有關工作計劃錦集10篇大綱

日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又進入新的階段，爲了在工作中有更好的成長，該好好計劃一下接下來的工作了！說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！以下是小編整理的工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作計劃 篇1

一、基本情況：

1、學生情況

我班共有學生48人，其中男生26人，女生22人，根據瞭解，普遍的家庭都達小康水平。經過實際瞭解，絕大部分家長的學歷水平雖然不佳，但是都很有自己的一套教育孩子的思想理論，但部分南郊村民，不能很好的配合科任老師佈置的對孩子的督促檢查工作，沒有認識到初三的重要性，對待孩子還是跟以前一樣老樣子。

2、班風、學風等情況分析

經過初三一個學期的鍛鍊，我班的學風對比初一二時有了很大的改進。但是部分同學由於家長的方法不適合和鼓勵關心不足，本學期初他們的學習衝勁未能達到畢業班的水平。此外在行爲規範方面，他們由於學業比較繁重，因此有所忽略。表現在清潔值日很多同學都比較散漫，大清潔的時候懶懶散散，儀容儀表過於鬆懈。

二、本學期班級管理目標：

1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養學生自主、探究、合作、創新的學習方式，努力把學生培養成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2、根據初二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。

3、加強學法指導，培養獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。

三、班級管理目標實施的具體安排：

1、言傳身教，以誠取誠。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作爲班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。

2、尊重學生，關愛學生。

“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，瞭解學生習慣以及爲人處世的態度、方式等，然後

對症下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化爲學生的內在動力。

3、加強對後進生的教育工作。

對於班級的後進生採用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立爲了學生的一切的責任感，把後進生視爲自己的子女，視爲期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在後進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養成爲新世紀的有用人才。

4、開展各項常規檢查評比活動。

繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公佈檢查結果，班主任要切實從班級自身出發,加強宣傳發動,指導訓練,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動,科學,民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等,並經常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規範化,藝術化。

5、家校聯手，形成良好的教育合力。

(1)結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

(2)平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。

工作計劃 篇2

1. 8月31日

請班主任負責本班教室衛生、包乾區衛生、走廊衛生（班主任）環境佈置工作，請班主任老師在學生開學報到之前，也就是今天會後整理佈置好教室。（桌椅、物品、衛生角擺放整齊；教室、走廊、扶梯打掃乾淨無紙屑垃圾；張貼物美觀大方；黑板擦乾淨並寫好歡迎標語。）

辦公室衛生（副科教師），

宿舍衛生（有宿舍教師），以及宿舍有關問題（水電設施）；

各專用教室負責人負責專用教室對電、牆壁、電器設備、窗戶、黑板等安全部位做好安全排查工作。

下午三點前完成這一系列工作。

2. 9月1日 上午（不要馬上放回家）上好本學期的第一節主題班會課。對學生進行環境衛生教育、入學教育、安全教育進（行安全教育，交通安全、防溺水安全等）、養成教育等。學生的行爲規範教育，學校的規章制度、杜絕學生到校門口伸出手到外面買東西等。以及學生的暑假生活彙總，班主任新學期寄語（結合本班實際情況，有針對性），可以發白紙，師生互動版塊（比如留言區、暢所欲言欄等，鼓勵學生將不好意思當面說的通過留言來表達，便於教師掌握學生實際情況。特別是任課老師要多利用此版塊，加強與學生的日常交流。不同於通知欄）有些問題可以提出來。學生幹部彙總，班幹部（班長、副班長、學習委員、體育委員、衛生委員、紀律委員等）、擡飯擡菜人員上報。

9月1日下午

進行家訪，可以進行電話家訪，有正對性的家訪，範圍可以小點，比如早上未報到的，單親家庭，留守兒童等

3. 9月2日 早上學生來學校後，安排學生進行大掃除，衛生死角，玻璃，但是要注意安全。9點前將清潔區衛生打掃乾淨，開學期間過往的人比較頻繁，各班主任老師還需安排得力的學生監督管理好本班的包乾區，保證校園乾淨整潔。政教處於上午9：30和下午4：00前進行檢查。

