學生的演講稿13篇

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在當下社會，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，那麼，怎麼去寫演講稿呢？以下是小編整理的學生的演講稿，歡迎大家分享。

學生的演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

又到了一個新的學期，又到了一個新的年級。和往年一樣，我們觀看了一年一度的《開學第一課》。今年《開學第一課》的主題是“中華驕傲”。中華神州的大地上有着許多讓炎黃子孫爲之驕傲的創舉。像漢字源遠流長的歷史就是我們的一大驕傲，幾百年前，倉頡創造了漢字，從甲骨文到金文，有金文演變成隸書，再從隸書轉化爲現在人們通用的草書、行書和楷書，在長時間地流傳中，沒有發生過任何失傳的現象，現在更是成爲了使用人口數最多的語言。有許多的中國人和外國人研究和學習漢字，“漢字叔叔”理查德·西爾斯癡迷於漢字，在此期間也是頻頻受阻，但他始終沒有放棄，努力學習，作爲一位中國人，應該學習他的精神，認真學習中華人民智慧的結晶——漢字。

武術是最能體現中華民族精神氣節的活動之一，柔中帶剛，剛正不阿，有許多的武術演員在許多的電影中大展身手，爲武打電影錦上添花。也有許許多多的學習武術的炎黃子孫在各種比賽中獲得了不俗的成績，體現了中華民族的浩然正氣。中華武術博大精深，雖然我們由於一些原因，沒有學習武術，但是武術中正直的精神會深深地印在我們的骨頭裏，心裏。中華武術的傳承與發展，走過了幾千年的歷史，成爲民族的魂，炎黃子孫的魄，成爲了中國文化的一部分。

圍棋是琴棋書畫中唯一的競技類項目，而圍棋在棋盤上有着十的八百零八次方的變化，比天上的星星還多。一個個圍棋冠軍的誕生也促進了圍棋機器人的產生，20xx年，AlphaGo橫空出世，要挑戰圍棋世界冠軍柯潔，在一番激烈的.角逐後柯潔落敗。但柯潔說，機器人也是由人設計、製作和生產的，所以不管誰輸誰贏，都是人類的進步。我也覺得如此，雖說機器人取得了比賽的勝利，但他卻不會開心，因爲對他來說，最感興趣的只是得分罷了。而人，是有感情的，在勝負之中會呈現出各種各樣的心情。同樣是機器人，卻負有着不同的使命，來自意大利的機器人用五十三個手指演奏了許多世界名曲，雖說音符一個不差，但卻少了情感遠遠沒有人的感情豐富。

許淵衝老先生把自己的一生全部都投入到了翻譯古詩詞句中，讓西方也感受到了中華詩詞的獨特魅力，讓中國經典走出國門，讓外國友人也能感悟詩詞的獨特魅力。我們作爲一名中國人，一名龍的傳人，要更加好好學習詩詞，理解詩詞，解讀詩詞做一位有學識的中國人。中華民族的國粹——京劇也是一門中國傳統的的戲劇表演，但也即將失傳。我們作爲龍的傳人，要將京劇一代代地傳下去，讓中華民族的經典世世代代傳承下去，將國粹發揚光大。

常敬宇教授不顧生命危險到巴基斯坦教學漢語，米斯巴·拉希德從而也成爲了巴基斯坦第一位本土漢語教授，被譽爲“巴基斯坦漢語之母”。在傳播文化的同時，也打開了一條“絲綢新絲路”。

我們作爲新一代中華人民共和國的接班人，要學習更多的知識，將中華大地上的結晶傳承下去，讓神州大地變得更加美麗，成爲新一代的——中華驕傲。

學生的演講稿 篇2

池塘邊的榕樹上

知了在聲聲叫着夏天

操場邊的鞦韆上

只有蝴蝶停在上面

黑板上老師地粉筆

還在拼命唧唧喳喳寫個不停

等待着下課

等待着放學

等待遊戲的童年??

