八年級2014年班級工作計劃-班級工作計劃 班級工作計劃

一、指導思想
本學期八（2）班的教育教學工作，根據學校工作計劃安排，結合年級組的工作目標，將以“學會健康，學會學習，學會生存，學會創造”和“讀強者之書，走強者之路”爲指導思想，以“學會做人”爲核心，以磨練學生的意志、提高學生的文明程度、激勵學生樹立遠大的理想、培養學生的健全人格爲中心內容，狠抓學生學習和生活習慣的養成教育、抓好常規,使我班在常規以及學習上都有一個較大的改變。
二、班情分析
全班現有學生48人，其中男生28名，女生20名。我班是八年級三個平行班之一。經過一年半的努力，班風正，學風濃。但是，我班也有部分學生不太守規矩，學習態度、學習習慣、學習的主動性很差，思想比較複雜，是班級的不穩定因素。本學期將繼續重點抓好他們的養成教育。
三、工作目標
全身心投入、全方位跟進，加強對班級的科學管理，注意學生自治能力的培養，做好學生心理疏導，確立“爲學生服務”的意識。不斷培養學生良好的學習習慣，努力提高“後進生”的學習成績。
四、具體措施
（一）、想方設法做好學生的思想工作
作爲班主任，首先就是了解每一個學生的性格特點，然後去採取相應的思想教育方法。多跟進，多談心，及時解除他們思想上的疙瘩，和風細雨，潤物無聲，讓每一個學生積極地去面對生活、面對學習。
進入八年級，學生的學科增多了，學習任務也繁重了。爲克服學生過分依賴老師的心理，儘快教會學生的學習方法就成爲我工作的當務之急。本學期，我將分期分批主辦學習方法講座和論壇，請一些學習獨立性強，有較好學習方法的同學現身說法，並且把蒐集來的一些好的學習方法傳授給他們，使同學們學會學習，學會自我發展。
（二）、強化學生的養成教育和立志教育
人們說：“逢二必亂”，八年級是學生出現兩極分化的主要階段。因此，一開始就要強化他們的紀律觀念，注意各方面的養成教育，防止兩極分化，使學生養成良好的學習習慣和生活習慣。具體措施有：
1、組織學生認真學習《中學生日常行爲規範》，並以此來規範學生的行爲。同時，制定《班級公約》和《班級獎懲辦法》，完善管理制度，對每天班級各方面情況實行四方會診：值日班長記錄、上課老師記錄、班主任記錄、生活區反饋。每天一小結，每週一總結，及時鼓勵先進，鞭策落後。
2、開展各類主題班會和徵文活動，強化學生的理想教育和立志教育，激勵學生樹立遠大的理想，併爲之努力學習，不斷提高自己。
3、調整和強化班幹部隊伍建設，使班幹部真正成爲班級管理的主力軍。
4、定期表彰班級的各類先進，弘揚班級正氣。每月民主評議出班級的“學習標兵”、“文明標兵”、“體育標兵”、“公僕標兵”“進步之星”“舍務明星”等等。並用黑板報、牆報等形式大力宣傳，使他們成爲班級同學們學習的榜樣。
5、營造班級文化環境，做到文化育人。在教室的佈置方面，強化環保意識、英語環境、和諧意識和公平競爭意識等。
（三）、家校聯手，共育英才
本學期我將努力創造出以班主任爲中心，以教育小組老師和生活指導老師爲主力，藉助家長的特殊力量，協同作戰的全方位的育人環境。
首先，班級各課老師要經常互通信息，協調立場，用統一的標準去要求和教育每一位學生，避免因爲標準不同而造成學生思想上的混亂。
其次，班主任與生活指導老師建立每日一聯繫的制度，以堵塞教育上可能出現的漏洞。班主任經常下到宿舍區，瞭解學生的生活情況，盡力爲他們排優艱難。
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同時，經常性地同家長聯繫，相互交換意見，及時向家長說明學生的在校情況，同心協力解決學生身上存在的問題，教育好孩子。本學期班級將定期請家長來班級爲我班學生介紹自己的奮鬥史、成功史。另外安排本班學生了解自己家族的發展史和奮鬥目標，用家長的人生經歷去教育和引導孩子。
（四）、開展多種形式的課外活動
爲了讓學生充分發揮自己的特長，同時在緊張的學習之餘有一塊自己自由活動的空間，除積極參加學校組織和開展的活動外，班級將利用課餘的時間定期開展一些有益的活動，豐富學生的生活，發揮他們的特長，樹立堅強的信心，調節緊張的心理。
（五）、採取有效措施，努力提高各級各類學生的學習成績。
