家長會教師發言稿【薦】

在現在社會，發言稿應用範圍愈來愈廣泛，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。你寫發言稿時總是無從下筆？以下是小編精心整理的家長會教師發言稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長會教師發言稿1

尊敬的各位家長：

下午好！

首先，感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。爲了孩子，我們走到了一起，相互交流學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，總之一句話————“一切爲了孩子”。

下面我先介紹一下班級情況。我們班共有80人，父母雙方都在縣城工作的有14人，父母一方或雙方在外打工的32人，全寄宿的28人。生活環境、學習條件相差很遠，對孩子的成長也造成了一定的影響。雖然大部分的學生做作業比以前自覺很多，學習習慣也漸漸養成，如我們班的：朱可欣、楊翼遙、魏冉、潘凌、秦玉潔、黃碧玉等他們課堂上精力集中，作業認真。但是，也存在許多問題亟待解決。

這次學校統考，家長們一定很關心。因爲這次試卷的好多題目，事先課堂上都複習過，所以總體來說，情況還比較好。但我想說的是一張試卷的分數並不能代表孩子的全部。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發展。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的願望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更爲重要。所以，我們家長不能一味關注孩子的分數，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，然後對症下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

各位家長，我們的教材中有一個單元是“父母之愛”，裏面有四篇文章，從不同的角度告訴我們父母如何做纔是真正地愛孩子。我也曾經做過一項調查，結果顯示：父母對孩子能正確引導的只佔到百分之二十，明顯存在三種傾向，一是溺愛，百般呵護，什麼事都包辦代替，孩子就是皇帝；二是粗暴打罵，孩子只有服從的權利；三是放任自流，任其發展，總認爲孩子還小，樹大自直。這些都是家庭教育的誤區。由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”爲了更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

一、加強思想教育。

首先，我覺得應該教育孩子有愛心。因爲，有了愛心，纔會有責任心，有了責任心纔會有前進的動力。這是我從很多事實中得出的結論。現在的孩子不是缺少愛，而是得到的太多，以至麻木。我讓學生寫一篇反映“父母之愛”的文章，儘管我講了好多寫作的方法，也提供了許多素材，但他們仍感到很茫然，不知寫什麼。我說，你們長這麼大，難道父母沒做過讓你們感動的事嗎？除了帶你們看病，平時就不關心你們嗎？可他們寫出的文章仍缺乏真情實感。可見，他們對父母的愛太缺少體會了。這樣下去，怎麼能關愛他人，學會換位思考，感受生活的美好，洞悉事物的變化，產生更高的追求呢？其次，幫助孩子確立一個目標。每個孩子都是獨立的，不能用一把尺子去衡量，確立的目標應該是經過努力能達到的。只有享受到成功的喜悅，品嚐勝利的果實，才能不懈努力，奮勇向前。

二、養成良好的習慣。

咱們經常說，習慣決定命運。特別是小學階段，是培養各種習慣的最佳時期。爲此，每天，我要求學生來到學校就讀書，特別是上午，由班長帶領讀。每次做作業，總是規範他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。作爲家長，我們平時要教育孩子尊敬長輩，待人有禮，熱愛勞動，講究衛生。現在，最讓我頭疼的是班級衛生，值日生打掃過後不到半天，廢紙扔的到處都是，吃零食是屢禁不止。不知學生在家裏是否把垃圾扔到垃圾桶裏。父母是孩子最好的老師。家長的榜樣作用十分重要。特別是家長的學習興趣，在一定程度上會影響到孩子的學習興趣，從而間接地影響孩子的學習成績。孩子生長在一種充滿學習氣氛的環境中，很容易萌發一種自發學習的需要，以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣。因此，家長應率先熱愛學習，以自己的言行薰陶子女。調查表明，如果家長經常約些朋友晚上打牌，撮麻將，上網打遊戲等，其孩子缺乏良好的學習氛圍，成績都不令人滿意。家長們，只有我們從小教育引導好孩子什麼事該做，什麼事不該做，培養良好的習慣，孩子才能少走彎路，早日成才。

三、提高語文能力。

語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。現在，好多孩子課堂上的精力不夠集中，有時提到他，不知老師在說什麼。“說”的能力現在看來越來越重要，有的孩子不能說出完整的一句話，甚至，我說過後讓他們重複都不能做到。爲此，我覺得家長要加以配合，每天在接送孩子回家的路上，可以有意識地跟孩子交流學校裏發生的事情。最好讓孩子說完整、有條理。要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學語文教學中的基本環節，我們知道傑出的人才都愛讀書。大文豪高爾基，沒上過多少學，全憑自己刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上，像飢餓的人撲在麪包上一樣。”爲了培養孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍，找她感興趣的內容給他看，也可以同時閱讀，讀完後和孩子交談，使他嚐到讀書的樂趣。關於寫作，咱們都知道，背會唐詩三百首，不會作詩也會吟。讀書破萬卷，下筆如有神。問渠哪得清如許，爲有源頭活水來。讀與寫密不可分。我班凡是會寫作的孩子都喜歡讀書。

四、關於安全教育。

由於學校出門就是大道，交通繁忙，各種車輛川流不息。在學校裏，我們每天都會關照學生，反覆強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險遊戲，放學後要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因爲孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。

最後，我希望家校之間加強聯繫。孩子要健康成長，家校結合才能使孩子不斷進步，蘇州市有一位副市長叫朱永新，他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成爲天才的父母。”另外，如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！

家長會教師發言稿2

各位家長：

您們好！很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班工作的大力支持。

首先，我先自我介紹。我姓單，是三年級班的班主任及任課老師。在過去的兩年半里我們班在教學評比等各項工作都名列前茅。就目前的班級來講，我也有更大的信心帶出更好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持。我們起點的成績雖然很高，但是，最近我發現有部分學生學習態度不端正，這種現象不容樂觀，一切爲了孩子的健康和學習。今天約家長朋友來，和我們教師一起，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得更好的進步，爲使每一位同學都健康、活潑的成長而共同努力。可以說，今天這次家長會意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。

其次，談這次家長會的主要內容：

一、學習方面

1、我首先把上學期期終檢測學習成績和抽考成績向大家彙報一下。（附表）

2、知識學習廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學生提出了更高的要求，基礎還必須紮紮實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學習方面的改變還表現在內容增加了，難易加強了，應用題出現了兩步甚至於三步以上的應用題，如24時計時法的應用，如果基礎方面不紮實，解決問題也就困難了，因爲解決問題必須要有紮實的計算功底和理解功底，計算過關也就顯得尤爲重要，這就要辛苦我們各位家長，要輔導孩子進入中年級，順利過渡再到高年級。

一些學生因爲學習基礎沒打好，學習困難，與其他學生拉開差距，學習不主動，爲了逃避寫作業在家長面前說：今天老師沒佈置作業，或者說：“在校已經做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經完成，爲什麼有的孩子越來越想學，成績越來越好（如江澤宣，吳加佳，王佩琦，賀建婷，申雅茹等把學習當做是一件愉快的事。特別是王佩琦同學學xxx步很大。學習有進步了，顯然精神也就好了。每天她都是喜笑顏開的。而有的孩子學習成績越來越差，很明顯心情不好。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業，輔導一下他們的學習，讓他們把成績搞上去。

二、家長的配合。

家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的願望，也是家長們的願望，在剩下的這半學期裏，我希望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾，由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是有的孩子學習已經很用力了，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應該放棄，應該想辦法讓孩子把學習搞上去。

2、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規，班級也有班級的紀律，常言道，沒規矩就不成方圓，這些規定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規矩，並且自覺遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對於那些刻苦學習，一心求學的孩子來說是一種傷害，對於我們班級是一種傷害，這是我們不願意看到的，也是絕對不允許的。

針對學生的情況，及時和老師聯繫，及時溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，要做到真正的效果，家長朋友們應多和老師聯繫，瞭解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知，假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。請家長注意培養孩子各方面的能力及良好品德，爲了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班裏生動、活潑、健康的發展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關係，在課堂上，老師帶領孩子們一起學習、探究質疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實現這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點：

①支持課任老師的工作，提出寶貴的意見及建議；

②創造良好的育人環境，儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。並幫助他們改正缺點；

③認真協助學生正確對待每一次的作業，讓孩子把完成作業替班級和學生分憂、爲班級爭取榮譽，當成是自己的責任和義務，幫助孩子從小樹立責任意識，使孩子的身心健康成長；

④正確看待孩子的分數，要善於追根求源，找出問題本質，善於發現孩子的閃光點和進步的一面（不要認爲分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在）。

爲了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，爲了我們的理想，我們必須一起努力，實現這個理想，教師願意從一點一滴做起。

尊敬的各位家長朋友們：

你們好！

我是六年級（1）班的班主任。首先，我對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示熱烈的歡迎和衷心地感謝！我們學校召開這次家長會的目的是爲了加強學校與家長、老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切都是爲了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得成功！

下面我向各位家長簡單地介紹一下

本班的基本情況：

（一）學生情況：本班共有學生38人，其中男生20人，女生18人。

（二）教師情況：語文教學由我擔任，數學教學是黃鳳老師，還有圖音是覃英老師，體育是韋真老師。我們的任課老師都是很認真負責的，他們都積累了豐富的教學經驗，擔任畢業班的教學是沒有問題的，這點請大家放心。

各位家長朋友們，還有差不多兩個月的時間，孩子們就要畢業了。雖然，小學畢業考不像中考、高考那樣引起社會的重視。但是，我個人認爲：小學畢業考也是非常重要的，我希望各位家長能夠認真的對待。爲什麼呢？主要有三個方面：