9月2日下午將家訪記錄表（學校文稿紙）彙總至我處。班主任將各班學生暑假突出事蹟（如參加較高層次競賽獲獎、受到校外表彰、好人好事等）彙總至我處。

4.9月6日 早上8點半 開學典禮

其他：保險清單等問題

上交文件：班主任工作計劃、班級安全計劃、學生名單。

工作計劃 篇3

在制定進度計劃這一過程，可以利用各種工具與技術來進行，以下介紹制定進度計劃採用的工具與技術。

1、進度網絡分析

進度網絡分析是提出及確定項目進度表的一種技術。

進度網絡分析使用一種進度模型和多種分析技術，如採用關鍵路線法、局面應對分析資源平衡來計算最早、最遲開始和完成日期以及項目計劃活動未完成部分的計劃開始與計劃完成日期。

如果模型中使用的進度網絡圖含有任何網絡迴路或網絡開口，則需要對其加以調整，然後再選用上述分析技術。

某些網絡路線可能含有路徑會聚或分支點，在進行進度壓縮分析或其他分析時可以識別出來並可加以利用。

　2、關鍵路線法

關鍵路線法是利用進度模型時使用的一種進度網絡分析技術。

關鍵路線法沿着項目進度網絡路線進行正向與反向分析，從而計算出所有計劃活動理論上的最早開始與完成日期、最遲開始與完成日期，不考慮任何資源限制。

由此計算而得到的最早開始與完成日期、最遲開始與完成日期不一定是項目的進度表，它們只不過指明計劃活動在給定的活動持續時間、邏輯關係、時間提前與滯後量，以及其他已知制約條件下應當安排的時間段與長短。

