2016—2017學年學校名師工作室工作計劃
名師工作室工作計劃怎麼制定?下面來看看小編爲大家整理的範文吧，
2016-2017學年度是“十三五”的初始之年，學校既要貫徹落實好“立德樹人”的根本任務，又要努力促進教育質量的再提高;既要守得住當前教育質量的優秀成果，又要爲2018年高考方案的新調整超前謀劃;既要加強外部聯繫，學習學校管理、教育教學等的先進經驗，又要加強內部資源整合，提升課堂改革、隊伍建設等的優秀做法，轉化形成爲學校持續發展的新的生產力。
同時我們清醒地認識到，由於省、市在教育上做出的政策性調整，學校發展遇到辦學經費斷源不足的新情況，遇到生源數量和質量雙線下降的新挑戰，遇到全市四星高中重新洗牌的新形勢。我校在質量競爭中存在的諸多優勢不斷受到衝擊，甚至呈現弱化和消解的危機。在正視成績和困難並存的前提下，在學校中層以上幹部會辦交流的基礎上，學校初步形成本學年工作計劃，希望大家一起學習領會後提出寶貴意見。
一、工作目標
全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持“質量立校”發展方向，以全面提高學生的綜合素質、提升教育教學質量爲重點，以鹽城市中小學“讓學引思”教學改革爲契機，把“三步五生”課堂教學改革推向縱深，進一步提高教學質量，進一步提升育人境界，進一步豐富校園文化，進一步構建辦學特色。爭取2017年高二年級學業水平測試各科成績基本數據優於2016年，2017屆高考實現“345”，即清華、北大錄取達3人，本一人數達400人以上，本二人數達500人以上的奮鬥目標。
二、工作措施
(一)辦學條件
1.高標準迎接“四星”複審，進一步提升辦學條件軟硬件水平
7月份，省教育廳公佈了2016年四星複審的名單，我校列在其中。複審的申報工作在9月15日前完成，逾期不申報復審的星級普通高中自動取消已有星級資質，需重新申報評估。四星級普通高中複審由省教育評估院組織開展。進入現場考察學校數量佔比一般控制在40%左右。
申報和迎接複審，時間緊、任務重，要求高——必須保證在所有參評的學校中高水平、高位次通過。根據戴校長暑期分工，根據辦公室統籌，沿襲上學期申報分工，成立申報復審領導小組，領導小組由倪校長分工牽頭，其他副校長共同參加搭建分項迎評工作組，學校各職能處室開學後必須將四星複審工作作爲本學期的工作重點，在四星複審通過前，抽調參與服務複審材料準備工作的領導和老師，必須無條件服從。一是抓硬件達標。在自評過程中，發現硬件存在漏洞、缺陷、不足的，要及時堵漏洞、防缺陷、堅決按標準改進添置。二是優化軟件層次。對照《江蘇省星級普通高中複審自評表》，參照2009年四星複審目錄，既要做亮集中展示材料，又要規範部門處室檔案，做到申報上交《自評表》材料、集中裝訂材料和相關處室的檔案材料保持一致，點上做亮，面上美化。三是督促工作進度。請辦公室趙連軍主任負責統籌協調進度，擬定工作計劃，制定工作日程，督促工作進度，對工作組安排的具體任務，任何參與者必須主動創新完成，不得推諉、拖拉，影響扎口。我們也希望以四星級高中複審爲契機，反思學校發展，鍛造學校實力，進一步增強學校影響力、擴大示範輻射力，促進學校向更高層次攀升。
2.加強館室的功能開發，形成辦學的有效資源
“校史陳列室”、“周克玉將軍書屋”、“卞毓方文學館”、“臧科藝術館”、“江蘇省高中數學課程基地”、“科技館”等館室，建設的標準高、功能的定位高、寓教於樂的期望值高，但作爲教育教學資源的功能開發和利用有待進一步加強。本學年度，請團委牽頭，利用現有社團組織，嘗試從講解員培訓、宣傳手冊創建、社團基地開發等基礎活動做起，使學校各塊館室形成文化，逐漸發展爲智育、德育、美育的課程資源，最終形成學校的特色。