一是小學畢業考是孩子一生當中所遇到的許許多多次考試中的第一次，俗話說，“好的開始是成功的一半。”能夠正確地對待這次考試，對他以後面對更多的考試將會是一個良好的開始。二是對學生的擇校是很有利的，現在很多的初中學校，已經越來越注意到小學畢業考學生的分數問題了。三是對各位家長來說，我知道，大家現在都不缺錢了。但是，孩子取得較高的分數，各個錄取學校可能會有一些入學費用的優惠，這對你們也是比較有利的。不管怎麼說，我們都是爲了學生着想，機會一旦錯過，就再也補不回來了。所以，今天的家長會，我主要向各位提出兩點希望：

一、加強與老師的聯繫和溝通。

我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫助。希望我們經常交流，爲着孩子的學xxx步和健康成長共同努力。同時也多與孩子交流溝通，及時瞭解孩子在校的情況與表現。根據我以往的經驗，我發現有這樣的一些問題，有的家長把孩子送到了學校以後，基本上就完成任務了。表現在哪裏呢？主要有以下幾種情況：

1、自己的孩子在學校讀什麼年級？在哪個班？班主任是誰等這些都不瞭解。

2、很少過問孩子在校的情況。如：有時孩子生病了，老師打電話給家長來學校，他還說：“我現在很忙，你送去醫院吧！”有的家長從來不問學生的考試情況，段考、期考都得多少分從來不清楚。

3、沒有注意到孩子的安全教育。有的學生在回校的路上騎自行車時，喜歡搞一些比較危險的動作等。

雖然，教書育人是我們教師義不容辭的天職，但是，我還是希望各位家長與教師之間，多多溝通、多多理解、多多支持！

二、加強家庭教育。

家庭教育在孩子一生中起到了關鍵作用，如果孩子的家庭教育是不完善的，那麼這對於孩子來說，這算是一大遺憾。各位家長，在全面實施素質教育的今天，家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎性的。父母對待孩子一般有三種情況：一是事事管、時時管，做了很多事，效果卻不好；二是什麼都不管，什麼都不做，放任自流，不聞不問，結果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長一帆風順。傑出的父母從來都選擇“有所爲有所不爲”，更明確地說，只做第三件事。孩子即將小學畢業，漸漸成了“小大人”，有很多的問題也就開始出現了，所以在這個時候，希望家長們多加留意。例如：有的開始對異性有好感了，明確地說就是開始有淡戀愛的這種想法。那你們就應該注意觀察孩子的表現，有不對的行爲要及時糾正。

還有的由於父母比較忙，沒有過問孩子有沒有家庭作業，做了沒有？是不是看電視太多？或者總是去玩，都不在家。有沒有經常跟一些不良的社會青年在一起，更不能安排他們太多的勞動任務等。我曾經參加過一次高中的家長會議，其中那個學校的校長有一句話我印象特別深刻，

他是這樣說的，假如你們將要離婚，那也要等到孩子高考完了再離。這說明什麼問題呢？這就要我們給孩子創造一個良好的家庭環境，讓孩子沒有太多的心理負擔。雖然不同的父母都有不同的教育孩子的方法，但是我希望在這最後的一段時間裏，各位家長都能夠爲自己的孩子創造一個很好的學習環境，希望孩子們能在父母的幫助下，很好地進行總複習，在小學畢業考試中取得優良的成績，高高興興地跨入初中學校的大門！我的發言結束了，謝謝大家！

家長會教師發言稿3

首先感謝大家能來參加我們的家長會，今天能冒雨來的家長都是真正關心孩子的，今天我們也專門請來了小學的柯老師來給大家講幼小銜接的事情，待會兒我講完以後就請柯老師來和大家交流。

一、班級情況分析：

本學期我們班增加了五個新生，有兩個學生回自己老家讀書了，現在班上總人數48，其中男生23名，女生 25名。經過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們在常規和能力習慣方面有了很大提高，在教學活動和戶外活動的時候，規則意識增強了，但是在一日生活中的各環節中仍然存在着很多的問題：比如★上課做小動作，其他小朋友發言時不願聽，喜歡在下面自由的交談，傾聽習慣很不好，坐姿隨便，不肯動腦筋等等;★孩子們之間也缺乏互相關心，互相理解的良好風尚，課間或者戶外活動時常常會和同伴間發生矛盾，發生矛盾後獨立解決問題的能力還需加強;★還有的孩子吃飯的時候一定要不斷的督促，否則不能在規定時間吃完自己的一份飯菜……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養。尤其是這個學期已經是他們在幼兒園的最後一個學期了，面臨着幼小銜接的問題，很多家長都對老師提出很多更高的要求，希望自己的孩子能在幼兒園學到更多的學習技能方面的東西，這一方面也是本學期的工作重點。

二、大班全面發展目標以及具體培養措施：

1、 能觀察、比較相似物體的細緻差別。爲此我們從上學期開始就在使用翻蓋樂教學具，本學期就繼續使用此教材幫助幼兒提高觀察和比較相似物體細緻差別。

2、 能根據概念進行分類。在生活中孩子能接觸到很多什麼是什麼的概念，比如說：電器、傢俱、書……我們把這方面的教育放回到生活中，在日常生活多像孩子介紹什麼是什麼。

3、能根據概念想象出8種以上內容。想象力豐富是孩子童年時期所特有的，但是很奇怪的是，在上學期期末爲孩子填寫幼兒能力水平發展評估單時，我發現我們班有很多的孩子在想象力方面並不能達到優。並且在我們班年齡越小的孩子想象力也越豐富，性格越開朗越活躍的孩子想象力越豐富。到底是什麼磨滅了孩子可貴的想象力呢?值得我們大家共同來思考。

4、認識鐘錶、日曆。這兩個知識點對於孩子來說比較抽象，不太容易懂。雖然從上學期一開學我就試着讓孩子理解幾點、幾月幾號是什麼意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號?但是上學期末我們本班對幼兒進行過逐個問詢統計，發現還有20個小朋友還不能準確的說出鐘面上表示的時間，還有一半幼兒不能詳細的說出日曆上所有數字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學期要抓的重點。我們將採取點滴滲透的方法讓孩子反覆感知逐漸理解，並不斷複習(也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現在幾點鐘了?今天是幾號?)

5、 認識球體、正方體、長方體。這也是一個比較抽象的知識點，但是因爲日常生活中見得多接觸的多，孩子們學習得也比較快，基本都沒有問題。

6、掌握10以內數的組成和加減運算。請大家注意一下，這裏我們所要求的是讓孩子掌握10以內的數的組成和加減運算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因爲這樣就急於求成，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當然有的孩子已經可以吃透更難的的知識，那麼我們可以適當給他增加難度，學習更難加減運算。在這裏我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數學計算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面。

7、 正確使用筷子。我想這一點對於我們三山的孩子來說不成問題了吧?我們的孩子普遍自理能力都較強，這一點很好。如果你的孩子在家還不會正確使用筷子，請舉手示意我，有嗎?

8、 會繫鞋帶、疊被子，整齊地摺疊衣服。這裏就是一個繫鞋帶有的孩子還不會，這個學期我們專門爲孩子準備了可以練習繫鞋帶的區域活動材料。就是孩子可以利用休息時間或者區域活動時練習繫鞋帶。疊被子、整齊摺疊衣服是我們每天午睡時都會要求孩子做到的。

9、能掌握跨跳，獨人跳繩的動作。馬上要升如小學，跳繩是一項孩子必須掌握的運動。所以這個學期一開學我們就讓孩子將跳繩帶來幼兒園，利用早上做操之前的時間加強鍛鍊，目前我們班已經有十五個左右的孩子跳得很好了，以後我們班會做一個跳繩比賽報名的掛的東西，要參加的孩子自己在這裏寫上名字。

謝謝大家！

家長會教師發言稿4

各位家長朋友：

午時好!

感激你們在百忙之中來到學校。你們放下了手頭緊要的工作，未曾擦乾辛勞的汗珠，又疾步步入我們的學校，共謀教育良策，共鑄教育輝煌。雖寒氣逼人，但你們的熱情未減，你們的到來讓我們體會到你們對我們工作的無比關心與支持;你們的到來讓我們有了努力工作的信心和提高的力量;你們的到來必將推動我校各項工作再上新臺階。我代表學校對你們的到來表示熱烈的歡迎!代表全班同學對你們給予他們的鼓勵與支持表示由衷的感激!

父愛如山，母愛如海。你們像大海一樣寬廣、深沉，容納着孩子們的悲傷和歡樂;你們像絲絲細雨，輕柔、細膩，含着脈脈深情，在孩子們的人生起步之旅中，給予了他們關懷和啓迪，是您賜予他們力量和信心;在寒風凜冽的日子裏，是您爲他們打破冰天雪地，讓陽光溫暖他們的心房;在人生的十字路口，是您爲他們點燃期望之火，一路保駕護航。是您!點滴都是您!一切全是您!

請你們放心，我和孩子們已經下定了決心要在這片沃土上，共同譜寫他們多彩的花季，實現我們共同的完美夢想。請你們相信我們：會用汗水與勤勞回報你們的勤勞與汗水，會用拼搏換取你們燦爛的笑顏，請給予我們力量與信心，我們將沿着這條散滿關愛鼓勵的道路走向明天。

世間剪不斷的是親情，世間衝不淡的也是親情，因爲有了你們的愛，我們的孩子才變得如此完美;因爲有了你們的愛，我們的孩子纔有徜徉於學海的慾望;因爲有了你們的愛，我們的孩子纔有翱翔藍天奮飛的嚮往;因爲有了你們的愛，我們的孩子才能步入成熟，走向成功，邁向未來。

我們唯有在心中默默祝福他們，共同期待他們用行動來證明——他們是最棒的，他們是一羣優秀的孩子。最終，我期待此次家長會圓滿成功。祝願所有的家長身體健康、工作順利!所有的家庭幸福美滿!