1.培優工作要落到實處。八（2）班中等生比較多，只要引導得法，期末可望提高達優率。爲此，班級制定達優計劃，明確周軒、曹亮東、高翔等十人爲一類生，賀聰聰、張培培等八人爲第二梯隊，讓任課老師明確目標，並積極實施。每月開一次優生會，總結經驗，找出不足，及時跟進。敦促優生買課外參考資料，擠出時間做坡度題，拓寬知識面，拓展思維能力。
4、補差工作要長抓不懈。八（2）班後進生較多，針對這一特點，在學生中開展“一幫一”活動，引導優生自找補差對象，在班級形成“互幫互助、共同進步”的良好氣氛。同時，將後進生分組，要求各主科老師利用第八節課和下午自習前的時間給他們補課，爭取後進生成績有顯著提高。每兩週開一次後進生會，給他們打氣，調查補課效果，並及時跟家長聯繫，彙報學生的每一點進步。通過狠抓常規、強化教學、培優補差，提高教育教學效果，防止兩極分化。
制定人：吳海軍
2011年3月2日
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過完新年，我們再次踏入一個新的學期，代表着我們又將展開一次新的旅程。回顧上個學期的班級工作，有一些不足也有值得總結的經驗。在這個學期，我們會在有限的時間和資源下，繼續出色的把本班的工作做好，將050215班發展成爲更專業更具實力的集體。
爲了使我們班能在現有基礎上做得更好，新學期初始，我們制定出工作計劃，以保證這學期能以全新的精神風貌圓滿地完成各項工作。
一、工作要點
1、加強班風、學風建設，進一步提高全班同學的思想道德素質。
深入學習和貫徹黨的十七大精神，依託班級團支部、黨章學習小組，通過集中學習、講座，經驗交流等形式，抓好班級“黨員意識”、“團員意識”的教育，配合團支部通過形式多樣、內容豐富的主題團日課加強理論學習和實踐服務。充分發揮班幹部和入黨積極分子的模範帶頭作用，努力提高整個班級的思想水平。
2、結合專業特色，積極開展各項活動，不斷提高班級專業水平。
已經進入大三的我們，應該具有紮實的專業基礎和專業技能。本學期班級開展的各項活動可以針對我們的專業特色，服務專業，強化專業。比如班級內部的學習交流，學院同專業班級間的交流，其他學校本專業的學習交流，形式可以不限於講座、座談、彙報等，可以通過一定範圍內的專業技能比賽、作品交流評比、專業辯論、有專業特色的娛樂項目等，定期舉行這樣的活動可以增強大家的專業意識，培養專業能力。
3、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
藉着本學期學校學院舉辦的各項活動，鼓勵全班同學爲班級爭光，增強同學們的集體榮譽感，並在大家共同爲班級努力的同時增強集體凝聚力。除了學院組織的活動，班級也將開展豐富班級同學的課餘生活的同時，增進同學之間的感情，繁榮班級文化，使整個班成爲一個更加團結向上的整體。
4、以人爲本，開創思維，加強班級建設
在已建立班級羣的基礎上，創建班級博客或主頁，在網絡上展現班級的風采。同時也可以作爲同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成爲宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今後組織交流及活動通知。也可以通過個人鏈接向來訪者展示各位同學的獨特魅力。可能的話，還將成爲日後用人單位認識本班同學的窗口。
5、關注同學們的學習和生活，營造良好的學習和生活氛圍
在考級考證上要引導各位同學重視關注、正確認識。英語、計算機、普通話考試都將在本學期進行，所有同學應該共同努力，合理安排，有效通過。而班委的工作就是積極引導，積極組織，形成良好的學習氛圍。
生活上，班級以寢室建設爲主，營造良好的宿舍文化氛圍，建立和諧的人際關係。同時，班級也將組織開展寢室間的遊藝競賽活動和評比工作，希望每個同學都能生活在溫馨和快樂的環境下。
二、具體安排
3月份：
1．050215班幹部述職活動暨新學期第一次班會
2．“3.5”學雷鋒班級活動（團支部、班委）
3．黨章學習小組活動（團支部）
4．第五屆“園丁杯”師範生職業技能班級比賽（班委）
