精選總務工作計劃3篇

時間稍縱即逝，我們的工作同時也不斷更新迭代，來爲以後的工作做一份計劃吧。工作計劃怎麼寫纔不會流於形式呢？下面是小編整理的總務工作計劃3篇，希望對大家有所幫助。

總務工作計劃 篇1

一、調整工作思路，強化崗位意識

1、總務工作是學校工作的重要環節，它的工作涉及到學校各部門的方方面面，而且不

象其他崗位那樣工作規律性強，總務工作臨時任務、突發事情多，這就需要職工加班加點的次數多、時間長。因此，首先要讓每一位職工從思想上認識到總務工作的這一特點，要有吃苦的思想準備和樂於奉獻的精神；其次，要教育職工不能輕視自己的工作，認爲是些力氣活、雜活，就不重視、不嚴格，各工作分工不同，目標一致，就是要爲辦好學校多做貢獻。

2、由於學校出於管理考量，精簡後勤員工，雖然越秀校區食堂和教學區清潔員有所增加，但編制還是很緊，宿舍內學生的衣物不再是洗衣公司統一清洗，這就要求我們重新佈置好崗位，通過管理，使得各崗位人員儘快適應，保證各項工作正常進行。

二、建立工作制度、提高工作效益

1、期初就要重新落實每一位職工的工作崗位，做到人人崗位明確，在教學區保潔這一塊，凡是教室周邊的地區分到各個班級，讓班級負責。

2、制定行之有效的工作制度和崗位工作標準。

3、建立周工作和日工作計劃制度，做到事事責任到人。

4、制定明確的獎懲辦法，做到考評有據可依。通過以上幾點，可規範總務工作管理，提高工作效率

三、主要工作目標

1、常規工作目標。

綠化衛生。加強對綠化的養護力度，採取本校員工和外聘園林專業人員相結合的工作方式，作好綠化的修剪、除蟲除草、澆灌和補種，保證花草樹木的存活率，營造好校園綠化景觀。衛生工作要常抓不懈，特別是要對保潔員保潔效果的檢查、記錄和考評，衛生死角要定期組織人員清理，時刻保持校園的整潔美麗，以展現我校作爲窗口學校和省綠色學校的風采。

總務工作計劃 篇2

20xx年，行政後勤工作要在科主任的直接領導下，認真貫徹院黨委關於加強行政後勤工作的指示要求，以“管理、服務、協調”爲重點，充分發揮承上啓下、聯繫左右、協調各方的樞紐作用，努力做到：盡職盡責，突出一個“早”字;積極主動，體現一個“快”字;勤奮踏實，做到一個“好”字。具體計劃如下：

一、建立健全各項行政管理制度，促進各項工作規範化管理。進一步完善和落實病區管理制度、陪護探視制度、首問負責制、請銷假等制度，以及各項醫療、護理制度，確保各項制度落到實處。

二、加強科室思想建設和文化建設，逐步打造團結和諧的整體科室隊伍。要重視科室文化建設意識的教育與宣傳，倡導人文精神和規範醫務人員服務禮儀，讓具有當代文化特色的服務禮儀走進科室。一是充分發揮黨、團、組織的作用，豐富員工的業餘文化生活。利用“三八”節、五一勞動節、護士節、黨的生日、中秋、國慶等節日，組織開展多種形式的文體活動，營造良好的科室文化氛圍，增強科室的凝聚力，逐步打造團結和諧的整體科室隊伍，不斷提高人文素質和大局觀念;加強職業道德內涵建設，建立互學互幫，以科爲家，科榮我榮的良好風尚，以此提高整體科室形象。二是積極參加上級組織的文體活動，展示員工的良好精神面貌。三是瞭解思想動態，做到“四個知道一個跟上”。定時找醫護人員談心，做到：知道員工在哪裏、幹什麼、想什麼、需要什麼，思想工作要跟上。加強醫護之間、醫患之間吧、內外之間的協調工作。

三、搞好後勤保障，做好各類活動的組織、實施、服務保障工作。 要緊緊圍繞：以醫療工作爲中心，以員工滿意爲目標，不斷強化服務保障意識;在員工的住宿安排、安全保障、氛圍營造、活動組織、會議安排、後勤服務等諸多方面，都要深思熟慮，周密安排，逐項落實，事事上心，件件做好，確保萬無一失。