(二)隊伍建設
昨天嚴主任在分析中提到，我非常認同。我校近10年教學質量一直高位增長，得益於我們有一支拉得出、打得響、能吃苦，辛勤付出、無私奉獻的隊伍，但目前我們發現我們的隊伍出問題：一是我們的隊伍中青年教師比例過低，中年以上教師比例過高，年齡分佈不合理，結構性矛盾日益突出;二是我們的隊伍中少數同志開始忘記激情燃燒的歲月，降低工作標準甚至突破底線要求，不珍惜自己的職業尊嚴。三是我們的隊伍整體待遇還希望進一步提高。
針對以上問題，本學年度學校將做好以下三項工作。
1.全力爭取教職工利益
上學期學校本着維護教職工的權益、保障教職工的利益、調動教職工的工作積極性的思考，積極開展調研，諮詢同類學校的工資水平和津貼發放辦法，反覆向縣委和政府講形勢、要政策，申請績效補助。本學年校長室將進一步向縣委政府提出三個爭取：一是爭取績效配套資金。既要保證原有財政補貼的績效配套政策不受擇校生取消而斷流，更要加大對高考成果獎勵的力度。二是爭取實施延時工作保障。參考建湖、濱海等周邊縣區的做法，爭取發放雙休日、節假日管理和補差的延時補貼，增加教職工的工資收入。三是爭取職稱評聘和進檔的特殊政策，爭取教育系統內部調劑，提高現有職稱評聘和進檔的比例。
2.繼續深化校內分配改革
在爭取外部資源做大分配蛋糕的同時，本學期將進一步調研校內績效考覈條例切好分配蛋糕。目前收入分配上存在的不足問題越來越明顯：承擔工作量大與工作量小收入差距拉不開，幹得好與幹得差的績效差距不明顯，雙休日、節假日延時工作多與少的在分配上沒有說法，本學期將開展深入調研，在保留過去行之有效的分配政策的基礎上，採用增量的辦法調整改進，真正做到獎勤懲懶，獎優戒劣。
3.廣泛搭建崗位建功的平臺
學校要形成正面的、正確的激勵導向，營造積極進取、敬業奉獻、創先爭優的良好氛圍。本學年將開展“理想信念、道德情操、紮實學識、仁愛之心”四個標準的好教師評比活動，開展真心育人的優秀班主任評比活動;將加大教學實績優、師德高尚的教師的表彰和獎勵力度;將設立教育教學校本研究的項目資金，鼓勵班主任和任課老師圍繞管理和教學開展切實有效的研究;督導室教務處要在做好教師一本臺帳的基礎上，要加大教師特別是青年教師的培養力度;要發揮好“市學科帶頭人”以上稱號教師的學科引領效應，和“市教學能手”、“縣學科帶頭人”的骨幹效應，兩類教師要積極開設觀摩課，主動承擔學科建設的任務;嘗試開展教師講壇活動，讓更多同志走上講壇，走到前臺，鍛鍊提高;要以數學、語文、政治三個“鹽城市名師工作室”爲龍頭，鼓勵市學科帶頭人以上名教師成立學校名師工作室，配套適當經費，大面積形成名教師、學科帶頭人、教學骨幹爲主體的教師發展共同體，引領和帶動全體教師共同成長。
(三)教學工作
我校實行年級部質量負責制的“低重心管理”模式，保證了高中三年的統籌，保證了高考質量持續穩定的增長態勢。但隨着省、市、縣對高中招生的政策性調整，我校招收的高一新生不再是一刀切過來的全縣最優秀的學生，生源素質層次差別大，分數高低落差大。以2017年招生爲例，700分以上26人(全縣60人)，680分—699分區間的283人，650分—679分區間的596人，630分-649分區間的80人，總人數985人，上下高低70分。