5．專業交流——教育技術學專業050215、060217、070217班dv作品交流與討論（團支部、班委）
4月份：
1．班級春遊活動（班委）
2．“關注民生——和諧”主題團日課（團支部）
3．組織班級同學參與教科學院首屆學生春季運動會（班委）
4．班級優秀團員、團幹評比活動（團支部）
5．組織好科研立項課題終期檢查、機器人競賽、計算機等級考試等工作
6．專業交流——“迪光杯” 大學生多媒體作品競賽大討論（團支部、班委）
5月份：
1．黨章學習小組活動（團支部）
2．“激揚青春，奮發有爲”主題團日課（團支部）
3．“班級十星”評比（增進班級同學之間的瞭解與交流，突出班級學生特色，強調榜樣作用，活躍班級氣氛）（班委）
4．專業交流——教育技術學專業作品蒐集、交流、展覽，技能評比（班委）
6月份：
1．期末工作總結
2．複習迎接考試，考風考紀教育
3．籌劃暑期專業實踐、實習

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一、班級工作的指導思想。
認真貫徹學校“以人爲本，德育爲先”的工作方針，篤行以“關愛”爲核心的教育生態管理理念，遵循公平性、持續性、協調性，生態系統的自我調節、循環再生、生態平衡等生態學基本原則和原理，構建優良的教育生態環境。全面落實《鐵四院中學班級考覈細則》等制度，強化、規範班級管理，加強學生日常規範養成教育；重點打造“小能人工程”；深化班級民主管理，開好主題班會，在取得“學校衛生品牌”、“中午管理品牌”的基礎上，創造班級工作的新局面：班級面貌進一步改觀，學生素質進一步提高，學習成績進一步提升，實現學生的自我管理。創造“教育生態管理品牌”。
二、班級工作的實施方案。
目標：構建優良的班級教育生態環境。
1、尊重學生，關愛學生，讓每一個學生沐浴關愛的陽光。
以行動落實學校“關愛”課題，尊重學生人格、興趣、愛好，瞭解學生習慣以及爲人處世的態度、方式等，幫助學生樹立健全、完善的人格。像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅；像一個盡職盡責的家長一樣，關愛呵護學生，關注他們的成長；像一個優秀的教練一樣，發現他們的特點，有針對性進行指導和科學訓練，爭取優異成績。總之，爲學生創造一個優良的教育生態環境。
2、用《士兵突擊》中鋼七連的“不拋棄、不放棄”打造班魂，激勵每一個學生樹立崇高理想，併爲之不懈努力。
3、言傳身教，以誠取誠。
孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。作爲班主任，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。
4、拿起表揚的武器。激勵學生不斷完善自我，不斷進步。
5、繼續家訪，保持與家長的密切聯繫，建立和學生家長的良好關係。
6、進一步加強班級文化建設，營造美好、科學、文明的優良的教育生態環境。
以培養學生養成“善良、友愛、文明、守紀、自主、理想”的習慣爲手段、實現學生自我管理爲目標，以班級關愛行動爲主導，以班訓“博愛誠信、篤學進取”爲輿論嚮導，以班會、班刊《七彩》、黑板報、牆報等爲宣傳陣地和舞臺，鞏固和加強學生的思想品德教育和行爲習慣的養成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信，從而構建良好的生態育人環境，培養學生熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛人生的積極人生態度！教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。
7、安全重於泰山，時刻不容鬆懈。
加強對學生的飲食安全、交通安全、上下樓梯安全、體育鍛煉安全、其他活動安全等安全教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，盡到班主任責任。不體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。