在我的心裏，童年應該是無憂無慮，開心快樂，是人的一生中最美好的時期。童年的快樂大多都出現在遊戲之中，而遊戲絕大多數是一玩耍爲目的的.。我童年時所玩的遊戲種類不誇張的說就有成千上萬種，不過最經常玩也是我最愛玩的遊戲就是捉迷藏。也許很多人會說：“那有什麼好玩的，不就是一個人閉眼數數，其他人藏起來。然後，再把他們一一找出來。沒意思！”如果你那麼想就錯了，捉迷藏是檢驗你眼力的最好手段。因爲捉迷藏最好在晚上開始，如果你可以把全部人都找到，那你就是高手，高手，高高手！這個遊戲時間很長，一般都是星期五晚上或星期六晚上玩，因爲這兩個晚上我們都不用上課。那玩個痛快是必須的。這不又是一個星期六，我們也該準備潛伏地點了。時間過得飛快，一轉眼就到了晚上，我幾個“戰友”不約而同的集合起來，其中還有幾個“新兵”看人都到了，我們開始了“石頭，剪刀，布。”很不幸的是我猜小了，沒有辦法只好認命??當我數到200回頭一看，媽呀，一個人也沒有了，看來都藏好了。我開始向四周掃視，找了半天也沒找到。這時，我想了一個辦法，我也藏起來，來個引蛇出洞。哈哈！這招真絕！想着，我就藏在離我數數地方不遠的草叢中，這是因爲離得太遠看不清人。我藏在那兒等了老半天，終於讓我嚐到了甜頭，一個草叢裏露出一個腦袋，向四周看了看，學了聲狼叫後走了出來。不一會兒，又有幾個人陸續走了出來，等人都到齊了我突然現身，一下子就抓住了所有人。按規則第一個被抓住的就是下一個找人的了，所以那位仁兄就成了替罪羊。趁他數數的時候，我開始尋找藏身之處，突然，我的眼前一亮，面前不遠的地方有一個草叢，周圍灌木叢生，蹲在裏面，一般人是找不到的。於是，我拿定注意，就往那裏藏，果然，當他開始找的時候，也就是好戲開演的時候，他費了九牛二虎之力在汽車地下找到一個，又在樓道里找到兩個，最後，就剩下我一個人了。他還不死心，也想用引蛇出洞這一招，我的發明，我會上當嗎？小樣！除非你認輸不然我是不會出來的。過了好一會他看這一招不奏效，就無計可施的大喊：“你出來吧，你贏了。”聽到這話我立馬起來，說：“哦！我贏了！”再一看，他就離我幾步之遙，可他沒有繼續找那不能怪別人。就這樣你一局我一局直到深夜，我們都累得站不起來了才就此放手，約定下個星期再來“決戰”。

童年的生活總是短暫。轉眼間，童年已經在我們身後，但童年的趣事回憶起來任能讓我開懷大笑。我想對那些正值童年而不懂珍惜的人說：“請珍惜美好的童年，那珍貴的時光只有一次，失去就再也不能挽回了！”

學生的演講稿 篇3

老師、同學們：

大家好！

生命中有一盞閃爍的華燈，那便是信心。自信是一顆甘甜的橄欖，在人生的道路上，咀嚼着它，便邁出了成功的第一步。人生並沒有人們所期待的一帆風順，面對成功，人們總是欣喜萬分，因爲它是我們努力的認可；面對失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒必要因爲失敗而心灰意冷，挫折是難免會有的，但自信卻是我們不可遺棄的。

自信是可貴的勇氣。海倫凱勒，這個在黑暗中度過孤獨歲月的弱女子，她沒有怨天尤人，自暴自棄，用它那頑強的自信和堅毅的付出，去面對上天給她的考驗，用筆去征服世界，結果她漂亮的通過了考驗。

自信是堅韌的毅力。水稻專家袁隆平在研究過程中，遭遇到惡劣的環境，經歷過研究失敗的挫折，但他依然滿懷信心，不向挫折低頭，憑着堅韌的意志力，頑強的拼搏精神，終於他得到了回報。如果他沒有一種自信的精神，沒有一股堅韌的毅力，如何能讓他獲得成果，獲得光輝的榮譽？

古代歷史中，一代代的偉人哪個不是靠自信打下來的天下？沒有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈？沒有自信，區區西秦如何東出函谷而一統天下？沒有自信，成吉思汗的鐵騎怎能踏上瑙河的土地？這些事例告訴我們，想有做成功一件事，最不可缺少的就是自信。

請相信自己吧，相信你自己的思想，你內心深處確認的'真理。充滿自信地邁向自我，用力的構築，智的凝聚和美的旋律。讓我們一同來咀嚼這甘甜的橄欖，它溢出的嫩汁，是我們青春道路上迷人的風景，喜悅的收穫！