家長會教師發言稿5

尊敬的各位家長：

大家好！

感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。

家長、老師、學校都有一個共同的願望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力把你們的孩子，我們的學生教育好。對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。

下面我想就各位家長關心和困惑的問題，與大家交流溝通，期望能對各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的期望全部寄託在教師的身上，認爲孩子只聽老師的不聽自己的。但我們老師不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因爲家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有着言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：家庭；學校；兒童所在的羣衆；兒童本人；書籍；偶然出現的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，能夠看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學家心中佔據相當的地位。有的父母見到孩子學習鬆懈。成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的。殊不知，學習習慣的養成是有一個過程的。家長應當從哪裏入手提高孩子的學習成績呢？

首先要規定孩子放學後務必做完作業，務必檢查。口頭作業、複習、預習作業也不容草率。要求學習專心、細心，勇於克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞。其次要抓技能，如想問題、做作業時，要求準確迅速，如果看到孩子在一個問題上浪費很長時間時，就要注意了，要麼是孩子走神了，要麼是孩子的思維在原地畫圈了。在質中求快，就是說質量與時間的比例，；語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。

父母要每一天請檢查孩子的學習狀況、家庭作業，聽寫作業，做到堅持不懈。定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，能夠經常與老師持續聯繫，共同尋找最好的教育方法。經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造完美的生活。

我期望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的學習時光吧！

家長會教師發言稿6

各位家長：

晚上好！

首先作爲孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會，感謝你們對自己的子女的關心和對我們工作的支持，同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學習旅程。我們要使孩子順利的完成這個，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助。我們現在的教學不同於家長們在學校時的學習。學習知識比以前深了很多，對學習技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求

作爲本班的數學老師，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數學課變得生動活潑，讓孩子樂意學數學，感受到數學的多姿多彩，激起探索的慾望，享受成功的喜悅，爲你的孩子的終身學習打好基礎。

今天，借這個機會，我主要和大家談談我們班的學生在數學學習方面的一些情況。下面我主要談三個方面的內容：

一、孩子進入中年級的變化；

二、本班孩子的數學學習情況；

三、給家長的幾點建議。

一、孩子進入中年級的一些變化。

1、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試着自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準。另外，這個階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常講的：孩子知道“難爲情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

2、學習方面：從三年級開始，學習要拿出真本事。進入四年級後，課程似乎一下子變難了，學習內容增加了，除了基礎知識以外，課本上，習題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目，這就對學生提出了更高的要求，基礎必須紮紮實實地掌握，該記還要記，該練得還要反覆練，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在難度加大了，作業量相對多了。一、二年級的時候，有的孩子比較聰明，不太認真也能取得很好的成績，但是到了四年級就沒有那麼簡單了，稍有馬虎，學習成績就可能滑下來。

二、本班數學數學的情況。

孩子們的學習環境不同，學習習慣上有很大的差異。

我們學校的教學工作一直以“輕負擔，高質量”爲目標，半學期來，上課積極思考，踊躍發言的同學有：

作業認真，書寫工整，格式規範的有：

開學初對新環境不太適應，經過半學期的努力，進步明顯，已經迎頭趕上的有：

以上都是一些表現比較好的地方，當然還存在一些問題：有的上課不專心，小動作不斷，有的作業不夠認真，書寫馬虎，經常漏做題目，還有的作業拖拉，不能在規定時間完成，錯題不能及時訂正，需要老師跟在後面催要。正因爲有這些不好的習慣，有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分，稍不留神就會出現不及格。

三、給家長的幾點建議：

爲了孩子的進一步發展，爲了孩子的健康成長，我在這裏對各位家長提幾點建議；

一、培養孩子學習數學的興趣

現代學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識，技能並不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子的繼續學習乃至終身。

要培養孩子學習數學的興趣，首先要注意多鼓勵，少批評。孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪裏，錯誤的原因是什麼，從這個錯誤中吸取什麼教訓，今後怎樣避免同樣的錯誤再次發生。

二、幫助孩子養成良好的學習習慣。

一些習慣的培養，最佳時期都在小學階段，也是最容易形成差異的一個階段。孩子年紀小，培養的開始應帶有一定的強制性，即具體要求，具體督促，具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鑽了家長空子。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化爲行動。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養成的，學習成績也會迅速地得到提高。良好的學習習慣，包括：

1、教育孩子上課認真聽講

仔細聽老師的引導和同學的發言；仔細觀察老師教具的演示過程和板書的內容；注意關注和領會老師的一個手勢和一個眼神的暗示；聽清題目，主動思考，組織好語言；積極發表自己的觀點，不懂要大膽提問。

2、講究作業的速度和質量。

講究速度要求：備好學習用品；避免不必要的小動作；見縫插針利用時間，及時訂正，不拖拉作業；合理安排時間，充分利用好作業的時間。

講究質量要求：提筆就要認真做，題目字字點着讀，圈關鍵字詞；一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停；做完要自己檢查。

家長會教師發言稿7

各位家長：

大家下午好!

衷心感謝各位家長能在百忙中抽出時間光臨今天的家長會，感謝大家對學校工作的支持!對我工作的信任和理解。我們深知，孩子們燦爛的笑臉都承載着各位家長的殷切希望和美好憧憬，我們全體教師一定會竭盡所能，做好本職工作，爲孩子們的未來鋪設一個穩健的起飛平臺!我準備從以下幾個方面與大家交流：

一、召開家長會的目的

我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載着各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運。而習慣構成性格。好的開端是成功的一半。小學二年級是您的孩子學習生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的成長離不開老師的教育，家長的教導，和學校的管理，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談爲我們的孩子創造更良好的學習環境，提供更科學的幫助。

二、彙報班級各項情況

過得真快，轉眼間孩子們已經成爲一名二年級的小學生了。我從9開始接這個班，看着每個孩子逐漸漸長大，課堂上，大部分的學生都能坐端正認真聽講，更加遵守紀律了;積極動腦筋。做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行爲習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級。許多學生在不同的方面都有出色的表現：作業認真，一大部分同學書寫特別漂亮，應該說每個孩子都有他的長處，我們應該多方面地衡量每個孩子。

確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質的飛躍。我們這個班的學生總體來講，兩極分化比較嚴重，雖然大多數學生養成了一定的良好行爲習慣。但也存在着不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現象比較嚴重，一會兒書本忘在家裏了，一會兒作業本找不到了。每次作業，我們做老師的總要數一數齊了沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個報名字才能查到。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。一直以來，家長們總是非常熱心、積極地支持着我們，配合學校開展各項工作，正是由於在座的大力支持，用心教育，我們班涌現了一批表現優秀的孩子，他們善於探究，潛心學習，請家長多多培養他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級，形成中年級“博學精思”的良好學風。

通過家長和老師的共同努力，我們班的成績一直名列前茅，但我們不能只注重成績，更應着眼於學生的發展，我們學校一直秉着有教無類，注重學生的長遠發展，在各種各樣、豐富多彩的活動中使學生得到鍛鍊，獲得發展。

三、班級存在的問題

1、有些學生學習底子差，學習吃力。

2、個別學生不講衛生。

3、有一部分學生上課愛做小動作。

4、個別學生養成習慣差，比如：隨地亂扔紙片，隨地吐痰等。

5、一部分學生集體榮譽感不強。

這些都需要各位家長和我共同努力，讓孩子慢慢成長，取得進步。

四、提幾點建議

1、培養孩子的閱讀習慣，我們都知道，書對於我們每個人的重要性，我們經常說讀一本好書就是和一位偉人對話。書籍是人類進步的階梯，書籍是人類的營養品，等等，足以可見，閱讀的重要性。我們學校一直都非常重視讀書，從去年，我們每班都組建了圖書角，並開展了晨誦午讀活動，提高學生的閱讀量，努力打造書香校園，那麼，我也希望我們的家長能多抽出時間，與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題，可以問問孩子知道了什麼，想到了什麼，收穫了什麼。但，也要預防孩子拿着書在發呆。在此，我想送各位家長一句話：把孩子培養成愛讀書的孩子，你就是最成功的教育家。

2、多費點心思，配合老師輔導監督孩子的學習，督促孩子細緻及時完成作業，並請家長檢查孩子的字是否已經認真書寫。最後，還請您別忘了給孩子的作業簽名。對於自覺性差的孩子來說，在校由老師監督，在家裏家長一定要花時間在旁邊督促，甚至是一刻不離地看着他做每一題。

3、幫着孩子改掉以往做小動作分神的壞習慣。如果現在不

改掉，那對以後上了高年級會帶來很大的影響。

4、鼓勵孩子少看電視，多運動，保護好視力，鍛鍊好身體，

俗話說，好的身體是革命的本錢嘛!