三、班級工作的管理保障。
目標：全面提升班級工作管理水平，實現學生的自我管理。
（一）健全、完善《班級細則》，並帶領全班同學學習班級和學校的各項規章制度，使學生守規成爲習慣。
（二）鞏固、完善民主管理制度：
1、改組班委會爲班務會。改稱班長爲領事，下設24個部，改稱委員爲部長。目的是實行全員參與管理，用學生的特長管理班級，這是實現民主管理的基石和保證。充分發揮學生的積極性、主動性，把管理權逐步交給學生，激發羣體的自律意識和責任意識。
2、班務會骨幹成員實行述職制度，民主評定班務會核心成員。對那些表現突出的班幹予以獎勵，對那些不能適應班級發展形勢，對不工作或工作不負責的班幹部，幫教，直至很好地履行職責。
3、根據實際及時召集有關部長，探討班級學習、管理、常規等出現的問題，研究對策，加深對學生的思想政治教育、行爲習慣的養成教育，加強對學習方法的引導和指導，督促他們養成良好的學習習慣。並注意激發學生的內心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感，調動他們學習的積極性和主動性。促進班級不斷進步。
3、對工作積極、工作能力強、成效顯著的領事、部長，予以獎勵，鼓勵學生幹部創新管理。
（三）常規工作長抓不懈。
1、進一步完善衛生值日和衛生包乾制度。進一步完善紀律值日和衛生值日製度，實行全班學生輪流負責紀律值日，加強學生的自我教育，讓每一位學生都得到鍛鍊。以獎勵促衛生，優化衛生責任包乾制度，由衛生部長全權負責此項工作的開展。
2、表揚優秀，激勵爭優。力爭流動紅旗安家落戶。
3、倡導健康文明的班風。定期檢查個人衛生，杜絕說髒話、亂吐口香糖等不文明行爲。
4、做好兩操。堅持廣播操排隊下樓規定，並不斷提高質量。
5、經常性舉行主題班會。完成學校規定主題班會：（2月份：加強行爲規範，做文明中學生；3月份：“3.29”全國安全教育日活動；6月份：“6.29禁毒宣傳日”。）根據班級實際，每週舉行一次主題班會，做到內容豐富多彩，形式活潑新穎，過程有條不紊，效果事半功倍。

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新學期伊始，經過一個寒假的休息和調整，重新踏進校園，開始新學期的學習工作和生活。回顧上學期，有收穫亦有不足。一直在思考：如何管理好這個班？如何把我班的整體成績提升上去，把課餘生活豐富起來？怎樣提高班級凝聚力？
鑑於上學期的不足，針對暴露出來的問題，經班委以及學生代表討論，我們制定了本學期的學習和工作計劃，具體如下：
思想上，學習健康的知識，提高自己的修養，倡導全班同學樹立正確的人生觀、價值觀，爭取、督促每位同學都樹立一個正確的目標。
學習上，鑑與上學期期末考試我班成績下滑，本學期一定要嚴把學習關。具體措施如下：
1. 本學期執行學習分區負責制。男生普宿由馬俊坡、連濤負責，公寓分別由周穎、王家心、劉明明、雷磊各負責一個宿舍；女生由李婧、姜錦雲負責，各負責人對所轄區域的同學的學習予以幫助和督促。
2. 本學期組織集體上晚自習。參考結合課表安排，我班定於每週星期二和星期四晚上7：00—9：00進行集體自習。學習委員負責查到，無特殊情況不允許遲到、早退、缺到。
3. 針對上課逃課問題，本班將由組織委員負責，每週不定期進行課堂查到。對於逃課的同學，將由班委視情況進行適當處分。
4. 針對本學期的計算機等級考試、英語四六級考試，班級將組織知識、經驗交流以及進行模擬考試。
5. 針對抄襲、缺交作業的情況，本學期由學習委員負責，班委以及各同學相互督促以保證每位同學按時保質的完成作業。
生活上，爲了豐富大家的課餘生活一保證學習的效率，本學期將主要開展以下幾方面的活動：
1. 3月組織同學開展學雷鋒活動，參加學校義務活動或者去孤兒院看望小朋友。天高氣爽時組織一次放風箏比賽。
2. 5月組織一次班級集體出遊 ，該月班上還將組織一次接力賽。
3. 爲了提高同學的身體素質，本學期我班將組織集體晨跑。
4. 每個月由體育委員、生活委員以及組織委員組織一次班級內部籃球賽或者班級間籃球賽。