同學們，讓我們滿懷自信，讓我們頑強拼搏，在期中考試的考場中，發揮自己的真正的水平，與他人一比高下，共同譜寫屬於我們青春活力的舞曲。

春在閃光。

學生的演講稿 篇4

尊敬的領導、老師們、同學們：

每個人的青春都有一個不斷奮鬥的過程，支撐我們堅持下去的就是所謂的理想。

一位哲學家曾經說過：“我在夢中走了很多路，在牀上醒來。”它告訴我們，人不能活在夢想的理想中。是的，人不僅要有理想，更要大膽夢想，更要更加努力，躺在理想裏，等待新的開始。如果他們不僅僅是在可預見的未來，甚至他們已經擁有的東西也會失去。因此，我們不應該每天都在閒逛。每天都有新的東西。我們只需要把每一個小目標理想化，一點一點去實現。理想總會實現的。

比如我以後想成爲一名專業舞蹈演員，所以現在不能一下子飛躍成功，但是今天我會更加努力一點，多花一點時間，多一點認真的態度，把每次練舞當成享受，就像我們老師說的：“跳，珍惜。”當我們真的過了青春，過了最肆無忌憚的年紀，也許就再也沒有機會跳了。

最後，我想用梁啓超的一句話來結束今天的發言：“年輕人的智慧是民族的智慧，年輕人的財富是民族的'財富，年輕人的力量是民族的力量，年輕人的進步是民族的進步，年輕人優於地球，那麼國家優於地球。”現在我們正處於青春時期，這是最有活力、最適合奮鬥的年齡。讓我們爲了自己的理想，爲了祖國的未來，勇往直前。

學生的演講稿 篇5

各位老師、同學們：

上午好!

祖國，沉重的山;烈士，鮮紅的血。 烈士，給我們留下了高高的豐碑、美好的生活和無盡的光榮。 又是一年清明時，今天我們代表全縣師生來到烈士陵園，緬懷先烈站在肅穆的烈士紀念碑前，我們的心情是從未有過的冷靜，以往一切的浮華此時早已淡出我們的思緒，留有的更多的是對自我的反思和對人生的思考。

斗轉星移，春華秋實，時間並沒有使人遺忘那些曾經爲了祖國人民而流下殷紅鮮血的戰士們，反而是使他們由時間磨礪的光芒四射。歷史是公正的裁判官，偉大與渺小，正義與邪惡，公道與偏私，虛僞與真誠，美好與醜惡，真理與謬誤，無不通過時間的檢驗而謂涇分明，纖毫畢現!在這裏，我們的心靈受到洗滌與昇華，我們相信先輩們的血沒有白流，他們將含笑九泉緣於祖國的蒸蒸日上!

在這裏，我們學會了坦然，即使是一株無名的小花，它不因牡丹的絢麗而鎖苞，默默的爲春天增添一抹色彩;即使是一脈小溪，它也不因江河的淵博而乾涸，默默地滋潤着一方土地，同學們，我們是21世紀的青年，我們不應忘記那些爲國家、爲社會、爲我們做出犧牲的人們，因爲我們是他們英雄行爲的受益者。長眠在此的各位烈士，他們的面孔是如此的`年輕、是那麼的和善，他們也應有着自己美好的理想，有着自己思念的親人吧。今天他們在這裏，我們看到的是他們平凡而偉大的風度，將是我們終身追求的目標。

“青山綠水長留生前浩氣 蒼松翠柏堪慰逝後英靈”。面對天空，面對白雲，我們不會落下淚來，因爲我們知道在那白雲後面是先輩們一張張慈祥而關愛的臉，他們正注視着我們，那麼最好的報答便是振作。我們將珍視每一個青春年少的日子，永遠鬥志昂揚的活着!

學生的演講稿 篇6

今天的作文課很有趣，因爲它是我們作文課很長一段時間的遊戲課。老師一進教室，就在黑板上寫了五個字“堅持五分鐘”。

“老師，這是什麼遊戲？”老師一寫完這些字，幾個調皮的學生就跳起來問老師。只見老師撇着嘴笑着對他們說：“你們以後就知道了。有人想玩這個遊戲嗎？”當時我們還不知道規則是什麼，大家都異口同聲地舉手。老師的嘴又撇了起來，好像我們掉進了一個大陷阱。

“好了，我來說說遊戲規則：背靠牆壁，90度深蹲，左手成直角，手腕上放筆，誰堅持五分鐘誰就贏。”我一聽到遊戲規則，很多隻是急於嘗試的同學突然覺得自己像個泄了氣的球，失去了玩的慾望。我被安排在前排。雖然規則有點難，但我想我一定會奪冠的。

