初中部教務的工作計劃範文（通用7篇）大綱

光陰如水，又解鎖了新的工作，寫一份工作計劃，爲接下來的工作做準備吧！工作計劃的開頭要怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編爲大家收集的初中部教務的工作計劃範文（通用7篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　初中部教務的工作計劃1

一、指導思想

以全學年宗旨爲基準，始終堅持以"研究、指導、服務"爲基本職責，以"強管理、抓落實、講實效"爲突破口，夯實教育教學的過程管理，確保學校教育教學質量在基礎上再創輝煌。

二、工作重點

（一）初一年級重點抓好四個網班教學，以成都七中爲示範，堅定不移走成都七中的發展道路。同時建好新生學籍、規範新生學習習慣。

（二）初三年級要立即提前謀劃、周密安排，狠抓過程管理，爲畢業創輝煌奠基礎。也要注意與高中新課改的銜接工作。

（三）初二年級要穩中有序、抓好優生，爲初三奠基礎。

（四）進一步加強教學過程管理

1、四個網班一定要總結上期教育教學的經驗、教訓，充分利用好成都七中網校資源，提高課堂效率。教導處重檢查、抓落實。繼續抓好網班跟班聽課制、與成都七中同步備課教師簽到、督查制、及教學常規五認真工作月檢制、年級繼續儘量統一利用網班資源制。

2、以各年級備課組爲單位，抓好目標、計劃、檢查、落實工作。每月檢查一次初三年級、初一年級網班教師備課，督促兩個年級的月考成績統計、分析上報。特別是初三年級的目標管理要落在實處。

3、抓好聽課和督導工作。嚴格按上期學校規定的聽課標準執行，學校行政領導、教研組長、備課組長等組成督導組分學科進行有針對性的聽課，要求每次聽課後，都要與任課老師交換意見，有助於教師改進。

4、加強對集體備課和教研活動的研究與管理，進行有效教學研究活動；以教研促教改，教研促教學。

5、抓好畢業班、非畢業班的各種考試及成績分析統計工作。

三、具體工作安排如下：

2月

1、19日教職工返校，下午3：00在南校區開會。

2、20日初一網班開始上課，其餘年級報名註冊，教導處發放教師用書、教參和課表。

3、21日正式按課表行課。

4、統計分析上期教師教學成績。

3月

1、做好學生入學統計及學籍清理工作。

2、由學校組織召開初三年級教師會。

3、完善“雙基”工作的支撐材料。

4、督查初三第一次月考工作，並幫助分析月考成績，查漏補缺。

4月

1、中旬初三中考報名，並報數據到招辦，交相關資料及組織考生攝像。

2、檢查分析初三第二次月考，並根據月考情況幫助年級上添措施想對策。

3、要求初三A班要在4月底結束新課。

4、初一網班半期考試。

5月

1、抓好高14級網班招生考試工作，也即初三第三次月考，考後做好錄取、銜接工作。

2、初三全年級要在中旬結束新課

3、抓好中考複習工作，特別是督促年級上落實複習計劃，爲中考複習做好充分準備。

4、組織初三畢業生填報志願。

6月

1、做好中考及初12級生物、地理結業考試考務工作。

2、14-15日中考。16日初12級生物、地理結業考試。

3、完成中考各項工作，及畢業班各項工作。

7月

1、做好學年末非畢業班的期末考試工作。

2、做好初14級新生招生工作。

3、完成期末的各項工作及下期準備工作。

　　初中部教務的工作計劃2

一、指導思想

根據市局初中工作會議精神和普教股、教研室、技裝站、教育督導室的文件要求以及陳河學區的工作安排，結合我校“十一五”規劃，爲全面提高教學質量，深入推進課程改革，進一步強化素質教育，狠抓教育教學各個環節的過程督導管理，突出抓好九年級複習備考與控輟保學，認真落實“二十六條”，規範辦學行爲，適時開展“三評”工作，規範教師教學行爲，錘鍊師德，着力提高電化教育水平，力促課堂教學效率的提高，進一步增強廣大教師的主人翁意識、責任意識、質量意識，調動廣大教師的工作積極性，爭創孝感市示範學校，過程管理合格學校，使我校教育教學質量保持應城市鄉鎮教育前六名的水平，特制定本工作計劃。