本計劃針對整個班集體，至制訂日起執行。希望大家一起努力，力爭取得更好的成績。相信付出就一定會有回報，加油，加油！！
06級通信工程3班班委
2011年2月28日

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短暫的寒假很快結束了，伴隨着明媚的春光與暖暖的春風，新的學期在緊張又有序的氛圍中開始了，本學期我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行爲。爲幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
一、 班級情況分析
本班現有31名幼兒，男孩16 名，女孩 15名，其中有6名新插班生。通過一學期的家園配合，大部分幼兒已養成了良好的行爲習慣。語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進步。從哭哭鬧鬧到主動和老師問好，從要老師餵飯要老師抱到安靜的聽課，這些可愛的小天使象散落的珍珠，已被穿成了一串美麗的項鍊。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。培養幼兒的自我服務能力，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上進一步得到發展。
二、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》爲宗旨，以“服務與幼兒、服務與家長、服務與社會”這三個服務的辦園思想和穩定發展觀爲指導，積極做好幼兒教育工作。根據幼兒園的教育計劃和園務計劃的要求，完成具有本班特點的教學任務。
三、主要工作任務及措施
根據小班幼兒的興趣和發展目標制定好教學計劃，合理利用各種資源，有目的地組織開展豐富多彩的教育教學活動。尊重幼兒在學習活動中的主體地位，在日常生活中，引導幼兒積極觀察和思考，培養幼兒的求知慾望。在活動中注重幼兒各方面的發展，多爲他們創造表現的機會，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
（一）、堅持不懈，培養良好的常規習慣
常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。所以本學期幼兒的常規培養仍然是個重點。我們將繼續努力從建立良好的師生關係入手通過自己的關心和體貼，使幼兒在心理上感到安全，情感上得到滿足。在此基礎上，把關心熱愛孩子與耐心教育和嚴格要求結合起來，從而使我們和幼兒之間形成一種深厚的感情基礎，有了這種感情基礎，我就可以科學地管理幼兒，
小班幼兒年齡小，思維能力和自控能力還不完善，所以，對幼兒的管理應體現在耐心說服和引導上。對幼兒的正面行爲和點滴進步，我都應積極鼓勵，充分肯定並提出新的目標和要求。教師是幼兒心目中極有影響的人，一舉一動都能發揮巨大的感染作用。因此，我告訴自己一定要成爲幼兒學習的楷模，爲幼兒做好示範作用。也可嘗試讓幼兒參與班級常規的制定，採用他們的合理化建議，這樣更有利於常規要求的落實。我們還將通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
（二）重視幼兒語言能力的培養
1、把教新詞和幼兒遊戲及“一日生活”聯繫起來，讓幼兒進一步掌握和理解新詞。
皮亞傑認爲：語言是思維的工具，是爲思維服務的。語言學習它是一個詞語、句子信息量的不斷積累過程，只有在孩子們的頭腦中不斷積累詞的信息量，孩子在運用語言的時候爆發力纔會很強。而我們在平時的語言教學中不乏傳授了許多有用的詞彙，可就是很少見孩子們去使用它們，孩子們的語言表達進步不快，原因就是在於我們學得多而鞏固和複習得少得緣故。因此我們將把教新詞和幼兒遊戲及“一日生活”聯繫起來，讓幼兒進一步掌握和理解新詞。
2、通過欣賞各種文學作品，提升語言的敏感性。
