關於教師個人計劃範文集合十篇大綱

教師個人計劃 篇1

又是一個十八班，彷彿一切又回到了十年前，那時候也是十八班，也是一羣懷揣夢想的孩子們剛剛步入一個新的學校，新的集體，對一切都充滿了好奇，充滿了憧憬。很榮幸我是這些孩子們的孩子王，是指引他們朝着夢想前進的領航人。我希望我和孩子們一起做好這些事。

1、 成爲一個有責任的集體

人人爭當班委，人人爲班級貢獻。開學初，經過仔細觀察和考覈，選出願意爲班級效力、願意爲班內同學服務的同學，任命爲班委和各科課代表，並讓他們熟悉班委職責，進而開始履行班級職務，爲班級的最優發展保駕護航。

2、 成爲一個有愛的集體

新班組建，孩子們都來自於不同的學校，不同的縣區，在不同的家庭裏接受不同的家庭教育，初來一中，難免會有陌生感，也時常會感到孤獨，寂寞，尤其是縣裏的孩子，突然間失去了父母親的呵護，獨自在外地求學，心中難免會出現落差，所以，我會利用班會課的時間給孩子們過生日，讓孩子們感受到家的溫暖;我會讓他們將自己一週的心路歷程用週記的形式記錄下來，一一查看，和孩子們進行心的溝通和交流;平時多關注孩子們的變化，多和家長溝通交流。

3、成爲一個有內涵的集體

一個人的成長過程應該是一個良性的發展，在發展期間，應該有很多良性的東西指引其前行，而這些良性的東西便能成爲一個集體的內涵。良好的班級文化是促進班級和諧發展的前提。爲了良好的班級文化不僅有利於教學活動周而復始的高效運轉，而且能陶冶學生的情操，淨化學生的心靈，激勵學生勤奮學習，積極向上，促使學生全面發展，健康成長，班級的文化建設對於一個班級的發展和成長具有重要的作用，爲此，要求學生在最短的時間內辦好班級文化建設，讓此成爲本班的一大亮點，時刻激勵班內學生充滿正能量;

4、成爲一個有靈魂的集體

所謂的靈魂，其實是一個很抽象的東西，它能讓一個集體變得更加生動，更加鮮活。我希望在十八班的每一位成員能感受到在十八班的溫馨，能感觸到作爲一個十八班人的幸福、驕傲和自豪;能時刻以自己是一個是十八班人來要求自己，約束自己的思想，規範自己的言行，讓所有的人都以十八爲榮！

十九班的孩子們業已步入新的集體，接受新班主任的薰陶和洗禮，雖然心中不捨，但過去的終將過去，不念過往，不畏將來，我將以更加飽滿的姿態迎接我的又一個班級，又一屆弟子！

教師個人計劃 篇2

一個學期的工作已經開始了，爲了更好地服務於本職工作，本學期工作計劃將從以下幾個進行：

　一、工作目標

以提高學生身體素質爲目的，全面實現學生的身體健康爲宗旨，保證體質監測率達到80%以上。保證體育社團的有效開展，實現陽光體育活動的“健康第一”、“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念。