二、工作重點

（一常規教學管理工作

1、做好各年級教師任課調整及聘任工作，安排課程，分好七年級班級，安排作息時間。

2、配合搞好不到崗教師的清理工作。

3、及時下發與教學有關的各種用品、用書、資料、單元評測題等，收齊教學計劃，及時發放涉及學生的各種用具、用品。

4、分月按制度進行常規工作檢查，記載好考勤、病、事假等情況，對教師的備、教、改、考、輔各環節的工作，紮實檢查，詳細記載，按方案量化考評。

5、按上級要求開展教師培訓和各科學生競賽活動。

6、按上級要求和學校方案開展期中、期末兩次質量檢測，搞好教師年段過關業績評價和學生學業獎勵，按方案落實兌現黃世明教學獎勵基金。

7、做好控輟保學工作，分周統計學生人數及異動情況並及時上報各種數據，記載好流失生檔案，切實抓好學困生的轉化管理工作，創新轉化措施，確保鞏固率達到普及程度的要求，搞好學生轉入、轉出的檔案管理，建立健全普九資料。

8、認真落實兩全和二十六條，開足、開齊課程，加強有關“零距離”督導的各項工作，迎接市局檢查。

9、加強常規教學的過程管理，要求教學值日落到實處，狠抓年級主任的各項記載落到實處，狠抓教研主任的各項檢查和各項活動開展落到實處，發現違背教學管理制度的現象及時解決、上報，及時調整思路和措施，確保教學秩序的良性運轉，確保課堂教學的高質量、高水平，確保形成良好的教風、學風、班風、校風。

10、分月召開教務會議，總結得失，佈置工作，採取有力措施，提升教學質量。

三、分月工作安排

二、三月份

1、組成九年級，完成九年級班主任聘任、教師聘任；

2、開展九年級周未補習；

3、清理20XX——20XX學年度第一學期教學管理檔案；

4、各年級學生入學報名工作；

5、安排省、地、市、校各級各類教師培訓工作；

四月份

1、搞好流失生勸返工作，並上報有關數據；

2、下發教材、教輔資料各類教學用品；

3、組織九年級月考，並進行質量分析；

4、召開教務會議、教師會議，佈置開學工作；

6、安排好各年級課程、教師任課情況、教師工作量的核算，按“兩全”方針開足開齊課程；

7、做好迎接開學工作檢查的各項準備工作；

8、督促教學秩序的良好運轉，做好教師任課的微調工作；

9、加強教學值日；

10、按要求組織參加各項教科研活動。

五月份

1、公佈教學進度；

2、開展“質量月”活動；

3、清理九年級學籍；

4、制定《20XX屆中考獎勵方案》；

5、迎接市局教學教研“校校行”活動；

6、建立健全“學生成長”記錄袋，完善學生綜合素質評價機制；

7、開展綜合實踐活動課程專項督查；

8、組織全校論文評選及上送工作；

9、按計劃開展常規檢查。

六月份

1、收集整理校本課程開發的案例；

2、開展英語單詞競賽和書面表達競賽；

3、開展“高效課堂”導學案的評選活動；

4、召開教務會議，佈置後段工作；

5、進行月工作檢查；

8、就九年級工作進行調研。

七月份

1、新調入教師教學情況調查；

2、進行“績效工資”覈算

3、組織各年級期末教學質量檢測，開展質量分析；

4、落實班級學期鞏固率，教師業績獎勵制度；

5、總結九年級新授教學，安排九年級暑假補習事宜；

6、開展各項工作年度總結；

7、整理檔案；

　　初中部教務的工作計劃3

一、指導思想：

在上級主管部門和校長室的領導下，全面貫徹黨的教育方針，夯實學生的學業基礎，培養學生的創新精神和實踐能力，貫徹執行上級和本校相關規定，走輕負擔、高效率之路。創新工作方法，全力以赴配合校長室，服務全校師生，及時發現、研究，解決教育教學中出現的各種問題，力爭圓滿完成上級及校長室佈置的各項工作。

