初中讀書演講稿15篇

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演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在快速變化和不斷變革的新時代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那要怎麼寫好演講稿呢？下面是小編爲大家收集的初中讀書演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中讀書演講稿1

各位老師、同學們：

大家好!今天我要演講的主題是：讀書當下追夢明天。

今天攜着希望悄悄地來臨了，而明天又閃爍着光輝等待着人們。有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天;有人沉醉在夢幻中，他們期盼着明天，這兩種人，都忘記了最應當珍視的是寶貴的今天。

今天，不就是短短的一天嗎?我從明天開始勤奮學習。今天，不就是區區的24小時嗎?我從明天開始認真工作。今天，不就是一年的1/365嗎?我從明天開始爲共產主義事業奮鬥。朋友，你爲什麼把要做的事情放到明天，一切從明天開始呢?日月匆匆，到了明天，明天又變成今天，而每個今天之後都有無窮無盡的明天。

那麼，你的決心，你的理想，哪一天才能變爲行動、變爲現實呢?

“明日復明日，明日何其多;我生待明日，萬事成蹉跎”，短短几句詩，是先輩千曲百折、歷經磨難的生活體驗的結晶啊!古人有感與此，於是有了“懸樑刺股”、“囊瑩映雪”、“鑿壁偷光”的`勤學佳話。現在我們條件優越了，不是更應珍惜今天、抓緊今天的分分秒秒嗎?

抓住了今天，就是抓住了掌握知識的今天;抓住了今天，就是抓住了發明創造的可能。聰明、勤奮、有志的人，深深懂得時間就是生命，甚至比生命還珍貴。他們決不把今天寶貴的時光虛擲給明天。偉大的發明家愛迪生向來就珍惜時間，利用在車上賣報的閒暇做實驗，渴了，喝口涼水;餓了，啃塊麪包;困了，趴在桌上打個盹。牛頓、居里夫人、愛因斯坦……一切有志氣、有成就的人都是如此，他們決不沉湎在昨天，更不空空地觀望明天，他們永遠從今天開始。

相反，對有些人來說，時間就像代表他的那本日曆，撕了這張，還有下一張，撕完了這一本還有下一本，卻不知在潔白如雪的日曆上留下自己辛勤奮鬥的汗水。他們從初懂生活到長眠地下，都是在閒散、觀望和等待之中度過的。如果人的一生如此度過，那麼消逝的歲月將如一場淒涼的悲劇。留在個人生命史上的回憶，也將拌和着悔恨、痛苦和哀傷的淚水……

虛擲光陰，在折損着生命的光;及時努力，在開闢思想的路。朋友，不要沉湎昨天，不要觀望明天，一切從今天開始吧!今天才是奮鬥的起點啊!

謝謝大家!

初中讀書演講稿2

親愛的老師，同學們：

大家好！

書本，是一張又一張的空白紙頁，在時光的漩渦之中，被一個又一個的人填上了自己的印記。寫一本書，一定有着他的道理，我們能看到的每一本書，也一定有着它的價值。之所以被世人銘記，一定是因爲它的與衆不同，還有它留給我們最爲深刻的記憶和印象。所以通過這一點，我們就能夠明白，書本之所以能夠在數千年來得以傳承，憑藉的就是書本本身的`靈魂，還有我們對它無限的需要和迷戀。

如今社會，電子書越來越普遍，紙質書行情也不再那麼樂觀。但是無論是哪種，這都值得我們去其中翻閱學習。我們現在是一名學生，所以接受到的也就是我們的紙質書了，而最經典也最讓人有更好體驗的就是紙質書。無論是怎樣的身份，怎樣的地位，我相信，只要一翻開書，我們就會變得一樣，是一個共同學習的人，一個公平的競爭者。

書籍給我們帶了文化的傳播，也給我們帶來了心靈的洗滌。很多知識如果我們不去書中尋找，我們在現實生活中是無法體驗的。因此，書籍不僅是一件事物，它裝着更多的精神世界和作者精神的照射。能夠讓我們沉迷其中，不能自拔。我們應該喜歡起讀書來，讀書能夠讓我們變得更好，讓我們變成一個更有內涵的人，讓我們一步一步更靠近未來的目標。因此，請大家拿起你們手邊的書，熱情的閱讀起來吧！

