關於學校工作計劃四篇

日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，爲了在工作中有更好的成長，此時此刻需要爲接下來的工作做一個詳細的計劃了。什麼樣的工作計劃纔是好的工作計劃呢？下面是小編收集整理的學校工作計劃4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校工作計劃 篇1

爲確保創建“綠色學校”活動順利展開，現將本學期工作任務分解如下：

　一、活動類：

1、 宣傳工作：通過標語、櫥窗、黑板報、廣播、晨會等進行，具體由謝副校長、大隊輔導員負責。

2、3月12日植樹節、4月第一週愛鳥周、4月22日地球日、6月5日世界環境日選擇兩個大型環境日開展全校性活動。具體由政教處周榮主任負責。

　二、專用場所類

生物園建設由總務處和生物教師商量完成；地理園由趙芙強老師負責籌備；環境專用教室由總務處蔡定文負責籌備。

　三、環保組織類

1、生物小組由學校團委負責人與生物教師共建；

2、地理小組由少先隊負責人與地理教師共建；

3、環境小組由總務處蔡副主任負責。

　四、教學活動類

1、由教務處定時間及人員；

2、語文組要求學生寫一篇與“綠色學校”相關的作文

3、生物、地理、物理、化學教師要求各上一節環保課，要求有課時和教案；

4、美術教師要求學生畫一幅與“綠色學校”相關的作品。

　五、“綠色學校”環境教育內容梗概

1、環境保護是我國的一項基本國策

2、保護環境，人人有責

3、人類只有一個地球

4、誰污染誰治理，誰開發誰保護

5、保護環境，需要人人都獻出一點愛

6、一切單位和個人都有保護環境的義務

7、《環境保護法》是保護環境的基本法

8、桂林，國際旅遊明珠

9、灕江是我們的母親河

10、藍天白雲，青山綠水，我們共同的嚮往

11、城市“四害”廢水、廢氣、廢渣、噪聲

12、土地——我們的生命線

13、保護生物多樣性，保護珍稀瀕危生物

14、可持續發展，全世界人民的選擇

15、做活水文章——兩江四湖工程

16、21世紀的主人——環保新人類

17、美麗的桂林是我家

18、節約水電，節約資源

19、廢物回收，利國利民

學校工作計劃 篇2

現代教育技術中心20xx年工作的總思路是：圍繞建設數字化校園總目標，抓建設，加快發展；抓管理，改進服務；抓隊伍，提高水平。不斷提高我校教育信息化水平，爲教學、科研、管理提供一流的現代教育技術保障，爲廣大師生提供一流的現代教育技術服務，爲學校跨越式發展做出更大的貢獻。

一、主要工作：

1、繼續做好現代教育技術教師培訓工作。

建立良好的教學環境，確保培訓的課時和質量，鼓勵動員年齡範圍內的在職教師認真、積極的參加培訓活動，制訂相應的制度及管理辦法，並組織相關的比賽等活動形式，在此基礎上培養和發掘我校教師對現代信息技術的使用能力，鼓勵、要求中青年教師獨立運用多媒體設備，自制教學軟件，做到電教設備使用的經常化、科學化、制度化，以適應未來信息化教學的需求。詳細培訓安排見全員培訓工作計劃。

2、建立一支信息技術比賽參賽隊伍。

積極參加省市區各級各類比賽，認真紮實的組織開展好學生電腦作品操作比賽活動，力求通過這些活動，從學校各年級發掘一批在計算機方面學有所長的學生。

3、狠抓機器人蔘賽隊伍。

4、加大投入，逐步更新設備。

在維護、利用好原有計算機硬件設備和軟件操作環境的基礎上，將進一步完善校園網絡的軟硬件建設，建立和完善現代教育技術專用教室的建設，以滿足學校現代技術教育教學和實驗工作的需要。

二、工作安排：

A、全員培訓工作安排：

本培訓內容共分5個部分：

1、Powerpoint製作(3月)

集中培訓時間一次，作業訓練時間不少於5小時，訓練時要求自己在電腦中製作幻燈片課件一個上交。測試達標要求：根據範例抽作一電子文檔。

2、Excel培訓(4月)

集中培訓時間一次，作業訓練時間不少於5小時，能在電子表格中輸入、查詢、統計、打印等操作。

3、局域網培訓(5月)

集中培訓時間一次，作業訓練時間不少於5小時，能在學校局域網中進行共享、查找、複製、粘貼等操作。

4、互聯網培訓(10月)