招生形勢不利、生源素質不齊、生源數量銳減，相同的招生人數得不到相等的生源質量和生源結構，我們的競爭壓力變得更大，優勢保持難度加大，這是擺在全體射中人面前的難題，如何破解教學質量的瓶頸，需要教學管理一條線更有策略、更多謀劃，需要所有教師更有智慧，更多耐心。本學年在教學工作方面我們要着重做好：
1.基礎年級紮實做好“低起點，長效應”的功課
基礎年級要真正着眼於打好基礎，養成習慣，着力增強學生基礎知識的建構能力、基本的解題能力，形成學科的基本素奍。在開學中層幹部會辦會上，戴校長已經總結強調，教學過程要下大力氣夯實基礎，狠抓基礎知識和基本技能的落實，不要操之過急，教與學雙向緊密結合，一個一個知識點教透、學懂，一個章節一章節教牢、過關，一項一項能力教會、生成。堅決杜絕一步到位的高難度短效課，要注意選題的梯度性，要讓能力強的學生吃得飽、不捱餓，也要讓後150名學生聽得懂，學得會。教學一條線，尤其是高一年級部要精心組織，指導備課組合理制定教學計劃、安排教學任務，定起點、定難度，確保每一位新生的入學過渡，保證每一位學生能跟得上班，聽得進課。高二年級要做好學業水平測試學科與高考學科的合理化調節，既要保證學業水平測評的4A數，達A率，過關率，保證基礎數據不低於2016年，又要保證高考學科少受影響，保持強勢競爭的實力。
目前，我們的基礎年級的基礎工作面臨着嚴峻的考驗。上學期高一年級各科是市聯考的，就學科均分而言，語文99.65，第三(鹽中104.37，東中100.95)，數學107.34，列第四(鹽中116.81，一中109.73，東中107.6)，英語85.02，列第四(鹽中98.4，東中88.52，一中88.13)，物理76.36，第二(鹽中83.22)，化學74.73第二(鹽中77.37)，歷史83.9第一，地理78.15第四，政治76.15第三，生物70.1第六。就三門總分分數段而言，360分以上全市16人，其中鹽中13人，一中1人，東中2人，我校沒有。300分以上(預估本一)，鹽中662人，一中499人，東中475人，我校381人列第四，緊跟在後面的是阜中380人，豐中375人。260分以上，一中1104人，阜中943人，東中915人，我校是905人，緊跟發後面的是豐中902人。
高二年級理科尖子生全市前10名鹽中6人，東中1人，我校1人。1B1C理科270分文科理科300分以上鹽中1090人，市一中872人，大豐中學838人，東臺中學829人，我們是822人，名列第五;如果將預測線向下推一段，1B1C理科260分文科理科290分以上鹽中1170人，市一中933人，大豐中學884人，東臺中學829人，我們是879人，名列第四;。就學科均分而言，理科語文104.8，第三(鹽中105.8，東中105.4)，數學117.9，列第五(建湖120.8，一中120.7，東中118.7，濱中118.3)，英語81.5，列第二(鹽中83.3)，物理第一，化學第三，生物第二;文科語文107，第一(東中106.9)，數學113.9第二(東中116.3)，英語81.48第二(一中81.73).
從這個簡單的數據可知，無論上學年的高一還是高二，也就是現在的新高二還是高三，除鹽中外，東臺中學、鹽城一中是我們強有力的競爭對手，後面的大豐中學、阜寧中學、濱海中學也有他們的強勢學科，如果我們再不絕地重生，目前的位置、輝煌、榮譽，就會稍縱即逝，不復存在!如果我們新的基礎年級再不做好基礎年級的基礎功課，等到上高三就要付出雙倍甚至N倍的艱辛和努力。
2.高三年級切實做足“培優改薄，盯人戰術”的文章