　二、工作內容

1、認真備課授課，保證課堂教學質量，撰寫好課堂教學反思。

2、加強學生課堂常規教育，保證學生體育課堂安全無事故發生。

3、做好體育達標測試工作，保質保量的完成這項工作。

4、組建體育社團，抓好體育社團活動工作，做好活動計劃和活動記錄的填寫，注重活動材料的蒐集和整理。

5、籌備學校運動會，保證學校趣味運動會順利召開。

6、協助其他體育教師開展好大課間和陽光體育工作。

7、開展好全國百萬青少年上冰雪活動和資料的收集和整理工作。

三、兼職工作

1、全面檢查學校網絡及電子設備，做好檢修工作，保證教學及辦公的順暢使用。

2、做好希沃白板5的培訓和後續的使用服務工作，保證教師能夠很快的掌握並熟練地使用。

3、配合其他教師做好微課的錄製及實驗工作，確保學校信息技術和微課的使用效率。

4、關注上級部門的通知，及時完成上級的任務。做好學校信息、網站等信息化工作。

四、其他工作

1、保質標量的完成每月8篇博客的書寫。

2、每月閱讀跟教學有關的文章，並撰寫有一定質量的心得。

3、配合其他學科教學完成學校安排的一定量工作。

4、認真學習，記錄好業務學習筆記和聽課筆記。

教師個人計劃 篇3

一、指導思想

以《語文新課程標準》爲依據，以語文教材爲基本，以切實減輕學生過重的課業負擔、培養學生自主學習能力、全面提高教學質量爲宗旨，以提高學生的思想道德和科學文化素質、培養學生具備活潑健康的身心爲指導思想。通過語文學習，讓學生受到愛國愛家愛學習、學會環保、爲人處世、強壯身心和辯證唯物主義等教育，爲培養具有民族意識、好學品性和創新精神的一代新人打下基礎。

二、學生分析

本班共有學生73人，男生40人，女生33人。大部分勤奮好學、嚴守校紀校規、熱心班級工作;有少部分學生思維敏捷，實踐操作能力強，有較爲樂觀的語文功底和學習潛力;但也有一部分學生知識掌握、閱讀、寫作能力差，思維不是太活躍。本學期要繼續加強聽說讀寫方面的訓練。在培養優等生的同時，進一步加強對中下生的輔導。在課堂教學中，注意拓展學生思維，強化創新意識，培養創新能力，使學生能學有所獲、學以致用。

三、教材分析

1、內容

共分爲八個單元包括有妙趣橫生的兒童生活、細緻入微的慧眼觀察、奇妙斑斕的科技環保、風格各異的自然風光、樸素深刻的美德與愛、啓迪智慧的傳統故事、耐人尋味的人生哲理、高尚真誠的.家園情懷。每個單元安排有“積累與運用”，包括溫故知新、語海拾貝、開心一刻或點擊成語、綜合性學習或口語交際、細作百花園、自主閱讀園地。

2、特點

(1)選文首先注重貼近兒童的經驗世界，重視兒童的審美體驗。

(2)“積累與運用”注重知識的梳理與整合，遷移拓展，以提高學生的綜合能力。

(3)教材輻射面擴大，涵蓋古今，涉獵全新的知識領域。

(4)課後練習的設置上一方面注重引導學生理解關鍵詞句與好詞佳句;另一方面注重聯繫實際，激發學生思維，培養學生觀察、思維以及表達能力。

(5)重視學生的情感、心理、品格教育，能較好地激發學生的學習興趣。

四、教學目標

1、基礎知識

掌握好教材中出現的196個會寫、會讀的生字，對漢語拼音能進行系統地複習，會查字典，學過的詞語能正確理解、歸類、應用與積累，把握幾種基本句型和句型之間的轉換。

2、閱讀理解

能有感情地朗讀課文，背誦一定限量的優秀詩文，閱讀文章要有一定的速度，養成有目的帶任務閱讀文章的好習慣;在閱讀中，能利用查工具書或聯繫上下文理解詞語、句子意思，懂得修辭手法的辨認和應用，能體會作者的思想感情、領悟作者的表達方法;通過閱讀，訓練學生的形象思維和邏輯思維，教會學生閱讀的方法，注重閱讀能力的遷移和創新意識的形成。