5、正確看待孩子的分數，要善於追根求源，找出問題本質，善於發現孩子的閃光點和進步的一面(不要認爲分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在)。

6、多和老師溝通，你們可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家裏的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。老師願意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成爲天才的父母。”

最後給大家講一則寓言故事：《卵石》

一個人正在沙漠裏散步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋裏吧，明天你會又高興又後悔的。”

這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。

第二天，當他將手伸進口袋時，他驚奇地發現口袋裏放的不是卵石，而是鑽石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會兒，他又感到非常後悔。他高興的是自己拿了一些卵石，後悔的是，自己沒有多拿一些。

教育也是這個道理。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成爲怎樣的人。習慣就像是那些卵石一樣，你現在多培養孩子一些好習慣，明天的孩子就會得到鑽石、綠寶石和紅寶石。所以，從今天開始爲孩子多撿一些卵石，明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生。習慣決定命運就是這個道理。

各位家長，是我們幸福的源泉。孩子在一天天長大，知識在一天天豐富，每一天的點點滴滴的進步都是對你的的獎賞。你會感到這種獎賞甚至超過你獲取的任何財富和榮譽。難以抑制的幸福從你的目光裏，從你的言談舉止中流露出來。同時你又有了教育的義務，這種教育是愛的延續。只要我們愛孩子，尊重孩子，做他們的朋友，再加上因材施教的方法，你一定會成功，我們的孩子也一定會得到很好的發展。

以上，是我個人的淺見，不妥之處敬請各位家長批評指正。衷心地希望今後的日子裏我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作。

祝孩子們茁壯成長!

祝各位家長步步登高，事事如願!

家長會教師發言稿8

尊敬的各位家長：

你們好！首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎！各位家長都很關心孩子在園的學習，生活狀況，因爲每個孩子都是家裏的小太陽。有很多的家長因爲工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的狀況，這天的開放活動，是幼兒園爲我們帶給的一個相互交流和溝通的機會。

我姓楊，叫楊XX，是孩子們的班主任，與我一齊負責大2班教學及保育工作的還有王XX和吳XX兩位老師。本學期孩子們在各方面都有很大的進步，願孩子們在家長和老師的共同努力下各個方面都能更上一層樓！

這天我們的會議的資料有以下幾個方面：

一、安全問題：

幼兒的安全工作是我園的重中之重。幼兒園堅持保教並重，把幼兒的安全工作擺在首位。爲了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每一天的工作務必細緻周到，使幼兒能在幼兒園裏學得開心，玩的高興。爲此在每日的工作中我們注意了這些問題：

1、做好每星期二的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩遊戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一齊難免會有一些矛盾，這天你推了我，明天我又碰了他。家長總是過於擔心，怕自己的孩子被人欺負了，不知不覺地就摻和到孩子中間，久而久之，孩子會構成依靠性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發現矛盾是一種正常現象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過於擔心，我們得放手讓孩子自己學會解決，因爲在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，並決定自己的行爲的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，正確引導孩子自己解決和小朋友之間的糾紛和矛盾問題，是孩子社會性交往的需求，有助於孩子社會性交往潛力的提高。當然幼兒園也不是保險櫃，所以請家長在平日的生活當中也隨時提醒幼兒注意保證自身安全，配合我們教會孩子自我保護，以保證孩子的在家、在園安全。

2、培養幼兒獨立性

一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？中班我們幼兒園就透過讓幼兒在午睡起牀後自己疊被子，培養幼兒自理潛力，要求幼兒自己整理作業、玩具、書包、穿衣服等，一切都是爲了培養幼兒的獨立性，以更好的適應社會環境。有的家長對孩子包攬過多，剝奪了孩子嘗試和鍛鍊的機會，使孩子體驗不到自己完成一件事情的成功與快樂，孩子是在挑戰一次又一次的困難中成長起來的。

我們班有兩個孩子吃飯很慢，其中一個孩子每次都是盡力的快吃，動作就是慢，另一個孩子做事慢慢吞吞，別人有點動靜，他就忘了吃飯，坐在座位上發呆，甚至東西含在嘴裏不嚼不咽，有時不提醒他會在嘴裏含大半個小時，原因就是家長從小給孩子養成了這樣的習慣。習慣是很難改變的，所以家長就應引起重視。提醒孩子做事要專心，以後學習纔會專心。

說到獨立性，再提一件事。有的孩子拉肚子，有時不留意會拉到褲子裏，大方的孩子有可能告訴老師，老師會及時幫忙脫下里面的秋褲進行清洗，但也有個別幼兒他顧面子不說，有一個小朋友在外面玩玩雪回來後，我發現他的臉色發紅，以爲發燒，摸摸頭不熱，問是不是不舒服，他搖頭，結果第二天從家長那裏得知是拉褲子裏了。糞便在孩子褲子裏你說多不好受啊，所以我期望家長也要引導孩子有事情及時和我講。

幼兒在家的時間裏，期望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依靠性，培養自理潛力，這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。還要給孩子帶給一個固定的學習的地方，書包、課本、作業本、文具、玩過後的玩具必須要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，必須要透過生活實踐中的一件件小事、一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心裏明白，自己的事情務必自己做。

3、培養幼兒良好行爲；

（1）、培養幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。

(2)、培養幼兒自我保護潛力，就是幼兒受到危險或可能發生然危險時的潛力及其應變潛力的具體表現。防止意外事故的發生，使幼兒身心健康得到保障，，就明白119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家裏的電話號碼。

（3）、培養幼兒愛清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不塗牆畫壁的行爲習慣。

（4）、培養幼兒的基本思想行爲習慣，使幼兒的品德和性格構成良好的開端，向幼兒進行禮貌教育，友愛教育（如何處理與同伴之間的人際關係），愛國教育和一些簡單的道德行爲規則（如教育幼兒愛護文具、圖書、愛護花草樹木等）。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。

有個別幼兒的行爲不是很好，看到別人的東西就眼饞，上次有個小朋友的文具盒丟了，我使出了渾身的解數，沒有查出來，過了一週以後，孩子的文具盒在桌子上找到了。孩子們大了心眼多了，互相指認。請家長隨時檢查孩子的書包有沒有不屬於自己的東西，不要讓孩子養成不良的習慣。上次，我去了壽光聽課，回來后王子瑞反映他的尺子丟了，至今還未找到，如果家長髮現狀況及時反映，不要害了孩子。一把尺子微不足道，但慣壞孩子脾氣損失可就大了。

我還要強調一件事，有個別的家長因爲沒時間指導孩子，就直接代替孩子寫作業，不提問孩子，自己照着主題課本抄上，這樣不僅僅沒有起到作業的用心作用，要命的是起到了很不好的消極作用。個別家長反映孩子做什麼都不夠主動、用心，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實這個對孩子很不公平，每個孩子都是獨一無二的，都值得我們去呵護和讚賞。對待孩子要以用心的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學習纔會更用心主動。孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每一天有合理的生活、學習作息時間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面構成了良好的習慣。也培養了孩子愛勞動，樂意爲大家做事的習慣。到了本學期，孩子已構成基本的生活自立潛力。穿衣、疊被、個個都是自己動手，並且有了良好的衛生習慣。我期望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示範也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的儘量放手，不要嫌孩子做的不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子構成懶惰和自私的習慣。

二、教學方面

（一）、整合課程介紹

我園的教育根據《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開展遊戲爲主要形式的教育活動，下面就我談談你們的孩子在幼兒園都學了哪些課程：

①語言：語言包括講故事，學古詩兒歌等。到了大班要培養幼兒有憶記憶，不再像小班中班一樣無意記憶。這方面比較好的有：等

②計算：計算是培養幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維潛力，提高對計算興趣，本學期我們主要學習了5以內的加減法，比較好的有：等

③音樂、舞蹈：透過音樂教育，發展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現潛力，我班絕大部分女孩都喜歡這門課，這方面較好的有：等

④美術：美術是培養幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美潛力和動手操作潛力。幼兒能在活動中表現自己的思想感情，發展幼兒的想象力、創造力，審美潛力及美的表現力，美術也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：等

⑤健康社會體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發展，幼兒正處於長身體時期，可朔性強。那裏也包含了勞動和思想品德，我班幼兒這方面較好的有：等

⑥禮貌禮儀教育。以好孩子，好習慣爲載體，對孩子進行習慣養成教育，引導還在關鍵時刻總能作出正確的選取，到達保護孩子的目的。習慣是把雙刃劍，好習慣讓孩子受益終生，壞習慣導致孩子很難成材。

要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優點？缺點？就應用什麼方法教育他們？----------因材施教。只有瞭解他們的性格，喜好然後根據他們的性格、喜好對症下藥就能到達我們所期望到達的目的。像在家裏，只有一兩個小孩就應比我們老師有更多的時間瞭解他們，真正的的瞭解他們的內心，再選取該用哪種方法教育他們？那這個孩子我相信長大後肯定有所作爲，我們需要不斷的挖掘他們的優點，多關心孩子，多與孩子老師溝通，這樣才能更好的教育好孩子。

（二）、瞭解孩子的學習，讓孩子快樂成長。

隨着社會的發展，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高。我們期望孩子們會數學會語文英語，什麼都要會，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂，是否有壓力？當然我們能理解家長們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請家長們回憶一下你小時候的生活，多麼快樂，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹在田野裏奔跑，玩自制的彈弓打鳥，就是學習也是學一些簡單的數字123，但是此刻的孩子呢？學習，還是學習，誰能讓孩子快樂點？只有老師還有家長們，我們既然要孩子博學多才又要孩子們快樂，所以我們務必要讓孩子們在快樂中學習，在學習中快樂，在玩中學，學中玩，這樣孩子們就能夠沒有壓力快樂的成長了！家長們請放心把孩子交給我們，我們必須會竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們在幼兒園快樂，那麼在家也一樣，期望經過這次活動，家長們能將心比心，體量關心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵孩子，如果孩子暫時不會算數學，不要緊張，也許他對數學不感興趣，需要多一點時間去消化，世界上哪有完美的呢？也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會跳舞，誰的很會算術，其實每一個孩子都有他的特點，只是你對孩子的優勢發現不夠。不要拿自己的孩子和別人家的孩子比，要拿