讀書，是我們作爲一名學生必須遵循的前進路線，無論我們的成績如何，品德如何，去閱讀，總會給我們帶來意想不到的收穫，如果你的成績不好，也許通過閱讀，你的成績會有所提升。如果現在你的品德不是很端正，通過閱讀，你也許會變成一個更好的人，一個對社會更加有價值的人。文字的存在，更大一部分的體現的是我們分類的價值，是文化和文明得到傳承的依據。我自身也是一個很愛文學很愛文字的人，因此，我會在今後的路上讀更多的書，看更多的世界，聽更多不同的聲音，感受更多的感情世界。只有這樣，我纔會更好的成長，擁有更多可能的明天，成就更加燦爛的未來！

同學們，請你們問問自己的內心，我們是否應該繼承這一份榮耀，將文化得以傳承。我們是否應該在一名學生的身份上大聲宣傳來自新時代的號召，閱讀，是我們永遠都在堅持的事情，閱讀也會成爲我們永遠的寄託和勳章！

初中讀書演講稿3

尊敬的老師們、同學們：

大家好！

我是xxx班的xxx，感謝老師們能在這次的演講上給我上臺的機會，也謝謝同學們的傾聽。我這次給大家帶來的演講題目是——“我讀書我快樂！”

同學們，身爲學生的我們，在過去的這些年裏，幾乎一直都圍繞在書本和課堂裏。學習在我們的生活中漸漸的成爲了不可分割的一部分。同時，這也常常導致我們習慣性的造成一個誤區——讀書等於學習課本。但其實，讀書並不一定是指讓我們的一昧的去學習語數英等課本上的文化知識。作爲初中生，我們在學習上，其實可以有很多其他的選擇！比如：我們都熟悉的四大名著！《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》和我們再熟悉不過的《西遊記》。我相信大家都聽說過這四大名著的名字，也可能知道其中的故事和情節。但是，真正去將這些書度過的同學，又有幾人呢？

在過去，我們深知學習知識和文化的重要性，總是沉浸在課本的學習中，卻漸漸的淡忘了，這些課外名著的閱讀，對我們一樣是同樣的重要。但是相對於課本來說，我們對於這些名著的閱讀，並不一定是爲了學習。我們去閱讀，只是爲了去放鬆，去提升我們的閱讀儲備，我們在讀的過程中，應該是一種放鬆的狀態。如果你喜歡讀書，那麼在這些書籍中，你就會感受到四個完全不同的世界，越是閱讀，你就越會感受到書中的奇妙。

作爲一名喜愛讀書的人，從小到大，我已經閱讀了很多的書籍。在讀書的時候，不僅洗去了我在學習時的壓力，還讓我在閱讀理解，以及詞彙和句子的累積上，有了大大的.提升！看啊，閱讀有這樣多的好處，讀書是這樣的快樂，我們爲什麼不去嘗試呢？

當然，也許你在擔心，你不會喜歡書中的故事，不會喜歡閱讀的感覺。但是，請相信，在過去的這麼漫長的時光裏，文學領域中誕生了無數的優秀作家，他們的作品，他們的傑作，絕對會比你的煩惱更多。找到一本適合自己的書，就是這個問題最開始的解決方案。

同學們，我們所說的“書籍的海洋”遠遠不止手中的課本那樣少，但在閱讀的時候，我們也要時刻注意要挑選健康，有益的書籍去觀看。這樣，我們才能真正的從書籍中獲益，才能真正的在海洋中暢遊！

我的演講到此結束，謝謝大家！

初中讀書演講稿4

以前我不知道讀書的好處，但是自從讀了很多書，掌握了很多知識，我才真正體會到讀書的好處。

我不能總是寫好作文。後來聽了老師和父母的建議，和作文本交了好朋友。每當寫完作業，我就從書包的大嘴裏拿出作文本，一頁一頁地認真看。它像一朵花，而我是一隻蜜蜂，從花中採集蜂蜜。好事多磨，我終於掌握了寫作方法，但思路也慢慢拓寬了。老師在課堂上讀了幾篇作文，其中一篇獲獎了。當時深深感受到了讀書的好處。讀書也會帶給人知識。我一打開科普書，它就會立刻把我帶進知識的海洋，讓我在其中自由遨遊。

它就像一個理科老師，讓我知道天空爲什麼打雷，風是怎麼形成的，哪個是最大的星座，等等。我經常用這些知識來考驗我的父母，有時候他們張口結舌！有時候在學校，我也會把這個知識告訴朋友。他們佩服我，豎起大拇指誇我。當時我又一次感受到了讀書的好處。讀書也讓人知道很多成語。我有時候會在週末拿出一些成語書來讀，很多成語都深深的印在腦海裏。有時候，當地區老師讓我們說一些關於動物或事物的`成語時，我記得很多。