3、口語交際及實踐能力

打破只聽不說或只說不聽的僵局，讓學生在輕鬆愉悅的氣氛中有表達的女生，提高學生說話的邏輯性、知識性;通過實踐活動，培養學生實踐操作能力。

4、作文方面

學習能在觀察與想象的基礎上，寫出內容具體、語句通順、感情真摯的記實、想象文、常用應用文，養成認真修改自己作文的習慣，並較好地掌握修改符號和標點符號的運用。

五、教學措施

1、結合教材及學生特點，繼續加強詞句訓練，打實基礎，以小組爲學習單位，開展經常性的學習活動或競賽。關注中下生的學習狀況，力求每個學生的進步。

2、加強朗讀的指導訓練，開展朗讀比賽，提高學生的朗讀水平，引導學生在朗讀中體會文章的思想感情。

3、注重課外閱讀，全面提高學生的語言感悟能力，不定期舉行背書、講故事比賽。

4、教學過程中，儘可能體現教師主導、學生主體和師生互動的教學理念，鼓勵學生大膽思考、細緻觀察、勤於動手動腦，實現知識的吸收與消化、能力的遷移與養成、品行的薰陶與培養。

5、儘可能帶學生走向生活，創設適合學生學習的情境，拓展其思維空間和創新能力。

教師個人計劃 篇4

時光飛逝，在同伴互助教師成長道路上已經了一個半學期的歷程。其中，有工作的艱辛與壓力，也有收穫的喜悅與欣慰，有求索的痛苦，也有成長的快樂。爲了在這條道路上更好、更快的成長，從而更好地從事教育教學工作，就本人實際情況，特制定了09上半年個人成長計劃：

一、努力方向：

1、學習方面，認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業特點，善於思考，養成多思多想多寫的習慣，做的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。

2．認真做好同伴互助學習期間的各種學習筆記，上課認真聽講。

3、課後勤於反思，總結學習體會與經驗中完善自我。

4、基本功方面不間斷地練習提高。

5、積極使用現代信息技術。

二、具體措施：

1、專業水平的提高。

（1）學習教育理論，在理性認識中豐富自我。

認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料，鑽研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。認真讀培訓期間每一本教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類期刊雜誌，瞭解更多著名教育專家、行家的觀點，瞭解當前的教改動態，這些對自己今後的教育教學工作都具有指導意義。

（2）專業素質的提高，在汲納中充實自我。

在王老師的幫助下，獲得自我發展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇於提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。

2、勤於反思，完善自我。

學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化爲教師的行爲等，從反思中提升教學研究水平。每節課後，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。

3、利用信息技術手段輔助教學。

充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。

教師個人計劃 篇5

優秀的書籍是撫育傑出人才的珍貴乳汁，它作爲人類財富保存下來，併爲人類生活的進一步發展服務。讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。爲了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業務水平和師德修養，使自己的教育教學行爲更能符合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需要，更應該要讀書，汲取書籍的乳汁，積澱文化內涵。新學期又開始了，結合自己的實際情況，特制訂個人讀書計劃如下：

1、樹立“以書爲友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升爲“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學習與工作的恰當結合，努力提高與時倶進的學習能力與創新能力，努力提高個人教育素質。

2、通過學習教育經典理論，使自己業務精良，勝任新課程教學，成爲符合素質教育要求的充滿生機火力的小學教師。

3、通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。

4、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象。

　　讀書選擇：

1、讀書選擇。積極開展自學，認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想，改革目標及相關政策等。

2、避免形式主義，走過程，緊密結合自身的教學實際，以“問題爲中心”，着眼於教材、教法、學法和教學管理。注重同事間的合作與交流。作爲教師教育生活和個人發展的有機組成部分，堅持始終如一；將閱讀與教學工作緊密結合起來，注重提高學習成效；將專業閱讀和多元化閱讀統一起來，注重提高綜合素養。

3、經常積極主動參與以教研室、教研組、低年級組爲單位，開展讀書交流會、課題研討會、專題討論會等交流研討活動，教師之間開展學術沙龍活動，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達到取長補短，優勢互補，資源共享，形成一種良好的學習研討的氛圍。

4、促進深刻反思。堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。積極參加交流、討論等活動，及時消化，及時反思，從而有效地提升了自身的實踐智慧，促進了自己的專業發展。