二、主要工作：

（一）加強教師培訓，促進教師隊伍成熟，加快教師成長、成熟的步伐，實現教師隊伍的可持續發展。

1、理順管理機制，成立以教研組長爲核心的教學科研隊伍。

2、以教師會議、教研活動等形式，進行責任心、事業心、使命感教育，提升教育教學理念。

3、開展聽評課活動。評出教學能手，，並向縣教研室推薦優質課。

(二)抓好教學管理，保證教學規範執行。只有嚴格的教學常規管理，才能保證教學活動有序地運行，才能保證教學質量穩步提高。教務處抓好教學管理的幾個重點：

1、強化教學常規的檢查力度，注重課堂教學質量。強化、細化教學常規管理。教學常規管理還從六個方面抓起，即備課、上課、輔導、作業批改、考覈與評定。

2、嚴密組織各年級的質量檢測，必須把各科試卷和練習冊作爲重點，使其發揮作用。“六認真”每月第四周星期四檢查。重點檢查試卷、成長資源、課堂練習和作文（作文兩週一次），必須達到“考必改，做必批”。檢查內容同課程進度一致。

（三）搞好教學科研，力求教學效率提高

1、加強教研組建設，開展好每次教研活動。堅持每月一次教研組長例會，及時交流各學科教學情況和教學質量分析。

2、我們鼓勵每位教師充分利用網絡資源，把平時蒐集的優秀教案、教學光盤、錄象、課件充實到校園教學資料庫中。

（四）九月份爲“學習規範月”，將通過學科教學、班主任教育、代課教師要求等形式，抓好學習規範訓練，並對作業、筆記評比、展覽，通過平時老師的督促鞏固學習規範的養成。

（五）、以創新的方法，激勵學習困難生進步。

關心學習困難生，轉化學習困難生始終是學校工作的重點之一，學校學習困難生的轉化與否，關係到保學控輟的任務，關係到教學質量的高低，關係到學校在社會中的信譽的高低。因此落實好轉差工作是我們職能部分的重要工作之一。

1、結合學校情感教育總課題，研究困難生。情感教育着手，建立學困生檔案。

2、要開展幫困活動。我校對學習困難生的輔導具有優良的傳統，我們要發揚這種傳統，並爭取把這種輔導工作做得更好。每位老師幫助輔導不少於兩人。

3、要進一步落實幫困的有效性。學習困難生的輔導要處理好課內和課外的關係。尤其是課內，要給困難生些成功的機會，即課堂上的提問，板演及其他練習提問要優先照顧困難生。對他們都肯定，都激勵，通過課堂的引導，激勵來引導他們課外學習，主動請求老師和同學們的幫助。在課外，老師要鼓勵學生多問多做，多請教，老師要每週安排一定的時間爲學習困難學生補差。

4、提倡互幫互學。互幫互學是一個雙贏的好方法，對被幫者來說受到了別人的幫助，成績會有所提高，對幫者來說在幫助別人的過程中提高了自己的能力，增進了同學間的友誼，我們應積極提倡這種方法。

（六）規範管理學籍，做到數字準確，記錄詳細。

（七）繼續做好科技活動不放鬆。9月要完成“講一個科普故事”、“繪一副科普話畫”和“做一件科普作品”三項活動。

（八）各職能部門充分發揮優良傳統，各負其責。各部門負責人要制定該部門的工作計劃並監督落到實處。

總之，本學年豐收與否，就在於我們能否把有效教學貫徹於始終，能否把提高學生的素質落實我們的行動中，能否有憂患意識。形勢是嚴峻的，困難是衆多的，但只要我們團結一致，中考一定會取得好成績。

　　初中部教務的工作計劃4

一、指導思想

根據縣教研室工作思路和學校整體工作安排，加強教學研究、教學評價、教學指導，緊密聯繫我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學彙總出現的新情況、新問題，積極參與教育教學改革。圍繞提高教育質量這個中心，加強教育教學管理，積極開展校本教研，努力實現我校提出的辦人民滿意的學校的設想。