集中培訓二次，作業訓練時間不少於10小時，能上網查找資料、收發電子郵件、傳送文件、用QQ聯繫、在論壇上發貼等操作。

B、信息技術比賽參賽隊伍建設安排：

1、3月上旬從四、五、六年級挑選25名學生組建隊伍，其中四年級10名、五年級10名、六年級5名。

2、從3月下旬開始，週六訓練。

3、每月進行一次內部比賽，促進隊伍訓練。

C、機器人蔘賽隊伍建設

1、組建隊伍

在有可能的情況下，組建20-30人的參賽隊伍，費用自理2-3人一個機器人，可參加各種比賽項目。

2、訓練安排

3月份中旬開始調試機器人，整理各種設備。3月下旬，週三、五中午及週六，開始培訓。參加金華的選拔賽，以賽促訓。

學校工作計劃 篇3

一、指導思想

新的一年我們將以黨的十七屆三中、四中全會精神爲指導，以學校德育活動和提高課堂教學效率爲核心，以科研爲引導，以改革爲動力，以教學爲中心，以質量爲根本，抓住績效工資實施的契機，深化學校收入分配製度改革與管理，修改完善學校績效考覈方案，積極推進學校人事制度的改革。狠抓常規管理，切實提高教學質量，確保學校的穩定和安全，積極構建和諧教育環境，夯實名校創建的基礎。

二、主要工作任務目標

1、以德育爲首位，加強師生思想政治工作，繼續強化學校“三風”建設，確保學校的和諧穩定發展。

2、抓緊抓實學校安全工作。建立科學完善的學校安全工作機制，嚴格實行學校安全工作一崗雙責制。防止安全事故的發生,師生安全率達100%。

4、強化學校內函發展，積極推進“精、細、實”管理，實現管、教、學的協調發展。根據學校相關規定，嚴肅查處未履行“六認真”的教師，堅決禁止放羊式教學。

5、牢固樹立市場經濟體制下的“按勞分配、優質優酬、獎優罰劣”的分配理念。嚴格執行學校各類制度、獎懲辦法。

6、緊緊圍繞創“四川教育名縣”爲工作重點，加大“三名”（名師、名生、名校）工程建設，努力改善辦學條件。

7、嚴格執行縣、鎮招生政策，努力完成各項招生任務。

8、加強義務教育示範縣資料的整理和管理，確保檢查驗收一次過關。

9、鞏固學校環境整治工作成果，加大校園及周邊的環境整治。強大學生校內外行爲教育和管理力度，確保學生在校外不在有違規違紀的事件發生。樹立鎮級學校學生的良好形象。

三、具體工作和措施

（一）以師德師風建設爲重點，規範學校管理，辦好人民滿意教育。

規範學校管理是學校發展的根基和保障。向管理要質量，向管理要特色，向管理要品牌，是學校工作的終極目標。

1、加強幹部隊伍建設，牢固樹立“管理就是服務”的理念，提高管理水平。校務會成員要加強思想政治理論學習，樹立大局意識、責任意識、發展意識、團結意識和服務意識。增強競爭意識、危機意識，提高管理能力、決策能力和執行能力和凝聚力，理清發展思路，明確工作重點，按照縣教育局提出的“一校一個品牌”的總體要求，創造性開展各項工作。要努力做到“三個深入”：一是要深入課堂，研究課堂，優化課堂，提升課堂教學效率；二是深入教師，瞭解教師，關心教師，發展教師，提升教師整體素質；三深入學生，研究學生，尊重學生，關愛學生，促進學生全面健康發展，把全部精力投入到教育教學和學校管理工作中來，確保全年教育目標的圓滿完成。

2、加強教師隊伍建設。認真實施“三名工程”，加強教師思想政治素質和業務素質建設。加強教師專業發展，狠抓骨幹教師隊伍建設，全力培養名師，推出名師，大力宣傳校內名師，積極推動名師效應，拉動全體教師的業務和素質的全面提升。

（1）、加強師德師風建設。以新修訂的《中小學教師職業道德規範》爲指導，深入開展“學《規範》，作表率”活動，不斷提高全校教師依法治教意識和敬業奉獻精神。

（2）、組織好每單週一的政治學習，重點學習有關加強師德建設的文件精神及優秀教師的感人事蹟等。各教師除了要認真參加集中學習活動外，還必須加強自學，進一步理解教師這一職業的深刻內涵。以《中小學教師職業道德規範》爲行動準則，認真貫徹執行“八要”、“十不準”規定，樹立典型，弘揚正氣，促進全校教師轉變教育觀念，做到以人爲本，依法從教，提高教師政治思想素質和職業道德水平。