教師個人計劃 篇6

一、新課程試驗

1．新學期前，用專家講學、研究課、專家、教師和學生共同評課等多種形式，進行初中化學新課程的新一輪培訓工作。

2．繼續進行初中化學新課程的實施與評價試驗。

實施方面，繼續加強教材教法和課堂教學研究，總結一年來新課程實施的經驗與成績，把教師的研究成果彙編成專著。

評價方面，擴大學生化學學習成長過程記錄研究的研究隊伍，加強化學學習的過程評價；做好今年《化學考試說明》的使用與研討工作，搞好初中化學學習的終結評價，爲今年化學課程改革劃上圓滿的句號，也爲明年的課改工作有一個良好的開端。

3．成立高中化學課程標準學習組，用多種形式定期組織學習活動，研究高中化學新課程標準”。

4．2月底或3月初，組織化學教學研究人員等，參加省學會組織的新課程培訓活動；4月份，對XXX市武進、金壇地區進行新課程調研。

二、常規工作

1．初三年級

（1）利用本學年第一學期的期終化學教學調查測試題，認真做好初三化學教學情況的調查研究。在開學初進行一次教學質量分析。

（2）由初三年級中心教研組牽頭，以初中化學新課程標準和教材學習研究組爲骨幹，利用專題講座、研究課、研討會、教研沙龍研討活動等形式，分常見的酸鹼鹽、食品中的有機物、化學與社會發展、化學複習等若干專題，每月進行1～2次教研活動。力爭使新課程的理念和要求能落實到化學課堂教學實際中去。

2．高一年級

（1）開學前進行20xx學年第一學期期終教學質量調研結果分析，認真總結高一化學教學情況，提出教學建議，作爲新學期教學工作的參考。

（2）由高一年級化學教研中心組負責，在2～5月份，以元素週期律和硫及其化合物等爲課題，開研究課2～3節。

（3）開展研究性學習和校本課程研究。進行1～2次研討活動。

3．高二年級

（1）開學前進行20xx學年第一學期期終教學質量調研結果分析，認真總結高二化學教學情況，提出教學建議，作爲新學期教學工作的參考。

（3）以化學選修教學中的研究性學習爲課題。進行2次專題研究活動。

4．高三年級

（1）開學前進行20xx學年第一學期期終教學質量調研結果分析，認真總結高三化學教學情況，提出教學建議，作爲新學期教學工作的參考。

（2）3月份，進行20xx年高考化學考試說明的學習與研究，召開專題研討會。

（3）4月份，在省奔牛高中召開本學期的高三化學複習教學研討會，對一模做仔細的分析和深入的研究，爲第二輪複習提供有價值的材料。

（4）5月份，對二模進行專題研究。

教師個人計劃 篇7

21世紀，是一個高度發展、高度競爭的時代，各種信息快速敏捷的佔領着人們的生活空間，在這種情勢之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此時德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今後的教育工作中，進行紮實有效的德育工作，特作計劃如下：

　　一、指導思想：

弘揚和培育民族精神爲核心，以基礎文明行爲的養成教育爲抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個新臺階。

　　二、基本目標：

1、建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

2、爲全面提高學生與人交往的能力，養成良好的與人交往能力，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，努力創建 ＂友誼班級 ＂

　　三、具體措施：

（一）、強化學生日常行爲習慣

開學伊始，開一堂行爲習慣教育課。內化《小學生日常行爲規範》。規範兩操，及時對好人好事進行表揚。

（二）、培養良好的學風

培養學生尊師愛友，勤奮學習，關心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衛生，積極鍛鍊的好作風，有利於班級凝聚力的形成和發展。

1、全面規範行爲習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生與人交往能力。

2、滲透《小學生日常行爲規範》和《小學生守則》中的思想精神，要求學生以此來規範自己的行爲習慣；加強禮儀教育和訓練，引導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順；加強小幹部隊伍建設，充分發揮其監督和示範作用。