三、總體思路

1、工作目標：加強教學常規檢查，努力提高教學質量。

2、工作重點：抓好教學常規工作，抓好各學科合格率。

3、工作方法：深入教學，深入班級，深入教師。

4、工作特色：倡導良好的教學風氣（注重補差工作）。

四、工作措施

（一）確保學生安全，確保教學安全

教導處將繼續倡導教學警鐘長鳴，積極探求校園平安工作在教育教學第一線的落實。繼續完善教育教學安全制度。利用教師會議對全體教師進行教學安全教育。使每個教師心中安全問題警鐘長鳴。指導教師上好一節安全教育課，並且將安全教學作爲教學常規之一對教師進行考覈。對體育教師、實驗教師等可能涉及學生安全的任課教師進行學期前的安全教育。

認真組織對學生的傳染病預防、心理健康、環境保護等方面的專題教育。

（二）抓教師的教學常規，抓教學風氣

1、教導處將根據縣教研室有關教學常規的檢查規定和學校教學常規“六認真”制度（“備課、上課、作業、批改、輔導、考覈”），促進教師形成嚴謹、認真、細緻的教風。強化教師對學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕鬆。強調教師提高課堂效率，堅持向課堂要成績，努力備好每一節課，上好每一堂課。特別是在做好培優的同時，強調想方設法做好補差工作。

2、加強檢查，作好教學常規反饋工作。本學期教導處將建立健全教學常規檢查評價制度，建立“備、批、聽”月查制度和教學常規反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。

3、合理徵訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學用具，督促教師利用現有的電教設備，採取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。

4、充分發揮教研組長的作用，依靠他們加強對教師常規的管理。

5、規範教師的教學工作。各科教學都是整個素質教育的重要組成部分，對於學生全面發展缺一不可。要求各科圍繞課程標準的要求，制定出切實可行的學期工作計劃，認真備課、上課和作好輔導工作，要求各科教師在課堂上體現出新課程的理念，培養學生的創新精神和實踐能力。

6、抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學。協助體育組做好學生體質健康測試和上報的工作。

7、各類教師業務競賽和學生學科競賽工作，爲教師和學生的成長着想。

（三）加強教師隊伍建設，努力提高教師業務水平、業務能力

組織教師積極參與繼續教育、教學業務培訓，立足本校開展校本教研。組織好師風師德和新課程通識培訓，邀請本校業務精通的骨幹教師進行講座，同事之間開展交流，利用座談會、教師沙龍等形式開展校內的教學經驗的介紹和交流。希望通過這些形式，真正確立素質教育的理念，以理論和實踐相結合的形式，促進理論和實踐的雙豐收。以待增強課堂的趣味性、科學性，發揮學生的主題作用，努力提高教學質量。

　　初中部教務的工作計劃5

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，遵照學校工作計劃，突出教學中心地位，在“落實課程政策、加強過程管理、提高服務水平”狠下功夫，全力打造教學質量品牌，爲辦人民滿意教育做貢獻。

二、工作目標

1、執行國家課程政策率達到100%。備課組、教研組建設形成特色。

2、非畢業年級：人均分、及格率、優秀率在全區“保三爭一”。

3、畢業年級：完成學校下達的各項升學人頭指標；滿分、華一、實驗、洪高、省示範、市示範、普高、一次性合格8個層面的上線比例在全區保三爭一；單科各線上線比例在全區保三爭一。

三、全面落實課程政策

按國家、省、市、區教育行政部門頒佈的有關政策精神制定課表，開全課程、開足課時，爲提高學生綜合素質服務。

1、優化音樂、體育、美術、勞技、信息等學科教學。

2、抓好專題教育（七年級“可持續發展”，八年級“法制教育”，九年級“心理健康”）；校本課程《書法初步》進課堂；科技興趣活動鋪開。

3、科技（環境）教育、信息教育、心理教育等實行專人專管，揚特色、上水平，力爭在全區乃至全市有一定知名度。

四、切實加強過程管理

(一)確立“有效教學”工作主題

以“有效教學”爲中心，狠抓“有效課堂”和“有效落實”兩個基本點，從操作層面研究和解決有效備課、有效授課、有效作業、有效輔導、有效測試、有效診斷和有效整改等重大問題，建立嚴格的教學質量監控標準和保證系統。開展“英格教學工作模式”的調研、提煉和論證工作。