比賽開始的時候，我看到我們幾個人膝蓋彎成90，左手腕上還帶着筆。但是我前面的一個同學一直想逗我們笑。我很會笑，所以看到他笑就忍不住笑。但我的內心總是告訴自己不要笑，但現實是我笑出來了，手裏的笑容讓我笑了，筆突然掉在地上。我看了看時間，一分鐘還沒到。我太浪費了。我倒下後，很多人跟着潮水一起倒下。現在只剩下兩個人了。“四分三十秒，快到了，加油。”“加油，加油，加油……”失敗者和沒有參加的人異口同聲地喊着。

時間一分一秒的.過去，最後是五分鐘。老師的口令一結束，兩個人都癱倒在地，但做了個勝利的手勢，很開心。看來這個遊戲沒那麼簡單！

第二局開始，一個同學好像得了帕金森病，不停的發抖。老師怕他抖什麼，就停下來了。但是他一說完，另一個同學就抖了起來。三秒鐘之前，筆掉了，直接熄滅了。兩分鐘後，三個人被淘汰，我們都嚇得不敢看。現在只剩下兩個人，——一個胖，很穩；另一個瘦瘦的，臉不變色。兩個人都堅持到了比賽結束，胖子爬不起來，我把他拉了上來。

雖然遊戲在我們的抱怨中結束，但我也明白了堅持就是勝利，我們的學習也是。羅馬不是一天建成的，要堅持。

學生的演講稿 篇7

尊敬的評委，老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自三年級五班的徐妍鈺。今天我演講的題目是《當陽光學生，做最美少年》。

什麼是陽光？老師說，陽光是太陽的光芒，給了我們溫暖。爸爸說，陽光是生命的河流裏，最晶瑩、最燦爛的浪花。媽媽說，陽光是窗外變化無窮的美麗風景。而我想說，陽光是世界上最美好的東西！

它來自內心，是盪漾在臉上的微笑，明朗而又燦爛，快樂而又自信。每次在外面遇到我認識的人，我都會以最友好的方式和他們打招呼；即使在家，我也堅持使用禮貌用語，有客人來了我會主動打招呼，招待客人，做好小主人。在學校，我以最好的`成績來報答老師對我的教育之恩。

作爲班級的晨讀班長，我總是最早到達教室，當好同學們晨讀的表率。課餘時間，我真誠地和同學們相處，成爲同學們的貼心小夥伴。在家裏，身爲家庭裏的一位小成員，我和爸爸媽媽一起分擔家務，如自己的襪子和碗筷自己洗、自己的被子自己疊、自己的作息自己安排，養成了良好的日常生活習慣。陽光，是溫暖的，是燦爛的。正如有首歌的那樣“只要人人都獻出一點愛，世界會變成

美好的未來”。我希望自己是陽光的，我要把我的陽光輻射到更多人身上，讓他們感受到溫暖和希望，讓快樂進駐每個人的`心中。希望老師，同學能付出一份努力，讓世界變得更加美麗！

我相信，有你們的全力支持，世界會更加陽光燦爛！

謝謝大家！

學生的演講稿 篇8

尊敬的領導、老師們、同學們：

如果生活是一首充滿詩情畫意地詩，感恩之中心則是詩中最華麗的詞藻；如果生活是一方天空，那麼感恩之心則是黎明時天空中的朝霞；如果生活是一片汪洋大海感恩之心則是海中最美的浪花。

翻開歷史畫卷，感恩之心隨處可見，它將成爲我門生命長河中一道最美的風景。

古代《三字經》裏的“黃香溫席”中寫到黃香的母親去世很早，黃香是父親拉扯大的，他對自己的父親充滿了感激。每到夏天，他總是先用扇子驅趕走屋子裏的蚊子，然後放下帳子，讓父親睡在涼蓆子上；冬天，他總是自己先躺在冰冷的牀鋪上，用自己的體溫把牀蓆暖熱，然後再讓父親睡到溫暖的牀蓆上，這充份體現了他對父親心存感恩。