我的第一感覺是：讀書真的對我有好處。快看！讀書有這麼多好處，還是快點讀吧！

初中讀書演講稿5

尊敬的老師、同學們：

大家好！

書本里的世界，是一個純淨無比的世界，裏面有不同的風景，不同的人物，不同的故事，不同的情感。它像是一個透明而豐裕的水晶球，將我們包裹其中，讓我們感受到全身心的放鬆和愜意。在時間的不斷翻滾中，我們蜷縮在這個小圓球之內，閱覽了無數的風景，有些恬靜美如畫，有些洶涌壯闊，有些悲傷淒涼。我的內心感受到了前所未有的振奮和激動，也感受到了自己對書本最真切的渴望。這一切，都是書籍所賦予我們的力量和渴望，讓我們在不斷地成長中更加肯定自己的價值和願望，在前行的.路上勇往直前，不畏一切。

我相信在座的同學們都喜歡讀書，讀一本書，彷彿是看盡了一人一生，也感悟到世事無常的感傷，在一本書中，體會別人的生活，彷彿又可以照射到自己身上，有着深深的感慨，也有一些特別的激動。這綿綿的知識所帶着我們的，是不斷的打造着我們的盔甲，在日積月累中不斷地強大，不斷的創造屬於我們自己的堡壘。只有讓自己成爲了堅不可摧的那一扇門，才能夠有勇氣打開那一扇門，接受更多的來自社會家庭學校的贈與，只有這樣，我們心靈纔會正直不阿，有勇氣爲社會承擔一些我們應該承擔的責任。

我是一個喜歡閱讀的人，我家有一個小小的書房，那是我的爸爸寫文章看書的地方。每次他不在家時，我便蜷縮在他那間小小的房子裏度過整個一天，那個房間有一扇很大的窗戶，窗外就是一片樹林，陽光慵懶的灑進窗戶，照射出許多樹葉的影子，我就坐在窗戶下，拿上一本書，倒上一杯媽媽泡好的茶，愉快的度過屬於我的時間。這樣的時間，是我最喜歡也是最嚮往的時間，我珍惜每分每秒閱讀的時間，因爲，閱讀這件事對於我來說，是不可多的的財富。

不知道大家是怎樣閱讀的呢？我們是一名正在發芽成長的初中生，除了接受學校賦予的知識之外，我們還需從外界尋找一些養料，促進我們的成長。只有不斷的壯大自己，我們纔會成長的更快，纔會讓自己有一個更好的明天，自己紮在地下的根也纔會更加的穩固。這是我對讀書的理解，不知大家是怎樣理解讀書的。我想，每個人都會有不同的方式進行讀書學習，只要你覺得那樣讓你很舒服，能汲取到養料，那就請這樣去做吧！

讀書，讓我的生活每一天都晴空萬里，讓我的身體也充滿了能量，更是讓我對未來的自己充滿了無限的期待，我渴望着變成一個成功的人，有內涵的人，我也期待着，那個這樣的自己。所以，同學們，請和我一起讀書吧！讀書讓我們變得更加快樂！

初中讀書演講稿6

學生在課內學習了許多名家名篇，但是閱讀量很有限，還需要在課外作超多的補充閱讀纔能有效提高學生的語文素養。課外閱讀，是提高語文素養的很好途徑。因此課外閱讀是一種有效的教學補充，其好處是不言而喻的。

1、提升人生境界，強化人文精神，真善美廣植人心。課外閱讀在潛移默化中強化了人文精神。在學生評價課外閱讀的好處和價值時，學生認爲“有書相伴，人生不寂寞”、“在閱讀品味人生，提升了人生境界”，這也是課外閱讀的一種必然收穫和最大收穫。當代著名教育家魏樹生，在這方面爲我們做出了榜樣。他要求新生入學第一課每人要有一本偉人傳記，一本名著。可見他十分注重透過課外閱讀提升學生的人生境界。

2、有利於語文課程構成開放性的學習領域。課外閱讀是開放的，使學生的思維向課外延伸，潛力和視野向課外發展，拓展學生理解和運用文學語言的機會和實踐領域。透過閱讀，提高學生的禮貌素養，已成爲當今世界全球教育的一個基本共識。

3、讓學生做學習的主人，變“苦學”爲“樂學”，變“要我學”爲“我要學”，有利於養成學生的研究素質.，以學生自己“最喜歡”和“最欣賞”爲標準，充分體現學生的個性。老師在學生面前敞開道路，讓書籍學生的摯友。自主性不但使學生有了做學生主人的強烈優越感，也爲語文學習帶來了極大的空間。