（二）備課組職能建設

備課組作爲學校教學基層組織，應認真履行教學研究、教學管理兩大職能，從源頭上保證教學優質有效。

教學研究：集體備課活動實行四定（定時間、地點、主題、中心發言人），確保每週一次，學校幹部現場檢查記載，活動質量和次數與績效工資掛鉤。啓動“教案學案一體化”試點工作。備課組長及成員應該努力在專業有所建樹，成爲教、學、考專家。

教學管理：備課組要經常檢查教師常規教學落實情況，及時糾正教學不負責、不嚴謹、不落實的違規行爲。堅決杜絕“未備課而上課”現象，原則上每一份教案必須經備課組討論通過方可在課堂實施。備課組長要對學校教學管理直接負責。

（三）教師教學常規管理

採取集中檢查、學生評教、推門聽課等方式，加大對“備、教、改、輔、考”的監控力度。常規檢查學期組織4次，並進行優秀教案評比展示；學生評教活動1次，對突出問題進行個別反饋和全校反饋；推門聽課每天2節。常規教學落實情況與績效工資掛鉤。

（四）學生學習常規管理

學生學習常規管理對提高教學質量、促進學生終身發展意義重大。教師應該在學生學習的各個環節如聽課、整理筆記、完成作業、訂正糾錯、課前預習、課後提問、查漏補缺等建立嚴格而科學的規章制度，督導落實，常抓不懈，訓練學生養成良好的.學習習慣和優秀的學習品質。

（五）九年級教學工作管理

九年級要尊重備考規律，提高備考效益。科任教師要關愛學生，團結合作，注意學科均衡，狠抓落實。關注八條升學線的臨界學生，找準薄弱學科，實行臨界轉差責任制。責任教師應主動找學生，每週輔導至少2次。月考命題模擬中考，體現針對性。考後各班各科要進行認真的質量分析，診斷備考現狀，找出問題並及時解決。

五、努力提高服務水平

教務處工作人員應遵守學校規章制度，熱愛本職崗位，增強服務意識，加強業務學習，努力提高服務水平和工作質量。

1、實驗室、圖書室、微機室、階梯教室、403多媒體室管理人員要健全管理臺帳，加強養護工作，隨時經得起突擊性檢查；積極創造條件滿足一線教學需求，提高各功能室的使用率。勞技室、音樂室、美術室、體育器材室管理好教學用具和器材，保持室內整潔。

2、認真、嚴密組織期中期末考試和畢業年級月考工作。

3、做好課本、輔導材料、練習資料等的訂購、發放和管理工作。

4、超前計劃，做好因學校工作臨時或依慣例變化而

　　初中部教務的工作計劃6

一、指導思想

本學期根據校長及校務行政會對教務處工作的要求，全面貫徹國家教育方針，以求真務實的工作態度，發展特色管理理念，進一步加強教學管理，對學校常規教學工作實施精細化、人性化管理。以評價爲導向，以發展爲動力，真正把握住教學這個生命線。作爲學校的職能部門，教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人爲本”的教育理念，貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。

二、工作目標

進一步落實教學常規，把學校各項制度落到實處，團結初中全體教師，開展形式多樣的教學活動，激發學生學習興趣。通過深入學習新課程理念，提升初中整體教學水平。在教學中注重培養基礎學年學生的學習意識和學習習慣。狠抓初三教學質量，保障初三年級在現有態勢基礎上穩步前進，爭取20xx年中考較今年有更大的突破。