3、 狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學爲主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕鬆愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。

4、建立一幫一小組，平時加強輔導。

（三）、加強安全教育，防患於未然

安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。

1、 用晨會、板報展等形式，開展安全知識教育。

2、 用班會課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。

以上是我本學期德育工作的一些設想，在本學期的工作中我將按照學校的要求和個人的計劃去執行，使我的班主任工作更具計劃性、科學性，達到最好的效果。

教師個人計劃 篇8

工作回顧

時光荏苒，眨眼一個學期即將過去，本組教師，嚴格按學校的規章制度辦事，在校領導的關心和本年級組老師的支持下，儘自己所能把本職工作做好。儘可能地發揮年級組的作用，配合做好學校分配的的各項工作，特別是及時做好上傳下達工作。爲學校教學這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力。現總結工作如下：

1.加強師德建設，通過網絡培訓，使教師素質和職業道德有了新的提高。開學初，我們認真學習教育理論，認真學習學校的各項規章制度，認真學習學校及各部門的工作計劃，不僅提高了教師的思想認識，並且付諸教學實踐，使廣大教師認識到，在教學工作中，應全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，用先進的文化科學知識和科學創新的思維意識武裝學生的頭腦。

2.注重營造學習、研討的辦公氛圍。平時在教育、教學方面遇到麻煩和疑問，帶領大家展開討論、商量，共同尋求解決途徑。學習和分析學校下達的各項任務和要求。組織本年組的教師認真學習學校的工作計劃和要求，每週工作計劃，明確學校階段性工作，讓每一位教師都順利地開展好工作。

3.教師之間精誠團結，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，青年教師朝氣蓬勃，刻苦好學，勤奮工作，在年級工作中勇挑重擔。創設了寬鬆、和諧、團結、奮進的工作環境，使各項工作得以順利展開。

4.提高效率，把好質量。本學期，我組教師加強有效教學的交流探討。深入鑽研新教材，結合學生實際因材施教，尋求解決教學中遇到的問題，互相取長補短，認真備課上課，積極利用多媒體做到上課有效，積極參與學校組織的各種教學研討活動。認真聽課、說課、評課，探討交流，反思成長。嚴格執行減負的要求，設計有效的作業和提高作業批改的質量。每次考試後都及時進行鍼對出現的問題與不足，進行反思，調整策略。積極配合學校的要求，努力做到備課有效上課有效作業有效，不斷提高教學質量。

5. 教研結合，抓好教研組建設

1）繼續開展集體備課活動，每週進行一次集體備課，使每個教師都能在活動中有所收穫。

2）通過開課活動提高教師駕御教材的能力，迎接學校的上課評課活動。

3）加強課堂教學的反思，認真撰寫教學後記、及時總結教學中的得與失，分析原因，提出改進的對策。

4）加強課題研究，以研促教。隨着教學的發展，對教師提出了更高的要求，爲了適應時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學研究來提高教師課堂教學的水平。

6.做好上傳下達工作。把領導的每一條指示，做好傳達工作。對於教師的心聲及合理的建議和意見利用每月工作總結及時向上反映。

存在問題

本學期，我們專科組的全體老師在學校領導的指導下，取得的成績是肯定的。但是，還有不足，在課堂教學中，還需要不斷地學習鑽研，努力找到適合學生的學習方式，靈活上好每一節課

在課餘時間，還需要不斷充實自己。對於學生在課堂中出現的問題，要及時與班主任溝通。

努力方向

不斷充實自己，嚴格要求自己，處處以身作則，寬容大度，注意工作的方式方法，大家團結合作，同心協力。

加強課題研究，以研促教。

抓好課堂教學。

教師個人計劃 篇9

“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許？爲有源頭活水來。”朱熹的這首詩道出了一個樸素的道理，那就是隻有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發展，以適應社會的需要。我作爲學校的一名中年教師，在爲人師的道路上做的還做的不夠，更應該對自己的發展做出規劃，併爲之不斷地努力，從而成爲一名優秀的人民教師。