（3）、積極開展師德教育活動。

學校黨支部、行政、工會、團支部將圍繞年度師德建設的重點，積極開展有關教育活動，進一步深化師德師風教育專項活動，通過開展“展師德魅力，塑幸福人生”演講、師德報告會等一系列師德教育活動，營造健康向上的師德師風氛圍。積極開展“愛心”系列活動；開展好教師節的慶祝活動；組織“和諧師生關係大家談”、“爲了每一個學生”等主題徵文活動；開展“校、鎮、縣市師德標兵”評選活動；切實開展好“文明教職工”、“文明教研組”、“文明辦公室”等評比活動。

（4）、嚴格師德考覈評價制度。

學校將通過領導評價、教師互評、學生評議、家長反映等方式，多角度、多側面、全方位地瞭解教師執行教育法規、遵守教師職業道德規範等方面的情況。根據師德測評結果，作出相應的獎懲，於學期末評選出學校“師德標兵”和校級“十佳教師”活動。教師師德情況還將納入個人獎勵性績效工資考覈發放之中，並作爲教師年度考覈的重要內容，直接與評先評優、職稱評聘掛鉤。

學校工作計劃 篇4

一、指導思想

緊緊圍繞“人文立校，責任興校，特色強校”的總體思路，以“做有尊嚴的教師，建有幸福感的學校、辦家長信賴的教育”爲總體目標，以質量效率爲主線，以傳承創新爲動力，以促進師生髮展爲核心，以推進課堂教學改革爲重點，堅持向管理要質量，向細節要成效，向失誤要成功，向薄弱環節要效益，竭力發展學校特色，全面提高教育教學質量。

二、工作思路

1.抓住一個重點：推進四環節教學模式。

2、發展三項特色：細化責任管理，深化養成教育，強化藝術體育。

3、解決五大問題：解決制約機制不夠嚴謹的問題，骨幹教師比重較小的問題，教學改革進展不大的.問題，薄弱年級與薄弱學科的問題，校本教研的低效問題。

三、工作目標

1、建立明細的崗位職責，形成較爲合理的考覈辦法和評價機制，提升學校的整體執行力。

2、四環節教學模式實驗研究有較大的突破，實驗年級教師可以達到校內外示範水平。

3、完善德育管理模式，深化《“雙十”養成教育》，建設文雅、亮麗、和諧、博愛校園。

4、全面提高教學成績：(1)統考年級保持全縣團體前三名水平。(2)薄弱年級和薄弱學科轉化取得明顯的成效。(3)超過與參照學校教學成績的教師達到一半以上，消除10分以上的差距。

5、堅持規範辦學，強化學校管理，實現零收費、零糾紛、零意外傷害的目標。一二年級零書面家庭作業的探索取得一定進展。

6、培植特色教育亮點，提高藝術體育的教學效益，使我校真正成爲藝術體育特色學校。

7、提高教師的專業水平和身心素質：(1)教師專業知識測試全員合格. (2)擴大骨幹教師比重，能承擔市縣示範教學的教師達到全體教師的四分之一。(3)提升教師的身心素質。

8、發展優質化的學前教育，吸收周邊幼兒全員就讀，使學前教育和小學教育協調發展。

四、工作重點

(一)、堅持責任興校，加強制度建設。

1、實行校級領導“一項三包”(包級、包科、包月)工作制度：即校級領導要抓好一項分管工作，管理好一個年級，深入一個教研組，承擔一個月的學校日常管理任務。

2、建立完善嚴謹的各類崗位職責，實行嚴格有效的考覈辦法，增強管理的制約效益。重點做好《教職工考勤管理辦法》、《教師學期考覈辦法》、《績效工資發放辦法》的修訂和完善工作。