孩子的這天和昨日比，每一天進步一點點是眼下倡導的正確的教育理念。

請家長朋友記住一句話：只有和諧的親子關係，才能贏得孩子的快樂成長。

孩子在的三年中學習的知識都是根據年齡的不同設計：跳一跳夠得着。孩子感興趣時，就學習得快，不要總以還不如上XX班的時候學習的好，孩子就是在克服各種困難中不斷增長知識的，我們家長不能以成人的標準去要求一個孩子。一個大班孩子能完整唱一首三段的歌曲那是相當厲害的。

三、需要家長配合的資料與要求。

1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如釦子、刀子、手鐲、項鍊。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或寫張小紙條（註明：幼兒姓名，服藥時間，用量等）。

2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。

3、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學習，個性是特殊天氣，不到園必須請假。如果你的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生，當然發燒就務必留在家裏觀察，確定孩子沒事才能夠到幼兒園上學。

4、當班裏要求孩子從家裏帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是爲了開展各種教育活動而務必的資源。當然家長也要看清楚弄明白要求孩子攜帶的`材料，不要把桃核看成核桃，浪費不說，還耽誤孩子使用。

5、每月認真填寫聯繫手冊。

6、隨時考考孩子的學習掌握狀況，我們每個主題會打印一張學習資料表，家長能夠根據這張表來考考幼兒，如果發現哪方面跟不上，要抽時間複習，並及時反應給老師。同時教育孩子當天的任務當天完成，不要拖拖拉拉，一張調查表兩三星期稍不回來，甚至弄丟。有的家長還爲孩子打掩護，和老師說說再一天捎來。家長到老師面前替孩子承擔錯誤的後果是造成孩子長大成人後對什麼都承擔不起就應承擔的職責——即會讓孩子成爲不負職責的人。你把孩子害苦了卻不自知啊。

四、有幾點向各位家長說明的：

1、我們放學的順序是：小一班、小二班、中一班、中二班、大一班、大二班請各位家長安排好工作每一天按時接送孩子。

2、有關排座位的問題，我是根據孩子的學習潛力和孩子之間的交往來安排的，並未存在個別私心，老師的願望和家長的一樣，都期望我們的孩子有出息，個個都成才。

3、我讓孩子輪流當值日生，幫老師分碗勺，孩子在此過程中習得的是以培養孩子愛勞動和爲羣衆服務的意識爲出發點，

4、幼兒園的伙食在今學期中改成了三餐一點，請各位家長放心，我們園儘量讓孩子吃飽，吃好，收取的就餐費全部用在了孩子的飲食上，我園每個月都會在園務公開欄中公開賬目。孩子在幼兒園裏老師也是儘量讓他們吃飽，有時根據個別狀況的幼兒個別對待，吃飯這方面家長請放心，我們盡力而爲。水分的補充家長也請放心，幼兒園每一天都爲幼兒帶給足量的開水，我們隨時提醒孩子每一天喝足量的水。就餐費用的結算等會議結束以後，，開學後的第一週伙食同上學期，所以仍按每一天5元計算，其餘是按7元計算，出滿勤的是99天，請各位家長查閱就餐記錄餘還少補。

5、今年十佳兒童的評選，權利給了孩子，我們都就應尊重孩子的評選結果。

6、三十多個孩子在教室裏有時吵吵鬧鬧，家長打電話有時會聽不到，請原諒，如果有急事能夠多打幾遍，以免誤事。

7、孩子的第一任老師是家長，我此刻向家長推薦一本書《好媽媽勝過好老師》，期望各位在座的家長有空時從網上下載閱讀，也許對你教育孩子有必須的幫忙。

四、結束語：10個孩子10種個性，更何況我們班有三十多個活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以後的日子裏，多加強家園聯繫，這樣孩子的每一天才能更快樂充實，每個孩子的健康成長是我們大家共同的心願，有了你們的支持和理解我們的工作才能用心有序地進行，對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發展，教育孩子要靠我們大家！各位家長，我真誠的期望每個孩子都能在幼兒園裏健康快樂的成長，有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什麼推薦或意見，能夠直接向我們提出，我們會虛心理解你的寶貴意見。讓我們爲了孩子更好地發展而共同努力！

附幼兒才藝展示資料：

一、歌曲展示

老師老師我愛你快樂的一天開始了幼兒園裏好事多嘗葡萄秋天到小樹葉秋天多麼美捏麪人一個師傅三徒弟我和星星打電話小鴿子玩具進行曲一年過去了大鞋與小鞋新年樂陶陶雪花飛戲說臉譜

二、兒歌展示

我們的祖國真大換牙歌唐僧騎馬咚哩個咚江雪

三、好孩子好習慣展示

早晨起牀穿鞋子穿成漂亮寶寶站立坐走路學習稱呼入座就餐餐後打噴嚏或咳嗽時安全常識愛護園內設施做個環境小衛士逛動物園乘扶梯元旦春節

四、摺紙青蛙剪五角星

五、做題比賽

見黑板

六、頒發獎狀

全勤寶寶（截止到元月18日請假不超過5天的）好孩子十佳好孩子

家長會教師發言稿9

各位家長：上午好！

首先感謝你們能在百忙中抽出時間來參加家長會，感謝你們對自己子女的關心和對我們工作的支持。這個學期我剛接手這個班，學生以前的數學基礎不太好，通過半個學期的教學，現在學生的數學成績有所提高。作爲本班的數學老師，我一直在探索，如何儘自己的所能，使枯燥的數學課變得生動活潑，讓孩子樂意學數學，感受到學數學的樂趣，激起探索的慾望，享受成功的喜悅，爲孩子們的終身學習打好基礎。

今天，我借這個機會，主要和大家談談我們班的學生在數學學習方面的一些情況。

一、我班數學的學習情況。

我們已經學了5個單元，測量、萬以內的加法和減法、四邊形、有餘數的除法、時、分、秒。

數學成績優秀的有：

這些學生上課認真，發言積極、作業認真，書寫工整，格式規範。

有待提高的有：

這些學生有的上課不專心，喜歡做小動作，有的作業不夠認真，書寫馬虎，經常漏做題目，還有的作業拖拉，不能在規定時間完成，錯題不能及時訂正，需要老師跟在後面催要。

正因爲有這些不好的習慣，有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分，稍不留神就會出現不及格。

二、孩子進入三年級的一些變化。

1、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂，開始有獨立性，很多事情都想試着自己一個人去做，但往往又達不到你們所要求的標準。自尊心也逐漸增強，也就是孩子們知道“難爲情”了，怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

2、學習方面：從三年級開始，課程變難了，學習內容增加了，除了一些基礎題以外，增加了一些比較“活”的，有難度的題目，這就對學生提出了更高的要求，基礎必須紮紮實實地掌握，該記還要記，該練得還要反覆練。比如說乘法口訣、長方形與正方形的周長公式，長度單位與質量單位之間的進率等等。同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，一題多解。一、二年級的時候，有的孩子比較聰明，不太認真也能取得很好的成績，但是到了三年級就沒有那麼簡單了，稍有馬虎，學習成績就可能滑下來。

三、給家長的幾點建議：

爲了孩子的進一步發展，爲了孩子的健康成長，我在這裏對各位家長提幾點建議；

一、培養孩子學習數學的興趣

要培養孩子學習數學的興趣，首先要注意多鼓勵，少批評。孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪裏，錯誤的原因是什麼，從這個錯誤中吸取什麼教訓，今後怎樣避免同樣的錯誤再次發生。

二、幫助孩子養成良好的學習習慣。

1、教育孩子上課認真聽講

仔細聽老師的引導和同學的發言；仔細觀察老師教具的演示過程和板書的內容；注意關注和領會老師的一個手勢和一個眼神的暗示；聽清題目，主動思考，組織好語言；積極發表自己的觀點，不懂要大膽提問。

2、講究作業的速度和質量。

講究速度要求：備好學習用品；避免不必要的小動作；見縫插針利用時間，及時訂正，不拖拉作業；合理安排時間，充分利用好作業的時間。

講究質量要求：提筆就要認真做，題目字字點着讀，圈關鍵字詞；一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停；做完要自己檢查。

3、養成獨立思考，不怕困難的習慣。

孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點點困難就尋求幫助，這對培養獨立思考的習慣非常不利。家長當孩子尋求幫助，不會做時，不應直接教而應和孩子一起分析，幫助他，教會他分析問題的方法，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。

三、家長要做的。

定期與教師進行溝通，因爲每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的，對於學生的優點，不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯繫，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數學學習搞得更好。

但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已。不當之處還請指正。

家長會教師發言稿10

各位家長，大家好：

十分感謝大家能從百忙之中抽出時間來參加我們的家長會。

今天的會議主要安排了這幾項內容：

一、集體觀看學校播放的家庭教育視頻

二、介紹語文、數學任課老師

1.語文老師發言

2.數學老師發言

3.孩子的現狀以及我們的措施

三、傳達學校的相關文件和重點事宜，希望家長予以配合的幾個方面。

四、家長委員會代表發言

具體內容：

孩子是我們國家的未來，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現在的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難於在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過於兒女的不成器，爲人一生最大的欣慰莫過於孩子的有才有德。現在多付出一點，儘自己的努力和職責；否則，在孩子升學時，我們家長就要爲了給孩子找一所好的學校而苦惱，在孩子就業時爲孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時還需要你的不斷接濟和幫助而苦惱，有見識的家長既能把孩子培養成棟樑之才，自己也能有一個幸福的晚年。這應該是我們家長考慮的最重要的一個話題。打好小學基礎這一關，等到升入初中學習起來纔會更加容易。

我很喜歡我們的孩子，他們各有特點，個性強的孩子比較多。咱們的孩子在一種寬鬆、愉悅的環境中，已形成了一個有凝聚力的班集體。孩子們越來越喜歡自己的班級、喜歡自己的老師，所以，在這裏，我要感謝在座的每一位家長，感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持。孩子們在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高，