由於構成進度靈活餘地的.總時差可能爲正、負或零值，最早開始與完成日期、最遲開始與完成日朝的計算值可能在所有的路線上都相同，也可能不同。

在任何網絡路線上，進度餘地的大小由最早與最遲日期兩者之間正的差值決定，該差值叫做“總時差”。

關鍵路線有零或負值總時差，在關鍵路線上的計劃活動叫做“關鍵活動”。

爲了使路線總時差爲零或正值，有必要調整活動持續時間、邏輯關係、時間提前與滯後量或其他進度制約因素。

一旦路線總時差爲零或正值，則還能確定自由時差。

自由時差就是在不延誤同一網絡路線上任何直接後繼活動最早開始時間的條件下，計劃活動可以推遲的時間長短。

　3、進度壓縮

進度壓縮指在不改變項目範圍、進度制約條件、強加日期或其他進度目標的前提下縮短項目的進度時間。

進度壓縮的技術有以下幾種。

(1)趕進度。

對費用和進度進行權衡，確定如何在儘量少增加費用的前提下最大限度地縮短項目所需時間。

趕進度並非總能產生可行的方案，反而常常增加費用。

(2)快速跟進。

這種進度壓縮技術通常同時進行按先後順序的階段或活動。

例如，建築物在所有建築設計圖紙完成之前就開始基礎施工。

快速跟進往往造成返工，並通常會增加風險。

這種辦法可能要求在取得完整、詳細的信息之前就開始進行，如工程設計圖紙。

其結果是以增加費用爲代價換取時間，並因縮短項目進度時間而增加風險。

4、假設情景分析

假設情景分析就是對“情景X出現時應當如何處理”這樣的問題進行分析。

進度網絡分析是利用進度模型計算各種各樣的情景，如推遲某大型部件的交貨日期，延長具體設計工作的時間等。

假設情景分析的結果可用於估計項目進度計劃在不利條件下的可行性，用於編制克服或減輕由於出乎意料的局面造成的後果的應急和應對計劃。

模擬指對活動做出多種假設，計算項目多種持續時間。

最常用的技術是蒙特卡洛分析，這種分析爲每一計劃活動確定一種活動持續時間概率分佈，然後利用這些分佈計算出整個項目持續時間可能結果的概率分佈。

　5、資源平衡

資源平衡是一種進度網絡分析技術，用於已經利用關鍵路線法分析過的進度模型之中。

資源平衡的用途是調整時間安排需要滿足規定交工日期的計劃活動，處理只有在某些時間才能動用或只能動用有限數量的必要的共用或關鍵資源的局面，或者用於在項目工作具體時間段按照某種水平均勻地使用選定資源。

這種均勻使用資源的辦法可能會改變原來的關鍵路線。

關鍵路線法的計算結果是初步的最早開始與完成日期、最遲開始與完成日期進度表，這種進度表在某些時間段要求使用的資源可能比實際可供使用的數量多，或者要求改變資源水平，或者對資源水平改變的要求超出了項目團隊的管理能力。

將稀缺資源首先分配給關鍵路線上的活動，這種做法可以用來制定反映上述制約因素的項目進度表。

資源平衡的結果經常是項目的預計持續時間比初步項目進度表長。

這種技術有時候叫做“資源決定法”，當利用進度優化項目管理軟件進行資源平衡時尤其如此。

將資源從非關鍵活動重新分配到關鍵活動的做法，是使項目自始至終儘可能接近原來爲其設定的整體持續時間而經常採用的方式。

也可以考慮根據不同的資源日曆，利用延長工作時間、週末或選定資源多班次工作的辦法，縮短關鍵活動的持續時間。

提高資源生產率是另外一種縮短延長項目初步進度時間的持續時間的辦法。

不同的技術或機器，如計算機源程序的複用、自動焊接、電子管材切割桃，以及自動化生產線都可提高資源的生產率。

某些項目可能擁有數量有限但關鍵的項目資源，遇到這種情況，資源可以從項目的結束日期開始反向安排，這種做法叫做按資源分配倒排進度法，但不一定能制定出最優項目進度表。

資源平衡技術提出的資源限制進度表，有時候叫做資源制約進度表，開始日期與完成日期都是計劃開始日期與計劃完成日期。

　6、關鍵鏈法

關鍵鏈法是另一種進度網絡分析技術，可以根據有限的資源對項目進度表進行調整。

關鍵鏈法結合了確定性與隨機性辦法。

開始時，利用進度模型活動持續時間的非保守估算，根據給定的依賴關係與制約條件來繪製項目進度網絡圖，然後計算關鍵路線。

在確定關鍵路線之後，將資源的有無與多寡情況考慮進去，確定資源制約進度表。

這種資源制約進度表經常改變了關鍵路線。

爲了保證活動計劃持續時間的重點，關鍵鏈法添加了持續時間緩衝段，這些持續時間緩衝段屬於非工作計劃活動。

一旦確定了緩衝計劃活動，就按照最遲開始與最遲完成日期安排計劃活動。

這樣一來，關鍵鏈法就不再管理網絡路線的總時差，而是集中注意力管理緩衝活動持續時間和用於計劃活動的資源。

　7、項目管理軟件

項目管理進度安排軟件已經成爲普遍應用的進度表制定手段。

其他軟件也許能夠直接或間接地同項目管理軟件配合起來，體現其他知識領域的要求，如根據時間段進行費用估算，定量風險分析中的進度模擬。

這些產品自動進行正向與反向關鍵路線分析和資源平衡的數學計算，這樣一來，就能夠迅速地考慮許多種進度安排方案。

它們還廣泛地用於打印或顯示制定完備的進度表成果。

8、應用日曆

項目日曆和資源日曆標明瞭可以工作的時間段。

項目日曆影響到所有的活動。

例如，因爲天氣原因，一年當中某些時間段現場工作是不可能進行的。

資源日曆影響到某種具體資源或資源種類。

資源日曆反映了某些資源是如何只能在正常營業時間工作的，而另外一些資源分三班整天工作，或者項目團隊成員正在休假或參加培訓而無法調用，或者某一勞動合同限制某些工人一個星期工作的天數。