我記得老威特曾經說過“要想讓孩子有清楚的頭腦，首先必須有明確的詞彙”，爲此，我不想讓幼兒只停留在孩子式的表現方法上，而是教他們逐步瞭解和使用複雜的措辭，並且力求措辭生動準確，各種形式的文學作品可以做到這一點。如我們運用各種朗朗上口的兒歌來引導幼兒習得日常規則，如：“洗手歌”“小貓走路”“小小毛巾”等兒歌伴隨着孩子們逐步熟悉快樂的幼兒園生活，在學習規則的同時，孩子們也學會了兒歌。還使幼兒欣賞到語言的韻律美，提升了語感
3、在“一日生活”的各個環節中，注意引導幼兒進行語言交往
小班幼兒年齡小，要對他們進行語言教育只有“讓教育存在於不教育中”，也就是讓他們在一日生活中自然而然的習得。我們要努力創設家庭式的氛圍，與幼兒平等相處，尊重每個幼兒，積極鼓勵，引導幼兒說話。尤其當幼兒主動與教師說話時，教師總是認認真真地聽，熱情地與幼兒對話，並能善於將話題稍作延長，幼兒解除了緊張心理，就越來越敢說，越來越願意說了。其次利用自由活動時間，給孩子提供更多語言交往的機會。鼓勵孩子多講，多與同伴講，老師要少講或帶動膽小的幼兒講話。
（三）探索從結構遊戲入手，發展幼兒的非智力因素。
首先，對本班的幼兒的結構活動進行細緻的分析，做到心中有數，使活動的開展有的放矢，制訂一學期的結構遊戲總目標，並認真做好每一次活動的記錄，做到月頭有分目標，月終有小結，活動前有目標，活動後有反饋，從而確保活動的有序開展，每次活動後的反饋，記錄小朋友的活動情況。
在幼兒結構遊戲的開展過程中，也是老師的教育觀念的轉變過程。在幼兒一日活動的各個環節中，常規是基礎、前提，更不用講在結構遊戲中的作用了，所以，本學期的結構遊戲首先是在遊戲常規培養中開始。在結構遊戲的教學中我們採取意願遊戲與主題遊戲相結合，在意願結構活動中，引導幼兒進行自由構造，在這個階段中，主要是培養幼兒對結構的愛好，樂意參加結構活動，並在老師的幫助下逐步想象出自己構造的物品的名稱，然後在將主題滲透到活動中，最後嘗試逐步過渡到看圖遊戲，培養幼兒的空間思維能力。 .幼兒園中班第一學期班務計劃 .2011年高三班級工作計劃 .幼兒園中班下學期班級工作計劃 .“歌唱祖國”國慶主題班會計劃 .2011年班委工作計劃 .2010-2011學年班級工作計劃 .大班第二學期班級工作計劃 .漢語言班委工作計劃
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黨的十七大召開了，我們作爲新世紀的幼兒教師應當以此爲契機,積極貫徹黨的“十七大”會議精神，認真學習“三個代表”，以此爲作爲重要的教育思想指導方向，樹立“以幼兒發展爲本”的教育理念。我們應根據幼兒的發展特點，結合園務與年段目標，依據《幼兒園工作規程》、《幼兒園指導綱要》制定出適合本班特點的工作計劃。
一、班級情況分析
本班共有34名幼兒，其中插班生2名。通過以往的學習和生活，幼兒已養成了較好的遊戲常規，學習常規，繪畫水平有了很大的提高，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步，他們還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學習、遊戲，早晨來園時能主動的和同伴打招呼，遵守班級中的常規秩序，能按照活動的規則進行活動。他們中大多數人會用普通話進行交流，有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的幫助，能主動積極的參加幼兒園組織的各項活動。看到他們進步的同時，我們也意識到幼兒個體差異依然存在。部分幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善，有的幼兒普通話講的不是很流利，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。
二、指導思想
我們將以“三個代表”重要思想爲指導，進一步認真學習貫徹新《綱要》的精神及內容，結合園務計劃積極地開展各項教學活動。力將以全新的教育理念，體現在一日教學活動中。本學期，我們將繼續加強幼兒的常規管理，加強幼兒的安全教育，培養幼兒安全意識，樹立規則意識。提供適合幼兒發展的積極環境，促使幼兒體智德美等諸方面的全面發展、提高。
