關於美術實訓報告的範文

導語：隨着經濟的發展,人們對文化的重視度不斷提高，那麼你們知道美術的實訓報告要怎麼寫嗎?下面是小編爲大家整理的美術實訓報告範文，歡迎閱讀。

　　關於美術實訓報告範文篇1：

轉眼實訓已過多半，已接近尾聲，通過這段實訓生活在教學方面有些體會，所以想及時記錄下來。

我帶的是高一美術鑑賞課及高二的專業課，坦白說鑑賞課有些難度，主要原因有以下幾點：

一是，由於今年的新課改，學生第一次正式開始上美術鑑賞這門課，有的學生之前甚至一節美術課都沒上過，所以基礎差，知識面太窄，好多常識性的東西也不瞭解，導致課程不能順利展開;其二是：沒有章法可依，無處借鑑，由於之前沒有開過課所以沒地方聽課，一切只能靠自己摸索着來;其三是，課本本身理論性太強，對於沒有基礎的學生來說着實有些枯燥;還有一點就是，由於中國的應試教育，導致向來不重視不考試科目，所以得不到比的老師及學生的重視。

美術是一門特別的學科，它能讓學生感受美，能讓學生學到繪畫與製作的本領，能培養學生的綜合能力，使其發揮各方面的才華。

如今的美術不再是以前那樣老師在黑板上畫，學生在下面畫，素質教育已進入到美術教學中，在作業中更注重學生在學習過程中的探究，讓學生學得輕鬆快樂，課程改革給美術課提出了更高的要求，他不僅停留在過去的以學習美術技能爲主的教學模式，而是加入了更多人文性質的內涵，要達到這樣的要求，需要老師有很高的綜合素養,人文素養。而這與我多美術的期望正好吻合，我認爲在教學方面應注意以下幾點：

一.是教師要樹立新的教學理念，進行對話世欣賞教學，營造平等的教學氣氛，欣賞教學應該是互動的，是師生之間一次審美合作，是平等的參與與交流的過程。對於學生欣賞時的表現，教師不能向法官一樣的給予是否的判定，那樣會打擊學生的參與積極性。

二.要調整課堂的教學模式。要營造一個寬鬆自然地教學氣氛，藝術這東西需要很豐富的想象力，寬鬆自然地教學氣氛有助於學生的思路開闊，上課時絕不能板着面孔把美術鑑賞變成道德訓誡，儘量微笑，因爲教師的情緒足以感染學生的情緒，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中不知不覺的受到藝術的薰陶，這點我試着做收到了不錯的效果。

三.克服教學方法的單一性,讓學生參與到課程中，充分調動他們的好奇心和積極性,體現其主體地位。例如：新課導入可以以實驗引出來，實驗內容：手展長=身高?方法：請六名同學上臺，分兩組，每組由一名同學做模特，其他兩位測長度，其他同化學監督觀察，教師做記錄並做相關結論，從而導出人特的比例關係。這樣學生特別積極參加，課堂效果增加。

四.克服孤立性的分析作品，儘量要用他們愛聽的語言，與美術相關的其他知識衝鋒聯繫起來，使學生豐富知識的同時又提高了興趣，這要求教師要不斷提高自身修養。

五.多欣賞一些相關的材料，如：教師作品 ，學生優秀作品或名人畫冊。據我的經驗，他們特別的喜歡特別的好奇。

六.實物觀察課更可以提高學生學習效果，加深對事物的瞭解，對此我有深刻體會。

總之，以上是我在這段實訓生活中總結的，我知道還有許多不足，所以我要繼續努力繼續完善自己!

　　關於美術實訓報告範文篇2：

實訓目的：通過教育實踐，充分發揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，初步掌握小學語文的教學方法和技能

實訓總結：

4月20日我們懷着激動而又喜悅的心情來到XX市XX區XX小學，開始爲期一週的實訓活動。看到一個個可愛的小朋友，很開心，同時也感受到一份責任。

今天我們還是學生,明天我們也許就將走上教師的崗位,我們將肩負着培育祖國新一代的光榮任務,給我感觸最深的是這一週的實訓,讓我既感受到了那份榮耀與喜悅,也感受到了做好一名教師的勞苦與艱辛。

老師曾經教過我們說：三尺講臺是神聖的。每個孩子都是墜入人間的天使，而老師就是爲他們編制翅膀送他們飛上天空的人。所以，要成爲成就別人夢想的人，我們應該付出的努力，豐富自己的內涵，開拓自己的視野。爲自己成功邁向教師這個行業而鋪石墊路。

我認爲教育實訓不只是傳統意義上的一個教學環節，更是師範生整個在校期間都要不間斷地進行的最爲完善的教學過程，通過實訓培養各項實踐能力，提高專業素質，已達到夯實專業基礎、提高實踐能力之功效。