9、調整時間提前與滯後量

提前與滯後時間量使用不當會造成項目進度表不合理，在進度網絡分析過程中調整提前與滯後時間量，以便提出合理、可行的項目進度表。

　10、進度模型

進度數據和信息經過整理，用於項目進度模型之中。

在進行進度網絡分析和制定項目進度表時，將進度模型工具與相應的進度模型數據同手工方法或項目管理軟件結合在一起使用。

工作計劃 篇4

一、指導思想

提高優生的自主和自覺學習的能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助後進生取得適當進步，讓後進生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成學習的基本能力，培優補差要落到實處，發掘並培養一批學習尖子，挖掘他們的潛能，從培養學習能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較堅實的基礎和較強的學習能力，並能協助教師進行補差活動，提高整個班級的學習素養和整體成績。

二、培優對象：

1、定目標：使培養對象在本學期的培優補差活動中能按照計劃提高各科的綜合學習能力，成績穩定並協助老師實施補差工作，幫助後進生取得進步，補差對象能按照老師的要求做好，使成績有一定的提高。

2、定內容：培優主要是讓優生擴大閱讀面，撮取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導，同時安排一定的練習任務要求他們完成，全面提高語文能力。

三、補差的內容

是教會學生敢於做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，逐步提高後進生的學習成績，訓練後進生的口頭表達能力，課堂上創設情境，讓後進生嘗試說、敢於說、進而爭取善於說。

四、主要措施：

1、課外輔導。得用課後組織學生加以輔導訓練。

2、採用“優生帶後進生”的“一幫一”行動。

3、課堂上創設機會，用優生的學習思維方式來影響後進生。

4、對後進生實施多做，多練的措施，優生適當增加題目難度。

5、採用激勵機制，對後進生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取;在優生中樹立榜樣，給他們表現的機會，調動他們的學習積極性和成功感。

6、充分了解學生的現行學習方式，對部分差下生的學習方式給予正確引導，朝正確的方向發展，以期使學生改善學習狀況，提高學習成績。

7、顧及中等成績學生，保證其成績在穩定中提高。

8、必要時與家長聯繫，協助解決後進生的學習問題。

總之，要依據具體情況對具體問題給予及時的解決，使不同類型的學生能夠共同進步。

工作計劃 篇5

按照省市殘聯提出的“弘揚人道主義精神，發展殘疾人事業，保障殘疾人合法權益”的要求，以殘疾人康復、就業爲重點，開拓創新，務實工作，不斷提高爲殘疾人服務的能力和水平。社區殘疾人協會的具體工作目標是:

一、加強協會成員的思想建設。做到每季度組織成員學習，工作交流彙報一次，向社區居委會反饋情況一次。加強協會的各項管理制度。堅持做到勤檢查，確保管理制度正常化、規範化。

二、樹立全心全意爲殘疾人服務的宗旨，認真貫徹市殘聯和街道的有關指示精神和部署，努力爲殘疾人辦好事、辦實事。

三、密切聯繫殘疾人，不定期到殘疾人家中走訪服務，及時掌握社區殘疾人的基本狀況及動態，傾聽其呼聲，反映其要求，切實爲殘疾人排憂解難，解決他們生活上的實際困難。

四、做好元旦、春節、愛耳日、助殘日、聾人節、盲人節、國際殘疾人日的走訪慰問活動。組織社區殘疾人開展形式多樣健康有益的文化、藝術、娛樂活動，豐富殘疾人精神文化生活，激發殘疾人蔘與社會的熱情和潛能，促進殘疾人事業的全面發展。