教育是民族之魂。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。爲了系統、準確地進行教育教學工作，提高自身綜合素質，不斷提高自己的專業素養，提升教育教學水平，努力成爲學習型、研究型、專家型教師，制訂個人專業發展規劃。

一、個人發展目標

（一）總體發展目標：

1、多鑽研，精心備課，認真設計每一節教案；

2、勤學習，探究高校教學方法和教學藝術，提高學生學習積極性；

3、提高課堂教學能力，增長教育智慧；

4、樹立終身學習的理念，不斷學習與積累；善於總結教育教學實踐，努力成爲一名優秀的中學語文教師。

（二）具體目標

１、師德目標：

加強自我師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取之心。熱愛學生，對學生有博愛之心，寬容、有強烈的責任感。樹立終身學習的理念，具備終身學習的能力。積極配合學校的各項工作，與任課老師相互協作，認真踏實地工作，完成一系列教育教學工作。嚴於律己，提高自身修養，爭做師德標兵。

2、教學目標：

熟練掌握語文教學常規；熟練應用現代化信息技術爲教學服務；鑽研中學語文教材，爭取精通各冊內容；在學習和實踐中探究高效的教育教學方法和藝術，提高教學應變能力。認真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培養全面發展的學生，教學成績力爭不斷提高。

總之，我要樹立終身學習的觀念，使學習成爲自己的一種內需，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，爭取做一名知識上、能力上、品德上讓社會、學校、家長滿意的教師。

二、自我規劃

（一）進一步更新觀念，熟悉新教材，領會課改精神，並付諸實踐。使課堂教學充滿激情和活力，提高課堂教學效率。

（二）努力探索，提高課堂教學藝術、強化教學反思能力。在日常教學活動中，要隨時隨地記錄教學中的感想，學會積累。

（三）加強學習，提高信息技術的應用能力。在現有的熟練使用計算機的辦公軟件基礎上，繼續學習計算機技術和多媒體使用。

（四）加深對教材的理解和挖掘，博取衆長，學習他人的教學特色，能夠正確處理教學中出現的突發事件。

（五）爭取外出學習培訓的機會，學習優秀教師的教學經驗，進一步充實自己，拓展思路，開闊自己的視野。

三、對應措施

1、鑽研中學語文教材，爭取精通各冊內容；

2、在學習和實踐中探究教育教學的方法，提高應變能力；

3、善於思考、勤於動筆，能夠上升到理論。

四、希望和建議

教師專業成長不是簡單的一句話，要學會規劃自身的教師生涯，然後按照計劃一步一步紮紮實實的努力。我深愛着教師這個職業，我會百倍的努力實現我的教育理想，成長爲一名德才兼備的優秀教師。

教師個人計劃 篇10

教師是學校發展的第一要素。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈衝擊着現有的教師教育體系，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。作爲合格教師，就必須具備一定的思想政治素質、科學文化素質、教育理論素質、技能素質、身心素質、風度儀表等，同時還必須具備教師職業道德素質。現從我自己的實際出發特制定教師三年提高計劃。

教師素質應包括道德素質、知識素質、能力素質、心理素質和身體素質。所以，我的計劃從以下幾個方面進行制定：

1、高尚的道德素質

教師道德素質一般是指教師在道德品質方面上所具有的修養。教師的職業道德要求教師要忠誠黨的教育事業，要敬業愛崗，無私奉獻的獻身精神，全心全意爲學生服務，要有誨人不倦的教學態度，以身作則，教書育人，爲人師表的形象，這是做一名教師的最基本點。要當好一名稱職的人民教師，必須要加強職業道德的學習，要有高尚的道德素質。一定達到“三滿意”教師的標準。