二、如何引導學生開展課外閱讀

1、由淺入深，循循善誘，激發興趣。有的學生一望見大部頭的名著，就亂了方寸，產生畏難情緒。這種狀況下，先不要急着向學生推薦鉅著，而是推薦一些易於學生理解的文章。開始，能夠採取聯讀的方法，即立足於課本，在課外找一些與課文資料相關的文章，比如教海倫的《假如給我三天光明》，能夠找居里的《我的信念》，讓學生去體會兩位世界著名女性性格的堅強與對理想的執著。應用這種聯讀方法，能起到激發興趣的.作用，我們還能夠充分利用學生手中的《語文課外讀本》結合學習。

2、創造條件，營造氛圍，正確引導。能夠動員家長爲學生訂閱了專業性強、閱讀口味高的《課外閱讀》、《語文報》，充滿青春氣息、瞭望外部世界的《青年文摘》等，豐富閱讀資源;同時，應要求學生將感觸最深或最喜歡的文章摘抄下來，並寫寫自己的感想，這樣不僅僅加深了學生閱讀的深度，而且大大地激發了學生的閱讀興趣，更重要的是培養了學生的一種閱讀習慣。

3、比較閱讀，讀寫結合，相得益彰。能夠選一些同類的或不同類的文章，讓學生在課外讀，作比較。讓學生從資料、形式、語言、具體的藝術手法等某一方面進行揣摩。讓學生準備自己的摘抄本，摘抄精美文句，寫好讀書筆記和心得體會，要求學生從閱讀過的書籍中記下提要，並表述自己在讀書中的點滴體會，不講求形式上的完整，也不要求資料上的聯繫，篇幅可長可短、靈活自由、有感而發，旨在達意。剛開始可要求學生寫少一點，一段時間後，漸漸增加。

閱讀潛力是可持續發展的學習潛力;學會閱讀才能生存，才能發展。好書是人生的優秀導師，好書是人生進步的階梯。願閱讀成爲課程改革的熱點，不斷提高學生的課外閱讀水平。

初中讀書演講稿7

“吹滅讀書燈，一身都是月”，就算讀書的燈滅了，還有月光給你照耀讀書的光芒!是啊，對於愛看書的人來說，沒有任何柵欄能阻礙你讀書的步伐。

我愛看書，最喜歡看的書是《狼王夢》，因爲它能給我帶來快樂與悲傷，帶來更多知識。記得有一次，我自己一個人在家裏讀書，當我讀到黑仔死了時，我在自己的房間哭了一場，然後含淚繼續讀書。隨着劇情的跌宕起伏，我一會開心一會又傷心。當讀到紫嵐的夢想快要實現時，卻又死了兩個孩子，我心裏一陣唏噓?讀完了這本書，我體會到了母愛的偉大和堅持不懈的精神，而這種精神也深深影響着我!

那一次，我們上體育課考50乘8，由於我們之前跑過一次，深知這個項目特別的累，所以我心裏有一點害怕，“馬上就到我跑了，跑不好怎麼辦?”我懷着忐忑不安的心情準備着，生怕考不好。

3!2!1!開始了!我以飛快的速度跑了出去，我用餘光瞄了旁邊的同學一眼。“哈哈，他在我後面呢!”我心裏有些放鬆了，就在我折返的時候，稍稍慢了一些。就在這時，在我後面的同學超過了我。“怎麼辦?我又開始害怕起來!”這時，我聽到了我的好朋友在給我加油。“加油!不要放棄!”我聽到之後，我感覺我心裏有一種火燃了起來。“不行，我絕不能讓大家失望!”我想起了紫嵐身上那種堅持不懈的精神。我將所有的`力氣聚集在腿上，向前衝!在最後一個折返的時候，沒有放慢速度，快速衝了出去。我超過了在我前面的那個同學!最後的衝刺了!我頓時感覺腳上長了雙風火輪似的，感覺兩腿變得額外輕快。“衝呀!”隨着我好朋友的一聲高叫，我衝過了最後的終點線。我們獲得了小組第一的好成績並且還突破了1分35秒。

通過這件事，我知道了看書不僅給我帶來了豐富的知識，還無形中塑造着我的品格!書是人類進步的階梯!而我就是一個因書而進步的人!

