實驗小學2014——2014學年第一學期班主任計劃--五（6）班 班主任工作計劃
實驗小學2005——2006學年第一學期班主任計劃--五（6）班 劉詠梅
（一）、班級概況
五年級（6）班現有72人，其中男生36人，女生36人；少數民族學生11人：維吾爾族2人，烏孜別克族1人，回族3人，錫伯族3人,哈族1人。
本班學生活潑、熱情，關心集體，樂於助人。經過四年行之有效的學校教育和密切的家校配合，本班學生已形成了良好的行爲習慣和學習習慣，具有較強的集體榮譽感，班級凝聚力越來越強了。已初步形成了一支責任心強，積極肯幹的小幹部隊伍。班級已形成了較好的班風、學風，學生的學習積極性較高，有一定的是非觀念。在老師們的幫助、教育下，在同學們的努力下，各方面進步很快。
但是，班級中也存在一些問題，由於年齡小的學生多，這些孩子中有一部分組織紀律性差，貪玩，不會學習等，給班級的管理和教學帶來很多困難，分散了老師的精力。
（二）、管理目標
1、 總目標
小學六年，要使班級形成“樂學、勤學、會學”的良好學風和“勤奮、誠實、團結、活潑”的良好班風，讓每位學生在良好班風、學風的薰陶下健康成長。
2、五年級階段目標
本學期，班級將繼續嚴抓學生“常規自我管理”，開展爭當新三好學生，爭當優秀小幹部，爭當“班級之星”，爭當“ 紅花少年”的活動。培養學生勇於競爭和團結協作的精神。繼續狠抓小幹部工作，幫助學生樹立正確的是非觀，鼓勵學生的創造性思維。班級力求穩定有序。以“常規自我管理”班的要求嚴格管理，爭當“優秀班級”。
（三）、管理措施
本學期，班級將以評選“班級之星”的活動帶動班級各項評比，採用小幹部各司其職，分層管理的模式，力爭使班級成爲管理有序的合格集體。
（四）、具體措施
1、 利用晨檢、班會等時間對學生進行愛祖國、愛家鄉、愛父母、愛學校、愛老師同學的教育。
2、 本學期，班級將繼續延續以往班級各項常規評比，並開展“班級之星”的評比活動，以此帶動其他各項評比。
3、 繼續實施“滾動式”座位安排。
4、 繼續狠抓小幹部工作，分工明確，責任到人。
5、 利用班會課和中隊會，對學生進行誠信教育、團結友愛教育、文明禮貌教育、遵紀守法教育。
6、 創辦“班報”。更好地調動學生的創造性，增強學生對集體的主人翁意識。
7、 繼續實施家校聯繫，表格如下：
學習 紀律 發言 衛生 讀書 在家表現
週一
週二
週三
週四
週五
8、成立班級圖書角，建立借閱制度，擴大學生的知識面。
9、在班內開展徵集班歌、班徽、班級口號的活動，增強學生的集體主義精神。
（五）、每月安排
九 月：1、班級日常規範教育，開學報到工作。
2、第一次小幹部會議，明確分工，提出要求。
3、收舊利廢活動。
4、召開新學期家長會。
5、組織參加學校“三跳運動會”。
6、中隊會：9月10日——《獻給老師的禮物》。
7、辦慶“十一”小報、黑板報。召開中隊會《歌唱祖國》。
十 月：1、年級寫字比賽。
2、第二次小幹部會議。
3、中隊會：《好朋友犯了錯該怎麼辦？》。
十一月：1、朗讀比賽。
2、第二次小幹部會議。
3、組織參加大隊部“愛科學”月活動。
4、做好期中分項測試工作。
十二月：1、冬季安全教育。
2、中隊會：《獻給春天的歌》
2、讀書交流會。
3、“迎新春”活動。
4、期末複習工作。
元 旦：1、期末複習考試。
2、期末評優及各項總結活動。
3、期末家長會。
二00五年九月