但是也存在一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法較落後，效率較低。如不抓緊時間，書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。

4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學喜歡攻擊別人，和同學關係相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不願意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯繫，及時幫助學生改掉這些缺點。

5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什麼事都要老師看着，甚至於要老師在後邊舉着鞭子趕着．

6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什麼事情都是完成任務，甚至有些同學連老師佈置的任務都完成不了．

7、學生安於現狀，沒有競爭意識．

到了高年級，但是由於個性的差異，很多孩子課上不能充分利用好，課下又不知道怎麼去複習，作業也不認真做，學生自身也存在着不細心浮躁等這樣那樣的毛病，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恆心有毅力，與別的孩子距離越來越大，他們的自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法要改進，但是個別家長對孩子的關愛部夠，給予孩子的指導太少，我們常常說外來的和尚好唸經，於是把教育孩子的希望全部寄託在老師身上，認爲孩子只聽老師的話不聽自己的話，我認爲這是不對的。一個人的成長和知識積累主要依靠老師，但有一句話說：父母是孩子的第一任老師，父母在教育孩子中起着重要的作用。父母的一言一行一舉一動對孩子的影響也是非常重要的。大家知道小學階段是孩子養成教育的重要階段，這包括行爲習慣，學習習慣等的養成，正確的育人觀是先成人後成才，有健康積極的心理，才能積極去學習。由此，面對孩子的日益成長，我們應該特別關注孩子的思想健康，敦促他們講文明，講禮貌，尊重體貼師長，關心愛護他人。

大家知道學校的教育形式是羣體性的教育形式，它的德、智、體等教育都是羣體性的教化，主要是以傳授知識爲主體，一個老師負責四五十人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都佔有優勢，有着特殊的地位和作用。

希望家長予以配合的幾個方面：

1、我們家長應該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。

由於孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，並尋找策略。但是孩子很盡力，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，及時和老師聯繫，瞭解他的學習情況，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關心他的學習、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標，讓孩子調整心態，積極向上。

2、教育孩子遵守紀律。

家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。孩子們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良性的班級，才能夠在各方面提高自己。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個懂得規矩，並且自覺地遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引着，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什麼絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什麼好結果的。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對於那些刻苦學習，一心求學的孩子來說也是一種傷害，對於我們班級也是一種傷害，這是我們不願意看到的，也是絕對不允許的。

3、針對孩子的情況，及時和老師聯繫，及時溝通。

由於班級中學生比較多，作爲班主任，我和各位家長的聯繫都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯繫，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進步有驅動力。有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。家長要及時瞭解孩子在校的學習、紀律等情況，靠一次家長會，解決不了什麼根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯繫，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

4、樹立人人成才和全面發展的觀念。

如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子我們都應該嚴格教育和管理，把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，發展特長，爭當先進，全面提高各方面的素質。現在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子遊戲廳，電腦網吧，電腦網絡遊戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈，思想和觀念受不良影響，這也是人們常說的2大於5。何況學生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異；相反，除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。

5、培養孩子的良好習慣

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導行爲，行爲變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見“良好的習慣對於一個人的成長，乃至一生的幸福起着決定意義的作用”這句話毫不誇張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！

作業

做家庭作業是孩子應盡的責任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業。在指導孩子完成作業時一定要讓其養成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業，都要養成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至於對錯我們來批。作業做完之後，再允許孩子幹其他的事情。

6、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意：

（1）休息時間不經家長陪同不要外出。

（2）家長要掌握時間，要求學生放學按時回家，不能在外逗留、玩耍。

（3）家長要經常過問孩子的學習，瞭解孩子的學習效果,並檢查孩子的作業。

（4）注重培養孩子的勞動觀念。

最後，還有一項工作，我們學校要成立家長委員會。我們知道學校教育教學工作離不開社會和家長的各方面支持、關心和理解，學生道德品質的高低，學習成績的優劣，身體素質的強弱，關係到千家萬戶，牽動着每個家庭。本着對祖國、對下一代負責的態度，我們成立了家長委員會。家長委員會，是家長和學校溝通的橋樑，是家長和老師交流的紐帶。它使學校教育、家庭教育與社會教育相結合，形成網絡化教育體系。爲了充分發揮家長委員會的職能，提高家長委員會的工作效率，特制定家長委員會工作職責：

各位家長，我們的目標是一致的，我們的任務是統一的，願我們相互合作，把我們的學生——您的孩子，培養成學習勤奮、品質優良的優秀人才，爲將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下紮實的基矗。

家長會教師發言稿11

各位家長：

大家好！在此，向今天所有家長表達我深深的謝意。感謝大家這三年來的支持。大家都不容易，一轉眼的工夫，孩子都這麼大了，在座的各位爲此付出了多少辛勞、多少心血啊！

作爲孩子的老師，我們的壓力是巨大的。因爲每個孩子身上都承載了整個家庭的希望，74個孩子、74個家庭、74個希望匯聚在一起，讓我深感肩頭責任的重大！人的一生，就像在進行一場接力賽，每一棒都很關鍵。如何讓孩子們在小學階段的後三年跑得穩、跑得快、後勁足？是我一直在思考的問題。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”我總是希望以尊重和真誠去打開每個學生的心門，因爲，每一扇門的後面，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啓，都是一個無法預測的未來。

今天，大家能在百忙之中抽空來參加這個家長會，可見我們的目標都是一致的，那就是“爲了孩子更好地成長”。

一、班級現狀

經過三年的努力，我們的班級已經日漸趨於穩定。當班主任很累，事情很多，有的時候還會很煩心，但是，當走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當看到學生有了很大的改變，當被學生圍着快樂地談笑……那快樂是從心裏往外涌的。同樣，做家長也很累，但是當你看到孩子成長的每一個細節的時候，內心的欣慰也是不言而喻的。

從進入中年級到現在，孩子們的表現與低年級也有了新的變化，涌現出了一大批優秀的學生：

1、學習穩定的同學有：李子苑、李柯潤、段路明、範景堯、崔興宇、郭笑萍、劉思妍、史佳琦、薛亦珍、袁夢琪、趙熠、鄒嘉睿、罡靜睿、鄧雅惠、董名揚等。

2、上課發言積極的有：董家旺、範兆星、範景堯、韓楠、李子成、樑好、劉晨、石泉源、王威、張明宇、張義凡、趙培羽、趙熠、趙耀源等。

3、書寫認真規範的有：畢冉、崔興宇、鄧雅惠、範景堯、罡靜睿、谷炳輝、郭笑萍、侯嘉琪、侯孝情、李柯潤、李斯羽、李子苑、李瑩利、樑雨欣、劉思妍、劉研、史佳琦、呂子怡、薛亦珍、袁夢琪、翟瀟妍、趙培瑤、趙一凡、趙熠、鄒嘉睿等。

4、習作較突出的有：段路明、範景堯、罡靜睿、郭笑萍、侯嘉琪、侯孝情、李柯潤、李斯羽、李子苑、李瑩利、劉思妍、史佳琦、衛嘉怡、薛亦珍、袁夢琪、翟瀟妍、趙熠、鄒嘉睿等。

5、朗讀水平高的有：李柯潤、李子苑、衛嘉怡、袁夢琪、趙熠、鄒嘉睿等。

6、值日積極能幹的有：陳沉、範晨輝、範兆星、韓楠、劉晨、龐智文、、石泉源、張明宇、趙政陽等。

　二、存在問題

當然，在分享成功的同時，我還是清醒地看到了班級裏存在的差異。

1、個別同學早上不能早起，遲到現象屢有發生。不能準時完成值日任務，從而浪費寶貴的晨讀時間。

2、課間不能文明活動，追逐打鬧現象還是屢禁不止。

3、某些學生總是忘記家庭作業的存在，等到老師提醒之後才意識到。

4、個別學生的聽課效率不高，導致每天訂正作業需要大量時間。

在同樣的教室裏、課堂中學習，怎麼會出現這些差異呢？從平時的觀察發現，是因爲學生在以下方面存在差異：

1、學生習慣

班級裏有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業專注，所以作業速度很快。可同時也有一部分學生，上課的時候默默無聞，你講什麼充耳不聞，做作業的時候磨磨蹭蹭。哪怕只有一道題目，也能舉着筆玩上半天拖拉到放學，哪怕只是抄幾句話，他可以邊講邊玩抄上半個小時。有一部分學生做作業時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常拖拉。每天爲了等這些學生，老師得一遍一遍催、一遍一遍問。他這一節課的課堂作業沒有完成，後面還有下節課的作業、回家還有家庭作業，舊債未了，又添新債，真讓人着急。

2、重視程度

對於學生的學習情況，我們老師不會輕言放棄。因爲習慣和態度輸在起跑線上的狀況，是一件非常遺憾的事情。老師重視孩子的學習，更重視的是在學習過程中意志品質的培養，這種意志品質就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恆、迎難而上的心理品質。決心加毅力等於成功，如果一個孩子，在學習上浮誇、沒有鑽勁，在偷奸耍滑、偷工減料上下功夫，那麼我想他今後無論做什麼，都不會有較理想的結果。反之，如果孩子在學習中有鍥而不捨、持之以恆的精神，無論將來走上哪一行，肯定能打造出屬於他自己的廣闊天地。

3、學習效率

作業問題是目前全社會關注的問題。憑心而論，我們班作業不是很多，一般控制在1小時左右，而有些家長說孩子要做2個小時甚至3、4個小時的作業，這就要問問孩子的學習效率了。我想，那不是在寫字，簡直是在造字了。我們允許個體之間有差異，但是差異太大，就要反思：是不是自己的孩子在學習能力、學習效率上有問題？