在這次實訓中，我們主要是聽優秀教師講課，感受教師的教育實踐能力。在這次實訓中，我是這樣聽課的：

(一)聽課是一種最直接、最具體、最經常也是最有效的提高教師技能的方法和手段。在課堂上不僅要聽，還要看，要仔細捕捉講課者的語言和表情，記下他每個教學環節和教學方法。既要看教，又要看學，二者兼顧。看教師是如何對重點的處理，難點的突破，教學法的設計，教學基本功的展示。看學生的學，要看學生的課堂表現，看學習參與的情緒，學習的習慣。但也不一定非要面面俱到地註釋課堂上的每個方面。根據授課者的特點和習慣培養做跟蹤式的動態分析，聽課應詳盡記錄課堂的教學過程，也記下自己的主觀感受和零星評析。一是積累寶貴的經驗，更有利於靈活應用到自己未來的工作中

(二)聽課後要思考和整理。在教師的講課後，自己要思考一下，在分析總結他人課時要注意比較，研究，取長補短。每個教師在長期的教學活動中都可能形成自己獨特的教學風格，不同的教師會有不同的教法。我們就要善於進行比較，研究、準確地評價各種教學方法的長處和短處，吸收他人有益經驗，提高自己。

我的專業是美術教育，在實訓過程中，我聽了很多科目的課。如：語文`數學`英語`美術等。不同的教師，有着不同的教育方法，不同階段的學生，採用不同的教育方式。對低年級的學生，要用生動的語言和形象的表達方式，進行多樣化互動，學生非常感興趣，注意力容易集中。對高年級的學生，提供多些課外知識，引導感悟能力。鼓勵是一門很重要的藝術。

　　關於美術實訓報告範文篇3：

一,實訓目的

畢業實訓是美術組20XX級專業教學,教育工作的重要組成部分,是貫徹黨和國家教育方針,鞏固學生專業思想,培養合格的專業人才的重要環節,目的在於培養學生的綜合素質,獨立承擔產品設計,課外活動和一般藝術實踐的工作能力;培養學生高度的社會責任感,事業心和積極的工作態度,並深入調查研究企業生產的現狀,從而深化教育教學研究和改革,努力培養出適合於企業需要的實用型人才.

二,實訓要求

1.在實訓指導老師和原技師的嚴格要求和指導下,通過鑽研教材,跟班學習,初步熟悉工藝製作的全過程並能獨立完成製作流程.

2.在原班主任的指導下,參與思想教育和管理工作,協助組織集體活動,當好見習管理人員.

3.實訓老師必須自覺遵守實訓工作條例和實訓企業的規章制度.

4.實訓生和帶隊老師一般不準請假離崗,只有在極特殊的情況下,經過嚴格的審批手續方可離開實訓崗位,實訓教師請假一天由實訓隊領導批准,一天以上的上報學校批准,帶隊老師請假一律經學校領導批准.

5.對實訓企業有意見或建議,一定要通過帶隊老師有組織的提出,並協調解決.

6.服從領導,虛心好學,友愛隊友,尊敬師長.

7.爲人師表,講究禮貌,儀表端莊,舉止大方.

8.刻苦鑽研教材,深入瞭解工作流程,工作認真負責,克服困難,全面完成實訓計劃規定的各項任務.

9.不準下河,下塘洗澡,幹各種違規違紀事件.

三,實訓時間和實訓單位

1.實訓時間:20xx年x月15日——20xx年x月xx日

2.實訓單位:祁東縣一痕廣告公司,祁東縣金鑫廣告公司,神畫玻璃工藝公司,方圓裝飾工程公司,鵬程平面設計製作公司.

四.具體工作安排

實訓單位實訓階段

a),實訓前召開實訓動員大會,宣讀實訓計劃,宣佈實訓紀律,明確實訓目的要求.

b),請實訓單位領導介紹公司的概況和對實訓生的要求及工作安排.

c),聽原技師示範課或跟班聽課,請管理人員介紹工作情況,制定管理人員見習計劃.

d),請實訓單位的有關老師介紹有關製作經驗和管理經驗.

e),在指導老師指導下分析教材,設計方案與試驗.

(二),實踐實訓階段

a). 實訓生在獨立鑽研教材的基礎上撰寫詳細方案,於製作前兩天請指導老師審批簽字,否則不準動手製作.

b).實訓兩週後召開一次實訓經驗交流會,每實訓小組確立一人上一堂彙報課,按實訓人數選取2名優秀者參加工藝製作比武.

c). 在指導老師的指導下,普遍進行試驗,指導老師和帶隊老師應逐一指導,組織學生認真進行評審.

d). 同年級的實訓生必須相互觀摩,觀摩後由課題組長召開評審會,認真聽取指導老師的意見.

e).每個實訓生完成四個以上設計方案,上交四個標準設計方案.

(三),管理人員實訓工作

a). 實訓生制定管理人員工作計劃,要指導老師審批,在原管理人員的指導下開展管理人員見習工作,要堅持向原管理人員請求彙報.

b). 按照實訓單位要求,抓好員工日常管理,關心員工,熱愛員工,學會做員工深入細緻的思想工作.

c). 實訓結束前召開一次實訓管理人員工作交流會.

(四),總結鑑定

1,實訓結束前兩天實訓生向原管理人員和原技師交回工作,徵求意見.

2,寫好個人總結,課題組評定意見,於實訓結束前兩天分別交原技師,原管理人員,單位簽署實訓評語.

3,返校前一天打掃住室,歸還物品,向實訓單位領導和教師致謝.