3、強化績效管理，實行中期期末兩次最佳質量獎勵辦法，推行首席班主任評選辦法，對最佳創優教師實行獎勵優先、培訓優先、榮譽優先， 讓實幹人得實惠，讓吃苦人不吃虧。

(二)、重視師訓工作，促進教師發展。

4、堅持“四講四提升”，保持了領導成員的感召力。即：領導成員要“一講責任，提升領導力;二講團結，提升凝聚力;三講風格，提升感染力;四講學習，提升業務能力”。

5、深入學習《中小學教師職業道德規範》，認真落實《教師道德規範十不準》，實行師德承諾活動。

6、開展“好教師的標準是什麼?”大討論。培養“堅守崗位、腳踏實地、自重自律、博愛和諧、勤勉謙遜、淡泊名利、追求高遠、豁達寬容。”的教師團隊。

7、實行主題學習制度。圍繞“實力與尊嚴”、“愛與責任”、“反思與進步”、“個體與團隊”、“愛崗與愛己”進行學習討論，提高師德修養。

8、關注教師的身心健康，力所能及改善教師健康狀況。繼續爲教師提供早餐奶和鍛鍊平臺，邀請市內知名心理健康專家爲教師進行心理健康輔導。

9、健全激勵機制，提供優質服務，搭建發展平臺，保障學習考察經費，加大名師建設的投入，在全員提高的同時，讓名優教師脫穎而出。

10、堅持典型引路，實現整體優化，推動教師隊伍建設。期末學校將進行先進個人評選活動，讓先進工作者感受到尊重和認可，充分發揮榜樣的示範引領作用。

(三)、深化養成教育，煥發德育魅力。

11.實施“三講教育”，進行“知”的教育。值月領導升旗講、品德教師課堂講、班主任隨機講，讓每個學生明確《“雙十”養成教育規範》的具體要求。

12.提高常規要求，落實“行”的問題。強化校園衛生、兩操兩放學、課間活動、學生學習習慣的管理與教育，創建有序、和諧、亮麗、文明的高雅校園。

13.開闢教育途徑，突出“情”的培養。深入開展“三愛護”<地面、牆面、桌面>教育，進行養成教育徵文和手抄小報評選，使學生的良好習慣不斷得到培養。

14.加強檢查督促，強化“意”的訓練。實行走動式管理、成立文明監督崗、做好值周檢查和反饋，有效糾正不良行爲，提高教育效益。

15、落實工作制度，體現“責”的意識。完善《值周領導工作制度》、《班主任工作條例》，實行“一週一主題制 ”“一週一報”制、“一月一會制”。

16、堅持典型引路，發揮“優”的作用。實行最選優班集體評選，表彰獎勵先進德育工作者，進行“四好少年”和星級學生獎勵表彰活動，引導師生見賢思齊，共同進步。

17、建設班級文化，彰顯“特”的風範。重視班級文化建設，確定各班級的班訓、班級奮鬥目標、制定班級公約，進行課前呼號，形成規範而富有個性化的班集體。

(四)、實施精細管理，構築有效課堂。

18、加速工作進程，服務模式改革。以實驗年級爲重點，實施“破”、“學”、“導”“研”、“評”五字工作策略，積極推進四環節教學模式改革，全面落實“先學後教”、“少教多學”的基本理念。

(1)、“破”嚴格按照“定向自學”“互動探究”“精講點撥”“檢測訓練”爲課堂環節進行有效導學。規範備課模式，即“教學目標”、“教學重點”、“學習提綱” 、“課堂展示”、“精講點撥”(含板書設計) 、“課堂檢測”、“教學反思”等備課流程。

(2)、“學”安排業務領導、實驗教師、學科帶頭人赴教學模式改革成功學校進行實地現場學習，邀請辛店中學教師進行課堂示範，繼續實行月學習制度，向教師印發相關學習材料。

(3)、“導”校長及業務領導對實驗年級教師進行不低於兩次的課堂調研，發現課堂教學的亮點與不足，與實驗教師共同探討教學的最佳途徑，有效把握教學環節和課堂細節。

(4)、“研”安排實驗教師在校內上研討課，進行課堂教學模式改革專題徵文活動，以教研組爲單位開展教學模式改革座談，實行同年級相互聽課辦法達到互勉共進的效果。

(5)、“評”補充完善《四環節教學模式評價標準》，發揮其導向和引領的作用，爲推進課堂教學模式提供重要保障。

19、強化質量監控，實施精細管理。堅持以提高教學質量爲核心，構建教學工作責任制的有效體系，完善教學管理考覈制度，抓好教學常規的落實。

(1)、落實“12345”要點工作。即組織每人一堂公開課活動，進行幼兒及非應試學科兩個教學驗收，組織三次教學常規檢查，安排四次教學質量抽查，爲各應試學科提供5次複習資料。

(2)、推行年級視導工作機制。由校長、教導主任、包級領導組成教學視導領導小組每月對兩個年級的課堂及案頭資料進行一次視導，進行互動性調研。

(3)、做好防差轉差工作。以關愛差生、家校聯繫、結對互助、分層教學爲主要途徑做好低年級的防差與高年級轉差工作。實行目標管理與靈活的獎勵辦法，設立防差轉差專項獎勵經費。