五、認真組織指導轄區內廣大殘疾人開展肢體康復訓練和精神病防治康復工作。逐步實現殘疾人人人享有康復服務，大力開展社區康復，推進康復進社區服務到家庭，緊緊圍繞殘疾人的體系建設這一重心，將康復工作整體推進，健全服務網絡，提高服務質量，實現人人享有康復服務的目標。

六、搞好殘疾人保障法的宣傳，積極維護殘疾人的合法權益。全

面貫徹落實《中華人民共和國殘疾人保障法》等法律、法規。做到本社區宣傳欄有反映殘疾人工作的內容；瞭解掌握社區內殘疾人權益保障情況，聽取殘疾人意見，爲殘疾人提供優先、優質、優惠的法律服務；定期走訪重度殘疾人和留在家中的殘疾人，對重度精神病患者，做好監護工作。

七、落實殘疾人最低生活保障制度和登記工作。爲殘疾人的衣、食、住、行、康復、文化、教育、就業、娛樂等提供服務；及時瞭解掌握殘疾人的需求，幫助解決實際困難，保障殘疾人的基本生活。

八、關心殘疾人童和殘疾子女的教育，保證殘疾兒童少年義務教育入學率達到95%以上。

九、積極開展 “志願者助殘”和“鄰里助殘”等幫扶活動，並結合每年的“全國助殘日”、“國際殘疾人日”、“國際盲人節”等殘疾人節日，組織志願者爲殘疾人提供幫扶服務，並做好造冊登記相關工作，從而使扶殘助殘能制度化、長期化。

十、倡導“自尊、自信、自強、自立”精神，團結教育和鼓勵殘疾人發揚“四自”精神，遵紀守法，講道德，講文明，帶領殘疾人開展各種健康有益的活動，參與社區建設和社會生活，爲社會主義現代化建設貢獻力量。

殘疾人的工作是一項光榮而偉大的工作，也是一份需要安心和付出的工作。社區殘協將站在構建社會主義和諧社會的高度，不斷加強自身爲殘疾人服務能力的建設，認真爲殘疾人辦好事、辦實事，求真務實，開拓創新，努力把社區的殘疾人事業發展推向一個新的臺階。

工作計劃 篇6

歲月如梭，光陰似箭，20xx年已經過去，嶄新的20xx已經到來，回顧過去，在公司領導無微不至的關懷下、及各部門的協同努力下，我們克服了一切不利因素，共同完成了xx有限公司的財務工作。雖然公司目前沒有盈利，但我相信通過我們大家的共同努力，公司明日的輝煌就在不久的將來！我來到公司已經快兩年了，在這兩年裏我對公司的財務工作已逐步瞭解，並比較順利地接受了大部分工作，在這裏我就20xx年度財務部工作彙報如下：