三、工作重點

1、強化教學常規管理，切實落實精細化教學，從提升教師教學水平入手提升教學質量。

2、促進教師學習和成長，建立學習型教師隊伍，以教學理念引領、指導教學行爲，推動教學發展。加強教師的業務能力考覈。

3、加強學生學法的研究和指導，滲透學習策略，培養學習樹立正確的學習觀，保證學生有效學習，提高學習成績。

四、工作措施

1、加強教師日常管理，保障學校教學秩序

學校的一切工作都是爲教學服務，教師的一切工作都是爲學生服務，服務的共同宗旨是全面提高學生素質，努力提高教育教學質量。任何一個團隊，如果沒有嚴格的紀律約束，那隻會是一盤散沙。爲了保障學校的教學秩序，加強集體的凝聚力，教務處有如下的幾點規定：

①各科任教師嚴格按照教務處制定的課程表、作息時間表進行授課，不得曠課、私自調課（如需調課必須在教務處備案，經同意後方可調課）

②教師實行坐班制，做到學校有事隨時可找到人，學生有疑問隨時有問處。

③教師上課必須以身示範，振作精神，嚴守時間，課前一分鐘必須到講課的班級門前侯課，組織學生做好上課的準備。

④教師要做到不遲到、不早退、不拖堂，保質、保量完成每一節課教學任務，堅決杜絕坐着上課及上課吸菸、接聽手機時間過長的現象發生。教學必須有教案，按教案上課，避免隨意性。

⑤教師如果有事要請假，一天以內的，必須先到教務處備好案，調好課，辦理請教手續後方可離校；超過一天的，必須提前上報教務處，再由教務處上報給校長，經校長同意後，教務處安排好代課教師，辦理好請假手續，方能離校。

2、加強教學常規管理，規範教師教學行爲

教務處將定期和不定期檢查教師備課情況，及時瞭解各年級各科目的教學進度。教師的教案書寫內容應包括教學目標、教學重點、教學難點、教學過程以及作業佈置情況，備課情況應與教學計劃及上課進度相一致，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課，堅決杜絕無教案上課的情況。每一位科任教師要在作業的質量上下功夫，作業佈置要做到“講科學、重實效、嚴要求”，精心篩選，精心設計。對於每一次作業，佈置之前必須自己先做過，務必做到快收、快批、快評，絕對不能一“勾”到底或一“查”了事。教務處每個月要對教案、作業批改情況進行綜合檢查（檢查時間和方式另行安排），並把檢查結果記入教師業務檔案。堅持月考制度，定期進行階段性檢測，認真分析，及時總結反饋經驗，發現問題，調控教學。

本學期擬進行四次考試，時間分別爲：

1、第四周（9月下旬，教師自行命題考查）

2、第十週（期中考，11月上旬，學校統一考試）

3、第十五週（12月上旬，教師自行命題考查）、

4、第二十週（期末考，20xx年1月下旬，學校統一考試），各年級各學科要精心做好備考、命題工作，考試過程中要嚴抓考風考紀，達到以考促教，以考促學的目的。

3、積極開展教研活動，提高教師業務水平

多渠道提高教師的課堂教學水平，提高教師的思想認識和業務素質。青年教師要經常向有經驗的老教師學習，同時，全體老師也應共同相互學習，共同提高，養成自覺聽課習慣，取人之長，補己之短。教務處要求每個學期科任教師聽課不少於4節，教務主任不少於16節。本學期教務處將開展校內公開課教研活動，各任課教師都要上一節公開課，聽課教師要有聽課記錄，課後評課活動要積極參與，並且要做好評課記錄，建議教師之間的評課採用“3+2”形式，即提出三點優點和兩點不足。（具體實施方案另行通知）

4、加強學生學習管理，提高學生學習能力

要加強學生的思想教育，重視對學生的預習、早讀、上課、自學等各個學習環節的管理，培養學生自覺學習的良好習慣，讓學生積極上學，遵守紀律，專心聽課，積極思考問題和回答問題，按時完成作業，從而形成良好的學風、班風和校風。