三、工作目標及措施
（一）保健工作
1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。
2、認真做好每日的衛生工作，做到班級內無死角。
3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學會隨着活動量的變化而增減衣服。並能及時收拾和整理小型體育器械。
4、繼續全面規範開展值日生工作，培養幼兒的動手能力及服務意識。
5、繼續配合本園的保健醫生做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。爲幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛生保健習慣。
6、定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。
（二）教育工作
1、繼續以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領域的滲透。
2、本學期預設主題爲：
三月：《幼兒園是我家》、《安全教育》
四月：《泥土清清》、《和動物交朋友》
五月：《五顏六色》、《慶六一》
六月：《小飯桌》、《水的世界》
七月：《水的世界二》
3、結合我園“活動區中幼兒動手能力培養的研究”的課題研究，繼續開展好區域活動，加強幼兒動手能力的培養。
4、繼續重視班級常規管理，進一步加強幼兒的生活、學習、遊戲習慣的培養，並做好平時的滲透教育。
5、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力。
6、在日常生活中注意滲透愛心教育與培養幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議。
7、能主動地、專心地進行數學操作活動；觀察、比較、判斷10以內的數量關係，逐步建立等量觀念。
8、進一步加強良好教育環境的創設，注重體現幼兒的可操作性和參與性。
9、保證幼兒的遊戲時間，根據孩子的興趣，生成各遊戲的主題，幫助孩子形成一定的合作能力，大膽表現交往的能力，解決問題的能力。
10、結合園務工作計劃，有條理地有創意地完成各項任務。同時結合本班特點，以班級爲主，開展小型個案研究，寫好教科研個案等等。
11、結合本園實際，本着促進幼兒發展爲目的，開展一系列豐富多彩的活動。如：“誇媽媽“朗誦比賽、、講故事比賽、幼兒唱歌比賽、慶“六一”娛樂活動等。
12、繼續發揮本園多媒體教學的優勢，積極在各幼教網站蒐集配合主題活動的有關課件，提高幼兒學習的主動性與有效性。
13、爲幼兒提供多種可供操作探索的活動材料，爲幼兒創設探索的相關環境，培養我班幼兒堅強、勇敢、孜孜不倦的探索精神。
四、保教方面
1、樹立健康的觀念，以"保護幼兒的生命，促進幼兒的健康"，作爲班級工作的首要任務。本學期本班三位老師將一如既往，團結一致，同心協力。以幼兒身心充分發展爲前提，讓幼兒在健康安全的環境中，盡情遊戲。我們將全面改變教育觀念，充分地尊重幼兒，使其發展應有的主體性，讓他們主動、積極、創造性的活動，身心得到健康的發展。以故事、遊戲、及教師自己繪製的圖片，讓幼兒知道一些日常的安全知識。並在一日生活中培養幼兒良好的自由活動、入廁、入寢、上下樓梯的良好習慣。知道不能跟陌生人走、不能玩火等常識。
2、通過形式多樣的遊戲活動，進行良好的常規培養。從上學期幼兒的生活和學習活動中，我們發現本班幼兒活潑好動，對幼兒園的生活環境已經比較熟悉，也習慣了幼兒園的生活制度，對周圍環境、成人及同伴的陌生感和恐懼感明顯減少，在園時對家長的依戀感也相應減少，因而我班的幼兒在日常生活中自由放鬆，活潑好動，甚至無拘無束，不再像小班那麼聽話、乖巧。本學期我們將抓住本班幼兒活潑好動，情緒發展不穩定、不易控制等特點來制定一系列的活動培養良好的活動常規，並作爲本班工作的重點。
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