一、酒店運營狀況

（一）20xx年度酒店主要經濟指標完成情況

營業收入：全年累計實現xx萬元，其中：中餐廳收入xx萬元；客房部收入xx萬元；開元會所收入xx萬元。

（二）20xx年度酒店經營成果指標完成情況

1、營業收入：xx萬元，營業成本xx萬元，營業費用xx萬元，管理費用xx萬元，財務費用xx萬元，營業外收入xx萬元，營業外支出xx萬元；淨利潤xx萬元。

2、全年度向稅務局繳納稅款共計xx萬元。

3、20xx年客房共接待人數xx人（系統上），客房部出租率xx%（系統上）平均房價爲xx元。中餐廳接待人數xx人，餐飲毛利息xx%。平均餐費xx元。

（三）財務工作

1、日常會計覈算工作。包括審覈原始憑證、收付每筆款項、錄入會計記賬憑證，裝訂保存憑證、覈對現金銀行儲蓄賬目、合同的整理和及時準確的申報繳納各項稅款工作等。

2、月末結賬、上報報表工作。每個月月末完成月底的結賬工作、編制財務報表。每月按時向領導上報酒店財務報表及完成領導交代的其他工作等

3、每月核對往來款項。配合銷售部對酒店的協議單位的應收賬款進行及時的催收。同時和酒店的供應商進行應付賬款的對賬及結賬工作。

（四）成本覈算工作

1、日常成本覈算工作。目前成本覈算只是停留在一些基礎性的工作上，每日審覈各部門操作、各部門上報成本日報表，審覈出入庫單據、單據錄入到系統中、覈對餐飲酒水日報表，並計算月底酒水庫存成本；月底對後廚、客房部、吧檯進行盤點；依據試算平衡報表，盤點情況分析成本率及毛利息等指標。後續的成本覈算分析還有待明年加強。

（五）資產管理工作

1、對各部門的固定資產下發了登記表。

2、製作了酒店固定資產卡片，要求各部門做好自己部門內資產的管理登記工作。

（六）人員培訓、酒店活動

11月份配合人力資源部和安全部參加了酒店組織的消防演練工作，主動參與公司組織的員工生日聚會、春節員工聚會等工作。

在行政部的組織下，配合了中餐廳對酒店20xx年度大型宴會工作由於人員緊缺進行了幫忙工作。

二、工作中存在的不足及改進

（一）財務部人員分工不是很明確，每個人的工作專業性不強，而在完成本職工作時，不願意接受新的事物，自助學習能力弱，往往是被動的接受工作、業務水平有待提高。在今後的工作中，我們會在做好本職工作的同時，還要多學習其他同事的工作，進行多角化的發展，團結同事，互幫互助。

（二）部門之間存在信息不對稱，相互溝通不夠。財務部每個員工的工作能否順利開展，離不開各部門的支持和配合。在今後的工作中，需要多聽取其他部門意見和建議，尋求多方支持，並加強與其他部門的交流和溝通，大家攜手促進工作的協調和穩步發展。

三、20xx年工作計劃

（一）財務工作

1、繼續做好日常工作，快速、準確、有效的完成領導交代的工作。

2、在財務部內部明確考覈制度：財務人員的分工及各職能部門的協作，要分工明確並相互協作補充，在相互配合的工作中不斷學習，對各項費用的合理支出起到監督把關作用。

3、加強對應收賬款的催收力度。

4、繼續做好年末預算、審計、建賬工作。

5、嚴格按照酒店的各種規章制度和財務制度執行。

（二）財務制度及監管

1、建立健全財務制度，制定一套完整的酒店財務制度實行方案，對前期的制度方案切合酒店實際情況進行修改，以及對已經過期和不符合酒店所使用的文件重新修改和制定新的文件。

2、對其他各部門所發佈的文件的漏洞和合理性進行審查。

3、對酒店一些重大合同的簽訂進行審查和複覈。

4、深入一線部門去對工作中存在的問題進行糾正和要求，嚴格的按照酒店所規定的規章制度進行操作。

5、對一些資產管理的重大部門（吧檯、庫房、前臺等）的賬務進行定期和不定期的抽查。

6、每年二次，即6月份和12月份對酒店的各部門固定資產、低值易耗品、辦公用品進行實地盤點，並對其中的損耗追查原因，對過期的貨物追查相關責任人的責任。

7實行獎罰分明的規章制度，對酒店作出重大貢獻的員工進行獎勵，對因個人失誤給酒店造成損失的進行處罰，當然罰款不是目的，是爲了讓其他人員能認識到自己工作和責任的重要性。

四、建議及意見

1、根據季節和氣候變化，適時的調節和修正各種技術參數，在保證滿足客人對空調、熱水需求的基礎上，調整好用水溫度和時間，降低損耗，儘量節省能源，使成本消耗減至最低程度。

2、酒店要重視營銷工作，不斷壯大營銷力量，銷售部要聯合餐飲部、客房部、開元會所及廚房做好酒店“團隊會議、零點散客、宴會接待”三大塊的營銷工作，打好酒店的營銷牌，做好酒店的營銷工作。建立健全VIP檔案，提高酒店的知名度和美譽度。