初中讀書演講稿8

親愛的老師、同學們：

書，一直是我的“好朋友”。記得小時候，我經常躺在媽媽的懷裏，聽她講可愛的“七個小矮人”，有趣神奇的“七顆鑽石”，生動的“三隻小豬”……那些迷人的故事，常常讓我靜靜地進入夢鄉。上了小學，我識了很多字，我就可以自己看書了，但因爲平時要上學，要做作業，我就會覺得看書的時間太少了。隨着寒假的.來臨，我又可以進入書的海洋了，去書的世界中，暢遊一翻。

一放寒假，我就一頭扎入書的海洋，在書中尋找我的快樂。整個暑假，我讀了很多好書，有從圖書館借的，有從書店買的，還有在網絡上找到的，這些書讓我掌握了很多課堂上學不到的知識，也讓我開開心心地度過了寒假。

最讓我愛不釋手的是《小學生出色作文一千篇》，在它的“肚子”裏，裝着許許多多生動的作文。就是這本書，教會了我很多寫作方法，讓我知道了如何在生活中選取作文素材，如何寫好作文。我還讀了一些名著，像《昆蟲記》《勇敢船長》《魯濱遜漂流記》等。它們讓我感受到文學名著的精采。我也看了楊紅櫻寫的馬小跳《好詞好句好段》叢書，這套書是寫作參考書，它讓我學到了許多成語，好詞，優美的句子，還有許多有趣的歇後語。《玩轉語文》讓我在遊戲中學到了許多語文知識，《淘氣包馬小跳》系列讓我捧腹大笑，《機器貓哆啦A夢》是日本漫畫，它能讓我輕鬆一刻，還有《十萬個爲什麼》則讓我學到了天文地理，交通化學，動物植物等各類知識。

有這麼多好書的陪伴，我的寒假過得既充實，又快樂。

初中讀書演講稿9

尊敬的老師、同學們：

大家好！

書籍作爲傳承知識的媒介自然需要我們在學習中認真對待，畢竟通過讀書進行成長是我們實現對未來憧憬的良好方式，這些年來的學習雖說不能成爲學富五車的學究卻也具備了較爲成熟的價值觀，在我看來這種改變也正是我們對於讀書的重視才能夠實現的目標，面對書籍的呼喚自然需要懷揣着愉悅的心情進行閱讀才能意識到基礎的穩固性究竟有多麼重要。

其實父母在我們小時候就注重對閱讀習慣的培養，無論是童話書還是小說雜誌都是在平時的生活中可以獲得的部分，而且通過課堂學習也能明白我們對於語文或者歷史之類的書籍往往存在着較大的閱讀興趣，這也意味着我們在探索故事海洋的同時往往能夠通過這些樸實的文字感受到真摯的情感，否則的話我們也不不會在學習的時候對喜愛的書籍表示濃烈的興趣，源於對未知事物的好奇從而讓我們在閱讀書籍的時候體現出自身的求知慾望，也許很多人感受不到卻也需要珍惜來之不易的校園學習機會才能得到更好的成長。

對於書籍的閱讀讓我們更能明白哪些內容纔是用以建設自己精神家園的材料，儘管在選擇上有所不同卻都是源於對於書籍的探索之心纔會有着這樣的表現，可想而知老師走進校園後聽到朗朗書聲也會在內心涌現無盡的自豪與欣慰之情，這種簡單的事情只要在平時的.學習中得以貫徹自然就能夠展現出屬於初中學生的獨特風采，遙想當初我們在作文本上記錄的理想爲何不能夠通過對書籍的閱讀從而實現它呢？須知處於青春年華的我們正是激情澎湃的時候自然不能夠再如此沉寂下去。

讀書對於明心見性的作用通過平時的學習便能感覺得到，那麼大家是否能夠通過讀書獲得快樂從而實現思想方面的提升呢？儘管成績的高低導致部分學生並不願意主動學習卻也能夠在書籍的閱讀中建設精神世界，或者說在感到迷惘的時候優秀的著作往往能夠帶我們走出這種心境從而找準發展的方向，若是處於初中階段的我們能夠解決這類問題無疑能夠爲以後的發展減少許多麻煩。

也許成績的提升並非想象中那般簡單卻並不妨礙我們對於閱讀的熱愛，書籍作爲引領人生方向的精神食糧早已成爲我們在學習生活中不可缺少的部分，因此我們除了閱讀自己喜歡的書籍以外往往能夠從中體會到相應的快樂，希望每個人都能找到屬於自己的那本優秀著作並通過這種方式讓今後的人生變得不再迷惘。

謝謝大家！

初中讀書演講稿10

尊敬的各位老師，親愛的同學們:

大家早上好!今天我演講的的題目是《學習，讓你的人生精彩》。

同學們，如果有人問你世界上最香的東西是什麼，你會怎麼回答呢?我認爲，世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是“書的墨香”。

今天是4月23日，第十八個“世界讀書日”。每年的這一天，世界五大洲的人們都在不約而同地做着同一件事情——讀書。由此可見書籍對人的滋養作用。正如莎士比亞所說：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”

書香的確會帶給人難以言傳的享受!好書能把人帶到一個絢麗神奇的世界。歌德說：“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。”難怪以色列從小向青少年灌輸以下三句話：“書本是甜的;知識和智慧是搶不走的;學者是最受尊崇的。”是的，要想成爲一個知識淵博、富有智慧、受人尊崇的人，就必須持之以恆到的讀書、學習!