　三、我的做法

爲了有效地縮小差異度，我在班級常規上做了以下努力：

1、教學生要謙讓合作

對於利益，是分享還是獨佔？對於同學，是排斥還是包容？是尋找優點還是隻看見不足？對待學習上的困難，是躲避還是積極地面對？平時，我儘量有目的地開展一些活動，讓學生努力把事情做好，加強合作的體驗。我要求學生，努力發現同學身上的閃光點，取長補短，努力使自己進步。當與同學發生矛盾的時候，要將心比心替別人想一想，自己是不是有做錯的地方？退一步海闊天空，學着用大度的胸襟去包容他人的缺點，化干戈爲玉帛。

2、教學生要遵守常規

同樣校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。我經常這樣教育學生，一個懂得規矩並自覺遵守規矩的人，才能時刻按照規矩辦事，才能使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引着，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什麼絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什麼好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對於其他學生，對於我們整個班級，都是一種傷害，這是我們不願意看到的，也是絕對不允許的。

3、教學生要盡心做事

我要求每一個同學都能做好盡心做好自己的每一件份內之事，哪怕這件事是小事。比如，做好每一次作業，上好每一節課，做好每一次值日，完成老師每一次佈置的任務，考好每一次考試。把自己的生活想象成老木匠的房子，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面牆，用自己的智慧好好建造！因爲我們的生活是我們一生唯一的創造，不能抹平重建。

在語文教學上，我也一直在探索：怎樣讓學生學得有興趣？

我在上課時對學生的要求是，第一、上課必須專心認真，課堂上的40分鐘是學會解決問題的關鍵。學習好的孩子爲什麼會這麼好？是因爲他們認真。第二、允許有反對意見，但是要舉手。課堂就是要讓學生思考、探索，鼓勵不同意見。第三、作業認真，字跡必須清楚。班級裏有好幾個家長非常重視孩子的字跡，有的還給孩子報了書法班。應該說，如果認真寫的話，大都不錯。但在平時的家庭作業中，有的同學就不以爲然，龍飛鳳舞。

關於閱讀理解和作文是個難題。在語文課上，每節課都是帶着孩子閱讀欣賞，並給予方法的指導。作文方面，努力開展豐富的活動，讓孩子親身體驗實踐，有感而發。有的家長很煩惱：家裏買有很多書，我的孩子也看了很多書，怎麼不見他作文水平提高呢？他看了，關鍵是動腦子思考了嗎？理解領悟了嗎？我們主張多看書，更重要的是，看的同時用腦子思考，而不是走馬觀花。

　四、家庭教育

孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，只恨自己幫不上忙。其實不然，在引領孩子健康成長的道路上，家長的作用是無法替代的，也是關鍵的。家庭教育方面，一定要注意“四不要”：

1、不要過分寵愛

對子女關心、愛護是必須的，但過分的寵愛是十分有害的。有的家長不讓孩子幹家務事，大事小事都由自己包辦；對孩子的要求百依百順，不管合理不合理，總是儘量滿足。家長這樣做目的，無非是儘可能給孩子創造優越的條件，減少他們在生活上的麻煩，可以靜下心好好學習。但事實上，這些孩子的表現常常與家長的意願相反。究其原因，一是孩子自控能力比較弱。二是不理解家長的良苦用心。尤其是零花錢的問題，班裏仍不時有孩子，用家長給的零花錢買一些沒有價值的小玩具，成爲學習中、作業時分心的最好工具。所以零花錢的問題，家長要控制，否則會帶來一系列的負面問題。

我認爲，家長要讓孩子多吃些苦，做一些必要的家務勞動，甚至做一些辛苦活，讓孩子體會到父母的不容易，從而培養他們吃苦耐勞的精神，體會到讀好書的重要性。另外，不要給孩子太多的物質享受，培養孩子勤儉節約的良好習慣。

2、不要放任自流

有的家長把孩子交給老人或午託班來照管，自己則忙於工作，對孩子的瞭解少，要求少；有的家長在與孩子談話時方法不當，一味責怪，或者一直是幾句“老套話”，所以往往與孩子一談就崩，無法溝通。有的家長則對學校教育過分依賴，認爲家庭教育可有可無。結果，孩子缺少嚴格、全面的家庭教育，學習上、生活上出現種種問題，不能及時得到家庭的支持、幫助與鼓勵，從而錯失了許多教育良機。

我想作爲家長，首先，要重視對子女的教育與管理，要知道學校教育和家庭教育是相輔相成的。其次，要及時瞭解孩子的學習情況、情緒變化，要與學校多聯繫。時間上，學期初、學期中、學期末是關鍵，這些時間段孩子最容易暴露出種種問題。第三，家長也要改進教育孩子的方法，動些腦筋想些辦法，可以學習其它家長的一些做法，也可以請教老師、上網尋求幫助。

學校要求孩子養成讀書的習慣，每天中午都會有20分鐘的讀書看報的時間。如果你孩子在家不喜歡看書，也許缺乏的就是家庭讀書的氛圍，如果你平時也能每天留出20分鐘看書讀報的時間，和孩子一起閱讀，或者留意一下孩子愛看的書，或者你想引導孩子看的書，在你與孩子的共處時，有意識地和他交流書中有關的話題，潛移默化中，那孩子自然會對書本的興趣大大增加。

3、不要隨意拔高

對於子女的要求過高過嚴，也是目前家庭教育中存在的一個普遍問題。不少家長不顧子女的實際情況，對子女要求過高，期望值過大。有些家長覺得孩子這學期退步了，這是因爲隨着年級的升高，知識的深度、廣度在逐漸增加，學習技能、學習方法上要求也逐漸提高，所以光靠死記硬背，長時間低效率學習，成績未必會好。我們可以幫助孩子制訂一些奮鬥目標，包括一個長遠的目標和一些短期目標。多講鼓勵性的話，少講泄氣話，能夠分享孩子的歡樂和痛苦。有些家長看到孩子考好了獎勵一頓肯德基，考差了恨鐵不成鋼，回家狠狠揍一頓。這樣做極不妥當。看到孩子試卷的時候，別光盯着分數，希望你能幫助孩子一起分析錯誤原因，薄弱環節，找到下一步努力的目標。分享孩子學習中的苦樂，理解孩子。

4、不要只關注學習

明確地告訴孩子：“孩子，我愛的是你這個人，而不是100分。”學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。我希望每個家長：多一份責任，少一分放任；多一分鼓勵，少一分訓斥；多一份關心，少一分隨意；多一分理解，少一分責備；多一分賞識，少一分自棄。

最後深深感謝各位的理解與支持，我始終相信，付出終有回報。懇請各位能一如既往地關心關愛孩子們的成長，希望我們XX班越來越好！謝謝大家。

家長會教師發言稿12

年尊的爺爺、奶奶、帥氣的家長們：

你們好：感謝你們在百忙之中參加家長會，我打心眼裏高興，謝謝你們啦！我是113班的語文老師————鄭紅。

　一、目的

我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載着各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運。而習慣構成性格。好的開端是成功的一半。小學一年級是學習生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決於家庭、學校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談爲我們的孩子創造更良好的學習環境，提供更科學的幫助。

二、彙報班級各項情況：

從我剛接手113班。聽到校領導跟我介紹的情況，便深深的感受到肩負的重任。在開學的第一天我就想：一定要讓孩子們留下一個好好的印象，以便以後在他們的學習生涯中知道：我們有一位溫柔的而不失嚴厲的語文老師。第二，我一定要儘快的熟悉孩子們的姓名，以便拉進孩子們的距離，68個孩子。68張笑臉要印在腦海裏也確實不容易、我僅用了5天時間就把孩子們洛在心裏、開始熟悉他們的日常生活。以致哪個孩子上課有小動作、哪個孩子上課特別認真，我隨意叫出名字，他們都感到好幸福的......在此真誠的想跟家長們說：我和家長朋友們一樣，會千方百計，儘可能的從培養良好的學習習慣、培養濃厚的學習興趣、從瞭解孩子、從激發孩子的角度去幫助我們的孩子一起順利成長！

從開學到現在，總體來說，每個孩子的學習不管是在課堂上，還是在作業中，都有了一定的進步。他們懂得了尊敬老師，團結友愛。，關心班集體。從目前來看，我班的大部分學生學習積極主動性高，他們愛好廣泛、求知慾強。像上課認真聽講的等等。還有些好動的孩子也有他們的閃光點，勁可能挖掘他們的潛力，使每個孩子都有一片廣闊的天地

儘管如此，因爲各種原因，我班同樣存在一些問題。如：班容量較大，這使得我對孩子的關愛可能還不夠，個別同學自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；此外個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的成長，每一個孩子都有成爲一個好孩子的慾望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落後的原因，提出應對的策略，你一定會發現“那隻杯子裏的水越來越多”。當孩子獲得成功時，把你的擁抱、鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關心，那會是他生活和學習的最大動力。

　三要求和希望

在這樣一個剛開始的階段裏，我們學校的教育需要家長們共同配合，才能更好的幫助孩子們儘快的熟悉學校生活，融入113班這個集體之中。希望各位能配合老師做好以下幾件工作：

