2017小學下學期班主任計劃

班主任工作是一所學校工作質量的縮影。下面是本站小編整理的2017小學下學期班主任計劃，歡迎大家閱讀!

　　【2017小學下學期班主任計劃1】

本學期以學校的工作計劃爲依據，結合本班的實際制定出相應的班計劃，讓學生學會學習、學會交往、學會創新;抓好班風、學風的建設，努力提高教育教學的質量，培養出一個明禮、守紀、誠實、好學的班集體。上學期經過大家的努力，我班的班級工作取得了一定成績，但是這隻代表着過去，在新的學期裏，我和孩子們將繼續努力，爭取取得更優異的成績。新的學期開始，爲了更好的作好班級工作，我特制定二年級班主任工作計劃如下：

一、指導思想。

貫徹黨和國家的教育方針，落實對兒童少年的素質教育，促進學生的全面發展，注重培養創新精神和實踐能力。培養學生良好的道德品質。

二、本班的基本情況。

二年級原有學生9人，本學期轉走2名學生，本班共有學生7人，二年級的學生對於學校的日常生活和學習基本上已適應,但經過一個假期可能都已淡忘，爲了使學生能夠及早進入角色,這就要班主任向學生進行有針對性的常規教育，經過一年的學校生活，學生初步養成一定的行爲習慣，但學生年紀畢竟比較小，自我監控能力、評價能力還是有點差，需時常提點、督促，教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態和行爲表現，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。所以，作爲一名班主任，我一定要起到模範帶頭作用，當好家長，做學生的表率。因此,我決定從以下幾點入手:

1,充分利用班隊會時間再次組織學生學習《小學生日常行爲規範》和思想道德教育,使學生養成良好的學習和生活習慣，並進行總結,通過小組長的彙報,及時的表揚.對錶現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

2,利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。

3,對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

4，對於學生的書寫讀的姿勢,我將在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律

1、選拔培養好班幹部，繼續實行“班長輪值制”，發揮班幹部的作用，協助好教師管理好班級。每週的班會課利用十分鐘小結他們的工作情況;表揚做得好的班幹部;對一些做得不很理想的班幹部進行指導，教給他們的一些管理方法。

2、建立和健全完善的班級科學管理制度，凡寫字認真、勞動積極、衛生清潔、紀律好的同學在每週的班會課，用十分鐘時間來總結與獎勵。

三、班級管理的具體措施：

本學期我決定採取以下措施對本班的學生進行管理

1、重視養成教育養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行爲習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將結合學校的養成教育訓練項目從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行爲規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行爲習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、及時瞭解學生情況準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。要從關心、愛護學生的角度出發展情況。

3、家教結合經常保持與學生家長聯繫，通過打電話、家訪、開家長會等形式與家長取得溝通，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

4、培養班級幹部及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

5、重視文體工作教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

四、具體安排：

三月份

1、召開班級會議，安排開學初工作。2、學習《小學生守則》及《日常行爲規範》，對學生進行文明禮儀、行爲習慣教育;3、對班級進行安全教育，法制教育。4、制定班主任計劃，造學生花名冊。

四月份

1、 繼續對學生進行文明禮儀、行爲習慣養成教育;2、對學生進行交通安全教育。3、組織學生大掃除。4、出一期板報。5、進行清明的傳統教育，法制教育。6、組織學生複習，準備迎接期中考試;

五月份

1，慶祝“五、一”國際勞動節;2，繼續對學生進行文明禮儀、行爲習慣養成教育;3，對學生進行校內安全教育。

六月份

1， 組織學生參加慶“六一”國際兒童節活動;2，開展學生朗讀比賽活動;3，對學生進行溺水、用電，用火的安全教育。

七月份

1、做好學生的鑑定。2、組織開展期末複習工作。3、進行安全、法制教育。4、填寫學生報告冊。5、強調假期安全問題。

　　【2017小學下學期班主任計劃2】

回顧上學期，和孩子們在一起快樂的相處，他們就像一個個可愛的小天使一樣，讓我每天的工作是那麼的有趣，每天和他們用孩子般純真的語言聊天讓我彷彿回到了自己的兒童時代。自己堅持每天用心，細心，耐心地對待每一個孩子，讓班裏的好幾個孩子從哇哇大哭不願上學到最後不捨離校。當然更加要感謝學校領導，同事，家長和學生的共同幫助與支持，讓我從茫然變得更加專業。即將進入下學期的工作，寒假讀了兩本書，一本是廣東省著名班主任李楠老師的《做一個專業的班主任》，另外一本是鄭學志老師的《班主任工作招招鮮》。作爲一個新班主任，這兩本書對我的啓發非常大，讓我更加明白了什麼樣的班主任纔是一個真正的好班主任，才能夠像一汪清泉一樣不斷給孩子們帶來新的力量。寒假期間，仔細思考，反思總結了上學期做的好的地方以及需要改進的方面。對下半年的班級管理以及課堂教學有了一個新的計劃,我將從以下四個方面進行闡述。