全國“感動中國人物”中的田世國，爲了挽救母親的生命，把自己的生命，把自己的腎移植到母親的體內，使母親獲得重生。洪戰輝得到社會各界人士的幫助後，依然用這些資金幫助那些比自己更需要幫助的人，從而來回報社會。軍人孟祥斌，爲了拯救一名投河婦女，跳入河中，不幸身亡，留下了自己的妻子和女兒，他沒有忘記黨和國家對自己的培養和教育，用自己的生命來回報社會。

被稱爲“西安最美的女孩—熊寧”，在赴青海抗雪救災的過程中，不幸遇難，她用自己的青春來回報社會，回報國家。在舉世矚目的汶川大地震過後，一批批志願者奔赴抗震救災一線，還有多少無名的企業家，對災區進行捐款，這充分體現了“一方有難，八方支援”的精神。在地震中，有一名叫譚千秋的老師，用自己的生命來換取了4名學生的生命，在地震來臨時，他對自己的學生張開自己英雄的臂膀，譚老師他用自己的愛和職責，挽救了四個家庭的幸福，這真是“大愛無聲鑄師魂。”

重生。洪戰輝得到社會各界人士的幫助後，依然用這些資金幫助那些比自己更需要幫助的人，從而來回報社會。軍人孟祥斌，爲了拯救一名投河婦女，跳入河中，不幸身亡，留下了自己的妻子和女兒，他沒有忘記黨和國家對自己的培養和教育，用自己的生命來回報社會。

被稱爲“西安最美的女孩—熊寧”，在赴青海抗雪救災的過程中，不幸遇難，她用自己的青春來回報社會，回報國家。在舉世矚目的汶川大地震過後，一批批志願者奔赴抗震救災一線，還有多少無名的企業家，對災區進行捐款，這充分體現了“一方有難，八方支援”的精神。在地震中，有一名叫譚千秋的老師，用自己的.生命來換取了4名學生的生命，在地震來臨時，他對自己的學生張開自己英雄的臂膀，譚老師他用自己的愛和職責，挽救了四個家庭的幸福，這真是“大愛無聲鑄師魂。”

在20xx年，北京奧運會中，中國運動健兒，充分發揮自己的特長，榮獲51金，名列金牌榜首位。在男子十米跳臺比賽中，中國隊的林躍，火亮憑精湛的技術，以及出色的發揮，在決賽中勝利奪冠，得到了在場觀衆的熱烈掌聲，他們用自己的出色的表現來回報社會。

學生的演講稿 篇9

大家好！

他，總會使我感到無限的溫暖；他，可以讓我的心情從谷底飛上雲霄；他，像我的貼身保鑣，每天守護着我，不管我的心情是喜、是憂。他，是我最感恩的.人——爸爸。

每當我生病時，爸爸總是在我身旁陪着我，就算工作潮水般涌進，但他仍舊寸步不離的待在我身邊；每當我傷心時，爸爸總是盡力的安慰我，就算即將要上班，還是等到我破涕爲笑才安心出門；每當我上課有不瞭解的地方，爸爸會回答我任何問題，哪怕夜已深，他還是會等到我全部明白之後纔回房間休息；每當我賴牀時，爸爸會溫柔的把我叫醒，就算自己還穿著睡衣，還是會等我起牀，才做完自己的事。

從小到大，我沒看過爸爸情緒失控過，記憶中，爸爸永遠是那麼的溫柔，那麼的風趣，心胸是那麼寬大，臉上總是掛着燦爛笑容，永遠令人感到溫暖。爸爸是我的超級偶像，是我最感謝的人，也是我心中永遠的第一名。

我知道，爸爸不斷地爲我付出；我知道，爸爸總是和麻雀一樣忙碌；我也知道，不管我身在何處，和爸爸距離有多遠，他會永遠守護着我。

謝謝。

學生的演講稿 篇10

愛因斯坦曾經說：每個人都是天才，但是如果你用爬樹能力來評判一條魚，他將一輩子相信自己是個笨蛋。

我不知道有多少孩子成了那條魚，但蔣軍濤絕對是其中的一個。

他不喜歡背誦，不喜歡寫作業，上期語文成績43分。

還總是和其他學生髮生衝突，撒謊、找事，班裏幾乎所有和違反紀律有關的事情，都有他的參與。

這樣的學生，老師和其他學生早已給他貼上了標籤，他就在這個標籤下，繼續搗亂着，胡鬧着，以宣示自己的存在。

這個標籤一旦被撕下來，會發生什麼呢？

本學期，我接手這個班的語文課教學後，在班級裏宣佈：我評價他們的唯一標準就是進步。

開學一週以來，蔣軍濤的進步很大，作業按時完成，上課發言能抓住關鍵信息思考問題。比如：我在講《絲綢之路》的時候，提的第一個問題是：絲綢之路在我國的起點在哪？他第一個說出：在西安！我大爲驚奇：“說說看，你怎麼知道的？”“第一句話就有，絲綢之路的巨型石雕，在西安玉祥門外。”此刻，除了掌聲，我不知道如何表達對他的讚賞，我率先鼓起掌，緊接着，學生們的掌聲也熱烈地響起來。