四、加強醫德醫風建設，樹立良好社會形象。科室行風的好壞直接關係到科室的興衰，要堅持糾建並舉、標本兼治的方針，進一步改善服務態度;在全科推行“親情服務”活動。要加強醫德醫風教育，弘揚正氣，倡導先進。建立健全教育、制度、監督、懲戒並重的糾風工作長效管理機制，規範廉潔行醫行爲。

五、參與部分外聯工作。做好外部關係的建立和維護，努力拓展市場，做好服務，提高效益。

總務工作計劃 篇3

　　一.工作目標：

本學期總務處將繼續緊緊圍繞學校工作重心開展工作，抓好常規管理，強化服務意識、規範意識、成本意識、節約意識，努力使我校在校產管理、財務管理、校園安全防範、教育教學服務保障等方面達到一個新的水平。

　　二.工作措施：

經過近兩年的努力,我校的辦學條件得到了大幅提升,管好資產併發揮資產的最大效能,是總務工作的重點。我們將通過加強制度管理，明確管理職責，將各類校產資源實現精細化管理，以實現物盡其用，最大限度發揮資產的效能，爲教學工作提供有力的保障。

1.創建綠色環保型校園，使節水節電、愛護公物、愛護環境衛生成爲師生的自覺行動;

2．建設節約型學校，在保證正常教學的基礎上，努力降低教育成本，嚴格執行辦公用品申購制度；辦公用品如紙張、筆芯及其他耗材等由教師本人領用，實行以舊領新制度；

3. 健全管理制度，各功能室專人負責，對新購教學設施及時登記、註冊，防止固定資產流失和損壞。發現問題，及時進行維修，並且做好維修記錄。

4. 各辦公室、教室衛生清掃工具實行費用包乾制，學校每學期初及中，統一發放兩次。

5.各辦公室、教室衛生清掃工具實行費用包乾制，學校每學期初及中，統一發放兩次。

6.加強對門廳小書吧圖書及設施管理工作，明確班級職責，對人爲損壞實行責任追究制度。

7.加強安全保衛工作。值勤人員應嚴格履行職責，做好外來人員和車輛來訪登記，防止意外事故的發生。嚴格執行夜間巡查及相關記錄登記制度。

8.做好學校改擴建相關工作。

9.做好學校開展的各項活動的後勤保障工作。

　　上學期存在的問題

1. 個別班級學生愛護公物意識淡薄，課桌凳、儲物櫥、小書架、電腦櫃有一定損壞，需加強教育監督；

2. 功能室及資產管理工作還需進一步規範，從衛生到管理應達到崗位標準的要求；

3. 總務日常管理維修效率還要進一步提高。

　　一、工作回顧

（一）取得的成績

1、校本教研紮實，獲得歷城區首批校本教研示範校。師德論壇增強了老師們的自信，如何與家長溝通獲得了交流的技巧。

2、老師們的主人翁思想加強了，學習習慣打分、各種調查表填寫認真，教學質量明顯提高。

3、“課堂觀察”作爲一種新興事物開始走進我們，數學、語文、品生品社成功的進行了展示。

4、這學期成功的開展了課堂開放活動。我們一共有專任教師29人，有26人開課，共計40節。開課人數佔全體教職工的 90 %，這就是我們的自信！相信這個數字應該是歷城之最，也是濟南之最。在活動中，有一半的家長朋友參與了活動，對老師的評價用了最美的詞彙。

5、學校的音樂教學取得巨大的進步。課堂更加規範，興趣班提供了學習的平臺，家長開放日的展示、六一的合唱比賽獲得了家長、少年宮的高度評價。體育教學在全區的會議上獲得表揚，在全區的春季運動會獲得精神文明獎。

6、藉助爭創“星願卡”的活動，藉助學習習慣示範班的評選，藉助每天一日常規的檢查，孩子的行爲習慣得到了很大的改善。豐富的實踐活動開闊了孩子的眼界。家長進課堂成爲我們新的亮點。

7、學校的特色更加明顯。“用博客全方位管理學校”成爲學校的品牌。我們的學校、班級、教師個人、學生個人博客內容豐富，成爲師生的精神家園。在剛剛結束的全區幹部暑期的培訓班上做了典型發言，贏得一片讚譽。