說到這兒，再看看臺下同學們那一張張純真燦爛的笑臉，同學們個個那麼聰明、可愛，可是爲什麼我們剛剛進行過的期中考試的成績有高下之分呢?我們不難發現，在我們的身邊，有許多優秀的學生，他們學習努力，一絲不苟，有強烈的學習責任感。也有不少同學學習不好，究其原因，一個重要因素就是，對學習缺少興趣，缺乏責任，把學習看成是一種累贅，一個包袱。覺得學習枯燥無味，對他們來說學習是一種被迫的行爲，他們體會不到學習的樂趣。對學習產生了一種恐懼感，滋生了厭學的情緒，學習在他們眼中變成了一樁苦差事。這種不正確的'學習態度，抑制了智力效應的發揮，也使得學習成績不斷下降。那麼，同學們應該有怎樣的態度，通過怎樣的努力提高學習成績呢?我想同學們應從以下幾方面做起：

1、變要我學爲我要學。“要我學”是老師家長催着我，逼着我，我才學，這是被動地學。這樣的學，效果也有一點，但總是不盡人意;我要學，是自己自覺主動地學，是抑制不住學習熱情地學，是如飢渴似地學，這樣的學一定會收穫多多。

2、變苦學爲樂學。有道是：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”能做到勤苦學習，已是難能可貴。如果我們能把學習當成一件快樂的事，我們的學習就會到一個更高的境界。正所謂是：““衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”當你把學習當成一種樂趣的時候，就會樂此不疲，漸入佳境。

3、既要學會，更要會學。學會是目的，會學是手段。所謂會學，就是學得科學，學得高效，同是用一個小時，你比別人學到的東西多。要科學地安排學習時間，做到每天、每週、每月都有計劃，每個單位時間學什麼?學多少?怎麼學?都要心中有數，並且善於感悟、疏理、歸納、總結。能夠舉一反三，觸類旁通，這就叫會學。

4、學習要做到“心繫一處”。心繫一處，就是用心專一，全身心投入到學習中去。這是古今中外成功者的一大祕訣。爲什麼同在二中，同是一個老師教，而同學們的學習結果大不相同呢?這就要反思自己在聽課、做作業時是否能心繫一處。無論學什麼，不專心致志，是學不到手的。

5、要相信自己，相信老師。相信自己是最棒的。相信老師是最棒的，這樣我們就有了不斷奮發向上的精神力量。

七八年級的同學，如果你們做到以上五點，我相信你們就一定會獲得成功。

在這裏我特別要和臨近畢業的九年級學生說幾句：

初中三年馬上就要過去了，回想三年來，我們有歡歌笑語，有酸甜苦辣，正因爲有了這些回憶，纔有了我們的成長。成長是美麗的，也是幸福的，更是有價值的。今天是4月23號，6月14日我們就要一起迎來激動人心的中考。上星期，大家在體育加試時，經過奮力拼搏，取得了令人滿意的成績。下一步，我們該轉入文化課的複習和迎考階段了。今天距離中考僅有52天，到了我們爲了夢想而放手一搏的時候了!在這裏我想送給大家四句話，並以此和大家共勉。

第一句話：有夢想，就有希望。

夢想是前進的方向，是旅程的航標。“心有多寬，舞臺就有多大”。萊特兄弟因爲有了夢想，纔有飛機的騰飛;瓦特因爲有了夢想，纔有蒸汽機的誕生。首先，要給自己定一個目標。這個目標只要自己跳起就能實現。我們不和別人比，只和自己比，哪怕只是微小的進步，也值得高興。人生只有三天，昨天已成過去，明天就是夢想，只有緊握住今天，你們的夢想纔會燦爛。

第二句話：努力，就有回報。

在人的一生中，方向比努力重要，但努力卻是實現方向最好的加速器。“天道酬勤”說的就是這個道理。在學習過程中，有挫折、有失敗，更有低谷的時候，我希望大家要持之以恆、努力、努力、再努力，堅持、堅持、再堅持!誰不願意拿到中考的成績單時可以開心的笑着對自己說：我已經盡力了，我不後悔;又有誰願意躲在校園的角落裏邊流淚，邊問自己：爲什麼我不肯再用功一些呢?可到了那時，再多的悔恨也已經沒有意義了!