因爲班級要進行整本書閱讀活動，熱心的楊鑫淼家長幫忙給學生代購課外閱讀書，因爲開始我們商定的版本只剩餘2本，又換了一個版本，這樣，收取的書錢每人需退回1.25元，鑫淼家長把名單交給我，27人，共34元。我決定把這個任務交給蔣軍濤完成，刷刷他的存在感和被認可的自豪感。

當我把這個任務和名單交給他的`時候，學生們不幹了：“老師，他會把這些錢花掉的！”

我看到蔣軍濤臉上興奮的光芒一下子消失了，垂下臉，低下頭，像被揭了老底，羞愧難當。

我心裏一緊，心疼這個曾經犯過錯的孩子。

我決定力排衆議：“同學們，你們有沒有遇到過被推理的時候？”

我故意停頓了一下，才接着說：“什麼叫被推理？比如說：你們家花瓶打碎了，媽媽看到後，問都不問，直接吵你，說就是你把花瓶打碎的。你遇到過類似的事兒嗎？”

“有！有！那次，我媽冤枉我，我氣壞了！”蔣東陽立刻響應，氣憤之情溢於言表。

我趁機跟上：“你們看，被推理，被冤枉的時候，多委屈！蔣東陽到現在還生氣呢！”

“那你們想想，這些錢我還沒有交給蔣軍濤呢，你們就說他會把這些錢花掉的。這是什麼行爲？”我繼續啓發，“推理行爲，蔣軍濤被全班同學推理了，他難受不難受？”

學生們的眼神和表情告訴我，他們知道錯了，我轉向蔣軍濤：“軍濤，你會把這錢退給同學們嗎？”

“會！”蔣軍濤的小胸脯挺了挺，響亮的回答，眼神中似乎還有一絲感激。

“我相信你！”我把三張10元、4個硬幣和退錢的名單交給他。

第二天早上，課間的時候，我問他，錢是否退完，他告訴我，退完了，並把名單給我看。我看到每個學生的名字上都有一個斜槓，看來，他是退一個劃掉一個名字。

旁邊的蔣東陽告訴我：“老師，昨天都退完了，放學後，俺倆去換了錢，他讓我用車子帶着他，挨着個去退的！”（學生都在蔣衝村住，互相串門是常事。）

我的心絃被感動輕輕地撥弄了一下，滿心溫暖。

太多的時候，我們的評價是讓魚去爬樹，不僅要爬上去，還要他爬下來，參加長跑比賽。

如果，我們的評價回到正確軌道：讓魚去游泳，讓兔子去賽跑，讓貓去爬樹……我們的教學生態該是多麼和諧，多麼美好！

學生的演講稿 篇11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

在高考中有位考生寫過這樣一段話：我以前埋怨過，腳底發黃的布鞋，踏不出青春的活力，直到我發覺霍金轉動的輪椅，嵌出深深的歷史痕跡；我曾咒罵過，臉邊黝黑的胎記，映不出美麗的'臉龐，直到我看見全身黝黑的黑人，露出甜甜的美麗微笑……

以前有人做了這樣一個試驗。他點清了一座山林中的紅羊後，把山中的狼全部捕捉起來，讓紅羊沒有敵人。照理說，紅羊就應是悠閒自得、快樂地生活了，但事與願違，紅羊爲了爭奪一小片土地、甚至一棵青草而搏鬥，由原先一支整齊的隊伍變爲一盤散沙。

經過搏鬥的紅羊一隻只疲憊不堪，過去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現過，而且，紅羊的數量也在逐漸減少。是什麼原因呢？