幫助孩子養成良好的學習習慣。比如督促孩子形成良好的作息規律8：00之前到校。讓孩子養成時間意識除了把握作息時間。2應讓孩子做作業不拖拉，在規定的時間內完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。3家長要經常關注學習作業情況，同時要培養孩子的責任心。要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業是應盡的義務。4培養孩子認真細心的習慣 如讓孩子做業自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等。5孩子寫字時，必須嚴格要求，每一個筆畫都要按要求寫，哪一筆該寫在線上，哪一筆長，哪一筆短都要按規定寫。這對以後的發展非常有益。如果不在小學低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發的用功，所以請父母親要認真對待這一點。6還如幫助孩子培養正確的坐姿、讀姿、寫姿，愛護書本，聽他人說話時專心致志，晚上寫完作業馬上把自己的學習用品整理好，每天早晨在家讀讀書，背背課文然後上學。7鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節目等，爲孩子準備幾本有益的課外書籍並督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。對於一個學生來說，他第一應當熱愛的，就是讀書。因爲這是他的責任。”現在他們站在同一起跑線上，看起來沒有差別———六年之後，他們將會不同。“不同”的原因有很多，最重要的，就是孩子的閱讀能力拉開了距離。當然我們的孩子還只是一年級，我們不是要求他現在就讀好多書，我們的目的是要養成他們喜歡讀書的好習慣。讀書是一輩子的事情，重要的是日日不間斷和興致勃勃。只要孩子在讀，只要他這周比上週進步了，就值得高興，就應當鼓勵，最終他一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力…這些好習慣一旦養成對孩子將終生受益，誠然，習慣的養成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來，從現在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規律。

謝謝！

家長會教師發言稿13

親愛的各位家長：

大家好！

開學之初，家長、孩子和老師都是在焦頭爛額間度過，我們每個人身上都還能看到長假後的餘溫。但由於本學期只有八十多天的學習日，時間緊任務重，所以在新學期我更加需要您的支持與理解。爲了能及時給家長彙報班級工作，本學期我將以這樣書信的形式把需要與家長溝通的事項及時傳遞給您。

這個學期我們要進行小學語文教學改革，簡單講就是要用三分之一的課時學習語文課本，剩下的三分之二的課時用來閱讀《語文教學叢書》。我們本學期除了學習語文課本外還要閱讀四本《語文教學叢書》，所以不管對老師還是學生都是一次很大的挑戰。但當我拿到語文教學叢書後我是萬分欣喜的，這或許是這個學期我和孩子們收到的最珍貴的禮物。學校的圖書可以免費借給我們閱讀，但是不允許圈圈畫畫，考慮到孩子的閱讀習慣以及叢書使用的高效性，我們徵求了孩子及家長的意見，全班同學都各自購買了一套叢書。感謝您對孩子學習的幫助與支持。

叢書發到手後，希望家長監督孩子高效閱讀：

1、預習時要自己想辦法解決閱讀障礙，保證在讀書時身邊有一本字典、一本詞典。認識並理解裏面的生字新詞。

2、課上學習的篇目課下要多讀幾遍。前面學過的篇目要及時溫習。

3、課下自讀的篇目要認真做讀書筆記，並寫出自己的體會。

4、精品篇目要準確說出文章的主要內容以及作者。

家長會教師發言稿14

各位家長：

下午好！

首先，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作支持。我想孩子們會更感謝您，爲什麼這麼說呢？我想孩子們不會關心家長會到底是什麼內容，但只要自己的父母在其中，這就是給孩子最大的精神鼓勵。

父母是孩子的啓蒙老師，家庭教育對孩子的成長起着舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對於孩子的成長起着深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶爲一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成爲有用之才。作爲老師，我們既要關心孩子的學習，又要在思想上引導孩子，既要在行爲上輔導孩子，又要在學習上幫助孩子，我們願意用愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點一滴的成長。我們同時也殷切的盼望着能得到各位家長的大力支持，孩子的教育是老師和家長不可推卸的責任，而有些家長卻認爲有老師的教育就行了，老師說的話比自己說的話管用，這是一種極其錯誤的認識。作爲父母，不能只關心學生的溫飽冷暖，而不關心學生的心理成長。教育關係孩子的一生，一旦錯失機會，就難以彌補回來了。召開這次家長會的目的是爲了加強彼此之間的聯繫，相互交流一下學生在校、在家的情況，以便老師能夠有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成材。相信在我們共同的努力下，一定能讓孩子在家、在校這兩個生活和學習的主環境裏和諧、快樂、蓬勃向上地發展。

爲此，我代表全校教師向各位家長提出一下幾點建議：

一、加強家庭與學校的聯繫

經常與班主任、任課老師進行溝通，準確把握孩子的學習動態。關注學科平衡，督促孩子重視弱勢學科的提高，促使學生均衡發展。關注學生思想動向，我們要互相配合，把不良的發展勢頭消滅在萌芽狀態。

二、爲孩子創設安靜的學習環境

孩子學習時，不要在他們身邊大聲講話、爭論或看電視等。給孩子必需的物質條件，購買必要的學習用品和複習資料，但不必配置不需要的生活消費品，MP3、MP4、手機等已嚴重影響了學生休息，轉移了學生的注意力，期待你的果斷處理。

三、重視自身的行爲和修養，樹立威信，爲孩子做好榜樣

注重家庭教育的一致性，創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關係，多傾聽他們內心的想法，做好疏導思想方面的工作，幫孩子保持良好的心理狀態。防止學生產生厭學、逃學情緒。

四、幫助孩子養成良好的作息習慣

督促他們早睡早起，有規律的進行娛樂和學習。指導孩子進行適當的體力勞動，使他們掌握必要的勞動技能。

五、做好孩子的作業輔導工作

要經常性的檢查孩子的作業和練習。很多孩子的學習習慣不太好，沒有自律能力，特別是星期天不能按時完成作業和練習。雖然老師每次都會檢查，但畢竟一個人要詳細的檢查全班的學生，有時會力不從心。就是查出來沒有做，讓學生補做，又會影響當天的功課，所以這就需要家長的督促和檢查。讓學生養成當日事當日畢的好習慣。這一點尤爲重要，請各位家長切記。

六、正確的評價孩子的得失

一般來說，不少家長看別人的孩子感覺優點多，而自己的孩子缺點多，這是因爲對自己的孩子很瞭解，期望較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作爲父母應理性的對待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長，注意呵護孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在激勵中成長。

七、抓好子女的安全教育

尤其是校外住宿生和走讀生，除了要確保安全，更要請家長提醒學生遵守紀律和作息時間。當學生未按時回家時，應及時和學校取得聯繫，以防安全事故的發生。當遇到災害性天氣時，應按時接送孩子。督促孩子搞好個人衛生，定期爲孩子清洗牀單被罩。以上幾點尤爲重要，請各位家長切記。

有人說：“教師是一種講良心職業”。但是我校教師卻把它作爲一種事業。教育好學生就是我們的事業，學生能夠健康成長，成爲社會有用之才，那就是我們的追求。在我們的教學中，我們會平等地對待每一個學生，不讓他受到冷落和歧視。經常與學生交流，讓他們能和老師平等對話。教育學生如何做人，讓他們理解生活的意義。培養學生獨立自主的能力，幫助有特殊困難的學生完成學業。讓學生在校園生活幸福、健康，學習輕鬆、愉快。所以，我們請每一位家長放心，我們絕不會放棄每一位學生，在教他們學習知識同時，我們也教育他們如何做人，關愛他們成長。相信通過我們師生以及各位家長的共同努力，一定能夠爲學生創造一個更加和諧的學習和生活氛圍，促進孩子的健康成長。

我的演講完畢，謝謝大家！

家長會教師發言稿15

尊敬的各位家長;

大家下午好！

首先，我先介紹一下我們三位老師……在此我代表我們中三班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。

現在由我、李老師、韓老師還有黃老師來帶這個班，在我們老師帶班的這二十幾天裏，感謝有各位家長的支持、理解和配合，謝謝大家！相信在大家的支持、理解和配合下，我們班上老師一定會做的更好，讓大家更加的信任我們！

本學期幼兒園的重點工作就是培養幼兒良好的生活習慣，培養幼兒閱讀興趣，其他活動都是圍繞這些活動開展的。首先我們即將開展的第一個活動是：讀書節的活動，這個星期一的早上幼兒園開展了圖書漂流啓動儀式。關於讀書節，幼兒園在三月底左右利用週末的時間開展戶外親子閱讀沙龍。

一、活動流程：家長自駕車到松山湖圖書館，集中參觀松山湖圖書館，再駕車前往中心公園停車場。找片草地圍坐，表演節目(可以幼兒講故事，親子講故事，幼兒集體朗誦兒歌等)，精彩表演有機會參加幼兒園讀書節閉幕式的表演。之後，家長探討親子閱讀經驗。最後自帶美食分享。所有讀書節活動開展完後會評選書香家庭、書香班級，希望各位家長和孩子能踊躍參加！

二：才藝大賽地點改到長塘大廈，希望家長重視，這是給孩子難得的機會。希望孩子們能踊躍參加！

三：幼兒園近兩週會開展親子游的活動，地點是：順德長鹿農莊，費用：270元/人(多出來的家長170元/人多出來的幼兒100元/人)，如果決定參加的話，待會兒散會就可以到老師處報名。

四：各位家長覺得有哪些方法可以培養孩子的生活習慣?請大家提出寶貴的意見。我這裏有一份關於良好行爲習慣培養的一個方法，看看大家覺得是否可行，舉手表決！

五：作業！(月反饋、分享閱讀家園聯繫卡、幼兒習慣教育、借書本等)

六、爲了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。

七、結束語

家長會到此結束，如果你們還有什麼想了解的地方，您可以和我們老師個別交流。最後，我忠心感謝家長們對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在着一些不足，在以後的工作中我們會不斷的實踐和總結，爭取將這份工作做的更好，同時也希望家長們能給我們提一些寶貴意見，以便家園共育，爲促進幼兒的全方面發展做努力！謝謝！