第三句話：相信自己，我能行

自信是成功的基石，底氣的表現。自信源於實力，實力在於積澱。在下一節段緊張的複習中，每個同學可能都會會遇到或多或少的困難，學習上的困難和情緒上的不適應很容易使本來就處於壓力下的我們想到放棄。此時，我們一定要對自己充滿信心。永遠相信自己，我是最棒的。

第四句話：學習改變命運。

世界上沒有救世主，能改變命運的永遠是自己。一寸光陰一寸金，在接下來有限的時間裏我們要全力以赴地學習、拼搏。因爲沒有人可以爲你的青春負責，除了你自己!前幾屆的學長們已經給我們樹立了很好的榜樣，他們可以取得那樣驕人的成績，我們也同樣可以!讓我們一起吃苦流汗，再拼50天，我相信我們一定會以優異的中考成績回報母校，回報老師，回報我們的父母!

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海，只要我們努力學習，我們的人生就一定會更加精彩!

謝謝大家!

初中讀書演講稿11

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

我演講的題目是《我讀書我快樂》。

在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨遊學海，向書山攀登。歷經苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢？讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恆久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的夥伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門爲我們洞開，未來爲我們展現理想的藍圖。

有人說：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因爲書中有着廣闊的世界，書中有着永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧！像飢餓的人撲到麪包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心絃的高貴作品，親聽偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。

世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行爲、禮儀規範；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

有這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚裏看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿着搖晃的桅杆爬上去，很快把吹落的'帆篷紮結實了，漁船恢復了平穩。狂風過去後，父親把他拉到身邊，笑眯眯地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什麼呢？”“我要買一本書，爸爸，其它我什麼都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我想要一本好書，什麼知識都有的書。比方，天上的星星爲什麼會掉下來，爲什麼黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大後，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家。他的科學研究範圍很廣，涉及自然科學的許多領域。在科學研究的同時，他又進行文學創造和語言學、歷史學研究，給後人留下了很多有價值的作品。

聽了這一個故事，親愛的同學們你一定會從中有所感悟、有所啓迪吧。在新的世紀中，願同學們都來與好書作伴：文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益；只有博覽羣書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，思想纔不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，爲有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成爲知識的富翁，精神的巨人，成爲祖國21世紀的高素質的建設者。

初中讀書演講稿12

親愛的老師、同學們：

我是一個忠實的“小書蟲”，每天在書的森林裏，勤勞地“啃”着葉子，而一件讀書趣事更讓我對書愛不釋手。

有一次，我獨自一人來到寧波書城，口袋裏揣着三十元，準備將一本我愛慕已久的好書買下。當我來到三樓時，擁擠的人羣讓我迷失了方向，按照平時習慣的路線，我一會兒側着身子，給大人們讓路，一會兒又緊緊抓住口袋裏的三十元，生怕丟了，經過種種考驗，我終於來到熟悉的地方。我的`目光仔細地搜尋着，咦，怎麼不見了，前兩天還有的呀?我問了身邊的工作人員：“阿姨，前兩天放在這個櫃子上的那本書呢?”“ 在那邊。”“ 謝謝。”好不容易找到了這本書，我小心翼翼地抱着它，把它買了下來。結果，就在我回去的路上，一位阿姨撞倒了我，並把手裏的果汁灑到了我的書上。 “啊呀!”我叫了起來，“這可是我新買的書呀!”我說完，低聲地哭了起來。那位阿姨嚇壞了，連忙說道：“小朋友，別哭了，我再給你買一本，好不好?”我擡起頭來，一張熟悉的面孔出現在我眼前，我失聲大叫：“王老師!”王老師是我上幼兒園時對我最好的老師。王老師笑着說：“是你呀，你這個小書蟲，竟然還爲了一本書哭!你上幼兒園時，人家把你的書折壞了，你還哭，我還不信呢! 長大了還這樣!”

這件讀書趣事，讓我更珍惜書，喜愛書!