一、班級日常管理。

1.第一屆班幹部的選取。

由於上學期一開始，同學們對班級的日常事務不太熟悉，所以班幹部的選取制度主要是學生自薦，班主任選擇，並實行每週的輪流制，做到了給每個孩子參與班級日常事務管理的機會，讓學生爭當班級的小主人。一學期結束了，通過之前的鍛鍊，大部分學生都基本具備了管理班集體的能力與積極性，形成了正確的主觀意識。新的一學期，我決定將第一任甚至是後面對於班幹部選舉的權利都交給學生，實行民主選舉制度。本學期的班幹部一共有XX個職位，我會將所有職位打印出來，分發給每個學生，一人一份。將班上所有同學的名字寫在黑板上，並且給每個同學的名字標上序號，從1-34。同學們自主選擇，請將你覺得合適的同學名字的序號寫在相應的職位後面，班主任收上來進行統計，並且在週一中午之前公佈結果。班主任會給每個班幹部分發一枚班幹部專有的吊牌，上面包含的內容有，班幹部的具體職位，班幹部的姓名以及照片。吊牌的作用主要有兩點。一是讓任課老師能夠很清楚地知道每週值日的班幹部是哪些人，便於安排學習和班級的一些事務;二是讓學生對班幹部的職位更加重視，更加體會到作爲班幹部的榮譽感。預備班的學生雖然還小，對於民主選舉的這種概念可能還不是特別理解，但作爲班主任，有義務從小給學生灌輸民主的思想，讓他們逐漸感受到它的意義與作用，給孩子樹立正確的世界觀。

2.班名，班歌的建立。

通過上學期孩子們的表現，我總結出班上有一個比較明顯的不足，班級的凝聚力不夠強，每個孩子的集體榮譽感不是特別強。可能是因爲學生年齡比較小，對於集體榮譽的概念不是特別清楚。我在平時班上的日常教育中也會滲透班級體的概念，但效果不是特別明顯。這學期，班名，班訓，班歌的建立很是重要。班歌我已經想好，用蘭校長在開學的大會上推薦的一首歌，《世界很小是個家庭》，旋律優美，內容積極向上。班訓在上學期就給孩子們在班上滲透了：讓別人因我的存在而幸福。班名就交給孩子們了，他們可以選擇和家長共同完成這個作業。

3.我的座位誰做主?

上學期的教室座位安排主要是由班主任決定的，每月更換一次，讓每個孩子既有坐在前面也有坐在後面的機會，做到了公平的原則。新學期座位的編排形式有所改變，孩子們有了自主選擇自己的組員的權利。上學期每組的小組長到教室前面，組長有權利選取自己組的副組長，副組長選完之後就是由班上的孩子自由選擇自己小組的時候了。選擇的原則必須是男女比例平均分配。在孩子們自由選擇小組完成之後我會讓寶貝們談談自己選擇座位的感受，給孩子們灌輸一些民主意識和選擇的重要性。

4.班例會十分鐘。

每天利用遊戲課的10分鐘對班級當天的課堂，課間的情況進行總結。一開始主要是由老師主持，1.各個班幹部彙報一整天班上的情況以及今天當班幹部的感受。2.同學們自由發言。3.班主任總結，表彰和批評。例會進行了一段時間之後班主任可以適當讓同學們上來主持，給更多的孩子鍛鍊的機會。對於班級例會的重要性，班主任首先要營造氛圍，努力營造民主，平等，和諧的班級氛圍，同時在班級例會結束的時候，班主任的總結起到了一個非常關鍵的作用，由於小孩子的集體，榮譽的概念還不是特別強，所以班主任的正確引導，積極帶動會有潛移默化的作用。

二、學生思想教育。

1.德育半月談。

本學期，每半月對學生進行一次德育的主題班會課，課程的主題一共有七個：1.安全第一2.節約糧食。3.書香使者。4.環境保護。5.文明小天使。6.團結就是力量。7.誠實守信，從我做起。8.尊老愛幼。班會的形式豐富多樣，可以是詩歌朗誦，知識競賽，故事啓發，視頻教育等等。在班會的過程中班主任要注意創造情景，讓孩子們能夠儘可能地切身體會，不宜直接講大道理，不然不僅會造成孩子們的接受出現問題，同學們也很難將這些大道理運用到今後自己的生活當中，體會不會很深刻。班主任還要注意主題班會結束後的後續工作，六歲左右的孩子是非常健忘的，他們吸收的快，忘記的也快，老師講過的東西，可能下一秒就忘記了。所以班主任要把班會體現的精神時時灌入到日常的學習和生活中來，這樣學生才能漸漸由刻意去記住變成一種習慣，這樣才達到了主題班會的效果。

2.每日格言。

從本學期開始，每天在黑板的一角寫上一句格言。在開學的前一個星期，格言由班主任決定並且寫在黑板上，班主任趁早餐結束的時間，用幾分鐘時間給大家解釋格言的意義。一個星期之後，每天由學生輪流決定格言的內容，可以是自己知道的，也可以是和家人一起找出來的，並且由班主任或者是班上字寫的不錯的同學寫，並且在每天的早餐結束之後由準備該格言的同學自己給大家解釋格言的意義。這樣做不僅可以在學生之間形成一種潛移默化的正能量的作用，也能鍛鍊孩子們的語言表達能力。

3.每週分享有意義的事情。

在還沒有實施之前，我已經想到了這個做法可能會遇到困難，孩子們可能沒有那麼多有意義的事情需要表達，也可能有一些學生說謊來敷衍老師。但我仍然要試試這樣做的效果，這樣可以讓孩子們慢慢學會思考什麼事有意義的事情，自己每天或者每週有沒有做一些有意義的事情，還是在每天做沒有意義的事情，浪費時間，或者甚至是在做有害的事情。對於這個有意義的概念也需要和同學們共同討論之後再下定義。我相信，只要老師積極引導，孩子們是能夠慢慢領悟的。

1.2017小學下學期班主任計劃

2.2016~2017第二學期小學班主任工作計劃

3.2017一年級下學期班主任計劃

4.2017二年級下學期班主任計劃

5.2017三年級下學期班主任工作計劃

6.2017六年級下學期班主任計劃

7.2017年一年級下學期班主任工作計劃

8.2017年春季學期班主任工作計劃

9.2016-2017學年教師個人學習計劃

10.2017年七年級下學期班主任工作計劃【精選】