因爲人們捕獲了狼，紅羊沒有了給它們造成生命威脅的動物，而自相殘殺直至消亡，失去了危機。同時也失去了生機。可見，在生態環境中，沒有磨難就不會有生態平衡的系統。

人生如一塊璞玉，這塊璞玉中有着酸甜苦辣，也許痛苦過後便是幸福，只有自己努力來雕琢這塊璞玉，才能使它成爲完美無瑕的藝術品。

當你遇到挫折、困難時，不妨想想，有時磨難也是一種財富。

謝謝大家！

學生的演講稿 篇12

敬愛的老師們，親愛的同學們：

你們好！今天，我演講的題目是《做美麗學生》。

實驗小學是一個美麗的學校，到處綠樹成蔭，花壇裏的鮮花爭相怒放、爭奇鬥豔。

美麗的環境帶來了美麗的心境，美麗的心境帶來了美麗的生活。我們每個人都應該做護綠天使，共創綠色校園，用自己綠色的實際行動去影響周圍的'人，讓我們攜起手來，共同做到以下幾點：

1、愛護花草樹木，要堅決制止破壞綠化設施的行爲。

2、養成良好的衛生習慣，不隨意亂扔垃圾，不隨意吐痰。

3、隨手關好水龍頭和電燈、電扇，節約每度電，節約每滴水。

4、同學之間友好相處，語言文明、行爲規範。

“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，同學們，讓我們行動起來，將綠色作爲我們校園的主旋律，用愛心去保護、用熱情去傳播，讓我們生命中的每一天，天天都是環境日。

我的演講到此結束，謝謝大家。

學生的演講稿 篇13

同學們：

在今年秋天的季節，我們又迎來了充滿生機與活力的新學生在七年級。進入新學校，是學習的開始，你的到來，中學注入了新的活力，藉此，我代表學校和學校的老師，說的到來你最真誠的問候和熱烈的歡迎。祝賀你成爲一名光榮的初中學生，並開始新的學習生活。

重新定位打造自己，適應初中生活儘快

從小學進入初中大門，新起點，在初中是接受教育，知識的學習路徑的一個重要起點，一個質的飛躍。會奇怪的和新的自然環境和社會環境。重新定位自己，調整好心態。也許你渴望一所新學校，希望能展示自我風格，班上新天賦，之前你不再，也可能審查工作幹部，成績令人失望，下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你要記住：不能失去希望，崩潰，它將帶我們有點不懈努力來證明自己。也許你在小學，錄取分數比別人低，但不能斷定自己沒有盲目和絕望，因爲入口或考試成績只代表過去，不能證明現在和將來，新的競爭纔剛剛開始，什麼是——這也看到今天。我們一起走進初中的大門，站在同一起跑線上，小學是否優秀，已經成爲過去，過高或過低前進的腳步，自我評估將陷入新的生活面前需要我們重新定位建立自己。

發展科學研究計劃。解決這個問題的更大量的課題研究，最好的方法是制定的學習計劃。包括長期計劃，我的新學期的目標是什麼，因爲最後我想達到什麼水平，你也可以找到一個激勵自己的競爭對手，除了短期計劃，也就是說，一週，一天的計劃，如：我怎麼安排一天的工作和娛樂時間，使用什麼時候這門功課，當準備做系統檢查，等等。只要是堅定的完成每天的計劃和小目標，你可以自由地處理這項新研究，實現長期目標。要注意摸索適合自己的研究方法。尤其是在初中階段學習方法的重要性，因爲學習的難度加深，靈活性，不能記住，孤獨而死，應注意記憶方法，注意知識的消化和理解。和每門課程的特點，研究方法也有區別，我們應該注意在新的學習的過程中不斷反思和調整，逐步對適合自己的方法，用一半的努力做得到兩倍的.結果。小學主要是語文和數學兩門課程，初中的學習，第一增加學科，比如英語，歷史，地理，生物，和2將增加物理，成績也將增加在化學、和學習內容增加，增加困難，進展加快，數量激增的學習常常讓我們不知所措，我不知道從哪裏開始。初中的學習情況發生了變化，然後繼續使用顯然無法適應小學的學習方法和方式，每個在反射檢查課後學習;未知問題學生，任班主任及時請教，不要問題，小學學業負擔很輕，初中是困難的，好好準備，自學的習慣，培養堅強的意志和持久的耐力的心理準備;小學教育時間寬鬆，初中時間長，緊湊，準備發展自我控制;小學傳授知識爲主，優先使用知識，訓練技能，發展智力，定期的大腦，定期開始工作和積極參與的心理準備。新，在一個陌生的環境中，將陌生的新環境，不熟悉，這些都是正常的，暫時現象，否則不“新”。