2、廣博的文化素質

教師的文化素質包括專業知識、文化知識和教育科學知識三方面。教師要有系統全面的專業知識結構，專業知識還應具有較強的基礎性，以利於全面完成素質教育的任務。既要努力做到有專長，又要廣泛涉獵，既精通一門學科，又研究與之相關的學科。還要有教育科學知識，系統地掌握教育學、心理學等基本原理，用理論指導工作實踐，並把工作實踐上升爲理論，以不斷提高教育教學水平。我們要放眼世界，放眼未來，人要活到老、學到老，學無止境啊！我校不斷爲教師安排了繼續教育學習的時間，這樣，可以幫助教師增長知識，拓寬知識面，跟上時代的步伐，這是一件極好的事情，也是一次學習的極好機會，我會珍惜每一次的學習機會，並充分利用所學知識。總之，只有具備廣博文化素質的教師，纔能有效塑造學生的靈魂，培養學生的理想，發展學生的智力，拓寬學生的視野，促進他們德、智、體、美、勞生動活潑地和諧發展。因此，我會定期閱讀，並認真完成讀書筆記，從教育教學理論的學習，到向同年級老師的橫向學習，認真參加集體備課，提升自己的文化素養。

3、較強的能力素質

教師能力素質除了一般教育教學工作應具備的能力，如瞭解學生的能力、語言表達能力、組織能力，還要求具有開拓能力，這種開拓能力包括三個方面的：第一，具有解決問題的能力。教師解決問題有時不一定親自出馬，親自動手，能調動學生幹部，發揮他們的積極作用。第二，具有創造能力。教師應善於尋找有助於提高創造性的情景，提出探索性、分析性，激發求知慾等。第三，具有善於瞭解、捕捉、分析、處理和利用信息的能力。在知識經濟到來之際，一個國家、一個地區乃至一所學校，如果能夠率先將計算機技術真正地跟教育結合起來，它就可以使教育處於領先的地位，面對一個高科技、高節奏、高競爭和高壓力的二十一世紀，教育只有改革和創新才能適應新的形勢，教師要具有這方面的能力素質。在提高自身素質方面，我要做到：基本功練習：每天一片鋼筆字，一塊小黑板，長期堅持自我培訓，提升自己的能力，並積極參加學校組織的各種能力培訓和能力測試，找出自己的不足，不斷提高自己的能力。

4、良好的心理素質

心理素質指表現在教師身上的那些經常的、穩定的、本質的心理特徵。我要努力將自己的心理素質調整好，力爭達到以下表現：（1）廣泛的興趣。應是多方面的，最主要的是對學生心理、對所授的學科，教育科學方法研究的興趣。（2）高尚的道德情感。對學生、對所授學科的以及道德感、理智感、審美感等。（3）堅強的意志。表現爲明確的目的性；一貫的堅持性；處理問題的果斷性；克服困難的勇氣性。（4）良好的性格特徵。要熱情開朗，耐心細緻，沉着冷靜，誠實正直，與人爲善，溫和寬厚。（5）發達的認知能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。

5、健康的身體素質

教師的健康標誌可分爲：（1）精力充沛，能應付日常生活和工作的壓力；（2）身體各部分發育良好，功能正常；（3）隨機應變的能力強，能適應外界環境的各種變化等。

預期目標：

通過三年計劃的逐步實施，我會達到如下預期效果：

1、學習專業化知識、提高專業化技能的自覺性有明顯提高。

2、能夠產生比較強烈的自我提高慾望。

3、爲終身學習與發展，創造良好的開端。

4、努力成爲學科帶頭人和骨幹教師。

5、成爲思想素質高，改革意識強、專業結構合理、教育教學水平高的教師。

6、成爲能夠適應教育改革和學校發展的需要的教師，爲實現我校發展做出自己的貢獻。

“越是對事業愛得深，越感到自己對事業的不盡職。”在以後的教學工作中，我會積極努力加強自身建設，使自己的工作更紮實、更有效、更完善、更優秀，爲了能更好的工作，我會努力提升自身的身體素質。