有條理地回答問題，體會語文的交際性、應用性特點；另一方面，跟習作訓練配合，體會語文的思想教育是有散而無序和分法豐富多樣的特點。因此，要根據課文特點並充分利用來進行教學。 三、 教 學 目 標1、 能利用漢語拼音幫助識字182個，閱讀和學習普通話。2、 會讀寫400個左右的詞語，並懂得意思，部分能口頭表達或書面應用。3、 初步學會寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。初步用毛筆臨貼，養成認真臨貼的習慣。4、 初步養成有禮貌地認真地聽人講話的習慣，能邊聽邊思考，聽出別人說話中表達不當的地方。5、 會正確、流利、有感情地朗讀課文。能理解長句子的意思，在閱讀時學會常用的讀書記號，能按事物的幾個方面和抓住重點段分段，說出段落大意，能詳細複述課文，認識省略號，初步讀懂說明書，並按說明書操作。6、 初步學會有順序地重點觀察圖畫和周圍的事物，能有條不紊、比較清楚地記敘參觀活動，初步會寫簡單的狀物和寫人的文章，語句通順連貫。初步學寫通知書，會使用書名號。掌握常用的幾種刪改換補的修改符號，能修改明顯錯誤的句子。 四、 教 學 措 施1、 課堂教學要以學生爲主體，充分發揮學生的積極性、主動性。2、 以課標理念指導教學，突出語文學科的人文性、工具性特點。3、 力求質量爲先，面向全體學生，以訓練促思維，促語文水平的提高，充分保證學生的自主、自學時間。4、強化閱讀、作文訓練，盡心輔導。五、教學進度表周次起訖日期單元及總課時教學內容課時安排備註12.8—2.14第1單元1、 幸福的回憶2、 一定要爭氣33 2004學年度第2學期 學 科 教 學 計 劃 科 目 語文 年 級 二（2）年級 教 師 許勝利 諸暨市暨陽街道浣紗小學2005 年 2 月 2004 學年度第 2 學期小學 語文 第 四 冊教學計劃2005年 2月一、班級學生情況分析本班共有學生59人，男生32人，女生27人。大部分學生天真聰穎，接受能力也較強，但小部分同學紀律散漫，行爲習慣不好，學習沒有自覺性，所以存在着學習上的“貧富懸殊”。對於這小部分學生有待於今後教學中採取多種方式，激發其學習積極性，逐漸養成遵守紀律，愛學習，求上進的良好習慣。使整個班級形成一種要學的氛圍，使大家有所提高。二、 教 材 分 析本冊共有8個單元，30篇課文，8個聽說訓練，8個單元練習，全冊學習生字347個，每個單元的課文在內容上相對集中，第一單元：學習刻苦；第二單元：熱愛大自然；第三單元：初步懂得一些自然常識；第四單元：主動關心別人；第五單元：保護我們生存的環境；第六單元：學習革命領袖和科學家的優秀品質；第七單元：要開闊眼界，遇事多動腦筋；第八單元：揚善、懲惡，對敵鬥爭要機智勇敢。本教材注意時代特點，加強科學教育，語文和思想品德合科，加強了思想品德教育；以發展兒童語言爲主線，注重聽說讀寫能力的協調發展；教材內容具有彈性。 三、 教 學 目 標一、 語文知識能力方面1、 鞏固漢語拼音，能正確拼讀音節，區別多音字，能借助漢語拼音幫助識字、閱讀、普通話。2、 學會347個生字。3、 能正確讀寫“詞語表”中的詞語，並能口頭運用。4、 繼續學寫鉛筆字，能寫得正確、端正、整潔。5、 初步懂得詞語搭配要恰當，能歸併同一類詞，能分辨出哪些詞語用得好。6、 初步學會默讀課文，能正確流利有感情地朗讀課文。7、 會背誦，聽寫指定課文內容。8、 能看圖聽故事，講故事和續編故事，聽懂兒童廣播。9、 會寫請假條，能寫幾句到一段意思簡單的話。10、 會使用問號和感嘆號。11、 初步培養讀書的興趣。二、 思想品德教育方面1、 學習周恩來等無產階級革命家公私分明，以身作則等優秀品質，通過掃墓緬懷革命先烈。2、 初步學會關心他人，樂於助人3、 學會看清惡人本質，與他們作鬥爭。4、 培養熱愛祖國的思想感情，感受自然美，培養審美的情感。5、 懂得做事要有恆心，要開懂腦筋，善於觀察，眼界要開闊，見識要廣。6、 培養科學精神和環保意識。 四、 教 學 措 施1、 語文和思想品德合科，在閱讀課文過程中，通過語言文字理解思想內容，體會作者的思想感情。思想品德教育要針對低年級兒童的心理特點，由近及遠，深入淺出，提高思想道德認識。2、 讓學生藉助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯繫上下文理解詞義。3、 重視朗讀指導，採用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯繫生活實際，幫助學生在語言環境中理解詞語和句子的意思。4、 把握時機，及時指導，嚴格要求，大力鼓勵，通過各種渠道提高學生的聽說能力。五、教學進度表周次起訖日期單元及總課時教學內容課時安排備註12、8-2、14 1、 祖國2、 鐵棒磨成針 23