3、豐富員工文化生活，員工是企業的寶貴財富，是推動企業發展的源動力。重視員工在企業中的核心作用，創造各種條件改善員工生活、豐富員工文化，提高員工對酒店的歸屬感，對員工工作中和生活中提出意見和訴求並盡力解決。評選年終優秀員和季度優秀員工，實行獎罰分明的公司制度。

總之在20xx年裏，我們在做好本職工作同時，提高自身業務操作能力，充分發揮財務的職能作用，主動完成20xx年公司戰略目標的各項任務，以最大限度地回報於公司，爲我們公司的穩妥發展而做出更大的貢獻。

工作計劃 篇7

1、根據項目部的指導意圖，與業主、廠商、分包公司以及地方有關部門和羣衆團體聯繫協商有關方面的事宜。

2、根據項目部下達的工作計劃和任務，帶領各班組工作人員保質保量的完成，負責每天日常工作的具體安排與檢查；根據工程情況，合理、有序的對各班組工作進行分工。

3、根據單位工程內容以及工程量，提出班組組建、各工種人員需要計劃；提出施工工程的材料、設備、工器具需求計劃。

4、協調各班組各工種之間的相互關係、工作調整。

5、參加由項目部組織的圖紙會審和交底工作。

6、參加由項目部組織的生產和技術會議。

7、負責對各班組人員施工前的技術交底、安全交底和現場文明施工交底。

8、負責將項目部的相關文件精神傳達至各個班組。

9、負責各班組工程施工原始資料的完善、收集、整理上交。

10、負責對進入施工工程範圍內的所有物資進行認證、簽收、保管並及時反饋相關信息。

11、負責對建設方、監理方現場代表的各項報驗、簽證工作。

12、對於現場發現的具體問題，積極、主動的分析、處理，較大問題的處理需及時向項目部請示、彙報，共同協商解決，不得隱瞞工作中存在的安全、質量、技術、進度問題及隱患。

13、負責各班組的出勤工作記錄，並在規定時間內上報項目部。

14、完成領導交辦的其它任務。

工作計劃 篇8

　　一、指導思想：

認真貫徹省、市、縣關於學校心理健康教育的有關精神，根據小學教育的特點和小學生心理髮展的規律，通過各種途徑繼續認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發展。

通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，爲學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。

　　二、具體目標

1.注重學生心理輔導，做好學生心理諮詢工作。

2.重視心理諮詢室的常規建設，努力發揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等工作。

3.做好班級保健的培訓工作。

4.不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平

5.重視心理輔導試點班的實踐研究工作，以點帶面開展研究活動。

6.認真開展心理健康教育試點班的課程活動。

7.做好家長學校的心理健康知識講座。

8.充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育。(每學期最少開設四節以心理健康爲內容的主題班隊會)

　　三、主要工作

(一)加強教師隊伍建設，提高自身素質

1.組織教師學習有關心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，並提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。

2.繼續通過家委會、家長會組織學習學校心理健康教育的有關內容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對學生進行心理健康教育的素質。

(二)認真做好學生心理輔導及心理諮詢工作。

1.加強心理諮詢室的常規建設，做好學生心理諮詢工作，並能有所側重地進行跟蹤調查，建立心理檔案。

諮詢途徑：

(1)學生自願前往諮詢

(2)班主任老師推薦

(3)輔導老師訪談

2.開通“心語熱線”，進行電話諮詢輔導。

3.在學校宣傳窗設立“心靈廣播”欄目。

4.對全校學生進行心理輔導知識講座。

5.在家教指導活動中，舉行專題講座，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學生的心理素質。

6.積極發揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會一課進行心理健康教育。

(三)重視試點研究，增強科研意識

1.試點班老師要善學、勤學，階段性地進行調查研究和分析，並在班主任例會中進行交流，幫助他們不斷提高認識、開拓思路、更新方法。

2.試點班進行心理健康教育課展示。

3.試點班要重視調查分析、研究，並進行個案分析，不斷地積累資料，逐步在校內進行推廣。

　　四、具體工作

1.制訂並討論學期心理輔導工作計劃。

2.做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。

3.心理諮詢室開始開放(每週三中午12：00-12：30)。

4.開通“心語熱線”。

5.舉辦青春期心理衛生講座(六年級學生)