8、學校的後勤服務更加細緻周到，爲一線的教師提供了後勤保障。

（二）學校問題分析

1、學校缺乏一個整體規劃，目標不明確，缺乏共同的願景。關於學校如何發展、如何科學的發展仍是擺在我們面前的問題。

2、學校的團隊精神、教師的激情、責任仍留有空間。一個人的發展帶動了團隊，優秀的團隊又提升了團隊的'水平。這就是真理！

3、幹部、教師水平有待於進一步提高。老師們的水平參差不齊。

4、教學質量有待於提高。尤其是作業批改、上課等環節還需要加強。

5、學生的習慣培養還存在一定的問題，任重而道遠啊。

6、博客作爲學校的品牌，還需要做深、做細、做新，體現他無可替代的功能。

　　二、指導思想

以《山東省普通中小學管理基本規範》及《課程實施評估細則》歷城區“創建和諧校園”的精神爲指導，以“讓教育創造幸福人生”爲辦學理念，以“真”作爲學校的靈魂，以“精、細、實”爲管理策略，喚醒激勵全體師生幸福成長，促進學校的新發展。

　　三、工作目標

總體目標：我們提出了“高標準，嚴要求；明責任，抓細節；重落實，求實效”的18字方針，各項工作有佈置、有檢查、有落實，“抓不落實的事，查不落實的人”“今天能做的事決不拖到明天”要成爲文苑人的信念。

具體目標：

1、完成教學樓的改建工作。

2、爭創歷城區 “行爲習慣示範校”。

3、加強校本課程的開發，爭取下半年的爭創工作。

4、爭取在特色學校、校園文化等方面有所突破。

5、爭創山東省依法治校示範校。

6、營造簡單的人際關係。讓寬容、欣賞、尊重、合作等思想走進文苑人的生活。

7、爭創讀書先進集體。

　　四、工作要點

1、建設一支勤於工作，敢於負責，團結協作，工作創新的班子隊伍。樹立四種觀念：“贏在執行”的觀念、“管理就是服務”的理念、“以身示範”的觀念、樹立“合作共贏”的觀念。繼續開展“心與心的交流” “讀書交流會”等活動，提高領導幹部的素質。

2、全面提升教師的素質。開展教師職業道德教育，進一步加強師德檢查；開展師德論壇《對真的理解》；開展“每月推出一位明星教師”或“明星集體”的活動。每位教師制定自己的教育生涯規劃，開展讀書論壇，每週一次讀書心得發佈會；繼續開展我校的“與名家面對面共享教育智慧”活動；繼續開展拜師活動；藉助博客實現自我反思。

3、抓好五項教學常規管理。重視過程管理，將期中期末檢查及隨機抽查都落實好。立足常規，錘鍊教師的“五課”功。“五課”功指備課、上課、說課、聽課（觀課、課堂觀察）、評課。尤其是加強評課的研究，以課堂觀察爲切入點實現聽評課方式的轉變。進一步研究學生的多元評價，藉助評價提升學生的價值觀、學習觀。青年教師完成好每人一節錄像課的活動。學校將採取不定期課堂抽測、推門聽課等形式，落實向每節課要質量的理念。繼續開展週二聽課日活動、教師自主約課活動，實現課堂的開放。爭取達到課堂教學的規範率爲100%，優秀率爲40%。爭取推出上市級及市級以上課的教師。

4、重點培養小學生的良好的學習習慣。培養合作、創新能力，注重加強各類高質量藝術教育活動的開展，培養學生的藝術素養和審美情趣。堅持上學期的教學習慣示範班的評選。

5、加強學科研究，開展學科過關活動。進一步做好教研室倡導的教研室、學校、教師三級教研網絡的工作，做好教案展示、教研交流、教學資源庫一體化建設。加強對語文學科“海量閱讀”的研究（經典、名篇達標）。繼續對學生的練字進行規範管理。加強後進生的管理，尤其是對外來務工子女的管理研究，探索教育的途徑。

6、堅持週三教研活動制度。積極開展“課堂觀察”校本教研活動，開展網絡名家系列講壇，開展讀書活動，使教研更有實效性。