(4)、加強薄弱學科改造。《完善各學科教學指導意見》，並對照實施，進行有效評價;實行課堂調研，查找薄弱學科存在的問題，對症下藥，提高教學效益。

20、開發校本課程，提升學校品質。落實“培育文雅學生”的辦學理念，探索打造美德教育校本課程《美德課堂》，制定實施 方案，作爲品德課程的補充，提高德育的針對性。

(1)、在主題上突出以“忠”爲主的國家意識，以“孝”爲主的家庭倫理，以“儉”爲主的生活信條，以“信”爲主的交往準則，以“禮”爲主的行爲規範，以“勤”爲主的學習狀態。

(2)、在形式上，收集整理，適合小學生特點的美德童謠、美德故事、美德人物、美德格言作爲教育內容，並不斷豐富課程內容。

21、加強幼小銜接，提高幼教水平。積極探索發展優質高效幼兒教育的途徑，滿足幼兒健康成長，提高學校的滿意度和可信賴度。

(1)、重視幼兒師資培訓，安排部分幼兒教師參與各級各類培訓，進行幼兒課堂調研及學期教學質量驗收，提高幼兒教師的整體素質。

(2)重視幼兒課程建設，制定並落實幼兒課程實施指導意見，提高幼兒藝術體育課的教學效益，增加幼兒室外活動課，開展幼兒詩歌兒歌誦讀活動。

(3)重視幼兒習慣養成教育。各班主任要採取多種形式，就幼兒學習習慣、生活自理、文明禮儀、學校活動等方面進行教育和管理。

22、提高教研實效，服務課堂教學。堅持以校爲本，抓好校本教研，紮實開展“直接、簡單、有效”的教研活動，改善教師的心智模式，促進專業發展，提升學校的教育實力。

(1)、進行自主教研。每一教師每學期上一節公開課，聽不低於20節課，撰寫20篇以上教學反思，完成一篇教學論文，整理5000字的學習筆記。

(2)、推行分散教研。實行年級視導或預約聽課的方式，在此基礎上由主要領導或教研組長負責，實行分年級分學段教研的辦法，提高教研實效。

(3)、進行集體教研。各教研組要創新形式，開展合作式備課、二次備課、同課異構、反思型說課、專題式研討、集體學習等，開闢交流空間，使教師在互補共生中成長。

(五)、打造優勢項目，發展辦學特色。

23、傳承藝術體育工作，培植學校特色。堅持傳承與創新並重，發揚“爭先創優，頑強拼搏”的學校精神，把藝術體育當做我們的特色項目去打造，使學校的辦學特色有成功的底蘊。

(1)、抓實普及工作。上好體育藝術課，堅持進行傳統項目的訓練，保證每一年級有專項鍛鍊項目，抓好廣播操、校園集體舞、隊列隊形的日常訓練，認真落實“兩課兩操” 督導工作。

(2)、抓細考覈工作。不定期對體藝課堂及教師的案頭資料進行檢查，做好學期各年級展示式教學效果驗收。

(3)、抓好競賽工作。以提高學生的整體素質，培養個性特長爲目的，做好藝體特長生的培養工作，做好各類藝體競賽的組織工作，充分發揮學生藝體特長和競技水平。

24、加強衛生管理，提高師生的健康水平。以負責任的態度，堅持預防和教育相結合，加強學校衛生工作監管力度，提高服務水平，確保不發生羣體性疾病的傳染。

(六)、提高服務水平，創建平安校園。 要加強後勤、安全管理工作，做到服務第一，供給及時，管理規範，保障有力，實行優質化的後勤服務及零傷害的安全目標。

25、牢固樹立“安全第一”的觀念，落實安全責任制，健全學校安全檢查、監督制度，值勤老師要準時到崗，履行職責，值勤行政要進行隨機檢查，切實預防學生傷害事故發生。

26、要重點抓好學校用水用電 ，以及設備的防護工作。用電設施學生不得動用，鍋爐房學生不得進入，發現不安全隱患及時上報，相關人員進行及時維護、維修。

27、加強門衛管理。門衛和保安人員必須按時開關大門，並堅守崗位，防止學生走失和社會閒雜人員進入校園。

28、進行安全演練，提高師生突發事故的自我防護能力。做好學生上下樓梯的護導工作，加強課間活動的管理，防止出現不必要的傷害事故。

29、嚴格後勤和財務管理制度。進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，完備購物申請，進出庫手續，保管責任到人。

30、提高後勤人員服務意識。後勤人員要堅守崗位，盡職盡責做好本職工作，爲教育、教學第一線服務，保質保量地完成工作任務。

思想決定行爲，行爲養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。全校各職能部門和全體教師要根據本計劃的精神，結合自己的實際工作崗位和職責，切實制訂好各自的工作計劃，並紮紮實實地付之行動，共同爲學校教育質量的提高，學校發展內涵的豐富和辦學水平的提升做出自己應有的成績。