6.出好心理健康教育專題黑板報。

7.開展心裏健康輔導示範課活動

8.利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導”的有關內容。

9.做好學期總結及資料積累和個案分析

10.心理檔案建立工作。

工作計劃 篇9

一、指導思想：

二、工作計劃：

（一）、加快步伐，完善社區組織

1、加強社區支部建設。以黨建爲龍頭，堅持黨的領導核心作用，加強黨員教育管理和陽光服務驛站建設，搭建社區黨員展示先進性平臺，充分體現黨爲人民服務宗旨。廣泛吸收流動黨員參加組織活動，使“陽光服務驛站”也成爲外來務工者停靠站。

2、健全社區自治組織。現有社區居民自治組織有社區居民代表大會、社區居委會、社區議事協商委員會，一是定期開展活動。二是建立健全各種規章制度。

同時要充分發揮居民小組長（樓羣長）和樓棟長、樓道長的作用。

3、加強居民的自治力度。居民自治要建立“三會”制度，即“協調會，聽證會，評議會”，真正體現小區裏的事務由居民民主決策、民主監督。

4、培育各類民間組織。社區居委會要培育和引導好各類民間組織。

（二）、加強服務，完善社區功能

社區服務一定要根據社區居民和家庭的實際需要，拓展服務功能，逐步擴大服務範圍，提高居民滿意程度。

1、摸清情況，建立臺帳。

2、制定幫扶計劃，落實措施。建立社區困難人員愛心服務卡。

工作計劃 篇10

一、指導思想

以提高本組教學質量爲根本，堅持以學生爲本，實現學生的全面發展，全面深入貫徹落實我校教務處規定的有關教育教學要求及目標，圍繞校本教研改革這條主線，積極務實的開展組內的教科研活動，加強學生興趣小組的指導和學習，儘量讓本組的各項工作獲得組內老師和全校學生的認可。

二、具體工作措施

1、強化教學常規管理，注重教與學的雙邊活動的過程和結果、儘量組織好組內老師每人一次公開課的交流活動，爭取我組每兩週一次組內教研活動，逐漸進行相應的教育教學研究，加強組內的備課會、組內觀課議課，從而逐漸提升我組的教學質量和教育教學水平。

2、以《中職德育課堂有效提問策略研究》課題研究的校本教研爲挈機，組織全組教師繼續學習與校本教研有關的理論，使全組成員能真正理解並接受素質教育的新理念，進一步解讀新課程，用好新教材。

3、抓好教學常規化管理，發揮本組骨幹教師和老教師的示範作用，並通過集體備課、說課、公開課、評課、共同學習等組內校本教研活動，提高本組教師的業務素質；尤其是本學期本學期蒼平兩縣教研活動在我校舉行契機，讓金苗苗老師能發揮年輕教師的幹勁，爭取開一節精彩的縣級公開課。在四月份學校教研公開月，組織本組教研活動，其中共有饒道鋒老師、劉萬波老師、林軍老師、林勇老師四位老師在本月四周裏各開一節公開課。

4、組織和指導學生的課外興趣小組活動，尤其是瞭望之窗和集郵興趣小組活動，爭取在四月份學校教研活動周舉行兩次次針對學生的講座，增強學生的學習課外知識和課餘興趣，進而推進本組教學工作。引導學生進行研究性學習，指導學生進行德育小論文寫作，參加市裏中職德育小論文評比，爭取好成績。