初中讀書演講稿13

我最高興的一件事就是讀書。

我非常的愛讀書。因爲書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧祕，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉彎，還有做人的道理。每當我有了一本新書時，我會抱着新書，愛不釋手，然後就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還捨不得放下自己心愛的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。

正因爲我喜歡讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬個爲什麼》、《環遊世界八十天》、《青少年百科知識大全》、《史記故事》等等。現在，我的書裝了滿滿幾櫃子。爸爸媽媽爲了讓我讀更多的書，就在新華書店讀者俱樂部給我辦了一張會員卡，我隨時都可以去那裏借書看。每次我去借書，就覺得自己像在知識的海洋裏遨遊，書太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。爲了儘快看另一本書，我就把看書的速度放快。

我愛讀書，我從書中學到許多知識，不僅學習成績一直在班上名列前茅，而且文章也越寫越好，我上小學二年級的時候，參加了全國“百年樹人”杯生態道德徵文比賽，獲了三等獎；上三年級的時候，又獲得了全省“楚天杯”作文比賽三等獎。近幾年，《襄樊日報》和《襄樊晚報》也刊登了我的一些文章。同學們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書，可我想一年讀800本書。

讀書是我最高興的一件事，我讀書，我快樂。

一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢着濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢？那就是讀書。

在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網絡代替了交流。不否認進步，但知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純淨的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經典老歌。即使已經有着e時代的時尚外形，在內心的最深處，也許還執着於那種紅袖添香的雅緻、青梅煮酒的風趣，還有雨夜讀書的清幽。

每一個人，也許都會有類似的夢，在遙遠的異地，一次次的起程，一次次的出發。渴望走在不同的風景裏，而現實中，也許只能在辦公室裏風雲疊涌、菜市場內勞碌奔波。

可是，可以讓自己的心啓程，在一本又一本的書裏，從一個地方走向另一個地方。人生的積澱，可行萬里路，亦可讀萬卷書。

無法丈量自己生命的長度，但可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的'拓展。總希望在浮生半日的悠閒裏，陪伴的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁複之後，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……

書，讓世界簡單的人變得豐富；書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊裏，在紫檀木的小几上……別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書！

喜歡讀書，喜歡夜讀書。雖無紅袖添香，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，古書在几上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來的歷史使近在咫尺的我，就像一場久違的夜雨，隨風而來，入心而化，來去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿室的清馨中，就着窗外的夜色，細細品酌昨日的剪影，燈下的孤獨及古今一同的情思。

從來沒有想到，會有這樣寂靜這樣無所欲求的心情。古書翻開在几上，微微發黃的書頁上清晰地鐫刻着淡遠的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵後，合訂爲線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月裏，翻開的書頁中漫生着潔靜的燈光，精緻的詞彙是一些精緻而又自足的靈魂。

在夜裏獨自思索，在書頁裏苦苦尋覓，思索那命運的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動，其實人生也是一本書，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經過污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨坐的，不是過客，是歸人。

時光如流，夜色如墨，周圍的呼吸，漸漸睡去。而我總是倚着牀，點着燈，仍癡癡的讀着文字，就似讀春季的鳥語花香。讀夏季的雷鳴雨飄。讀秋季的梧桐落葉。

讀冬季的冰封雪塑。讀也讀不盡的柔情，如水浸漫我所有的情愫。

初中讀書演講稿14

親愛的老師、同學們：

大家好！

俄羅斯著名的文學家普希金說過：“書籍是我們的精神食糧。”在這句話的引導下，讓我熱愛上了讀書。

我剛上小學時，學習態度十分不認真，那看書更不用說了，必須在媽媽三番五次的催促下，我才肯去讀。剩下的時間，我就讓書在櫃子裏睡大覺。有時，本小姐心情好，纔會給書一點面子，呵呵。

有一天，我心情好，就翻了翻書，無意中我看見了“書籍是我們的精神食糧”這句名言，這時我的腦子裏出現了一個大大的問號，書怎麼會是我們的糧食呢？

後來，我便明白了書籍哺育的是靈魂，而糧食哺育的是我們的身體，從此，我就開始強迫自己看書。

在學校，從一年級到五年級，老師一直說我的作文好，我很驕傲，也很自豪，在我驕傲、自豪的`那一瞬間，我的腦子裏忽然閃現了一句名言就是“書籍是我們的精神食糧”。對！沒錯，我的作文寫得好是因爲書，書籍豐富了我的課外知識，增加了我的閱讀積累。

從這句名言中，我明白了，如果我們想得到智慧，那你就去書中找他吧！如果書是糧食，爲何我們不多“吃”它呢？書籍不僅充實了我的人生，還帶領我攀登科學的高峯，書能該給我這麼多，我還有什麼理由不去喜歡他呢？我一定要多看書。

一句普普通通的名言，在別人眼裏他只是一句話，而在我的眼裏，這句名言就是我的朋友，它將會陪伴我一生。