要加強對學生學習心理和學習方法的研究，切實抓好學生的學科學習指導，提高學生的自學能力和學習效率。

5、增強畢業班質量管理意識，確保明年中考再創佳績。

加強畢業班教學的管理和協調，服務於畢業班教學。畢業班工作歷來是學校工作的重中之重，本學期初三各科要基本完成全年的授課任務，時間緊，任務重。畢業班教師在保證教學質量的前提下，一定要注重教學進度，教務處要分階段進行初三調研，及時把握初三動態，保障初三教學順利高效。

未盡事宜或不當之處在執行中不斷補充和修改。

　　初中部教務的工作計劃7

一、指導思想：

以黨的十八大精神爲指導，認真貫徹上級主管部門的有關要求。堅持以提升教師專業化水平爲重要抓手，優化教學常規管理，細化過程管理，提高課堂教學效率。

二、工作目標：

更新教學觀念，轉變教學行爲，繼續開展課堂教學改革。注重教學改革經驗的總結和推廣，全面提高教學質量。

三、主要工作：

（一）落實課堂教學規範，抓好常規教學管理

1、本學期共計22周。根據初中課程計劃編排課程表，並在一週內完成任課調整工作。

2、召開教學工作會議，明確課堂教學要求，進一步規範教學行爲。教務處每天安排一人值班，對日常教學工作的各個環節進行檢查，並不定期進行聯查，確保教學秩序的健康有序。對每天的檢查情況進行認真記錄並及時反饋，對嚴重違反教學常規的教師要進行通報處理。

3、做好新學期教科書的發放工作，尤其要視初一年級新生報到情況及時進行調配，確保起始年級教材需求。

4、針對初二、初三年級任課教師變動情況及初一年級任課安排，重新計算每位任課教師的工作量，完成績效工資基礎造表。

5、每位任課教師要在集體備課的基礎上，結合所教學生特點撰寫自己的教案，各教研組要每月檢查一次。教務處將定期檢查教師教案撰寫情況，並在期中考試前後開展優秀教案評比活動。

6、任課教師要更新教學理念，積極利用現代教育技術手段進行授課，提高課堂教學效率。

7、各年級、教研組要加強作業研究，切實減輕學生課業負擔。教務處將對作業的內容、數量等進行必要指導和監督。

8、本學期教務處將重點做好期中、期末考試的組織工作，並按《河北邢臺外國語學校教學質量過程考覈獎勵辦法（試行）》進行成績分析，落實獎勵政策。各年級可根據實際情況做好單元測試工作，考試試題要面向全體學生，側重基礎知識和基本能力。

（二）積極開展教學交流活動，確保教學質量穩步提高

1、充分發揮年級組實體的作用，以課堂教學爲中心，加大課堂監管力度，以管促教。

2、發揮專家、骨幹教師的引領作用，進一步加強對青年教師教學基本功的培養，有重點地對青年教師進行推門聽課，對教案、板書、課堂管理、教學技能技巧等各方面進行檢查與指導。

3、支持和鼓勵教師開展課堂教學改革試驗，引導全體學生積極參與教改，培養學生互助學習、自主學習的能力，全面提高課堂教學效率。

4、爲促進學生綜合素質的提高，進一步規範實驗教學工作，制定分組實驗和演示實驗進度，將實驗教學開展情況做爲理科教師教學工作的一部分納入考覈內容。爲了挖掘師生的創新潛能、提高師生綜合素質，教務處將面向各學科開展自制教具評比活動。

（三）抓好畢業班教學指導工作

1、每月召開一次畢業班教學專題研討會，科學研究中考。制定畢業年級教學工作計劃並檢查落實。

2、組織教師參加省、市舉行的中考研究會議和中考信息交流會。把握中考命題方向，提高備考效率，爲學生備考指明方向。

（四）其他：

繼續做好各項檢查和任務完成情況的量化、公示、備案工作；做好本學期教師繼續教育工作；準確統計教師工作量，做到每月彙總造表上報；嚴格教師請銷假制度，杜絕無故脫崗現象發生。認真完成上級部門交辦的各項工作任務。

本學期，我們將團結全體教師一起盡職盡責、愛崗敬業，高質量完成學校制定的學期教學目標。